STAFF / sumario 1

STAFFDirector General Gabriel Quijano Coordinacin General Mara Marta Mones Cazon Sebastin Hugo Vitola Gerente Miguel Prez Cobo Secretario General Carlos Croxatto Secretaria de Redaccin Connie Vaquero Redactores Ivn Pittaluga Camila Cornejo Silvia Aquino Mara Estruga Jos Milberg Horacio Randle Juan Alfredo Paseyro Pbro. Ernesto Garca Pbro. Juan Llavallol Bustillo Alejandro Tloupakis Ezequiel Maldonado Javier Prez Csar Ruiz de Aza Sergio Surez Soledad Moore Ariel Ledesma Daniel Presta Diseo y Diagramacin Staff/Sumario Desde la Direccin 20 Aos del Anuario Detrs de Escena Da del Nio por Nacer Capellana Un Techo para mi Pas Campamento de padres e hijos de primer grado Familias Solidarias Comida Solidaria Plan de Lectura Despedida de Elsa Todoroff Molinos de Viento Fiesta de la Familia Fiesta del Deporte Rugby Escuela de Ftbol Atletismo Intercolor Madres Promotoras Teatro de Madres School Concert English Secondary English Campamento de Padres e hijos Actos Patrios En el Pas de los Enanos Colegio de Familias Convivencia Solidaria de la promocin 30 Colacin de grados Caricaturas Recuerdos de la promocin 30 Convivencia en Mendoza lbum Promocin 30 Ausentes ltima pgina 1 2 3 5 6 7 10 11 12 13 14 16 18 20 24 26 28 32 34 39 40 42 48 49 54 58 60 75 78 80 85 93 95 99 117 122 124

2 Desde la direccinEstimadas familias:Me da mucho gusto presentarles, una vez ms, la revista Promociones. La preparamos con mucho cario y es una muestra grfica del trabajo anual, que en conjunto, realizamos docentes, alumnos, directivos, personal no docente y familias. En distintos aspectos este ao ha sido muy rico en cuanto al crecimiento del Colegio ya que finalizadas las obras, empezamos a disfrutar de los nuevos espacios que tanto ayudan en la educacin de valores. El tener instalaciones adecuadas facilita la formacin de los chicos en temas importantes como el orden, la disciplina de cumplir horarios, el cuidado de aspectos materiales, la atencin a los detalles pequeos, etctera. Contamos ahora con lugares apropiados para las actividades especiales: SUM, comedor, laboratorios, salas de msica y plstica, aulas de video y lectura; teniendo as, la posibilidad de mejorar la formacin cientfica y artstica. Otra novedad muy valiosa que tambin signific un crecimiento en lo humano, tuvo como protagonistas a los alumnos de 5to ao, que colaboraron con Un Techo Para Mi Pas. La propuesta fue que los voluntarios participaran en la construccin de viviendas codo a codo con las mismas familias que las iban a habitar. Para poder lograrlo, los chicos tambin tuvieron que arremangarse para conseguir el dinero. Un hito en la historia del Colegio lo constituy el hecho de que por primera vez egresaron tres divisiones de 6 ao, formadas por 77 egresados. En la otra punta, se realiz el primer campamento de paps e hijos de 1er. grado, una buensima experiencia para los chicos y sus padres. Fue, adems, un ao significativo en despedidas de personas que trabajaron muchos aos en Los Molinos: Elsa Todoroff, la gran promotora de los talleres de lectura y una ayuda inestimable para los maestros; Luis Ibez, figura silenciosa, servicial y sumamente eficaz que nos acompa con sus buenas artes en electricidad y audio durante 21 aos; el profesor Jorge Vilches, decano del cuerpo docente, quien trabaj con nosotros desde el ao 1979, apenas 6 aos despus de la fundacin del Colegio, dictando Historia en el Secundario. Quisiera tambin destacar que 2011 fue un ao ms en el que promovimos la defensa de la vida desde su concepcin hasta la muerte natural. Hubo una simptica exposicin de las ecografas de nuestros alumnos de 3er. grado organizada por sus maestros, para que vieran cmo eran ellos antes de su nacimiento; por otra parte, se promovi entre los padres y alumnos la participacin en las marchas provida; trabajamos estos temas desde distintos aspectos en varias asignaturas. La defensa de la vida es clave para nosotros, hecho en el que estamos sumamente comprometidos. En definitiva, fue un ao en el que procuramos trabajar junto a los padres, primeros educadores de sus hijos, con el afn de ayudarlos en esta tarea apasionante de sacar de los chicos lo mejor de ellos, el mximo de lo que cada uno puede dar. Creemos que esta labor formativa del 2011 se ve bien reflejada en las pginas que siguen. Con el afecto de siempre,

Gabriel Quijano

20 aos del anuario 3

20 aos del AnuarioPor Ivn Pittaluga

La primera revista Promociones

Abril de 1981

Abril de 1991Y finalmente, a la idea le lleg el momento. Esta vez el proyecto era una revista ms seria, bien impresa, que resumiera las actividades del ao y permitiera hacer conocer nuestro Colegio: una revista de verdad. Los modelos que tenamos eran los de otros colegios, entre ellos el mo (la revista Proa al mar del Liceo Naval Almirante Brown). Recuerdo que la seora Silvia Aquino me facilit varios ejemplares de revistas de colegios de la zona y entonces advert que tenan mucha publicidad. Era obvio: as se financia una revista. Al principio no sabamos cmo ni cunto haba que conseguir. Una visita a una imprenta puso en nmeros el precio de hacer realidad este sueo. Organic un equipo con un grupo de alumnos entusiastas. Hicimos una lista. Nos lanzamos a la aventura. Unos kamikazes de la publicidad: llevbamos como muestra una revista de otro colegio. Los primeros intentos por conseguir publicidad fueron fracasos, algunos bastante humillantes. Pero despus sumamos al equipo al Ingeniero Carlos Croxatto, el secretario general del Colegio, y empezamos a mejorar. Nuestros elementos de trabajo eran los de la poca: una mquina de escribir elctrica y una mquina fotogrfica bastante elemental. Los redactores y reporteros, alumnos que hacan sus prime-

E

n ese mes comenc a trabajar en Los Molinos. Por entonces, slo el secundario funcionaba en Munro. Primaria estaba en el edificio de la calle Super, en Belgrano. Todava no haba egresado ninguna promocin, los ms grandes del Colegio estaban en lo que entonces se llamaba 4to ao (ahora, 5to de ESS). Tenan 16 aos, y yo 20.

Entre mis encargos (que iban desde repartir la comida hasta atender tutoras) estaba ocuparme de la fotocopiadora. Y esa mquina funcionaba como funcionan ahora algunas impresoras: ningn problema, mientras no haya urgencia. Pero cuando llegaba uno de esos trabajos que parecan una bomba de tiempo a punto de estallar entonces empezaba el show: se acababa la tinta, se trababan los rodillos, faltaba el papel, etc. Un desastre. Por entonces surgi la idea de hacer una revista. No s a quien se le ocurri, pero me sum al proyecto junto con mi fotocopiadora. Dnde habrn quedado aquellas hojas oficio fotocopiadas, torpemente abrochadas, ilustradas con fotos en las que era imposible reconocer a nadie? En los aos siguientes, cada tanto, volva a encenderse la idea. Se empezaba con ganas, sala un nmero y otra vez el proyecto se apagaba.

4 20 aos del anuario

En la primera pgina habamos puesto una frase de Carlyle: Comienza! Solamente as puede realizarse lo imposible. Era verdad! Desde entonces, Promociones, a la par que Los Molinos, ha crecido mucho. La tecnologa permite sacar La nuestra no sera as: reflejara la miles de fotos de un evento y elegir la mejor historia de todas las Promociones (y no la nica que hay). Se trabaja mejor en que compartan Los Molinos en ese mismo ao. equipo. Aparecieron otras publicaciones: Desde Unos, desde el pas de los enanos, otros tomando el Molino, primero, Siempre presentes, despus, su primera comunin, ganando el Intercolor o Molinos de Viento ms recientemente. De alguna yendo de campamento, los ms grandes, en un manera, todos desarrollos de antiguas secciones viaje solidario o gradundose de bachiller. de Promociones. En ese primer nmero (si tiene un ejemplar, no lo tire, algn da valdr millones) la mayor cantidad de pginas est dedicada al deporte, con crnicas muy detalladas, y una prolija seccin de estadsticas donde se informa, entre otros datos, que en 1991 haba 682 alumnos en el colegio, y que las hinchadas ms numerosas eran las de River Plate (293), Boca Juniors (222) e Independiente (115) Racing? Ocupaba el cuarto lugar con 21 hinchas. Haba un hincha de Ferro Carril Oeste. Colecciono los anuarios, y los disfruto a todos. Sin embargo, cuando paso las pginas de aquel primer nmero ocurre algo misterioso. Vuelvo a recordar las circunstancias de cada artculo, de cada gestin, de cada foto. La de la tapa, por ejemplo: yo pasaba por el patio con la mquina al cuello y un grupo de chicos de 4to grado, que estaba sentado en la escalera, me pidi que les sacara una foto. En aquella poca, cada foto desperdiciada era una oportunidad menos, haba que ser prudente. Sin embargo, se las saqu y sali brbara!

ras armas en el periodismo guiados por un jefe de redaccin con escasa experiencia, pero todos muy entusiasmados. Qu nombre tendra? Promociones. Fue una palabra que se me vino a la mente desde un primer momento. En el Liceo Naval, donde estudi, cada promocin haca su revista, una especie de historia de esa generacin, donde no se haca referencia al resto de los alumnos.

Abril de 2011

Han pasado veinte aos desde aquel primer anuario. Ese pequeo nmero est lleno de defectos y limitaciones, los originales se han perdido, todos los alumnos que habitaron sus pginas (hasta los de primer grado) hace aos que han egresado.

Aunque el deporte ocupaba mucho espacio, ya aparecan los reportajes a los de primer De alguna manera, aquel primer nmero fue grado, un divertido informe sobre qu hacan como un primer amor: no se olvida. los chicos en el recreo (en esa poca hacan furor las figuritas de las tortugas ninjas), una crnica del campamento de sptimo grado en el colegio!, la fiesta de la familia, las campaas solidarias y los sacramentos de la iniciacin cristiana. La ltima pgina la dedicamos a Juan Mndez Trong, un alumno de 13 aos que falleci en un accidente el 30 de octubre. Haba entrado ese ao al Colegio y se haba hecho querer rpido por su alegra y sus ganas de aprender. Recuerdo que el impresor se emocion hasta las lgrimas cuando ley el artculo, y todos los del taller quedaron conmovidos.

