1. which apparatus is the most suitable for measuring 18.4 ... · pdf filerajah 1 menunjukkan...

SULIT 3 55/1

1. Which apparatus is the most suitable for measuring 18.4 cm3 of sodium hydroxide solution?Radas yang manakah paling sesuai untuk menyukat 18.4 cm3 larutan natrium hidroksida?

A 25 cm3 beaker Bikar 25 cm3

B 50 cm3 pipettePipet 50 cm3

C 50 cm3 burette Buret 50 cm3

D 50 cm3 measuring cylinder Silinder penyukat 50 cm3

2. Which of the following comparisons is correct?

Antara perbandingan berikut, yang manakah betul?

Plant cellSel tumbuhan

Animal cellSel haiwan

AHas a cell wallMempunyai dinding sel

No cell wallTiada dinding sel

B Has cytoplasmMempunyai sitoplasma

No cytoplasmTiada sitoplasma

C Has a nucleusMempunyai nucleus

No nucleusTiada nucleus

D No chloroplastsTiada kloroplas

Has chloroplastsAda kloroplas

3. Diagram 1 shows the arrangement of particles in element P, Q and R. Rajah 1 menunjukkan susunan zarah-zarah dalam elemen P, Q dan R

Diagram 1 Rajah 1

Which of the following represents oxygen, mercury and carbon?

55/1 [Lihat halaman sebelahSULIT

SULIT 4 55/1

Antara yang berikut, yang manakah mewakili oksigen, merkuri dan karbon?

Oxygen

Oksigen

Mercury

Merkuri

Carbon

Karbon

A P Q R

B Q P R

C Q R P

D R Q P

4. The following information describes the characteristics of matter M.Maklumat berikut menghuraikan ciri-ciri jirim M.

- MalleableBoleh ditempa

- Has shiny surfaceMempunyai permukaan berkilat

- Good heat and electrical conductorPengalir haba dan elektrik yang baik

What is M?Apakah M?

A Sulphur Sulfur

B Carbon Karbon

C Iodine Iodin

D ZincZink


SULIT 5 55/1

5. Diagram 2 shows an experiment. The candle in Q extinguishes earlier than the candle in PRajah 2 menunjukkan satu eksperimen. Lilin dalam Q padam lebih awal daripada lilin dalam P.

Diagram 2 Rajah 2

What is the conclusion of the experiment?Apakah kesimpulan bagi eksperimen ini?

A Exhaled air contains more water vapour than inhaled air.Udara hembusan mengandungi lebih banyak wap air daripada udara sedutan.

B Exhaled air contains less carbon dioxide than inhaled air.Udara hembusan mengandungi kurang karbon dioksida daripada udara sedutan

C Exhaled air contains less oxygen than inhaled air.Udara hembusan mengandungi kurang oksigen daripada udara sedutan.

D Exhaled air is warmer than inhaled air.Udara hembusan lebih panas daripada udara sedutan.

6. Diagram 3 shows the composition of air.Rajah 3 menunjukkan komposisi udara.

Diagram 3Rajah 3


SULIT 6 55/1

What are represented by P, Q, R and S? Apakah yang diwakili oleh P, Q, R dan S?

P Q R SA Carbon dioxide

Karbon dioksidaInert gasesGas Nadir

OxygenOksigen

Nitrogen

B OxygenOksigen

Nitrogen Carbon dioxideKarbon dioksida

Inert gasesGas Nadir

C Nitrogen OxygenOksigen


Carbon dioxideKarbon dioksida

D Nitrogen OxygenOksigen

Carbon dioxideKarbon dioksida


7. What is the phenomenon caused by excessive carbon dioxide in the air?Apakah fenomena yang disebabkan oleh karbon dioksida berlebihan dalam udara?

A Acid rain Hujan asid

B Soil erosion Hakisan tanah

C Green house effect Kesan rumah hijau

D The depletion of ozone layer Penipisan lapisan ozon.

8. Which of the following energy change takes place in an electrical toaster?Antara perubahan tenaga berikut, yang manakah berlaku dalam pembakar roti elektrik?

9. The steps P, Q, R and S describe how fire alarm system works.


A Electrical energy → Light energy Tenaga elektrik → Tenaga cahaya

B Electrical energy → Heat energy Tenaga elektrik → Tenaga haba

C Electrical energy → Sound energy Tenaga elektrik → Tenaga bunyi

D Electrical energy → Kinetic energy Tenaga elektrik → Tenaga kinetic

SULIT 7 55/1

Langkah-langkah P, Q, R dan S menghuraikan bagaimana satu penggera kebakaran berfungsi

10. It is advisable to wear white T-shirt on hot days. This is because white T-shirt is aAdalah digalakkan untuk memakai kemeja-T putih pada hari panas. Ini adalah kerana kemeja-T putih ialah

A good insulator of heat penebat haba yang baik .

B good reflector of heat


P: Heat from a fire causes the bimetallic strip to expand and bend. Haba dari kebakaran menyebabkan jalur dwilogam mengembang dan membengkok.

Q: Electric current flows through the circuit.

Arus elektrik mengalir melalui litar.

