ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ POWER POINTPOWER POINT

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΜΕ ΘΕΜΑ

ΤΟ ΔΑΣΟΣ

«Τίτλος Εργασίας»«Τίτλος Εργασίας»ΤΟ ΔΑΣΟΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

• Μάθημα: «Πληροφορική στην εκπαίδευση ΙΙ»

• Υπεύθυνος καθηγητής: Αρ. Ράπτης

• Διδάσκουσα: Ειρήνη Βιδάκη

• Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί

• Καπλάνη ΜαρίαΚαπλάνη Μαρία

• Σταύρου ΓιάννηςΣταύρου Γιάννης

• Χαλκιαδάκη ΑθηνάΧαλκιαδάκη Αθηνά

• Μ.Δ.Δ.Ε

ΤΟ ΤΟ ΔΑΣΟΔΑΣΟΣΣΕΝΟΤΗΤΕΣ

1)ΤΟ ΜΕΣΟΓΕΙΑΚΟ ΔΑΣΟΣ

2)ΔΑΣΗ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ- ΟΙ ΕΛΠΙΔΕΣ ΜΑΣ

3)ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΣΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΤΑΞΕΙΣ : Ε΄ ή ΣΤ΄

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ : 1 ΕΤΟΣ

ΕΙΔΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ/ΧΡΟΝΟΣ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣΕΞΩΣΧΟΛΙΚΕΣ…………ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ….ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΪΟΣΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ….ΜΑΪΟΣ-ΙΟΥΝΙΟΣ

ΜΕΘΟΔΟΣ : ΟΜΑΔΟΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗΑΝΑΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗ ΦΥΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

ΔΔΙΙΑΑΡΡΘΘΡΡΩΩΣΣΗΗ

ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣo ΑΠΌ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑo ΑΠΌ ΑΠΟΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ o ΓΝΩΣΤΙΚΟΙo ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΟΙo ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΙ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ( ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ )

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΕ ΚΆΘΕ ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΕΝΟΤΗΤΑ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΔΙΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΦΟΡΕΩΝ

ΜΜΕΕΣΣΟΟΓΓΕΙΕΙΑΑΚΚΟΟ ΔΔΑΑΣΣΟΟΣΣ

ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

oΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΤΟ ΔΑΣΟΣoΝΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΟΥΝ, ΝΑ ΚΑΤΑΓΡΑΨΟΥΝ, ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΝΙΔΑ ΤΟΥoΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΗΣΟΥΝ ΤΑ ΩΦΕΛΗ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΑΓΚΑΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ oΝΑ ΕΡΕΥΝΗΣΟΥΝ,ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ,ΝΑ ΣΥΛΛΕΞΟΥΝ,ΝΑ ΣΥΝΘΕΣΟΥΝ, ΝΑ ΠΑΡΑΓΟΥΝ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

oΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΝΤΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΑ ΟΜΑΔΕΣoΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΥΝ ΔΕΣΜΟΙ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ ΦΙΛΙΑΣ

oΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΦΩΤ.ΜΗΧΑΝΗ,ΚΑΣΕΤΟΦΩΝΟ,ΟΡΓΑΝΑ ΜΕΤΡΗΣΗΣoΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΧΩΡΟoΝΑ ΑΣΚΗΘΟΥΝ ΣΕ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣoΝΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΖΟΥΝ ΑΠΛΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΤΟΥΣ ΖΩΗ

ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΟΙ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΙ

ΔΔΑΑΣΣΗΗ ΣΣΕΕ

ΚΚΙΙΝΝΔΔΥΥΝΝΟΟ

ΟΟΙΙ

ΕΕΛΛΠΠΙΙΔΔΕΕΣΣ

ΜΜΑΑΣΣΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

oΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΈΝΑ ΚΑΜΕΝΟ ΔΑΣΟΣoΝΑ ΜΑΘΟΥΝ ΠΩΣ ΚΑΙ ΠΟΤΕ ΓΙΝΕΤΑΙ Η ΑΝΑΔΑΣΩΣΗ oΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΙΝ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΤΑ ΜΙΑΣ ΠΥΡΚΑΓΙΑΣoΝΑ ΜΑΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΧΑΡΤΙΟΥ.ΓΥΑΛΙΟΥ ΚΑΙ ΑΛΟΥΜΙΝΙΟΥoΝΑ ΦΤΙΑΞΟΥΝ ΔΙΚΟ ΤΟΥΣ ΧΑΡΤΙoΜΑ ΑΣΚΗΘΟΥΝ ΣΤΟ ΓΡΑΠΤΟ ΛΟΓΟ ΠΑΡΑΓΩΝΤΑΣ ΚΕΙΜΕΝΑ Η ΠΟΙΜΑΤΑ

oΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΕΡΓΑΛΕΙΑoΧΡΗΣΗ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ

oΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΟΥΝ ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝoΝΑ ΒΙΩΣΟΥΝ ΤΗ ΧΑΡΑ ΝΑ ΔΙΝΟΥΝ ΖΩΗ ΣΤΗ ΦΥΣΗ ΦΥΤΕΥΟΝΤΣ ΈΝΑ ΔΕΝΤΡΟ