DE ESCENA

DETRS

Atletismo 5

Martina Surez Carreras y Ana N. de Gutirrez Cantilo Gerardo Tumini, Martn Martnez, Pedro Barcel y Javier Arnaudo

Padre Agustn Stevenazzi

Teresa Iparraguirre, Elizabeth Montenegro, Karina Alderete y Lucas Palacios

6 da del nio por nacer

Todos Fuimos Nios por NacerComenzaron las clases, se acababa marzo y se acercaba la semana de la vida. Luego de mucho charlar y reflexionar nos encontramos con la idea medular de la cuestin que nos hizo repensar el tema: el ser humano debe ser respetado y tratado como persona desde el instante de su concepcin, y por eso a partir de ese mismo momento se le deben reconocer los derechos de la persona, principalmente el derecho inviolable de todo ser humano inocente a la vida (Evangelium Vitae 60). Hicimos una exhibicin en el hall del Colegio, alusiva al Da del Nio por Nacer. Los alumnos de tercer grado trajeron sus ecografas y fueron marcando esta es mi mano, este soy yo. Plasmando de modo muy grfico que desde entonces eran una persona. Tambin expusimos posters de personas que han marcado la historia como Juan Pablo II, la Madre Teresa, Ludwig van Beethoven, Lionel Messi ya que todos ellos fueron nios por nacer.Por Ariel Ledesma y Daniel Presta

capellana 7

Una iniciativa del Papa para este aoEl gran tema de este ao para los cristianos, no me cabe duda, es la proclamacin del Ao de la fe, al que Benedicto XVI convoca en la Carta Apostlica, en forma de motu propio, Porta Fidei. Desde la profundidad de su propia fe, ya en el comienzo del documento, el Santo Padre lo dice en un tono muy personal y directo: "Desde el principio de mi ministerio como Sucesor de Pedro, record la necesidad de redescubrir el camino de la fe para hacer brillar, con evidencia siempre mayor, la alegra y el renovado entusiasmo del encuentro con Cristo". En un esplndido discurso dirigido a la Asamblea Plenaria del Consejo Pontificio para la Cultura, el ao 2008 (8.III), describa la situacin actual con esta profundidad: "La secularizacin, que se presenta en las culturas como una configuracin del mundo y de la humanidad sin referencia a la trascendencia, invade todos los aspectos de la vida diaria y desarrolla una mentalidad en la que Dios de hecho est ausente, total o parcialmente, de la existencia y de la conciencia humana. Esta secularizacin no es slo una amenaza exterior para los creyentes, sino que ya desde hace tiempo se manifiesta en el seno de la Iglesia misma. Desnaturaliza desde dentro y en profundidad la fe cristiana y, como consecuencia, el estilo de vida y el comportamiento diario de los creyentes. Estos viven en el mundo y a menudo estn marcados, cuando no condicionados, por la cultura de la imagen, que impone modelos e impulsos contradictorios, negando en la prctica a Dios: ya no hay necesidad de Dios, de pensar en l y de volver a l. Adems, la mentalidad hedonista y consumista predominante favorece () una tendencia hacia la superficialidad y al egocentrismo". Al promover este Ao de la Fe lo que el Papa se propone es encarar esta situacin, se trata de una iniciativa que nos compromete muy personalmente, porque para hacerlo, el objetivo que plantea es doble: en primer lugar, redescubrir la fe, en todas sus dimensiones, para luego poder ser testigos de Cristo.

Pbro. Ernesto Garca

Desde el principio de mi ministerio como Sucesor de Pedro, record la necesidad de redescubrir el camino de la fe para hacer brillar, con evidencia siempre mayor, la alegra y el renovado entusiasmo del encuentro con Cristo.

8 Atletismo

Refirindose a este primer objetivo, el documento dice: Ser una buena ocasin para introducir a todo el cuerpo eclesial en un tiempo de especial reflexin y redescubrimiento de la fe. Dentro de este objetivo el Pontfice hace ver la necesidad de un conocimiento cada vez ms profundo y completo. Lo cual es, incluso, completamente lgico, entre otras razones, porque en tanto que el contenido de la fe es divino, siempre es posible descubrir de un modo ms explcito la riqueza y la belleza de ese contenido. Para esto invita "al redescubrimiento y al estudio de los contenidos fundamentales de la fe" que se encuentran en el "Catecismo de la Iglesia Catlica", al que califica como un "subsidio precioso e indispensable". Pero, adems, la fe no sera verdadera si no tuviera una proyeccin operativa, si no fuera una fe viva, vivida. La fe como confianza personal en el Seor y la fe que profesamos en el Credo son inseparables, se evocan y exigen mutuamente. Hay un fuerte vnculo entre la fe vivida y sus contenidos: la fe de los testigos. Tenemos muchos medios para profundizar en esas dimensiones de la fe. El primero, como lo sugiere explcitamente el Papa, es no slo la lectura, sino tambin la contemplacin en la oracin de los contenidos del Catecismo de la Iglesia Catlica. El mismo Papa, para facilitar esa tarea, pidi que se compusiera un compendio de ese Catecismo, que puede ser una forma ms asequible para abordarlo. Y luego, el aprovechamiento de los medios de formacin que se ofrecen en diversos ambientes de la Iglesia. Tambin los pueden encontrar en el Colegio, incluso en abundancia, los alumnos, sus padres y los profesores. Lo que el mundo necesita hoy, afirma Benedicto XVI, "de manera especial es el testimonio creble de los que, iluminados en la mente y el corazn por la palabra del Seor, son capaces de abrir el corazn y la mente de muchos al deseo de Dios y de la vida verdadera". Con estas palabras el Papa actual vuelve a recordar lo que ya haca ver en su momento Pablo VI: que la Iglesia hoy, como siempre, necesita de maestros, pero sobre todo de testigos, porque el hombre moderno aprende ms de los testigos que de los maestros.

Atletismo 9

Pbro. Ernesto Garca"La fe, en efecto, crece cuando se vive como experiencia de un amor que se recibe y se comunica como experiencia de gracia y gozo. Nos hace fecundos, porque ensancha el corazn en la esperanza y permite dar un testimonio fecundo: en efecto, abre el corazn y la mente de los que escuchan para acoger la invitacin del Seor a aceptar su palabra para ser sus discpulos". Y esta es una segunda razn por la que el documento nos compromete personalmente, porque no podemos conformarnos con estar dentro de una burbuja en la que, con ms o menos intensidad, vivir la vida cristiana est en el ambiente. El Papa comenta que, quizs por el hecho mismo de haberse empobrecido la luz de la fe en el ambiente, son muchas las personas que hoy buscan sinceramente, porque no la tienen, una respuesta para la vida, y eso ya constituye un prembulo de la fe, "porque lleva a las personas por el camino que conduce al misterio de Dios. La misma razn del hombre, en efecto, lleva inscripta la exigencia de lo que vale y permanece siempre. Efectivamente, es la fe la que satisface esa exigencia cuando quien tiene ese don maravilloso lo trasmite como se propone en este documento. Adems, el Santo Padre nos recuerda una realidad muy profunda: "nosotros creemos con firme certeza que el Seor Jess ha vencido el mal y la muerte. Con esta segura confianza nos encomendamos a l; presente entre nosotros. La Iglesia, comunidad visible de su misericordia, permanece en l como signo de la reconciliacin definitiva con el Padre". El documento termina invocando a la Santsima Virgen con estas palabras: Confiemos a la Madre de Dios (proclamada bienaventurada porque ha credo) (Lc. 1, 45) este tiempo de gracia.

10 un techo para mi pas

CUANDO COLABORAR ES CONSTRUIREn el mes de septiembre recibimos la visita de la ONG Un Techo para mi Pas y le presentaron el programa Construir con Secundarios, a los alumnos de quinto ao. La propuesta fue que los mismos alumnos participaran en la construccin de viviendas para las familias que las necesitan. Para poder lograr el objetivo, los alumnos no slo se tenan que comprometer a recaudar $ 7.500 (el costo que tiene cada una de las casas), sino, tambin, ir a construirlas un fin de semana con las mismas familias que las iban a habitar. Una gran sorpresa se llevaron los integrantes de UTPMP cuando, al terminar la reunin, preguntaron cuntos chicos se queran sumar al programa y contaron ms de 30 manos levantadas. Y bien alto! Volvieron a chequear el compromiso de los chicos y las manos seguan arriba. Se les explic que al ser 30 voluntarios, y s todos queran ir a construir, entonces deban juntar el dinero para la contruccin de 4 casas. Esto implicaba el gran desafo de recaudar 30 mil pesos en 3 meses!!! De todos los colegios (ms de cincuenta) que participaron en el programa Construir con Secundarios, ninguno hizo tantas casas como nosotros, en slo tres meses.

Por Jos Milberg

Como era de esperar, los chicos tuvieron que moverse mucho para recaudar los fondos y realizaron las siguientes tareas: Lavaron autos a domicilio. Llevaron alcancas al campo de deportes de Pilar, los das sbados. Tocaron las puertas de las casas de los barrios para pedir colaboracin. Con la idea de generar conciencia y recaudar fondos, el Colegio autoriz el casual day, donde todos los alumnos que quisieran podan concurrir un da sin el uniforme, trayendo una colaboracin. Se organiz, en paralelo a la Fiesta del Deporte de Pilar, un torneo de ftbol entre los alumnos de secundaria. El objetivo se logr y pudimos construir las cuatro casas. La experiencia fue inolvidable, compartir un fin de semana construyendo viviendas con gente que realmente no tiene dnde resguardarse de la lluvia, del sol, del fro. Fue una experiencia fuerte, que ayud a despertar conciencia social en todos los que participamos del programa. Como deca uno de los chicos: nosotros fuimos los autores materiales de las casas, pero en el fondo, las casas las construimos todos, refirindose a toda la comunidad del Colegio, ya que de distintas formas, toda la comunidad ayud a conseguir el logro.

CAMPAMENTO DE PADRES E HIJOS DE PRIMER GRADO 11

UNA

EXPERIENCIA PARA REPETIR

Por Horacio Randle

Hacer un campamento fue la propuesta y, a la vez, una inmensa excusa para tener un tiempo exclusivo, padres e hijos, en lo que dura una luna en salir y ponerse. Compartir los dos metros cuadrados que tiene una carpa, es el lmite justo para que la cercana humana se haga tambin espiritual. Fro, calor, sueo, charlas nocturnas hasta que se pasara el miedo, son rditos nicos de estas dos jornadas. En lo que va de la noche de un viernes, a la tarde de un sbado, se disfruta y recobra lo que, muchas veces, la rutina se lleva. Conocer a los padres de los amigos de nuestros hijos y hacerlos nuestros amigos, result no slo interesante sino fundamental. La eleccin de un colegio es una opcin de valores y amistades que deseamos para los nuestros. Es en esa coincidencia, donde surge, como punto de partida, el buen motivo para confraternizar. El fuego une y crea alianzas.

Las mejores frases y sinceramientos de nuestros hijos, usualmente, surgen espontneamente en estas oportunidades. Canciones, juegos y comidas, se rinden como perfecto ejemplo de generosidad. Buen ambiente, alegra y un da, sin hacer las camas, se reciclan en recuerdos, que los chicos guardan toda la vida. El campamento de primer grado, es una inmensa excusa para tener un tiempo exclusivo Padres e Hijos. No se lo pierdan, no tiene precio.

12 familias solidarias

APRENDER A DARNOSnes, margaritas, hojas, etc .Les gust tanto la actividad que tuvimos que improvisar y recortar ms flores de las 50 que ya habamos hecho Vamos juntos? Una madre moviliz a 4 C y tuvo muy buena respuesta. Ella me cont que las familias de su curso que fueron, despus le agradecieron que las hayan invitado, ya que si no, no se hubiesen organizado para ir. Estaban muy contentas Tambin ellos lo valoran Los chicos nuestros cambiaron su ptica: del no me divierte, mis amigos no van, no va nadie. Pasaron a decir estuvo bueno, me divert. El hecho de que hayan cambiado su visin nos sirvi un montn. Aunque cueste, vale la pena Si bien fue una tarde muy especial tanto para ellos como para nosotros, no dejamos de darnos cuenta de todo lo que hay por hacer y cuanto ms se puede ayudar. No tienen que ser solamente grandes emprendimientos y proyectos; el llevarles nuestro tiempo y nuestro cario, tambin significa mucho... A todos aquellos que no han ido todava, los invito a participar. Es cuestin de organizarse, elegir la tarde de un sbado, invitar a algunos amigos y partir a Derqui. No complicarnos con lo que vamos a llevar, si es mucho o poco, si se van a divertir o no, si alcanza o no la comida. Llevamos nuestro tiempo para compartirlo con los chicos, que nuestros hijos jueguen al ftbol con chicos que nunca han visto y dedicarnos a otros. Esa es la raz: aprender a darnos.

Por Mara Estruga

ace cuatro aos comenz, en el Colegio, una actividad solidaria diferente que involucra a toda la familia. Esta iniciativa, impulsada por un grupo de familias del Colegio, busca que los hijos puedan desarrollar junto a sus padres alguna actividad solidaria concreta que, muchas veces por las complicaciones diarias y pese a desearlo, no puede llegar a realizarse. La idea es ir un sbado a la tarde a la capilla Ntra. Sra. del Rosario, en el Barrio Toro, de Derqui, y pasar la tarde all con los chicos del barrio que Ramona, la encargada del lugar, convoca. Los varones, padres e hijos, juegan al ftbol en una canchita cercana, y las mujeres se quedan en la capilla haciendo alguna manualidad, pintando o armando collares. Cada familia lleva algo para compartir en el t y se festejan los cumpleaos de la semana. Gracias a todos, porque ya pasaron ms de 160 familias en estos cuatro aos.

