ОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАС СЕ РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ В 1...
TRANSCRIPT
ср
ОТК
Тема ур
Ободействие
Тип уро
Обо
Програ
Перс
Время
Февр
Цель:
закр
Задачи
1. О
− од
− п− з− п
2. Ра
− р− р
Некомредняя обще
КРЫТЫ«РЕШ
рока:
бщение ие.
ока:
бщение и
амма:
спектива.
провед
раль.
репить нав
и:
Образовате
обобщить пдействие; продолжит
акрепить и
повторить
азвивающ
развивать р
развивать п
ммерческоееобразовате
тел. (4
ЫЙ УРШЕНИ
и закрепл
закреплен
дения:
выки реше
ельные:
полученны
ть формир
изученные
последова
щие:
речь учащ
познавател
е образоватеельная шко495) 730‐509
РОК МИЕ ЗАД
ление знан
ние получе
ния задач
ые знания
овать уме
е вычисли
ательность
щихся; льную акт
ельное частола «Центр о90, (499) 618
МАТЕМДАЧ В
ний учащ
енных зна
в 1 действ
я о задаче
ение анали
ительные п
ь чисел в п
тивность;
тное учреждобразовани8‐6696
УчительРоманов
МАТИКВ 1 ДЕ
щихся по
аний.
вие на сло
и закрепи
изировать
приемы сл
пределах 1
дение ия «САМСОН
ь начальныва К.А.
КИ В 1ЕЙСТВ
теме: Р
ожение и в
ть навыки
арифмети
ложения и
10.
Н»
ых классо
1 КЛАСВИЕ»
Решение з
вычитание
и решения
ические зад
вычитани
219
ов
ССЕ
задач в 1
е.
я задач в 1
дачи; ия;
9
1
220
− р− с− рв
− р3. Во
− в− в
4. К
− к5. Зд
− су
− в
Оборуд
− Дч
«
ср
развивать у
овершенс
развивать внимание;
развивать н
оспитател
воспитыват
воспитыват
оррекцио
корректиро
доровьесб
оздать блуроке: орга
вести контр
дование
Для учитечислами,
«ворота», р
Некомредняя общ
умение сл
твовать мы
психичеэмоции; навык сам
льные:
ть активно
ть уважен
онные:
овать устн
берегающ
лагоприятнанизовать
роль за по
е:
еля: изобрсхема
раскраски
ммерческоещеобразоват
тел. (4
едовать за
ыслительн
еские пр
мооцениван
ости, усид
ние к товар
ную речь у
щие:
ные условдвигатель
озой учащи
ражения Бкомпонен
и.
е образоваттельная шко495) 730‐50
аданным в
ные опера
роцессы:
ния.
дчивости, п
рищам.
учащихся.
вия для сьную акти
ихся во вр
Белоснежкнтов зад
тельное часола «Центр 90, (499) 618
вербальны
ации; память,
прилежан
сохранениивность, ги
ремя работ
ки, гномикдачи, «м
тное учрежобразовани8‐6696
ым инструк
мышлен
ия в проце
ия здоровимнастику
ты за парт
ков и их мячи» с
ждение ия «САМСО
кциям учи
ние, вооб
ессе учени
вья школьу для глаз; той.
домов, кас приме
Н»
ителям;
бражение,
ия;
ьников на
арточки серами и
,
а
с и
ср
− Дс
Планир
Пре− Уз
− У− У
МетЛич− п− сд
Регу− уо
− ус
− у− у− у− уПозн− ф− уо
− у(п
− уи
− уу
Ком− у− у
Некомредняя обще
Для учащиамооцени
руемые
едметные.Уметь разладачи в теУметь разлУметь выд
тапредметчностные:положителпособностдеятельнос
улятивныумение пробучения; умение оцвоих дейсумение посумение плаумение высумение отл
навательформироваумение пообъектов; умение поподведениумение оризвестногоумение доучебник, св
ммуникатучастие в румение пон
ммерческоееобразовате
тел. (4
ихся: доскивания.
