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TRANSCRIPT
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2E
TAP A
ETA
P A
348
U n i d a d 5
Nuestro medioambiente
Objectives
Discuss outdooractivities
Describe the weather
Make predictions
Talk about ecology
Mira la foto de Franciscoy sus nuevos amigos.Qu ves?
1. Dnde estn Franciscoy sus amigos?
2.Qu van a hacer?Dnde van a comer?
3.Cul es el tema dellibro?
Qu ves?
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350 trescientos cincuentaUnidad 5
Ests listo(a) para el campamento? Francisco y sus
amigos estn listos para acampar. Tienen una tienda
de campaay un saco de dormir. Tambin traen
una manta, sbanasy almohadas.
Para hacer una fogata, necesitan lea
y fsforos. Para apagar el fuego,necesitan un balde con agua.
A
B
En contextoVOCABULARIO
Aqu Francisco va a acampar. Mira lo que trae.
el balde
la lea
el fsforo
la tienda de campaa
el saco de dormirla manta
la sbana
la almohada
el campamento
VIDEO DVD AUDIO
Preparacin para el dilogo
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trescientos cincuenta y unoSan Jos Etapa 2
351
Preguntas personales1. Vas a acampar con tu familia o con tus amigos?2. Qu cosas son esenciales si vas a acampar?3. Qu necesitas para hacer una fogata?4. Qu actividades te gusta hacer en el campamento?5. Qu llevas cuando vas a un campamento? Haz una lista de las
cosas que necesitas llevar contigo.
En el campamento se puede escalar
montaas o hacer montaismo!
En el ro se puede remar! En el ro se
puede pescar!
D
Para comer comida en lata,
necesitan un abrelatas. La
navajay las tijeras son
esenciales. Sin la linterna,no van a tener luz.
C
la navaja
el abrelatas
las tijeras
escalarmontaas
pescar
remar
la linterna
Online Workbook
CLASSZONE.COM
Take-Home TutorCD
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352 trescientos cincuenta y dosUnidad 5
En vivoDILOGO
Amalia:A ver, dnde pondremoslas tiendas de campaa?
Cecilia: Las necesitamos? Me gustadormir bajo las estrellas.
Amalia: S, las necesitamos. Esposible que llueva.
El campamento
Amalia Francisco Fernando
Francisco: As que quieres serbiloga?
Cecilia: S. Estoy a favor dedesarrollar la economa, pero estoyen contra de los proyectos quecontaminan el medio ambiente.
Fernando: Dnde est tu mam?
Cecilia: No s.
Francisco: Tal vez est caminando un pocopor el bosque.
Cecilia: Es muy extrao. No lo entiendo.Hace fro. Dnde puede estar?
Cecilia: Diay! Mam! Qu pas?
Ests bien?
Fernando: Cuando regresamos conla lea, no estabas.
Amalia: Clmense. Claro que estoybien. No me pas nada.
para escuchar STRATEGY: LISTENINGObserve relationships between actions and motives Each person on this
trip is looking for
something. Tell what
each is looking for and
for what purpose.
How would you prefer
to help? Why?
1v
5v
6v
7v
Cecilia
Quin? Qu busca? Para qu?
Fernando
Francisco
Cecilia
Amalia
VIDEO DVD AUDIO
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trescientos cincuenta y tresSan Jos Etapa 2
353
Amalia: Francisco, siento notener saco de dormir para vos.Espero que no haga mucho froesta noche.
Francisco: Estar bien con lasmantas y las sbanas, gracias.
Fernando: Trajimos el abrelatas? No loencuentro.
Amalia: Est en la mochila.
Fernando:A ver, aqu estn los fsforos, lalinterna, la navaja. Hay muchsimas cosas!
Amalia: Habr un uso para todo. Ya vers.
Fernando: Francisco, por qu no vamosvos y yo a buscar lea?
Cecilia:Yo los puedo acompaar.
Amalia: No tarden mucho.
Cecilia:Ay, mam, todava habrmuchas horas de luz.
Amalia: No tena mi saco dedormir. As que regres alcarro. Se me cayeron las llavesen el sendero. Por suerte, lasencontr, pero despus de unahora de buscar!
Cecilia: Mam, debs tener ms cuidadocon las llaves.
Amalia: S, hija, gracias por el consejo.Tendr ms cuidado en el futuro.
