ПЪРВА ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ -...

ПЪРВА ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ

гр. Варна;9010 ул. "Подвис"29 ; тел: 301-235;303785;

e-mail: [email protected]

_________________________________________________________

УТВЪРДИЛ:

ВЕСЕЛИН ВАСИЛЕВ

ДИРЕКТОР НА ПЪРВА ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ

КОНСПЕКТ

ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ЗА 7. КЛАС

ЗА ЯВЯВАНЕ НА ИЗПИТ: ПОПРАВИТЕЛЕН, ПРИРАВНИТЕЛЕН, ЗА ПРОМЯНА НА

ОЦЕНКА, ЗА ПРИКЛЮЧВЯАНЕ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК:

1. Текст и признаци на текста;

2. Художествен текст. Художествени средства (фонетични, лексикални и синтактични);

3. Текстът в сферата на масовата комуникация. Публицистичен текст;

4. Думата като лексикално средство в текста;

5. Дума и контекст (подтекст);

6. Лексикална и граматическа съчетаемост на думите;

7. Неметафорична и метафорична употреба на думите;

8. Неутрална и експресивна лексика;

9. Употреба на фразеологични словосъчетания;

10. Съчинително и подчинително свързване в простите и в сложните изречения;

11. Сложно съставно изречение. Пунктуация;

12. Сложно смесено изречение. Пунктуация;

13. Пряко и непряко предаване на чужда реч. Цитиране;

14. Части на речта. Глагол;

15. Вид на глагола;

mailto:[email protected]

16. Наклонение на глагола. Употреба на наклоненията в зависимост от речевата ситуация;

17. Съвместна употреба на глаголните времена;

18. Езикова система. Езикови средства.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Христо Ботев - „На прощаване в 1868 г.“

2. Иван Вазов - „Немили-недраги“, „Една българка“,

3. Иван Вазов - „Опълченците на Шипка“, „Българският език“;

4. Алеко Константинов – Из „До Чикаго и назад“ („Ниагара!...”),

5. Алеко Константинов - Из „Бай Ганьо” („На гости у Иречека”);

6. Пенчо Славейков – „Неразделни”;

7. Пейо Яворов – „Заточеници”;

8. Елин Пелин - „По жътва“;

9. Йордан Йовков - „По жицата“.

БИБЛИОГРАФИЯ:

1. Учебник по български език за 7. клас – изд. „Просвета“

2. Учебник по български език за 7. клас – изд. „Анубис“

3. Учебник по български език за 7. клас – изд. „Булвест 2000“

4. Учебник по литература за 7. клас – изд. „Анубис“

5. Учебник по литература за 7. клас – изд. „Булвест 2000“

6. Учебник по литература за 7. клас – изд. „Просвета“

ФОРМАТ НА ИЗПИТА:

Изпитът е писмен. Равнището на компетентностите се проверява чрез тест в два модула с

време за работа:

1. Тест – 60 минути;

2. Преразказ - 90 минути.

Първи модул съдържа 25 задачи по български език и по литература. Задачите са два вида: със

структуриран отговор с четири възможности за отговор, от които само един е правилен, и с

кратък свободен отговор. Максимален брой точки – 65.

Втори модул е създаване на преразказ върху неизучаван художествен текст. Максимален брой

точки – 35.

Общ брой точки от двата модула – 100.

Окончателната оценката от приравнителния изпит се формира въз основа на резултатите от

двата модула, взети заедно, като се прилага таблицата от изпита за прием след 7. клас през

настоящата година за трансформиране на точките в оценка по шестобалната система.

Изготвил: Румяна Златева

Съгласувано с преподавателите по БЕЛ


гр. Варна; 9010 ул. "Подвис"29 ; тел: 301-235; 303785;


_________________________________________________________

УТВЪРДИЛ: ДИРЕКТОР


КОНСПЕКТ


ЗА ЯВЯВАНЕ НА ИЗПИТ: ПОПРАВИТЕЛЕН, ПРИРАВНИТЕЛЕН, ЗА ПРОМЯНА

НА ОЦЕНКА, ЗА ПРИКЛЮЧВЯАНЕ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА

ЛИТЕРАТУРА

1. Древногръцка митология – Тивански митологичен цикъл.

2. Древногръцка митология – митът за Атридите.