R: Loud siren Bunyi siren yang kuat

S: The bimetallic strip touches the contact. Jalur dwilogam melengkapkan sesentuh.

Which of the following shows the correct order?Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan urutan yang betul?

A P, Q, R, S B P, S, Q, R C R, Q, S, PD S, P, Q, R

SULIT 8 55/1

pemantul haba yang baik C good absorber of heat

penyerap haba yang baikD good emitter of heat

pemancar haba yang baik

11. Diagram 4 shows the pathway of an impulse after a stimulus is received by the skin.Rajah 4 menunjukkan laluan impuls selepas satu rangsangan diterima oleh kulit.

Stimulus P Nerve Q Nerve RRangsangan Saraf Saraf

Diagram 4Rajah 4

Which of the following represents P, Q and R?Antara yang berikut, yang manakah mewakili P, Q dan R?

P Q RA.

BrainOtak

EffectorEfektor

ReceptorReseptor

B.

BrainOtak

ReceptorReseptor

EffectorEfektor

C.

EffectorEfektor

BrainOtak

ReceptorReseptor

D.

ReceptorReseptor

BrainOtak

EffectorEfektor

12. Diagram 5 below shows a food pyramidRajah 5 menunjukkan piramid makanan

Diagram 5Rajah 5

Which types of food are found in level S? Jenis makanan yang manakah terdapat dalam aras S?


SULIT 9 55/1

A Oil and sugarMinyak dan gula

B Cereals and riceBijirin dan beras

C Meat and fishDaging dan ikan

D Fruits and vegetablesBuah-buahan dan sayur-sayuran


SULIT 10 55/1

13.

Diagram 6Rajah 6

Which is true about the organs labelled R and S in Diagram 6?Antara yang berikut, yang manakah benar tentang organ yang berlabel R dan S dalam Rajah 6?

R SA Protein is digested

Protein dicernakanProduces bile fluidMenghasilkan cecair hempedu

B Digested food is absorbedMakanan tercerna diserap

Protein is digestedProtein dicernakan

C Protein is digestedProtein dicernakan

Digested food is absorbedMakanan tercerna diserap

D Produces bile fluidMenghasilkan cecair hempedu

Protein is digestedProtein dicernakan

14. Which of the following animals are invertebrates?Antara yang berikut, yang manakah kumpulan haiwan invertebrata?

A Turtle, eel, lizardPenyu, belut, cicak

B Frog, starfish, squidKatak, tapak sulaiman, sotong.

C Cockroach, squid, prawnLipas, sotong, udang

D Crab, eel, owlKetam, belut, burung hantu.

15. Table 1 shows the population of a variety of organisms P, Q, R and S in a habitat in which food chain is formed


SULIT 11 55/1

Jadual 1 menunjukkan variasi beberapa organisma P, Q, R dan S di dalam suatu habitat yang membentuk rantai makanan

Organisms Number of organismsP 50Q 8500R 400S 1500

Table 1Jadual 1

Which of the following represents P, Q, R and S?Antara yang berikut, yang manakah mewakili P, Q, R dan S?

P Q R SA. Tertiary consumer

Pengguna tertierProducerPengeluar

Secondary consumer

Pengguna sekunder

Primary consumer Pengguna primer

B. Secondary consumer

Pengguna sekunder

Tertiary consumer Pengguna tertier

ProducerPengeluar


C. ProducerPengeluar

Secondary consumer

Pengguna sekunder



D. Secondary consumer

Pengguna sekunder



ProducerPengeluar

16. Diagram 7 shows a food web. Rajah 7 menunjukkan siratan makanan

Diagram 7

Rajah 7

Which of the following pairs of organisms are competitors for the same food? Antara pasangan yang berikut, yang manakah bersaing untuk makanan yang sama


SULIT 12 55/1

A Snail and snake Siput dan ular

B Snake and chicken Ular dan ayam

C Caterpillar and eagle Beluncas dan helang

D Chicken and caterpillar Ayam dan beluncas

17. Which of the following pairs of substances forms a solution when mixed?Antara yang berikut, pasangan bahan yang manakah akan membentuk larutan apabila dicampur?

A. Oil and water Minyak dan air

B. Dust and air Habuk dan udara

C. Chalk powder and water Karbon dioksida dan air kapur

D. Copper sulphate and water Kuprum sulfat dan air

18. Diagram 8 shows three types of solutions R, S and T.Rajah 8 menunjukkan tiga jenis larutan R,S dan T.

Diagram 8Rajah 8

R, S and T representR, S dan T mewakili

R S T

ADilute solutionLarutan cair

Saturated solutionLarutan tepu

Concentrated solutionLarutan pekat


R S T

SULIT 13 55/1

BConcentrated solution

Larutan pekatDilute solutionLarutan cair


CSaturated solution

Larutan tepuDilute solutionLarutan cair


DDilute solutionLarutan cair



19. Which of the following factors affect air pressure? Antara faktor berikut, yang manakah mempengaruhi tekanan udara?

I. Volume of air Isipadu udara

II. Temperature of air Suhu udara

III. Composition of air Kandungan udara

A. I and II only I dan II sahajaB. I and III only I dan III sahajaC. II and III only II dan III sahajaD. I, II and III only I, II dan III sahaja

20. The following shows a list of observation.Berikut ialah satu senarai pemerhatian.

• A glass breaks when droppedGelas pecah apabila dijatuhkan

• A balloon expands when blown upBelon mengembang apabila ditiup

• A rubber band becomes longer when stretchedGelang getah menjadi lebih panjang apabila diregang

What conclusion can you make from the observations?Apakah kesimpulan yang boleh anda buat daripada pemerhatian-pemerhatian itu?

