1

УТВЕРЖДАЮ проректор по учебно- методической работе, канд. ф-м. наук, доцент ____________ Н.А.Кулагина «31» августа 2017 г.

Б.2. У.2 ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков,

в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)

Направление подготовки высшего образования 38.03.01 Экономика

Профиль «Экономика предприятий и организаций»

Квалификация выпускника – бакалавр

НОВОСИБИРСК 2017

2

Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций») и основной профессиональной образовательной программой ЧОУ ВО САФБД.

Программу разработали: Зюбина Елена Викторовна, доцент кафедры «Финансовая экономика и управление» Программа одобрена на 2017-2018 учебный год на заседаниях кафедры «Финансовая

экономика и управление» (Протокол № 1-ООП от 29.08 2017 г.) и Научно-методического совета ((Протокол № 1-ООП от 30.08. 2017 г.).

Заведующий кафедрой канд. экон. наук, профессор ___________________________________ В.М. Саврадым

3

СОДЕРЖАНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ............................................................................................................ 4

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ............................................................................ 4

2. ВИД, ТИП, СПОСОБ, ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ ............................................... 4

4. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ

ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ

ОПОП ........................................................................................................................................ 6

5. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП ....................................................... 7

6. ОБЪЕМ ПРАКТИКИ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ В

НЕДЕЛЯХ И АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ ........................................................................... 7

7. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ................................................................................ 8

8. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ............................................................................. 11

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЁТА ПО ПРАКТИКЕ ............ 12

10. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ ....................................................................................................................... 13

11. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»,

НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ ......................................................... 16

12. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ

ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ ................................................................................................ 18

13. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ПРАКТИКИ ............................................................................................................................ 19

Приложение А. Форма титульного листа отчета по практике .................................................. 20

Приложение Б. Форма индивидуального задания и рабочего графика (плана) ....................... 21

Приложение В. Форма дневника практики ................................................................................ 22

Приложение Г. Форма характеристики практиканта ................................................................ 25

Приложение Д. Форма аттестационного листа .......................................................................... 26

4

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Программа учебной практики является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по направлению бакалавриата 38.03.01 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций»), обеспечивающей реализацию Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.11.2015 г. №1327.

Программа учебной практики разработана в соответствии с требованиями Положения о практике обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Целью учебной практики является формирование у обучающихся общих представлений об основных сферах и направлениях будущей профессиональной деятельности.

Задачи учебной практики: – понимания сущности и социальной значимости будущей профессии; – понимания роли и места выбранной профессии в деятельности организаций и в

экономике в целом; – формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных

компетенций, связанных с владением навыка сбора данных для проведения экономических расчетов, способностью к анализу и восприятию информации;

– формирование у студентов навыков поиска и систематизации информации, с использованием современных технических средств и информационных технологий.

2. ВИД, ТИП, СПОСОБ, ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Вид практики обучающихся – учебная практика. В соответствии с ФГОС ВО, представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью и соответствует типу: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.

Способ проведения учебной практики – стационарная, выездная. Практика проводится в дискретной форме: путем выделения в календарном

учебном графике непрерывного периода учебного времени для ее проведения. Базами учебной практики студентов, обучающихся по направлению 38.03.01

Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций»), являются структурные подразделения САФБД или профильные организации.

Для руководства учебной практикой, проводимой в Академии, назначается руководитель практики из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу Академии (далее руководитель практики от Академии). Направление на практику оформляется приказом ректора Академии с указанием закрепления каждого

5

обучающегося за кафедрой Академии, а также с указанием вида и срока прохождения практики.

Для руководства учебной практикой, проводимой в профильной организации, назначается руководитель (руководители) практики из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу Академии, организующей проведение практики (далее руководитель практики от Академии), и руководитель (руководители) практики из числа работников профильной организации (далее – руководитель практики от профильной организации). Направление на практику оформляется приказом ректора Академии с указанием профильной организацией, а также вида и срока прохождения практики, руководителя практики от Академии и руководителей практики от профильных организаций.

Руководитель практики от Академии: составляет рабочий график (план) проведения практики; разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в

период практики; участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в

организации; осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и

соответствием ее содержания требованиям, установленным ОПОП ВО; проводит обязательные консультации по выполнению программы практики и

оформлению ее результатов; оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими

индивидуальных заданий, а также при сборе материалов в ходе практики; оценивает результаты прохождения практики обучающимися. При проведении практики в Академии инструктаж обучающихся по ознакомлению

с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка проводится руководителем практики от Академии и/или специалистами отдела охраны труда и деканата.

Руководитель практики от профильной организации: согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые

результаты практики; предоставляет рабочие места обучающимся; обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающимся,

отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда; проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны

труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка;

обеспечивает выполнение программы практики и заполнение отчетных документов (характеристика, аттестационный лист).

При проведении практики в профильной организации руководителем практики от организации и руководителем практики от профильной организации составляется совместный рабочий график (план) проведения практики.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик согласуется с требованием их доступности для данной категории обучающихся.

В период выполнения практики обучающийся обязан: пройти инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники

безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка;

осуществлять учебную практику в установленные сроки;

6

проявлять высокую организованность, строго выполнять правила внутреннего распорядка;

соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности; выполнить программу практики добросовестно, в полном объеме и в

установленный срок; четко и своевременно выполнять конкретные задания, поручения и указания руководителя;

собрать необходимый материал для написания отчета по практике в соответствии с ее основным содержанием;

предоставить на выпускающую кафедру отчет по практике и защитить его в установленные сроки.