Amalia:Vamos, no quieren una fogata?Yo me muero de fro. Ceci, por qu noprepars la fogata? Y muchachos,aydenme con la comida. No tienenhambre?
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354 trescientos cincuenta y cuatroUnidad 5
v
1
For Activities 12, refer to the
dialog on pages 352353.
Comprensin del dilogo
CeciliaAmalia FernandoFrancisco
DPART E PART EP A R T EART E PART EB
Es cierto?Escuchar/Escribir Segn el dilogo, son ciertas ofalsas las oraciones? Si son falsas, explica por qu.
1. A Cecilia no le gusta dormir bajo las estrellas.2. Francisco tiene un saco de dormir.3. El abrelatas est en la mochila.4. Francisco, Fernando y Cecilia van a buscar lea.5. Fernando no sabe dnde est su mam.6. Cecilia no se preocupa mucho de que Amalia no
vuelva.7. Amalia encontr las llaves despus de una hora.8. Amalia no tendr ms cuidado en el futuro.
En qu orden?Escuchar Pon las oraciones en orden segn el dilogo.
a. Fernando busc el abrelatas.b. Fernando y Cecilia se pusieron nerviosos.c. Amalia regres con su saco de dormir.d. Escogieron un lugar para las tiendas de campaa.e. Los tres regresaron al campamento.f. Cecilia, Francisco y Fernando fueron
a buscar lea.
En accinObjectives for Activities 35
Discuss outdoor activities
Make predictions
Prctica del vocabularioPAR TE PART EART E P A R T EART EB
2
3.
6.
Cuando vasde camping
Hablar Qu llevas cuandovas de camping? Habla conun(a) compaero(a).
modelo
Compaero(a): Llevas lea
cuando vas decamping?
T: (No, no llevolea.) S,llevo lea.
3
2.
4.
1.
5.
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Tambin se dice
Diay!, la expresin que usa Cecilia en el
dilogo, es una interjeccin muy popular
entre los costarricenses. Puede indicar
afirmacin, interrogacin o admiracin.
Una persona tambin puede usarla cuando
quiere que otra deje de hablar. Es muy
tico (Costa Rican), y muy til!
355trescientos cincuenta y cincoSan Jos Etapa 2
remar
elsacodedormir
unalinterna
la navaja
latiendadecampaa
lafogata
un balde de agua
escalarmontaas
lalea pescar
Qu vas a hacer este verano?Hablar Pregntale a tu compaero(a) si harestas actividades durante el verano. Cuandote conteste, hazle otra pregunta relacionadacon la primera. Cambien de papel. Quactividades tienen ustedes en comn?
modelo
viajar
T: Viajars durante el verano?
Compaero(a): S, viajar un poco.
T:Adnde irs?
Compaero(a): Ir a la playa con mi familia.
1. ir de camping2. dormir bajo las estrellas3. pescar en un ro o un lago4. andar en bicicleta
5. comer helado6. dormir en un saco de dormir7. caminar a las orillas del mar8. escalar montaas9. bajar un ro en canoa
10. visitar a alguien que vive lejos
4 5Qu hay enel campamento?
Hablar Haz dibujos de estas cosas. Tuscompaeros(as) adivinarn qu son.
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356 trescientos cincuenta y seisUnidad 5
Prctica: gramtica y vocabularioObjectives for Activities 616
Make predictions Discuss outdoor activities Describe the weather Talk about ecology
DP A R T EAR TE PAR TE
The Future Tense: Irregular FormsGRAMTICA
Practice: Actividades Ms prctica cuaderno pp. 125126Para hispanohablantes cuaderno pp. 123124
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p. 334 You already know how to formthe future tensewith regular verbs.
You use these same future with the irregular verbsbut the infinitive changes.
Some infinitives a letter.
Some infinitives a letter.
Decir and hacer do not follow either pattern. decir dir- hacer har-
change
lose
endings
RECUERDAS?
+
- -emos
-s -is
- -n
infinitive
sabr sabremos
sabrs sabris
sabr sabrn
sab r sabr-e
pon r pon remos
pon rs pon ris
pon r pon rndd
dd
dd
pon r pon r-de
Other verbs that followthis pattern are:
hab r habr-
pod r podr-quer r querr-e
e
e
Other verbs that followthis pattern are:
sal r sal r-
ten r ten r-
val r val r-
ven r ven r-di
de
de
di
Organicmonos!Escribir Cecilia y sus primos van de camping y estn organizndose.Combina elementos de las dos columnas para explicar lo que harn.
