2  

Table of Contents 

FloridaACE Mission, History, and Commitment to Diversity        page 3 

Conference Welcome                  page 4 

Conference Schedule                  pages 6‐7 

Wednesday Breakout Session Descriptions            pages 8‐10 

Consortium Member Gatherings              page 11 

Roundtable Moderators and Topics              page 12 

Thursday Breakout Session Descriptions             pages 13‐18 

Continuing Education Credits (HR Certification Institute)         page 19 

President’s Council Sponsors                pages 20‐21 

Door Prize Contributors                 page 22 

Conference Committee Members              pages 23‐24 

Keynote Speakers                  pages 26‐28 

FloridaACE Awards                  page 29 

Vendors/Exhibitors                  pages 30‐31 

Breakout Session Presenter Bios               pages 32‐36 

2015‐2016 FloridaACE Board Members              page 37 

Associations of Interest                  page 38‐40 

Miami Marriott Meeting Room/Function Space Layout          page 41 

Notes                      page 42‐43 

   

3  

Florida Association of Colleges and Employers (FloridaACE) 

About FloridaACE 

FloridaACE is the Florida Association of Colleges and Employers. FloridaACE membership includes representatives from higher education institutions within the state, including public and private colleges and universities; community colleges; technical school career centers and co‐operative education personnel, as well as industry employers who recruit on Florida campuses. FloridaACE helps build Florida’s workforce by promoting innovative internships, cooperative education, and career opportunities through partnerships among career professionals in education, government, and industry.  History 

FloridaACE was conceived in April 1965, during a meeting of career services directors at the University of South Florida.  In 1987, FloridaACE merged with the Florida Cooperative Association to form one organization called the Florida Cooperative Education and Placement Association. In June 2001, the membership voted to change the name to the Florida Career Professionals Association in order to be more and reflective of the membership. In June 2014, the name was changed to the Florida Association of Colleges and Employers, aligning with SoACE and NACE.  The current membership consists of over 300 members including the majority of the state of Florida’s public and private colleges and universities as well as various businesses that recruit on these campuses.  Our Commitment to Diversity 

FloridaACE is committed to attaining a diverse membership and providing access to all programs and 

resources to individuals regardless of race, color, national origin, religion, gender age, sexual 

orientation, veteran status, disability or appearance. FloridaACE encourages the recruitment and 

professional development of individuals from all underrepresented groups by continually developing, 

examining and instituting policies, practices and procedures to: 

Achieve and promote a diverse and multicultural representation with its membership 

Attain diversity at all levels of FloridaACE by supporting active recruitment, retention and promotion 

Provide access to all conference, publications, educational services and employment. 

Serve as an advocate and resource for heightening awareness and accuracy of diversity issues, and the review of contractual and other business or programmatic activities for compliance with the spirit of this policy.  

(FloridaACE’s commitment to diversity was passed by the general membership at the annual business 

meeting held on June 17, 1999 in Marco Island.) 

 

4  

Welcome to the 2016 FloridaACE Conference! 

On behalf of the 2016 Conference Planning Committee and the FloridaACE Board, it is my sincere 

pleasure to welcome you to the beautiful city of Miami. This year’s conference is the result of over a 

year of hard work by our dedicated conference committee volunteers. Volunteers will be identified with 

a ribbon under their name tag.  Please extend a big thank you to these talented individuals who have 

dedicated their time and expertise to ensure the success of this event! 

The FloridaACE Board selected this year’s theme, Innovate. Integrate. Motivate., because we come back 

with so many great ideas when we attend conferences, but wanted conference attendees to really think 

about how they plan to implement what they learn in practice. Even if you only get one idea out of a 

break out session, take that idea and figure out how to run with it to benefit your programs, your 

students, or your day‐to‐day life. If you get many ideas, event better! I hope that what you learn over 

the next three days will benefit you both personally and professionally.   

This year, we have a number of vendors onsite to inform you about their exciting programs and services.  

Please visit their tables.  We also have 15 breakout sessions to share (and integrate) ideas!  We are very 

excited to welcome our opening keynote speakers (Dr. Manny Contomanolis and Trudy Steinfeld) and 

closing keynote speaker (Molly Nece). We are honored to have these thought leaders and motivational 

speakers among us, sharing their knowledge, experiences, and insight.  Our goal is for you to leave with 

innovative ideas, a sense of renewed energy, and new and deeper connections.   

This conference would not be possible without the financial support of our President’s Council Sponsors: 

Enterprise Holdings, CCFCC (Colleges of Central Florida Career Consortium), Career Fair Plus, Eventus, 

Siemens, Florida State University, State College of Florida‐Manatee Sarasota, Flagler College, and Embry‐

Riddle Aeronautical University. Thank you does not even begin to cover our sincere gratitude!   

On behalf of everyone who made this event possible, we hope you enjoy your time in Miami, along with 

the beautiful views of the city at night and the Biscayne Bay during the day.  We are so glad you are here 

attending what promises to be an exciting adventure in your professional development!  

As a longtime member of FloridaACE, my experience keeps getting better and better. I hope that you 

feel the same, especially by the end of this week.   

 

Most sincerely, 

Alicia Smyth 

2016 Conference Chair and Vice President 

Twitter & Instagram: @asmyth_erau      

 

Twitter: @florida_ace    

Official Conference Hashtag: #FloridaACE16 

5  

   

6  

Conference Schedule 

 

Wednesday June 22, 2016  

8:30 a.m. ‐ 1:00 p.m.     Registration Open in Bal Harbor Foyer (Third Floor)        9:00 a.m. ‐ 1:00 p.m.     Exhibitor Area Open in Watson Foyer  9:00 a.m.       Meeting for Pre‐Conference Site Visit Bus Boarding in Watson Foyer 12:45 p.m.      Pre‐Conference Site Visit Bus Returns to Hotel   1:00 p.m. ‐ 2:30 p.m.     Welcome and Opening Keynote Session in Bayview Ballroom 

Intentional Collisions: The Changing Face of Career Services (Trudy Steinfeld & Dr. Manny Contomanolis) 

 2:30 p.m. ‐ 5:00 p.m.     Registration Open in Bal Harbor Foyer (Third Floor) 2:30 p.m. ‐ 5:30 p.m.    Exhibitor Area Open in Watson Foyer  2:45 p.m. ‐ 3:45 p.m.     Breakout Session A (descriptions on pages 8‐9) 

Establishing an On‐Campus Internship Program in Fisher Island 

Engaging First‐Year Students: Translating Transferrable Skills in Lummus Island 

Innovative Leadership Programming: Motivating First and Second Year Students in Bayview Ballroom 

On‐Campus Brand: The Road to Success in Hibiscus Island  

4:00 p.m. ‐ 4:30 p.m.    New Member Orientation in Bayview Ballroom  4:45 p.m. ‐ 5:45 p.m.    Consortium Member Gatherings (descriptions on page 10) 

FCCSC Reception in Biscayne Island 

State University Meeting in Biscayne Ballroom 

CCFCC Reception in Watson Island – Employers Welcome If your institution does not belong to a local or state consortium, please enjoy some free time. 