A. Force is a push or a pullDaya ialah satu tolakan atau tarikan

B. Force has a direction and magnitudeDaya mempunyai arah dan magnitud

C. Force can change the shape of objects


SULIT 14 55/1

Daya boleh mengubah bentuk objekD. Force can change the position of objects

Daya boleh mengubah kedudukan objek

21. Diagram 9 shows a boy with a mass of 50 kg carrying a load with a mass of 18 kg. He walks a distance of 60 m in 30 seconds. Rajah 9 menunjukkan seorang budak lelaki berjisim 50kg membawa beban berjisim 18kg. Dia berjalan sejauh 60m dalam masa 30 saat.

Diagram 9Rajah 9

Calculate the power.Hitungkan kuasa.

A. 1080 WB. 1120 WC. 1240 WD. 1360 W


SULIT 15 55/1

22. Diagram 10 shows what happens to a non-woody plantRajah 10 menunjukkan apa yang berlaku ke atas sebatang pokok tak berkayu.

Diagram 10Rajah 10

The plant wilt because it does not getPokok menjadi layu kerana tidak mendapat cukup

A. light

cahaya

B. water

air

C. fertiliser

baja

D. carbon dioxide

karbon dioksida

23. Which of the following helps a boxer to be more stable?Antara berikut yang manakah membantu seorang peninju menjadi lebih stabil?

A. Standing with his legs apartBerdiri dengan kaki yang terbuka

B. Lifting up one of his legMengangkat satu kakinya

C. Jumping all the timeMelompat sepanjang masa

D. Wearing glovesMemakai sarung tangan


SULIT 16 55/1

24. Diagram 11 shows a type of lever.Rajah 11 menunjukkan sejenis tuas.

Diagram 11Rajah 11

Which of the following levers can be classified in the same class as the lever above?Antara tuas berikut, yang manakah boleh digolongkan dalam kelas tuas yang sama dengan tuas dia atas?

A.

B.

C.

D.


SULIT 17 55/1

25. Diagram 12 shows a cake seller carrying two baskets which is in equilibrium.Rajah 12 menunjukkan seorang penjual kuih membawa bakul dalam keadaan keseimbangan.

Diagram 12Rajah 12

Find the value of x.Cari nilai x.

A. 60 NB. 80 NC. 100 ND. 200 N

26 Diagram 13 shows a section of the human respiratory system. Rajah 13 menunjukkan sebahagian daripada sistem respirasi manusia

Diagram 13


SULIT 18 55/1

Rajah 13

What takes place in the structure labelled S?Apakah yang berlaku pada struktur berlabel S?

A Exchange of gasesPertukaran gas

B Secretion of enzymesRembesan enzim

C Production of oxygenPenghasilan oksigen

D Production of new cells Penghasilan sel-sel baru

27 Which of the following diseases is caused by smoking?Antara penyakit-penyakit berikut, yang manakah disebabkan oleh merokok?

A Diabetes

Kencing manisB Lung cancer

Kanser paru-paruC Leukemia

Leukimia D Cold

Selsema.

28 Diagram 14 shows a type of blood cell.Rajah 14 menunjukkan sejenis sel darah.

Diagram 14Rajah 14

Which statement shows the function of this blood cell.Pernyataan manakah yang menunjukkan fungsi sel darah ini.

A Destroy bacteriaMembunuh bakteria

B Transport oxygen Mengangkut oksigen

C Produce antitoxinMenghasilkan antitoksin

D Helps in blood clottingMembantu pembekuan darah


SULIT 19 55/1

29 Diagram 15 shows the longitudinal section of the kidneyRajah 15 menunjukkan keratan memanjang buah pinggang

Diagram 15Rajah 15

What are structures labelled P, Q and R? Apakah struktur berlabel P, Q dan R?

P Q RA Medulla

MedulaCortexKorteks

UreterUreter

B CortexKorteks

MedullaMedula

UreterUreter

C UreterUreter

PelvisPelvis

MedullaMedula

D PelvisPelvis

MedullaMedula

CortexKorteks

30. Which of the following channels removes urine from the urinary bladder?Antara saluran berikut, yang manakah menyingkirkan air kencing dari pundi kencing?

A UrethraUretra

B UreterUreter

C UterusUterus

D PelvisPelvis

31. Diagram 16 shows the stages of human development from fertilization until birth.


SULIT 20 55/1

Rajah 16 menunjukkan perkembangan manusia dari peringkat persenyawaan sehingga kelahiran.

Diagram 16Rajah 16

Which of the following are true for stages X, Y and Z?Antara yang berikut yang manakah benar bagi peringkat X, Y and Z?