3. Древногръцка митология – Троянски митологичен цикъл.

4. Омир. Омиров въпрос. „Илиада“. Сюжет и композиция.

5. Светът на войната в „Илиада“.

6. Човекът в „Илиада“ – между войната и мира.

7. Ахил и Хектор – двете лица на героизма.

8. Ахил – въплъщение на древногръцкия идеал за човешката личност.

9. Образът на човека в древногръцката лирика.

10. Човеколюбието на Прометей (Есхил, „Прикованият Прометей“).

11. „Антигона“ на Софокъл – трагедия за заслепението и прозрението.

12. Нравственият одвиг на Антигона.

13. Проблемът за дълга в „Антигона“.

14. Библията – религиозен и културен феномен.

15. Стар завет – Сътворението на света, Йосиф и неговите братя,

16. Стар завет – историята на Мойсей. Десетте божи заповеди

17. Нов завет. Евангелие от Матей.


18. Старобългарска литература – специфика, периодизация, жанрова система,

основни принции на поетиката и естетиката. Етикет и канон.

19. „Пространно житие на Кирил“ – жанрова характеристика на житието, образът

на светеца.

20. Образът на словото в „Проглас към Евангелието“.

21. Константин Преславски, „Азбучна молитва“ – възхвала на писменото слово.

22. Жанрови и композиционни особености на съчинението „За буквите“ от

Черноризец Храбър.

23. „За буквите“ – пламенна защита и възхвала на славянската писменост.

24. Апокрифи. Проблемите за ада, греха и възмездието в апокрифа „Ходене на

Богородица по мъките“


1. Литература за 9. клас – изд. „Булвест 2000“

2. Литература за 9. клас – изд. „Просвета“

3. Христоматия по литература за 9. клас – изд. „Анубис“

4. Христоматия по литература за 9. клас – изд. „Просвета“


1. Езиков тест

2. Литературен тест

3. Литературноинтерпретативно съчинение

Изготвил: Румяна Златева


Конспект

за приравнителен изпит по български език и литература – X клас

I. Български език

1.Сфера на научното общуване

-Функции на текста в научното общуване съобразно целта на общуване – цел, сфера, форми;

-особености на писменото научно общуване – подреждане на текста, стремеж към точност у

доказателствата и описателната част, употреба на неезикови средства /диаграми, схеми, таблици,

илюстрации и др./;

-термини и терминология –същност, употреба;

-хипоними и хипероними – същност и употреба.

2.Сфера на художественото общуване

-Повествованието, описанието и разсъждението в художествения текст;

-Особености на формата на художествения текст /мерена и немерена реч; отклонения от

езиковите норми, употреба на художествени изразни средства/;

-Видове художествени изразни средства – метафора, метонимия, сравнение, хипербола, ирония,

гротеска и др.;

-Задължителност и избор на изразни средства в художественото общуване;

3.Публично изказване – същност, етапи, особености

-умение за формулиране на тема;

-умение за привличане на илюстративен материал по темата;

-умения за композиране на текст с цел информиране;

-умение за композиране на изказването /подбор и употреба на аргументи, формиране на

становище/

4.Извличане на съществена информация от текстове

-аргументативна верига;

-смислово членение на текст;

II. Литература

ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКА И РУСКА ЛИТЕРАТУРА

1. Литература на Ренесанса

-понятие за Ренесанс – история, хронология, идеология, естетика;

-Ренесансът в литературата –представители;

-Джовани Бокачо – „Декамерон“ /обща информация за творбата, текстове по избор/;

-Сервантес – „Дон Кихот“ /особености на Испанския ренесанс, личността на Дон Кихот, прояви

и последствия на героя, спътници и приятели на Дон Кихот, раждането и смъртта му/;

-Шекспир – „Хамлет“ /герои, конфликти, развитие на действието в контекста на

противоречието между фабула и сюжет, идеи за човека, ренесансовите открития на героя

Хамлет/;

2. Класицизъм

-понятие за класицизъм, специфика /трите единства, нормативност, разделяне на жанровете

на нисши и висши/;

-Молиер – „Тартюф“ – герои, проблематика, конфликт, развръзка.

3.Векът на просвещението.

-Д. Дефо – „Робинзон Крузо“ – темите за естествения човек и за човека –победител, човекът

без и срещу обществото в творбата.

