Життя під окупацієюmby.uinp.gov.ua/assets/pdf/pamyat-i-suspilstvo/zhittya...1...

1

Життя під окупацієюОльга Лімонова

Виховний захід допоможе учням краще уявити собі життя в умовах окупації провести історичніпаралелі між часами Другої світової війни та сучасними подіями на Сході України

Метадати змогу учням середнього шкільного віку зрозуміти сутність поняття окупаціясформувати уявлення про те яким є життя під час окупації провести історичніпаралелі між нацистською окупацією України та сучасною російською окупацією уКриму Луганській і Донецькій областях

Очікувані результатипісля цього заняття учні зможутьbull аналізувати фотодокументи плакати афіші тощоbull пояснювати що таке окупаціяbull висловлювати власні думки та емоції про те як під час окупації живуть мирнімешканціbull проводити паралелі між історичними подіями і сучасністю

Тривалість 60 хвилин

Формат виховна година

Необхідні матеріалимультимедійне обладнання доступ до інтернету віртуальна виставка Бабин Ярпамrsquoять на тлі історії

План заходу

Крок 1 Актуалізація знань

Обговоріть з учнями значення поняття окупація Запропонуйте їм висловити власну думкущодо цього поняття

Запитання до учнів

Як ви думаєте що таке окупаціяЯк ви собі уявляєте життя мирних мешканцівваших однолітків під час окупації

Крок 2 Робота в групах

Обrsquoєднайте клас у дві рівновеликі групи Поставте перед ними завдання на виконання якоговідведіть 10 хвилин

Життя під окупацією

2

Перша група проаналізувати фотографії з розділу віртуальної виставки Київ під нацистськоюокупацією (додаток 11)

Друга група проаналізувати афіші плакати й оголошення розміщені на тумбі що стоїть наперетині першої та другої оглядових точок виставки (додаток 12)

Крок 3 Презентація результатів роботи

Запропонуйте учням презентувати результати роботи груп Ми побачили життя під часокупації таким

Виступ представників кожної групи ndash до 5 хвилин


Запропонуйте тим самим групам попрацювати з джерелами з сучасної історії окупованихДонецька та Луганська

тій групі що вивчала афіші часів нацистської окупації ndash фото з вулиць (додатки 5-10)

групі що працювала з фото ndash афіші (додатки 1-4)


Запропонуйте учням презентувати результати роботи груп Ми побачили життя в окупованихукраїнських містах таким Виступ представників кожної групи ndash до 5 хвилин

Якщо у класі є учні-переселенці або ті в кого близькі родичі залишились на окупованихтериторіях то обовrsquoязково треба дізнатися їхню думку щодо життя під окупацією сьогодні

Крок 6 Обговорення

Обговоріть у широкому колі запитання


Чи можна описати життя під окупацією загалом для всіх категорій населення ЧомуЧи можуть люди які живуть під окупацією почуватися в абсолютній безпеці ЧомуНаскільки можуть ті хто вітаввітає прихід окупантів бути впевненими що завтра неопиняться серед жертв Чому


3

Крок 7 Відкритий мікрофон

За допомогою методу Відкритий мікрофон дайте можливість учням висловитися щодо тогочи змінилося після заняття їхнє уявлення про життя під окупацією і яким чином


4

Додаток 1

АФІШІ У ТИМЧАСОВО ОКУПОВАНИХ МІСТАХ ДОНЕЦЬКОЇ ТАЛУГАНСЬКОЇ ОБЛАСТЕЙ

Посилання на зображенняфотоdodatok-1-afishajpg

(Джерело httpsda-infoproposterkvn-v-centre-slavanskoj-kultury )


5

Додаток 2


Посилання на зображенняфотоafisha2png

(Джерело httpcircus-luganskcom )


6

Додаток 3



(Джерело httpsda-infoproposterproekt-art-sinektika-2018-v-art-donbassehttpsda-infoproposterfestival-dzazovoj-muzyki-dzaz-forum-v-doneckoj-filarmonii

httpsda-infopropostergruppa-stancia-tuman-v-kinokofejne-im-a-hanzonkova )


7

Додаток 4



(Джерело httpfilarmonia64compaged=22ampcat=3 )


8

Додаток 5

ФОТО З ВУЛИЦЬ МІСТ ТИМЧАСОВО ОКУПОВАНИХ ЧАСТИНДОНЕЦЬКОЇ ТА ЛУГАНСЬКОЇ ОБЛАСТЕЙ

Донецький аеропорт (до і після)

Посилання на зображенняфотоfotopng

(Джерелоhttpprofidomcomuastatishkola-remonta-stroitelstvo21544-kak-vyglyadit-segodnya-donetskij-aer

oport-ad-na-zemle-foto)