X Y ZA Embryo

EmbrioFoetusFetus

Adult Dewasa

B Adult Dewasa

FoetusFetus

EmbryoEmbrio

C FoetusFetus

EmbryoEmbrio

Adult Dewasa

D EmbryoEmbrio

AdultDewasa

FoetusFetus

32. Diagram 17 shows a graph of human growth based on height.Rajah 17 menunjukkan graf pertumbuhan manusia berdasarkan ketinggian.

Diagram 17Rajah 17

Which of the following stages P, Q, R and S does a child reach puberty?


SULIT 21 55/1

Antara peringkat P,Q, R dan S, yang manakah peringkat akil baligh?

A Stage PPeringkat P

B Stage QPeringkat Q

C Stage RPeringkat R

D Stage SPeringkat S

33. Diagram 18 shows an activity to study the effect of heat on snail shell. Rajah 18 menunjukkan satu aktiviti untuk mengkaji kesan haba ke atas cengkerang siput.

Diagram 18Rajah 18

Which substance is formed in test tube P after the reaction has taken placed after heating?

Bahan manakah terbentuk di dalam tabung uji P selepas tindakbalas berlaku selepas pemanasan?

A Calcium hydroxideKalsium hidroksida

B Calcium oxide Kalsium oksida

C Calcium chlorideKalsium klorida

D Calcium bicarbonate Kalsium bikarbonat

34. Which of the following petroleum fraction is correctly matched to its use?


SULIT 22 55/1

Antara pecahan petroleum berikut, yang manakah dipadankan dengan betul kepada kegunaannya?

A

B

C

D

35

Diagram 19Rajah 19

What should a student do to change the direction of the magnetic field pattern in Diagram 19?Apakah yang perlu dilakukan oleh seorang pelajar untuk mengubah arah corak medan magnet pada Rajah 19?

A Use one dry cell Menggunakan satu sel kering

B Use a shorter wire55/1 [Lihat halaman sebelah

SULIT

Petroleum FractionPecahan petroleum

UseKegunaan

Petrolpetrol

As aircraft fuelSebagai bahan api kapal terbang

BitumenBitumen

As ship fuelSebagai bahan api kapal

KeroseneKerosin

As motorcycle fuelSebagai bahan api motorsikal

DieselDisel

As lorry fuelSebagai bahan api lori

SULIT 23 55/1

Menggunakan wayar yang lebih pendek

C Increase the number of dry cells Menambahkan bilangan sel kering

D Change the terminal arrangement of the dry cells Menukarkan susunan terminal sel kering.36. The following equation represents the reaction of heat on lead sulphide Persamaan berikut mewakili tindakbalas haba terhadap plumbum sulfida

Lead sulphide + oxygen heat Lead oxide + P

Plumbum sulfida + oksigen haba Plumbum oksida + P

What is P? Apakah P?

A Oxygen Oksigen

B Sulphur Sulfur

C Sulphur dioxide Sulfur dioksida

D Carbon dioxide Karbon dioksida

37. A washing machine labelled 240V, 1000W is used for 8 hours. Calculate the total cost of the electrical energy used for 10 days if the rate of electrical energy is RM0.20 per unit.Sebuah mesin basuh yang berlabel 240V, 1000W digunakan selama 8 jam. Kirakan jumlah kos tenaga elektrik yang digunakan selama 10 hari jika kadar tenaga adalah RM0.20 seunit.

A RM1.60 B RM8.00C RM16.00D RM20.00


SULIT 24 55/1

38. Diagram 20 show layers of the sun. Which of the parts labelled A, B, C and

D is the hottest part in the sun?

Rajah 20 menunjukkan lapisan matahari. Antara bahagian yang berlabel A,B, C dan D, yang manakah bahagian paling panas?

Diagram 20Rajah 20

39 What is the use of a space shuttle? Apakah kegunaan kapal angkasa ulang alik?

A To transport astronauts Membawa angkasawan

B To predict the weather Meramal keadaan cuaca

C To transmit telephone signals Menghantar isyarat telefon

D To help navigating signal Membantu pelayaran kapal


SULIT 25 55/1

40. Diagram 21 shows a device used in the study of astronomy. Rajah 21 menunjukkan alat yang digunakan dalam pengkajian astronomi.

Diagram 21Rajah 21

What is the function of the device?

Apakah fungsi alat tersebut?

A Carries the astronaut to outer space Membawa angkasawan ke angkasa lepas

B Enable scientist to carry out research Membenarkan ahli sains menjalankan penyelidikan

C Observe cosmic bodies such as galaxies and nebulae Memerhati jasad kosmik seperti galaksi dan nebula

D Collect informations and send back to the earth Mengumpul maklumat dan menghantar balik ke bumi.

END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT


1

Section ABahagian A

[40 marks][40 markah]

Answer all questionsJawab semua soalan

ForExaminer’

s use

1 (a) Diagram 1 shows the arrangement of particles in substances P, Q and R. Rajah 1 menunjukkan susunan zarah-zarah bahan P, Q dan R

….……………………….. ………………………… …………………………..