 6:00 p.m. ‐ 8:00 p.m.       Welcome Cocktail Reception on the Outside Deck 

Dinner on Your Own  

Thursday, June 23, 2016  

7:30 a.m. ‐ 8:00 a.m.      Registration Open in Watson Foyer    7:30 a.m. ‐ 8:30 a.m.    Breakfast in Bayview Ballroom 8:00 a.m. ‐ 8:45 a.m.    Annual Business Meeting in Bayview Ballroom  8:00 a.m. – 4:00 p.m.     Information Table in Watson Foyer  9:00 a.m. – 11:00 a.m.     Roundtable Sessions/Employer & Vendor Spotlight in Bayview Ballroom   

7  

10:00 a.m. ‐ 12:30 p.m.    Exhibitor Area Open in Watson Foyer  11:15 a.m. ‐ 12:15 p.m.    Breakout Session B (descriptions on pages 12‐13) 

Creating Successful Partnerships Between Career Development and Alumni Engagement 

Offices in Hibiscus Island 

Career Summit: Integrating Career Pathways & Recruiting for High School Students in Lummus Island 

Enhancing Employer Relations: Meeting the Needs of Career Centers and Employers in Fisher Island 

The Career Action Certificate: A Co‐Curricular Program Beyond the First Year Seminar in Bayview Ballroom 

 12:30 p.m. ‐ 1:30 p.m.     Recognition Luncheon in Bayview Ballroom  1:30 p.m. ‐ 5:30 p.m.     Exhibitor Area Open in Watson Foyer  1:45 p.m. ‐ 2:45 p.m.     Breakout Session C (descriptions on pages 13‐14) 

University ‐ Corporate Partnership Leadership Development Programs in Bayview Ballroom 

Educating Students About Professional Dress in a Gender Inclusive Manner in Lummus Island 

You Work Diligently to Help Your Students Develop Outstanding LinkedIn Profiles…What About Yours? in Fisher Island 

Finding Motivation in Numbers: Outcomes, Data, and Reporting in Hibiscus Island  3:00 p.m. ‐ 4:00 p.m.     Breakout Session D (descriptions on pages 14‐15) 

SITE – The Senior Insight and Transition Event, AKA, The Senior Career Conference (Three Years Later) in Lummus Island 

The Power of Students: Creating and Managing a Successful Career Services Student Ambassador Program in Hibiscus Island  

Better Storytelling: Using Narrative to Move Forward in Fisher Island  

7:00 p.m. ‐ 8:00 p.m.     Enterprise Closing Banquet in Bayview Ballroom  8:00 p.m. ‐ 11:00 p.m.     Enterprise After Party in Watson Room         DJ, dancing, dessert, photo booth, and more!      

Friday, June 24, 2016  

9:00 a.m. ‐ 11:30 a.m.     Breakfast/Closing Session in Bayview Ballroom 

Developing Your ‘i2M Worthy’ Brand in Bayview Ballroom (Molly Nece) 

Door Prizes 

Announcement of 2017 Conference Location  11:30 a.m. ‐ 12:00 p.m.    2017 Conference Committee Sign‐ups in Bayview Ballroom  

 

8  

Breakout Session A (Wednesday, June 22nd from 2:45‐3:45 p.m.) 

Establishing an On‐Campus Internship Program 

Presenter:  Lynn Chisholm, University of South Florida 

Location:  Fisher Island 

Description:  With the State of Florida's Ready, Set, Work initiative rolling forward, colleges and 

universities have been looking for meaningful ways through which their students can 

gain internship‐worthy experience toward improved employ‐ability upon graduation. 

The USF Career Services On‐Campus Internship Program (OCIP) was launched in the fall 

of 2015 toward that outcome. The OCIP provides paid, career‐relevant experience 

through internships on‐campus working with subject matter experts. The program 

enables Career Services to highlight internship best‐practices and provides opportunities 

for students from a broad range of majors and backgrounds to gain valuable 

transferable skills and develop their careers. The program consists of the following key 

elements: ‐ Auditing student employment positions to determine if they meet criteria as 

an internship. ‐ Guiding departments in transitioning the position into an internship. ‐ 

Providing a non‐academic credit Canvas course for on‐campus interns toward a 

transcript notation for the internship ‐ Professional development programming for the 

interns and their supervisors to assist in building career readiness ‐ Offering resources 

and guidance in support of program success. Tips and lessons learned will also be 

shared.  

Outcomes:   Participants will gain information on the key elements of a successful on‐campus 

internship position and program framework/infrastructure. Participants will be able to 

identify the aspects for consideration if considering implementing an on‐campus 

internship program at their institution. Participants will gain insight regarding the range 

of ways in which colleges and universities in the US offer on‐campus internships, as well 

as insight into the philosophy behind USF's program. Participants will take away 

practical ideas to assist them in developing an on‐campus internship program. 

Audience:  Internship/Cooperative Education Professionals 

 

Engaging First‐Year Students: Translating Transferrable Skills 

Presenter:  Matthew Battista, Saint Leo University 

Location:  Lummus Island 

Description:  In Summer of 2015, NACE released its annual employer survey, in this survey they cited 

the top 10 skills employers want to see on a resume. Rounding off the top four were: 

problem‐solving, written communication, ability to work in a team, and leadership. 

Surprisingly enough the number one skill employers wanted to see on a resume was 

leadership. Student Affairs professionals understand and recognize the growing 

importance behind today's college graduates' ability to articulate and translate their 

9  

past experiences into their future abilities. It can be difficult for a first‐year student to 

articulate the transferable skills they have acquired over the years. We (Saint Leo) 

recognized the conversation about competencies was lost on a first‐year student. For 

example: How an athletic experience or leadership position will prepare them for 

tomorrow's workforce. The activity promoted the idea behind, answering the question; 

how do you prepare for a job that is yet to exist? 

Outcomes:   Attendees will be introduced to different concepts surrounding the idea of soft‐skills. 

They will grasp new ideas on different ways to facilitate a competency‐based workshop. 

Attendees will experience first‐hand the activity and then have the opportunity to share 

best practices. Attendees will leave with strategies on increasing first‐year students’ 

utilization and understanding of their Career Office. Key points that will be addressed in 

this workshop; Soft‐skills vs. Hard‐skills, Career Exploration, and Strategies on choosing 

an Academic Discipline (Major) and most important the transferable/leadership skills 

employers want to see in today’s college graduates. 

Audience:  Career Development Professionals, Internship/Cooperative Education Professionals 

 

Innovative Leadership Programming: Motivating First and Second Year Students 

Presenters:  Tara Stevenson, Flagler College & Jess Kobryn, Flagler College 

Location:  Bayview Ballroom 

Description:  If your actions inspire others to dream more, learn more, do more and become more, you 

are a leader. ‐ John Quincy Adams. Flagler College Office of Career Services has started a 

2‐part leadership program focused on emerging freshman and sophomore student 

leaders: Leadership Core and Core 2.0. Leadership Core is focused on the student and 

introduces them to the world of leadership by starting with a retreat concentrated on 

the students and is followed by discussing others' leadership decisions. Core 2.0 goes 

through the "Five Practices of Exemplary Leadership Model", which focuses on the steps 

of becoming a great leader. It is discussion focused and encourages the participating 

students to reflect on past leadership experiences and look to positively shape their 

future leadership styles. 

Outcomes:  Participants will walk away with a complete understanding of a 2‐part Leadership 

program focused on the student and their leadership style. This program takes the 

campus leader and gives them the tools to become a more effective leader, which will 

make them a better job candidate and more successful in their career. 

Audience:  Career Development Professionals, Internship/Cooperative Education Professionals 

 

 

 

10  

On‐Campus Brand: The Road to Success 

Presenter:  Calvin Williams, Florida State University 

Location:  Hibiscus Island 

Description:  This session is an overview of the importance of employer branding efforts to facilitate a 

successful on‐campus recruiting program. The Florida State University (FSU) Career 

Center provides multiple branding opportunities for our employment partners to 

include Information Sessions, Career Guide advertisements, Career Library, Employer‐in‐

Residence and Sponsorships. We strive to build branding platforms to enhance on‐

campus presence for all employers. Come learn how the FSU Career Center has 

embraced building branding platforms to help employers reach larger students, faculty 

and staff populations. Join us as we share how the Career Center consults with 

employers to ensure their on‐campus recruitment needs are built around branding that 

leads to successful on‐campus outcomes. 

