01 overview pkg

8/18/2019 01 Overview PKG

1/30

Bagaimana Pemecahannya?

Pendekatan kontekstual merupakan suatu konsep belajar yang

menuntut guru mampu menghadirkan situasi dunia nyata baik di

kelas maupun di luar kelas. Metode pembelajaran harus dapat

mendorong aktivitas siswa yang tidak hanya terbatas pada

aktivitas fisik, tetapi bersifat psikis seperti aktivitas mental.

guru selalu mendominasi dalampembelajaran, pola pembelajaran yangditerapkan masih berpusat pada guru,pemilihan metode belum tepat

Latar Belakang Masalah

Diklat TeknisPelatihan Assesor Penilaian Kinerja

Guru SMA Kota Padang Panjang Angkatan II

10 – 14 Desember 01!

OVERVIEW PENILAIAN KINERJA

GURU (PKG)

1

SYARIFUDDIN, S.Pd, M. Pd

(Widyaiswara LPMP Sumatera Barat)

PELATIHAN PENILAIAN KINERJA GURU (PKG)


2/30

BIO DATA

Nama : Syarifuddin, M.Pd

NIP :196904131993011001

TTL : Tangerang, 13 April190

!a"a#an : $idyai%&ara Madya

'ni# Tg% : LPMP Suma#era(ara#

Alama# : Perum Mega Mulia).1*1+uran-iPadang

/mail :

%yarifnfya2.mPn%el : 051340141


3/30

Pengertian Kinerja Guru

Seara umum uuran iner-a dapa# dili2a#dari lima 2al, yai#u:• Quality of work uali#a% 2a%il er-a

• Promptness e#epa#an &a#u menyele%aianpeer-aan

• Initiative 7 praar%a dalam menyele%aianpeer-aan

• Capability 7 emampuan menyele%aian peer-aan• Communication 7 emampuan mem"inaer-a%ama dengan pi2a lain

T.8.Mi#2ell +005


4/30

'';< N. 14*+00= Pa%al 1

iner-a guru di"ingai dalam lingup "e"an#uga% dan #anggung-a&a"nya, yai#u:

• merenanaan pem"ela-aran,

• mela%anaan pem"ela-aran• menilai 2a%il pem"ela-aran

• mem"im"ing dan mela#i2 pe%er#a didi, dan

• mela%anaan #uga% #am"a2an yangmelea# pada egia#an p %e%uaidengan "e"an er-a ;uru


5/30

PENILAIAN KINERJA GURU

(PKG)

P; men-amin "a2&a guru mela%anaan

peer-aannya %eara prfe%inal

P; men-amin "a2&a layanan pendidian

yang di"erian le2 guru adala2 "eruali#a%


6/30

HAI! PK Guru

Merupaan "a2an e>alua%i diri "agi guru un#u mengem"angan p#en%i danarirnya

Se"agai auan "agi %ela2 un#umerenanaan Pengem"angan eprfe%ian(erelan-u#an P(

Merupaan da%ar un#u mem"erian nilaipre%#a%i er-a guru dalam rangapengem"angan arir guru %e%uai

Permennegpan ? 8( N.16*+009


7/30

PENILAIAN KINERJA GURU

• Penilaian kinerja guru adala2

penilaian dari #iap "u#ir egia#an #uga%

u#ama guru dalam ranga pem"inaanarier epanga#an dan -a"a#annya

• Penilaian iner-a guru dilauan setiap

tahun – 14 empa# "ela% mpe#en%i guru

pem"ela-aran

– 1 #u-u2 "ela% mpe#en%i guru

(*n%elr


8/30

DO"AI# KO"P$T$#I G%&%dalam PK Guru

Pedagogi mpe#en%i

Kepribadi

an3 mpe#en%i

osial

+ mpe#en%iPro'esiona

l+ mpe#en%i

() kompetensi

Guru Pembelajaran

Pedagogi3 mpe#en%i

Kepribadi

an4 mpe#en%i

osial

3 mpe#en%i

Pro'esional

mpe#en%i

(* kompetensi

Guru BK+Konselor


9/30

KOMPETENSI PEDAGOGI(Pembelajaran)

1. Mengenal ara#eri%#i ana didi

+. Mengua%ai #eri "ela-ar dan prin%ipprin%ip pem"ela-aran yang mendidi

3. Pengem"angan uriulum

4. egia#an pem"ela-aran yangmendidi

=. Mema2ami dan mengem"anganp#en%i

6. munia%i dengan pe%er#a didi

. Penilaian dan e>alua%i


10/30

KOMPETENSI KEPRIBADIAN (Pembelajaran)

