2 la era de las revoluciones (1770-1871)...córcega elba islas jónicas m a r m ed i t r á n o mar...

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A finales del siglo xviii, las trece colonias británicas de Norteamérica se independiza-ron de Gran Bretaña y protagonizaron una revolución política.

1.1 Las causas del conflictoLa causa principal fue el descontento de los colonos, que carecían de representan-tes en el Parlamento británico, dependían de Gran Bretaña para el comercio y no podían ocupar los territorios situados al oeste, que estaban reservados a los britá-nicos.

La chispa que ocasionó la revolución fue el intento británico de implantar nuevos impuestos. Como la Ley del Timbre o el Acta del Té. En 1773, el establecimiento de un nuevo impuesto sobre la exportación de té ocasionó el llamado motín del té, en Boston. En él, un grupo de colonos, disfrazados de indios, arrojó al mar la carga de té de tres buques británicos.

La dura represión de las autoridades británicas condujo a la guerra de Independen-cia (1775-1783).

1.2 La revolución política y el nuevo EstadoEl 4 de julio de 1776, representantes de las trece colonias proclamaron la Decla-ración de Independencia, naciendo así los Estados Unidos de América. En ella se reconocía la igualdad de todas las personas; los derechos a la vida, a la libertad y a la búsqueda de la felicidad; y la soberanía nacional.

Gran Bretaña no aceptó la independencia, pero tras su derrota en Yorktown (1781) hubo de firmar la Paz de Versalles (1783) y reconocer la independencia de los Es-tados Unidos.

El nuevo Estado se organizó como una república federal, cuyo sistema político se basa en la Constitución de 1787, la primera escrita de la historia. Dicha Constitución establece la soberanía nacional, la división de poderes, y reconoce amplios dere-chos como la libertad y la propiedad.

1. La revolución de Estados Unidos

2 La era de las revoluciones (1770-1871)

«Sostenemos como evidentes estas verdades: que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su Crea-dor de ciertos derechos inalie-nables; que entre estos están la vida, la libertad y la búsque-da de la felicidad (…)

Nosotros, los representantes de los Estados Unidos de América, reunidos en Congre-so general (…) en el nombre y por autoridad del pueblo, solemnemente publicamos y declaramos que estas colo-nias son y de derecho deben ser Estados libres e indepen-dientes».

Jefferson, 1776.

Las trece coloniasamericanas quese independizaronde Gran Bretaña

Las trece colonias

Territorios que seincorporaron aEstados Unidosposteriormente

A partir de 1820, estadode Maine

A partir de 1863, estadode Virginia Occidental

MASSACHUSETTS

RHODE ISLAND

CONNECTICUT

NUEVAYORK

NUEVA JERSEY

NUEVA HAMPSHIRE

DELAWARE

PENSILVANIA

VIRGINIA

CAROLINA DELNORTE

CAROLINA DELSUR

GEORGIA

MARYLAND

0 250 500 1000 1500 km

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Unidad 2

Comprender informaciones

1 Responde a las siguientes cuestiones:

a) ¿Qué son los procesos revolucionarios de esta época?

........................................................................................................................

........................................................................................................................

b) ¿Qué consecuencias tuvieron?

........................................................................................................................

Localizar hechos históricos en el espacio

2 ¿En qué país actual se situaban las trece colonias británicas? Escribe en el mapa sus nombres.

.................................................................................................................................

Situar en el tiempo hechos históricos

3 Indica los acontecimientos de los siguientes años:

1773: ...............................................................................................................................

1776: ...............................................................................................................................

1781: ...............................................................................................................................

1783: ...............................................................................................................................

1787: ...............................................................................................................................

Obtener informaciones

4 Explica las causas de la revolución de Es-tados Unidos.

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

5 ¿Por qué se produjo el motín del té en Bos-ton y qué repercusiones tuvo?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

Comprender textos históricos

6 Lee atentamente la Declaración de Inde-pendencia y responde:

a) ¿Quién la redactó y cuándo? ........................................