H

Algunos testimoniosQu se hace? el recibimiento fue ms que clido a la caravana de los cinco autos; salieron muchos chicos de diferentes edades que gritaban: llegaron, llegaron!!! La cara de alegra era inmensa y ofrecindose a sacar las cosas del auto con un qu le ayudo doa?, iban sacando los paquetes (cuando sacaron la bolsa con las pelotas, ni les cuento los ojos y las expresiones, inimaginables.......) . Ah nos organizamos, silbato mediante los varones se fueron a jugar al ftbol y las mujeres nos pusimos afuera en una mesa larga a decorar con plasticolas de colores flores de cartulina: chiquitas, chicas y hasta madres se pasaron un buen rato pintando tulipa-

UN SUEOPARA TODOSEl 26 de agosto se realiz, en el Colegio, la sptima edicin de la Comida Solidaria a beneficio del programa de Extensin Cultural y Deportiva para los chicos del barrio de Munro y para la Parroquia Nuestra Seora del Rosario del barrio Toro, en Derqui. Este ao, batimos un rcord: Asistieron 360 personas! Los invitados disfrutaron de un variado y delicioso copetn, realizado con varias donaciones de madres del Colegio; que nos deleitaron con sus exquisiteces. Tambin hubo unas tablas de fiambres

COMIDA SOLIDARIA 13

donadas por Campo Austral, quesos de Magnasco y un exquisito vino Norton. Toda la organizacin del evento, desde la decoracin hasta la comida, sorteos, premios y dems, reflej parte del arduo trabajo de un grupo de madres y personal del Colegio. A todos ellos, nuestro sincero agradecimiento. Por Camila Cornejo

14 plan de lectura

LA LECTURA TIENE PREMIOEl 13 de septiembre, en el saln Jorge Luis Borges de la Biblioteca Nacional, nuestro Colegio recibi la Mencin Especial a la Promocin de la Lectura otorgado por la Asociacin de Bibliotecarios Graduados de la Repblica Argentina. Fue un momento muy emocionante, ya que este premio significa un reconocimiento a nivel nacional para Los Molinos. el plan. Pero puede seguir leyendo, y muchos lo hacen. Ao a ao hemos renovado la oferta, para hacerla ms atractiva y consistente, contando con las sugerencias de alumnos y profesores. Respecto a los talleres, el nuevo paso adelante fue contar, desde este ao, con un aula para los talleres de lectura, disponible para todos los cursos del primer ciclo, tanto en castellano como en ingls. Un poco de historia En 1990 comenz en secundaria el Plan de Lectura Comn. Impulsado por el Dr. Juan Lescano, que Con la conduccin de Elsa, los maestros fueron haba visitado los mejores colegios de varios pases convirtindose en expertos mediadores de la lectura. y haba comprobado los beneficios de contar con un Al mismo tiempo se fue conformando un corpus proyecto institucional. de literatura infantil muy selecta, para abastecer a nuestros lectores. En primaria, la Lic. Elsa Todoroff, por entonces maestra de cuarto grado, haba estudiado a fondo el Mientras tanto, la escritura que estaba presente tema de la promocin de la lectura y haba realizado en las aulas encontr un canal poderoso para su tesis de licenciatura en la especializacin de expresarse: Molinos de Viento. A partir de una Literatura Infantil. Su trabajo propona los talleres propuesta de Dolores Giraldes, madre del colegio, de lectura en el aula desde primer grado, porque un el proyecto de un peridico escolar fue afirmndose. lector no nace: se hace. Este ao publicamos otros cuatro nmeros, en cada uno participaron un promedio de cuarenta y cinco El Colegio hizo suya esta propuesta y se dedic el alumnos, con sus escritos e ilustraciones. ao 1993 a la capacitacin de nuestros maestros en la coordinacin de estos talleres. En 1994 los dos El premio proyectos ya estaban en marcha. En los fundamentos del premio se sealaron cinco aspectos destacados: el enfoque innovador, la adaptacin a las diferentes edades evolutivas, el Algunos ajustes, muchos progresos A partir del 2003 hicimos algunos cambios en la acento en la capacitacin docente, el compromiso modalidad del Plan de lectura, en secundaria: se institucional y la conexin entre lectura y escritura. ofrece a cada curso un men de libros, cada uno con un puntaje. El alumno, cuando termina de leer el libro Por estos motivos, la asociacin que agrupa a los elegido, rinde un examen de opcin mltiple, con bibliotecarios de todo el pas decidi que nuestro el que suma puntos. Si llega a 49 puntos, aprueba Colegio fuera uno de los cuatro proyectos premiados

Por Ivn Pittaluga

plan de lectura 15en el 2011 en el marco del Da del Bibliotecario, obteniendo el galardn en la categora Promocin de la Lectura. Tuve el privilegio de acompaar a Elsa en la recepcin del premio, que ahora ocupa un lugar en las vitrinas de la recepcin. Lo que viene Como se cuenta en otras pginas de este anuario, Elsa se ha jubilado despus de muchos aos de trabajo. Los que seguimos con el proyecto hemos recibido su generosa capacitacin, su pasin por la lectura y el ejemplo de su compromiso con el trabajo bien hecho. Como en una carrera de relevos, tenemos que mantener el paso. El camino est claramente sealado, hemos sido bien entrenados y sobre todo, creemos en lo que hacemos. Y es que uno de los mejores legados que podemos dejar a nuestros alumnos es la capacidad de disfrutar de la buena literatura. Como dijo un autor: Mediante la lectura nos hacemos contemporneos de todos los hombres y ciudadanos de todos los pases.anzaron Alumnos que en el 2011 alc n de Lectura el mximo puntaje en el Pla

4to Ao

2do Ao

Juan BELTRAMO lvaro CAMPOS ARBUL Juan Pablo CASTILLA SASTRE Juan Francisco de CARRANZA Juan Andrs de LARMINAT Juan GARCA LLORENTE Toms GARCA MANSILLA Bernardo GOMEZ MORETTO Agustn MADERO Marcos SORIA Lucas TORRALVA

3er Ao

Sebastin BALOS Matas ALBINATI Toms ALONSO Gonzalo AMBROA Toms ARROYO Esteban BAECK Borja de ELIZALDE Jernimo DODDS Francisco FERRECCIO Matas GARCA ESPIL Federico GARZN MACEDA Facundo KAHN DUFFAU Santiago LENTINO Facundo MARCONE Francisco MASCHWITZ Bautista MOCORREA Juan MOUNTFORD Enrique NOLTING Juan Cruz NORIEGA Toms NOUGUS Francisco SOLANET Alejandro SORGENTINI Juan Pedro UNIVASO Ignacio VAN DER BROECK Bautista VASSOLO

Toms ALLENDE POSSE Mateo ALTIERI Jos Agustn CASTILLO Juan Agustn GARCA Fermn GIGENA Esteban GMEZ MORETTO Agustn LARIGUET Felipe MADERO Zenn MARTNEZ ZUVIRA Bautista NAGORE Lucas PANCOTTO Francisco PAVLOSKY Fernando PAY BOSCH Rodrigo PREZ Nicols RAY Mikel RUIZ Matas TORRALVA AYERZA

1er ao

Manuel BALOS Lucca AMODEI Bautista BASOMBRO Javier BENVENUTO Dimas BOSCH Mariano CASTEX Mariano CASTILLO Gonzalo de CORRAL Manuel CORREA LEVENE Martn de TEZANOS PINTO Bautista FAZIO Julin FIGUEROA ALCORTA Toms FISHER Lucas GIAMMONA Felipe MARINA Thomas MC CANDLESS Juan MILES Ignacio MOCORREA Nicols OREILLY Federico PEAFIEL Bautista QUIOA Germn RANT Ignacio RIMASA Gonzalo SARAVIA Jos Mara SILVEYRA Ignacio SIMMERMACHER Franz SOTO LEAL Rodrigo URIOL Iaki VIDAL Jos WRIGHT

16 despedida de ELSA todoroff

elsa todoroff se despideUn final de finales Elsa Todoroff, Palabras de la licenciada en Letras, nte varios dura o grad quien fuera maestra de 4to Talleres ecto proy del ra oto aos, bibliotecaria y prom s en otro nos de irse ped des al 3, de Lectura desde 199 el lunch de Navidad. para dirigirme Gabriel Quijano me cedi este espacio a Uds. de los muchos El motivo: hoy es mi ltimo da, docencia, de los aos dedicados exclusivamente a la Los Molinos. cuales, casi 24 aos, los desarroll en las despedidas. Por qu no lo dije antes? No me gustan el coraje de Sepan disculparme amigos, no tuve explicaciones, mantenerme sobria, quise evitarme las do ms de lo liza y hablar antes, me hubiera sensibi que estoy en este momento. que despus, Siempre digo que de todos aprendo algo en algn momento, tomo para m. , cuando todos Tengo un amigo que el da que se cas deci a su agra ya estbamos sentados a la mesa, confiaba en no que dijo ue porq ito familia por escr voy a hacer Yo te. sus emociones para decirlo oralmen lo mismo. Una apuesta fuerte del colegio que caminaron Me quiero despedir de todos Uds., los uno cumpliendo junto conmigo en la tarea diaria, cada todos, crecimos de distintos roles; todos aprendimos por eso, ya no s, nale esio como personas y como prof aos, YO, eros prim s ello aqu somos los mismos de a, ms segura, no soy la misma. Me siento ms complet ho con amor hec ms plena, satisfecha por el camino acio que me esp el por ida dec agra ajo, trab por mi nocimiento reco mi nte dio el Colegio, especialme apost al y m en crey que a Ernesto Castellano 3. 199 el ao proyecto que le propusiera all por de la entrega, Creo profundamente en la generosidad sabemos. No que lo s otro me refiero a legar a los al crecimiento hay mayor alegra para m que asistir entas para que de un otro al que le d las herrami hos aos que muc aprendiera. Ernesto me dijo hace en los maestros. mi tarea sera eficaz si se reflejaba eto de nuestra secr el es Sabias palabras! Este profesin.Termino esta primera etapa, es hora de hacer un balance Aquellas jornadas de capacitacin Una de las experiencias ms completas, ms divertidas y de crecimiento personal y colectivo fueron las Jornadas pedaggicas, un sbado por mes desde el ao 1994 al 2005. La carpeta ms completa, con todo el material de tantos aos fue la de Miguel ngel Prez, muchas veces se la ped; de las jornadas memorables rescato, trabajar la importancia de las consignas escritas, el nico que ley todas las consignas que haba en el saln y supo en consecuencia lo que haba que hacer, fue Ibe Bianchi, que de inmediato empez a organizar a todos los maestros que entraban sin leer. En esos aos participaban los maestros de ingls Se acuerdan de lo que fue el Taller vivencial evocando nuestra infancia?... De pronto en todas las mesas nacan del recuerdo, canciones y juguetes, amigos y experiencias olvidadas Qu bueno tu relato Damin Drogo, La bicicleta que los reyes no trajeron Y en cada Jornada, en una de las mesas, como un maestro ms, Ernesto Castellano compartiendo divertido las instancias de la propuesta de ese da. Aqu tambin hice amigos dilectos, me acuerdo de un muchachito, diligente, interesado en aprender, que me haban designado para trabajar conmigo en la Biblioteca; estaba terminando la carrera de Letras Imagnense el aquelarre que surgi de nuestra vocacin por la literatura; hoy es el extraordinario Alejandro Tloupakis del que aprendo todos los das y consulto Casi todos los das! Pero lo ms importante, es el cario que me dispensa con su amistad. Un legado Dejo dos hijos en el Colegio, uno es el Taller de Lectura, que est por cumplir 18 aos, podramos decir que ya cumpli la mayora de edad, pero no, en educacin apenas dejamos de hacer, los hbitos se pierden, por eso los lectores se quedan con Ivn Pittaluga que ama la lectura tanto como su misin en la docencia. Gracias Ivn por estos ltimos tres aos tan fructferos, tan ricos en crecimiento profesional, pero ms que nada, gracias por el acercamiento amistoso que le dio un valor agregado a nuestra tarea. El otro hijito que dejo est todava en salita de tres; me refiero al peridico escolar MOLINOS de VIENTO. Idea original: la seora Dolores Giraldes e Ivn. Entusiasta seguidora: YO. Actores del libreto, los maestros y profesores invitados a la aventura de que los chicos tengan un espacio que justifique la importancia de escribir. Detrs de bambalinas: Mara Marta y su equipo. Por suerte, la tarea de crecer nunca se termina, ste es un nuevo desafo que vale la pena sostener.