Outcomes:  Identify best practices on how to plan, implement and evaluate an on‐campus branding 

campaign for employment partners. 

Audience:  Employers, Career Development Professionals, Employer Relations Professionals

11  

Consortium Member Gatherings (Wednesday, June 22nd from 4:45‐5:45 p.m.) 

 

Florida Colleges Career Services Consortium (FCCSC) Reception 

Location:  Biscayne Island 

Audience:  Community, State, and Technical Colleges 

 

State University Meeting 

Location:  Biscayne Ballroom 

Audience:  State Universities  

 

Colleges of Central Florida Career Consortium (CCFCC) Reception 

Location:  Watson Room 

Audience:  CCFCC Member Institutions, Employers  

 

Note: If your institution does not belong to a state or local consortium, please enjoy some free time.    

12  

Roundtable Moderators (Thursday, June 23rd from 10:00am‐11:00am) 

 

Name  Organization  Topic  

Chris Bent  CampusTap 

Engaging Students & Alumni in Online 

Mentoring Programs 

Allison Davis  Enterprise Holdings  Pipeline of Talent: Student Athletes 

Alieka Stewart‐Hendricks  Enterprise Holdings  Best Practices for On‐Campus Recruiting 

Jessica Baez  Enterprise Holdings 

Best Practices: Helping Students Prepare 

for Interviews to Land the Career of Their 

Choice in a Competitive Job Market 

Kathryn Kirkpatrick & 

Valerie Kielmovitch 

Embry‐Riddle Aeronautical 

University 

What’s Trending: Innovative Ways to Heat 

Up Social Media and Marketing Strategies

Geneva Goldberg  Florida State University 

Engaging Alumni: Strategies and Best 

Practices to Utilize Alumni within Career 

Advising 

Megan Hollis  Florida State University  Embracing the Governor’s Challenge 

Tracy Joinson  Palm Beach State College  Career Center Management Systems 

Courtney Hand  University of Central Florida 

Life after the Final Game: How to Assist in 

the Career Development Process of Our 

Student Athletes 

Emily Flositz  University of Central Florida  Major in Happiness 

Diane Mellon  University of South Florida 

Adapting Co‐op/Internship Programs to 

Meet the Needs of Employers and State 

Performance Metrics 

Harold Shaw  University of South Florida 

Developing a Successful Blueprint for 

Diverse Student Populations 

   

13  

Breakout Session B (Thursday, June 23rd from 11:15am‐12:15pm) 

Creating Successful Partnerships between Career Development and Alumni Engagement Offices 

Location:  Hibiscus Island 

Presenters:    Robin Kazmarek, Stetson University & John Sheehy, Stetson University 

Ever wish you had more knowledge about and access to your institution’s alumni 

population? Alumni are quite often one of the most valuable resources of an institution 

and have much to offer a career office, but how do you find and connect with them? 

Learn how with a little creative thinking and strategic planning Stetson’s offices of 

Alumni Engagement and Career and Professional Development have joined forces for 

great success. Walk away from this session with tips and tools to help you better 

collaborate with your alumni partners, provide even stronger connections for your 

students and meet your goals. 

Outcomes:   Participants will learn more about the inner workings of an alumni office, how the Office 

of Alumni Engagement and Career and Professional Development at Stetson have 

successfully combined efforts to support students and alumni, and tips and ideas to take 

back to their institution. 

Audience:   Career Development Professionals, Employer Relations Professionals, 

Internship/Cooperative Education Professionals 

 

Career Summit: Integrating Career Pathways & Recruiting for High School Students 

Presenter:  Adam DeRosa, Broward College 

Location:  Lummus Island 

Description:  Broward College, South Campus invited the Career Coach participating students from six 

feeder high schools to a Career Summit to explore the pathways that the career 

assessment determined to be relevant to their interests. Through interactive breakout 

sessions, students had the opportunity to work with faculty and industry professionals 

in order to gain a better understanding of the various in‐demand careers available. 

During these one‐day sessions, nearly 400 students came to the campus to participate in 

the Career Summit. The Career Summit is a wonderful example of our commitment to 

connecting students directly to future careers and Broward College being a leader in 

implementing the career pathway model. 

Outcomes:   Participants will learn about the eight career pathways, the Career Coach software, and 

how one state college used the pathways to recruit students for enrollment. 

Audience:  Career Development Professionals     

 

 

14  

Enhancing Employer Relations: Meeting the Needs of Career Centers and Employers 

Presenters:  V’rhaniku Haynes, Florida State University & Melissa Forges, Florida State University 

Location:  Fisher Island 

Description:  Employer Relations units cultivate meaningful relationships both in and outside 

institutions that ultimately translates into positive first‐destination data. Therefore, it is 

important to craft a strategic, year‐long operations and success plan for both career 

centers and employers. This session is designed to educate both professionals and 

employers about designing and operationalizing a collaborative plan to maximize 

student and employer success and ultimately process, synthesize, and apply key theory, 

literature, and practice for employer relations. 

Outcomes:  Analyze and evaluate key components that facilitate a successful year‐long employer 

relations plan. Process, synthesize, and apply key theory, literature, and practice for 

employer relations.  

Audience:  Employers, Employer Relations Professionals 

 

The Career Action Certificate: A Co‐Curricular Program beyond the First Year Seminar 

Presenters:  Evelyn Lora‐Santos, Valencia College, Catherine Espenscheid, Valencia College & Cindy 

Oakley‐Paulik, Valencia College 

Location:  Bayview Ballroom 

Description:  Participants will learn about a new non‐credit‐bearing Career Action Certificate initiative 

at Valencia College that emphasizes co‐curricular engagement after completing a first 

year seminar course. Through this initiative, students can develop employability skills 

while exploring majors and careers and creating an academic plan. The Career Action 

Certificate offers a variety of learning opportunities in various modalities which is 

inclusive to online learners. The presentation will include a needs analysis, program 

development and content, and outcomes. Implications for practice will be discussed, 

including opportunities for collaboration. Presenters will share program successes as 

well as unforeseen challenges and recommendations for other institutions. 

Outcomes:  Participants will learn about the following four areas of the Career Action Certificate: 

Needs Analysis, Development, Content, and Outcomes. Implications for practice will be 

discussed, including opportunities for collaboration with faculty, staff, community 

resources, student clubs and organizations, and special populations. Presenters will 

share successes of the initiative as well as unforeseen challenges and recommendations 

for other institutions. 

Audience:  Career Development Professionals  

 

15  

Breakout Session C (Thursday, June 23rd from 1:45pm‐2:45pm) 

University – Corporate Partnership Leadership Development Programs 

Presenters:  Russ Coughenour, University of South Florida & Lissette Garcia, AXA Financial  

Location:  Bayview Ballroom 

Description:  The USF‐AXA Financial Sales Leadership Development Program launched in spring 2016 

on the USF campus. The program will focus on a "how to" for practitioners to implement 

Leadership Development Programs on their own campuses.  

Outcomes:   Attendees will gain insight into how leadership development programs are formed from 

initial talk through the completion of a program. How corporations are approached and 

selected, how to target students, how to advertise and manage the program are 

included. In addition, benefits to employers, students and career services will be 

examined. Attendees will learn other types of leadership development programs that 

can be created and learn of the hurdles and successes along the way. Student learning 

outcomes and next steps will also be discussed. Attendee will come away with ideas 

about what University Corporate partnerships are realistic and doable at their 

campuses. 

