2010 日本賞報告

報告人

徐青雲、邱香蘭、林曉蓓、黃鴻儒、陳佩伶、龔心怡、楊鈺崑

一、背景說明 日本賞是 NHK 於 1965 年設立的國際性教育電視節目競賽，其宗旨是提高教育節目的質量和促進國際合作與世界各地發展。在 2008 年，日本賞將對象擴大至其他線性內容（視頻、電影等）和非線性內容（網站、教育遊戲和其他互動

視聽產品、內容），以因應在傳播信息通信技術與數位傳播的發展趨勢。 日本賞依節目類型不同，共分為學齡前（Pre-school）、學齡（Primary）、青少年（Youth）、繼續教育（Continuing Education）、福利教育（Welfare Education）等五大類，除選出各類節目得獎者外，並從這五個得獎節目中再評選出最大獎

Grand Prix Japan Prize 得主。另外並設立創新媒體獎、前田獎、日本國際交流基金會主席獎、兒童基金會獎等四個特別獎。同時為鼓勵經濟能力有限的國家/地區製作教育節目，另設獎項鼓勵上述地區之優秀電視節目企劃案。 2010 年第 37 屆日本賞共有來自 64 個國家、226 個單位、409 個節目報名參賽，為報名節目最多的一次。客家電視台為第三年報名參加，並首度以「奧林 P客—我的夏夜冒險」入圍學齡兒童節目獎。

（奧林 P 客—我的夏夜冒險） 本次參與日本賞之主要任務如下： 1.出席論壇，觀摩入圍節目及網站。 2.觀摩大會行政事項及頒獎典禮，以作為日後舉辦大型活動參考。 3.參觀 NHK スタジオパーク，作為未來參訪規劃及客家電視館布展之借鏡。 4.參觀 NHK 放送技術研究所，了解電視傳播科技發展現況。 5.拜會東京地區客家社團。 二、入圍影片作品觀摩 此次參加日本賞觀摩各國眾多不同類型的節目，獲益良多，並從其中發現當

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前國際上教育節目的趨勢似乎在於帶領觀眾（不論設定的目標族群是兒童、青少

年或社會人士）去探討周遭發生的問題，提供不同的面向，引導觀眾自行思考，

進而尋求解答，而不是直接給予一個制式的解答。再者目前各國節目都不再謹守

單一類型取向，例如本屆有許多入圍節目採用紀錄片與戲劇結合、行腳采風與歷

史資料片結合，或在專題報導中與觀眾互動等方式呈現，節目的類型界限不再明

顯，盡其所能使內容豐富已是趨勢和必要手段。這點格外值得注意，因為如何結

合相關的有限資源，創作出效益（無論是內容、品質或觀眾的接受度）最佳的節

目，是非常重要的，值得我們借鏡。

（日本賞映後座談）

本屆日本賞的學齡前兒童節目共有 16 個入圍作品，包括 13 部影片與 3 個網站（Websites）。有關此類作品的觀摩心得是：(1)強調主題的想像與轉化，以比喻的故事來傳達教育內容，例如由德國 ZDF 製作的「The Little Boy and the Beast」；(2)內容的節奏舒緩、重視語句的重覆，例如由 NHK 製作的「にほんごであそぼ」（Fun with Japanese）

(The Little Boy and the Beast，影片截圖) 在學齡兒童節目方面，包括「奧林 P 客—我的夏夜冒險」在內有 20 個入圍

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作品，是競爭最激烈的一組，其中有影片 16 部、2 個網站、1 個學習遊戲與 1個教學電腦軟體。有關此類作品的觀摩心得主要在於題材的選取，包括：(1)提供生活困境的選項，讓孩子了解事情解決的各種可能，例如由挪威 NRK 製作的「Megafon」；(2)展現孩子的能力，例如由美國 TPT 製作的「SciGirls」。 在青少年節目方面，共有 15 個入圍作品，包括 12 部影片及 3 個網站。有關

此類作品的觀摩心得亦在題材的選取，主題顯得多元繽紛，但主要圍繞兩大主

題：(1)討論生命的議題—快樂是什麼？尼采的哲學觀、摰友的死亡等；(2)面對社會的議題—與種族主義者對話、了解戰亂地區的教育問題等。

繼續教育類共有 13 部入圍作品，包括 10 部影片及 3 個網站。因為是以 18歲以上的觀眾為對象，節目長度多較前三類節目來得長（約在一小時左右或以

上），內容主題十分多元，沒有特定的面向。多以近似紀實節目或紀錄片的型態

呈現，節奏、調性較慢，可以本屆日本賞最大獎得主，日本 NHK 製作的「素数の魔力に囚われた人々～リーマン予想・天才たちの１５０年の闘い～」

（Cosmic Code Breakers: The Secrets of Prime Numbers）為代表。 由大會公布的得獎評語來看，「素数の魔力に囚われた人々～リーマン予想