е резуль
. личать стретради. личать услделять зада
тные. : льное отноть к самсти.
ые: ринимать
ценивать сствий; следователанироватьсказыватьличать вер
ные: ание уменод руково
од руковия под понриентировао с помощьобывать нвой жизне
ивные: работе парнимать зад
е образоватеельная шко495) 730‐509
ка, рабочи
ьтаты:
руктуру те
ловие задачачи из пре
ошение к имооценке
и сохран
совместно
льность де своё дейсь своё предрно выполн
ния осущесодством у
водством нятие); аться в сью учителновые знаенный опы
рами и грудаваемые в
ельное частола «Центр о90, (499) 618
ие тетради
:
екстовой з
ачи, вопроседложенны
изучениюна осно
нять учебн
о с учите
ействий наствие в соодположениненное зад
ствлять анучителя п
учителя
своей систля; ания: нахоыт и инфор
уппами; вопросы;
тное учреждобразовани8‐6696
и на печа
задачи, пр
с. ых текстов
предметаове крит
ную задач
елем или
а уроке; ответствииие дание от н
нализ, сравпроводить
осущест
теме знан
одить отврмацию, п
дение ия «САМСОН
атной осн
равило оф
в.
а математитерия усп
чу, соотве
одноклас
и с постав
неверного.
внение объклассифи
влять об
ний: отлич
еты на вполученную
Н»
нове, смай
формления
ики; пешности
етствующ
ссниками
вленной за
.
ъекта; икацию и
бобщение,
чать ново
вопросы, ию на урок
221
йлики для
я решения
учебной
щую этапу
результат
адачей;
изучаемых
, выводы
ое от уже
используяке;
1
я
я
й
у
т
х
ы
е
я
222
− у− у− уо
Ход ур
Эта
1.Организмомент. ПготовностПсихологнастрой.
ср
умение вырумение адеумение слобсуждени
ока:
ап урока
зационныПроверка ти. гический
Некомредняя общ
ражать своекватно волушать иии.
й ГромНачиНашГлазСлушНи м - РебСделВсподариВыбминубудевозмрекимгноТепеподабледощущТепе - Ребпров У набудуВ ГО- На к гно
ммерческоещеобразоват
тел. (4
ою точку зоспринимаи вступат
мко прозвеинается урши ушки назки хорошошаем, запоминуты не
бята, сядьтлайте глубомните о вили тебе раери что-ниуту особенет капля доможно - оси жарким довения счаерь образ эарившего тднеть, покащение радерь потяни
бята, сегодведем необас на урокут смотретОСТЯХ У Гэтом урокомам. Эти
е образоваттельная шко495) 730‐50
зрения; ать другоеть в ди
Ход у
енел звонорок. а макушке,о открытоминаем,е теряем.
те удобнеебокий вдохвещах, котадость и хибудь, чтонно приятнождя на лесвежающиднём: Приастья (паузэтого событебе радоса не растаедости, хранись, выпря
дня урок мбычно. ке присутсть, чему мыГНОМОВ.ке мы с ваи маленьк
тельное часола «Центр 90, (499) 618
е мнение ииалог, уч
урока
к –
, ы.
е и закройх и медленторые когдхорошее нао тебе кажным. Возмепестках рй прыжокипомни своза). ытия и престь, начнетет. Но не зни его. ямись и от
математики
ствуют госы с вами н. ми отправкие сущест
тное учрежобразовани8‐6696
и позициюаствовать
те глаза. нный выдода-либо астроениеется в эту можно эторозы, в прохладои чувства
едмета, т постепензабудь сам
ткрой глаза
и мы
сти, которынаучились
вимся в гоства очень
ждение ия «САМСО
. в колл
Осэ
ох.
е. у о
ду а и
нно мо
а.
ые ь.
сти
Изогном
Н»
лективном
нащение этапа
ображениямов
м
я
ср
2.Сообщецелей уро
3. Устныйформе фропроса; Игра «Жи4.Этап позакрепленпройденнУмения рзадачи.
