СПЕЦІАЛІЗОВАНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА i iii...

СПЕЦІАЛІЗОВАНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНІВ № 4

З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

ГОРІШНЬОПЛАВНІВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛАСТІ вул. Конституції, 20, м. Горішні Плавні, Полтавської обл., 39800; тел.: (05348) 4-45-22

Е-mail: [email protected]; Web: http://sch4.at.ua/

Код ЄДРПОУ: 23280309

Особливості організації освітнього процесу в

сучасному закладі загальної середньої освіти.

Визначення пріоритетних напрямів діяльності

СЗОШ І-ІІІ ст.№4 на етапі запровадження

Концепції реалізації державної політики у сфері

реформування загальної середньої освіти “Нова

українська школа”. Аналіз успіхів та проблем

закладу в 2018-2019 н.р. та завдання педколективу

на наступний 2019-2020 н.р.

Звіт директора СЗОШ І-ІІІ ст.№4 Бурлаки Л.І. на

педагогічній раді 29 серпня 2019 р.

mailto:[email protected]

1. Загальна інформація про школу

У 2018 -2019 н. р. в школі працювали 52 педагогічні працівники і 18 інших

працівників, 7 працівників їдальні та 2 зовнішніх сумісники – інженер з ОП та керівник

хореографічного гуртка. Нам вдалося повністю підібрати штат згідно штатно-посадовому

розпису і ліквідувати величезну кількість не закритих вакансій. Лише вакансія

бібліотекаря і на сьогодні залишається відкритою, а у травні місяці вакантною стала

посада практичного психолога через перехід Погребняк Ю.С. на роботу в ІРЦ.

Навчання завершили 627 учнів у 24 класах (у минулому навчальному році учнів у школі

було 593, класів 23). Порівнюючи мережу класів слід відзначити те, що кількість класів

збільшилася на 1 за рахунок другого десятого класу, у порівнянні з минулим навчальним

роком є зростання середньої наповнюваності учнів із 25 учнів до 26,1. Станом на 15

червня 2019 р. перспективна мережа виглядає таким чином: три перших класи, два других

класи, три третіх класи, два четвертих класи. Всього 10 класів початкової школи з

кількістю учнів 279 (середня наповнюваність 27, 9), 12 класів учнів середньої школи з

кількістю 312 учнів ( наповнюваність 26 учнів), 3 класи старшої школи з кількістю учнів

82 (наповнюваність 27,6 учнів). Всього 673 учні, 25 класів, наповнюваність 26, 9 учнів.

Були зроблені висновки, проведена масштабна політика реклами навчального закладу у

засобах масової інформації, у соціальних мережах, школа крім офіційного сайту має

сторінки у Фейсбук та Інстаграм. Продовжилася робота у міжнародному проекті «Go

Global», де СЗОШ І-ІІІ ст..№4 за минулий навчальний рік була визнана найкращою серед

шкіл-учасниць з України на рівні з 12 школами – переможцями з Ізраїлю, Індії , США,

Італії . Ми продовжили працювати у Всеукраїнському проекті «Go camp» і виграли участь

у навчальному 3-денному тренінгу для вчителів, які працюватимуть у літніх мовних

таборах. На тренінг поїхала Корнєєва Т.А., вона привезла програми для учнів 8-12 років(

вони працювали за програмою «Animal Planet» розробленою провідними спеціалістами і

волонтерами проекту «Go global», а учні 13-15 років за програмою «Arts and Creativity». У

школі нарешті повноцінно почало діяти наукове товариство, яке представляло учнівські

роботи на конкурс захист робіт МАН і стабільно протягом чотирьох років мало

переможців з англійської мови, у минулому році додалася і польська мова, а за

результатами ІІ етапу конкурсу-захисту робіт МАН у 2018-2019 н.р маємо два перших

місця (секція «Польська мова» Волошина А., керівник Невесела А.П., секція «Агрономія»

Володавчик Владлен, керівник Заводовська Ю.М., друге місце у секції «Англійська мова»

Лозовська П., керівник Забігай Н.В., третє місце у секції «Німецька мова», друге місце у

ІІІ етапі конкурсу у Володавчика В. Але стабільно не подають на конкурс роботи вчителі

української мови та літератури, математики, фізики, інформатики, хімії, географії, що,

звісно ж, негативно відображається на іміджі школи. І те, що ми оптимізували мережу у

порівнянні з 2014-2015 н.р, коли навчальний рік закінчила критично мала кількість учнів –

555, а середня наповнюваність була 23,2, це заслуга буквально 12 учителів, які

підготували переможців олімпіад, конкурсів, номінантів премії «Твоє майбутнє, Горішні

Плавні», яких було 17 чоловік. Це такі вчителі: Невесела А.П., Кащенко В.І., Котлярова

Н.О., Пущенко Л.М., Заводовська Ю.М., Ішина Н.М., Забігай Н.В., Шевченко Н.П.,

Гнойова І.О., Федоренко Ю.О, Гарагуля В.В.