・天才たちの１５０年の闘い～」主要贏在取材與呈現。一般人多對數學抱持某

種程度的敬畏（恐懼），這樣的抽象主題不是容易表現的題材，也不易有趣。但

相對地，只要能運用圖形視覺和音效，一定程度地提昇有趣性與戲劇性，這類主

題就容易在競賽中脫穎而出。

（素数の魔力に囚われた人々，影片截圖）

除了上述得獎作品，本類入圍作品中由韓國 EBS 所製作的「바퀴 - 제 1부 인간의 동굴, 바퀴의 도시」（COCKROACH），也十分有趣。以往介紹蟑螂多偏重在自然紀實，雖然很有知識性，但卻常讓觀眾有不舒服的感受，也較為枯燥；

「바퀴 - 제 1부 인간의 동굴, 바퀴의 도시」巧妙地以一對夫妻的生活故事串接，在幽默的劇情中適時融入專業知識，讓觀眾對蟑螂有更多了解。雖然拍攝的

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是長相並不討人喜歡、甚至令人反感作噁的蟑螂，但透過精緻的攝影（極端特寫

和高速錄像）、燈光、配樂，反而呈現相當的美感，吸引觀眾忍不住再往下看。

（바퀴，影片截圖） 福利教育類共有 14 部作品，包括 11 部影片與 3 個網站。入圍影片多以關懷殘障及疾病為主，各國的作品即使取材及表現方式不同，卻都反映了該國社會問

題之所在；已開發國家取材多以討論生命尊嚴、關懷生命為主，開發中國家則以

基本的生存議題為重。 我們應該如何看待殘障人士？這是本次日本賞福利教育類作品的重點，透過

不同的表現手法，希望讓觀眾能夠以平常心對待那些與我們有點不同的朋友們。

像韓國就有 2 部風格完全不同的影片入圍，包括以靜默風格為主的「DUST KID」，是探討人如何面對另一個自己的心靈小品；另一部則是由 SBS 製作的「Seung-il Story: What It Means to Live」，則是一位如日中天的籃球員 Park Seung-il，在得知自己罹患漸凍症後授權電視台所做的全程紀錄，同時他也透過眼球的移動，在女友協助下將自己發病後數年的心情轉折記錄成書，實為難得，

且感動人心。 NHK 製作的「きらっといきる『バリバラ～バリアフリー・バラエティー～』」（Shine On! : Barrier-free Variety Show）以很日本的製作方式，試圖解除觀眾對於腦性麻痺者的恐懼及不友善。節目由腦性麻痺者擔任主持人之一，並且邀

請腦性麻痺者來賓上街進行活動，破除了以往殘障者與人群隔離的悲情訴求。

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（きらっといきる，影片截圖與映後座談照片）

這種讓殘障者表現自己的作法，有助於化解他人對他們的害怕及誤解，也是

在製作相關節目時的另一種思考；另外，韓國 SBS 由漸凍症患者親自參與的紀錄片更是難得的作品。 最後在 TV Proposal Division 獎項方面，本屆日本賞共有 5 件入圍，分別是喀麥隆的「Breast torturing」、斯里蘭卡的「LETS GET TOGETHER NOW」、菲律賓的「Teka Minute」、孟加拉共和國的「Education：The Light of Life」以及尼泊爾的「A Step」，5 部作品都以紀錄片的型式規劃拍攝。 喀麥隆的提案探討該國為了讓早婚的少女在結婚前就提早發育完成，透過螞

蟻噬咬等不人道的作法，希望可以透過拍攝紀錄片改善該國婦女處境，與其他提

案皆以政策可解決的教育及垃圾等議題對比，此一具文化衝突的議題很容易得到

關注，也是本屆日本賞 TV Proposal Division 的大獎得主。而菲律賓希望以三分鐘短片，喚起大家對於其國民至今仍隨手丟垃圾的問題的重視，雖然提案人的報