Некомредняя обще
ение темыока.
й счет в ронтально
ивые числовторения ния ранее ного: решать
ммерческоееобразовате
тел. (4
любявсехтольнахологилюбо
ы и Цельрешасамо
го
ла». и
- В пчислКакоскол- В пдолжПоднПоднИтактак кугощзадансобеустрРазд10 1На кчислУ ковыхоТепевозрдруг3: На(7); 10: Н (сто____ГномДля надо
е образоватеельная шко495) 730‐509
ят математнаук, и то
ько считатьодчивым, сически мысой ситуациью нашегоать задачиостоятельнпуть мы отло? Месяц?ой он по счлько дней опути, чтобыжны помнинимите прнимите лек, мы подокак все гнощать они нниями. Есерем всех Гоить сюрпдать учени1); какие 2 грула? (однозного самое модит к досерь располастания (угом)1 3 7 1азови само
Назови сосоит перед ч__________м в Доме №выполнено слушать
ельное частола «Центр о90, (499) 618
тику. Ведьот, кто зань и решатьсообразитслить и наии. о урока буи, примерыно и вместтправляем? Время гочету? Еслиосталось ды не заблуить в какуравую рукуевую руку.ошли к домомы любянас будут мсли мы выпГномов вмприз. Что жикам карто
уппы мы мначные и дмаленькоеске); ложите этиученики вы10 11; ое большо
седей своечислом)?
__________№ 2: Возьмния следуюменя очен
тное учреждобразовани8‐6696
ь математинимается еь задачи, нельным, находить вы
удет показаы, работатьте с товаримся. А какоода. День и сегодня до субботыудиться, мую сторонуу, высоко-. мику 1-го т математматематичполним этместе, то оже это за сочки с циф
можем раздвузначные число? (у
и числа в пыстраиваю
ое однозна
его числа;
_________мите маркющего задань внимате
дение ия «САМСОН
ика – цариею, сможетно и станенаучиться ыход из
ать умениь ищами. ое сегоднянедели? четверг, ты? мы всегда у повернут-высоко.
Гнома. Ноику, то ческими ти заданияони обещалсюрприз? фрами (1 3
делить этиые); ученик
порядке ются друг
ачное числ
_________керные досания вам ельно. Я б
Н»
ица т не ет
ие
я
то
ть.
о
я, ли
7
и
за
ло
____ ски.
буду
1-й Карчисл2-й ВееСхекомзада«Ко
223
Гном рточки с лами Гном ера цифр ема мпонентов ачи орзина»
3
224
5. Закрепизученнывычислен
ср
ление ых приемоний.
Некомредняя общ
чита- КакКакореше1. ПяДве еОтвСкол- Почзнак2. В ДевяПятСкол3. ЖбольПоче4. Брсестрбудемы зчислболь5. Гнжелужелу- В звопрхватбыло- А мв лесНет расс
в ОтпрГном«МатВороГномразд
ммерческоещеобразоват
тел. (4
ать только ким действой знак мыении задачять воронеще к нимвечайте былько всех ичему выбром мы обокружку соять ягодокть дала сволько ягод с
Женя решильше. Скольему? рату 5 лет.ра старшеем решать знаем? (Чтло больше ьшего отняном нашелудей. На судей нашеадаче долрос, решенает. - Добао решить зможно решсу 6 шишевопроса, зказ. равляемсям в доме №тематичесота «9», «7м и две комаются мяч
е образоваттельная шко495) 730‐50
один раз.вием решаы будем исчи? н на крышум прилетелыстро, смих прилетерали дейстозначаем дорвала Мак малиныоей подружстало в крл 7 задач, ько задач р
. Сестре –е брата? (нтакую задтобы узнатили меньшять меньшл в лесу 6 школько шиел Гном?(-лжны бытьние, ответ.авьте услозадачу. шить такуюек и 3 желузначит это
я в путь да№ 3 предлаский футбо7», «10».Вманды учачи с приме
тельное часола «Центр 90, (499) 618
али задачиспользоват
у сели, ли, мело, ело?(7)(+)твие слождействие сария
жке? ружке? (4)А Оля – нрешила Ол
10 лет. Нана 5)(-) Почдачу? Какоть, на сколше другог
шее). шишек и нишек боль-) Почему?ь обязатель У нас условие, чтоб
ю задачу? удя? (Нет.о не задача
альше. Задагает нам ол»: В футбол бащихся. Уерами. Нуж
тное учрежобразовани8‐6696
и? Почемуть при
) ение? Каксложения?