........................................................................................................................

b) ¿Qué verdades reconoce como eviden-tes? .........................................................................................................................

........................................................................................................................

c) ¿Qué derechos ciudadanos reconoce la Declaración? ...........................................................................................

........................................................................................................................

Organizar la información

7 Observa el esquema siguiente de la Cons-titución de Estados Unidos y completa el cuadro resumen.

Avanza en competencias

Las trece colonias

Constitución de 1787

Cada estado po-see autonomía para gobernarMantienen en co-mún:– Política exterior– Ejército– Finanzas

LegislaAprueba el presu-puestoControla al Gobierno

Legislativo

Elección directa Elección indirecta

Ejecutivo

Presidente

Judicial

Tribunal Supremo

Congreso

División de poderes

Ciudadanía

República Federal

Cámara de Represen-tantes

SenadoGobierno

Secretarios

Asegura el cumplimiento

de la ley

Jueces

Forma de gobierno

Forma de Gobierno

División de poderes

Legislativa

Ejecutivo

Judicial

Soberanía

Derechos que reconoce


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2. La Revolución Francesa 2.1 Las causas y los inicios de una revolución históricaLa revolución estalló por diferentes causas: políticas e ideológicas (críticas de la Ilustración contra el absolutismo; ejemplo dado por la revolución americana); socia-les (la nobleza y el clero habían perdido poder ante el absolutismo real, y el campesi-nado y los grupos populares urbanos vivían en condiciones míseras); y económicas (crisis alimentaria debida a las malas cosechas y crisis financiera de la monarquía).

En 1789, para afrontar el endeudamiento del Estado, Luis XVI convocó a los Estados Generales, asamblea de origen medieval formada por representantes de los tres es-tamentos. Los representantes del estado llano pidieron el voto por diputado y, al ser rechazada su petición, se proclamaron como Asamblea Nacional o representantes de toda la nación, dando inicio a la Revolución.

2.2 La evolución de la Revolución Francesa y sus fases ❚ La Asamblea Constituyente (1789-1791). La Asamblea Nacional se transformó en Asamblea Constituyente, cuyo fin era aprobar una Constitución. El 14 de julio de 1789, el pueblo de París asaltó la fortaleza-prisión de la Bastilla, y poco después la Asam-blea Constituyente redactó una Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789) que reconocía los derechos de libertad, propiedad e igualdad ante la ley. Tam-bién elaboró la Constitución de 1791, que establecía la soberanía nacional, la división de poderes y el sufragio censitario o restringido a los varones con ciertas propiedades.

❚ La Asamblea Legislativa (1791-1792). Tuvo que enfrentarse a la oposición de los nobles y del rey; a los enfrentamientos entre revolucionarios moderados (girondi-nos) y radicales (jacobinos), y a la guerra contra Austria y Prusia.

❚ La Convención (1792-1795). Abolió la monarquía, proclamó la república (1792) y guillotinó a Luis XVI (1793), lo que causó una guerra con las potencias absolutis-tas europeas. Ante el descontento popular, los jacobinos, apoyados en las clases populares, accedieron al poder (1793), y su líder, Robespierre, eliminó cualquier oposición usando el terror y la guillotina.

❚ El Directorio y el Consulado (1795-1799). El poder ejecutivo recayó en un Direc-torio de cinco miembros. El Directorio llevó a cabo numerosas campañas militares en las que destacó Napoleón Bonaparte, que en 1799 dio un golpe de Estado y sustituyó el Directorio por un Consulado formado por tres cónsules. Finalmente, Napoleón consiguió ser nombrado primer cónsul y adueñarse del poder.


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Unidad 2


8 Explica las causas de la Revolución.

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

9 ¿Cómo se inició la Revolución?

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

Utilizar el vocabulario histórico

10 Define los siguientes términos:

Estados Generales: .............................................................................

.............................................................................................................................

Asamblea Constituyente: ........................................................

.............................................................................................................................

Girondinos: .......................................................................................................

.............................................................................................................................

Jacobinos: .........................................................................................................