Audience:  Employers, Career Development Professionals, Employer Relations Professionals 

 

Educating Students about Professional Dress in a Gender Inclusive Manner 

Presenter:  Melena Postolowski, Stetson University 

Location:  Lummus Island 

Description:  Many universities have a dedication to promoting inclusive excellence. Stetson 

University offers a gender inclusive housing option (a unique option not offered by all 

universities). Traditionally and typically in career services, professional dress is taught in 

a way that separates out what is considered appropriate male and female dress. 

Students seeking career advice may feel limited by these explanations when asking what 

they should wear if they do not identify with one of the two traditional binaries. This 

session will discuss how to update professional dress educational materials to be more 

gender inclusive. Research has shown that feelings of acceptance and belonging have a 

large effect on student learning, engagement and retention. Updating professional dress 

materials to be more gender inclusive will allow for more students to be engaged in the 

professional development process and more likely to benefit from career services 

offerings. 

Outcomes:  Participants will be able to: List why gender inclusive materials are helpful to students. 

Identify how they can update their professional dress educational materials. List 

examples of gender inclusive language. 

Audience:  Career Development Professionals, Internship/Cooperative Education Professionals 

16  

You Work Diligently to Help Your Students Develop Outstanding LinkedIn Profiles…What about Yours? 

Presenters:  Sonia Gonzalez, Florida International University & Lauren Cavicchi, Florida International 

University 

Location:  Fisher Island 

Description:  As Student Affairs professionals working in Career Services, we spend much of our time 

stressing the importance of having a polished resume and an updated and/or completed 

LinkedIn profile. But do you follow your own advice? Join us for a hybrid session, 

including a short review of the key sections of LinkedIn, new updates for 2014‐2016, and 

how to make LinkedIn relevant for you as a working professional. Following the 

presentation we will help you work on crafting an engaging headline through a written 

exercise. Then we will discuss the importance of SEO key word search and the top 

searched skills of 2015. Lastly, we will employ a written exercise to help you identify and 

prioritize those skills.  

Outcomes:   Participants will get a refresher on the importance and function of LinkedIn, including 

help creating and/or refreshing their Headline. They will gain insight on new uses for 

their LinkedIn account through best practices and trending topic/updates to LinkedIn. 

They will also gain a new appreciation of the importance of SEO and choosing skills that 

best describe who they are professionally and skills they wish to enhance in their career 

path. 

Audience:  Career Development Professionals, Employer Relations Professionals, 

Internship/Cooperative Education Professionals, Employers 

 

Finding Motivation in Numbers: Outcomes, Data, and Reporting 

Presenter:  Tara Stevenson, Flagler College 

Location:  Hibiscus Island 

Description:  Flagler College successfully executed The Outcomes Survey in May 2015 with a 100% 

graduate response rate, providing outstanding data and opportunities to analyze the 

outcomes our of graduating class. Hear how a small, private institution leveraged 

campus partnerships to implement the survey while also overcoming major obstacles to 

obtain a strong knowledge rate. Participants will learn about the collection process, 

interpreting the data, and successfully showcasing graduate outcomes in visually 

appealing, college‐wide marketable methods. 

Outcomes:   Develop a process for significant collection and management of data, as it pertains to 

your specific school and student populations. Brainstorm resources and methods to 

showcase outcomes in a visually appealing way. Know how to leverage campus 

partnerships to benefit your office. 

Audience:  Career Development Professionals, Employer Relations Professionals, 

Internship/Cooperative Education Professionals 

17  

Breakout Session D (Thursday, June 23rd from 3:00pm‐4:00pm) 

SITE – The Senior Insight and Transition Event, AKA, The Senior Career Conference (three years later) 

Presenter:  John Sheehy, Stetson University 

Location:  Lummus Island 

Description:  The Stetson University Career and Professional Development office has bridged the 

proverbial gap between our soon to be graduates and the offices of Career, Alumni, 

Development, Leadership, and more. "SITE" The Senior Insight and Transition Event is a 

one day, mini conference style program, which includes multiple tiered sessions based 

upon student's individual developmental needs. The transition process from the 

undergraduate experience to career positions and graduate schools is challenging, and 

filled with hurdles of anxiety for our students. The Stetson Senior Career Conference 

was created to assist within that transition process and in doing so, has itself 

transitioned into an exciting, cross campus collaboration of institutional offices and 

resources. "SITE" is targeted at ensuring post‐graduation success. Join this discussion to 

learn how Stetson University has successfully facilitated "SITE," and how your institution 

may adopt such a program to provide the same beneficial resources to your soon to be 

graduates. 

Outcomes:  Gain an understanding of how to facilitate a cross campus collaborative program 

targeted at connecting seniors with resources to ensure multi‐level, post‐graduation 

success. 

Audience:  Career Development Professionals 

 

The Power of Students: Creating and Managing a Successful Career Services Student Ambassador Program 

Presenter:  Stephanie Rozboril, Embry‐Riddle Aeronautical University 

Location:  Hibiscus Island 

Description:  Recognizing the strength of and need for student representation, the Embry‐Riddle 

Career Services office created a Student Ambassador Program. Designed to arm 

students with the knowledge to become liaisons between the student population and 

the office, ambassadors conduct outreach to student groups, assist with university and 

department functions, and connect with employers. Through the success of peer‐to‐

peer advising and engagement, students who may not traditionally seek out the 

assistance of Career Services are kept informed of what the office is doing for them. In 

this presentation, you will learn how Embry‐Riddle Aeronautical University crafted this 

program and selected its members, how the ambassadors are given incentive and 

ownership of their involvement, and how this has translated into success for the office. 

Outcomes:   Participants will learn the value of an ambassador program and its benefits to the office 

and student. They will learn the components and considerations for usage at their 

18  

institution, and will understand the ways that ambassadors can be used to expand 

presence and outreach. 

Audience:  Career Development Professionals, Internship/Cooperative Education Professionals 

 

Better Story Telling: Using Narrative to Move Forward 

Presenter:  Rob Liddell, Saint Leo University  

Location:  Fisher Island 

Description:  There has been a good deal of attention paid to the use and role of quantitative data in 

our work. This presentation will not undercut those efforts but will, in turn, highlight the 

effectiveness of a well delivered story. Many cultures around the globe still depend on 

an oral transmission of values and of histories. Recent scholarly attention has drawn out 

key elements within memorable narrative presentations to identify an emotional pull 

towards the speaker and/or the speaker's message. Linking the NACE Competencies 

clustered around communication with this theme, Career Development professionals 

can add to their resource bank as they partner with their students on telling 

professional stories as they interview and while they network. Further, early‐career 

professionals will be introduced to a framework which might help to prepare them for 

advancement and promotion. Lastly, mid‐ to senior‐level career professionals will have 

an opportunity to apply this narrative framework filter to their communication 

opportunities directed at institutional leadership as they convey the "heart" of our 

offices and advocate for additional political, social, and financial capital on our 

campuses. 

Outcomes:   Career Development professionals will identify, discuss and understand what is 

described by the NACE Competencies surrounding communication. Career Development 

professionals will experience a process of defining individual skills within work 

experiences and projects useful in coaching resume development, networking and 

interviewing. Early‐career professionals will be introduced to organizational 

communication as an important skill set increasingly relied upon when making decisions 

about career progression. Mid‐ to senior‐level career professionals will be reminded of 

the "power of pull" as they convey the value of their Career Services Departments and 

advocate for additional political, social and financial capital. 

Audience:  Career Development Professionals 

 

 

19  

 

Continuing Education credits Earned In  Breakout Sessions 

 

 

The use of this seal confirms that this activity has met HR Certification Institute's® (HRCI®)  

criteria for recertification credit pre‐approval.  