)( -) на 3 задачиля? (10)(+
а сколько чему? Какое правилолько одно го, нужно о
несколькоьше, чем ? ьно условиловия не ы можно
Гном наш.) Почему?а, а просто
ание № 3.поиграть в
будут игратУченикам жно их
ждение ия «САМСО
у?
ким ?
и +)
лет к мы о
от
о
ие,
шел ? о
в
ать
3-й Ворпримяч
Н»
Гном рота, имеры на чах
ср
6. Здоровьеминутка.
7. Самостработа в т
*Взаимоп
8.Заданиелогическомышлени
*Домашн
9. Рефлек
Некомредняя обще
сберегающ
тоятельнаятетрадях.
проверка.
е на развитого ия.
нее задани
ксия.
ммерческоееобразовате
тел. (4
поло5+5; Пров
щая ПутьотдоГолоОтдоГимн
я Дом ДОМУслоПланРешеКаки2-ойПровсделпосо
тие ПосмГномотгад- У гзелёнзелёнКако- ЗакЕслибытЕсли(СинбытЕсли(Кракрас
ие. - А ксамиГном- Что
е образоватеельная шко495) 730‐509
ожить в св2+8 веряем. По
ь у нас длиохнем. Сядову опустиохните, сонастика длГнома №4
М ЗАДАЧАовие – Вопн решенияение задачие ответы? Дети меверяют. Кал ошибкиоветуете тмотрите, рма. Они надать, кто игномов естный. У Бимный и не крой колпачокончите мои у Бима неь…(красни у Бама нений)Если уь …(Зелёни у Бама неасный) Высный, у Бомкак зовут ди, нарисуетмики придуо мы сегод
ельное частола «Центр о90, (499) 618
вои ворота
обедила Д
инный. Дадьте ровноили вниз. Зоберитесь ля глаз. (С4. А. прос я задачи. чи + решены получилиеняются тКто все при? Что вытем, кто ребята, насам задают из них ктоть колпакима не зелёкрасный, уок у каждои высказые зелёный ым или сие зелёный у Бома не кным, потое зелёный,вод: У Бамма – зелёндругих Гноте дома Гут к нам ндня делали
тное учреждобразовани8‐6696
а. 5+4; 3+6
Дружба.
авайте немо. Руки перЗакройте гс мыслямиС музыкой
ние обратнись? В 1-ойтетрадямравильно ры пожелаесделал ошс встречаютакую заг
о: и: синий, кёный. У БаБома не кого гномаывания: колпак, тиним) и не краснкрасный, тому что си, то у негома – синийный. омов, вы пГномиков, на следующи на уроке
дение ия «САМСОН
6; 5+2; 9-2;
много ред собой.глаза. и. )
ной задачий задаче? и. ешил? А кте, шибки? ют сразу 3 гадку,
красный и ама не красный. ?
то он мож
ный, то онто он можиний у Бамо …. й, у Бима –
придумаети ваши щий урок. е?
Н»
;
.
и.
4-й Рабтетрпечосн
Во
кто
жет
н… жет ма.)
–
5, 6ГноКаримеГно
те
Сма
225
Гном очие ради на атной ове.
, 7-ые омы рточки с енами омов
айлики
5
226
Подведенурока.
Тема ур
Ободействие
Тип уро
Обо
Програ
Перс
Время
Февр
ср
ние итогов
рока:
бщение ие.