Для прохождения учебной практики студенту выдается индивидуальное задание и дневник прохождения практики.

4. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С

ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОПОП

В результате прохождения учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) обучающийся должен сформировать компетенции и продемонстрировать результаты, представленные в табл. 1.

Таблица 1. Планируемые результаты учебной практики

Код компетен-

ции

Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций (в соответствии с ФГОС)

Перечень планируемых результатов обучения

ОК-3 Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

Знать: –структуру национальной экономики; –особенности различных видов экономической деятельности; - формы и виды организаций; - формы поддержки субъектов малого бизнеса и роль малого бизнеса в развитии национальной экономики; –сущность организации как основного звена национальной экономики; –состав ресурсов организации; Уметь: – находить и использовать необходимую для выполнения профессиональных задач информацию с помощью информационно-правовых и информационно-поисковых систем, Интернет-ресурсов и периодических изданий; – определять вид экономической деятельности организации; – определять организационно-правовые формы организаций и их объединений; – собрать необходимые данные и подготовить информационный обзор с элементами НИР; – использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные

ОК-6 Способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

ОПК-2 Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

Расчётно-аналитическая деятельность:

ПК-1 Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

ПК-6 Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

7

Код компетен-

ции

Результаты освоения ОПОП Содержание компетенций (в соответствии с ФГОС)

Перечень планируемых результатов обучения

ПК-7 Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет

технологии; – работать в коллективе и команде; – брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) и результат выполнения задания; Владеть: – навыками поиска информации, необходимой для проведения финансовых расчетов и решения аналитических и исследовательских задач; – навыками презентации результатов расчета, анализа, контроля для решения аналитических и исследовательских задач.

организационно-управленческая деятельность:

ПК-10 Способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.

5. МЕСТО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП

Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) проводится во 4 семестре.

Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) является составной частью программы подготовки студентов бакалавриата и входит в раздел «Б.2. Практики» ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (профиль, «Экономика предприятий и организаций»).

Содержание учебной практики имеет внутренние связи с рядом дисциплин базовой части (дисциплины «Право», «Русский язык и культура речи», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономика организации») и вариативной части профессионального цикла учебного плана: «Гражданское право», «Финансовое право». Знания и навыки, усвоенные при прохождении учебной практики, служат основой для дальнейшего изучения следующих дисциплин: «Менеджмент», «Экономический анализ», «Деньги, кредит, банки» и других дисциплин, и являются необходимыми при выполнении курсовых работ, дальнейших научных публикаций и выпускной квалификационной работы.

Связи с дисциплинами осуществляются на основе общих понятий и категорий, и различаются глубиной уровня познания и связями с другими категориями в контексте конкретной дисциплины.

6. ОБЪЕМ ПРАКТИКИ (В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ) И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ В НЕДЕЛЯХ И АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ

Сроки учебной практики (практики по получению первичных профессиональных

умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) утверждаются в ОПОП на начало учебного периода и закрепляются в учебном плане. Общая трудоемкость учебной практики (практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) составляет 5 зачетных единиц, 108 часов. Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности проводится в четвёртом семестре, ее продолжительность составляет 3 и 1/3 недели в соответствии с

8

учебным планом направления подготовки 38.03.01 Экономика (профиль «Экономика предприятий и организаций»).

Вид промежуточной аттестации – зачет с оценкой.

7. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ В процессе прохождения учебной практики студенты получают задания,

выполнение которых предусматривает изучение проблем национальной экономики, экономики региона и г. Новосибирск, а также поиск и отбор информации, который производится с использованием баз данных и информационно-поисковых систем, имеющихся в вузе.

Задания сформированы таким образом, чтобы у студентов была возможность изучить особенности национальной экономики, банковского сектора экономики, а также познакомиться с различными аспектами будущей профессиональной деятельности.

Результатом прохождения практики является составление и защита отчета по учебной практике. Аттестация студента происходит в форме зачёта с оценкой. Зачёт предполагает защиту каждой командой отчета по практике в форме презентации. Оценка выставляется студенту, исходя из индивидуального результата и вклада в коллективный проект.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Задание 1. Характеристика экономики Российской Федерации. Задачи: 1. Составьте словарь терминов «национальная экономика», «сектор экономики»,

«отрасль экономики», «организация», «предприятие», «компания», «субъект малого предпринимательства», «индивидуальный предприниматель», «банк», «кредитная организация» с использованием не менее 10 источников.

2. Опишите структуру национальной экономики, используя данные сайта Росстат за 2016 – 2018 гг. Укажите, какие отрасли и секторы экономики, вносят наибольший вклад в создание национального продукта России.

3. Охарактеризуйте особенности данных отраслей экономики (проблемы, перспективы развития).

4. Охарактеризуйте основные проблемы, замедляющие темы экономического роста экономики РФ, и укажите причины их возникновения.

Характеристику отраслей представьте в виде таблицы и (или) рисунков. Источник информации для выполнения п.3 и п. 4 Задания 1: «Консультант Плюс»: справочно-правовая система. URL: http://www.consultant.ru (см.