ENTREVISTA ELSA todoroff 17Visiones encontradas Sin embargo, tengo dos visiones encontradas, sufro el sentimiento de ambivalencia entre la tristeza de decirle adis a las maanitas molineras, a los rincones de largos pasillos y a tantos saludos afectuosos mientras voy entrando al Colegio: las chicas del conmutador; las encantadoras y serviciales Gladys y Teny; siento dejar las jugosas charlas con los pequeos escritores y el contacto con los libros infantiles para los que entregu mi creatividad, mis saberes, y mi energa Y del otro lado, siento la expectativa que me genera el estreno de esta segunda etapa, que tambin anhelo pero que apenas puedo dibujrmela en el aire Cmo ser ir a buscar a Mateo a la puerta del Colegio? Y hacer gimnasia a la maana? Qu hermoso ser ver a Carmencita bailando vestida de coneja o mariposa, y qu emocin compartir el momento en el que Amalie entre en sala de dos. Tanto para agradecer Tuve hijos, plant un rbol: fue aqu, con un grupo de 4to grado y con Juan Lescano ; me falta escribir un libro! Me visualizo a las 8 de la maana, con el mate al lado, rodeada de mis libros y escribiendo en mi lugar de trabajo Me voy. Por eso les agradezco este espacio para despedirme. Gracias Carlos Severino por tu excelente disposicin de todas las maanas, la estufa prendida, las persianas levantadas, tu presencia servicial sin alardes. Gracias al otro Carlos, el seor de la alcanca, Croxatto, todos los servicios que necesit para mi casa me asesor l o me dio excelentes contactos, por ejemplo, la ampliacin de mis bibliotecas, me las hizo el carpintero Ricardo. Gracias Jorge Bonini Pueden creer que nos entusiasmbamos analizando los recursos poticos de una poesa en ingls que yo segua en castellano? Y las charlas con Adrin sobre el sentido y la pasin del arte? Dos registros diferentes, un sentimiento en comn. Quiero abrazar en un abrazo simblico a todos los compaeros que no nombro; Gracias por las horas compartidas, por las charlas y los acuerdos, por la adrenalina del trabajo cotidiano, por la mstica que nos mueve a seguir creyendo en lo que hacemos! Me voy, pero no me jubilo de mi profesin de maestra, que es tan vital, tan creativa, para m es como una segunda piel. Seguir imaginando nuevas situaciones para los escritores de mi Taller. Seguir generando nuevas propuestas para que otros las hagan suyas. Una reflexin final Maestros amigos: el ejercicio de la docencia es una de las profesiones ms completas e importantes: es dar, ensear, acompaar, sostener al otro en una entrega generosa y desinteresada; es estar felices cuando el discpulo crece y se desprendede nuestra tutela el que no pudo ; es buscar alternativas hasta lo profesor, implica resuelva su dificultad. Ser mae grar que po nuevas metas, se r lo tanto, tener imaginacin, stro, ser pl la pasin de los r creativo, reinventarse todos lo antearse s das con pr im er os tiempos. compaeros de Lo s Molinos, es un Ser maestros, queridos privilegio. Y por ltimo, vu el Marzo de 1988. vo al principio de esta historia un compaero Yo me haba quedado sin trab de vida. qu aj trabajando aqu. e conoc en otro colegio qu o, tena Lo e estaba lla m. Fui a la presentate, est n buscando a un casa y me dijo: S, vos toman! Ese mae maestro, pero Gracias Luis!!! stro est con nosotros y es Lu a vos te is Siksnys. Me voy: agradezc adorn. Agradezc o a Dios por la fe y los dones co multiplicar y ad o a mi Seor, que me dio la capa n que me m ci instrumento en inistrar esos dones, no soy m dad para sus manos, una s que un fiel servidora pa de su Nombre. ra la gloria Y para terminar texto del poeta les voy a leer un pequeo pe uruguayo Eduard ro intenso o Galeano: El mundo Un hombre del pu pudo subir al ciel eblo de Negu, en la costa de o. Colombia, A la vuelta, cont . arriba, la vida hu Dijo que haba contemplado, mana. Y dijo que de somos un mar de sde all - El mundo es es fueguitos. o revel-. Un m fueguitos. ontn de gente, un mar de Cada persona brill a co n luz propia entr hay dos fuegos ig e todas las de fuegos de todos uales. Hay fuegos grandes y fueg ms. No os lo ni se entera del s colores. Hay gente de fuego se chicos y viento, y gente de fuego loco, qu reno, que aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no e llena el ni queman; pero alum ot ro s arden la vida no se puede mira con tantas gana bran rlo s s que si n parpadear, y qu enciende. ien se acerca, se ADIS COLEGIO LOS MOLINOS! ENTRE TUS PARE DES BRILLA UN HERMOSO MAR DE FUEGUITOS

Molinos de viento 19

EL SUEO QUE NO DESPIERTAEncaramos el tercer ao de un proyecto que nos llena de orgullo. Un peridico en el que los alumnos de Los Molinos, y los docentes tambin, llevan al papel las ideas que sus fantsticas imaginaciones han creado. Molinos de viento sigue creciendo, tanto que durante 2011 editamos cuatro nmeros (del 7 al 10). Nos encanta que podamos compartir las creaciones que los chicos realizan da a da y que podamos disfrutar de este canal de comunicacin tan placentero como formador. Este peridico naci como el esfuerzo de algunos y, por suerte, se ha transformado en una joya de todos.

20 FIESTA DE LA FAMILIA

fiesta de la FamiliaEl sol no colabor pero la convocatoria fue multitudinaria

Y ahora cmo salgo de ac?

FIESTA DE LA FAMILIA 21

Indicaciones, esfuerzo mancomunado

Cuarto grado se prepara para jugar a los mareados

La rueda gir

y gir, no siem

pre taaaan rp

ido

Nicols Peafiel bien llevado en la camilla

dres de los pa d a id ic t La elas

Las madres ta

mbin superaro

n obstculos

22 fiesta de la familia

fiesta de la Familia

El inicio d e la camisle oap utand d no el a

eta gigant

e

ias Famil

y Chute

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us o Kra omer

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r

Messi paseVamos que ll egamos!

por Munro

Coordinar juntos es muy fcil

El equipo de padres dijo presente

24 fiesta del deporte

L El first 19 90

resentes e os padres p

n el rugby

loras rzas... y ca e fu r ra e p u rez para rec n, Juan Su e L Una pausa ta s ti u a ) eber, B (Marcos W illado Biaus h C i k a I e Carreras

de lzaga o d n a rn e F dial yot y Agustn Gu a lograr el record mun s dispuesto nzamiento de vortex de la

La cinchada familiar, un esfuerzo de equipo

fiesta del deporte 25Francisco Calandra, a punto de dar el puntapi inicial

Todos buscan el line, la pelota se escapa

A los saltos!

Todas las miradas se van con la vuelta carnero

Y largaron!

La Fiesta del Deporte

26 rugby

Manuel Pacheco rumbo al try

Duelo en las alturas

rugby 27

Buen pase de Juan Pedro Grandjean Felipe Colombo resiste un tackle

Todos concentrados, se viene el line

Nueve contra uno

28 ESCUELA DE FTBOL

Un fenmeno que sigue creciendoEl ao 2011 no fue uno ms en la lnea de tiempo, fue el segundo ao en que armamos, entrenamos y presentamos ocho equipos. El desafo era mantenerlos de una forma competitiva y, si bien era una apuesta grandsima, lo logramos con creces. Durante todo el ao, los seis profesores se encargaron de motivar y preparar a los ms de 160 chicos que asistieron, con ganas y esfuerzo, a la escuelita; entrenando una vez por semana y jugando los sbados en el torneo de FICDA (Federacin Intercolegial Catlica Deportiva Argentina, que nuclea a dos divisiones de 16 equipos). Si bien tuvimos grandes logros, como el bronce de Juveniles A, el campeonato de Cadetes A en el LIDE, y los equipos B que dieron un gran salto de calidad como nunca antes haba pasado (de hecho, Juveniles B pele el podio hasta la ltima fecha), lo que me gustara resaltar es el compromiso de todos los chicos con la actividad, y, por sobre todas las cosas, la asistencia en las buenas y malas, cuestin que transform a un grupo de chicos que se juntaba a jugar a la pelota en un equipo.

etti, cos Bianch ABAJO: Mar Jos ice, Jos Gid hemar, Marcos Ad Rovagnati, ln, Pedro Felipe Cata t. au Elew

sso, ntiago Tru ABAJO: Sa s m To , o oy Toms Arr a, vier Ayerz Caneiro, Ja Santiago , ta et ch Agustn Lu ght, ntiago Wri Alonso, Sa o de Carranza. cisc Juan Fran

CADETES

reno autista Mo ARRIBA: B s m To n Ruiz, Vivot, Ala ago ti n Sa , la Pereyra Irao Marcos Soria, lin, MacLough retto, Gmez Mo Bernardo eo at M f. ro P Tobas Fay, . o Pachec

CADETES B

nde, istn Ouci ARRIBA: Tr er, Juan en ag Caspar W Benjamn Beltramo, y orja Simn B , ra Masse alter, M lo b Pa Elas, Juan f. Luis tonini, Pro Martn An Villanueva.

A

ESCUELA DE FTBOL 29

Lanzi an Ignacio re, ABAJO: Ju st Sa s Jo elo, Juan Garn roeck, B en d n Ignacio Va a, riagogeasco Felipe Aju el u an M gus, Toms Nou e. n n Correa Leve

,

ne, vasio Marco ABAJO: Ger o Vivot, Lucas ren Toribio Mo gari, erico Puig Fazio, Fed coa, as ge o ag ri Ignacio Aju e. n o m De Si Francisco

h, nacio Bosc ABAJO: Ig ago ti n Sa , ra ey Tefilo Silv , re st arcos Sa Paseyro, M s Jo , so is er B Francisco eyo. Novaro Hu

SB JUVENILE

son, gustn Nel ARRIBA: A n u res, Joaq Ignacio No s Plaza de co Altieri, Mar Ferreccio, s Ayala, Tom el Trusso, Juan Migu Vega, urand, Luis D n u Joaq tech. Cristian Pe

JUVENILE

rof. Martn , ARRIBA: P oyo ntiago Arr Sa r, Balta Nelson, an Ju , iz Jos Bl Marcos dhomme, Franco Pru n tr Pa Alejo Llavallol, si, ai B s l o Costas, Nic , Prof. Luis tler Ignacio Bu Villanueva.

SA

CADETES

l rof. Danie z ARRIBA: P o Gonzle sc ci an Fr Presta, w re d n A , li Pagnagnel o, stn Mader Dover, Agu o Arce, st Ju t, yo u Marcos G Pablo alva, Juan Matas Torr , Mariano stre Castilla Sa Richards.