5. (er#inda %e%uai dengan nrmaagama, 2uum, %%ial, dan

e"udayaan na%inal Indne%ia9. Menun-uan pri"adi yang

de&a%a dan #eladan

10./#% er-a, #anggung -a&a" yang#inggi, ra%a "angga men-adi guru


11/30

KOMPETENSI SOSIAL (Pembelajaran)

11. (er%iap inlu%if, "er#inda "ye#if, %er#a #ida

di%rimina#if

1+. munia%i dengan %e%ama guru, #enaga

pendidian, rang #ua pe%er#a didi, dan

ma%yaraa#

13. Pengua%aan ma#eri %#ru#ur n%ep dan plapiir eilmuan yang menduung ma#a pela-aran

yang diampu

14. Mengem"angan eprfe%ian melalui #indaan

re@e#if


12/30

KO"P$T$#I P$DAGOGIPembimbingan-

1. Mengua%ai #eri dan pra%i%pendidian

+. Mengaplia%ian perem"angan%ilgi% dan p%ilgi% %er#aperilau n%eli

3. Mengua%ai e%en%i pelayanan (dalam -alur, -eni%, dan -en-ang%a#uan pendidiaan

4. (eriman dan "er#a&a epada

Tu2an BM/


13/30

KOMPETENSI KEPRIBADIAN (Pembimbingan)

4. Menun-uan in#egri#a% dan %#a"ili#a%

epri"adian yang ua#=. Menampilan ener-a "eruali#a% #inggi5. Mengimplimen#a%ian la"ra%i

in#ernal di #empa# "eer-a

9. (erperan dalam rgani%a%i danegia#an prfe%i (

10.Mengimplimen#a%i la"ra%i an#ar

prfe%i


14/30

KOMPETENSI PROFESIONAL (Pembimbingan)

11.Mengua%ai n%ep dan pra%i% a%e%menun#u mema2ami ndi%i, e"u#u2an dan

ma%ala2 n%eli1+.Mengua%ai eranga #eri#i dan pra%i%(

13.Meranang prgram (

14.Mengimplemen#a%ian prgram ( yangmpre2en%if 1=.Menilai pr%e% dan 2a%il egia#an

"im"ingan dan n%eling

16.Memilii e%adaran dan mi#men


15/30

KOMPONEN PK GURU TUGAS TAMBAAN

1


16/30

P$!AKA#AA# P$#I!AIA#KI#$&.A G%&%

• an

dengan fung%i %ela2*madra%a2


17/30

&e0ek si danpenilaian diri

Penilaian

1ormati' A/alTahun

Pro2lKinerja

3 ()Kompe4

tensi

&en5anaPKB per4

tahun

Penilaianumati'

AkhirTahun

#ilaiKinerj

a 6AngkaKredit

K$&A#GKA P$#I!AIA# DA#P$#G$"BA#GA# KI#$&.A G%&%

Peningkatan kinerja

TahapIn'ormal

dan Tahap1ormalkebutuha

n guru-Pengembangan

Kinerja

Kebutuhan sekolah-

Berhak

untukpromo

si

Berha

kuntuknaik

pangk at

San%i

PKB

PKB


18/30

Perangkat PK Guru


19/30

"ekanisme Penilaian


20/30

TAHAP P$#I!AIA#

(7 Persiapan penilaian

87 Pelaksanaan penilaian

• Per#emuan %e"elum ma%u ela%

• Pengama#an*"%er>a%i di ela%• Per#emuan %e#ela2 ma%u ela%• Mni#ring da#a admini%#ra#if di

%ela2, &a&anara guru pie# dan

epala %ela297 Analisis hasil obser:asi+monitoring

dengan pem"andingan #er2adapindia#r %#andar

)7 Penetapan nilai un#u %e#iap india#r


21/30

Nilai PK Guru

(14 sub-komp!"si)

P#oma" PK Guru

I"s!rum" PK Guru

I"#ika!or komp!"si

$a%!ar pr!a"&aa"

P"ilai

pr!mua"sblum

p"'ama!a"

slama

P"'ama!a"

#i a!au luar

klas

pr!mua"