ОКВЭД, Стратегии развития отраслей) Официальный сайт Росстат РФ - http://www.gsk.ru Задание 2. Характеристика отраслей экономики региона (на примере

Новосибирской области и Сибирского Федерального округа). Задачи: 1. Представьте укрупненную классификацию организаций, функционирующих в

Новосибирской области и г.Новосибирск по видам экономической деятельности. 2. Составьте сравнительную характеристику различных видов экономической

деятельности, представленных в экономике г. Новосибирска и Новосибирской области на основе Общероссийского классификатора видов экономической деятельности (ОКВЭД).

9

Характеристику видов экономической деятельности представьте в виде таблицы и (или) рисунков.

3. Используя Общероссийский классификатор видов экономической деятельности (ОКВЭД), определите вид экономической деятельности следующих организаций, находящихся в Новосибирской области и г. Новосибирск:

АО «Агростройтранс» АО «Завод Экран» АО «ИскитимЦемент» АО «Кудряшовский» АО «Маслокомбинат Чановский» АО «Новосибирск-Лада» АО «Региональные электрические сети» АО «Сибсельмаш-Спецтехника» АО «Синар» АО «Хлебообъединение Восход» АО Новосибирский масложировой комбинат» ЗАО «Шоколадная фабрика «Новосибирская» (пищевая отрасль). ЗАО племзавод «Ирмень» ПАО «Новосибирский завод химконцентратов» ПАО «Новосибирский металлургический завод им. Кузьмина» ПАО «Сиблитмаш» ПАО «Тяжстанкогидропресс». Источник информации: «Консультант Плюс»: справочно-правовая система. URL: http://www.consultant.ru(см.

ОКВЭД, Стратегии развития отраслей) Новосибирскстат; Территориальный орган Федеральной службы государственной

статистики по Новосибирской области. URL: http://www.novosibstat.gks.ru; http://www.oblstat@novosibstat.ru

Задание 3. Характеристика экономики г. Новосибирск*. *Примечание: По желанию студент может выбрать в качестве объекта

наблюдения любое муниципальное образование. Задачи: 1. Описать функции и структуры управления Мэрии г. Новосибирск. 2. Описать особенности и проблем экономики города Новосибирска (результаты

представьте в виде «дерева проблем»). 3. Составить краткую характеристику экономики г. Новосибирск. При выполнении

этого раздела особое внимание уделяется следующим вопросам: - какие отрасли экономики являются ключевыми для г. Новосибирск и

Новосибирской области в целом? - какие крупные предприятия и производства располагаются на территории города

Новосибирска? - какие специфические особенности характерны для крупнейших производств г.

Новосибирска? Как отраслевая принадлежность организации влияет на организационную структуру предприятия, размер уставного капитала, на структуру активов и пассивов организации, ее финансовое состояние?

Результаты оформить в виде таблицы. Источник информации: 1. Администрация Дзержинского района г. Новосибирска: официальный сайт.

URL: http://www.dz.nsk.ru. 2. Мэрия г. Новосибирск: официальный сайт. URL: http://www.novo-sibirsk.ru.

10

3. Справочник организаций г. Новосибирск. URL: http://www. 2gis.com. 4. Официальные сайты организаций. Задание 4. Характеристика экономики Дзержинского района г. Новосибирска*. *Примечание: По желанию студент может выбрать в качестве объекта

наблюдения любое муниципальное образование и соответственно район. Задачи: 1. Описать функции Администрации Дзержинского района г. Новосибирска и

структуры управления. 2. Описать социально-экономические проблемы Дзержинского района г.

Новосибирск (результаты представьте в виде «дерева проблем»). 3. Составить краткую характеристику экономики Дзержинского района г.

Новосибирск. 4. Составить краткую характеристику экономики Дзержинского района на основе

изучения ее состава и структуры с развернутой характеристикой предприятий, составляющих основу экономики района. При выполнении этого раздела особое внимание уделите следующим аспектам:

- год создания исследуемой организации; - организационно-правовая форма; - ассортимент выпускаемой продукции (услуг) и рынки сбыта; - основные покупатели, партнёры, поставщики; - проблемы и перспективы рассматриваемой организации и пути их решения. 5. При выполнении этого раздела особое внимание уделяется следующим

вопросам: - какие отрасли экономики представлены в Дзержинском районе г. Новосибирска? - какие крупные предприятия и производства располагаются на территории

Дзержинского района г. Новосибирска? Результаты оформить в виде таблицы. Источник информации: 1. Администрация Дзержинского района г. Новосибирск: официальный сайт.

URL: http://www.dz.nsk.ru. 2. Мэрия г. Новосибирск: официальный сайт. URL: http://www.novo-sibirsk.ru. 3. Справочник организаций г. Новосибирск. URL: http://www. 2gis.com. 4. Официальные сайты организаций. 3адание 5. Изучение основных федеральных законов и нормативно-правовых

актов, регулирующих деятельность коммерческих организаций. 1. На основе анализа Федеральных законов, регулирующих деятельность

коммерческих организаций, в табличной форме составьте словарь терминов (глоссарий) с указанием источника (нормативно-правового акта):

Примерная форма таблицы: Таблица – Законодательно-закрепленная экономическая терминологии

Определение Источник Организация - …… Коммерческая деятельность - ….

