Дни - ds95-orel.ruds95-orel.ru/files/uploads/files/uchebnyjj_plan_19-20_g_ds95.pdf · Дни...

Дни недели

Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль

ПН 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24

ВТ 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25

СР 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26

ЧТ 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27

ПТ 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28

СБ 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22

ВК 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23

Дни недели

Март Апрель Май Июнь Июль Август

ПН 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24

ВТ 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25

СР 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26

ЧТ 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27

ПТ 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28

СБ 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29

ВК 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30

Условные цветовые обозначения

Мониторинг качества

освоения программного

материала

воспитанниками

Летний

оздоровительный

период

Выпуск

воспитанников в

школу

Образовательная

деятельность

эстетически-

оздоровительного

цикла

Выходные

Пояснительная записка к годовому календарному учебному плану

МБДОУ - детский сад №95 города Орла

на 2019 – 2020 учебный год

Учебный план реализует образовательную программу дошкольного образования МБДОУ - детский сад №95, является локальным нормативным

документом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение образовательной

деятельности в новом учебном году

Учебный план разработан в соответствии с:

1. Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта

дошкольного образования»;

3. Комментарии Минобрнауки России к ФГОС дошкольного образования от 28.02.2014 г. № 08-249;

4. Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности

по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

5. Письмо Минобрнауки России от 07.06.2013 г. № ИР-535/07 «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»;

6. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 г. № 2 «Санитарно-эпидемиологические требования к

устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (СанПиН 2.4.1.3049-13);

7. Основной образовательной программой МБДОУ - детский сад №95 города Орла;

8. Уставом МБДОУ - детский сад №95 города Орла;

9. Лицензией на право ведения образовательной деятельности, регистрационный N 376 от 04 октября 2016г.

Учебный план обсуждается и принимается педагогическим советом, утверждается приказом заведующего ДОУ до начала учебного года. Все

изменения, вносимые в учебный план, утверждаются приказом заведующей образовательным учреждением и доводятся до всех участников

образовательного процесса.

Учебный план составлен для групп общеразвивающей и компенсирующей направленности. Учебный план подкрепляется примерным режимом

дня по каждой возрастной группе, сбалансированностью учебной нагрузки, сеткой занятий.

Программное обеспечение учебного плана обусловлено:

- на группах общеразвивающей направленности: ООП МБДОУ – детский сад № 95 города Орла, разработанной на основе комплексной

образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» под ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой;

- группах компенсирующей направленности: АООП МБДОУ – детский сад № 95 города Орла, разработанной на основе комплексной

образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» под ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой; «Программы коррекционно-

развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)» под ред. Н.В. Нищевой.

В структуре учебного плана выделяется обязательная часть и часть формируемая участниками образовательного процесса, которые соотносятся

(не менее 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования и

обеспечивает результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования и не более 40% от общего

нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ дошкольного образования).

В соответствии с ООП ДОО учебный план имеет:

обязательную часть Программы: - в группах общеразвивающей направленности образовательная деятельность осуществляется по основной образовательной программе

дошкольного образования (ООП ДО), разработанной с учётом комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир

открытий» под ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой;

- в группах компенсирующей направленности образовательная деятельность для детей с нарушением речи осуществляется по адаптированной

основной образовательной программе дошкольного образования (АООП ДО), разработанной с учётом комплексной образовательной программы

дошкольного образования «Мир открытий» под ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой; «Программы коррекционно-развивающей работы в

логопедической группе детского сада для детей с общим недоразвитием речи (с 4 до 7 лет)» под ред. Н.В. Нищевой.

часть Программы, формируемую участниками образовательных отношений, разработанную с учетом следующих парциальных

программа:

Авторская программа по хореографии «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной

Объем учебной нагрузки в течение недели определен в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию

и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.3049-13).

В плане (согласно нормам, СанПиН 2.4.1.3049-13) указывается: максимально допустимый объем недельной непосредственно образовательной

нагрузки в часах (по образовательным областям) и продолжительность организованной образовательной деятельности для каждой возрастной

группы в минутах.