ока:
бщение и
амма:
спектива.
провед
раль.
Некомредняя общ
в - Мы- Мы- Мы- Мы- Мы- ЧтозадансмайсоотВесевсемПросбылино я Грусслиш- ВотхватВ косегодБелоУрок
и закрепл
закреплен
дения:
ммерческоещеобразоват
тел. (4
ы слушалиы решали пы говорилиы решали зы писали? о понравилниями спрйлики. Возтветствует елый - Уромизаданиямстой - Наси такими усправилсястный - Задшком трудт все 7 гноает? Белоснце – обещдня хорошоснежка дк окончен.
Само
ление знан
ние получе
е образоваттельная шко495) 730‐50
и?да. примеры? и? Да. задачи? ДаДа. лось на урравились? зьмите, по вашему нок понравими. Я довостроение хуж легкимя. адания на удные. Мне омов собраснежки. щанный сюшо работадарит вам
анализ у
ний учащ
енных зна
тельное часола «Центр 90, (499) 618
Да.
а.
роке? Со вУ вас на с
ожалуйста настроениюился: я спролен собойхорошее, нми. Мне бы
уроке оказнужна поались. А к
юрприз (Заали на урокподарок -
урока.
щихся по
аний.
тное учрежобразовани8‐6696
всеми столе лежатот, которю. равился сой. но заданияыло трудно
зались омощь! кого же не
а то, что ке, - раскраск
теме: Р
ждение ия «САМСО
ат рый
о
я о,
е
вы
ка).
ИзоБелРаск
Решение з
Н»
ображениеоснежки краски
задач в 1
е
1
ср
Цель:
закр
Задачи
1. О
− од
− п− з− п
2. Ра
− р− р− р− с− рв
− р3. Во
− в− в
4. К
− к5. Зд
− су
− в
Планир
Пре− Уз
− У
Некомредняя обще
репить нав
и:
Образовате
обобщить пдействие; продолжит
акрепить и
повторить
азвивающ
развивать р
развивать п
развивать у
овершенс
развивать внимание;
развивать н
оспитател
воспитыват
воспитыват
оррекцио
корректиро
доровьесб
оздать блуроке: оргавести контр
руемые
едметные.Уметь разладачи в теУметь разл
ммерческоееобразовате
тел. (4
выки реше
ельные:
полученны
ть формир
изученные
последова
щие:
речь учащ
познавател
умение сл
твовать мы
психичеэмоции; навык сам
льные:
ть активно
ть уважен
онные:
овать устн
берегающ
лагоприятнанизовать роль за по
е резуль
. личать стретради. личать усл
е образоватеельная шко495) 730‐509
ния задач
ые знания
овать уме
е вычисли
ательность
щихся; льную акт
едовать за
ыслительн
еские пр
мооцениван
ости, усид
ние к товар
ную речь у
щие:
ные условдвигательозой учащи
ьтаты:
руктуру те
ловие задач
ельное частола «Центр о90, (499) 618
в 1 действ
я о задаче
ение анали
ительные п
ь чисел в п
тивность;
аданным в
ные опера
роцессы:
ния.
дчивости, п
рищам.
учащихся.
вия для сьную актиихся во вр
:
екстовой з
ачи, вопрос
тное учреждобразовани8‐6696
вие на сло
и закрепи
изировать
приемы сл
пределах 1
вербальны
ации; память,
прилежан
сохранениивность, гиремя работ
задачи, пр
с.
дение ия «САМСОН
ожение и в
ть навыки
арифмети
ложения и
10.
ым инструк
мышлен
ия в проце
ия здоровимнастикуты за парт
равило оф
Н»
вычитание
и решения
ические зад
вычитани
кциям учи
ние, вооб
ессе учени
вья школьу для глаз; той.
формления
227
е.