2. Составить тестовые задания о нормативно-правовом регулировании

деятельности коммерческих организаций (3 варианта по 15 вопросов). Источник информации: Примерный перечень нормативно-правовых актов представлен далее: 1. О банках и банковской деятельности: Федеральный закон РФ от 2 декабря 1990

г. № 395-1 (в ред. от 29.07.2017).

11

2. О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей - Федеральный закон от 08.08.2001 № 129-ФЗ (ред. от 29.07.2017)

3. О несостоятельности (банкротстве) Федеральный закон - от 26.10.2002 № 127-ФЗ (в ред. от 18.06.2017.).

4. О производственных кооперативах - Федеральный закон от 28.05.1996 № 41-ФЗ (в ред. от 30.11.2011.).

5. О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации Федеральный закон от 24.07.2007. № 209-ФЗ ( в ред. от 26.07.17).

6. Об акционерных обществах: Федеральный закон от 26.12.95 № 208-ФЗ (в ред. от 29.07.2017).

7. Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений - Федеральный закон от 25.02.99 № 39-ФЗ (в ред. от 26.07.2017.)

8. Об обществах с ограниченной ответственностью - Федеральный закон от 08.02.98 № 14-ФЗ (в ред. от 29.07.2017.)

Задание 6. Характеристика финансовой политики РФ. Задачи: 1. Описать историю развития финансовой системы в России (представьте

хронологию событий в табличной форме или в виде схемы)). 2. Составьте словарь терминов: «Финансовая система», «Финансовая политика»,

«Бюджетная система», «Налогово-бюджетная (фискальная) политика», «Государственный долг», «Государственный бюджет», «Сбалансированный бюджет», «Профицит бюджета», «Дефицит бюджета», «Налог», «Денежно-кредитная политика», «Ключевая ставка», «Денежная масса», «Норма обязательных резервов».

3. Охарактеризуйте инструменты фискальной и денежно-кредитной политики государства.

4. Охарактеризуйте основные направления финансовой политики РФ. 5. На основе результатов анализа проблем финансовой системы РФ и направлений

финансовой политики, напишите научную статью (объём 3-4 страницы формата А-4). Источники информации: Примерный перечень нормативно-правовых актов представлен далее: 1. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 №

146-ФЗ (ред. от 28.12.2016). 2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 05.08.2000 №

117-ФЗ (ред. от 03.04.2017). 3. Бюджетный кодекс Российской Федерации" от 31.07.1998 № 145-ФЗ (ред. от

02.06.2016). 4. О федеральном бюджете на 2016 год - Федеральный закон от 14.12.2015 № 359-

ФЗ. 5. О федеральном бюджете на 2017 год и на плановый период 2018 и 2019 годов. -

Федеральный закон от 19.12.2016 № 415-ФЗ.

8. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ Формы отчетности по практике формируют структуру отчета, которая должна

иметь следующий вид: 1. Титульный лист установленного образца (Приложение А). 2. Индивидуальное задание на учебную практику (Приложение Б).

12

3. Дневник установленного образца (Приложение В) – должен содержать полный перечень выполняемых работ, отражать наименования изученных форм отчетности и т.д.

4. Характеристика студента, составленная и подписанная руководителем учебной практики (Приложение Г).

5. Аттестационный лист по учебной практике (Приложение Д). 6. Основная часть отчета:

Содержание – отражается перечень вопросов, содержащихся в отчете. Введение – отражаются цели, задачи и направления исследовательской

работы студента. Основная часть – студент должен ответить на вопросы, входящие в

программу практики. Заключение содержит основные выводы и результаты проделанной работы. Список использованных источников - при прохождении практики и при

подготовке отчета необходимо использовать источники (учебники, учебные пособия, Интернет-сайты и т.п.), которые рекомендуют преподаватели по изучаемым дисциплинам.

Приложения – представляются изученные формы отчетности организации, а также бланки, рисунки и графики.

Информация, собранная для составления отчета о практике, должна быть представлена в наглядном виде (с использованием таблиц, диаграмм, рисунков, фотографий).

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЁТА ПО ПРАКТИКЕ

При написании отчета по практике необходимо соблюдать правила оформления,

которые представлены ниже. Отчет по практике оформляется на листах формата А4. Содержание излагается

грамотно, четко и логически последовательно. Работа выполняется или машинописным способом с соблюдением полей: левое – 25 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Шрифт – Times New Roman, кегль – 14, межстрочный интервал – 1,5. Общий объем отчета по практике – от 25 до 30 страниц.

Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа (номер страницы на нем не проставляется), арабскими цифрами снизу по центру.

Каждый раздел отчета начинается с новой страницы. Заголовки структурных элементов печатают прописными буквами и располагают по центру страницы. Точки в конце заголовков не ставятся, заголовки не подчеркиваются. Переносы слов во всех заголовках не допускаются. Расстояние между названием раздела и последующим текстом должно быть равно 1 интервалу.

Цифровой материал оформляется в виде таблицы. Каждая таблица должна иметь свой порядковый номер и название. Название таблицы располагается по центру. В тексте обязательно должна быть сделана ссылка на нее, которая может быть оформлена следующим образом: «… результаты данного исследования приведены в табл. 2» или «… результаты данного исследования (см. табл. 2) показали, что…».