1. Para tener un grupo ms grande, Paco y Jos2. T tienes que asistir a clases hasta las siete, entonces3. Ustedes van de camping frecuentemente; por eso4. Para dormir cmodo, nosotros5. A Sofa le gusta la luz, por eso6. Voy a traer buena comida y
6
a. (hacer) la cena la primera noche.b. (poner) las tiendas de campaa.c. (saber) qu debemos llevar.d. (venir) con nosotros.e. (tener) dos o tres linternas.f. (salir) para el campamento
a las siete y media.
6 7 8 9
Tendr ms cuidado en el futuro.
Ill bemore careful in the future.
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trescientos cincuenta y sieteSan Jos Etapa 2
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8 PrediccionesHablar/Escribir Cmo ser tuvida en diez aos? Conversacon un(a) compaero(a).
modelo
saber pilotear un avin
T: En diez aos, yo no sabrpilotear un avin.
Compaero(a): Tampoco sabrpilotear un avin en diez aospero Marcos sabr pilotearlo.
1. tener (cuntos?) hijos2. querer comprar el carro
de tus sueos3. saber hablar tres o ms
lenguas4. casarse5. hacer viajes por todas partes
Qu harn?Hablar/Escribir Cecilia habla de lo que ella y su familiaharn en el Parque Tapant. Completa sus descripcionessegn los dibujos.
modelo
yo (salir a pasear a caballo)
Saldr a pasear a caballo.
7
Nota culturalLos parques nacionales Hay
muchos parques nacionales en
Costa Rica donde se puede
acampar y hacer montaismo.
Uno de stos esel Parque
Nacional Braulio
Carrillo. Tiene
montaas, selvas,
ros y cascadas
(waterfalls).
1. Paco y Guillermo (tenerque escalar montaas)
2. t (poder pescar)
3. Jos y yo (poner latienda de campaa)
4. yo (hacer la fogata)
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358 trescientos cincuenta y ochoUnidad 5
Prctica: gramtica y vocabulario continuacin
De campingHablar/Escribir Imagnate quevas de camping el prximo finde semana. Conversa con tuscompaeros(as) sobre el viaje.
modelo
El prximo fin de semana misamigos y yo iremos de camping.
Iremos a un lugar no muy lejos deaqu donde hay un lago muy
bonito. Llevar la tienda decampaa y mi amigo Ral llevar lacomidaY cmo ser tu viaje?
1. Con quin(es) irs?2. Tendrs que ir muy lejos?3. Adnde irs?4. Habr un ro o un lago?5. Qu tipo de comidas
hars?
6. Hars una fogata?7. Tendrs una tienda de
campaa?8. Qu actividades hars?9. Habr animales salvajes?
10. Podrs pescar o remar?
9
Ms prcticacuadernop. 127
Para hispanohablantescuadernop. 125
Practice:Actividades
10 11
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More Practice: Ms comunicacin p. R15
Weather ExpressionsREPASOTo talk about the weather, you usually use hacer.
Qu tiempo hace? Whats it like out?
En Puerto Rico hace calor todoel ao. In Puerto Ricoits hotall year.
Haca 25 grados centgrados el daque sal para Costa Rica. It was25 degrees Celsius the day I left for Costa Rica.
Remember, not alldescriptions of weather use hacer.
llover (oue) to rain
nevar (eie) to snow
No me gusta la selva porquellueve mucho. I dont like the junglebecauseit rainsa lot.
Nunca nieva en Costa Rica.It neversnowsin Costa Rica.
Est nublado/hmedo.Its cloudy/humid.
Hay sol/viento. Its sunny/windy.Habr relmpagos/un aguacero.There will be lightning/a downpour.
If you want to describe a particularof day, you can say:
soleado.Its a sunny day.
caluroso.
Its a hot day.
fro.Its a cold day.
Es un da
Es un da
Es un da
kind
El tiempoel aguacero downpour
centgrado(a) centigrade
despejado(a) clear, cloudless
hmedo(a)humid
el huracnhurricanela llovizna drizzle
la neblinamist, fog
la nube cloud
el pronsticoforecast
el rayo thunderbolt,flash of lightning
el relmpagolightning
soleado(a)sunny
el trueno thunderviolento(a) violent
Vocabulario
Qu tiempo har maana?