2.Кадрове забезпечення

У 2018 – 2019 н. р. штатними працівниками школа була забезпечена на 100%.

Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. При

відборі таких кадрів (у тому числі обслуговуючого персоналу) враховується фахова

підготовка, особисті та колективні якості, працездатність, інші характеристики.

1 вересня 2018 року всі першокласники України прийшли у Нову українську школу

та навчаються за новим Державним стандартом початкової освіти. Ключовими особами

реформи середньої освіти є вчителі, які мають реалізувати зміни – кожен у власному

класі. Всі вчителі, які навчали першокласників у 2018-2019 н.р. пройшли відповідну

підготовку за типовою програмою підвищення кваліфікації цих вчителів, розробленою

МОН України, що складається з дистанційного онлайн-курсу на порталі EdEra та трьох

очних сесій та отримали сертифікати. Педагоги, що навчали першокласників у 2018-2019

році англійській мові, пройшли підготовку в очно дистанційному форматі – вчителі, які

пройшли 3-денне очне навчання, отримали доступ до онлайн-платформи, створеної

спільно Британською Радою і Кембриджським Університетом.

Якщо говорити за якісний склад педагогічних працівників, то слід відмітити, що 33

учителя ( 66%) мають вищу кваліфікаційну категорію, що говорить про значний досвід

роботи і надання учням якісних освітніх послуг.

3.Методична робота

В 2018 – 2019 навчальному році школа працювала над другим етапом реалізації

проблеми «Розвиток успішної особистості учня шляхом формування предметних і

ключових компетентностей в умовах реформування освіти». Керівництво методичною

роботою здійснювала методична рада, що працює на базі шкільного методичного

кабінету.

До реалізації завдань методичної роботи активно залучаються вчителі, які мають

педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. Вони є керівниками шкільних,

міських методичних об’єднань, творчих груп, наставниками молодих вчителів.

На базі школи працювали міські творчі групи та семінари які очолювали вчителі

школи: Ішина Н.М., Котлярова Н.О., Прач В.О., Кащенко В.І., Невесела А.П., Корнєєва

Т.А., Заводовська Ю.М., Гнойова І.О., Коробська Г.Б., Кошавка Т.Г., Шевченко Н.П.

Протягом року на базі школи було проведено ряд обласних та міських заходів.

- у листопаді 2018 року відбувся Всеукраїнський форум «Світ без кордонів», на який

приїхали представники із десяти регіонів України (проти 7 регіонів минулого разу);

- у листопаді 2018 та у березні-квітні 2019 року проходили навчальні сесії щодо

впровадження нового Державного стандарту початкової освіти у 2019-2020

навчальному році. Загалом учасники пропрацювали 5 днів на базі нашої школи.

- У вересні 2018 р. ми приймали учасників курсів підвищення кваліфікації педагогічних

працівників з англійської мови, де презентували напрацювання з теми «Діяльнісний

підхід в освітньому процесі спеціалізованого навчального закладу», на якому педагоги

поділилися досвідом проведення уроків із використанням методики інтерактивного

навчання, прийомів «Перевернутого навчання», «Асоціативних символів»,

дидактичної гри, нетрадиційної техніки живопису, можливостями використання CLIL

технологій;

- у квітні 2018 року відбулося відкрите засідання клубу «Ми разом» на тему «If

Instagram exists in…», яке зібрало учасників команд усіх шкіл міста, які знають та

бажають вдосконалювати свою англійську. Я хочу висловити свою щиру вдячність

всьому педагогічному колективу за високій рівень проведення цих заходів, які в свою

чергу послугували рекламою нашого навчального закладу і сприяли створенню його

позитивного іміджу. Адже не було жодного вчителя, якого б не стосувалося

проведення цих заходів – хтось брав безпосередню участь у їх проведенні, а хтось

ходив на заміни навіть у ті класи, де не викладає, підставляючи плече колегам, які

давали відкриті уроки, хтось готував кава-паузи, хтось зустрічав гостей і турбувався

про їхній комфорт. Не було б таких перемог, якби ми не були єдиною командою.