Наряду с материалом, оформленным в виде таблиц, для большей наглядности, данные можно представлять в виде рисунков. Нумерация рисунков (также как и таблиц) допускается сквозная по всему отчету, так и отдельно по разделам. Например, рис. 1.4. (первый раздел, четвертый рисунок). Но при этом необходимо помнить, что в отчете должен быть использован один принцип нумерации таблиц и рисунков. Название рисунка в отличие от заголовка таблицы располагают под рисунком по центру.

13

Ссылки на литературу следует оформлять следующим способом: в квадратных скобках, с указанием номера источника в списке литературы и страницы, например: [4, с. 28].

Отчет должен быть аккуратно оформлен и скреплен.

10. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной

практике представлен в таблице Контролируемые

компетенции Элементы компетенции,

формируемые на практике Задания

Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3)

Уметь: – определять вид экономической деятельности организации; – определять организационно-правовые формы организаций и их объединений; Владеть: – навыками поиска информации, необходимой для проведения финансовых расчетов и решения аналитических и исследовательских задач;

Задание 1. Характеристика экономики Российской Федерации. Задание 2. Характеристика отраслей экономики региона (на примере Новосибирской области и Сибирского Федерального округа). Задание 3. Характеристика экономики г. Новосибирск. Задание 4. Характеристика экономики Дзержинского района г. Новосибирск. Задание 6. Характеристика финансовой политики РФ.

Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6)

Уметь: – находить и использовать необходимую для выполнения профессиональных задач информацию с помощью информационно-правовых и информационно-поисковых систем, Интернет-ресурсов и периодических изданий; – собрать необходимые данные и подготовить информационный обзор с элементами НИР; Владеть: – навыками поиска информации, необходимой для проведения финансовых расчетов и решения аналитических и исследовательских задач.

3адание 5. Изучение основных федеральных законов и нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность коммерческих организаций. Задание 6. Характеристика финансовой политики РФ.

Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1)

Уметь: – находить и использовать необходимую для выполнения профессиональных задач информацию с помощью информационно-правовых и информационно-поисковых систем, Интернет-ресурсов и периодических изданий; – собрать необходимые данные и подготовить информационный обзор с элементами НИР;

Задание 1. Характеристика экономики Российской Федерации. Задание 2. Характеристика отраслей экономики региона (на примере Новосибирской области и Сибирского Федерального округа). Задание 3. Характеристика экономики г. Новосибирск. Задание 4. Характеристика экономики Дзержинского района

14

Контролируемые компетенции

Элементы компетенции, формируемые на практике

Задания

– использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии; Владеть: – навыками поиска информации, необходимой для проведения финансовых расчетов и решения аналитических и исследовательских задач; – навыками составления презентации результатов расчета, анализа, контроля для решения аналитических и исследовательских задач.

г. Новосибирск. Задание 6. Характеристика финансовой политики РФ.

Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6) Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7)

Уметь: – находить и использовать необходимую для выполнения профессиональных задач информацию с помощью информационно-правовых и информационно-поисковых систем, Интернет-ресурсов и периодических изданий; – собрать необходимые данные и подготовить информационный обзор с элементами НИР; – использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии; Владеть: – навыками поиска информации, необходимой для проведения финансовых расчетов и решения аналитических и исследовательских задач; – навыками презентации результатов расчета, анализа, контроля для решения аналитических и исследовательских задач.

Задание 1. Характеристика экономики Российской Федерации. Задание 2. Характеристика отраслей экономики региона (на примере Новосибирской области и Сибирского Федерального округа). Задание 3. Характеристика экономики г. Новосибирск. Задание 4. Характеристика экономики Дзержинского района г. Новосибирск.

Способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10)

Уметь: – работать в коллективе и команде; – брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных) и результат выполнения задания; - использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии Владеть: – навыками презентации

Коллективная подготовка отчёта по учебной практике и презентации, совместная работа по выполнению заданий и подготовка к защите отчёта (написание доклада)

15

Контролируемые компетенции

Элементы компетенции, формируемые на практике

Задания

результатов расчета, анализа, контроля для решения аналитических и исследовательских задач;

Результаты прохождения практики оцениваются на основе балльно-рейтинговой

системы, и учитываются при подведении итогов общей успеваемости студентов и оформляются путем заполнения аттестационного листа.

Основными критериями оценки являются: – характеристика студента, представленная руководителем практики от

организации; – содержание и качество представленных студентом отчетных материалов. Результаты практики оцениваются на основании защиты отчета о практике с

учетом следующих критериев: 1.Систематичность работы обучающегося в период практики, степень его

ответственности в ходе выполнения всех видов профессиональной деятельности: – систематическое посещение мероприятий, проводимых руководителем практики; – отсутствие срывов в установленных сроках выполнения разделов практики в

целом и отдельных запланированных видов работ; – своевременное предоставление отчетной документации в полном объеме (в

течение двух дней после даты окончания практики) и в полном соответствии с предъявляемыми программой практики требованиями к ее содержанию и оформлению.

2.Уровень профессионализма (профессиональные качества, знания, умения, навыки и компетенции), демонстрируемый обучающимся:

– умение использовать основы экономических знаний при выполнении заданий; – умение определять и формулировать цели и задачи; – умение собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета

экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

– умение подготовить информационный обзор или аналитический отчет на основе собранных данных;

– способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.