.............................................................................................................................

Directorio: ..........................................................................................................

.............................................................................................................................

Trabajar con el tiempo histórico

11 Completa el siguiente eje cronológico de la Revolución.

1789: E……………….....…………..……..…………..……..…………..……..…………..……..………

D……………….....…………..……..…………..……..…………..……..…………..……..………

1791: C……………….....…………..……..…………..……..…………..……..…………..……..………

1793: Ejecución ……………….....…………..……..…………..……..…………..……..

1795: D……………….....…………..……..…………..……..…………..……..…………..……..………

1799: C……………….....…………..……..…………..……..…………..……..…………..……..………

Interpretar textos históricos

12 Lee el texto de la Declaración de Derechos y responde:

a) ¿Qué ideas liberales recoge? .....................................

.....................................................................................................................

b) ¿Por qué crees que son importantes?

.....................................................................................................................

Relacionar informaciones

13 Forma parejas con los términos que ten-gan relación entre sí:

1. Napoleón Bonaparte A. Convención

2. Derechos del Hombre B. Consuladoy del ciudadano

3. Guerra contra C. Asamblea potencias absolutistas Constituyente

4. Robespierre D. Represión por el terror

Obtener información

14 Completa el cuadro resumen siguiente de la Revolución Francesa.


Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789) (…)

La Asamblea Nacional reconoce y declara… los siguientes derechos del hombre y del ciudadano:

Artículo 1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos (…)

Artículo 2. La finalidad de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e impres-criptibles del hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.

Artículo 3. El principio de toda soberanía reside esencialmente en la nación (…)

Artículo 6. La ley es la expresión de la voluntad general. Todos los ciudadanos tienen derecho a contribuir a su elaboración, personalmente o por medio de sus representantes (…)

Etapas Cronología Principales acontecimientos

Estados Generales

Asamblea Constituyente

Asamblea legislativa

Convención

Directorio y Consulado


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3.1 La Europa napoleónica (1799-1814)Al llegar al poder en Francia, Napoleón logró pacificar el país eliminando a la oposición radical, permitiendo el regreso de la nobleza exiliada y firmando un concordato con el papa.

También realizó importantes reformas internas: promulgó el Código Civil, que recogía los logros principales de la Revolu-ción (igualdad ante la ley, separación de Iglesia y Estado, etc.); implantó la libertad económica, la asistencia social pública y fomentó la educación pública. Gracias a ello fue nombrado emperador (1804) con el consentimiento popular.

Napoleón se propuso crear un gran imperio en Europa bajo la autoridad de Francia. Así, entre 1805 y 1810 dominó gran parte de Europa, salvo el Reino Unido, difundiendo las ideas revolucionarias. El gobierno de los países conquistados recayó en sus generales y en miembros de su familia.

Napoleón encontró gran oposición en ciertos países europeos, como en Rusia y en España, donde sufrió graves derrotas. Fue final-mente derrotado en la batalla de Waterloo (1815) por una coalición europea y desterrado a la isla de Santa Elena, donde murió (1821).

3.2 La época de la RestauraciónEntre 1814 y 1815 se reunieron en el Congreso de Viena las potencias que derrotaron a Napoleón. Sus objetivos fueron la restauración del Antiguo Régimen y de los mo-narcas depuestos por Napoleón, y la reconstrucción del mapa de Europa.

Para asegurar el orden establecido, se acordó la intervención de las potencias en cual-quier país amenazado por una revolución, y negociar las cuestiones internacionales mediante congresos. Para ello, se crearon en 1815 dos alianzas: la Santa Alianza, que agrupó a las monarquías absolutas, y la Cuádruple Alianza.