4.Романтизъм – понятие, същност, особености на романтическото изкуство

-„Граф Монте Кристо“ или творба по избор от западноевропейската или руската литература

/вкл. Пушкин, Лермонтов и др./

5.Реализмът на XIX в. – особености, същност на понятието „социален“ /критически/ реализъм,

представители.

-Оноре дьо Балзак – „Дядо Горио“ – герои и проблеми, човек и общество според романа,

съдбата на героите – личен избор или обществена предопределеност;

-Ги дьо Мопасан – „Бел ами“ – успехът в обществото и пътят към него;

-Н.В.Гогол – „Шинел“ – особености на художественото изображение в творбата, участта на

малкия човек.

6.Модернизъм – особености

-Пол Верлен или Артур Рембо – лирика.

Българска възрожденска култура и литература

1. Паисий Хилендарски –живот и дело.

-„История славянобългарская“ – причини и предпоставки за създаването на творбата,

особености, съдържание, предназначение, място в българската възрожденска култура и

история.

2. Културно и литературно дело на П.Р.Славейков – „Изворът на белоногата“ – съдържание,

герои, патос.

3. Любен Каравелов и новите идеи на Българското възраждане

-„Българи от старо време“ – особености на изображението, герои, ценности и историческо

време.

4. Обратната страна на европеизацията

-Д. Войников – „Криворазбраната цивилизация“ в контекста „свое – чуждо“.

III. Учебна литература

1. Текстове – издания от поредицата „Световна класика“ –изд. „Народна култура“ , „Слово“ –

В. Търново, „Библиотека за ученици“ и всички източници, в които са поместени

художествени текстове, предвидени за изучаване в X. клас.

2. Учебници и учебни помагала

-за подготовка

Димчев К. и колектив. Български език за X. клас , Булвест 2000 (изд. 2002-2011)

Ангелова Т. и колектив. Български език за X. клас, Просвета (изд. 2002-2011)

Васева М. И колектив Български език за X. клас, изд. Иван Богоров (2001-2013)

Хаджикосев С. И колектив. Литература за X клас, Кръгозор (изд. 2001-2011)

Шурбанов Ал. И колектив. Литература за X клас, Просвета (2001-2011)

-за справки – всички издания на учебници и учебни помагала по БЕЛ, одобрени от МОН

Формат на изпита – двукомпонентен – тест и самостоятелно създаване на текст.

Изготвил конспекта: Пл. Панчев

Настоящият конспект е одобрен на заседание на МО по БЕЛ на 08.11.2013г. Председател на МО по БЕЛ – Р. Златева


гр. Варна; 9010 ул. "Подвис"29 ; тел: 301-235; 303785;


_________________________________________________________

УТВЪРДИЛ: ДИРЕКТОР


КОНСПЕКТ


ЗА ЯВЯВАНЕ НА ИЗПИТ: ПОПРАВИТЕЛЕН, ПРИРАВНИТЕЛЕН, ЗА ПРОМЯНА

НА ОЦЕНКА, ЗА ПРИКЛЮЧВЯАНЕ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА

ЛИТЕРАТУРА

1.Христо Ботев Лирика: "Майце си", "Към брата си", "Борба", "Елегия", "До моето първо либе", "На

прощаване", "Хаджи Димитър", "Моята молитва", "Обесването на Васил Левски".

2.Иван Вазов Лирика: "Елате ни вижте!", "Отечество любезно, как хубаво си ти!", "Линее нашто

поколенье", "При Рилския манастир", "Българският език";

Цикълът "Епопея на забравените"

Разкази: "Дядо Йоцо гледа"

Романът "Под игото".

Повестта "Чичовци".

3.Алеко Константинов Файлетони: "Разни хора, разни идеали".

Книгата "Бай Ганю".

4.Пенчо Славейков От сборника "Епически песни": "Ралица", "Cis moll".

От цикъла "Сън за щастие": "Ни лъх не дъхва над полени", "Во стаичката пръска

аромат", "Спи езерото", "Самотен гроб в самотен кът"

5.Пейо Яворов Лирика: "Градушка", "Арменци", "Заточеници", "Нощ", "Стон", "Две хубави очи", "Ще


бъдеш в бяло", "Песен на песента ми", "Сенки", "Песента на човека", "Маска", "Две

души";

6.Елин Пелин Разкази: "Ветрената мелница", "Мечтатели", "Косачи", "Андрешко", "Задушница", "На

оня свят".