Дякую, що ви розумієте це і приходите на допомогу.

4. Навчальна діяльність учнів

Протягом 2018 -2019 н.р. роботу педагогічного колективу ми намагалися

спрямовувати на створення необхідних умов для всебічного розвитку учнів, збереження

та зміцнення їх здоров’я, соціальної адаптації, формування в них ключових та предметних

компетентностей на основі особистісного підходу до потреб і можливостей учнів.

Велика увага в школі приділялась включенню всіх дітей у навчально – виховний процес.

Станом на 1 вересня в школі розпочали навчання 65 першокласників. На кінець 2018-2019

навчального року двоє дітей за станом здоров’я ( згідно з рекомендаціями лікарів)

здобували освіту за індивідуальною формою навчання: це Потебенко Б.( 10-А кл.) і

Павленко Катерина (7-Б кл.) , в школі було 3 класи інклюзивного навчання (2-В кл.-

керівник Власенко В.В., 4-Б класний керівник Зброжик В.П.,6-В кл. – кл. кер. Кулик В.І.).

За попередніми підсумками навчального року учні школи продемонстрували хороший

рівень навчальних досягнень. Із 565 учнів 2-11-х класів високий рівень показали 91 учень

(16 % проти 14% минулого року), достатній 184 учень (32,5 % проти 29% минулого року),

середній 267 учнів (47% проти 39% у минулому році), початковий 25 учнів (4,4% проти

6% минулого року), 3 випускники 11-х класів завершили навчальний рік на відмінно,

підтвердили свої знання на ЗНО і стали медалістами (2 золоті та одна срібна).

Результати навчальної діяльності учнів СЗОШ І-ІІІ ступенів №4 У 2017-2018 та 2018-

2019 навчальних роках

№

п/

п

Навчальн

ий рік

Кількіс

ть

учнів

на

почато

к

Кількіс

ть

учнів

на

кінець

року

Високи

й

Достатні

й

Середні

й

початков

ий

неатестов

ані 1-і

класи

1 2017 -

2018

навчальн

ий рік

593 591 8

5

14

%

16

9

29

%

23

2

39

%

33 6% 72

1-4 класи 242 239 3

8

71 57 1 72

5-9 класи 295 296 3

7

82 14

7

30 0

10-11

класи

56 56 1

0

16 28 2 0

2 2018 -

2019

навчальн

ий рік

624 627 9

1

16

%

18

4

33

%

26

7

47

%

25 4% 60

1-4 класи 248 250 4

9

82 59 0 60

5-9 класи 304 302 2

8

87 16

3

24 0

10-11

класи

76 75 1

4

15 45 1 0

У порівнянні з минулим роком є зростання на 2% високого рівня, збільшення достатнього

рівня на 4%, зростання середнього рівня навчальних досягнень на 8%, та зменшення

початкового рівня навчальних досягнень на 2%.

Порівняння результатів ДПА 9-х класів за 2017-2018 та 2018-2019 навчальні роки

№ Навчальний

предмет

(усі

предмети

інваріантної

складової

робочих

навчальних

планів)

2017-2018

н.р. Загал

ьн

а к

іль

кіс

ть

уч

нів

9-х

кл

асі

в

Кіл

ьк

ість

уч

нів

, я

кі

звіл

ьн

ені

від

ДП

А

Кіл

ьк

ість

уч

нів

, я

кі

скл

адал

и Д

ПА

Рівень навчальних досягнень учнів

(кількісні показники) 2017-2018 навчальний рік

початковий середній достатній високий

1. Українська

мова

(диктант)

59 1 58 0 0 12 21% 27 47% 19 32%

2. Математика 59 1 58 1 2% 15 26% 27 47% 15 25%

3. Англійська

мова

59 1 58 0 0 16 28% 25 43% 17 29%

№ Навчальний

предмет

(усі предмети

інваріантної

складової

робочих

навчальних

планів)

2018-2019 Загал

ьн

а к

іль

кіс

ть

уч

нів

9-х

кл

асі

в

Кіл

ьк

ість

уч

нів

, я

кі

звіл

ьн

ені

від

ДП

А

Кіл

ьк

ість

уч

нів

, я

кі

скл

адал

и Д

ПА

Рівень навчальних досягнень учнів

(кількісні показники) 2018-2019 н.р.

