การใช้�คู่�มื�อการประเมื�นและส่งเส่ร�มืพั�ฒนาการเด็�กแรกเก�ด็ – 5 ป�(ส่�าหร�บบ คู่ลากรส่าธารณส่ ข)

Macquarie University

วั�ตถุ ประส่งคู่'ของคู่�มื�อส่งเส่ร�มืพั�ฒนาการ 1. เพั�(อคู่�นหาและเฝ้*าระวั�งป+ญหาพั�ฒนาการ

2. เพั�(อจั�ด็โปรแกรมืการส่อนเด็�กเป/นรายบ คู่คู่ล

3. เพั�(อต�ด็ตามืคู่วัามืก�าวัหน�าของพั�ฒนาการและ

เป/นแนวัทางในการวัางแผนการส่อนข�3นตอไป

คู่�มื�อการส่งเส่ร�มืพั�ฒนาการเด็�กแรกเก�ด็ – 5 ป�

ประกอบด็�วัย :1. คู่�มื�อแนะน�าการใช้� 1 เลมื

2. คู่�มื�อทด็ส่อบและฝ้5กท�กษะแบงตามืช้วังอาย

1 เลมื

คู่�มื�อฯแบงพั�ฒนาการเป/น 5 ด็�าน1. การเคู่ล�(อนไหวั (Gross Motor : GM)2. การใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�ก/ส่ต�ป+ญญา (Fine Motor : FM)3. คู่วัามืเข�าใจัภาษา (Receptive

Language : RL)4. การใช้�ภาษา (Expressive

Language : EL)5. การช้วัยเหล�อตนเอง/ ส่�งคู่มื (Personal Social : PS)

คู่�มื�อฯแบงพั�ฒนาการเป/น 2 ส่วัน

แบบทด็ส่อบเพั�(อการ คู่�ด็กรอง มื9ท�3งหมืด็ 50 ข�อด็�านละ 10 ข�อ

แบบประเมื�นพั�ฒนาการเด็�ก มื9ท�3งหมืด็300ข�อ ด็�านละ 60 ข�อ

พั�ฒนาการด็�านการเคู่ล�(อนไหวั 6 ข�3นตอน

6. การถุ9บจั�กรยาน 3 ล�อ

5. การกระโด็ด็ 4. ท�กษะการเลนบอล 3. บ�นได็และการป�นป:าย 2. การทรงต�วั การเด็�น การวั�(ง

1. เตร9ยมืเด็�น

3ด็. 6ด็. 9ด็. 12ด็. 15ด็. 18ด็. 2 ป� 3 ป� 4 ป� 5 ป�

พั�ฒนาการด็�านการใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�ก/ส่ต�ป+ญญา 10 ข�3นตอน

10. การคู่�ด็เล�อกวั�ตถุ และร�ปภาพั

9. การจั�บคู่�และการแยกประเภทของวั�ตถุ และร�ปภาพั

8. การแก�ป+ญหาและการตอภาพัปร�ศนา

7. ท�กษะการใช้�หน�งส่�อ

6. การวัาด็ภาพั5. การใช้�มื�อ

4. การวัางหร�อใส่ส่�(งของลงภาช้นะ

3. การอย�คู่งท9(ของวั�ตถุ

2. การหย�บจั�บส่�(งของ

1. การมือง

3ด็. 6ด็. 9 ด็. 12ด็. 15ด็. 18ด็. 2 ป� 3 ป� 4 ป� 5 ป�

พั�ฒนาการด็�านคู่วัามืเข�าใจัภาษา 6 ข�3นตอน

6. ท�าตามืคู่�าส่�(งเก9(ยวัก�บ ไวัยากรณ'