Защита отчета о практике предполагает выявление глубины и самостоятельности выводов и предложений обучающегося.

Критерии оценки и соответствующее количество баллов представлено в таблице Критерии Максимальное

количество баллов 1. Посещение лекций, а также выездных занятий (1 занятие – 1 балл) 20 2. Активное обсуждение на семинарах итогов выездных занятий и информации, полученной на лекциях. (1 занятие – 1 балл)

10

3. Выполненные задания по учебной практике (1 задание – 5 балла) 30 4. Презентация и доклад, представленные в качестве защиты отчетов. Наличие научной статьи.

20

5. Аргументированные ответы на вопросы преподавателя в процессе защиты отчёта по учебной практике (1 вопрос – 4 балла)

20

Итого 100 Отчет с учетом его содержания, оформления и защиты оценивается по следующей

шкале.

16

Оценка «отлично» ставится, если студент набрал от 86 до 100 баллов (представлен отчет, который полно отражает результаты выполнения заданий, подготовлен с использованием современных технических средств и информационных технологий и оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к письменным работам, обучающийся свободно владеет представленной в отчете информацией и полно, аргументированно отвечает на все задаваемые вопросы, что соответствует высокому (углубленному) уровню сформированности компетенций).

Оценка «хорошо» ставится, если студент набрал от 71 до 85 баллов представлен отчет, который отражает результаты выполнения заданий, подготовлен с использованием современных технических средств и информационных технологий, оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к письменным работам, но имеет недочеты, существенно не снижающие качества материала, обучающийся владеет представленной в отчете информацией, но отвечает на задаваемые вопросы недостаточно полно, что соответствует базовому уровню сформированности компетенций.

Оценка «удовлетворительно» ставится, если от 51 до 70 баллов (представлен отчет, который кратко отражает результаты выполнения заданий, оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к письменным работам, но имеет существенные недочеты, обучающийся владеет не всей представленной в отчете информацией, отвечает не на все задаваемые вопросы, либо отвечает недостаточно полно, что соответствует пороговому уровню сформированности компетенций).

Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент набрал от 0 до 50 баллов (отчет выполнен с существенными нарушениями установленных требований к содержанию и оформлению, а также в случаях, когда обучающийся не владеет представленной в отчете информацией).

Студенты, не выполнившие без уважительных причин требования программы практики или получившие неудовлетворительную оценку, отчисляются из учебного заведения как имеющие академическую задолженность. В случае уважительной причины студенты направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

11. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

11.1. Нормативно-законодательные документы и справочные материалы*:

1. Гражданский Кодекс Российской Федерации: Часть первая - от 30.11.1994 г. №

51-ФЗ (в ред. от 07.02.2017.) 2. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая): Федеральный закон

от 05.08. 2000. № 117-ФЗ (в ред. от 28.12.2016.) 3. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая): Федеральный закон

от 31.07. 1998. № 146 -ФЗ (в ред. от 03.04.2017). 4. Трудовой кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 30.12. 2001.

№ 197 -ФЗ (в ред. от 29.07.2017). 5. Об акционерных обществах: Федеральный закон от 26.12.95 № 208-ФЗ (в ред.

от 29.07.2017). 6. Об обществах с ограниченной ответственностью - Федеральный закон от

08.02.98 № 14-ФЗ (в ред. от 29.07.2017.) 7. О государственных и муниципальных унитарных предприятиях - Федеральный

закон от 14.11.2002 № 161-ФЗ (в ред. от 29.07.2017.). 8. Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в

форме капитальных вложений - Федеральный закон от 25.02.99 № 39-ФЗ (в ред. от 26.07.2017.)

17

9. О некоммерческих организациях - Федеральный закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ (в ред. от 07.06.17.)

10. О несостоятельности (банкротстве) Федеральный закон - от 26.10.2002 № 127-ФЗ (в ред. от 18.06.2017.).

11. О производственных кооперативах - Федеральный закон от 28.05.1996 № 41-ФЗ (в ред. от 30.11.2011.).

12. О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации Федеральный закон от 24.07.2007. № 209-ФЗ (в ред. от 26.07.17).

13. О бухгалтерском учёте - Федеральный закон от 06.12.2011 № 402-ФЗ (в ред. от 18.07.2017.)

14. О банках и банковской деятельности: Федеральный закон РФ от 2 декабря 1990 г. № 395-1 (в ред. от 29. 07.2017.).

* Все документы с изменениями и дополнениями. Источник: информационно-правовые системы: “Гарант”, “Консультант Плюс”, “Кодекс”.

11.2. Основная литература: 1. Елисеев А.С. Экономика / Елисеев А.С. - М.:Дашков и К, 2017. - 528 с. (ЭБС). 2. Экономика предприятия (организации) / Баскакова О.В., Сейко Л.Ф. -

М.:Дашков и К, 2017. - 372 с. (ЭБС). 11.3. Дополнительная литература: 1. Липсиц И.В. Экономика: Учебник для студентов вузов, обучающихся по

направлению подготовки «Экономика» / Липсиц И.В., - 8-е изд., стер. - М.:Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 607 с (ЭБС).

2. Экономика предприятий: Учебное пособие / Краснова Л.Н., Гинзбург М.Ю., Садыкова Р.Р. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 374 с (ЭБС).