СОДЕРЖАНИЕ

Возрастные группы Первая

младшая

группа

(2-3 лет)

Вторая

младшая

группа

(3-4 лет)

Средняя

группа

(4-5 лет)

Старшая группа

компенсирующей

направленности

(5-6 лет)

Старшая

группа

(5-6 лет)

Подготовительная

к школе группа


направленности

(6-7 лет)

Подготовительная

к школе группа

(6-7 лет)

Количество возрастных групп 2 1 3 1 2 1 2

Адаптационный период с 01.08.19г.

по

31.08.19г.

- - - - - -

Максимальное количество НОД в

течение дня

I половина

дня -1

II половина

дня - 1

I половина

дня - 2

I половина

дня - 2

I половина дня - 2

II половина дня - 1

I половина

дня - 2

II половина

дня - 1





Продолжительность НОД 10 минут 15 минут 20 минут 25 минут 25 минут 30 минут 30 минут

Минимальный перерыв между НОД 10 минут во всех возрастных группах

Недельная образовательная

нагрузка

10 10 11 Ι период - 15;

ΙΙ период - 16

14 18 16

Объём недельной образовательной

нагрузки (НОД)

1 час 40

минут

2 часа 30

минут

3 часа 40

минут

Ι период – 6 часов

15 минут;

ΙΙ период – 6 часов

40 минут

5 часов 50

минут

9 часов 8 часов

Режим работы учреждения 12 часовое пребывание детей (07.00 –19.00)

Продолжительность учебного года

с 02.09.2019г. по 31.08.2020 г.

52 недели

Продолжительность образовательного процесса 37 недель

Образовательная деятельность эстетически-

оздоровительного цикла: новогодние утренники,

праздничные дни

с 23.12.2019 г. по 12.01.2020 г.

Летний оздоровительный период с 01.06.2020 г по 31.08.2020 г.

1 этап педагогической диагностики с 16.09.2019 г. по 30.09.2019 г.

2 этап педагогической диагностики с 20.04.2020 г. по 30.04.2020 г.

Выпуск детей в школу Согласно годовому плану на 2019-2020 г. в период с 25.05.2020 по 29.05.2020 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для групп общеразвивающей направленности

2019-2020 учебный год

Образовательные

области

Виды организованной детской

деятельности

Возрастная группа

1-я младшая

группа (2-3 года)

2-я младшая

группа (3-4 года)

Средняя группа (4-

5 лет)


(5-6 лет)

Подготовительна

я группа

(6-7 лет)

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

количество занятий в неделю

Познавательное

развитие

формирование элементарных

математических представлений

1

1 1 1 2

ознакомление с миром природы 0,5 О,25 1 1

познавательно-

исследовательская деятельность 0,25 0,5 0,5

конструирование 0,5 0,5 1 1

Речевое развитие развитие речи 1 0.5 0,5 1 2

ознакомление с

художественной литературой

1 0,5 0,5 1 0,5

Социально-

коммуникативное

развитие

социализация, труд,

безопасность

В ходе организации различных видов деятельности и в

процессе интеграции с другими образовательными областями

0,5 0,5

Художественно-

эстетическое

развитие

рисование 1 1 1 1 1

лепка 1 0,5 0,5 0,5 0,5

аппликация 0,5 0,5 0,5 0,5

художественный труд - - - 1 0,5

музыка 2 2 2 2 2

Физическое

развитие

физическая культура 3 3 2 2 2

физическая культура на

прогулке - _ 1 1 1

ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Художественно-

эстетическое,

физическое

развитие

хореография _ _ 1 1 1

ВСЕГО 10 10 11 15 16

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

для групп компенсирующей направленности

2019-2020 учебный год

Образовательные области

Виды организованной детской деятельности

Возрастная группа



направленности (5-6 лет)

Подготовительная группа


направленности (6-7 лет)

количество занятий в неделю

периоды обучения

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ

1 2 3 1 2 3

Познавательное развитие формирование элементарных математических

представлений

1 1 1 2 2 2

ознакомление с миром природы 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

познавательно-исследовательская деятельность 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25

конструирование 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Речевое развитие логопедическое 3 4 4 5 5 5

развитие речи 1 1 1 1 1 1

Социально-коммуникативное

развитие

социализация, труд, безопасность 0,25 0,5 0,5 0,25 0,5 0,5

Художественно-эстетическое

развитие

рисование 1 1 1 1 1 1

лепка 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

аппликация 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

художественный труд 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

музыка 2 2 2 2 2 2

Физическое развитие физическая культура 2 2 2 2 2 2

физическая культура на прогулке 1 1 1 1 1 1

ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ, ФОРМИРУЕМАЯ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Художественно-эстетическое,

физическое развитие

хореография 1 1 1 1 1 1

ВСЕГО 15 16 16 18 18 18

Режим двигательной активности

Формы работы

Виды занятий

Количество и длительность занятий (в мин.) в зависимости от возраста детей

2-3-года 3-4 года 4-5 лет 5-6 лет 6-7 лет

Физкультурные

занятия

В помещении

3 раза в неделю

10 мин.