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trescientos cincuenta y nueveSan Jos Etapa 2
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Qu tiempo hace?Hablar/Leer Lee el mapa de Costa Rica y habla con un(a)compaero(a) sobre el tiempo en estos lugares.
modelo
Puntarenas
Compaero(a): Qu tiempo hace en Puntarenas?
T: Hace 32 grados centgrados. Tambin hay viento y est nublado.
1. San Jos
2. Puerto Limn3. el golfo de Papagayo4. el mar Caribe5. Los Chiles6. la pennsula de Osa
Qu se pondrn?Leer/Escribir Qu se pondrnestas personas despus deescuchar el pronstico?
modelo
La llovizna pasar pronto y va ahacer sol pero har fro. (yo)
Me pondr un sombrero y unabrigo.
1. Es un da soleado hoy.Hace 30 gradoscentgrados. (nosotros)
2. Hay nubes oscuras y esthmedo. Habrrelmpagos. (t)
3. Hay mucho viento hoy,pero no es tan violentocomo un huracn. (ellas)
4. Ahora hay neblina perohar sol por la tarde.(Francisco)
5. Hace mucho fro. Va anevar. (yo)
10 11
unospantalonesunablusa
unvestidounassandalias
unachaquetaunas botas
un sombrerounacamisa
unabrigo untrajedebao
unas gafas de sol
Los Chiles
24C
Puerto Limn
24C
San Jos26C
Golfo dePapagayo
Pennsulade Osa28C
Mar Caribe
Ocano Pacfico
Puntarenas
32C
COSTA RICA
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360 trescientos sesentaUnidad 5
Prctica: gramtica y vocabulario continuacin
El pronstico del tiempoEscuchar Escucha los pronsticos del tiempo y decide a qu foto corresponde.
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a. c.b. d.
Expressions withparaGRAMTICA
Practice: Actividades Ms prctica cuaderno p. 128Para hispanohablantes cuaderno p. 126
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Remember that one way to sayforis with por. The preposition para can also meanfor, aswell asin order to and to. Use parawhen referring to
goalsto reach.
Har investigaciones paraencontrar maneras depreservar los animales.I will do research to (in order to)find ways of saving animals.
movement toward a place.
Salimos para Costa Ricamaana.We leave for Costa Ricatomorrow.
the recipient of an action or object.
Esta manta es para Fernando.This blanket is for Fernando.
purposesto fulfill.
Necesitamos sacos dedormir para ir de camping.We need sleeping bags to (in order to)
go camping.
deadlinesto meet.
Tendremos que encontrarlea para esta noche.We will have to find firewoodfor tonight.
employment.
Francisco trabaja paraOnda Internacional.
Francisco works forOnda Internacional.
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13 Muy curiosoEscribir Francisco le muestra unas fotos deCosta Rica a un primo menor que hacemuchas preguntas. Cmo contesta Francisco?
modelo
Para quin era?
El regalo era para Amalia.
1. Para dnde iban? 2. Para qu
necesitabaslos fsforos?
3. Para quin 4. Para cundotrabajaba? tenas queescribir elartculo?
trescientos sesenta y unoSan Jos Etapa 2
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laconservacin
lastijeras
laselva
la lealosfsforos
elcampamento
lamanta
la almohada
el abrelatas
lalinterna
elsendero
eldesarrollo
Para qu?
Hablar Para qu sirven estas cosas? Piensa enuna de estas palabras y descrbesela a un(a)compaero(a). l (Ella) tiene que adivinar qupalabra es. Cambien de papel.
modelo
la tienda de campaa
T: Es para protegerte de los insectos y los aguaceroscuando acampas.
Compaero(a): Es una tienda de campaa.
14
STRATEGY: SPEAKING
Find alternate ways to communicate When youcant think of a word and you talk your wayaround it, its called circumlocution. Definingwords gives you practice in circumlocution.Clues to meaning are uses (para qu sirve), thecontext of uses (cundo / dnde), description(pequeo), or another word close in meaning
(una casita). This skill helps you communicateeven if you dont know the exact word.
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Nota culturalNavegar los rpidos Costa Rica
tiene muchos rpidos (rapids)
donde se puede navegar. Aqu
ves a algunos jvenes en el ro
Sarapiqu.