เช้น ของฉั�น ของเธอ5. ท�าตามืคู่�าส่�(งเก9(ยวัก�บ

ต�าแหนงท9(อย� เช้น บน ใต�

4. ท�าตามืคู่�าส่�(งเก9(ยวัก�บ ล�กษณะของส่�(งของ เช้น เล�ก

ใหญ3. การเล�อกระหวัางของหลายอยาง วั�ตถุ ก�บภาพั

2. การตอบส่นองตอทาทาง หร�อท�าตามืคู่�าส่�(งงายๆ

1. การฟั+งและคู่วัามืส่นใจั

3ด็. 6ด็. 9ด็. 12ด็. 18ด็. 2 ป� 3 ป� 4 ป� 5 ป�

พั�ฒนาการด็�านการใช้�ภาษา 5 ข�3นตอน

5. การใช้�ไวัยกรณ'4. ระด็�บเส่9ยงและคู่วัามืช้�ด็เจันในการพั�ด็

3. พั�ด็คู่�าท9(มื9คู่วัามืหมืาย คู่�าพัยางคู่'เด็9ยวั วัล9 ประโยคู่

2. การเล9ยนเส่9ยง การเล9ยนแบบการกระท�า1. การเปลงเส่9ยง การเปลงเส่9ยงโต�ตอบ การพั�ด็ตอบ

3ด็. 6ด็. 9ด็. 12ด็. 15ด็. 18ด็. 2 ป� 3 ป� 4 ป� 5 ป�

5. ท�าคู่วัามืส่ะอาด็รางกาย

4. การข�บถุาย3. การแตงต�วั

2. การก�นอาหารและด็�(มืน�3า1. ท�กษะทางส่�งคู่มืและการเลน

3ด็. 6ด็. 9ด็. 12ด็. 15ด็. 18ด็. 2 ป� 3 ป� 4 ป� 5 ป�

พั�ฒนาการด็�านการช้วัยเหล�อตนเอง/ส่�งคู่มื

5 ข�3นตอน

หล�กการส่งเส่ร�มืพั�ฒนาการ1. ประเมื�นพั�ฒนาการแรกร�บ

- การทด็ส่อบเพั�(อการคู่�ด็กรอง- ประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็

2. ส่ร ปผลการประเมื�นพั�ฒนาการ3. วัางแผนการส่อนระยะยาวั4. วัางแผนการส่อนระยะส่�3น5. ส่อนตามืแผนการส่อนระยะส่�3น6. ประเมื�นคู่วัามืก�าวัหน�า

ข�3นตอนการประเมื�นพั�ฒนาการเด็�ก

1. การทด็ส่อบเพั�(อการคู่�ด็กรองเพั�(อหา จั ด็เร�(มืต�น ในการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ 2. การประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็เพั�(อประโยช้น'ในการ จั�ด็โปรแกรมืการส่อน เด็�กเป/นรายบ คู่คู่ล

หล�กการทด็ส่อบเพั�(อการคู่�ด็กรอง1. คู่�านวัณอาย จัร�งของเด็�ก2. หาจั ด็เร�(มืต�นของอาย พั�ฒนาการแตละด็�านท9(จัะ

คู่�ด็กรอง วั�ธ9การ - ส่อบถุามืพัอแมื/ผ��เล93ยงด็�โด็ยใช้�

คู่�าถุามื ท�(วัไป หร�อถุามืตามืห�วัข�อพั�ฒนาการ

ใน แบบคู่�ด็กรอง - ส่�งเกตการเลนของเด็�ก3. ทด็ส่อบพั�ฒนาการท9ละด็�าน จัากจั ด็เร�(มืต�นของ

อาย พั�ฒนาการท9(จัะคู่�ด็กรอง 4. หย ด็ทด็ส่อบในพั�ฒนาการด็�านน�3น เมื�(อเด็�กท�าไมื

ได็�

วั�ธ9คู่�านวัณอาย เด็�ก

เร�(มืจัาก วั�น เด็�อน และป� โด็ยเอาวั�นท9(ท�าการทด็ส่อบเป/นต�วัต�3ง วั�นเด็�อนป�เก�ด็เด็�กเป/นต�วัลบ ถุ�าวั�นต�วัต�3งจั�านวันน�อยกวัาให�ย�มืท9(เด็�อนมืา 1 เด็�อน ( 30 วั�น ) ถุ�าต�วัต�3งเด็�อนน�อยกวัาต�วัลบ ให�ย�มืท9( ป� 1 ป� ( 12 เด็�อน )ต�วัอยาง 1