ΤΟΤΟ

ΔΑΔΑΣΟΣΟΣΣ ΣΤΣΤΗΗ ΛΟΛΟΓΟΓΟΤΕΤΕΧΝΙΧΝΙΑΑ

ΓΝΩΣΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

oΝΑ ΕΡΘΟΥΝ ΣΕ ΕΠΑΦΗ ΜΕ ΑΞΙΟΛΟΓΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΕΡΓΑ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΗΣΥΧΙΕΣ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝ ΤΟΥΣoΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΕΡΕΥΝΑ ΣΕ ΒΙΒΛΙΑoΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΠΩΣ ΜΠΟΡΕΙ ΤΟ ΙΔΙΟ ΘΕΜΑ ΝΑ ΦΩΤΙΣΤΕΙ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΑ ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΝΑ ΤΑ ΣΥΓΚΡΙΝΟΥΝoΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΟΝ ΑΙΣΩΠΟ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ ΤΟΥoΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΗΣΟΥΝ ΌΤΙ ΜΠΟΡΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΛΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΌ ΠΟΛΛΕΣ ΠΗΓΕΣ

oΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ:ΕΚΘΕΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ,ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ,Κ.ΑoΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΚΗΝΙΚΩΝ,ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΘΕΤΡΙΚΟ

oΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΣΗΣ ΙΣΟΤΙΜΙΑΣ ΤΩΝ ΜΕΛΩΝ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ:Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΣΥΝΕΙΣΦΕΡΕΙ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΤΟΥ ΤΡΟΠΟ ΒΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΤΑΛΕΝΤΟ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΡΑΚΙ ΤΟΥ.Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΕΊΝΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΣ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΣoΝΙΩΘΟΥΝ ΤΗ ΧΑΡΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ ΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΡΟΛΟΥΣ ΤΟΥ ΣΚΗΝΟΘΕΤΗ,ΗΘΟΠΟΙΟΥ,ΕΝΔΥΜΑΤΟΛΟΓΟΥ Κ..Α

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

oΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ ΤΗΣ ΓΕΙΤΟΝΙΑΣ

ΑΗ ΓΙΑΝΝΗ ΤΟΥ ΚΥΝΗΓΟΥ

ΑΓ.ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

oΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΙΣΘΗΤΙΚΟ ΔΑΣΟΣ

ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ

oΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΣΤΗΝ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ

oΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΔΑΣΟΛΟΓΟΥ

oΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

oΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΌ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΚΑΙ ΑΠΌ ΒΙΒΛΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΦΥΤΑ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΗΘΗΚΑΝ

oΤΑΞΙΝΟΜΟΥΝ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

oΓΡΑΦΟΥΝ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΑ

oΓΡΑΦΟΥΝ ΚΕΙΜΕΝΑ ΣΤΟ WORD ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΤΟΥΣ

oΜΕΤΑ ΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΥΛΙΚΟΥ ΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΚΡΥΠΤΟΛΕΞΑ,ΑΚΡΟΣΤΟΙΧΙΔΕΣ,ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ Κ.Α

oΦΤΙΑΧΝΟΥΝ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΕΣ ΜΕ ΥΛΙΚΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ΑΧΡΗΣΤΑ

oΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΤΟ ΔΑΣΟΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΙΣΑΝ

ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ

ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

oΜΕ ΤΗ WWF ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΔΑΣΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΑΓΙΟ ΠΕΤΡΟ ΠΕΝΤΕΛΗΣ

oΜΕ ΤΗ WWF ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ ΚΑΜΕΝΗ ΠΕΝΤΕΛΗ

oΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΠΑΡΑΔΕΙΣΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

oΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΘΕΑΤΡΟΥ ΚΟΥΚΛΑΣ:ΜΑ ΕΙΜΑΙ ΜΙΑ ΑΡΚΟΥΔΑ

oΚΑΝΟΥΜΕ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

oΣΥΛΛΕΓΟΥΜΕ ΑΧΡΗΣΤΑ ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΤΑ ΔΙΑΧΩΡΙΖΟΥΜΕ

oΚΑΝΟΥΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΧΑΡΤΙΟΥ

oΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΑΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΜΕΝΟ ΧΑΡΤΙ ,ΤΟ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΙΑΚΟΣΜΟΥΜΕ

oΨΑΧΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΕΙΛΟΥΜΕΝΗ ΠΑΝΙΔΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ

oΓΡΑΦΟΥΜΕ ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ

oΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΜΕ ΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΜΑΣ

ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

oΟΛΟΚΛΗΡΩΝΕΤΑΙ Η ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ

oΑΝΑΓΝΩΣΕΙΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ

oΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ ΚΑΠΟΙΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΑΝ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΗΘΗΚΑΝ

oΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΚΘΕΣΗΣ ΒΙΒΛΙΟΥ

oΟΡΓΑΝΩΣΗ ΕΚΘΕΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΧΕΙΡΟΤΕΧΝΙΩΝ

oΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΣΚΗΝΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ

oΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΟΡΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΕ ΔΑΣΚΑΛΟΥΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ

oΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΕΠΟΤΑΝ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΤΗΝ

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΑΥΤΗΣ ΦΑΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