початковий середній достатній високий

1. Українська

мова

(диктант)

50

0

50

-

0% 8

16%

18

36% 24

48%

2. Математика 50 0 50 0 0% 14 28% 30 60% 6 12%

3. Англійська

мова

50

0

50

0

0% 14

28% 22

44% 14

28%

У порівнянні з минулим навчальним роком з української мови є зростання високого

рівня ДПА на 16%, зменшення достатнього рівня навчальних досягнень на 11%,

зменшення середнього рівня на 5% та стабільна відсутність початкового рівня.

З математики зменшення високого рівня навчальних досягнень на 13%, зростання

достатнього рівня на 13%, зростання середнього рівня на 2%, та зменшення початкового

на 2%. З англійської мови зменшення на 1% високого рівня навчальних досягнень,

зростання достатнього рівня навчальних досягнень на 1%, не змінився середній рівень

навчальних досягнень, та відсутність початкового рівня

Але досить тривожними є результати ЗНО. Ситуація з успішністю учнів міста на ЗНО

розглядалася на апаратній нараді міського голови, який особисто її відслідковує.

Порівнюємо результати 2018 р. та цьогорічні.

Результати ЗНО/ДПА 11-го класу

№п/п Навчальний

предмет Заг

ал

ьн

а

кіл

ьк

ість

учн

ів

11-х

клас

і

в К

і

ль

кіс ть

уч

нів ,

які

зві

ль

не

ні

від

Д П А

Кі

ль

кіс ть

уч

нів ,

які

ск ла

да

ли

Д П А Рівень навчальних досягнень учнів (кількісні

показники) 2017-2018 н.р.

2017-2018 н.р.

Почат

кови

й

Сер

едн

ій

Дост

атн

ій

Ви

соки

й

1. Українська мова

(письмово) у

формі ЗНО

30 0 30 2 7% 11 37% 7 23% 10 33%

2. Математика


формі ЗНО

30 0 6 0 0 1 17% 4 66% 1 17%

3. Історія України


формі ЗНО

30 0 25 1 4% 14 56% 6 24% 4 16%

4. Англійська мова


формі ЗНО

30 0 24 5 21% 6 25% 9 38% 4 16%

5 Біологія


формі ЗНО

30 0 3 0 0 0 0 1 33% 2 67%

6 Географія


формі ЗНО

30 0 2 0 0 2 100% 0 0 0 0

№п/п Навчальний

предмет

2018-2019

Заг

альн

а кіл

ькіс

ть учн

ів

11-х

клас

ів

Кіл

ькіс

ть у

чн

ів,

які

звіл

ьн

ені

від

ДП

А

Кіл

ькіс

ть у

чн

ів,

які

склад

али

ДП

А

Рівень навчальних досягнень учнів (кількісні

показники) 2018-2019 н.р.

Почат

кови

й

Сер

едн

ій

Дост

атн

ій

Ви

соки

й

1. Українська мова


формі ЗНО

25 0 25 1 4% 12 48% 8 32% 4 16%

2. Математика


формі ЗНО

25 0 5 0 0% 3 60% 1 20% 1 20%

3. Історія України


формі ЗНО

25 0 20 1 5% 5 25% 12 60% 2 10%

4. Англійська мова


формі ЗНО

25 0 14 0 0% 3 21% 5 36% 6 43%

5 Біологія


формі ЗНО

25 0 5 0 0% 3 60% 1 20% 1 20%

6 Географія


формі ЗНО

0 6 0 0% 4 67% 2 33% 0 0% 0

У порівнянні з результатами ЗНО/ДПА з української мови є зменшення на 17% високого

рівня навчальних досягнень, на 9% зростання достатнього рівня, на 11% зростання

середнього рівня та зменшення початкового рівня на 3%.

За результатами ЗНО/ДПА з математики є зростання високого рівня на 3%, зменшення

достатнього рівня на 46% та зростання середнього рівня на 43%

З англійської мови є зростання високого рівня навчальних досягнень на 27% у порівнянні

з минулим навчальним роком, зменшення достатнього рівня на 2%, зменшення середнього

на 4% та відсутність початкового рівня в порівнянні з минулим роком початковий рівень

становив 21%.

З біології у порівнянні з минулим роком є зменшення високого рівня навчальних

досягнень на 47%, зменшення достатнього рівня на 13% та зростання середнього рівня

навчальних досягнень на 60%.

З географії у порівнянні з минулим роком є зростання достатнього рівня на 33%, та

зменшення середнього рівня на 34%.