ป� เด็�อน วั�นวั�นที่��ที่�กรที่ดสอบ

2557 5 21

วั�นเด�อนปี�เก�ด 2553 8 10

เด็�กอาย 3 7 11

+ 126

หล�กการทด็ส่อบเพั�(อการคู่�ด็กรอง

1. ในขณะทด็ส่อบ ต�องไมืให�คู่วัามื ช้วัยเหล�อ หร�อ ช้93แนะเด็�ก

2. กรณ9เด็�กไมืให�คู่วัามืรวัมืมื�อในการทด็ส่อบ

- ให�พัอแมืหร�อผ��เล93ยงด็�เป/นผ��ทด็ส่อบ

- ซั�กถุามื พัอแมื หร�อ ผ��เล93ยงด็�

ช้�(อ ด็.ญ. แพัรวั อาย 5 ป� 2 เด็�อนด็�าน GM

อาย 2 ป�27. วั��งเต็�มฝ่�เที่�ไปีข้�งหน� 2 เมต็ร +อาย 3 ป�39. เด�นบนเส�นต็รงกวั�ง 5 ซม. ได� 3 เมต็ร -

ต็�วัอย่!งกรที่ดสอบเพื่��อกรคั�ดกรอง

ด็�าน FMอาย 3 ป�32. เลี�ย่นแบบกรวัดร&ปีวังกลีม +อาย 4 ป�46. วัดร&ปีคันที่��ม�ส!วันข้องร!งกย่ 3 ส!วัน -

ต็�วัอย่!งกรที่ดสอบเพื่��อกรคั�ดกรอง

ต็�วัอย่!งกรที่ดสอบเพื่��อกรคั�ดกรอง ด็�าน RL

อาย 3 ป�32. เลี�อกวั�ต็ถุ(ข้นดใหญ่! +อาย 4 ป�47. วังวั�ต็ถุ(ไวั�ข้�งหน� ข้�งหลี�ง ข้�ง ๆ ห!ง ๆข้�งบน แลีะข้�งใต็� ต็มคั�ส��ง -

ต็�วัอย่!งกรที่ดสอบเพื่��อกรคั�ดกรอง ด็�าน EL

อาย 3 ป�32. พื่&ดต็อบร�บแลีะปีฏิ�เสธ +อาย 4 ป�43. บอกชื่��อจร�งแลีะนมสก(ลีเต็�มได� -

ต็�วัอย่!งกรที่ดสอบเพื่��อกรคั�ดกรอง ด็�าน PS

อาย 2 ป�30. ไม!ร�องไห�เม��อแย่กจกแม! +

อาย 3 ป�44. ถุอดกระด(มข้นดใหญ่! 2 ซม.ได� 3 เม�ด -

สร(ปีกรคั�ดกรองเพื่��อกรที่อสอบ

+ - (ข้�อส&งส(ดที่��เด�กที่�ได�) (ข�อแรกท9(เด็�กท�า

ไมืได็�)ด�น GM 27 39ด�น FM 32 46ด�น RL 32 47

ด�น EL 32 43 ด�น PS 30 44

หล�กการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็

1. ประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ จัะประเมื�นตอ

จัากข�อส่�งส่ ด็ท9(เด็�กท�าได็�ในการทด็ส่อบเพั�(อ

คู่�ด็กรอง ในพั�ฒนาการแตละด็�าน จันกระท�(งถุ@ง

ข�อแรกท9(เด็�กท�าไมืได็� 2. ประเมื�นพั�ฒนาการท9ละด็�านจัน

คู่รบ 5 ด็�าน

หล�กการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็3. ในขณะทด็ส่อบ ต�องไมืให�คู่วัามื