362 trescientos sesenta y dosUnidad 5
Prctica: gramtica y vocabulario continuacin
16 Aventurera ocuidadosa?Escuchar/Escribir Estela esmuy aventurera y Cristina esms cuidadosa. Hablan desus planes. Quin dice cadaoracin: Estela o Cristina?Luego, explica si te parecesms a Estela o Cristina.Por qu?
1. _____ 5. _____2. _____ 6. _____3. _____ 7. _____4. _____ 8. _____
Nuestras obligacionesLeer/Escribir Lee este anuncio y responde a las siguientespreguntas.
1. Qu debemos hacer para proteger la naturaleza?2. Ests en contra del desarrollo de la selva? Explica tu
respuesta.3. Ests a favor de poner lmites a los visitantes de los
parques nacionales? Explica.4. Por qu es complicado proteger el medio ambiente?
15
Expresa tus opinionescomplicado(a) complicated
crear to create
estar a favor de to be in favor of
estar en contra de to be against
el permisopermission
permitir to permit
pertenecer to belong; to pertain
Vocabulario
Para poder salvar nuestro medio
ambiente debemos
informarle a la gente cmo
cuidar la naturaleza;
ponerles lmites a los visitantes
de nuestros parques.
Para que las selvas sean un
lugar sano para acampar, les
enseamos a los turistas a ser
cuidadosos con el medio
ambiente.
As controlaremos la contaminacin de la atmsfera, los ros y los lagos.
Qu hars t para que tengamos un mundo ms sano?Cul de las fotos quieres que muestre a nuestra tierra?
Qu opinas t de los problemas de la preservacin?
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trescientos sesenta y tresSan Jos Etapa 2
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Qu hars t?Hablar/Escribir Habla con un grupo decompaeros(as) sobre sus opiniones eideas para preservar el medio ambiente.
modelo
En el futuro,qu (decir) tus hijos del medio ambiente?
T: En el futuro,qu dirn tus hijos del medioambiente?
Compaero(a) 1: Dirn que valoran lo que hizonuestra generacin para protegerlo.
Compaero(a) 2: No estoy de acuerdo. En mi opinin,dirn que no hicimos lo suficiente.
1. En 20 aos, (decir) t que la generacinde tus padres hizo lo suficiente paraproteger el medio ambiente?
2. (Haber) ms o menos animales en peligrode extincin en 20 aos? Por qu?
3. Qu (hacer) t y tus amigos en elprximo ao para conservar el medio
ambiente? (Reciclar) latas, papel yplstico? (Usar) menos agua?4. (Andar) ustedes en bicicleta, a pie o por
transportacin pblica? Por qu?5. (Ayudar) t a crear maneras nuevas de
proteger el medio ambiente? Explica.
En el ao 2050Hablar/Escribir Cmo ser el mundoen el ao 2050? En grupos, preparen unadescripcin para la clase, incluyendoayudas visuales y comentarios sobre treso ms de las siguientes categoras.
modelo
En el ao 2050 habr computadoras en todaslas casas. Las computadoras ayudarn a lafamilia
17 18
Activities 1718 bring together all concepts presented.
DP A R T EART E
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More Practice: Ms comunicacin p. R15
Todo en accin
Cmo ser(n)?
las escuelas
la ropa
el tiempo
la naturaleza
los pasatiempos
Llueve a cntaros.Para comprender este refrn mira el dibujo para
saber qu es un cntaro. Ahora piensa en el agua
cayendo de un cntaro. Cae todo de una vez o
poco a poco? Qu imaginas que significa el refrn?
Si todava no lo entiendes, piensa en un refrn del
ingls: est lloviendo gatos y perros!
Refrn
las familias
la televisin
las computadoras
las tiendas
el cine
?
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En coloresCULTURA Y
COMPARACIONES
Ir de vacaciones a Costa Rica es combinar
dos viajes en uno. Para aprender algo nuevo
hay sitios histricos y parques ecolgicos.
Puedes relajarte en la playa o ir a un parque
acutico. Hay actividades de inters para
todas las edades.
Si te gusta la aventura, lleva a tu familia
al ro Sarapiqu para navegar los rpidos. La
primera parte del ro tiene corrientes fuertes,
pero ms abajo el agua pasa despacio y entras
en la selva.
para conocernos
STRATEGY: CONNECTING CULTURES
Predict appeal to ecotourists Ecotourism seeks to
benefit both the environment and local
economy by appealing to many people. For
each tourist destination below, identify the
major activities and check whether they
would attract adults, young people, or both.