The program listed below have been approved by the Human Resources Certification Institute (see specific presentation descriptions in the full conference program schedule).  Materials need to document your credit are available at the Conference Registration table.  This activity, ID No. 280949, has been approved for Recertification Credit Hours Awarded: 3 Specified Credit Hours: HR (General) recertification credit hours toward aPHR™, PHR®, PHRca®, SPHR®, GPHR®, PHRi™, SPHRi™ recertification through HR Certification Institute's® (HRCI®). Please make note of the activity ID number on your recertification application form. For more information about certification or recertification, please visit the HR Certification Institute website at www.hrci.org.  The following program have been pre‐approved: 

Wednesday, June 22nd 

Breakout Session A: 2:45pm‐ 3:45pm On‐Campus Brand: The Road to Success Presenters:  Calvin Williams Location: Hibiscus Island  Thursday, June 23rd  Breakout Session B: 11:15am‐12:15pm Enhancing Employer Relations: Meeting the Needs of Career Centers and Employers Presenters: V’Rhaniku Haynes & Melissa Forges Location: Fisher Island  Thursday, June 22nd  Breakout Session C: 1:45pm‐2:45pm University – Corporate Partnership Leadership Development Programs Presenter: Russ Coughenour & Lissette Garcia Location: Bayview Ballroom      

20  

2016 President’s Council Sponsorships 

A huge thank you to our 2016 President’s Council sponsors. Their donations helped offset the cost of 

producing this year’s event. The conference would not be possible without the generosity of the 

organizations listed below. 

President’s Level ($3,000 and above) 

 

 

 

Gold ($1000‐$1999) 

 

 

 

 

 

21  

President’s Council (continued) 

Silver ($500‐$999)  

 

 

Bronze ($100‐$499) 

 

 

 

 

 

 

 

 

22  

Door Prize Contributors 

A highlight of the FloridaACE conference has always been our fabulous door prizes.  The drawing will 

take place during the Closing Session on Friday, June 23rd.  You must be present to win.   

A very special thank you to the organizations who have donated this year’s door prizes: 

 

JetBlue Airways 

Miami Marriott Biscayne Bay 

Rollins College Center for Career & Life Planning 

Palm Beach State College Career Center 

 

   

23  

2016 Conference Committee Members 

This event could not have happened without the hard work of our conference committees. Thank you!

 

Awards Adam DeRosa, Chair, Broward College 

Mariana Carrasquel, Florida Atlantic University 

Melissa Forges, Florida State University 

Dawn Friedman, Florida Atlantic University 

Michele Groves, State College of Florida, Manatee‐Sarasota 

Stacy Lanigan, Lynn University  Evaluations Kelvin Rutledge, Chair, Florida State University 

Gian‐Karlo Alvarez, University of Central Florida 

Mark Duslak, Lake Sumter State College 

Chelsea Shell, Bethune‐Cookman University  Exhibitors/Vendors Kim Frankin, Co‐Chair, New College of Florida Tracy Joinson, Co‐Chair, Palm Beach State College 

Stacy Lanigan, Lynn University  Door Prizes Jennifer Zeigler, Chair, Enterprise Holdings Anne Meehan, Co‐Chair, Rollins College  Facility Logistics Ashley Motley, Chair, University of South Florida, Tampa John Sheehy, Co‐Chair, Stetson University 

Stacy Lanigan, Lynn University  Graphic Design Melanie Brown, Chair, University of Central Florida  New Member Orientation Heather Engelking, Chair, Seminole State College 

Jennifer Berman, Florida Atlantic University 

Renee Couperthwaite, Florida Institute of Technology 

Melissa Forges, Florida State University 

Sonia Gonzalez, Florida International University  Photography Tara Stevenson, Chair, Flagler College 

Arnold James, Embry‐Riddle Aeronautical University   

24  

2016 Conference Committee Members (cont’d) 

President’s Council Robert Liddell, Chair, Saint Leo University John Sheehy, Co‐Chair, Stetson University 

Bethany Greenley, St. Petersburg College 

Michael McCay, University of South Florida, Tampa  Programs & Speakers Emmanuela Stanislaus, Chair, Florida International University 

Doris Alcivar, University of Central Florida 

Mark Duslak, Lake Sumter State College 

Chanda Jordan, Enterprise Holdings 

Kathryn Kirkpatrick, Embry‐Riddle Aeronautical University 

Stacy Lanigan, Lynn University 

Rob Liddell, Saint Leo University 

Dean Miyakusu, Florida Institute of Technology 

Jessenia Morales, Enterprise Holdings 

Ashley Motley, University of South Florida, Tampa  Recreation/Entertainment Matthew Battista, Chair, Saint Leo University 

Sarah Fox, University of West Florida 

Sonia Gonzalez, Florida International University 

Tiana Tucker, University of Central Florida 

Jennifer Utroska, Saint Leo University  Registration Valerie Kielmovitch, Chair, Embry‐Riddle Aeronautical University Sandi Ohman, Co‐Chair, Embry‐Riddle Aeronautical University 

Traci Ackerman, Florida Atlantic University 

Jennifer Berman, Florida Atlantic University 

Susan Biszewski‐Eber, St. Petersburg College 

Arnold James, Embry‐Riddle Aeronautical University 

Kathryn Kirkpatrick, Embry‐Riddle Aeronautical University 

Chris Lynch, Florida Atlantic University 

Stephanie Rozboril, Embry‐Riddle Aeronautical University   Social Media Tara Stevenson, Co‐Chair, Flagler College Stacy Lanigan, Co‐Chair, Lynn University 

Renee Couperthwaite, Florida Institute of Technology 

Sonia Gonzalez, Florida International University 

Jennifer Utroska, Saint Leo University  

 

 

25  

 

 

   

26  

 

Opening Session Keynote Speaker: Trudy Steinfeld 

 

Trudy Steinfeld (@nyuwasserboss) is currently the Assistant Vice‐President and Executive Director of the New York University Wasserman Center for Career Development and oversees over 50 full‐time and 25 part‐time staff. 

Ms. Steinfeld has an extensive background in the field of career development, experiential education and recruiting and was selected to facilitate the training of external review consultants by the National Association of Colleges and Employers (NACE). Trudy was inducted into the NACE Academy of Fellows in 2015 and has co‐chaired the Professional Employer Development Action Committee 

for NACE that development live and web based content for the recruiting community.  Trudy is currently a contributor to Forbes.com and writes a column entitled Career Warrior. She has served as a consultant to numerous colleges and universities, non‐profits, and corporate recruiting organizations both within the United States and abroad.  She recently co‐edited and contributed numerous essays to the new book Leadership in Career Services: Voices from the Field.  In addition, Ms. Steinfeld has been a presenter and keynote speaker at over 150 national meetings and conferences including the 2015 & 2016 NACE and NASPA national meetings, the 2014 SHRM New York program, the annual NACE Management Leadership Institute, WACE 2013 Global Meeting, NACE Social Media Mashups, Career Services Institute (CSI), Universum, and Women for Hire.  She continues to chair and serve on several key committees, taskforces and major conferences for the National Association of Colleges and Employers (NACE), as well as having advised on several national conferences including the NACE Global Recruiting Symposium.  In addition, Trudy has been a recipient of both NASPA and NACE Excellence awards. 

Ms. Steinfeld is considered a national expert on the job market and employment trends and has been a frequent media contributor to: The New York Times, Wall Street Journal, Business Week, Fortune, New York Daily News, New York Post, Crain’s, NBC, CBS, ABC, MTV, CNN, CNBC, MSNBC, NPR, CBS Radio, The Newshour with Jim Leher and several international television and print news outlets. Ms. Steinfeld was a featured career expert on the new cable show "The Job Hunt". 