!la

p"'ama!a" *a!a!a" asil

P"'ama!a"#a"+a!au+

mo"i!ori"'

pmbria" "ilai 1,,., 4

pr sub-komp!"si mlalui

ko"/rsi skor 0, 1,

o"i!ori"'

(s!u#i #okum",

2a2a"3ara kol'a,

is2a, ora"' !ua)

Pmbria"

kor 0, 1,

i"#ika!or

ki"ra

'uru #a" p"ilai

s!uu

Lapora"+-

usula"PROE PK GURU


22/30

Catatan hai!"#e$%ai&m"nit"$ing

'tana$ "m*eteni&

Iniat"$ "m*eteni

E5AN$INGKAN

Ni!ai PKG

(*e$ "m*eteni)

E5

ERINILAI

(KAL

A1s+#

4)

.%TI1IKAI P$"B$&IA# #I!AIP$& KO"P$T$#I

Penilaian Kompetensi : Mengenal karakteristik peserta didik (Kompetensi 1)


23/30

Penilaian Kompetensi : Mengenal karakteristik peserta didik (Kompetensi 1)

Indikator Skor1. Guru dapat mengidentifikasi karakteristik belajar setiap peserta didik di

kelasnya. 1 !

!. Guru memastikan ba"#a semua peserta didik mendapatkankesempatan yang sama untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan

pembelajaran.

1 !

$. Guru dapat mengatur kelas untuk memberikan kesempatan belajar yangsama pada semua peserta didik dengan kelainan fisik dan kemampuanbelajar yang berbeda.

1 !

%. Guru men&oba mengeta"ui penyebab penyimpangan perilaku pesertadidik untuk men&ega" agar perilaku tersebut tidak merugikan peserta

didik lainnya.

1 !

'. Guru membantu mengembangkan potensi dan mengatasi kekuranganpeserta didik.

1 !

. Guru memper"atikan peserta didik dengan kelema"an fisik tertentu agardapat mengikuti aktiitas pembelajaran* se"ingga peserta didik tersebuttidak termarginalkan (tersisi"kan* diolok+olok* minder* dsb.).

1 !

,otal skor yang diperole" 1 - ! - ! - - - ! /Skor Maksimum Kompetensi banyaknya indikator 0 skor tertinggi 0 ! 1!

Prosentase skor kompetensi total skor yang diperole" dibagi dengan SkorMaksimum Kompetensi dikalikan dengan 1

/21! 0 1 '3.$$

Konersi 4ilai Kompetensi ( 5 6 7 !' 18 !' 56 7 ' !8' 5 6 7 /' $8 dan /' 5 6 7 1 %)

'3.$$ berada pada range' 5 6 7 /' * jadi

kompetensi 1 ini nilainya $


24/30

#ilai per kompetensi

Nilai !o!al &a"' #iprol u"!uk komp!"si !rsbu!

Nilai !r!i"''i u"!uk komp!"si !rsbu!

+ 1006

5 6 7 !' 1 !' 56 7 ' !

' 5 6 7 /' $ /' 5 6 7 1 %


25/30

49 K 9 M P , 4 S I 4I;


26/30

KON!ERSI

• arena %ala penilaian "er"eda, maa

diperluan kon:ersi 2a%il penilaian

iner-a di lapangan e %ala penilaianmenuru# Permenegpan N.16*+009

• n>er%i P ;uru e %ala nilai 0100

%e%uai Permenegpan N16*+009

menggunaan frmula ma#ema#ia ; #ilai PKG#ilai PKG (


27/30

71 100 Ama!baik

89 70 5aik

91 8: *ukup

:1 90 #a"'

;:0 Kura"'

Permennegpan 6 &B#o7(?+8


28/30

:0

Un,$,tama

-706

./

Peniian

01Peni!aian

ine$2aKegiatan Pem#e!a2a$anan T,ga Tam#ahan

PKB

P,#!iai&

a$ya in"%ati3 .

4a2i#Pengem#angan

i$i 0

U"surp"u"a"'

5106/

KE5U


29/30

ANGKA KREDIT AKIR TAUN"ari Penilaian Kinerja

Ama! baik 6017(8.&8.)798/:;&. 11,98:

5aik 6017(8.&8.)79


30/30

T$&I"A KAIH

SYARIFUDDIN, S.Pd, M. Pd

(Widyaiswara LPMP Sumatera Barat)

syarif!f"ya#$$.%$m

&'*+*&*+

01 overview pkg

Documents