ช้วัยเหล�อหร�อ ช้93แนะเด็�ก4. กรณ9เด็�กไมืให�คู่วัามืรวัมืมื�อในการ

ทด็ส่อบ - ให�พัอแมืหร�อผ��เล93ยงด็�

เป/นผ��ทด็ส่อบ - ซั�กถุามื พัอแมื หร�อ ผ��

เล93ยงด็�

กรปีระเม�นพื่�ฒนกรลีะเอ�ย่ด

จกกรณี�ต็�วัอย่!ง จะปีระเม�นพื่�ฒนกรลีะเอ�ย่ดแต็!ลีะด�น ด�งน�3

GM เร��มที่�� 28 - 38FM เร��มที่�� 33 - 45RL เร��มที่�� 33 - 46

EL เร��มที่�� 33 - 42 PS เร��มที่�� 31 - 43

3334

35

36

หมืวัด็ 5 การใช้�มื�อร�อย่ลี&กปี4ดข้นดกลีงได� 4 เม�ดต็�ดหร�อเลี�มด�วัย่กรรไกรหมืวัด็ 4 การวัางส่�(งของหร�อใส่ส่�(งของในภาช้นะต็!อก�อนไม�ส��เหลี��ย่มลี&กบศก6เปี7นหอส&งได� 8 ก�อนหมืวัด็ 7 ท�กษะการใช้�หน�งส่�อชื่�3รย่ลีะเอ�ย่ดข้องภพื่ในหน�งส�อ

++

-

+

ต็�วัอย่!งกรปีระเม�นพื่�ฒนกรอย่!งลีะเอ�ย่ดด็�านการใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�กและส่ต�ป+ญญา ประเมื�นท9(ข�อ 33

-45อาย 2-3 ป� ( หน�า 63 เลมืฟั*า)

373839

40

หมืวัด็ 8 การแก�ป+ญหาและการตอภาพัปร�ศนาปีระกอบชื่�3นส!วันข้องร&ปีภพื่ที่��ต็�ดออกเปี7นส!วันๆ 8 ชื่�3นได�เลี�ย่นแบบกรสร�งสะพื่นวังก�อนไม�ส��เหลี��ย่มลี&กบศก6จ�นวัน 5 ก�อนที่��ม�ข้นดต็!งๆ ก�น เร�ย่งต็มลี�ด�บหมืวัด็ 9 การจั�บคู่�และแยกประเภทของวั�ตถุ และร�ปภาพัจ�บคั&!ร&ปีภพื่(9 ต็�วัเลี�อก)

+++

+

ต็�วัอย่!งกรปีระเม�นพื่�ฒนกรอย่!งลีะเอ�ย่ดด็�านการใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�กและส่ต�ป+ญญา ประเมื�นท9(ข�อ 33 -

45อาย 3-4 ป�

414243

4445

หมืวัด็ 10 การคู่�ด็เล�อกวั�ตถุ และร�ปภาพัจ�บคั&!ส� (4 ต็�วัเลี�อก)

แย่กส�ได� 4 ส� (4 ต็�วัเลี�อก)

เลี�อกส�ได� 4 ส� (4 ต็�วัเลี�อก)

หมืวัด็ 6 การวัาด็ภาพัเลี�ย่นแบบวัดร&ปีเคัร��องหมย่บวักเลี�ย่นแบบวัดร&ปีต็�วัวั�

+++

+-

28

ต�วัอยางการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็

ด็�านการใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�กและส่ต�ป+ญญา ประเมื�นท9(ข�อ 33 - 45

อาย 3-4 ป�

การส่ร ปผลการประเมื�นพั�ฒนาการ

น�าผลการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ท9(เด็�กท�าได็� มืาคู่�ด็อาย พั�ฒนาการ โด็ยให�คู่ะแนนข�อละ 1 คู่ะแนน

29

วั�ธ9การให�คู่ะแนน1 . ให�คู่ะแนนโด็ยอ�ตโนมื�ต�ก�บท กข�อ

กอนข�อท9(เร�(มืต�น ประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ 2. น�บคู่ะแนนข�อท9(ท�าได็�หล�งเส่ร�จัส่�3น

การประเมื�น พั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็3. รวัมืคู่ะแนนท�3งหมืด็เป/นอาย