Diagram 1Rajah 1

[ 3 mark ] [ 3 markah

]

i) On Diagram 1, label the type of substance, P, Q and R by using the following words.

Pada Rajah 1, labelkan jenis bahan, P, Q dan R dengan menggunakan perkataan berikut.

Element Compound Mixture Unsur Sebatian Campuran

ii) State one method to separate the components of a mixture.Nyatakan satu kaedah memisahkan komponen-komponen campuran.

[Lihat sebelah55/2 Excel 2 2011 Science PMR Paper 2 SULIT

2

.........................................................................................................................................

[ 1 mark ] [ 1 markah ]

b) Draw lines to match substance R (in Diagram 1) with its examples.

Lukis garisan untuk memadankan bahan R (dalam Rajah 1) dengan contoh-contohnya.

ExamplesContoh-contoh

[ 2 marks ]

[ 2 markah ]

ForExaminer’

2. (a) Diagram 2.1 shows a food pyramid. Rajah 2.1 menunjukkan piramid makanan.


R Ammonia Ammonia Gold Emas Water Air

6Total A1 aAa

21(b)

3

Diagram 2.1Rajah 2.1

(i) Name the food class in M.Namakan kelas makanan di M.

..............................................................................................................

[ 1 mark ][ 1markah ]

(ii) State one function of the food class stated in 2(a)(i)

Nyatakan satu fungsi bagi kelas makanan yang dinyatakan dalam 2(a)(i).

..............................................................................................................

[ 1 mark ][ 1 markah ]

(b) Diagram 2.2 shows an experiment to study the action of saliva on starch. After 30 minutes the contents of test tube P and Q is tested for starch and

ForExaminer’

s use


12(a)(ii)

4

glucose.Rajah 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan air liur ke atas kanji. Selepas 30 minit kandungan tabung uji P dan Q diuji untuk kanji dan glukosa.


(i) Name the substance used to test the presence of starch.Namakan bahan yang digunakan untuk menguji kehadiran kanji.

....................................................................................................................

[ 1 mark ][ 1markah ]

(ii) State the substance in the saliva that enables starch to be digested in

test tube Q.Nyatakan bahan dalam air liur yang membolehkan kanji dicernakan dalam tabung uji Q.

..................................................................................................................

...[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(iii) Explain the action of the substance mentioned in 2(b) (ii) on starch.

ForExaminer’

s use


5

Jelaskan tindakan bahan yang disebutkan di 2(b) (ii) ke atas kanji.

..................................................................................................................

..[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(iv) In which part of the alimentary canal does the same action occur as in test tube Q?

Bahagian manakah pada salur alimentari, berlaku tindakan yang sama seperti yang berlaku dalam tabung uji Q?

..................................................................................................................

..[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

3. Diagram 3 shows a human blood circulatory system. Rajah 3 menunjukkan satu sistem peredaran darah manusia.

ForExaminer’

s use


6

Diagram 3Rajah 3

(a) (i) Name organ X Namakan organ X. ……………………………………………………………………………………………


(ii) State the main function of the heart. Nyatakan fungsi utama jantung.

…………………………………………………………………………………………[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(b) Oxygenated blood is transported through the pulmonary vein from the lungs to the heart. Then, the aorta transports it from the heart to all parts of the body except the lungs.

ForExaminer’

s use


7

Darah beroksigen diangkut melalui vena pulmonari dari peparu ke jantung. Kemudian aorta mengangkut ia daripada jantung ke semua bahagian badan kecuali peparu.

(i) Mark on Diagram 3 the flow of blood by using arrows below.Tandakan pada Rajah 3 pengaliran darah dengan menggunakan anak panah di bawah.

[ 2 marks ][ 2 markah ]

(c) Diagram 3.1 shows the cross-section of blood vessels P and Q. Rajah 3.1 menunjukkan keratan rentas salur darah P dan salur darah Q.


(i) State one difference between blood vessels P and Q? Nyatakan satu perbezaan antara salur darah P dan Q?

….………………………………………………………………………………………….. [ 1 mark ]

[1 markah ](ii) Give one reason for the answer in 3 (c)(i).

Berikan satu sebab bagi jawapan dalam 3 (c)(i).

…………………………………………………………………………………………..[ 1 mark ]

[ 1 markah ]4. Diagram 4.1 shows an experiment to study the factor required for photosynthesis.

Both plant have been destarched and then left in the sun for three days.For

Examiner’ [Lihat sebelah55/2 Excel 2 2011 Science PMR Paper 2 SULIT

8

Rajah 4.1 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji faktor yang diperlukan bagi fotosintesis. Kedua-dua pokok itu telah dinyahkanji dan dibiarkan di bawah cahaya matahari selama tiga hari.


(a) (i) State the result of the experiment when one leaf from the plant in bell jars P and Q is tested or starch.

Nyatakan keputusan eksperimen apabila sehelai daun pokok di dalam serkup kaca P dan Q diuji untuk kehadiran kanji.

..….………………………………………………………………………………………… [ 1 mark ] [ 1 markah ]

(ii) Based on the experiment, state one factor needed for photosynthesis. Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan satu faktor yang diperlukan bagi proses

fotosintesis

……….……………………………………………………………………………………… [ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(iii) Write the word equation for photosynthesis Tulis persamaan dalam perkataan untuk fotosintesis.