Сборник разкази "Под манастирската лоза: "Чорба от греховете на отец Никодим",

"Занемелите камбани".

Повестта "Гераците".

7.Димчо Дебелянов Лирика: "Черна песен", "Пловдив", "Спи градът", "Да се завърнеш…", "Помниш ли,

помниш ли…", "Аз искам да те помня все така", "Миг" , "Сиротна песен", „Един убит“,

„Тиха победа”. Препоръчителна литература:

1.Литература за 11.клас – Издателство "Анубис"

2..Литература за 11.клас– Издателство "Просвета"

3.Литература за 11.клас– Издателство "Булвест 2000"

БЪЛГАРСКИ ЕЗИК

1. Общуване в институционалната сфера .Текстове документи. Езикови средства в

нормативните текстове.

2.Общуване в медийната сфера. Типове медийни текстове според тяхната функция.

Изборът на езикови средства в медийните текстове. Медийни жанрове /новина, коментар,

интервю/.

3.Същност и структура на аргументативен тип текст /есе и литературноинтерпретативно

съчинение/.

4.Есе по граждански проблем.

5.Есе по литературен проблем.

6.Разновидности на литературнокритическата статия /отзив, анотация, рецензия,

характеристика на автор/.

Препоръчителна литература:

1.Български език – Издателство "Анубис"

2. Български език – Издателство "Булвест 2000"





Изготвил: Диана Куюджуклиева


ПЪРВА ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ гр. Варна; 9010 ул. "Подвис"29 ; тел: 301-235; 303785;


_________________________________________________________ УТВЪРДИЛ: ДИРЕКТОР


КОНСПЕКТ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА ЗА 12. КЛАС

ЗА ЯВЯВАНЕ НА ИЗПИТ: ПОПРАВИТЕЛЕН, ПРИРАВНИТЕЛЕН, ЗА ПРОМЯНА НА

ОЦЕНКА, ЗА ПРИКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА

1. Картините на социалното страдание в поезията на Христо Смирненски

(„Цветарка“, „Стария музикант“,“Зимни вечери“)

2. Героите на новия живот в лириката на Христо Смирненски („Да бъде ден“,

„Ний“, „Юноша“, „Йохан“)

3. Пътят на човека от ада до рая в поемата „Септември“ на Гео Милев.

4. Човекът и вещите в лириката на Атанас Далчев („Повест“, „Стаята“)

5. Познанието, тъгата и спасението в лириката на Атанас Далчев („Повест“,

„Болница“, „Къщата“, „Стаята“, „Прозорец“, „Книгите“, „Дяволско“, „Камък“)

6. Образът на жената в лириката на Елисавета Багряна („Вечната“, „Потомка“,

„Кукувица“, „Стихии“)

7. Пътят на човека към хармонията в разказите на Йордан Йовков („Песента на

колелетата“, „Последна радост“)

8. Животът и смъртта в цикъла разкази „Старопланински легенди“ на Йордан

Йовков („Шибил“, „Индже“, „През чумавото“)

9. Образите на доброто и на красивото в разказите на Йордан Йовков („Серафим“,

„Албена“, „Другоселец“)

10. Човекът и историята в поезията на Никола Вапцаров („История“, „Сън“, Борбата

е безмилостно жестока...“)

11. Живот и смърт в поезията на Никола Вапцаров („Вяра“, „Писмо“, „Песен за

човека“, „Завод“, „Прощално“, Борбата е безмилостно жестока...“)

12. Човекът и изкуството в стихотворението „Кино“ на Никола Вапцаров

13. Проблемът за избора в романа „Тютюн“ на Димитър Димов

14. Властта на парите и властта на човека в романа „Тютюн““ на Димитър Димов

15. Човекът и историята в романа „Железният светилник“ на Димитър Талев

16. Човекът и изкуството в романа „Железният светилник“ на Димитър Талев



1. Литература за 12. клас – изд. „Анубис“

2. Литература за 12. клас– изд. „Кръгозор“

3. Литература за 12. клас – изд. „Просвета“

ФОРМАТ:




Изготвил: Валентина Попова


ПЪРВА ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ -...

Documents