พั�ฒนาการ(คู่ะแนนข�อ1 และ 2 รวัมืก�น)

30

31

การน�บอาย พั�ฒนาการ

คู่ะแนนกอนประเมื�นพั�ฒนาการอยาง ละเอ9ยด็ …… คู่ะแนน

คู่ะแนนหล�งการประเมื�น ฯ…… คู่ะแนน รวัมื = …… คู่ะแนน

……ประมืาณการอาย พั�ฒนาการด็�าน . ได็� …… …… ป� เด็�อน

32

ก�จักรรมืน�บอาย พั�ฒนาการ

จกกรณี�ต็�วัอย่!ง ให�ผู้&�อบรมน�บอย่(พื่�ฒนกรจกกรปีระเม�นพื่�ฒนกรอย่!งลีะเอ�ย่ด

33

การน�บอาย พั�ฒนาการ

คู่ะแนนกอนประเมื�นพั�ฒนาการอยาง ละเอ9ยด็ 32 คู่ะแนน

คู่ะแนนหล�งการประเมื�น ฯ11 คู่ะแนน รวัมื = 43 คู่ะแนน

ประมืาณการ อาย พั�ฒนาการด็�านกล�ามืเน�3อมื�ด็เล�กและส่ต�ป+ญญา ได็� 3 ป� 7 เด็�อน

2829

30

31

หมืวัด็ 2 การทรงต�วั การเด็�น การวั�(งย่�นบนปีลีย่เที่�ได�นน8วั�นที่�เด�นก�วัเที่�สลี�บบนไม�กระดนกวั�ง20ซม.ได� 3ม.

หมืวัด็ 3 การวัางส่�(งของหร�อใส่ส่�(งของในภาช้นะเด�นข้:3นบ�นได โดย่ใชื่�ม�อข้�งม�อจ�บรวับ�นได แลีะพื่�กเที่�ที่�3ง2ข้�งในแต็!ลีะข้�3นเด�นข้:3นบ�นได โดย่ใชื่�ม�อข้�งม�อจ�บรวับ�นได แลีะพื่�กเที่�ที่�3ง2ข้�งในแต็!ลีะข้�3น

++

+

-

34

ต็�วัอย่!งกรปีระเม�นพื่�ฒนกรอย่!งลีะเอ�ย่ด

ด็�านการเคู่ล�(อนไหวั ประเมื�นท9(ข�อ 28 - 38

อาย 2-3 ป� ( หน�า 32 เลมืฟั*า )

3233

34

35

หมืวัด็ 4 การเลนล�กบอลเหวั��ย่งข้ข้�งหน:�งไปีข้�งหลี�งก!อนเต็ะลี&กบอลีข้วั�งลี&กบอลีโดย่ย่กแข้นข้:3นเหน�อไหลี!เหวั��ย่งไปีข้�งหลี�งหมืวัด็ 5การกระโด็ด็กระโดด2เด�กไวั�ที่�3ง2ข้�งพื่ร�อมก�นลีงจกแที่!งไม�หร�อบ�นไดข้�3นส(ดที่�ย่โดย่จ�บม�อเดกระโดดอย่&!ก�บที่��ได�

++

-

-

35

ต�วัอยางการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ด็�านการเคู่ล�(อนไหวั ประเมื�นท9(ข�อ 28 - 38

อาย 2-3 ป� ( หน�า 32 เลมืฟั*า )

36

37

38

หมืวัด็ 6ถุ9บจั�กรยานถุ�บจ�กรย่นสมลี�อแต็!ย่�งใชื่�เที่�ย่�นพื่�3นเม��อเลี�3ย่วัหมืวัด็ 2 การทรงต�วั การเด็�น การวั�(งผู้ลี�กแลีะลีกข้องข้นดใหญ่!ไปีข้�งหน� ถุอย่หลี�งแลีะไปีข้�งๆได�เด�นด�วัย่ปีลีย่เที่�ได�ไกลี 3เมต็ร