………..……………………………………………………………………………………….[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

s use


9

(b) Diagram 4.2 shows the carbon cycle. Rajah 4.2 menunjukkan kitar karbon.


(i ) Complete the carbon cycle in Diagram 4.2 using processes chosen from the following list.

Lengkapkan kitar karbon dalam Rajah 4.2 menggunakan proses-proses yang dipilih daripada senarai berikut.

[ 2 marks ] [ 2 markah ] (ii) Give one reason why plants are important in the carbon cycle Beri satu sebab mengapa tumbuhan adalah penting dalam kitar karbon. ………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

[ 1 mark ] [ 1 markah ]

ForExaminer’

s use


RespirationRespirasi

PhotosynthesisFotosintesis

CombustionPembakaran

10

5. Diagram 5 shows an experiment to study the density of several substances. Rajah 5 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji ketumpatan beberapa bahan.

(a) (i) Why does the cork float on corn oil? Mengapakah gabus terapung di atas minyak jagung?

........................................................................................................................

[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(i) Arrange the substances according to their density in ascending order.Susun semua bahan berdasarkan ketumpatan dalam susunan menaik.

ForExaminer’

s use


Diagram 5Rajah 5

11

................................................................................................................................

[ 1 mark] [ 1

markah ]

(b) Diagram 5.1 shows an egg sinks in water. Rajah 5.1 menunjukkan sebiji telur tenggelam di dalam air.


(i) Suggest one way to make the egg float. Cadangkan satu cara untuk mengapungkan telur.

................................................................................................................

.......................................................................................................................

[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(ii) Give one reason for the answer in 5(b)(i).Berikan satu sebab bagi jawapan dalam 5(b)(i).

..........................................................................................................................

[ 1 mark ][1 markah ]

ForExaminer’

s use


12

(b) (i) Water has a density of 1 gcm-3. Predict what will happen if turpentine with a density of 0.9 gcm-3 is added in to the water.

Air mempunyai ketumpatan 1 gcm-3. Ramalkan apa yang berlaku sekiranya turpentin dengan ketumpatan 0.9 gcm-3 ditambahkan ke dalam air.

...............................................................................................................................

[ 1 mark ] [ 1

markah ]

ii. Give one reason for the answer in 5(c)(i).Berikan satu sebab bagi jawapan dalam 5(c)(i).

.................................................................................................................

[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(c) Table 5 shows the reading of two materials on the electronic balance. Jadual 5 menunjukkan bacaan dua bahan di neraca elektronik.

MaterialBahan

Volume ( cm3 )Isipadu ( cm3 )

Mass ( g )Jisim ( g )

Density ( g/cm3 )Ketumpatan ( g/cm3 )

Rubber ballBola getah

9 14.6 1.6

Iron blockBlok besi

9 70.8 P

Table 5Jadual 5

Based on the result in Table 5, calculate the value of P.

ForExaminer’

s use


13

Berdasarkan keputusan dalam Jadual 5, hitungkan nilai P.

Given,Diberi,

[ 2 marks ] [ 2

markah ]

6. Diagram 6.1 shows the human urinary systemRajah 6.1 menunjukkan sistem urinari manusia

Diagram 6.1

Rajah 6.1

(a) Name the structure P and Q. Namakan struktur P dan Q.

(i) P : …………………………………………………………………………

Q : ………………………………………………………………………… [ 2 marks ]

ForExaminer’

s use


Density = mass volumeKetumpatan = jisim isipadu

14

[ 2 markah ]

(ii) In Diagram 6.1, label the ureter with letter R and urethra with letter S.Dalam Rajah 6.1, label ureter dengan huruf R dan uretra dengan huruf S

[ 2 marks ] [ 2

markah ]

(a) The content of excretion waste in 100 cm3 urine sample collected from structure Q of a man is as below:

Kandungan bahan kumuh dalam 100 cm3 air kencing yang dikumpul dari struktur Q seorang lelaki adalah seperti berikut:

Excretion WasteBahan kumuh

Content/gKandungan/g

WaterAir

96.0

Mineral saltsGaram Mineral

1.7

UreaUrea

2.0

Nitrogenous wasteBahan buangan bernitrogen

0.2

Substance YBahan Y

0.1

Substance Y is tested with Benedict solution and the solution turns into a brick-red percipitate.Bahan Y diuji dengan larutan Benedict dan larutan itu bertukar kepada mendakan merah bata.

i. What is substance Y that is present in the urine?Apakah bahan Y yang terdapat dalam air kencing itu?

.....................................................................................................[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

ForExaminer’

s use


15

ii. State the name of the disease suffered by the man.Nyatakan nama penyakit yang dihidapi oleh lelaki itu.

........................................................................................................[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(a) A diet of a person will determine the contents of his urine. What kind of waste willincrease if a person takes on extra amount of the following substance:Diet seseorang akan menentukan kandungan air kencing. Apakah bahan buangan yang akan meningkat jika seseorang mengambil bahan berikut secara berlebihan:

i. Salts : ........................................................................Garam

ii. Protein: ........................................................................Protein

[ 2 marks ] [ 2

markah ]

7 (a) Diagram 7 .1 shows the apparatus set-up to study the function of a step up transformer. Rajah 7.1 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji fungsi transformer injak naik.