З історії у порівнянні з минулим роком зменшення високого рівня на 6%, зате достатній

рівень зріс на 36%, середній рівень зменшився на 31% та збільшився початковий рівень на

1%.

У минулому році ми запровадили моніторинг підготовки учнів 11-х класів до ЗНО і

заступник директора з НВР Шустєр К.С. тримала під контролем цей процес, думаю, буде

доречно з цього навчального року проаналізувавши процес внести корективи і залучити

до моніторингу учнів 10-го класу.. Наша школа на сьогодні має прекрасні комп’ютерні

можливості для проходження он-лайн тестування в режимі реального часу, тому

необхідно максимально залучати учнів до таких тренувань

«Твоє майбутнє, Горішні Плавні!»

Ефективність роботи вчителя і закладу освіти взагалі оцінювалася, оцінюється і буде

оцінюватися лише успіхами наших вихованців. На щастя , у минулому навчальному році

ми збільшили кількість позицій при нагородженні «Твоє майбутнє, Горішні Плавні!». В

цьому році 17 учнів були нагороджені (проти 9 минулого року), Володавчик Владлен

отримав нагороду у 3-х номінаціях та був відзначений Подякою міського голови. На

слайді ви бачите вчителів, які підготували учнів. Необхідно зробити висновки стосовно

ситуації, що склалася. На обласний етап олімпіад їдуть лише ті учні, які зайняли 1-е місце

у місті. Тому необхідно посилити роботу з підготовки учнів до участі в олімпіадах і

розподілити їх участь таким чином, щоб не один учень не брав участі в 3-х-4-х олімпіадах.

СПИСОК

учнів СЗОШ І-ІІІ ступенів № 4 з поглибленим вивченням англійської мови, з

досягненнями у

2018-2019 навчальному році

№ ПІБ учня Клас Місце,

яке

посіла

дитина

Рівень та

назва змагань

ПІБ вчителя

1

Володавчик

Владлен

Едуардович

10-А ІІ(В)

Всеукраїнський

етап

Всеукраїнської

олімпіади з

екології

Заводовська

Юлія

Миколаївна

І(О)

Обласний етап



екології

І(О)

Обласний етап

Всеукраїнського

конкурсу-

захисту робіт

МАН, секція

агрономія

ІІ(В)

Всеукраїнський

етап


конкурсу-



агрономія

ІІІ(О) Обласний етап



біології

І(О) Обласний

конкурс МАН

«Здорове

життя – успіх

буття»,

номінація:

науково-

дослідницька

робота

Наказ ДОН

від 17.12.2018

р. №459

2 Волошина

Анна

10-А І(О) Обласний

етап

Невесела Алла

Павлівна

Віталіївна Всеукраїнсько

го конкурсу-



польська мова




німецької мови

Пущенко

Лариса


3 Лозовська

Поліна

В’ячеславівна

10-А ІІ(О) Обласний етап


конкурсу-



англійська мова

Забігай Наталя

Володимирівна




німецької мови

Пущенко

Лариса


4 Лещенко

Дар’я

Олексіївна

11-А ІІ(О) Обласний етап



англійської мови

Ішина

Наталя


5 Локтенко

Мирослава

Романівна

10-А ІІІ(О) Обласний

етап

Всеукраїнсько

ї олімпіади з

англійської

мови

Забігай Наталя

Володимирівна

6 Погребняк Ілля

Олексійович


етап



російської

мови

Котлярова

Надія

Олександрівна

7 Воробйова

Марія Юріївна


етап



російської

мови

Котлярова

Надія


8 Михайловська

Ірина


8-Б ІІІ(О) Обласний

етап



історії

Кащенко

Валентина

Іванівна

9 Корнатий

Ельдар

Андрійович

8-Б ІІІ(О) Обласний

етап



біології

Заводовська

Юлія


10 Хижкіна Аліса

Вікторівна

10-А ІІІ(О) Обласний етап


конкурсу-



німецька мова

Пущенко

Лариса


11 Стиславська

Анна Богданівна

6-Б ІІ(О) Обласний етап

Міжнародного

конкурсу знавців

української мови

імені Петра

Яцика

Наказ ДОН від

11.02.2019 №56

Прач

Валентина


12 Настека Дар’я

Вікторівна

7-А ІІІ(О) Обласний етап

Міжнародного

конкурсу знавців

української мови

імені Петра

Яцика

Наказ ДОН від

11.02.2019 №56

Прач

Валентина


13 Бамбіндра Яна

Дмитрівна

10-Б ІІ(О) Обласний

фестиваль-

конкурс

учнівських

проектів

самоврядування

«Ми віримо в

гарне майбутнє»