C

ESCUELA DE FTBOL 31

an Ignacio ABAJO: Ju an Butler, Madero, Ju l del rriaga, Ra as, u It n er Joaqu rr Ca o de las Sel, Alfred kinlay. Mac Francisco

ancisco ABAJO: Fr Manuel z, it w Masch tnez ntiago Mar Sa , Pacheco e, ic d i G ro d Zuvira, Pe Ruiz, ero, Mikel Felipe Mad Salaber. Sebastin

ceval, ael Soto A ABAJO: Raf ogeascoa, ag Pedro Ajuri , Mateo h sc o B o ir Ram Casal, rique Baya Altieri, En . o lv za n Ignacio Go

B MENORES

rof. Cristian ARRIBA: P , ariano Ray Petech, M , Toms f ra Ca o d Segun Ignacio sse, Juan Allende Po ndo Boquete, cu Elizalde, Fa ra, tnez Zuvi Zenn Mar n, se n ia st ri Federico Ch . alva Matas Torr

MENORES

rof. Martn ARRIBA; P f. Hernn Baltar, Pro cisco an Fr , o Burdin lombo, Agustn Co Ferreccio, lfredo A , in ra bo Martn Zem Castillo, s Le Pera, Jo tto, mez More Luis G an b te Es f. ro P , et rigu Agustn La a Villanuev

A

JUVENILE

Prez, rof. Javier ARRIBA: P Pablo olo, Juan Alfredo Vit iel Prez equ Blasco, Ez uga, Pedro Estr Companc, e, u ag rr sa Santiago Li Juan rce, Joaqun A lo djean, Pab Pedro Gran ieri, lt A s l o ic N Defferrari, i. d amen Andrs Ber

SC

32 Atletismo

El vuelo de Jos Chillado Biaus

Un prolijo t raspaso del testimo nio

La plasticidad de Federico Boquete

Super la marca

Atletismo 33

AtletismoLas vallas no son un obstc para Alejo Sorgentini ulo

Ninguna marca de zapatillas quiso sponsorear a estos atletas, as que todos con medias! (Pedro Lopresto, Guido Pedrazzini, Jota Ayerza y Toms Recondo)

lor o c Inter34 INTERCOLORa llegar e Cundo va l testimonio ? en! Tiren! Tiren! Tir letas ue estos at rq o p , s a ll a subir las v te il f ye u Habr que m nF ricco Boque d e las pasa e n el s, parejos e le u z a y s jo Ro el aliento esfuerzo y

La plastici

dad d

IntercolorILos colores sean unidos (Simn Garca Mansilla, Joaco Obejero, Cristbal Prez Companc y Horacio Murga)

lor e Gutirrez La curva d s a t los fondis ve pasar a El treme o de Juan ndo esfuerz d Pedro Gran aestros en la m s u s a r e c ven a. s acaban de e la revanch n ie v e S Los alumno . n lo festeja posta y as Tod , Toms Fit os atentos

intercolor 35

jean

e te en el air

IntercoloRNo nos van a alcanzar

Intercolor36 INTERCOLORAlejo Sorge ntini es arca de M capa a la m artn Zemb o e el interc ran durant olor de rug by

r el a de supera t ra t r e n e g ger Gaspar Wa Matas Rot e d o e u q blo

enjamn la posta (B n e a rr a g y n o e Ivn Concentraci Hernndez, Mateo Tell ampi la) Migliore, Ju Pereyra Irao

eyro, Adolfo Pas r, e v o D w rdenas e Andre El sprint d mn Pl C a R y s a l E ny Borja Sim

Intercolorido de elera, segu c a a rz e y A a Toms autista Pe cerca por B

intercolor 37

brazo e desde el rt a p a n li a La jab o Rivera de Francisc

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IntercolorLa amistad ms all de los colores

38 Atletismo

Madres promotoras

Arriba de izquierda a derecha: Pilar Nores, Carina De Lafuente, Celina Rossignoli, Fernanda Crotto, Rosario Vidal, Laura Giliberti, Vernica Marc, Sofa Marenco, Tachi Largua, Teresa Fernndez Leanes, Marcela Serial de la Torre, Dolores Giraldes, Patricia Lera, Ana Montenegro, Patricia Etiennot, Ins Maschwitz, Ins Beltramo. 2da Fila: Tina Garnelo, Carolina Benvenuto, Macarena Weber, Valeria de Corral, Macarena Dollera, Dolores Arce, Paula Sastre, Luz Patrn Costas. 3era fila: Ana Gutierrez Cantilo, Luca Stellatteli, Silvia Castillo, Baby Gonzalez Balcarce, Paula Vtolo, Amelia Segura, Florencia Carman, Candelaria Mndez Paz, Claudia Quioa, Mara Pancotto, Isabel Nan, Male Trusso, Teresita Puiggari, Marcela Ambroa, Mara Yaez Arauz, ngeles Blasco, Camila Cornejo, Mara Estruga. 4ta fila: Manina Gnzalez, Patricia Van den Broeck, Ins de Kemmeter, Petu Alvarez, Mara Madero, Josefina Fraguas, Soledad Ayerza, Hilda Pueyrredn, Cecilia Bosch, Gloria Prez Companc, Juana Chillado Biaus, Bettina Weber, Isabel de Nevares, Florencia Sanchez Sorondo, Pebly Guastavino, Laura Aberastury, Soledad Moore, Rosario Gottlieb, Patricia Rivera. Abajo: Mara Marta Mones Cazon, Gloria Gotelli, Dolores Caletti, Florencia Rodriguez lvarez, Felicitas Dondo, Magdalena Reyna Allende.

Madres promotoras 39

40 TEATRO DE MADRES

Teatro de

MadresEsta historia comienza unos quince aos atrs, cuando dos madres muy audaces, creativas, generosas de su tiempo y llenas de energa; sintieron la necesidad de crear algo mgico, que fuera inolvidable para sus hijos y todos aquellos chicos que llegan desde jardn de infantes con la gran ilusin de empezar primer grado. De este modo surgi la idea de hacer una obra de teatro, pero lo ms original de esta historia es que las actrices seran las mismas madres!!! As naci, entonces, el teatro de madres. Esta idea refleja un poco el perfil que tiene el Colegio, familias activas, comprometidas, que acompaamos a nuestros hijos siempre con alegra y mucho amor en cada paso importante de sus vidas. Hoy ya somos ms de 35 madres, las que nos sumamos a esta aventura tan mgica y tan divertida. Somos un gran equipo, donde todas ponemos el corazn y dejamos lo mejor de nosotras para que cada funcin resulte un xito. Como fuimos creciendo, hoy, hay una madre que escribe el guin, y de su imaginacin saca los personajes que van a ser los protagonistas de cada historia y los que van a atrapar la atencin de nuestros nios y llevarlos por un rato a un mundo de fantasa. Otra madre, sper canchera y cibernauta, baja las pistas musicales de la red, y busca los hits del momento que le imprimen mucho ritmo y swing a la obra. Tambin hay dos coregrafas, que le dan a este elenco de madres, la posibilidad de brillar y deslumbrar a nuestros pequeos en el escenario. Otra madre se encarga del diseo y la confeccin de los disfraces, para que cada personaje impacte y la obra est llena de color. Otras maquillan y con sus manos crean el look que caracteriza y da vida a cada personaje. Tambin hay quienes se encargan de la escenografa que le da el marco a esta produccin, razn por la cual hay una asistente de produccin y los Luises encargados de mantenimiento en el Colegio nos dan el soporte tcnico y traslado a los diferentes shows. Como vern, hay muchos rubros a los que se pueden sumar y siempre hay nuevos para inventar. Una vez armada la obra, hacemos una funcin en el colegio El Buen Ayre, otra en Los Molinos, una tercera en El Buen Consejo y, este ao, sumamos otra en el colegio Santa Ins, para Potencialidades. El clima que se vive es increble!!!

TEATRO DE MADRES 41

Entre mates, y medias lunas, paales, chupetes, tijeras, pelucas, disfraces, msica y gritos, las risas y la buena onda fluyen y hace que cada encuentro sea especial. Es una gran oportunidad para conocernos, para generar proyectos, conexiones laborales, hacer shopping juntas, porque cada una trae lo que hace, lo que vende, pasamos datos de ferias, recetas de cocina, etc, etc, etc. En definitiva, es un multiespacio lleno de sorpresas. Cranme que vale la pena intentarlo, por lo menos una vez, y les aseguro que se van a querer quedar. Invitamos a participar especialmente a las madres de 1er. , 2do. y 3er. grado. Despus a todas las que quieran. Las esperamos con todo el cario de siempre. Bienvenidas a todas!!!

Por Soledad Moore

42 school concert

Colegio Los Molinos PresentsSchool Concert 2011

(based on Dickens A Christmas Carol)Since October 1997, Colegio Los Molinos had been staging exciting musicals for the delight of all families. A number of generations of students had been called for to play very dissimilar roles in each years concert until we had to make room for the construction site and Colegio Los Molinos School Concerts came to a necessary standstill. The year 2011 came along with renewed strength and enthusiasm which fueled and coordinated once more our whole school enterprise. All our efforts were geared towards creating a special learning environment that was challenging, focused and yet fun! And last October 21, Ebenezer came to light before parents in a bewildered awe!!! To bring back those treasured moments of the musical, we have compiled a series of truly eloquent photographs. We hope you will enjoy every and each one of them.

Ebenezer

res, Maria noli, Manuel No Agustn Rossig

no Lariguet, Sa

nt

ri, Mateo ina, Toms Ferra os Ballester Mol

aki Genera Giliberti and I

l

school concert 43

The Three Portly-Gentlemen ask Ebenezer Scrooge for a voluntary contribution. (Santos Ballester Molina, Manuel Nores, Agustn Rossignoli and Agustn Posleman)

Year 4B let everyone have a taste of snow

Year 4B students freezing the a audience with their choreography

At night, Scrooges former partner Jacob Marley, dead for seven years, visits him in the form of a ghost. He has come to warn Scrooge and tell him Three Spirits will come to him over the next three nights.

The Spectral Apparition of Marley -Ignacio Plaza de Ayala

Year 6 students building a city on rock and love

Year 6s combination of effort and equlibrium to build a city

Later that evening, Scrooge receives a chilling visitation from the Ghost of Christmas Past, who escorts Scrooge on a journey into the past to previous Christmases revisiting his school days as a boarder.

Honorio Elizalde characterised as Scrooge

Quinto Ferro Mndez, Little Tim, moved audiences with his solo

Year 4A students impersonating greedy bank clerks

44 school concert

The Ghost of Christmas Present, a giant clad in a kings robe, takes Scrooge through the town to unveil Christmas as it will happen that year. He watches the large, Cratchit family prepare a feast in its meagre home and discovers Little Tim, a courageous crippled boy whose kindness

Patricio Van den Breck and his characterization of Scrooge

The Ghost of Christmas Yet to Come shows Scrooge several scenes of people at the cemetery discussing someones death; no one seems pained by the death, and most are happy about it. Much to his surprise, the graves reveals his name carved in the headstone. Now a warmhearted man, Ebenezer Scrooge vows to incorporate the lessons of the past, present, and future into his adoption of the Christmas spirit.