3. La Europa napoleónica y época de la restauración

Austerlitz

Trafalgar

Ulm

Waterloo Jena

Friedland

Eylau

CONFEDERACIÓNDEL RIN

IMPERIO

AUSTRÍACO

GRAN DUCADODE VARSOVIAR. DE PRUSIA

REINO DEITALIA

REINO DECERDEÑA

REINO DENÁPOLES

REINO DESICILIA

FRANCIA

REINO DE

ESPAÑA

IMPERIO

OTOMANO

IMPERIO RUSO

REINO DE

SUECIAREINO DE

DINAMARCA-

NORUEGAREINO UNIDO

DE GRAN BRETAÑA

E IRLANDA

REINO DEHOLANDA

REINO DE

PORTUGAL

Valaquia

Moldavia

Besarabia

WESTFALIA

SAJONIA

BAVIERA

MONTENEGRO

REP. DEDÁNZIG

GRAN DUCADODE TOSCANA

GRAN DUCADO DE MECKLEMBURGO

GRAN DUCADODE BERG

REPÚBLICAHELVÉTICA

DUCADO DELUCCA

PIOMBINO

ESTADOSPONTIFICIOS

PROVINCIASILÍRICAS

Melilla (España)

Ceuta (España)

Gibraltar (RU)Corfú

Córcega

Elba

Islasjónicas

M a r M e d i t e r r á n e o

Mardel Norte

Mar

Báltico

O C É A N O

A T L Á N T I C O

Imperio francés

Estados dependientesdel imperio francés

Estados enemigosdel imperio francés

Estados independientesaliados del imperio francés

Principales batallas entre 1805y 1815

Fronteras de la Confederacióndel Rin

La Europa napoleónica en 1812

Jena

0 250 500 km


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Unidad 2

Elaborar textos

15 ¿Qué reformas internas llevó a cabo Napo-

león Bonaparte? ......................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

Obtener información de imágenes

16 Observa el mapa del imperio napoleónico y responde:

a) ¿Qué pretendía Napoleón para Europa?

.....................................................................................................................

b) Indica dos Estados dependientes del imperio.

.....................................................................................................................

c) Indica dos Estados enemigos.

.....................................................................................................................

d) ¿Qué ocurrió en Waterloo?

.....................................................................................................................

Adquirir vocabulario histórico

17 Define los siguientes términos. Si es nece-sario, busca información en un diccionario:

– Emperador: .................................................................................................

........................................................................................................................................

– Concordato: ...............................................................................................

........................................................................................................................................

– Congreso de Viena: .......................................................................

........................................................................................................................................

– Restauración: ..........................................................................................

........................................................................................................................................

Trabajar el tiempo histórico

18 Indica las fechas de los siguientes aconte-cimientos:

– Llegada al poder de Napoleón ...........................

– Napoleón nombrado emperador ...........................

– Batalla de Waterloo ...........................

– Congreso de Viena ...........................

– Creación de la Santa Alianza ...........................

Comprender textos históricos

19 Lee el texto de la constitución de la Santa Alianza y explica quiénes la formaron y con qué objetivos.

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

Analizar mapas históricos

20 Observa el mapa siguiente y responde:

a) ¿Cuáles son las características principa-les de la época que representa? ................

.....................................................................................................................

b) ¿Qué países incorporaron territorios? ¿Por qué? .................................................................................................

.....................................................................................................................

c) ¿Qué países constituyeron la Santa Alianza? ......................................................................................................

.....................................................................................................................

d) ¿Qué dos países actuales se encontra-ban divididos en numerosos estados?

.....................................................................................................................


Noruega

Besarabia

REINODE LAS DOS

SICILIAS

REINO DEFRANCIA

REINODE LOSPAÍSESBAJOS

Luxemburgo

REINO DEESPAÑA

RE

INO

DE

PO

RT

UG

AL

I M P E R I O

O T O M A N O

I M P E R I O R U S O

Polonia

Finlandia

P R U S I A

REINO DEDINAMARCA

REINO DE SUECIA

REINO UNIDODE GRAN BRETAÑA

E IRLANDA

IMPERIOAUSTRIACO

Gibraltar (RU)

Islasanglonormandas

(RU)

Islasjónicas

(RU)

Malta (RU)

Helgoland(RU)

Viena

San Petersburgo

Berlín

Límites de laConfederaciónGermánica

Estados de laSanta Alianza

Europa en 1815

Constitución de la Santa Alianza (1815)

«En nombre de la muy Santa e indivisible Trinidad.