серед учнів

загальношкільни

х навчальних

закладів

Наказ ДОН

від 16.11.2018

№421

Гарагуля

Вероніка

Валеріївна

14 Портяна Поліна

Богданівна

7-А ІІ(О) Обласний

конкурс МАН

«Здорове

життя – успіх

буття»,

номінація:

науково-

дослідницька

робота

Наказ ДОН

від 17.12.2018

р. №459

Шевченко

Надія Петрівна

І(В)

Всеукраїнськи

й етап


ї Інтернет-

олімпіади

«Крок до

знань 2018»,

категорія

«Географія»

Наказ НЕНЦ

від

25.05.2018р.

№60

15 Грицай Діана

Дмитрівна

10-Б ІІ(О) Обласна

Спартакіада

школярів з

легкої

атлетики

Наказ ДОН

від 28.03.2019

№20

Федоренко

Юрій


16 Курінна Ганна


10-Б ІІІ(О) Обласна

Спартакіада

школярів з

легкої

атлетики

Наказ ДОН

від 28.03.2019

№20

Федоренко

Юрій


17 Кравченко

Єлизавета

Михайлівна

6-А І(О) Обласний

етап


го конкурсу

дослідницько-

експеримента

льних робіт з

природознавст

ва «Юний

дослідник»,

номінація: «Я

і природа»

Наказ НЕНЦ

від 26.04.2019

№44-О

Гнойова Ірина


Необхідно взяти досвід колег, шкіл, які не мали переможців олімпіад, але мали більше 15

номінантів завдяки перемогам у конкурсах, у яких наші учні і вчителі не брали зовсім, або

майже не брали участі.

Рейтинг шкіл міста

Результатом участі нашої школи в обласних олімпіадах 3-е місце. Начебто не погано,

враховуючи, що кількість учнів у нас значно менша, ніж у інших школах. Але конкуренція

дуже висока, тому вже зараз визначайтеся з учнями, яких ви поведете до перемог в

олімпіадах та конкурсі захисту МАН, визначайтеся з темами, шукайте наукових

керівників, з боку адміністрації ми гарантуємо вам всіляку підтримку, якщо вам

необхідно буде з’їздити на консультацію до вузу. Потішили нас перемогами вчителі

фізкультури у цьому навчальному році. Вперше за останні роки команда нашої школи

посідала призові місця у змаганнях «Олімпійське лелеченя», «Старти надій», маємо 1

місце у змаганнях «Дружба», маємо 2 і 3 місце в обласній спартакіаді з легкої атлетики.

Успіхи наших вихованців відмічені на мистецькому конкурсі «Дніпрова хвиля», де маємо

7 призових місць.

Тому завданням на наступний навчальний рік буде закріпити і примножити успіхи

минулого року.

Вчителі, які готували учнів до участі у конкурсах, олімпіадах та змаганнях

Таких вчителів, які створювали рейтинг школи лише 23, не всі з них навіть мають вищу

категорію. Педагогів з вищою категорією у нас 33, то чим же вони оправдують свою

пасивність? Вимоги до рівня професійної підготовки та кваліфікації педагогічних

працівників при присвоєнні їм кваліфікаційних категорій визначені в пунктах 4.3–4.6

Типового положення про атестацію педагогічних працівників. Читаємо: «Кваліфікаційна

категорія «спеціаліст вищої категорії» присвоюється працівникам, які володіють

інноваційними освітніми методиками й технологіями, активно їх використовують та

поширюють у професійному середовищі; володіють широким спектром стратегій

навчання; вміють продукувати оригінальні, інноваційні ідеї; застосовують нестандартні

форми проведення уроку (навчальних занять); активно впроваджують форми та методи

організації навчально-виховного процесу, що забезпечують максимальну самостійність

навчання учнів; залучають їх до пошукової діяльності, вносять пропозиції щодо

вдосконалення навчально-виховного процесу в навчальному закладі.»

5. Підсумки виховної роботи за 2018-2019 н.р.

Виховна робота класних керівників була підпорядкована виховній проблемі школи:

«Виховання гармонійної та всебічно розвиненої особистості, здатної до

самовдосконалення, самовиховання і самореалізації в суспільстві».