Grandpa Tim and his Grandson and their Season Greetings

Marcos Simn y Elas witnesses the new Ebenezer Scrooge

The second solo of the musical came along with Juan Jos Bledel as Scrooge

The third and most fearsome of the ghosts, Cristbal Prez Companc

The Grand Finale with deafening applause sessions to crown the casts teamwork and effort

school concert 45EBENEZER 2011 CastOn Christmas day, Scrooge wakes up a new man, overwhelmed with joy, and in addition to smiling and being friendly and generous to everyone he sees, he holds true to his promise and honours Christmas with all his heart.Bank Clerk 1 Bank Clerk 2 Beggar Boy 1 Beggar Boy 2 Collin Cratchit Ebenizer Scrooge Fred Ghost of Xmas Past Ghost of Xmas Present Ghost of Xmas Yet to come Grandpa Tim Grandson Jeremiah Little Scrooge Little Tim Marley Mr. Dilber Passer by Peter Portly Gentleman 1 Portly Gentleman 2 Portly Gentleman 3 Richard Scrooge 1 Scrooge 2 Scrooge 3 Tattered Caroller 1 Tattered Caroller 2 Tattered Caroller 3 Tattered Caroller 4 Tattered Caroller 5 The Want & The Ignorance Undertaker 1 Undertaker 2 Iaki General Mateo Giliberti Mateo Tello Reynoso Juan Berisso Fermn Shaw de Estrada Ignacio Pestalardo Agustn Posleman Tiago de Ela Agustn Bianchetti Lucas Barreto Cristbal Prez Companc Rafael Stellatelli Lucas Cosentino Toms Fitte Joaqun Jorge Horacio Ferro Mndez Ignacio Plaza de Ayala Flix Gmez Roca Marcos Simn y Elas Agustn Ferrer Lozada Agustn Rossignoli Manuel Nores Santos Ballester Molina Manuel Diez Selva Honorio Elizalde Patricio Van den Breck Juan Jos Bledel Andrs Emiliani Santiago Ducs Miguel M. Gigena Martn Marcone Gonzalo Paz Duraona Mateo & Joaqun Francia Toms Ferrari Mariano Lariguet

Iaqui General and Mateo Giliberti taking their hats off in appreciation

Year 4C students warned us against Ebenezer Scrooge!

Year 5B students fleeing form their ghostly persecutors

d Ma Toms Ferrari an

riano Lariguet, tw

o undertakers, gra

tefully bowing

46 school concert

Colegio Los Molinos School Concert 2011 Ebenezer The BackstageBackstage is just like how it is thought to be - exciting and overwhelming. But what most people dont realize is that it is a TIGHT SPACE, loaded with anxiety and dreams. Cast members and teachers run around getting everything ready for the show, levels of anxiety rocket sky-high and things happen pretty quickly during the wait and before you know it, you are on stage! We tried to capture the spirit of those moments before the show and here is the result.

Jorge Bonini,

Damin Drogo

y Carlos Valent

ini

Agustn Bianchetti, Ignacio Plaza de Ayala, Lucas Barreto and Cristbal Prez Companc

Pedro Francia, Lucas Cosentino, Rafael Stellatelli, Tiago DEla, Flix Gmez Roca and Jaime Gilligan

school concert 47

Fi cia, Toms Mateo Fran

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iliani, ada, Andrs Em n Shaw de Estr rm Fe r, rre Fe ustn s Santiago Duco l Diez Selva, Ag Miguel Gigena, stalardo, Manue z, Pe Pa o o ci al na nz Ig Go o, , Reynos arcone Elas, Martn M ca, Mateo Tello arcos Simn y Flix Gmez Ro Juan Berisso, M

48 english

BUILDING STRONG FOUNDATIONS THROUGH TEACHINGTeaching a second language involves more than the topics you learn and the activities you do in the classroom. When teaching English to our students, our aim is also to build up personal and collective capacities to cope with anything that life may present them with. The school is a community composed by parents, teachers, students, cleaning people, secretaries, prefects, etc. who are co-working to instil in the children firm foundations based on values, encouragement and expertise. We are building a vibrant, confident, literate learning community. This is our core purpose. What makes the foundations of our activity? We consider that quality, respect, appreciation, motivation, sharing, training and achieving are at the heart of our objective. We would not be able to implement any strategy, or carry out this synergetic process without all these elements. We take pride in following our principles to the letter which have enabled us to involve both, teachers and students, in challenging activities such as: Open classes performed and enjoyed by parents and students from Year 1, 2 & 3 Vegetable Garden Year 3 students learnt about soil, weather and plants in a hands-on project. School Concert 2011 Ebenezer Scrooge gave students the opportunity to learn English from another perspective and their parents the occasion to see their children in action. Writing Competition students from Year 5 & 6 very enthusiastically got inspired to write and participate in a contest with other students from the UK. Trinity College Exam as every year, this exam gives our students the possibility to talk with a foreign teacher and put at stake all their skills in the second language. School Cleaning Campaign the whole primary school helped to create a sense of solidarity, cooperation and awareness that a clean space is a better place to work.

Our English Department is pleased to have achieved all these goals. We believe and trust that the foundations of our childrens lives are being solidly constructed. The results are evidenced every day when a boy sees his work in the bulletin board, or is singing a song from the last School Concert. All these achievements are the inspiration which makes our work unique and delightful. We know that we have built, are building and will continue building the frame for our students to become... responsible citizens and professionals, loyal friends, responsible members of a family, responsible sons of God, and people who may have a positive influence on society

Ingls 49

HISTORY KNOWLEDGE COMPETITION 2011 EDITIONLast October all 3rd Year students gathered to participate in a new edition of the traditional History Knowledge Competition that our school organises every year. Students had to answer questions related to the official I.G.C.S.E. HISTORY syllabus of the University of Cambridge Local Examination Syndicate, for which they are being prepared. Questions like: Which were the two leading members of the League of Nations? or What two alliances were made before World War I? were among the sixty questions they had to answer. We had occasion to be particularly pleased with our students. Their enthusiasm was shown clearly, openly and noisily as they entered the room with cries of delight and wild excitement. Hey! Sir! This is very well organised! spat a student gaping and dropping his lower jaw as he strode in. Well, what less than this did you expect? was my immediate answer. A few weeks before I had asked each of the groups from A, B and C how their preparation for this event was going. The responses were in all cases exceedingly optimistic. Those in 3rd A said: We are going to win! Youll see. Those in 3rd B said: They think they are going to win but we are going to show them who knows more. Finally, those from 3rd C seemed to be totally undisturbed. They smiled, and with a slight shake of their heads, quietly said: Sir, come on! You know WE are the best. At last the day came to show who was right and after a fierce intellectual battle, the students from 3rd C ended first right at the top of the scoring chart. In this way, they ruthlessly smashed the hopes of those from A and B who quietly and honourably accepted the final result. The prize for the winning team was an A for all the members of the group to be averaged with the rest of the marks in the third Term. The prize was warmly and gladly accepted since several students were able to promote the subject. Sergio Surez

Francisco Solanet, Joaqun Calandra and Agustn Puiggari during the event

50 Atletismo

UNIVERSITY OF CAMBRIDGEThrough the University of Cambridge our students are prepared for examinations at IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) and AICE (Advanced International Certificate of Education) levels. They also sit for the following ESOL Language Examinations: PET, FCE and CAE. Candidates who sat IGCSE examinations (November 2011 session). Literature, Geography, History and Biology. Sebastin Eduardo ABALOS DOMNGUEZ, Agustn ALBINATI, Matas ALBINATI, Gonzalo AMBROA, Francisco Toms ANGARAMI SAMARIA, Juan BALLESTER MOLINA, Iigo BASOMBRO, Marcos Mara BIANCHETTI, Juan Andrs Mara DE LARMINAT, Jernimo DODDS, Patricio DONOVAN, Andrew Ian DOVER SCHWEIZER, Pedro FRAGUAS, Toms GARCA MANSILLA, Juan Matas GARNELO, Federico GARZN MACEDA, Bernardo GMEZ MORETTO, Francisco Mara GONZLEZ PAGNANELLI, Benjamn HIRIART, Javier KRICK, Indalecio LEDESMA, Santiago Andrs LENTINO, Facundo MARCONE ANCELY, Francisco Jos MASCHWITZ, Enrique Jos NOLTING, Tristn OUCINDE, Guido PEDRAZZINI, Germn Christian REY, Santiago REY GOITA, Lucas Pablo RIZZATO, Fermn RODRGUEZ PENELAS, Santiago Gabriel RUIZ, Agustn Mara SNCHEZ-NERGUIZIN, Gonzalo SERIAL DE LA TORRE, Marcos Santiago SORIA, Bautista VASSOLO, Francisco Jos WILLANS and Martn ZEMBORAIN. FCE (First Certificate in English) 2011 List of Candidates Toms ABERASTURY, Felipe AJURIAGOGEASCOA, Joaqun ALTIERI, Nicols BERISSO, Marcos Mara BIANCHETTI, Andrs BONADEO MIGUENS, Ignacio Pablo BONGIOVANNI, Nicols BRONENBERG, Juan Pablo CASTILLA SASTRE, Gonzalo Federico CIMINO, Julin Mara DALBOSCO, Juan Francisco DE CARRANZA, Juan Andrs Mara DE LARMINAT, Andrew Ian DOVER SCHWEIZER, Pedro ELEWAUT, Martn FITTE, Toms GARCA MANSILLA, Bernardo GMEZ MORETTO, Marcos GUYOT, Benjamn HIRIART, Francisco IRARRZAVAL, Manuel JANTUS SENZ ROZAS, Javier KRICK, Beltrn Santiago LACROZE, Toms Miguel LAPHITZONDO, Indalecio LEDESMA, Ignacio LEN, Marcos LPEZ LECUBE, Agustn MADERO, Benjamn MASSERA, Jos Toms MIGUENS CAMPOS, Marcos MORONI, Matas NAGORE, Pablo Santos NAGORE, Luis Toms NELSON, Emilio OROM ESCALADA, Ezequiel PREZ COMPANC, Franco Csar PRUDHOMME, Germn Christian REY, Lucas Pablo RIZZATO, Fermn RODRGUEZ PENELAS, Santiago Gabriel RUIZ, Marcos SASTRE, Tefilo Martn SILVEYRA, Borja SIMN Y ELIAS, Manuel SOLANET, Santiago SOLANET, Marcos Santiago SORIA, Felipe STRAUCH, Lucas TORRALVA AYERZA, Joaqun VAGO and Alfredo VITOLO.

Atletismo 51

First Prize Benjamn Ferro Mndez First Prize Facundo Aroz

First Prize Ignacio Rimasa

First Prize Jerni

mo Yuste

IGCSE, PET and FCE 2010 Candidates proudly show their Certificates.

CAE (Certificate in Advanced English) 2011 List of Candidates Esteban CANEVARI, Franco CHIARO, Francisco Mara DUPOU DUPRAT, Lucas FAZIO, Alejo PATRN COSTAS, Juan Martn YAEZ ARAUZ

Teachers and Students involved in these exams: Congratulations!

English StaffEmmanuel Ale (Biology), Nicols Andrews (Biology), Martn Baltar (Biology), Jos Blazevic (Biology), Jorge Bonini (Literature), Ivn Bourdieu (Language and History), Ignacio Cicala (Literature), Diego Crespo (History), Juan Jos Delaney (Literature), Damin Drogo (Language and Literature), Mariano Galazzi (History), Aidan Galligan (History), Gustavo Garb (Geography), Luis Gianera (Language), Hernn Gonzlez (Language and Literature), Martn Martnez (Language), Csar Ruiz de Aza (Language and Literature), Ricardo Spizzo (Language and Literature), Sergio Surez (Language, Literature and History), Carlos Valentini (Geography and Language) and Sergio Velazco (Language).

DICTATION CONTEST 2011This year, the Secondary English Department has launched the First Dictation Contest among 1st year students in order to increase the childrens awareness of the English language and its spelling. dictation, they would ask about their achievement among their classmates and would make an effort either to gain a better place or to retain their good position. Classic literature books by Charles Dickens and Jonathan Swift were presented to each one of the students who got the First Prize. The final competition winner received a copy of the Oxford Students Dictionary.