15 мин.


20 мин.


25 мин.


30 мин.

На улице _ _ 1 раз в неделю

20 мин.

1 раз в неделю

25 мин.

1 раз в неделю

30 мин.

Физкультурно-

оздоровительная

работа в режиме

дня

Утренняя

гимнастика

Ежедневно

5-6 мин.

Ежедневно

5-6 мин.

Ежедневно

6-8 мин.

Ежедневно

8-10 мин.

Ежедневно

10-12 мин.

Подвижные,

спортивные игры и

упражнения на

прогулке

Ежедневно 2 раза

(утром и вечером)

15-20 мин.



15-20 мин.



20-25 мин.



25-30 мин.



30-35 мин.

Физкультминутки

(в середине

статического

занятия)

3-5 мин. ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий

Активный отдых

Физкультурный

досуг

1 раз в месяц

20 минут


20 минут


20 минут


30-40 минут


40 минут

Физкультурный

праздник

_ _ 2 раза в год

до 45 мин.

2 раза в год

до 50 мин.

2 раза в год

до 60 мин.

День здоровья _ 1 раз в квартал 1 раз в квартал

1 раз в квартал

1 раз в квартал

Самостоятельная

двигательная

деятельность

Самостоятельное

использование

физкультурного и

спортивно-

игрового

оборудования

ежедневно

Самостоятельные

подвижные и

спортивные игры

ежедневно

РАСПОРЯДОК И РЕЖИМ ДНЯ Дошкольное образовательное учреждение работает в режиме пятидневной рабочей недели.

Дошкольные образовательные группы функционируют в режиме полного дня (12-часового

пребывания). Программа реализуется в течение всего времени пребывания детей в организации.

Примерные режимы дня для возрастных групп

Первая младшая группа

7.00-8.00 Приём и осмотр детей, общение с родителями.

Самостоятельная деятельность, игры, общение,

индивидуальная и подгрупповая работа с детьми

8.00-8.10 Утренняя гимнастика

8.10-8.20 Малоподвижные игры. Подготовка к завтраку

8.20-8.40 Завтрак. Воспитание культурно-гигиенических навыков

8.4-9.00 Совместная деятельность взрослого с детьми. Игры,

общение

9.00-9.30 Непосредственно образовательная деятельность

(по подгруппам)

9.30 – 9.40 2 завтрак

9.40-11.40 Подготовка и выход на прогулку (по подгруппам), прогулка

(игры, наблюдения, элементарный труд в природе)

11.40-12.00 Гигиенические процедуры, спокойные игры. Подготовка к

обеду (по подгруппам)

12.00-12.20 Обед. Воспитание культурно-гигиенических навыков

12.20-15.15 Подготовка ко сну. Дневной сон

15.15-15.30 Постепенный подъём, оздоровительные и закаливающие

процедуры. Одевание. Подготовка к полднику

15.30-15.40 Полдник. Воспитание культурно-гигиенических навыков


(по подгруппам)

16.10-16.40 Совместная деятельность взрослого с детьми. Игры,

общение

16.40-16.50 Подготовка к ужину

16.50-17.10 Ужин. Воспитание культурно-гигиенических навыков

17.10-19.00 Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная

деятельность. Индивидуальная и подгрупповая работа с

детьми. Общение с родителями. Уход детей домой.