SS.MM. El emperador de Austria, el rey de Prusia y el emperador de Rusia, como consecuencia de los gran-des acontecimientos que han señalado Europa en el curso de los tres últimos años (...). Sus Majestades han convenido los artículos siguientes:

Art. I. Conforme a las palabras de las Santas Escritu-ras (…), los tres monarcas contratantes permanecerán unidos por los lazos de una verdadera e indisoluble fra-ternidad y (…) se prestarán en toda ocasión y en todo lugar asistencia, ayuda y socorro.

Art. II. En consecuencia, el único principio en vigor, ya sea entre dichos gobernantes, ya sea entre los súbditos, será el de prestarse recíprocamente servicio».


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La restauración del absolutismo no logró impedir la expansión de las dos grandes ideologías nacidas de la Revolución Francesa: el liberalismo, que defendía las liber-tades y los derechos de los ciudadanos, la igualdad ante la ley, la soberanía nacional y la división de poderes; y el nacionalismo, que aspiraba a que todo pueblo que tu-viese una historia, una lengua y una cultura común tuviese su propio Estado nación.

4.1 Las revoluciones liberales del siglo xix

En la primera mitad del siglo xix hubo varias oleadas revolucionarias.

❚ Las revoluciones de 1820. Los li-berales llevaron a cabo subleva-ciones antiabsolutistas en España, Portugal, Nápoles y Piamonte, cu-yos monarcas absolutos tuvieron que aceptar constituciones. Al fi-nal, estos movimientos fracasaron y se restauró el absolutismo.

❚ Las revoluciones de 1830. Se ini-ciaron en Francia, con la implanta-ción de una monarquía constitu-cional, y se extendieron a Bélgica, España, Portugal, Polonia y a algu-nos estados italianos y alemanes. Una vez en el poder, el liberalismo se hizo conservador, por lo que limitó los derechos y libertades e implantó el sufragio censitario.

❚ Las revoluciones de 1848. Contaron con mayor participación popular. Se inicia-ron también en Francia, extendiéndose a Prusia, Austria-Hungría, la Confedera-ción Germánica y algunos estados italianos. Los revolucionarios exigieron más derechos, sufragio universal masculino, igualdad social, y mejoras sociales. Pero el radicalismo popular asustó a los burgueses, que reprimieron las revoluciones e implantaron un liberalismo conservador.

4.2 Los nacionalismos y el nacimiento de nuevos EstadosLos movimientos nacionalistas independentistas colaboraron con el liberalismo y lograron la inde-pendencia de la mayoría de las colonias america-nas de España (1825), la independencia de Grecia del imperio turco (1829) y la de Bélgica del reino de los Países Bajos (1830).

Los movimientos nacionalistas unificadores fue-ron conservadores. Los principales dieron lugar a la unificación de Italia por el reino del Piamonte (1870), hasta entonces dividida en siete estados; y a la unificación de Alemania (1871), dirigida por el reino de Prusia y su canciller Bismarck, que derrotó a Austria y a Francia.

4. Las revoluciones liberales y los nacionalismos

M a r M e d i t e r r á n e o

Mar delNorte

Mar deNoruega

MarBáltico

Mar Jónico

Mar Adriático

MarNegro

OCÉANO

ATLÁNTICO

Cerdeña

Sicilia

Córcega

REINO DE SUECIAY NORUEGA

Serbia

REINODE LAS DOS

SICILIAS

FRANCIA

PAÍSESBAJOS

a

c

b

c

IMPERIO

GRECIA

OTOMANO

IMPERIORUSO

POLONIA

REINO DE PRUSIA

REINO DEDINAMARCAREINO UNIDO

DE GRAN BRETAÑAE IRLANDA

REINO DEESPAÑA

REINO DEPORTUGAL

IMPERIOAUSTRÍACO

Moldavia

París

ZaragozaOporto

A Coruña

Cádiz

Lisboa

Ceuta

Melilla

Barcelona

Tolón

Nápoles

Palermo

2 3Turín

Varsovia

Cracovia

Berlín

Dresde

FráncfortBruselas

Roma

Florencia

1

5

4

Génova

Zagreb

Iasi

DebrecenBudapest

Praga

Viena

Hánover

Stuttgart

Colonia

Múnich

Nuevos estadosindependientes

Las revoluciones de1820, 1830 y 1848

1820

Revoluciones de:

1830 1848

Límites de laConfederaciónGermánica

a BÉLGICA b CONFEDERACIÓN HELVÉTICA c REINO DE PIAMONTE- CERDEÑA

1 Milán 2 Parma3 Módena 4 Venecia5 Bolonia

0 250 500 km

M a r d e lN o r t e

M a r

B á l t i c o

HOLSTEIN

SCHLESWIG

OLDEMBURGO

RE

I NO

DE

PR

US

I A

HANNOVER

SAJONIA

BAVIERAWÜRTTEMBERG

MECKLEMBURGO

HES

SE TURINGIA

NA

SS

AU

BADEN

Reino de Prusia (1815-1866)

La uni�cación de Alemania

Uni�cación de los estadosalemanes del norte (1866)

Confederación de Alem.del Norte (1867)Imperio alemán (1871)

Estados autónomos del norte

Uni�cación de los estadosalemanes del sur (1871)

Conquistas de Prusia aFrancia


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Unidad 2


21 ¿En qué se diferencian el liberalismo y el nacionalismo? ..............................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

22 ¿Cuáles fueron las oleadas revolucionarias liberales? .............................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

23 Indica el nombre de dos países que consi-guieron su independencia en esta época, y de otros dos que consiguieron su unifi-cación.

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

Relacionar informaciones

24 Escribe a qué oleada revolucionaria corres-ponden las siguientes frases:

a) Levantamientos antiabsolutistas.

b) Mayor participación popular.

c) Implantación del sufragio censitario.

d) Fracasaron y se restauró el absolutismo.

e) Se inició en Francia y se extendió a Bél-gica.

f) Reclamaba el sufragio universal.

Interpretar mapas históricos

25 Observa el mapa de las revoluciones y res-ponde:

a) ¿Dónde comenzaron las revoluciones de 1830 y a qué países se extendieron?

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

b) ¿Dónde se iniciaron las revoluciones de 1848 y a qué países afectaron? ..............................

.....................................................................................................................

.....................................................................................................................

26 Observa el mapa de la unificación de Alema-nia. ¿Cuáles eran los estados principales en que se encontraba dividida? ¿Cuál de ellos y cuándo logró la unificación definitiva? ....................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

27 Escribe junto a cada país el tipo de nacio-nalismo que triunfó: independentista o uni-ficador.

Italia: ............................................................................................................................

Grecia: .......................................................................................................................

Bélgica: ...................................................................................................................

Alemania: .............................................................................................................

28 Observa el mapa de la unificación italiana y cita los estados en los que se encontraba dividida. ¿En qué fechas se fueron uniendo al Piamonte?

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................


Cerdeña

Córcega

Sicilia

Mar Tirreno

Mar Jónico

M a rM e d i t e r r á n e o

MarAdriático

SAN MARINO

REINO DELAS DOSSICILIAS

REINO DEPIAMONTE-CERDEÑA

TOSCANA ESTADOSPONTIFICIOS

PARMA

MÓDENA

LOMBARDÍA VÉNETO

SABOYA

NIZA

Reino de Piamonte-Cerdeña de 1815 a 1859Incorporación de Lombardíay conquista de los reinos delsur (1859-1860)

Territorios cedidos a Franciaen 1860

Anexión de Venecia (1866)

Conquista del resto de losEstados Ponti�cios (1870)

La uni�cación italiana

1820 1830 1848

2 la era de las revoluciones (1770-1871)...córcega elba islas jónicas m a r m ed i t r á n o mar...

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