告相當精彩，仍無法得到評審的一致認同。

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（喀麥隆代表報告入圍提案）

（菲律賓代表的提案） NHK 在日本賞中放置此一獎項，除有助於讓參與日本賞的電視從業人員認識更多不同面向的文化，及其他社會面臨的問題，也可爭取開發中國家對日本電

視產業的認同。而從本次 TV Proposal Division 獎項的競逐結果來看，可以說選材成功，節目就成功了一半。 三、入圍網站作品觀摩 當代的網站建置，除了資料的提供，互動已經是必不可少的環節，畢竟身在

網路時代的閱聽大眾，任何資訊的來源十分輕易且迅速，網站設計的獨特性及黏

著性（造訪的頻率）絕對是呈正比的。在本屆日本賞入圍作品中，一些外國優秀

網站，不僅與節目本身的內容緊密結合，也與互動式遊戲帶來的趣味相輔相成，

設計的用心和製作團隊（無論電視節目本身或網站設計團隊）的熱情都呈現在其

中，令人印象深刻。反觀我們自己的節目網站，問題即出在製作節目者和網站設

計者之間的認知差距，作節目的不了解程式，作網站的不懂節目內容，這兩者之

間如何有效溝通，是我們希望做出讓人想一再造訪的節目網站之前，必須克服的

障礙。 統整有關本屆日本賞入圍網站作品的觀摩心得如下： 1.從電視走向網路的理由：孩子的媒體習慣改變、網站擁有互動性、可提供豐富資訊。 2.新思考：傳統的節目網站架構態度，是將網站視為節目資料的流水帳；但新的思考方式，應該是將教育目標切割，同時思考哪些內容透過節目呈現，哪些

透過網站，讓網站的架設具有實質功效。 3.線性與非線的結合：電視是線性媒材的提供者，我們應思考如何將線性媒材與非線性的網路平台結合，讓使用者悠遊在兩者之間：透過線性媒材得到情感

上的認同，透過非線性平台取得更廣泛的資訊和遊戲互動樂趣。

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4.難題：資源與人力、網路架設的企劃和執行能力。 四、大會論壇之專家講座 除入圍影片放映外，日本賞亦安排專家講座，其中波蘭兒童電影大師 Andrzej Maleszka 在講座中，分享了兒童電影的創作心得： 1.孩子眼中有兩個世界：想像與現實。創作者必須找到兩者的平衡。 2.創造出跨文化的、放諸四海皆準的題材，而非過度地域性、文化性的題材。孩子會無法了解。 3.給孩子吃冰淇淋，而不是告訴他冰淇淋多好吃。 4.孩子試鏡的四個活動：(1)走獨木橋：看孩子面對困境的反應。(2)找手機：觀察孩子的笑與哭。(3)看鏡子：訓練孩子的臉部表情。(4)片場模擬：考驗孩子的意志力，清楚演戲的難度。

（波蘭兒童電影大師 Andrzej Maleszka） 五、日本賞大會行政觀摩 每個大型影視活動都有其不同的風格，而自 1965 年以來已辦理近 50年的日本賞，展現的是一種「微溫的細心」。首先，對於來自世界各國的眾

多外賓，日本賞並非安排專人接待不同單位代表團，而是事前提供充足的資

訊，從如何辦理簽證、機場到飯店的交通、飯店到會場的交通、NHK 門禁規範到天氣狀況、服裝要求、需不需給小費、飲水如何取得等均有說明，讓

與會者能相當程度地自行打點處理。這樣的方式既可避免大量的人力需求，

又可讓外賓感到體貼、自在。

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而因應論壇活動需放映大量入圍作品及座談，日本賞在活動過程中除預

留中午用餐時間外，並未另行安排休息、茶敘，而是在大會辦公室設置常態

性飲水機與簡單茶點供與會者自行取用，節省了大量的餐飲支出與浪費，也

較為環保。每日出版的英、日兩種語言快報與其他書面資訊，也一併放置於

長桌自行索取，幫助與會者快速掌握大會資訊。

其中大會所設置的飲水機，可一次供應包含冷熱水在內的十種飲品，再

搭配紙杯的重覆使用，不僅容易準備，也可避免大量使用包裝水所造成的不

環保，並可作為平日辦公室使用，如國內有同類型之機種似可考慮購置。

延續這種「微溫的細心」，顧及很多人並非從第一天即參加活動，也不

是每個人都想要參加每一場放映，所以除了主要會場，大會也設置了 VIDEO BAR，供與會者自行安排時間隨選觀賞入圍影片。在主會場活動結束時，工作人員也會細心地用黑筆將已完成的部份塗掉，讓在 VIDEO BAR 看影片的人也能掌握會場進度。另外也設置 INTERNET CORNER，備置三台筆電及多條網路端子，讓與會者也能抽空上網、收信、處理公務。 從日本賞的經驗可以知道，真正的服務不在如影隨形，而是設想周到。