ForExaminer’

s use


16


(i) Based on Diagram 7.1, state the difference of the brightness between Bulb P and Bulb Q.Berdasarkan Rajah 7.1, nyatakan perbezaan kecerahan antara mentol P dan mentol Q.

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(ii) What inference can be made based on Diagram 7.1.Apakah inferens yang boleh dibuat berdasarkan Rajah 7.1.

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(iii) Based on Diagram 7.2, record the readings of the voltmeter.Berdasarkan rajah 7.2, catatkan bacaan voltmeter

ForExaminer’

s use


17


Number of turns on secondary coil = 23Bilangan lilitan pada gegelang sekunder

Voltmeter reading = …………………… VBacaan voltemeter


(b) Table 7.3 shows the voltmeter reading of different number of turns on the secondary coil.Jadual 7.3 menunjukkan bacaan voltmeter untuk bilangan lilitan berbeza pada gegelung sekunder.

Number or turns on the primary coil

Bilangan lilitan pada gegelung primer

Number of turns on the secondary coil

Bilangan lilitan pada gegelung sekunder

Voltmeter readingBacaan voltmeter

10 20 410 40 810 60 1210 8010 100 2010 120

Table 7.3Jadual 7.3

(i) Based on Table 7.3, predict the voltmeter reading if number of turns on the secondary coil is 80 and 120. Record the reading of voltmeter into Table 7.3

ForExaminer’

s use


18

Berdasarkan Jadual 7.3, ramalkan bacaan voltmeter jika bilangan lilitan pada Gegelung sekunder ialah 80 dan 120. Rekod bacaan voltmeter ke dalam Jadual 7.3


(ii) State the variables that involve in this experimentNyatakan pembolehubah yang terlibat dalam eksperiment ini.

Manipulated variablePembolehubah yang dimanipulasi

Responding variablePembolehubah yang bergerakbalas


(iii) State one hypothesis that can be made from this study.Nyatakan satu hipotesis yang boleh dibuat daripada kajian ini.

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………[ 1 mark ]

[ 1 markah ]

8 A student carried out an experiment to investigate heat release by different types of surfaces . The initial temperature of the water in both conical flasks is 80oC. The two conical flasks X and Y are left to cool for 30 minutes and the temperature of the water in conical flask X and Y are recorded at the end of the experiment.

Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat pembebasan haba oleh jenis permukaan yang berlainan. Bacaan awal untuk suhu air di

ForExaminer’

s use


19

kedua-dua kelalang kon ialah 80oC. Kedua-dua kelalang kon X dan Y dibiarkan untuk menyejuk selama 30 minit dan suhu air untuk setiap kelalang kon X dan Y dicatatkan pada akhir eksperimen.


(a) Based on the Diagram 8.2, record the reading of the thermometer in conical flask X and Y every 10 minutes in Table 8.1

Berdasarkan Rajah 8.2, catatkan suhu air untuk kelalang kon X dan Y setiap 10 minit masing-masing di dalam Jadual 8.1.

ForExaminer’

s use


20

After 10 minutes Thermometer Reading

Selepas 10 minit Bacaan Termometer

After 20 minutes Thermometer Reading Selepas 20 minit Bacaan Termometer

After 30 minutes Thermometer Reading Selepas 30 minit Bacaan Termometer


ForExaminer’

s use [Lihat sebelah55/2 Excel 2 2011 Science PMR Paper 2 SULIT

21

FlaskKelalang

Temperature of water (oC)Suhu air (oC)

0 minute0 minit

10 minutes10 minit

20 minutes20 minit

30 minutes30 minit

X 80 68 56 43Y 80 67

Table 8.1Jadual 8.1


(b) State the hypothesis of the experiment.. Nyatakan hipotesis eksperimen ini.

..................................................................................................................................


(c) State the variables involved in this experiment. Nyatakan pembolehubah-pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen ini.

(i) Manipulated variable : Pembolehubah dimanipulasikan:

.............................................................................................................

.......

(ii) Responding variable : Pembolehubah bergerakbalas:

.............................................................................................................

.........



22

(a) (i) Based on the data in Table 8.1, draw a graph to show the relationship between

the temperature of water and time in conical flask Y. Berdasarkan data di dalam Jadual 8.1, lakarkan satu graf yang menunjukkan hubungan antara suhu air dengan masa untuk kelalang kon Y.

ForExaminer’

s use


23


(ii) Predict the temperature of water in conical flask Y after 40 minutes. Ramalkan suhu air untuk kelalang kon Y selepas 40 minit.

.................................................................................................................................... [ 1 mark ]

[ 1 markah ]

(iii) Based on the data in Table 8.1, state one relationship between the type of surface of flasks X and Y and the temperature of water.

Berdasarkan data di dalam Jadual 8.1, nyatakan satu hubungan antara

ForExaminer’

s use


24

................................................................................................................

................