9

Додаток 6


Військові на вулиці в Луганську

Посилання на зображенняфотоfoto2png

(Джерело httpswwwdialoguaukraine150827_1525621069)


10

Додаток 7


Донбас-Арена


(Джерелоhttps24tvuarupalkin_rasskazal_o_povrezhdenii_donbass_areny_v_rezultate_vzryva_v_donecke_n10

04121)


11

Додаток 8


Черга за водою на одній із насосних станцій


(Джерелоhttppodrobnostiua994505-okkupirovannyj-lugansk-podrobnosti-proehali-22-blokposta-po-puti-v-me

rtvyj-gorod-foto-videohtml )


12

Додаток 9


Військовий блок-пост на центральній площі Луганська


(Джерелоhttpswwwuniannetwar2256984-proverka-dokumentov-i-voorujennyie-do-zubov-boeviki-fotoreport

aj-iz-okkupirovannogo-luganskahtml)


13

Додаток 10


Розтрощена будівля Луганського цирку


(Джерело httpswwwpravdacomuarusarticles201702277136390)


14

Додаток 11

РОЗДІЛ КИЇВ ПІД НАЦИСТСЬКОЮ ОКУПАЦІЄЮПосиланняh t t p m e m o r y k b y k i e v u a m a i n h t m l u a O c o l l a g e s 1 6 0 0 n o d e 3 5 9h t t p m e m o r y k b y k i e v u a m a i n h t m l u a O c o l l a g e s 1 7 0 0 n o d e 3 5 9httpmemorykbykievuamainhtmluaOcollages180

(Джерело Віртуальна виставка Бабин Яр память на тлі історії)


15

Додаток 12

ТУМБА З АФІШАМИ ТА ОГОЛОШЕННЯМИПосиланняhttpmemorykbykievuamainhtmluaOposters600node446



2

Перша група проаналізувати фотографії з розділу віртуальної виставки Київ під нацистськоюокупацією (додаток 11)

Друга група проаналізувати афіші плакати й оголошення розміщені на тумбі що стоїть наперетині першої та другої оглядових точок виставки (додаток 12)


Запропонуйте учням презентувати результати роботи груп Ми побачили життя під часокупації таким

Виступ представників кожної групи ndash до 5 хвилин


Запропонуйте тим самим групам попрацювати з джерелами з сучасної історії окупованихДонецька та Луганська

тій групі що вивчала афіші часів нацистської окупації ndash фото з вулиць (додатки 5-10)

групі що працювала з фото ndash афіші (додатки 1-4)


Запропонуйте учням презентувати результати роботи груп Ми побачили життя в окупованихукраїнських містах таким Виступ представників кожної групи ndash до 5 хвилин

Якщо у класі є учні-переселенці або ті в кого близькі родичі залишились на окупованихтериторіях то обовrsquoязково треба дізнатися їхню думку щодо життя під окупацією сьогодні

Крок 6 Обговорення

Обговоріть у широкому колі запитання


Чи можна описати життя під окупацією загалом для всіх категорій населення ЧомуЧи можуть люди які живуть під окупацією почуватися в абсолютній безпеці ЧомуНаскільки можуть ті хто вітаввітає прихід окупантів бути впевненими що завтра неопиняться серед жертв Чому


3




4

Додаток 1





5

Додаток 2





6

Додаток 3






7

Додаток 4





8

Додаток 5







9

Додаток 6






10

Додаток 7





04121)


11

Додаток 8







12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




3




4

Додаток 1





5

Додаток 2





6

Додаток 3






7

Додаток 4





8

Додаток 5







9

Додаток 6






10

Додаток 7





04121)


11

Додаток 8







12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




4

Додаток 1





5

Додаток 2





6

Додаток 3






7

Додаток 4





8

Додаток 5







9

Додаток 6






10

Додаток 7





04121)


11

Додаток 8







12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




5

Додаток 2





6

Додаток 3






7

Додаток 4





8

Додаток 5







9

Додаток 6






10

Додаток 7





04121)


11

Додаток 8







12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




6

Додаток 3






7

Додаток 4





8

Додаток 5







9

Додаток 6






10

Додаток 7





04121)


11

Додаток 8







12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




7

Додаток 4





8

Додаток 5







9

Додаток 6






10

Додаток 7





04121)


11

Додаток 8







12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




8

Додаток 5







9

Додаток 6






10

Додаток 7





04121)


11

Додаток 8







12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




9

Додаток 6






10

Додаток 7





04121)


11

Додаток 8







12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




10

Додаток 7





04121)


11

Додаток 8







12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




11

Додаток 8







12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




12

Додаток 9







13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




13

Додаток 10






14

Додаток 11




15

Додаток 12




14

Додаток 11




15

Додаток 12




15

Додаток 12



Життя під окупацієюmby.uinp.gov.ua/assets/pdf/pamyat-i-suspilstvo/zhittya...1...

Documents