Над реалізацією мети і завдань виховної роботи в школі в 2018/2019 навчальному

році працювало 9 класоводів 1-4 класів, 15 класних керівників 5-11 класів, педагог-

організатор, соціальний педагог, практичний психолог, керівники вокального та

хореографічного гуртків, заступник директора з ВР, члени учнівського самоврядування.

Позаурочна діяльність учнів школи органічно пов’язана із навчальним процесом і має

на меті формування знань, умінь і якостей самовдосконалення у соціальній та моральній

сферах, творчій діяльності, сприяє розширенню поля самоствердження дітей. З цією

метою у школі на виконання річного плану виховної роботи школи було проведено:

з 01 по 28 вересня – Місячник «Дитина прийшла до школи»;

у період з 01 по 30 листопада проводився Місячник правових знань;

з 03 по 29 грудня - Місячник пропаганди здорового способу життя;

з 02 по 31 січня в школі був проведений Місячник естетичного виховання;

з 01 по 28 лютого проведено Місячник громадянсько-патріотичного виховання;

з 01 по 29 березня - Місячник сімейно-родинного виховання;

з 01 по 30 квітня – Місячник з охорони праці;

з 01 квітня по 24 травня – Двомісячник чистоти та благоустрою.

Організовано роботу різноманітних гуртків та клубів, вокальних колективів «До Мі

Соль», «Інтермеццо», «Гармонія» під керівництвом Назарової М.В.

Таким чином 71 % учнів школи охоплено гуртковою роботою.

Екскурсії

На відміну від минулого року, де ми їздили на екскурсії і до Полтави, і до Києва, і в

Черкаси, і в Канів, і у Львів, і у Карпати, і в Чигирин, і в Одесу у цьому навчальному році

ми з’їздили лише до Полтави (2-Б клас, кл.кер. Старушко Л.М.), до Харкова (7-а та 7-В

класи, кл.кер. Гарагуля В.В. та Гнойова І.О.), Карпати (9-Б клас, кл.кер. Прач В.О.). У

походи восени і навесні сходили лише 2-А, 2-В (у І і у ІІ семестрі), 5-А, 5-Б, 9-А (у І і у ІІ

семестрі). 5 класів, а решта класних керівників поставилися безвідповідально до

виконання саме цієї частини плану роботи.

6.Соціальний захист

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, які навчаються в школі, проводиться

згідно з чинним законодавством. Кількість таких дітей станом на 01.08.2019 р. становить:

-діти- сироти -1(Зінець Даяна);

-діти позбавлені батьківського піклування:2 ( Чінч Єва, Нечосов Едуард);

-учні, які перебувають на внутрішкільному обліку –4 учні ( Чорнобай Ростислав,

Яливчук Євген, Афанасьєв Артем, Шишка Олександр,)проти 6 минулого

навчального року, 2 учні Шарунов В. та Лазарєв Є. випущено зі школи ;

-учні, які перебувають на обліку у КМСД : 0 –був Лазарєв Єгор, якого випущено зі

школи

- діти із неблагополучних родин, їх батьки: 4 проти 5 учнів минулого року (, Глусцов

Максим, Сандак Влада, Сандак Софія, Ромас Вікторія); Глусцову Руслану випущено

зі школи;

-діти із неповних родин: 135 ;

- діти з обмеженими фізичними та розумовими можливостями: 8 (Крамаренко

Катерина, Сорокопуд Владислав, Ковальова Марина, Поронник Анастасія, Павленко

Катерина, Голобородько Аким, Сіненко Вікторія, Сокур Анна );

-діти із малозабезпечених родин:4 (Бай Данило, Щербина Кирило, Пишняк Дар’я,

Пишняк Наталія) ;

-діти, що постраждали від аварії на ЧАЕС- 9 (Загубинога Давид, Загубинога Діана,

Костючок Назар, Костючок Ніна, Чорнобай Валерія, Чорнобай Кирило, Малова

Юлія, Приходько Олександр, Шеховцова Жанна);

-діти, батьки яких є учасниками АТО на Сході України та діти, інвалідів війни – 3

(Афанасьєв Артем, Семенов Тимур, льга) Роздайбіда О;

-діти, переселенці із тимчасово окупованих територій України, територіально-

адміністративних одиниць України, в яких триває антитерористична операція: 17;

-діти із багатодітних родин: 24 родини/41 учень;

-діти, батьки яких брали участь у АТО: 18

7. Фінансово-господарська діяльність.