3. Паламарчук А.С. Экономика предприятия: Учебник /Паламарчук А. С. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 458 с. (ЭБС).

11.4. Периодические издания: 1. Журнал «Вопросы экономики» - http://www.vopreco.ru/ 2. Журнал «Российский экономический журнал» - http://www.re-j.ru/ 3. Журнал «ЭКО» - http://ecotrends.ru/ 4. Журнал «Сибирская финансовая школа» - http://journal.safbd.ru/ 5. Журнал «Эксперт» - http://expert.ru/expert/ 11.5. Интернет-ресурсы: 1. Центральный Банк Российской Федерации - www.cbr.ru 2. Министерство Финансов РФ - http://www.minfin.ru 3. Министерство экономического развития РФ -http://www.economi.gov.ru 4. Правительство РФ - http://www.government.ru 5. Росстат РФ - http://www.gsk.ru 6. Всемирный Банк-http://www.worldbank.ru 7. МВФ- http://www.imf.org.ru 8. ВТО - http://www.wto.org.ru 9. Информационно-аналитическое агентство «Интерфакс» - http://www.interfax.ru

18

10. Новосибирская государственная областная научная библиотека - http://www.ngonb.ru

11. Официальный сайт Сибирской академии финансов и банковского дела - http://www.safbd.ru

11.6. Базы данных, информационно-поисковые системы (ИПС): 1. Информационно-правовая система «Консультант плюс», «Гарант», «Кодекс». 2. Информационно-поисковые системы YANDEX, GOOGLE, RAMBLER и др. 3. Электронно-библиотечная система «ZNANIUM.COM» (ЭБС). 4. Научная электронная библиотека «eLIBRARY.RU».

12. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ

В процессе организации практики руководителями от выпускающей кафедры

должны применяться современные образовательные и научно-производственные технологии.

12.1. Информационные технологии: - дистанционная форма консультаций во время прохождения конкретных этапов

учебной практики и подготовки отчета - проверка выполнения заданий и консультирование посредством электронной почты;

-использование слайд-презентаций при проведении учебной практики; - мультимедийные технологии, для чего ознакомительные лекции и инструктаж

студентов во время практики проводятся в помещениях, оборудованных экраном, видеопроектором, персональными компьютерами. Это позволяет руководителям практики экономить время, затрачиваемое на изложение необходимого материала и увеличить его объем.

12.2. Программное обеспечение: -программный тестовый комплекс КТСnet создания тестовой базы по

дисциплинам, -программы, обеспечивающие доступ в сеть Интернет (Google Chrome, Rambler,

Yandex), -программы, обеспечивающие демонстрации видео материалов (проигрыватель

«Windows Media Player»), -программы для демонстрации и создания презентаций («Microsoft Power Point»). 12.3. Информационные справочные системы:

- «Система Главбух» – справочно-правовая система - http://www.1gl.ru/ - «Гарант» – справочно-правовая система - http://www.park.ru - «Консультант Плюс» - http://www.consultant.ru

12.4 Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные

технологии, используемые на практике 1) Информационно-развивающие технологии: - использование мультимедийного оборудования при проведении практики; - получение студентом необходимой учебной информации под руководством

преподавателя или самостоятельно; 2) Развивающие проблемно-ориентированные технологии:

19

- «работа в команде» - совместная деятельность под руководством лидера, направленная на решение общей поставленной задачи;

- «междисциплинарное обучение» - использование знаний из разных областей, группируемых и концентрируемых в контексте конкретно решаемой задачи;

- обучение на основе опыта. 3) Личностно ориентированные технологии обучения: - консультации; - «индивидуальное обучение» - выстраивание для студента собственной

образовательной траектории с учетом интереса и предпочтения студента; - опережающая самостоятельная работа – изучение студентами нового материала

до его изложения преподавателем на лекции и других аудиторных занятиях; - подготовка отчета по практике.

13. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА, НЕОБХОДИМАЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Для прохождения учебной практики используются инструментальные,

программные средства и ИТ-решения, удовлетворяющие специфике подготовки бакалавров направления 38.03.01 – Экономика. Рабочие места студентов бакалавриата, проходящих практику, должны быть укомплектованы современным компьютерами с минимальными требованиями: процессор 300 MHz и выше, оперативная память - 128 Мб. и выше, ЭВМ должны быть оснащены пакетами прикладных программ (1С Бухгалтерия, ConsultantPlus, Statistica, Project Expert), которые используются в учебном процессе.

20

Приложение А

Форма титульного листа отчета по практике

СИБИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ФИНАНСОВ И БАНКОВСКОГО ДЕЛА

ОТЧЕТ о прохождении практики

Обучающийся: _____________________________________ Группа:____________________________________________ Направление подготовки: ___________________________ Направленность (профиль): _________________________ Вид практики: _____________________________________ Тип практики: _____________________________________ Сроки прохождения: с __________ по ___________ 20__ г. Место прохождения практики: ______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель практики от САФБД___________________________ (ф.и.о.)

Руководитель практики от профильной организации___________ (ф.и.о.)

М.П.

Новосибирск, 201__г.