+

-

-

36

ต�วัอยางการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ด็�านการเคู่ล�(อนไหวั ประเมื�นท9(ข�อ 28 - 38

อาย 2-3 ป� ( หน�า 32 เลมืฟั*า )

37

การน�บอาย พั�ฒนาการ

คู่ะแนนกอนประเมื�นพั�ฒนาการอยาง ละเอ9ยด็ 27 คู่ะแนน

คู่ะแนนหล�งการประเมื�น ฯ6 คู่ะแนน รวัมื = 33 คู่ะแนน

ประมืาณการ อาย พั�ฒนาการด็�าน การเคู่ล�(อนไหวั ได็� 2 ป� 9 เด็�อน

กรฟพื่�ฒนกรวั�ตถุ ประส่งคู่' เพั�(อ - รายงานพั�ฒนาการแรกร�บ - รายงานคู่วัามืก�าวัหน�าของเด็�ก

ท กรอบการ ประเมื�น

38

กรฟพื่�ฒนกรวั�ธ9การ - น�าจั�านวันข�อท9(เด็�กท�าได็�จัากการ

ประเมื�นพั�ฒนาการละเอ9ยด็ในแตละด็�าน(อาย พั�ฒนาการแตละด็�าน) บ�นท@กไวั�ในแกนพั�ฒนาการแตละด็�านท9(ก�าหนด็ไวั�ให�คู่รบท�3ง 5 ด็�าน

- ลากเส่�นประเพั�(อแส่ด็งอาย จัร�งของเด็�ก

- บ�นท@กวั�นท9( ท9(ท�ากราฟัท กคู่ร�3ง - ใช้�ส่9ท9(แตกตางก�นในการลากเส่�น

กราฟัแตละคู่ร�3ง

39

40

ก�จักรรมืการส่ร ปผลการประเมื�นพั�ฒนาการ

จกกรณี�ต็�วัอย่!ง ให�ผู้&�อบรมสร(ปีผู้ลีกรปีระเม�นพื่�ฒนกรลีงในกรฟในคั&!ม�อฯ(ส�น�3เง�น)หน� 1

41

0 ปี�

1ปี�

2 ปี�

3 ปี�

4 ปี�

5 ปี�

GM FM RL EL PS

X 3.7 ป�

อาย จัร�ง

วั�นท9(ทด็ส่อบ1. ..................

..............

...

2. ..................................

สร(ปีผู้ลีกรปีระเม�นพื่�ฒนกร

กรเคัลี��อนไหวั

ต็�วัอย่!งกรฟสร(ปีผู้ลีกรที่ดสอบพื่�ฒนกร

กรใชื่�กลี�มเน�3อม�ดเลี�กแลีะสต็�ปี4ญ่ญ่

กรเข้�ใจภษ กรใชื่�ภษ กรชื่!วัย่เหลี�อต็�วัเองแลีะส�งคัม

1.9 ปี�

1.2 ปี�

อย่(จร�ง 3.3 ปี�

อย่(พื่�ฒนกรอย่(จร�งอย่(พื่�ฒนกรอย่(จร�ง

อย่(จร�ง 3.8 ปี�

0.6 ปี�0.3 ปี�

0.8 ปี�

1.6 ปี�

0.9 ปี�1.2 ปี�

2.7 ปี�2.9 ปี�

แผนการส่อน ประกอบด็�วัย : 1. แผนการส่อนระยะ

ยาวั 2. แผนการส่อนระยะ

ส่�3น

43

แผนการส่อนระยะยาวัo เป/นการวัางเป*าหมืายการส่อนท กด็�าน

ในระยะยาวั(3 - 6 เด็�อน) โด็ย - คู่�ด็เล�อกห�วัข�อท9(เด็�กไมืผานการ

ประเมื�นในแตละหมืวัด็มืาoวัางแผนเพั�(อก�าหนด็เป/นเป*าหมืาย ด็�าน

ละ ประมืาณ 4 ข�อ(ตามืแบบฟัอร'มืในคู่�มื�อฯเลมืส่9น�3าเง�นหน�า 2)

