© ashley farlow 2 - takorama.com.br€¦ · era seu animal de estimação. todos os dias, ela o...

https://www.takorama.com.br [email protected]

Autores: Olivier Defaye, Christophe Defaye, Liana Vila Nova, Camila Lima Murta, Denise Martins, Pitucha Lisboa, Cinthya Ferreira.

Filme: O tubarão no aquàrio (Ashley Farlow)Categoria: 6 a 8 anos Duração: 2min12s Origem: Estados Unidos, 2014

Apresentação do filme

TEMA PRINCIPAL: A relação entre as criançase os animais de estimaçãoAlinhamento às competências da BNCC: detalhamento ao final das atividades

1 Proposta geral

2 Breve história sobre o filme

© Ashley Farlow

© Ashley Farlow

© Ashley Farlow

3 Refletir com as crianças

1 - Será que podemos domesticar todos os animais? ��

��

2 - Desde o início do filme, quais sentimentos as expres-sões do filhote de tubarão demonstram?��

3 - No início a garotinha percebia a infelicidade do peixe?��

4 - O que acontece quando a menina se encontra em frente ao aquário?��

Assistir ao filme, quantas vezes for preciso, fazendo pausas sempre que necessário. Antes de propor as atividades, discutir com as crianças o conteúdo do filme, de modo a estimular o desenvolvimento do pensamento crítico.

- Crie a sua breve história: há diversas maneiras de recontar o filme.- Deixe as crianças livres para interpretá-lo.

A menina criava um filhote de tubarão. Pensava que ele era seu animal de estimação. Todos os dias, ela o levava para passear como se fosse um cachorrinho. Seus desejos de menina mimada não a deixavam pensar em mais nada. O pequeno tubarão sonhava em retornar ao seu ambiente natural: não podia ver água escorrendo na rua, no lago ou em qualquer lugar. Certo dia, para sorte do animalzinho, a menina o levou para visitar o aquário público da cidade. Ali, percebendo a felicidade do tuba-rão, ela tomou a decisão de libertá-lo daquela prisão. Refletiu e compreendeu que aquele peixe, fora do seu lugar, jamais seria feliz!



Autores: Olivier Defaye, Christophe Defaye, Liana Vila Nova, Camila Lima Murta, Denise Martins, Pitucha Lisboa, Cinthya Ferreira. Ilustração: Anabelle Yolle.

Atividades propostas

LEITE DE VACA

1 LLEITE DE VACALEITE DE VACA

Faça uma lista, classificando os animais de acordo com as 03 categorias.

Doméstico: Selvagem: Adestrado:

Gato Leão Cachorro

Será que podemos domesticar todos os animais?

Liste os motivos que levaram o homem a adestrar os animais.

Exemplo: Um cão-guia presta assistência.É um animal adestrado para guiar e auxiliar pessoas cegas ou com deficiência visual grave.

O que eles comem? Onde vivem? Eles dormem? Como se reproduzem e cuidam dos seus filhotes?

1 Pesquisar com as crianças curiosidades sobre a vida dos tubarões

3 Criar com as crianças um tubarão

2 Analisar a diferença entre animais domésticos,selvagens e adestrados (treinados):

Materiais: o pregador de roupa, lápis de cor, papel, cola e tesoura sem ponta. Você pode, inclusive, utilizar os tubarões confeccionados para decorar o ambiente.Passo a passo: Desenhe um tubarão num pedaço de cartolina branca, pinte e depois recorte. Ao final, corte o desenho ao meio, na altura da boca. Cole a parte de cima do desenho, na parte de cima do pregador. A outra parte, cole embaixo.

Segue um link com o vídeo de um passo a passo, apenas substitua o jacaré por um tubarão!https://www.youtube.com/watch?v=7N_3bSgMdGk

Propostas transversais



Autores: Olivier Defaye, Christophe Defaye, Liana Vila Nova, Camila Lima Murta, Denise Martins, Pitucha Lisboa, Cinthya Ferreira. Ilustração: Anabelle Yolle.