Predict Costa Ricas desirability as an
ecotourist destination for a broad range of
people.
Actividades Adultos Jvenes
Telefrico delbosque lluvioso
Selva Verde
Ro Sarapiqu
Parque Nacional
de DiversionesParque NacionalManuel Antonio
CostaRica,la pura vida!
VIDEO DVD
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La Selva Verde,
una reserva privada,
ofrece cuartos
construidos en la
selva con el mnimo
efecto negativo al
medio ambiente. All
sales de tu cuarto y ests arriba en los rboles.
Camina por los senderos y observa las ranas
venenosas fosforescentes 1 y pjaros exticos.
Una atraccin educativa y divertida es
el Telefrico 2 del bosque lluvioso. El telefrico
te lleva por la parte ms alta del bosque donde
puedes ver de cerca las orqudeas, los tucanes
y las mariposas iridiscentes 3 de este ambiente
hmedo.
Cuando te canses de la naturaleza,
puedes ir al lugar favorito de los jvenes,
el Parque Nacional de Diversiones. Hay juegos
mecnicos 4 y salen desfiles todas las noches.
Cuando toda la familia quiera relajarse
en la playa, pueden ir al Parque Nacional
Manuel Antonio, que est en la costa del ocano
Pacfico. Adems de las playas, hay senderos
donde puedes caminar y ver iguanas, loros y
monos. En Costa Rica siempre es posible
aprender algo sobre el medio ambiente
mientras te relajas.
1 neon-colored poison 2 aerial tram 4 amusement ridesdart frogs 3 iridescent
Comprendiste?1. Qu ofrece la reserva Selva Verde?
2. Qu transporte te lleva por el bosque lluvioso?Qu puedes ver?3. Qu hay en el Parque Nacional de
Diversiones?
4. Si tus padres quieren descansar en la playa y tquieres explorar terrenos tropicales, qu parque
nacional deben visitar? Por qu?
Qu piensas?Crees que es posible que lleguen muchos turistas
sin daar (hurting) el medio ambiente de un lugar?
Con el ecoturismo, sera posible tener atraccionestursticas modernas? Cul crees que es el balance
perfecto entre el ecoturismo y la proteccin del
medio ambiente?
Hazlo tCon un(a) compaero(a), haz un folleto de viaje
para Costa Rica. Mencionen algunos lugares de
inters y dibujen algunos de estos lugares.
More About Costa Rica
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En usoREPASO Y MS COMUNICACIN
Now you can
discuss outdooractivities.
make predictions.
To review
irregular forms ofthe future tense,see p. 356.
Now you can
describe theweather.
make predictions.
To review
weatherexpressions, seep. 358.
2E
TAP
A
ET
APA
trescientos sesenta y seisUnidad 5
Discuss outdoor activities Describe the weather Make predictions Talk about ecology
Objectives
centgradoscaloraguacero
lloviznaneblina
viento relmpagos
nubes
soleadotruenos
366
Cecilia10
Este fin de semana hay una excursin a las montaas. Mi nuevoamigo, Francisco, viene con nosotros. T tienes que venir
tambin!En las montaas hacemos muchas cosas interesantes: escalar,remar, pescar... Ponemos la tienda de campaa a orillas de unlago precioso. Francisco quiere sacar fotos de los diversosanimales y plantas que podemos ver all.
Salimos el sbado temprano. Maana s la hora exacta y te ladigo.
1
2 3
4
5
6
7
8 9
1 A las montaas!Imagnate que Cecilia te invita a acampar. Para mejorar tucomprensin de la carta, cambia los verbos al futuro.
2 Va a llover?Francisco escucha este pronstico del tiempo en la televisin.Compltalo con las palabras de la lista.
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trescientos sesenta y sieteSan Jos Etapa 2
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Now you can talk about ecology.
To review
para, see p. 360.
Estsafavordeprotegeralosanimalesenpeligrodeextincin?
Estsencontradelacontaminacindenuestroplaneta?
Quieresencontrarmanerasdeprotegerypreservarelmedioambiente?