Trudy earned her Bachelor’s degree in American Studies and Education from Ramapo College and holds a Master’s degree from the Graduate School of Arts and Science at New York University. She has also completed extensive course work in Counseling Psychology from the NYU Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development. 

   

27  

Opening Session Keynote Speaker: Dr. Manny Contomanolis 

Dr. Manny Contomanolis (@contomanolis) has more than 30 years of experience in university career services and career development and staffing, and serves as the Senior Associate Vice President for Enrollment Management and Career Services at The Rochester Institute of Technology.  Dr. Contomanolis is the author of numerous writings including the recent publication, Leadership in Career Services: Voices from the Field which he served as lead author and editor.  Manny was selected by the National Association of Colleges and Employers (NACE) to develop and conduct the training of external reviewers for career development centers nationwide and was awarded The NACE Kaufman Award in 2014 and inducted into the NACE Academy of Fellows in 2011.  Manny has 

also been pivotal in his work on behalf of Career Services Operations nationwide, leading efforts focusing on standardizing First Destination Surveys and outcome reporting in higher education and is working closely with the American Council on Education on these initiatives.  

Manny is an active speaker and presenter with more than 200 previous speaking engagements both in the U.S. and globally, including the upcoming Future of Talent Summit to be held in Stockholm.  He also has been a featured presenter at numerous NACE Annual Meetings, the 2014, 2015 and 2016 Washington DC Advocacy Forums on career services outcomes and internships, the 2015 Future of Career Services General Session, the 2014 NACE keynote on Internships, the 2013 WACE Global Meeting held in Durbin, South Africa and the NACE Social Media Mashups in Philadelphia and San Jose. His work leading to the standardization of First Destination Outcomes reporting has been widely acclaimed and adopted in U.S. based Career Services organizations.  Dr. Contomanolis is considered an expert in job search practices and human capital management, cooperative education and internship talent acquisition strategies, and leadership and resource development. Major corporate recruiting organizations frequently call upon him for his expertise to work toward improving their recruiting organizations.  He is a frequent media contributor (e.g. The New York Times, Wall Street Journal, BusinessWeek, CNN, Kiplinger, and local and national on‐air news outlets) and he is active in national university and employer benchmarking groups.  Manny has taught at the University of Rochester and also serves on the faculty of the NACE Management Leadership Institute and the Career Services Institute. 

Dr. Contomanolis has also served as the President of the National Association of Colleges and Employers (NACE), the leading professional association focused on the employment of the college educated.  NACE connects more than 3,000 organizational and 8,000 individual members representing higher education, business, industry, government, and non‐profits with an interest in career services and college relations and recruiting.  NACE forecasts trends in the job market; tracks legal issues in employment, the job search, and hiring practices; and provides college and employer professionals with benchmarks and standards of practice to help guide their work.  

Manny has a PhD in Educational Leadership and Policy from the University of Buffalo, a Masters in College Student Personnel from Bowling Green University, a graduate certificate in Industrial and Labor Relations from Cornell University, and a Bachelor’s degree in History from The State University of New York. 

28  

Closing Session Keynote Speaker: Molly Nece 

 

Getting noticed by students and faculty requires employers to add 

‘sizzle’ to their brand, gain an understanding of academic calendars and 

competing priorities, practice mindfulness, and build relationships.  On 

the flip side, students and career service professionals need to develop 

similar transferable traits such as self‐awareness, strategic planning, 

coaching, consulting, sales and marketing techniques in order to attract 

an employer of choice and help make solid connections; while also 

needing to prep their students for success.  One stellar/poor match or 

on‐point/unprepared student could affect future university‐employee 

partnerships.  The i2M Worthy brand of thinking, communicating, and 

acting ensures that everyone is successful in meeting their goals 

regardless of the role they play in the process.   

Molly Nece is a six‐time author, inspiring speaker, and Talent Development Manager at the University of 

North Carolina Wilmington.  Because of her experiences as a student, young professional, college 

administrator, faculty, and business owner, her custom designed i2M Worthy Branding System helps 

guide people in leveraging the power of perspective, judgement, and intention as they carefully 

innovate, integrate, and motivate others towards believing in their professional and corporate brand.  

Blending Molly’s 10 years of first‐hand HR Talent Management knowledge, experiences, and time‐tested 

solutions, she enjoys teaching her audience how to leverage their influence with i2M Worthy brand 

strengthening strategies.  In her keynote, she will inspire and equip you to: 

1. iNNOVATE and deliver a worthy brand in the eyes of your customers—students, employers, 

staff, faculty 

2. iNTEGRATE that brand into your culture—university, department, for‐profit/non‐profit 

organization 

3. MOTIVATE others to buy into what you are selling—career services, skills/experiences, job, 

organization  

Regardless of role or position, it is everyone’s business to help students attract a good fit so students 

remain engaged to perform and develop to their highest potential and be retained as a valued 

contributor to the organizational mission of both their alma mater and employer.  Molly can help you do 

just that. Make a difference by being the difference! 

 

 

 

 

 

29  

 

FloridaACE Awards 

Student of the Year 

Students enrolled in any 2‐ or 4‐year higher education institution and have completed a minimum of 10 

weeks of employment in an internship, co‐op or work experience related to their major are eligible for 

this award. A current FloridaACE member has nominated the following students who have 

demonstrated achievement of professional, personal, and/or academic skills in a learning environment. 

New Member Award 

The goal of this award is to recognize a new member who has helped keep FloridaACE strong by 

volunteering for conference committees and/or special projects.  A letter of nomination may be 

submitted by any current FloridaACE member to the past president by the deadline.  Anyone who has 

been a member of FloridaACE for less than four years and has served on projects and/or conference 

committees is eligible. 

President’s Award 

The President’s Award was established to recognize FloridaACE members who go above and beyond throughout a given year to meet the needs of membership and provide an opportunity for the association to reach the next level. The President’s Award is awarded at the discretion of the current President and may not be given each year. The President’s Award is intended to recognize the member’s contribution to FloridaACE and serve as an example of their impact to those in our profession. 

John T. Brownlee Leadership Award 

This award is annually presented. The award, established in 1987, serves as an ongoing memorial in 

recognition of John Brownlee and his dedication and commitment. In John's 10‐year involvement with 

FloridaACE, he served as a board member and as President. He brought tremendous energy and 

enthusiasm to our organization. Those who knew John, knew of the high standards he practiced in both 

his personal and professional life. He found time to be active professionally, socially, and in the 

community, but always kept family as his number one priority. He was honest and truthful. He was a 

leader and an achiever. 

Eligibility Criteria: 

Nominees must have been a member of FloridaACE for at least three years. 

Current officers and board members are ineligible to receive the award but may make nominations. 

Emphasis for selection will be placed either on contribution to a specific program, project or activity within FloridaACE or professional contribution to the career development/recruiting field. 

 

 

30  

Vendors/Exhibitors 

 

 

CampusTap 

http://thecampustap.com 

Looking for an intuitive way to match your students with alumni mentors and track the connections 

made? Discover CampusTap’s automated career networking and mentoring programs.  

 

 

Career Fair Plus 

http://www.careerfairplus.com 

Career Fair Plus is a mobile app on iOS and Android devices designed to enhance student experience 

before, during and after career fairs. Our goal is to increase student success at career fairs through 

better preparation and higher confidence with minimal impact to the Career Services staff. Students can 

access all current information regarding an upcoming career fair and prepare when and where they 

want. Career Fair Plus provides a list of all current employers with relevant details including who they 

are and who they are hiring. Students can designate favorites while preparing for the fair, and filter the 

list during the career fair making it easier to execute their plan. Students can use our interactive floor 

plan to locate a specific employer or see all their favorites in one view. Career Soft provides Career Fair 

Plus as a service to schools, which includes importing and maintaining all relevant data, publishing the 

app and branding it with school colors and logos. We make it easy to make students more successful. 