Saiba como ver animais em 3D, na sala da sua casa com o celular,utilizando o recurso de realidade aumentada do Google.

Você pode aprender mais sobre como configurar o seu celular no link:https://www.terra.com.br/noticias/tecnologia/saiba-como-ver-a-nimais-em-3d-no-google-pelo-celular,5778238a4123b7570f0e01101f174ba07adg111v.html

Sugestão: Buscar por Tubarões

Dicas para criar um fundo do mar no link abaixo:https://www.youtube.com/watch?v=CC5o4Ojz2uM

Livro: Vida Marinha - 1.º Guia ilustrado para crianças (Alexandre Huber e Eric Comin) O livro traz ilustrações de várias espécies marinhas com uma breve descrição e algumas curiosidades sobre cada uma delas.

Mundo Bita - Fundo do Mar (clipe infantil):De uma maneira super divertida, o clipe traz alguns elementos que compõem a vida marinha.

Para assistir, é só clicar no link a seguir:https://www.youtube.com/watch?v=iY91JoMWQoM

2 Sugestões

1 Saiba como ver animais em 3D

Ano e Componente: Artes | 1º Ano

Unidade Temática Artes Visuais Habilidade BNCC Na prática o aluno ...

Objeto de Conhecimento

Contexto e práticas das artes visuais.

EF15AR01 - Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

- Apreciar formas distintas das artes visuais, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar o repertório imagético. - Lê imagens em diversos meios da história da arte e da cultura visual (fotografia, design gráfico, história em quadrinhos, cinema, games, etc.)

Atividade: 3D

Ano e Componente:Língua Portuguesa | 1º Ano

Unidade Temática Leitura / escuta (compartilhada e autônoma)

Habilidade BNCC Na prática o aluno ...


Decodificação / Fluência de leitura.

EF12LP01 - Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.

- Lê palavras novas com precisão na decodificação. - Lê palavras de uso frequente de maneira global, por memorização.

Atividade: listar animais

Ano e Componente: Arte | 2º Ano

Unidade Temática Artes visuais Habilidade BNCC Na prática o aluno ...


Materialidades das artes visuais.

EF15AR04 - Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais ou não convencionais.

- Conhece os procedimentos de utilização de materiais, instrumentos e suportes, adquirindo prática e autonomia no manuseio de diferentes formas de expressão.

Atividade: Criar um tubarão

Ano e Componente: Ciências | 2º Ano

Unidade Temática Vida e evolução Habilidade BNCC Na prática o aluno ...


Seres vivos no ambiente / plantas

EF02CI04 - Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase na vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte do seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que vivem.

- Sequencia etapas do ciclo de vida de animais e plantas relacionados a sua vida cotidiana. - Identifica as necessidades de plantas e animais presentes no seu dia a dia..

Atividade: Pesquisar com as crianças curiosidades sobre a vida dos tubarões

Ano e Componente: Língua Portuguesa | 2º Ano

Unidade Temática Prática de Linguagem

Habilidade BNCC Na prática o aluno ...

Proposta de alinhamento à BNCC - Educação Infantil - 6 a 8 anos




Estratégias de leitura

EF15LP03 - Localizar informações explícitas nos textos.

- Identificar informações que estão claramente visíveis nos textos.

Atividade: Livro: Vida Marinha - 1.º Guia ilustrado para crianças (Alexandre Huber e Eric Comin)

Ano e Componente: Ciências | 3º Ano

Unidade Temática Vida e Evolução Habilidade BNCC Na prática o aluno ...


Características e desenvolvimento dos animais.

EF03CI04 - Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se desloca, ec.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.

- Diferencia animais sinantrópicos de animais domésticos.

Atividade: Todas as atividades.



© ashley farlow 2 - takorama.com.br€¦ · era seu animal de estimação. todos os dias, ela o...

Documents