- ระบ ป+ญหาพัฤต�กรรมืของเด็�ก 44

แผนการส่อนระยะส่�3น เป/นการวัางแผนการส่อนแตละด็�านใน

ระยะส่�3น(ประมืาณ 2 ส่�ปด็าห') โด็ย - ด็@งห�วัข�อท9(เด็�กไมืผานการประเมื�นใน

แตละหมืวัด็ตามืแผนยาวัมืาเป/นห�วัข�อการส่อนในแตละวั�น (ตามืแบบฟัอร'มืในคู่�มื�อฯเลมืส่9น�3าเง�นหน�า 3)

45

การเข9ยนแผนการส่อนระยะส่�3นประกอบด็�วัย : - วั�ตถุ ประส่งคู่' คู่�อ ห�วัข�อการส่อนท9(เล�อกเป/น

แผนการส่อนระยะส่�3น - อ ปกรณ' คู่�อ อ ปกรณ'ท9(ใช้�ในการส่อนแตละข�อ

ซั@(งผ��ส่อนต�อง ระบ ช้น�ด็ ขนาด็และส่9 ตลอด็จันล�กษณะพั�เศษ อ�(นๆ

ช้�ด็เจันท9(ส่ ด็ - วั�ธ9การ คู่�อ คู่�าส่�(งท9(ผ��ส่อนใช้�ในการส่อน

เด็�ก ในแตละข�อซั@(งต�องระบ ให�ช้�ด็เจัน

- การเส่ร�มืแรง คู่�อ การให�ส่�(งท9(เด็�กช้อบเมื�(อเด็�กท�าได็�และท�าให�เด็�ก อยากท�าพัฤต�กรรมืน�3นอ9ก

47

ก�จักรรมืการเข9ยนแผนการส่อนระยะยาวัและส่�3น

จกกรณี�ต็�วัอย่!ง ให�ผู้&�อบรมเข้�ย่นแผู้นกรสอนระย่ะย่วัแลีะส�3น (ลีงในแบบฟอร6มในคั&!ม�อฯเลี!มส�น�3เง�นหน� 2-3)

ต�วัอยางการเข9ยนแผนการส่อนระยะยาวั(จัากกรณ9ต�วัอยาง) :ช้�(อเด็�ก ด็.ญ. แพัรวัวั�น เด็�อน ป� เก�ด็ ..................................อาย ............

ป� ...... เด็�อนผ��ฝ้5ก ประภาพัรรณระยะเวัลา พั.คู่.– ส่.คู่. 2557

วั�ตถุ ประส่งคู่'การส่อนด็�านการเคู่ล�(อนไหวั

1.2.3.4.

48

ต็�วัอย่!งกรเข้�ย่นแผู้นกรสอนระย่ะย่วัด็�านการใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�กและส่ต�ป+ญญา

1. (35) ต็!อก�อนไม�ส��เหลี��ย่มลี&กบศก6เปี7นหอส&งได� 8 ก�อน2. (45) เลี�ย่นแบบวัดร&ปีต็�วัวั�3.

ด็�านคู่วัามืเข�าใจัภาษา1. 2.3.4.

49

ต็�วัอย่!งกรเข้�ย่นแผู้นกรสอนระย่ะย่วัด็�านการใช้�ภาษา

1.2.3.4.

ด็�านการช้วัยเหล�อตนเองและส่�งคู่มื1.2.3.4.

พัฤต�กรรมืท�(วัไป ………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

50

ต�วัอยางการเข9ยนแผนการส่อนระยะส่�3น(จัากกรณ9ต�วัอยาง) :

วั�ต็ถุ(ปีระสงคั6 (FM 45) เลี�ย่นแบบวัดร&ปีต็�วัวั�

อ(ปีกรณี6 กระดษ ส�เที่�ย่น/ด�นสอ

วั�ธ�กร ผู้&�ฝ่?กวัดร&ปีต็�วัวั� V แลี�วัให�เด�กวัดร&ปีต็�วัวั� ต็มแบบที่��ผู้&�ฝ่?กวัด กรณี�เด�กที่�ไม!ได�

หร�อไม!ที่� ให�กรชื่!วัย่เหลี�อโดย่กรจ�บม�อที่�

กรเสร�มแรง ปีรบม�อหร�อกลี!วัคั�ชื่มเชื่ย่เด�กวั! เก!งมก

51

การประเมื�นคู่วัามืก�าวัหน�าของพั�ฒนาการ

1. ประเมื�นท ก 2-4 ส่�ปด็าห' เพั�(อด็�วัาต�องปร�บแผนการส่อนระยะ

ส่�3นหร�อไมื

2. ประเมื�นท ก 3 เด็�อน หร�อ 6 เด็�อน เพั�(อส่ร ปผลพั�ฒนาการ และ

วัางแผนการฝ้5กตอเน�(อง

วั�ธ9การประเมื�นและเกณฑ์'ผานใช้�ตามืคู่�มื�อฯ

52

53

0 ปี�

1ปี�

2 ปี�

3 ปี�

4 ปี�

5 ปี�

GM FM RL EL PS

X 3.7 ป�

อาย จัร�ง

วั�นท9(ทด็ส่อบ1. .......................

..............

2. ....................................

สร(ปีผู้ลีกรปีระเม�นพื่�ฒนกรอาย จัร�ง ป�

X

XX

X

X

XX

X

X

หลี�กเกณีฑ์6กรปีระเม�นลีะเอ�ย่ด:(กรณี�ต็�องกรได�อย่(พื่�ฒนกรใกลี�เคั�ย่งก�บอย่(พื่�ฒนกรจร�งมกที่��ส(ด)

: หมวัดที่��ที่�กรปีระเม�นลีะเอ�ย่ดระหวั!งชื่!วังที่��ที่�ได�(+) ถุ:งชื่!วังที่��ที่�ไม!ได� (-)ที่��ได�จกกรคั�ดกรอง หกที่�กรปีระเม�นลีะเอ�ย่ดแลี�วั พื่บวั!

1) ที่(กข้�อในหมวัดน�3นเด�กที่�ได� (+หมดที่(กข้�อ) ให�ที่�ต็!อในหมวัดน�3นในชื่!วังอย่(ที่��ส&งข้:3น (ถุ�ม�หมวัดน�3น) จนกวั!ที่�ไม!ได�ที่(กข้�อในหมวัดน�3น (- หมดที่(กข้�อ)

2) ที่(กข้�อในหมวัดน�3นเด�กที่�ไม!ได� (- หมดที่(กข้�อ) ให�ย่�อนกลี�บไปีในหมวัดน�3นในชื่!วังอย่(ที่��ต็��กวั! (ถุ�ม�หมวัดน�3น) จนกวั!ที่�ได�ที่(กข้�อในหมวัดน�3น (+หมดที่(กข้�อ)

หลี�กเกณีฑ์6กรปีระเม�นลีะเอ�ย่ด(ต็!อ)(กรณี�ต็�องกรได�อย่(พื่�ฒนกรใกลี�เคั�ย่งก�บอย่(พื่�ฒนกรจร�งมกที่��ส(ด)

3) ถุ�ในหมวัดน�3น เด�กที่�ได�บ�งไม!ได�บ�ง (ม�ที่�3ง+แลีะ - ในหมวัดน�3น) ให�

3.1) ย่�อนกลี�บไปีในหมวัดน�3นในชื่!วังอย่(ที่��ต็��กวั!(ถุ�ม�) ปีระเม�นจนกวั!จะที่�ได� (+) ที่(กข้�อ

3.2) เด�นหน�ในหมวัดน�3นในชื่!วังอย่(ที่��ส&งกวั!(ถุ�ม�) ปีระเม�นจนกวั!จะได�ลีบ (-) ที่(กข้�อ

56

เด็�กท กคู่นส่ามืารถุพั�ฒนาได็� …

ถุ�าได็�ร�บระส่บการณ'การเร9ยนร��ท9(

เหมืาะส่มืส่วั�ส่ด็9คู่ร�บ