 

CareerShift 

http://www.careershift.com 

CareerShift has been a supporter of FloridaACE for years. We are grateful for our Florida customers and 

welcome others to see a demo. Val Matta, 216‐255‐3026 

 

31  

Vendors/Exhibitors (cont’d) 

 

 

 

Eventus 

http://www.eventus.io 

Eventus is a designer app firm with expertise in providing designer career fair apps. Eventus is also the 

official app provider for the 2016 FloridaACE Annual Conference.  

 

 

 

Valor Connect 

http://www.valorapp.com/schools 

Our mentoring and networking platform is better than yours! Stop by and see how we get schools as 

many as 160+ engagements a day. 

 

 

 

 

 

 

 

32  

Breakout Session Presenters (listed alphabetically by last name) 

 

Matthew Battista is Assistant Director of Career Planning at Saint Leo University. Matthew joined the 

Office of Career Planning in January of 2014. Prior to joining the Student Affairs Division, Matthew spent 

4 years in Enrollment Management as the Associate Director of Undergraduate Admission. Before 

returning to his alma mater he was with Busch Gardens, Tampa (Marketing) and Saddlebrook Prep 

School (Admission Coordinator). Matthew is a graduate of Saint Leo University in St. Leo, Florida. He has 

a Master's in Business Administration, with a concentration in Marketing and a Bachelor of Arts in 

Sociology with a minor in Student Leadership. Over the last two years, Matthew has served as a 

generalist within the Career Office. Areas of interest include: Student Development, Organizational 

Behavior, Succession Planning, and Personal Branding. The professional development Matthew has 

gained from memberships such as CCFCC and FloridaACE are invaluable. He is invested in mentorship 

and professional development, having recently attended conferences such as Career Services Institute ‐ 

East and SoACE in Austin, TX. 

Lauren Cavicchi works at Florida International University in the Career Services Office as an Assistant 

Director of Career Management Services. A majority of her role includes one‐on‐one career counseling 

with students and alumni, and conducting workshops in regards to career development. She previously 

worked as a Program Coordinator for Westborough Youth and Family Services in Massachusetts, and 

completed a fellowship at Lawrence High School working with underprivileged high school students. She 

received her Masters in Education from Merrimack College in North Andover, MA. 

Lynn Chisholm is responsible for the overall administration and supervision of the Internship and Career 

Readiness team to develop, support, and manage student career‐relevant experiential learning 

opportunities and programming. This team collaborates with the employer relations and career planning 

teams in the offering of internship opportunities for both on‐campus and off‐campus experiential 

learning including co‐op, as part of a student’s progress toward graduation and obtaining full‐time 

professional employment. Previously, Lynn was the Internship and Prior Learning Assessment 

Coordinator at Polk State College, Human Resources Specialist with the City of Lakeland in workforce 

and organization development, Clinic Director at the University of Georgia Speech and Hearing Clinic, 

and Speech and Language Clinic Coordinator at Florida State University in the Communication Sciences 

and Disorders Department. Lynn earned a Certified Public Manager Master’s Certificate through Florida 

State University, a Master’s Degree at Boston University, and a Bachelor’s Degree at the University of 

Central Florida. 

Russ Coughenour has been the Director of Career Services at four universities in his 25‐year career. Russ 

joined the Student Affairs Division at the University of South Florida in July 2014 as its first Assistant Vice 

President of Career Services after serving as Director of Career Services at The University of Tennessee, 

Knoxville for nine years. Russ is a graduate of West Virginia University and Marshall University where he 

earned a Master of Arts Degree in Counseling with an emphasis on College Student Personnel. Russ is a 

graduate of the NACE and SHRM Leadership Institute(s) and is a past President of HRTampa. Russ has 

been married to wife Peggy for 30 years and has two sons, Ryan (19) and Ben (16). Russ is an avid golfer 

and will serve his 25th year as a Masters Golf Tournament Volunteer in April 2016. 

 

33  

Adam DeRosa has been working in student affairs since 1995, when he was selected to be an 

Orientation Leader at Florida State University. He eventually earned his Bachelor’s and Master’s degrees 

from Florida State University. In 1999, Adam moved to south Florida and worked in a variety of positions 

at Florida Atlantic University. Currently, Adam is a doctoral candidate in the Higher Education Leadership 

program at Florida Atlantic University. His dissertation will focus on AA students who have transferred 

from various state colleges to Florida Atlantic University. Adam has been with Broward College since 

2005, first as an adjunct professor on North Campus and as the Career Center Coordinator on South 

Campus since 2011. In October 2015, Adam was promoted to Associate Dean of Student Affairs. At 

Broward College, Adam chaired the Career Center Working Group, serves as the co‐chair of the 

Professional Development Planning Committee, is a member of the 2015 President’s Leadership 

Academy and the Emerging Leaders Group, and was recently recognized with the 2015 PTS Outstanding 

Achievement Award. Outside of the college, Adam serves as President of the Florida Association of 

Colleges and Employers.  

Catherine Espenscheid is a tenured Career Counselor at Valencia College in Orlando, Florida. She has 

been with Valencia since 2004, serving first on West Campus and now on East Campus. Prior to Valencia, 

she was an Assistant Director and Graduate Intern at the University of Central Florida’s Career Services. 

She received her bachelor’s degree in Psychology and master’s in Student Personnel in Higher 

Education, both from the University of Florida. Catherine is a certified Global Career Development 

Facilitator and Job and Career Transitions Coach.  

Melissa Forges serves as the Senior Assistant Director in Employer Relations for Florida State 

University’s Career Center.  In this role, she serves as the liaison to the College of Business, providing 

comprehensive career services for students and faculty/staff.  Melissa also works to recruit employers 

from a wide variety of industries, providing professional development and recruitment services to 

connect students, faculty/staff and employers. Melissa completed her Master of Science in College 

Student Affairs with an emphasis in Conflict Analysis Resolution at Nova Southeastern University and a 

Bachelor of Arts in Sociology from University of Florida.  

Lissette Garcia and her team support the operations and marketing functions across the Central Florida 

Branch of AXA Advisors LLC. Her core focus is to provide digital marketing training and solutions to 

seasoned and new hires for a seamless onboarding experience ensuring that financial professionals 

adopt AXA’s digital initiatives and relationship management tools at the forefront of their journey with 

AXA Advisors. In addition to her onboarding responsibilities, Lissette manages corporate 

communications and establishes partnerships that support recruiting and brand awareness. Lissette has 

over 10 years of experience in marketing and professional services, and holds degrees in Digital Media 

and Public Relations. 

Sonia Gonzalez joined the FIU Career Services team in 2013 and serves as the Account Manager for the 

department, creating all digital and print marketing collateral, managing the website and social media 

platforms, with an emphasis on branding. Currently completing the Masters in Higher Education 

program at Florida International University, with an expected graduation of Summer 2016. Sonia 

obtained her Bachelor of Arts in Liberal Arts at FIU, and previously worked in a variety of roles for Kaplan 

Test Prep and Miami‐Dade College.  