21

Приложение Б

Форма индивидуального задания и рабочего графика (плана)

СИБИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ФИНАНСОВ И БАНКОВСКОГО ДЕЛА

Индивидуальное задание и рабочий график (план) проведения практики

Обучающийся: _____________________________________ Группа:____________________________________________ Направление подготовки: ___________________________ Направленность (профиль): _________________________ Вид практики: _____________________________________ Тип практики: _____________________________________ Место прохождения практики: ______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

№ п/п

Индивидуальное задание, раскрывающее содержание практики

Рабочий график (план) проведения практики

1 Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и с правилами внутреннего трудового распорядка.

2 3 4 5 Руководитель практики от САФБД Должность ___________________ / И.О.Ф./ Руководитель практики от профильной организации Должность ___________________ / И.О.Ф. М.п.

22

Приложение В

Форма дневника практики

СИБИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ФИНАНСОВ И БАНКОВСКОГО ДЕЛА

Д Н Е В Н И К

прохождения практики

Обучающийся: _____________________________________ Группа:____________________________________________ Направление подготовки: ___________________________ Направленность (профиль): _________________________ Вид практики: _____________________________________ Тип практики: _____________________________________ Сроки прохождения: с __________ по ___________ 20__ г. Место прохождения практики: ______________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________

Руководитель практики от САФБД___________________________ (ф.и.о.)

Руководитель практики от профильной организации___________ (ф.и.о.)

Новосибирск - 201_ г.

23

Вторая страница дневника

ЛИЧНАЯ КАРТОЧКА ИНСТРУКТАЖА обучающегося _______________________________________________

ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОХРАНЫ ТРУДА, ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ, ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ,

ПРАВИЛАМИ ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА

Вид инструктажа Инструктаж проведён Ознакомлен по требованиям охраны труда

_______________________________________

Ф.И.О., должность, подпись _________.___________________

дата ______

_________________

подпись обучающегося

____________.__________ дата

по технике безопасности

_______________________________________

Ф.И.О., должность, подпись _________.___________________

дата ______

_________________

подпись обучающегося

____________.__________ дата

по пожарной безопасности

_______________________________________

Ф.И.О., должность, подпись _________.___________________

дата ______

_________________

подпись обучающегося

____________.__________ дата

по правилам внутреннего трудового распорядка

_______________________________________

Ф.И.О., должность, подпись _________.___________________

дата ______

_________________

подпись обучающегося

____________.__________ дата

24

Третья страница дневника

Дата Краткое содержание выполненной работы Инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности.

Инструктаж по ознакомлению с правилами внутреннего трудового распорядка.

Обучающийся ______________ / ______________ / подпись И.О.Ф. Работы выполнены ___________________________________________________, содержание

(в установленные сроки, с незначительным отступлением от сроков, сроки не соблюдены) практики _______________________________________________ индивидуальному заданию.

(соответствует, не в полной мере соответствует, не соответствует) Руководитель практики от САФБД ________________ ____________________ Руководитель практики от профильной организации ________________ ____________________

25

Приложение Г

Форма характеристики практиканта

ХАРАКТЕРИСТИКА

на обучающегося ______________________________________ (Ф.И.О.)

В характеристике отражается:

время, в течение которого обучающийся проходил практику; отношение обучающегося к практике; в каком объеме выполнена программа практики; каков уровень теоретической и практической подготовки обучающегося; трудовая дисциплина обучающегося во время практики; качество выполняемых работ; замечания и пожелания в адрес обучающегося;

Руководитель практики __________________________ / И.О.Ф. /

Дата

Печать

26

Приложение Д

Форма аттестационного листа

СИБИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ФИНАНСОВ И БАНКОВСКОГО ДЕЛА

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ

Обучающийся: _____________________________________ Группа:____________________________________________ Направление подготовки: ___________________________ Направленность (профиль): _________________________ Вид практики: _____________________________________ Тип практики: _____________________________________ Сроки прохождения: с __________ по ___________ 20__ г. Место прохождения практики: ________________________________________ ________________________________________________________________________________

В ходе освоения программы практики формирование компетенций, определённых федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования оценивалось по шкале:

5 - компетенция освоена в максимальной степени, 4 - компетенция освоена хорошо, 3 - компетенция освоена на среднем уровне, 2 - компетенция освоена ниже среднего уровня,

1 - компетенция освоена слабо или практически отсутствует.

1. Оценка освоения общекультурных компетенций.

Код Общекультурные компетенции (ОК) Баллы, выставленные

руководителем практики от Академии от профильной

организации ОК-3 Способность использовать основы экономических знаний в

различных сферах деятельности

ОК-6 Способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности

Итоговый балл Средний балл

2. Оценка освоения общепрофессиональных компетенций.

Код Общепрофессиональные компетенции (ОПК) Баллы, выставленные

руководителем практики

от Академии от профильной

организации ОПК -2 Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных,

необходимых для решения профессиональных задач

Итоговый балл Средний балл

27

3. Оценка освоения профессиональных компетенций.

Код Профессиональные компетенции (ПК) Баллы, выставленные

руководителем практики

от Академии от профильной организации

ПК-1 Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

-

ПК-6 Способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

ПК-7 Способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет

ПК-10 Способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.

Итоговый балл Средний балл

Заключение. Обучающийся за время прохождения практики показал (а) ________________________________ уровень профессиональной подготовки. Руководитель практики от САФБД _________________ (Ф.И.О., подпись) Руководитель практики от профильной организации _________________________ ( Ф.И.О., подпись) М.П.