Entonces, debesperteneceraunanuevaorganizacin:Lasociedadjuvenilparalaconservacin
Nuestraorganizacinesparajvenesde13a18 aos.Laprimerareuninserenagosto.Siteimportalanaturalezayquieresmsinformacin, llmanosal555-8214 antesdel31dejulio.Noescomplicado.Llmanoshoy!
Elsapodorado
Laplaya
Elbosquetropical
Self-Check Quiz
CLASSZONE.COM
Llmanos hoy!Lee este anuncio sobre una nueva organizacin y contesta laspreguntas usando expresiones con para.
modelo
Para qu sirve este anuncio?
Sirve para informarnos sobre una nueva organizacin.
1. Para quines es la organizacin?
2. A qu telfono debes llamar pararecibir ms informacin?
3. Para qu fecha hay que llamar?
4. Quieren crear esta organizacinpara preservar la historia o elmedio ambiente?
3
5. Estos jvenes trabajarn paraproteger a los animales o a losnios?
6. Para ti es importante proteger elmedio ambiente?
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368 trescientos sesenta y ochoUnidad 5
Eric lleva cinco aos como estudiante del idioma espaol.Tiene diecisiete aos y vive en Maryland. Trabaja como
voluntario en un programa para jvenes. En el programa
hay una chica cubana recin llegada que no habla bien el
ingls. Eric habla espaol con ella y le ensea a comunicarse con los otros jvenes
del grupo. Usas tu espaol para poder comunicarte mejor con gente de otros lugares?
; ; ; ; ; ;@ @ @ @ @ @ ; ; ; ; ; ;Q Q Q Q Q Q
T EN LA COMUNIDAD
1. Preservar diversas plantas
2. Proteger...
3.
4.
5.
Recomendaciones
Haz una lista de cinco maneras de preservary conservar el medio ambiente. Conversacon tu compaero(a) sobre sus ideas yseleccionen las tres acciones que tendrnms resultados.
modelo
T: Estoy a favor de preservar las diversas plantasdel mundo.
Compaero(a): Por qu es importante?
T: Porque las plantas limpian el aire.
Compaero(a): S, pero es ms importante
Maana habrImagnate que t y tus amigos trabajan paraun canal de televisin. Preparen y presenten elpronstico del tiempo con dibujos apropiados.
modelo
T: Ayer hizo mucho fro, con temperaturas
Estudiante 1: La temperatura va a subir hoy. Hace
Estudiante 2: Maana habr un aguacero
4 5
STRATEGY: SPEAKING
Make recommendations Recommending action
is the final step in problem-solving. Here
the general problem is protecting and
conserving the environment. Name specific
aspects of the environment needing
protection and possible actions. Why are
some more important than others?
6 En tu propia vozESCRITURA Imagnate que irs a acampar.Describe la experiencia ideal: cundo,adnde y con quines irs, qu cosasllevarn, qu vern y harn all, qu tiempohar, etc.
modelo
Yo ir de camping en el otoo con tres de misamigos(as). El lugar ideal ser un campamento
muy lejos
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En resumenREPASO DE VOCABULARIO
TALK ABOUT ECOLOGY
complicado(a) complicatedcrear to createestar a favor de to be in favor ofestar en contra de to be againstel permiso permissionpermitir to permitpertenecer to belong; to pertain
DISCUSS OUTDOOR ACTIVITIES
Outdoor Activities
el campamento campescalar montaas to climb mountainsel montaismo mountaineeringpescar to fishremar to row
Camping Necessities
el abrelatas can opener
la almohada pillowel balde bucketla fogata campfireel fsforo matchel fuego firela lea firewoodla linterna flashlightla luz lightla manta blanketla navaja jackknifela sbana sheetel saco de dormir sleeping bagla tienda de campaa tentlas tijeras scissors
DESCRIBE THE WEATHER
el aguacero downpourcaluroso(a) hotcentgrado(a) centigradedespejado(a) clear, cloudlesshmedo(a) humidel huracn hurricanela llovizna drizzle
la neblina mist, fogla nube cloudel pronstico forecastel rayo thunderbolt, flash of lightningel relmpago lightningsoleado(a) sunnyel trueno thunder
violento(a) violent
Cuando vas a acampar
Si quieres dormir sin fro, necesitas un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Si vas a cocinar, tienes que hacer una _ _ _ _ _ _.
Y si hay un _ _ _ _ _ _ _ _, ojal que tengas una buena tienda de campaa!
Juego
Flashcards
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