Підготовка закладу освіти до нового 2019-2020 навчального року

№

з/п

Заходи щодо покращення

матеріально-технічної бази

закладів освіти (ремонтні

роботи, придбання тощо)

Використані кошти (тис. грн)

Бюджетні

кошти

Кошти

Благодійного

фонду

«Полтавський

ГЗК»

Спонсорські

кошти

1 Поточний ремонт стелі в

спортивній залі приміщення

СЗОШ І-ІІІ ступенів №4

100,0

2 Витяжка в їдальню ВКП

400/200

7,5

3 Придбання посуду для

шкільної їдальні

26,4

4 Акустична система,

мікшувальний пульт,

мікрофони та гучномовці,

активний самбуфер

99,9

5 Ноутбук, БФП 19,2

6 Двері металопластикові в

душові кабінки, спортзал,

роздягальня, болєрна,

побутові кімнати, кімнати

вчителів фізкультури.

99,8

7 Ролети захисні 135,0

8 Художня література 7,8

9 Спортивний інвентар 4,1

10 Улаштування огорожі та

облаштування прилеглої

території СЗОШ І-ІІІ

ступенів №4

519,6

11 Покриття лаком дощатого

настилу в спортивній залі

466,0


12 «Улаштування пішохідної

зони з бруківки на

прибудинковій території

СЗОШ І-ІІІ ступенів №4»

686,7

13 «Вимощення бруківкою

частини фасадної території


(вхід до школи)»

685,2

14 Ремонт системи опалення

спортзалу

5,5

15 Ремонт кабінетів початкової

школи №8,№14, ремонт фоє

та першого поверху

початкової школи.

19,0

Обладнання кабінетів початкової освіти

(відповідно до проекту «Нова українська школа»)

Кількість

кабінетів

Придбане

обладнання

Використані кошти (тис. грн)

Місцевий

бюджет

Державний

бюджет

Спонсорські

кошти

3 Парти, стільці 83,2 69,8

7. Забезпечення виконання Законів України у сфері освіти

Головні завдання школи у 2019/2020 навчальному році будуть спрямовані на:

- виконання основних положень законів України «Про освіту», «Про загальну середню

освіту», «Про позашкільну освіту», ст.53 Конституції України, «Про внесення змін до

законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти щодо організації

навчально-виховного процесу», «Про забезпечення санітарного та епідемічного

благополуччя населення», постанов Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87

«Державний стандарт початкової освіти», від 20.04.2011 № 462 «Про затвердження

Державного стандарту початкової загальної освіти», від 23.11.2011 №1392 «Про

затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти»,

Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх

навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу (ДСанПІН 5.2.008-01), з

урахуванням вимог Концепції профільного навчання в старшій школі, розпоряджень

голови обласної державної адміністрації, голови районної державної адміністрації, наказів

Міністерства освіти і науки України, Головного управління освіти і науки Полтавської

облдержадміністрації, резолюції серпневої педагогічної конференції освітян району,

освітніх програм І, ІІ, ІІІ ступенів Горішньоплавнівської СЗОШ І-ІІІ ступенів №4 з

поглибленим вивченням англійської мови, інших нормативних документів щодо розвитку

освітньої галузі;

- цілеспрямоване формування стійких інтересів, творчої активності та основних

компетентностей учнів;

- організацію ефективної пізнавальної діяльності учнів на уроках відповідно до їх мети і

завдань;

- підвищення професійної майстерності вчителів, їх методичної підготовки;

- засвоєння учнями змісту навчальних програм через вдосконалення навчальної

ефективності уроку з використанням індивідуального та диференційованого підходу до

учнів;

- соціальний захист учасників навчально-виховного процесу;

- залучення позабюджетних коштів з метою забезпечення нормального функціонування

школи;

- удосконалення системи виховної роботи на основі найбільш ефективних прийомів

методики колективного творчого виховання та учнівського самоврядування;

- реалізація основних положень особистісно орієнтованого підходу до навчання та

виховання;

- впровадження інформаційних та комунікативних технологій, комп’ютеризації та

інформатизації НВП;

- проведення шкільних олімпіад та більш ретельна індивідуальна підготовка учнів до

участі в олімпіадах, конкурсах різного рівня, МАН, робота зі здібними та обдарованими

дітьми;

- науково-методичне та кадрове забезпечення допрофільного та профільного навчання у

середній та старшій школі;

- зміцнення матеріально-технічної бази школи;

- робота з профілактики дитячої злочинності та правопорушень;

- робота на території обслуговування школи;

- створення безпечних умов з охорони праці для учнів та працівників школи.

СПЕЦІАЛІЗОВАНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА i iii...

Documents