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六、日本賞頒獎典禮暨祝賀酒會觀摩 與國內的大型影視頒獎典禮相較，日本賞的頒獎典禮可說是簡潔、精緻

但不失隆重，包括以下特點： 1.得獎者才是主角：包括主持人、宣獎人、頒獎人的話語都減到最少，只做必要的介紹與說明，連表演節目都只安排一項，把多數時間留給得獎作品介紹與

得獎人感言。 2.突顯專業價值：雖安排日本皇太子德仁出席典禮並發表賀詞，但致詞後僅全程坐在台下觀禮，並未再擔任頒獎人，而由大會事務局長（秘書長）坂上浩子

擔任最大獎 Grand Prix Japan Prize 頒獎人，每一獎項也都由評審代表宣布得獎名單及得獎評語。 3.強調文化特色：包括影像視覺、遞獎人員服裝、表演節目等展現十足的和風，但並不失流行，例如擔綱唯一表演的「ウラナス」，雖然演奏的是日本傳統

樂器二十五弦筝、尺八，但曲風及表演型式都巧妙融和了傳統美與現代感。 4.行政掌控嚴謹：所有媒體採訪（含所攜器材）均需事先申請，採訪人員均需配戴臂章並依指定時間、地點進行採訪。但大會也充分考量媒體需求，於會場

（攝影棚）後方架設兩座高台供攝影記者取鏡。 比較可惜的是，頒獎典禮只限得獎人參加，其他未得獎的參賽團體只能

出席典禮後的出席酒會，略感美中不足。

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祝賀酒會延續頒獎典禮的風格，但較為輕鬆，除簡單致詞及爵士樂團現

場演奏外，另外安排了日本慶典上傳統的「敲酒樽」儀式，並邀主要得獎者

上台同歡，另外會場外也有 NHK 茶道同好會的茶道示範。值得一提的是，不論頒獎典禮或祝賀酒會，日本賞都不斷突顯 TV Proposal Division 參賽的代表，以示他們對開發中國家的重視。

由日本賞的經驗可知，得獎者才是頒獎典禮的主角，好的頒獎典禮簡單隆

重，不必搞得又臭又長。而各種活動的媒體接待，重點並不在如何送小禮物吃大

餐吸引記者，而是幫記者設想需求，以有條不紊的事前準備協助他們完成採訪。

另外，客家有什麼樣的文化元素，可以放在頒獎典禮與酒會中？藍染服飾、八音、

打粢粑、擂茶…，似可在未來舉辦類似活動時仔細思量與設計。 七、NHK スタジオパーク (Studio Park) 觀摩 位於 NHK 東京總部的 NHK スタジオパーク，是一個互動式的主題公園，自 1995 年 3 月開業以來已成為東京知名景點之一，2007 年 6 月參觀人次即已超過一千萬人，並將於 2011 年 4 月閉館整修半年，大幅更新展場設

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施與展出內容。 分析 NHK スタジオパーク的功能，主要包含三大部份： 1.由於 NHK 的收入來源是向民眾繳納的收視費，有義務向民眾說明NHK 做了什麼，及如何收費。 2.擔負社教義務，讓民眾了解電視作業流程，甚至透過互動裝置親身體驗。 3.宣傳 NHK 重點節目，介紹 NHK 發展歷程。 至於 NHK スタジオパーク的展示型態上則十分多元，其中當然還是以大圖輸出海報為主，但也有實體道具、場景、服裝的擺設，互動實作的主播體驗、配

音體驗、KEY 板體驗，一般影音及 3D 影像的播放，棚內作業參觀（透過大型玻璃窗）等。而 NHK 知名的卡通人物どーもくん（多摩君）及ななみ（Nanami）也化身為導覽人員，經常出現在各種說明海報及指示牌上。

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特別值得一提的是 NHK 所舉辦的「キミが主役だ！NHK 放送体験クラブ」（你是主角！NHK 廣播體驗俱樂部），東京地區的活動正是在 NHK スタジオパーク出口處紀念品專賣店旁的影棚錄影。這是一個開放給小學五、六年級學生以