я задач в 1
дачи; ия;
ителям;
бражение,
ия;
ьников на
я решения
7
,
а
я
228
− У
МетЛич− п− сд
Регу− уо
− ус
− у− у− у− уПозн− ф− уо
− у(п
− уи
− уу
Ком− у− у− у− у− уо
Данн
требованипроветрен
ср
Уметь выд
тапредметчностные:положителпособностдеятельнос
улятивныумение пробучения; умение оцвоих дейсумение посумение плаумение высумение отл
навательформироваумение пообъектов; умение поподведениумение оризвестногоумение доучебник, св
ммуникатучастие в румение понумение вырумение адеумение слобсуждени
ный урокиям здорнном пом
Некомредняя общ
делять зада
тные. : льное отноть к самсти.
ые: ринимать
ценивать сствий; следователанироватьсказыватьличать вер
ные: ание уменод руково
од руковия под понриентировао с помощьобывать нвой жизне
ивные: работе парнимать задражать своекватно волушать иии.
к – урокровьесбермещении
ммерческоещеобразоват
тел. (4
ачи из пре
ошение к имооценке
и сохран
совместно
льность де своё дейсь своё предрно выполн
ния осущесодством у
водством нятие); аться в сью учителновые знаенный опы
рами и грудаваемые вою точку зоспринимаи вступат
к обобщегающих с чередов
е образоваттельная шко495) 730‐50
едложенны
изучениюна осно
нять учебн
о с учите
ействий наствие в соодположениненное зад
ствлять анучителя п
учителя
своей систля; ания: нахоыт и инфор
уппами; вопросы;зрения; ать другоеть в ди
щения зтехноло
ванием р
тельное часола «Центр 90, (499) 618
ых текстов
предметаове крит
ную задач
елем или
а уроке; ответствииие дание от н
нализ, сравпроводить
осущест
теме знан
одить отврмацию, п
е мнение ииалог, уч
знаний. Погий. Дляазных ви
тное учрежобразовани8‐6696
в.
а математитерия усп
чу, соотве
одноклас
и с постав
неверного.
внение объклассифи
влять об
ний: отлич
еты на вполученную
и позициюаствовать
Построения этого дов задан
ждение ия «САМСО
ики; пешности
етствующ
ссниками
вленной за
.
ъекта; икацию и
бобщение,
чать ново
вопросы, ию на урок
. в колл
ие урока урок проний с раз
Н»
учебной
щую этапу
результат
адачей;
изучаемых
, выводы
ое от уже
используяке;
лективном
отвечаетоходил взличными
й
у
т
х
ы
е
я
м
т в и
ср
видами дконтрольдвигатель
Выбсоотношеучтены атмосферучащихся
Ребяпротяжен
Все
Некомредняя обще
двигательн за осаньной систебранная мнение междиндивиду
ра урока. я. ята былинии всего у
поставлен
ммерческоееобразовате
тел. (4
ной активнкой ученемы. ною струкду физичуальные На урок
и вниматурока.
нные цели
е образоватеельная шко495) 730‐509
вности. Нников. В у
ктура урокческим и иособенно
ке сочетал
тельны,
были дос
ельное частола «Центр о90, (499) 618
а протяжурок вклю
ка и его соинформацости учалась груп
показали
стигнуты н
тное учреждобразовани8‐6696
жении уроючены физ
одержаниеционным ащихся повая, ин
хорошу
на уроке.
дение ия «САМСОН
ока был зминутки
е обеспечиобъёмом и создандивидуал
ую работ
Н»
системадля глаз и
ивают оптурока. Мнана продльная дея
тоспособн
229
атическийи опорно-
тимальноеною былидуктивнаятельность
ность на
9
й -
е и я ь
а
230
срНеком
редняя общммерческое
щеобразоваттел. (4
е образоваттельная шко495) 730‐50
тельное часола «Центр 90, (499) 618
тное учрежобразовани8‐6696
ждение ия «САМСОН»
ср
Некомредняя обще
ммерческоееобразовате
тел. (4
е образоватеельная шко495) 730‐509
ельное частола «Центр о90, (499) 618
тное учреждобразовани8‐6696
дение ия «САМСОНН»
2311