1st A First Prize: Facundo ARAOZ Second Prize: Alejo GRONDONA 1st B First Prize: Ignacio Marcelo RIMASA Second Prize: Franz Alejandro SOTO LEAL 1st C First Prize: Horacio Benjamn FERRO MENDEZ Second Prize: Dimas Miguel BOSCH 1st D First Prize: Jernimo YUSTE Second Prize: Toms FISHER JANTUS

There have been 10 (ten) dictations on different dates from which the 1st and 2nd prizes were drawn. Another final competition took place on November 24th, and the winner was Franz SOTO LEAL from As a teacher, I feel proud to 1st B. see that they have improved their performance. Even though the students did not know what the prizes would be, they set Csar Ruiz de Aza themselves to study the lists of words. After each 1st Year Language teacher

54 CAMPAMENTO DE PADRES E HIJOS

UN FIN DE SEMANA INOLVIDABLE

Por Juan Alfredo Paseyro

En una noche fra del mes de agosto, los padres de los chicos de 4 E.S., recibimos una carta remitida por ellos. Se trataba de una invitacin que nuestros hijos nos hacan para compartir un fin de semana en una convivencia de Padres e Hijos, en Sierra de los Padres, muy cerca de Mar del Plata. A muchos nos pareci que se trataba de una oportunidad ideal para compartir con nuestros hijos unos das lejos de la rutina diaria, sin pantallas ni ruidos que interfieran, en un entorno espectacular y, sobre todo, una ocasin imperdible para fortalecer la relacin padre-hijo. El programa era muy atractivo y adems todo un gran desafo que lo chicos nos planteaban, creyendo que los viejos no iban a resistir tanta exigencia fsica. La cita fue a las 21:00 h. del viernes 14 de octubre, en el complejo La Serranita al pie de las montaas. Puntualmente, fuimos llegando los ms de 30 padres con sus respectivos hijos, y fuimos recibidos de manera muy agradable por un grupo de profesores del Colegio y por los instructores, quienes despus de ubicarnos en la cabaa-dormitorio para padres, nos agasajaron con una reconfortante picada y un espectacular asado criollo. Luego de tan placentero recibimiento y, cuando todos los padres creamos que era el momento del merecido descanso, los chicos y profesores nos hicieron ver que no habamos tomado muy en cuenta lo que deca el programa que habamos recibido y que deca: 24:00 hs: Caminata nocturna y ascenso a la Sierra; pero el entusiasmo y las ganas de compartir cada minuto con nuestros hijos pudo ms y as fue como emprendimos el gran desafo, donde el esfuerzo fue coronado por una increble vista panormica desde la cima de la montaa. No faltaron las fotos y los aplausos para los que llegaron cuidando la retaguardia.

CAMPAMENTO DE PADRES E HIJOS 55

Yo, hasta all, llego!

56 CAMPAMENTO DE PADRES E HIJOSEl da sbado amanecimos muy renovados, ya que ni el concierto de ronquidos ni las flacas colchonetas impidieron nuestro descanso. A las 9:00 h. asistimos a la emotiva Misa de Campaa, celebrada por el padre Ernesto Garca, capelln del Colegio, en un marco de naturaleza que nos anim an ms a enfrentar una jornada llena de desafos. Despus del desayuno, empezamos con las actividades en las que los chicos nos retaron a compartir y demostrar nuestras habilidades para el trekking, escalada, rappel, arquera, y mountain bike, actividades que, a los padres, nos hicieron mover msculos que ni sabamos que existan pero que finalmente respondieron muy bien, sobre todo cuando lleg el tan esperado Fulbito Carioca en las arenas de las playas de Mar del Plata. El equipo conformado por los padres se impuso por un merecido 3 a 1 al equipo de los hijos, sin dejar de mencionar la excelente labor del rbitro del encuentro, el profesor Agustn Baeck. El domingo nos sigui acompaando con un clima ideal, y la actividad sigui con una cabalgata por las sierras. Luego nos fuimos a la Laguna de los Padres, donde el canotaje dio lugar a una divertidsima regata donde se podan observar botes piloteados por padres que competan con sus hijos por tratar de llegar primeros y sin mojarse, lo cual result una misin imposible. Finalmente, luego del almuerzo y de un emotivo discurso de despedida por parte de Fernando Arce, vinieron las palabras finales de los profesores y nos despedimos de los instructores, agradecindoles su buena predisposicin para guiarnos en todas las actividades, y emprendimos el regreso felices y conformes, ya que result una experiencia muy enriquecedora, divertida, donde no falt tiempo para el dilogo con nuestros hijos, para conocer y tratar tambin a los otros padres. Estamos muy agradecidos tambin con las autoridades del Colegio, por brindarnos esta experiencia tan fructfera y oportuna, a los profesores Ernesto Garca Gonzlez, Miguel del Castillo, Ezequiel Maldonado, y Agustn Baeck, al padre Ernesto y a nuestro hijos, muchas gracias por la invitacin, porque fue realmente: UN FIN DE SEMANA INOLVIDABLE

Larga caminata

CAMPAMENTO DE PADRES E HIJOS 57

The king of waves

El canotaje fue una de las actividades ms disfrutadas

El padre Ernesto Garca celebr la Santa Misa

El ascenso durante la noche

58 ACTOS PATRIOS

Abanderados

de Primaria

A ALa ban esde el da brill d inicio del acto

Dos presentadores de lujo

Los espaole

s al ataque

ACTOS PATRIOSSan Martn (Juan Diego Vargas), se dirige a Per

ACTOS PATRIOS 59

ACTOS PATRIOS ACTOS PATRIOS ACTOS PATRIOSMarcos y Toms Llavallol al son de las cuerdasEl concierto de Mariano Lariguet, Horacio Murga, Martn Jorge e Ignacio Plaza de Ayala

El cruce de los Andes

s o l e d s a El P s o n a En,n s o g r a l s o e Fid . s , s o t r o c o, fideos

iel Ledesma r A y a n o d Gron luga s: Patricio a t is v e Ivn Pitta r t l: n a n E fi n i Redacc

depende mera? Y, o c e m s ro Cunto ro petrolie ez Perea, ie n m e g G n i s r nta Tom e va a se , nos cue cuenta qu s s o o d plo. n a s s a s m , por ejem . To ncho s n a o p i d c s a o lo fl m n in o o s re me c os mas: la a favorita cha hamb clara. Y n us proble u s a m e s Mi comid d o o n g o , n d r n te o u a. Si ra al m s el sab que teng que e gusta e roe salva m rh e o p n n pajarito u u e s del hambre u y n q u o ri ra u L e . m fu si espinaca z que se ap y que violes de po, un pe m ra a s c como su p l lo a n n llevaro o le gusta nto que lo ice que n ta d l das a a rd id o V m as preferi que ri Lucas ta te a a ir m p s o u n perr tas! einte. S e tena u las masco plato de v n n o u c , Y ro cuenta qu ? a s os brb Cunto lumni. p. Venim los das, a c s er s o e d gbier de A e to u m s r o r n e se ti s no voy a s n i a e s rr a e o v u s e rq a d o n r come n plato p o sea gra fiero o Vassolo comera u . y cuand a lo in s tr c o, pero pre ro Francisc o c e D o p p y , s n s a u ta it n n fr ue e gusta y papas o, hacer c podra largos? M uevo frito s h o n e o d son Recre c fi jar tanto s s a a b lo s a e s tr n a rt il ro o a las m , no quie . Y si c nchez am ms? No s cortos s o lo , lg s A o rg . Mateo S n la fideos ensea dibujan y gustan los , n le ta o in Colegio N p . e o gord los qu ector del ir e d d ra ta e is rt fu r a tes. Si . Va a se r de jugue o calle. d e la los cortos d n n e e v n ue est lbail y ombero, a ia de los q b , a Peter. a c li o ser guard ser p ue se llam q a a ro v i lo tt n e u zz erros y Mateo Ra iene dos p T . jo En cambio ro e e a los d ra un part d n o p s e l

Atletismo 61

Benjam n Rod n, si tu No s d viera m e qu t ucha pla rabaja, ta, se c rojo, qu p ero est omprar e tiene en un a una un poq laborat menci uito de Cuando orio y m n, una p blanquit sea gra a m ileta gig o como q nde voy de med pajarito ante y t u id e a ora en so ama ser DJ negrito odos lo mi casa rillo (disc jo que se s kiosc de com T . c e N k n m os. Pa e o y a u le gusta ) y juga ri porq gusto er cien p? dor de ue no q c c platos d id o m o ! e r f utbol, n algo lar uera c A Alfon e milan o o g s m u e so Gut ito, dice Ju sas con er. Le irrez Z an Cru hubiera papas f hojas. L aldvar z n r R it d a e a as mat s sin q pila, qu do mila no le gu erias q ue le do e tamb nesas! sta el ja ue ms in ten Mam li P e o r r a m q la panz ue Jua n, por le gusta a un es la ca n Cruz que tien a. n del C pitana eso. Lo s e e r o g d le a u e sto a ch gio son capaz un barc s vende ancho, Ftbol, o, nos por una punk y n R c i u u la e g s n lechuga by y Ba emana ta Guil pondra . Pap sket. T , porqu lermo partes ayuda a Rodrg odo un e tiene y menc Para B u gusto a in o e t t io r z e autista a le n s e c l e s v t m u arez, p todo el al! presas Martign o regalar d r a q a ue ella juntar p , jugar one, lo a a los amos a vende lata. S mejor q pobres barcos, l i a u y h e o o fuera e hay es rcado y y adem llama D veleros l directo el revu s me a uncan y la y m a compra r elto gra ? n c es muy h U a sara e ventilad ra dos majo co viejito. l p e o cuatris lo r! n papa Tena o y una p s pay. tro que elota d S se llam i t u viera m e ftbo aba Hu ucha p l verda esos, q lata se dera. T ue abr e la n go un p a la pue A Joaq e r r ta slo ro que un Go y hasta se nzlez tocaba Knck grande e, no le el timbr , sin lug e. gusta e ar a du das va l caf, partes a ser p todo el e r o muere jugador da por las de ftb papita ol como s con h Lionel M amburg essi. S uesas i yo fue y cuan ra el Dir do sea ector d el Cole gio, pon dra

Tenemo

s un dire

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Jugador

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62 Atletismo

Si te dicen q

rand, n Conte G im S ta n e m ir al o, nos co Colegio es estara san l e o d n r e jo u e rq m o p s das leta. Lo era todos lo adrado y vio m u c o c s e o n e u ro q e n verde au el sushi, p tan es. sto a pasto u Me encanta g e n ito, las clas e , y si no soy u ti s q : o li o tr o p c e n r m u b y s l o o? E s de d recreos el recreo Lo ms fe o a medir m l ftbol, los g a e ll y, i b s g s chicos en ru ta lo l s a li a o r a a tb r g e ja k ju s e r, a d Jess. director altar a reza stara ser b pelculas de so. Si fuera s ice: me gu s a d la ic e y P n e o le v o m e o rc L orrea vista Inte e pintan c nj. Va a Salvador C creos, la re ta de los qu re is s rt a lo : o io os un Nara to g d c le to e o it a C u a l rq e r a d ra r o les comp . Lo mejo alto me hag r un helado era maestro ra fu p i m S o . c a a m a v emo y Ne mientras se ende. ececitos: N p s o d alidad los v e re n e n ti e a , g h a a b lz A gusta facheros Joaqun de tructor. ue ms me e anteojos s q c n a o o L c h . , o o s a fe ta s id olfi aja en Ad ue es MUY ser pintor, g ansilla trab ro parece q e M p a b rc ro a p G hi. No lo Bautista ille, ida? El sus m El pap de o c r o de Ratatou e a p id a L m o . c ta la c e rquit hicimos s Mam es a que un da tomate. Lo e ta d n , e a u ra ls c o a v s s a o n n S o con fideos co z Pondal es el panch o Gonzle sta son los u im g x e m M , s s a fe Lo que m e comidas to a tierra! s u g Hablando d n u a en y tomate. T con hongos ocinero. voy a ser c Y ! s a d s os lo comera tod

s e b e u r p o l o ue es feo, n

Atletismo 63

Cuidado con las lunch box!La peor comida para Pedro Gemes es la calabaza, la prob cuando tena cinco aos. Cuando sea grande va a ser futbolista y por ah, voy al campo a ver a las vacas. Su comida preferida es el paty, podra comer muchos, total no te hace mal porque el paty no viene solo, sino con pan. Mateo Gotelli tiene un tortugo que se llama Jos. La comida ms fea? La Pascualina! Una vez la prob y me hizo vomitar. Prefiere comer hamburguesas, pero no todos los das: algn da me como un pancho. A Matas Hermida lo que no le gusta es la remolacha: tiene gusto a algo feo. Lo mejor es el arroz con queso. Tambin tiene una tortuga: Pochi. Qu hara si tuviera mucha plata? Me compro todas las cosas buenas del mundo!: La wii, una tele, una compu, juguetes Pedro Vargas cuando sea grande va a ser dueo de Panini, la marca de figuritas. La mejor comida? El Triplemac, pero no comera todos los das porque me saldran caries y eso no me divierte tanto. Lo que ms me gusta del colegio es ganarme un superplus y que me den plata para comprarme algo en el recreo. Si Santos Sojo fuera director, tendramos un problema: Me comera todo lo que los alumnos traen en las lancheras!. Si fuera superhroe sera Ben 10: Me transformara en materia gris y me meto por los cables para arreglarlos. Para Toms Quiroga la mejor comida son las empanadas: hago masa y despus hago un empanadero y la meto ah, corto y pego y listo, las comera todos los das.y si fuera director propondra una hora de recreo por cada hora de clase. Cuando sea grande va a ser jugador de ftbol y pap.