班級為單位申請的活動，由 NHK 的工作人員指導，從企劃、製作到演出，整個節目幕前幕後人員完全由學童自己擔任，並將於錄製後在頻道上播出，對孩子而

言是一次非常具體而深刻的體驗。

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另外，NHK 的宣傳非常具有「整體作戰」的觀念，懂得讓不同節目相互支援，像是為了行銷「龍馬傳」，特地讓多摩君 COSPLAY 成劇中主角的造型；Nanami除了原動畫中的造型外，也加上日本各地特有的風土文物做當地打扮，都可更徹

底發揮整合行銷的效益。

「體驗行銷」是電視台參訪及展館的精髓所在，電視作業原本就有許多有趣

的面向可供實作體驗，但成本也較為可觀。未來客家電視如何運用巧思表現展覽

的教育性與趣味性，又能兼顧成本？似可考量整合更多現有資源（如服裝或佈景

的設計圖、場景模型、戲服、道具…等）豐富展覽內容。而互動裝置在精不在多，只要一、兩項有趣的遊戲，就足以讓參觀者留下深刻印象，達成行銷目的。 另外，除了單打獨鬥，如何讓各節目在宣傳上聯合作戰，發揮更大效益、加

深在地連結？也許可幫「ㄤ牯ㄤ牯咕咕咕」的小鵰穿上藍衫，讓小牯播報氣象！

而實際參與節目，就是最好的體驗行銷，除了當臨演、當來賓，還有沒有更多的

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可能？ 八、NHK 放送技術研究所觀摩 NHK 放送技術研究所成立於 1930 年，僅比 NHK 晚 4 年，是日本唯一專門從事廣播技術研究的機構，過去在彩色電視機、彩色電視傳播、HDTV、衛星傳播、數位傳播等方面均有相當的成果。本次主要參觀該研究所下列幾項最新的研

究技術： 1.超高畫質電視（Super Hi-Vision） 2.裸視立體電視（Integral 3D Television） 3.複合訊號傳播（Hybridcast: Fusing Broadcasting and Communications） 4.電腦翻譯手語（Translation Japanese into Computer-animated Japanese Sigh Language） 5.超高敏感度攝影機（Ultrahigh-sensitivity Super-HARP Camera） 6.昆蟲微型麥克風／無響室（Insect Microphone / Sound Anechoic Room）

（超高畫質電視與裸視立體電視，影片截圖）

（複合訊號傳播與電腦翻譯手語）

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（超高敏感度攝影機應用與昆蟲微型麥克風）

在參訪完 NHK 放送技術研究所後，感想是多元而紛雜的。首先，有些技術的開發確有其實用意義，也已在實務工作上發揮效益，像是超高敏感度攝影機應

用在低光源的新聞採訪或影片拍攝上。而電視人面對這些突飛猛進的技術，要有

怎樣的思考與想像？不過從另一方面來說，電視硬體技術的開發是高價的遊戲，

是否各國廣電集團皆有必要投入鉅資，發展自己獨門卻功能類同的技術？或者應

該互利合作，節省時間與資源？再者，對視聽享受的追求永無止盡，但如果無法

普及，意義何在？在台灣，HDTV 至今尚未普及，如何說服觀眾為更高品質的Super Hi-Vision 甘心掏錢？當台灣電視媒體數位化進度已遠遠落後世界各國時，除了關心硬體技術的開發，是否更應著眼於行銷與推廣？凡此種種，都仍需

要進一步的討論與思考。 九、日本客家社團拜訪 藉參加日本賞之便，行前已先與日本東京地區客家社團聯繫，除希望了解日

本客家社團近況外，同時也向曾協助「作客他鄉」節目拍攝的客家鄉親致謝，並

且邀請他們在 11 月初回台參加客家電視所舉辦的的海外客家人士座談會。 此行一共我們拜訪了東京崇正公會長劉茂榮先生、會長代行林鍾貞女士、事

務局長劉南強先生、黃玉瓊等人，以及即將在日內於東京成立客家婦女社團的世

界客屬總會日本婦女會召集人黃夀美，及其夫婿楊朝明。 在鄉親聚會的過程中，我們了解客家鄉親數十年來如何在日本打拚的過程，

例如，很多早年在日本讀醫的客家前輩們，讀完書欲留在日本開業，卻受限於外

籍身份而不得不選擇歸化為日籍，但他們還是以身為台灣客家人為榮，也致力於

在日本客家鄉親的連繫與客家文化的推廣。

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客家電視台目前正致力於建構海外客家鄉親的連繫網絡，希望未來透過客家

電視這個平台，不僅可以讓台灣的客家人了解海外客僑的生活，也能讓客家文化

行向全世界。

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