.................................................................................................................................


(iv) State the operational definition of heat release in Diagram 8.1 Nyatakan definisi secara operasi bagi haba yang dibebaskan dalam Rajah 8.1

..................................................................................................................................


(a) Diagram 8.3 shows four objects, S,T,U and V Rajah 8.3 menunjukkan empat objek, S,T,U dan V

S: Stainless steel cooking pot Periuk keluli tahan karat

T: Shiny teapot Teko berkilat

ForExaminer’

s use


18(d)(iii)

25

U: Black T-Shirt Kemeja-T hitam

V: Dark, dull cap Topi gelap, pudar


Based on the operational definition of heat release in 8 (d)(iv), classify the objects in Diagram 8.3 according their ability to release heat.Berdasarkan definisi secara operasi bagi haba yang dibebaskan dalam 8 (d)(iv), kelaskan objek-objek dalam Rajah 8.3 berdasarkan keupayaan membebaskan haba.

ClassificationPengelasan

ObjectObjek

Good ability to release heatKeupayaan membebaskan haba yang

baik

Poor ability to release heatKeupayaan membebaskan haba yang

kurang baik



26


END OF QUESTION PAPERKERTAS SOALAN TAMAT

JAWAPAN

EXCEL 2 PMR

SAINS KERTAS 1

NO. SOALAN JAWAPAN NO. SOALAN JAWAPAN1 C 21 D2 A 22 B3 D 23 A4 D 24 B5 C 25 A6 A 26 A7 C 27 B8 B 28 B9 B 29 B

10 B 30 A11 D 31 A12 B 32 C13 C 33 B14 C 34 D15 A 35 D16 D 36 C17 D 37 C18 B 38 D19 A 39 A20 C 40 D

c��c�

�� c��

��

Ô�

�

�� c��

��

��

��

��

��

��Ô��

��

��

��

��

� � � � ��

�

�

�

�

�

�

�

�

��

��

!��

"��

#��

� ��!�"�#�

� ÿ��ÿ��

��ÿ��$��%��ÿ��$��

�

ÿ��ÿ��

��ÿ��%��&%��

��ÿ��'��$ÿ��

��ÿ��

�

"��"��

��

"��"��"��"��

��

� ��!�"�#�

(��

��

��Y��

��

Î��

��

c��c�

�� c��

��

÷�

�

�£��

��ÿ��)��ÿ��*��$��%��ÿ��

��

��ÿ��+�� '��$��ÿ��+�� $��,��$��

�

"��

"��

#��

"��"��

�� !�"�#�

$%� �� *��,�,��-��$��,��

��*��,�,��-�� $��,��

��

�&��'��()��*��*�+��#��,�

��

��

��

ÿ��

��

��

��

��

��?��

��V��

��.�$��Y��.��%��

��

�

�

��

"��

"��

"��

��%��

��

�

c��c�

�� c��

��

£�

�

��

�� /��0��%��

��1��0��

�

ÿ��2��

��

ë� ��%��%��

��

��2��,�,��

��

ë� ��,��

��

ë� ��,��%��

��

��

��

��

ÿ�(%��

&��#��,�

��

��

#��

"��

� ��!�"�#�

-�

��

��*��%��,��'��%��,�� *��%��,��%��,��'��'��3��Î��Y�%��Y�� !��"�� 4��,��$��#��?��%��,�$��Ñ��

��*��,��,��%��,�$��%��,��

�

�

�"��

��

"��

"��

"��

c��c�

�� c��

��

V�

�

�5�

��*��$��,��$��

��*��%��,��%��,�$��

�4��%��6�� 78�9��:��!�

� �� 7�9��!�

�"��

��

"�� !�"�#�

;�� 0�6��%�� 0�<��%��

�� Y��

��4��

�� <��

�#�

��

#��

#��

#��

� ��!�.�#��

7�� *��,�� +�� +�� ,��%��+�� ,��%��=�;�>�� ";��#8�

��0��,��%��0��,��%��(��,��%��*��$��,��%��

"��

"��

"��

#��

#��

"��

� ��!�.#��

��

��

c��c�

�� c��

��

½�

�

9�� ÿ��

��'��

*��,�$��$��

8��%��

�

"8��&%��

#8��'%��

!8��(%��

1� "88�� å-� å�� ;7�

� � � � � � � � � �� 4��'��,��,��%��$��

��,��4��'��,��%��$��,��

��

�ÿ�� ÿ��*%��,��,��,��+��'�� )�"��*��

�� ÿ��*��,�$��*��,�� )�$��+��

ÿ��ÿ��%�?�Y��%��$��

��$�;7��,��;7��

��

#��

"��

��

"��

"��

#��

"��

��

c��c�

�� c��

��

è�

�

�

�

��ÿ��*��'��,��,��,��'�/��,��,��'�1�� -��.�

��ÿ��@��,�$��

��

�

��,��

�A�-��/��

�

Y��%��

��

��

<��>��

��%��

��

��

?��*��

��

�

"��

"��

#��

��(!� �#�

1. which apparatus is the most suitable for measuring 18.4 ... · pdf filerajah 1 menunjukkan...

Documents