64 Atletismo

Si te gustan las

bisbol, al gar al futbol, al ju a ir ra pa l ta o. umpo el reci ada tanto interr na gusto a ques c te : y ck ro ob l pr de o o L r famos el queso: Mansilla va a se e no le gusta es qu mejor no. Lo . or es Andrs Garca of pr ser indio pero pintor y r a se ar st a gu va e n m bi et. Tam de caballo y hielo por rugby o al bask or de carreras fuego, agua y ed rr ar tir co r r, la se vo a a ar gust oe me gustar tiguelongue le era un superhr fu i S A Gonzalo Dar . co on R anazas y os: Pampero, M garro una Tiene tres perr o la hacs? A tsunami. m un C go Y ha ! n, sa ta me moles hamburgue es la las manos y si que no le gusta a prefiere: Una id Lo m ! co 00 2 qu ? a as e Alzag pido! Cunt os a Jaime d oderes y le acDonald y la M a y vo Le preguntam e s por los superp m io or D ej a s M ia ! ac ah gr B roe le dara la pongo en si fuera superh a, hamburguesa in rm te Y r a mori gusto parecido hacer cebolla: Tena hara escribir, s le . os ic os ch al m s aestro, a lo las casas a los n pur. ha. Si fuera m nc rompera todas la n co s salchichas co , la ar n m so el a id en er o ef er qu Su comida pr o va a ser pes prob: erno naranja. ad cu Marcos Dond el en a, y eso que la y nt le n po at at la P a st n at bio no le gu ar en el Pat n la compu chinas. En cam cuentas y trabaj s da na pa o que trabaja co em aj s ab la tr y un a zz de pi a la e habr mi pap trabaj nzelli prefiere se escap. S os cuenta que a Francisco Do N d . y un at p n, i n nc co zno mo dice la ca ne gusto a dura anuelita, pero co M a, Dos veces: tie ug rt to a Tena un s.Mascotas? y tiene reunione j? vuelto a Pehua

h

ir e d n o d s b a s a amburguesas, y

Atletismo 65

Todo por 50 pponer todo a Cuando sea g $ 50. A qu rande, Benja

esos

Biaus va a se r futbolista y ve se d ndedor de kio e d ic a tu haga el mejo p a p sco, voy a se ? A lo tpico del r jugador de r rico porque campo Me ftbol del mu voy a gustara hace ndo entero. gusto a jamn rme una mq No le gustan crudo. uina que me las Club Soci al con gusto A Santos lv a jamn: porq arez Riccard ue tienen i lo que le gu tiene gusto a sta es el bife pur podrido. de chorizo co n mayonesa Si fuera direct y si fuera mae o mostaza. N o r l e d ir a a los de depo stro, les har o le gusta la rtes que nunc a hacer suma banana: a haya que d s fciles a los Dimas Bosc a ch r la ic vuelta al cam os. h va a ser in po ventor de exp Si fuera direct erimentos. or, que no ha Plato favorito ? Fideos con ya partes, s donde leemo lo malas nota queso y aceite s libros. s. Las mejore de oliva y cre s clases son ma. Doctrina, Co Para Marcos mputacin y la Caletti, si fue clase ra director lo ftbol. Si fue primero que ra maestro y hara sera a un alumno se grandar el co mencin gra p o rt legio as pod a b ie n l e nde como un pongo una m emos jugar m a casa Su co encin, y si se s al mida preferid si g u e Para Gonzalo p o rtando bien le a es la pizza Adrogu es p o co n g n salsa de tom o una muy importan ate y queso. L tomate y lech te distinguir e a uga porque s p n e tr o e r: e la l Paty y la ha batata. e transforma mburguesa. A futbolista y de en una hamb l p a spus qumic ty u n rg o le pods p uesa. Qu o de hacer exp oner vas a hacer cu que no se ext erimentos: los a n d o inga la especi se a d s e g co ra n n ve d e rtir ranas en le ? Primero e y tampoco lo mencin al qu ones. No lo h s convertira e a e se porte bie r n a a n co im n a p le ersonas para s porque tiene n 7 meses s n familias. Co eguidos. Para Rufino mo maestro, l Salaber las co e pondra midas ms ho s que no me rr ib le s so n el cangrejo, gusta. Nunca la pata de po lo prob porq llo, el pollo y hara lo mism u e m e va a pinchar la b el chancho. E o que hace e oca y debe te l director de a l cangrejo ner sabor a sa hora, pero no ngre. Si fuera me llamara E rnesto Castella director: no, me llamar a Ernesto Sa -65laber.

mn Chillado

66 Atletismo

o Marche un parte para un no engords comer ms de dos porque si con papas fritas: No hay que

s rico es el pancho . (Al futbol juego a la Para Sebastin Altieri lo m jugador de ftbol y sacerdote na, ctri Do de or fes pro de ar va a trabaj mejor un conejo mucho. Cuando sea grande n, las tortugas tambin a lo jard el en a cac en hac te ros ? Los per ijevich. noche, nos aclara). Mascota mi pap, nos dice Mirko Anton o com or rad mb ala de po cam ar al rugby y trabajar en el te al que Cuando sea grande voy a jug ra maestro le pondra un par fue Si . ojo el en a nch ma Parche porque tiene una Tiene un perro que se llama rugby. transitiva que le quiebre a otro en un partido de gusta la lechuga! (propiedad le no y a hug lec ece par el brcoli porque colegio es el A Marcos Ayerza no le gusta ro. Su materia preferida en el ade pan ser a va nde gra sea tas y el pan, cuando dicen). Como le gustan las tor egio contara cuentos. se llama Pepe. Voy recreo. Si fuera director del col Tiene una tortuga de mar que s. rico y s ido rp son e rqu oquis po ctor: hablo con los Rafael Beramendi prefiere los ctor: hara lo que hace un dire dire ra fue si , as tic tem ma encantan las panadera. a ser matemtico, porque me fuera millonario me compro una si que nta cue nos Y . mo bajo. Clarsi maestros, dirijo el colegio y tra diez hamburguesas de Mc escup. Es capaz de comer lo y b pro lo vez a un : ate unos ta el tom iera superpoderes le gustara A Jernimo Bogo no le gus tuv Si s. m o end apr as ta son los exmenes porque Donalds. Lo que ms le gus ra una tele rayos rompe vidrios. Si fuera millonario se compra o. cos vis or sab un e tien ta el pulpo porque A lvaro Polivanoff no le gus Malvinas. un superhroe recuperara las ra fue si y s da lga pu 3 de plasma

r el sabor. me gustan por No me gustan po lo que menos, los ravioles. No so, que y n jam de ta tar la gusta comer es

s le xito, convencerlo A Jaime Ottaviano lo que m chup y los tomates. Intent, sin ket el re sob do llar Ga tn us debate con Ag el sabor. Tuvo un acalorado grande va a ser jugador hortaliza. Cuando Agustn sea la tar gus que a ten le n bi rezo, tam de que si le gustaba ese ade de cartn. Su pap trabaja en una fbrica de ftbol y tambin de tenis.

Atletismo 67

Alguiencolegio Cuand

tiene un

o sea g rande q uiero s er polic trabajar a E a slo s lo ma los lune es el re aaas! s, los d creo. se entu ems d siasma a s me que Joaqun Felipe do en la Caland Cardin pileta d ra, y s i Zar se e mi ca i fuera y polica anota e sa. Lg director ntre los . Lo que icamen del fantico ms le te s u s del R gusta e materia Josem e s v p m u referida ara Ca elto gra atemti taln P majo p ca y el ellet cu uede co recreo. veterina merse s ando se rio. Lo eis plato a grand que m e s. Va a voy a tr s le gu A Ferna ser bom s a t b a ajar de del cole ndo de bero anotar c gio son Alzaga unto p cosas m no le gu las bu esan la enas n sta la s s. Mam s vacas otas. N opa po no s , como rque tie o le gus . Mas mi pap Pedro ne gusto ta el pe cota? N Grondo y de scado a nada o tengo na nos por el o . Su pa pero m cuenta: banana lor. p trab e gusta No me . La ma aja de ra tene nzana n gusta la m r a u n n dar ma o me gu a vbora manzan no me ils y mu sta porq gusta y . a, la ma chas ue tiene ks n d a r in a sshhh!! , ju Lionel la g u n it a o ranja !! sie y cuand es un c la nica nto com o la mu apo, l o que m fruta qu erdo sie stima q e me gu e n ue me s to que te tragu sta es la una bom ac las n g o a lg figuritas o entre ba. La ! Cun los dien materia tes que do sea que m grande s me gu ? Voy a s ta es con ser inve Mr. ntor y a gente.

a vbora?

68 Atletismo

te en m di n o c la n ie qu de n pe de a, La lechug

Marini. Si fuera rsonas, nos dice Agustn pe r lva sa ra pa lo s tis, gra iero ser bombero pero Yo cuando sea grande qu a oportunidad. una cosa mala le dara otr r no se a director, al chico que hace odiooooo Tiene un sabo Lo : as tej len de iso gu al l cole le dara otra oportunidad int. Lo que ms me gusta de ch Juan Ignacio Milone no Te en o ad og ab r se a y Vo Y cuando seas grande? volar salvara el da. qupero tiene un sabor ientos del kung fu, podra vim mo los os tod a br sa superpoderes s como lo hacen pero es el dibujo libre. Si tuviera s con salsa de tomates. No eo fid los n so ida fer pre da ta que su comi Flix Maulhardt nos cuen platos! r. Una vez me com cinco despus le pons lo hacen ac, en el comedo . Primero hacs los fideos, ita nd bla ma cre n co os es ga con los fideos: Mateo Lera tambin se jue nuevo. despus, calents todo de Y . ts len ca la ra, du t es si no, No! Con la crema. Si enta mi pap es rica, pero im nd co la do an cu , gro dice Alfonso Montene a: Tambin No me gusta la lechuga, ri y despus tuve una tortug mu me se o otr , p ca es Tena un conejo y se me las mascotas no hay suerte: Ernesto. ector? Sera bueno como dir ra fue i S y jugar ! p ca es me se del colegio: Dibujo libre sta gu le s m e qu Lo i. Watus tiene dos perros: Zulu y Ignacio Peralta Ramos un asco. es el pollo con tomates: es sta gu le no e qu Lo . os vinero. Cuando yo torne . Despus las hace vino: es as uv de ja ba tra p pa i M Ra nos cuenta: gusto feo. Gusto Salvador Petracchi de la a. Una vez lo prob y tiene az lab ca de r pu el sta gu ista, pintor. No me sea grande voy a ser un art feo, a qu? Y, a calabaza!

Atletismo 69

Grandesque me Me enc una flo

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libros, ps sigue ria, afi Obv io, en contan

r naran molest anta e

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agino q ue deb e tener y v o Guyot y a v gusto a a escribir n supe ntar tod , lo m De qu r u p s o n oder? traba s los p rico so m o ntn de lanetas Sera n las cr ja tu p libros. tuviera invisible ap? . Al So oqueta De hac l a lo superp s de ca ! Y s lt p er cara oderes rne. S imo, as er fuer , nos c melo l e hace te