Вторая младшая группа

7.00-7.50 Приём и осмотр детей, общение с родителями. Самостоятельная деятельность,

игры, общение, индивидуальная и подгрупповая работа с детьми


8.00-8.20 Общение с детьми

8.20-8.30 Подготовка к завтраку


8.45-9.00 Малоподвижные и хороводные игры, общение. Подготовка образовательной


9.00-9.40 Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам)

9.40 -9.50 2 завтрак

9.50-10.10 Подготовка и выход на прогулку

10.10-11.50 Прогулка (игры, наблюдения, элементарный труд в природе)

11.50-12.10 Гигиенические процедуры, спокойные игры. Подготовка к обеду


12.50-13.00 Раздевание. Подготовка ко сну. Гигиенические процедуры

13.00-15.00 Дневной сон

15.00-15.25 Постепенный подъём, оздоровительные и закаливающие процедуры. бодрящая

гимнастика. Одевание.

15.25-15.35 Подготовка к полднику


15.45-16.15 Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам)

16.15-16.50 Совместная деятельность взрослого с детьми. Игры, общение



17.20-19.00 Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность.

Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми. Общение с родителями. Уход

детей домой.

Средняя группа

7.00-8.00 Приём и осмотр детей, общение с родителями. Самостоятельная деятельность,

игры, общение, индивидуальная и подгрупповая работа с детьми


8.10-8.30 Общение с детьми. Работа в уголке природы. Сервировка стола дежурными

8.30-8.45 Подготовка к завтраку.

Завтрак. Воспитание культурно-гигиенических навыков

8.45-9.00 Малоподвижные и хороводные игры, общение. Подготовка образовательной



9.50 -10.05 2 завтрак

10.05 10.20 Подготовка и выход на прогулку

10.20-12.00 Прогулка (игры, наблюдения, элементарный труд в природе)

12.00-12.30 Гигиенические процедуры, спокойные игры. Подготовка к обеду. Сервировка

стола дежурными.




15.00-15.20 Постепенный подъём, оздоровительные и закаливающие процедуры. Бодрящая





16.30-16.50 Совместная деятельность взрослого с детьми, самостоятельная деятельность

детей, досуги







7.00-8.00 Приём и осмотр детей, общение с родителями. Общение, игры, деятельность по

интересам и выбору детей. Индивидуальная работа с детьми.


8.20-8.30 Мотивация предстоящей деятельности. Сервировка стола дежурными


8.45-9.00 Малоподвижные и хороводные игры, общение. Подготовка к образовательной



9.55-10.05 2 завтрак


10.50-12.20 Прогулка

12.20-12.55 Подготовка к обеду. Сервировка стола дежурными.

Обед. Воспитание культурно-гигиенических навыков







15.40-16.05 Непосредственно образовательная деятельность.

16.05-17.00 Кружковая деятельность. Совместная деятельность взрослого с детьми,

самостоятельная деятельность детей, досуги, развлечения






Старшая группа компенсирующей направленности

7.00-8.00 Приём и осмотр детей, общение с родителями. Общение, игры, деятельность по

интересам и выбору детей. Индивидуальная работа с детьми.

8.00-8.10 Артикуляционная гимнастика


8.20-8.30 Мотивация предстоящей деятельности. Сервировка стола дежурными





9.55-10.05 2 завтрак



















Подготовительная к школе группа

7.00-8.10 Приём и осмотр детей, общение с родителями. Общение, игры, индивидуальная

работа с детьми. Мотивация предстоящей деятельности. Организация дежурства

8.10-8.20 Артикуляционная гимнастика.







10.10-10.20 2 завтрак

10.50- 11.10 Подготовка и выход на прогулку


12.30-12.40 Возвращение с прогулки



13.05-13.10 Подготовка ко сну. Гигиенические процедуры


15.00-15.20 Оздоровительные и закаливающие процедуры. Бодрящаягимнастика. Одевание.











Подготовительная к школе группа компенсирующей направленности

7.00-8.10 Приём и осмотр детей, общение с родителями. Общение, игры, индивидуальная

работа с детьми. Мотивация предстоящей деятельности. Сервировка стола

дежурными

8.10-8.20 Артикуляционная гимнастика.







10.10-10.20 2 завтрак

10.50- 11.10 Подготовка и выход на прогулку


12.30-12.40 Возвращение с прогулки



13.05-13.10 Подготовка ко сну. Гигиенические процедуры


15.00-15.20 Оздоровительные и закаливающие процедуры. Бодрящая гимнастика.











Дни - ds95-orel.ruds95-orel.ru/files/uploads/files/uchebnyjj_plan_19-20_g_ds95.pdf · Дни...

Documents