 

34  

V’Rhaniku Haynes is the Assistant Director of Career Events & Employer Relations at the Florida State 

University Career Center. V’Rhaniku coordinates all career center sponsored career fairs and helps 

employers with their recruitment needs. She also serves as the liaison the Center for Academic 

Retention and Enhancement and oversees the FSU Career Center Ambassador Program. She has become 

very active with the Southern Association for Colleges and Employers, serving as the 2015 and 2016 

Chair for the Employer Relations Summit, and the 2016 In‐Person Programs Coordinator for the 

Employer Relations Knowledge Group. Prior to working at FSU, V’Rhaniku worked in career services at 

the University of Central Florida where she spent four years planning and executing career center 

events.  

Robin Kazmarek currently serves as the Associate Director of Alumni Engagement at Stetson University 

and has been with the university for 10 years. Prior to joining the Alumni Engagement team in July 2015, 

Robin spent 8 years in Stetson’s Career Development office assisting students and alumni with their 

career development plans. She started her career in higher education after completing her studies at 

Virginia Tech where she earned a Bachelor of Science in Family and Child Development and a Master of 

Arts in Education with a focus on Higher Education and Student Affairs. Throughout her professional 

career, Robin has been privileged to work at both private and public institutions including Duke, Virginia 

Tech, Wake Forest, Vanderbilt and now Stetson. She has had the opportunity to work in the areas of 

financial aid, Greek life (fraternities and sororities), residential life, judicial affairs, career services and 

alumni engagement. She has been involved in a number of professional associations, presented at 

conferences and served on the board of directors for multiple organizations including the Florida 

Association of Colleges and Employers. Robin was honored with the Florida Association of Colleges and 

Employers’ Brownlee Leadership Award in 2013. She has also been recognized by Stetson for her 

commitment and excellence to advising and mentoring and for her dedication to being a team player. 

Jess Kobryn is the Assistant Director of the Career Development Center at Flagler College. She 

developed and implemented a 4‐year athletic career program and a second‐year leadership program. 

She spends most of her days talking with students one‐on‐one or at events. In addition to career 

development, she teaches Public Speaking, serves on the Title IX Team, is Co‐chair of the Staff Welfare 

Committee, and is on the Colleges of Central Florida Career Consortium’s Professional Development 

Committee.  

Rob Liddell serves as the Director of Career Planning at Saint Leo University. He is very fortunate to work 

with talented people who bring their best to others each day. Previous to his role at Saint Leo, Rob 

contributed to three divisions at the University of South Florida. He has also worked as an internal 

process improvement consultant in healthcare and as a youth pastor in the West Central Florida area. 

Rob completed a Ph.D. in Higher Education Administration (2015) and a Master of Science in 

Management with a focus in Leadership and Organizational Effectiveness (2005) both from the 

University of South Florida in Tampa. He also holds a Bachelors of Arts degree in Religion from Florida 

State University. Rob is an alumni of the Leadership Saint Leo, LifeWork Leadership and Leadership 

Tampa programs. The Career Planning Department at Saint Leo University has been recognized as 

offering the Educational Program of the Year (2014) and the Social Program of the Year (2015) by the 

Student Government Union. Rob's first dream, however, was to be a husband and a dad. Carrie and Rob 

have been married for 14 years and the couple laugh both with and at their four children. 

 

35  

Evelyn Lora‐Santos has a BA in Psychology from Pace University and a MS Ed. in Counseling from Hunter 

College. She served as Director of Career Services at Long Island University and Assistant Director of 

Graduate Career Services at the University of Central Florida. Evelyn has also taught Career 

Development and First Year Seminar for 16 years. She currently serves as Director of Advising at 

Valencia College where she oversees Academic and Career Advising. 

Cindy Oakley is the Coordinator of Career Development at Valencia College, East Campus. She has had 

extensive administrative experience throughout her career. She was the Assistant Director of Academic 

Advising in the Office of Career Development and Academic Advising at Stetson University.  She was the 

Embry‐Riddle Director of the Leadership Enhancement Program, a consortium with the University of 

Central Florida designed to help under‐represented staff and administrators develop the career and 

leadership skills necessary for career advancement.  Additionally, she served as the Director of the 

Women’s Center and as the University Director of Diversity Initiatives at Embry‐Riddle Aeronautical 

University. She graduated from the University of Florida with a Bachelor’s degree in English Education 

and a Master’s degree in English. 

Melena Postolowski is the Associate Director of Career and Professional Development at Stetson 

University and is the primary point of contact for students, alumni, and faculty in the College of Arts & 

Sciences. Melena also has liaison roles to the Office of Student Employment and the Office of Student 

Development & Campus Vibrancy; additionally, she is the point person for the office’s marketing and 

branding initiatives. Melena graduated from the University of Colorado at Denver with a major in 

Psychology and minors in Sociology and Philosophy. She also completed her Master’s degree in 

Counseling Psychology and Counselor Education at UC‐Denver with a specialization on Couple and 

Family Therapy. Melena has worked previously at The University of Tampa and University at Denver. 

While at UT, she was the Assistant Director of Internship Programs. She was also part of the Dean of 

Student’s Strategic Planning Committee and participated in an Alternative Spring Break trip with 

students. At the University of Denver, Melena worked with graduate students in their Daniels College of 

Business where she led an Executive Mentor Program for over 250 annual participants; the 2013 

program was featured in the Denver Business Journal. Melena held faculty positions at both The 

University of Tampa and University of Denver. She has additional experience as a mental health 

counselor in a variety of settings and has 7+ years of customer service experience in addition to the 5+ 

years she has spent in Higher Education. Melena has had multiple guest speaker and guest lecturer 

appearances, including being interviewed by an Emmy Award‐winning broadcast journalist on "Colorado 

State of Mind" regarding the employment outlook for new graduates. She has also provided 

presentations for the Greater Tampa Chamber of Commerce, ACPA, the Hillsborough Association for 

Volunteer Administrators and the South Tampa Chamber of Commerce. 

Stephanie Rozboril works in the Embry‐Riddle Aeronautical University (ERAU) Career Services office as a 

Program Manager, providing career advising to engineering, security studies, and physical sciences 

students at both the undergraduate and graduate level. In addition, she also manages the Career 

Services Student Ambassador Program, which facilitates student representation and outreach for the 

office. Prior to this position she worked for several years in the ERAU Office of Alumni Relations and has 

worked in higher education for over 5 years. 

 

 

36  

Tara Stevenson currently serves as the Director of Career Services at Flagler College. She has been with 

Flagler for 7 years, actively participating in Title IX initiatives, service excellence committees and event 

programming with student organizations and residence halls. In addition to working for the college, Tara 

serves on the Board of Directors for the Betty Griffin House, the local domestic and sexual abuse shelter, 

and as the Information Management Director of the Florida Association of Colleges and Employers. She 

completed the Leadership St. Johns program through the local Chamber of Commerce, recently held 

leadership roles within the SoACE Knowledge Groups, and currently serves as a NACE and SoACE Mentor 

to new professionals.   

John Sheehy, Career Development Coordinator, Stetson University. Currently in his tenth year as the 

Career Development Coordinator at Stetson University, John continually strives to utilize his 

relationship‐building abilities to assist his students within their career development processes, while 

solidifying professional relationships with employers and university partners. He collaboratively created 

the 2013 Senior Career Conference, of which he has now transformed into a multi layered, cross campus 

initiative. He is the career liaison to Stetson’s Student Veterans Organization, past Co‐Chair and current 

Chair of the Colleges of Central Florida Career Consortium, First‐Year Hatter Trek leader, an honorary 

student elected member of Alpha Kappa Psi, a Citizens Police Academy graduate, has Chaired and Co‐

Chaired multiple Stetson University committees, has been awarded the Team Player Award within his 

division, and was the 2012 recipient of the FloridaACE (FCPA) New Member of the Year Award. John has 

twice presented at the annual FloridaACE conference; once as an individual, and the other as a co‐

presenter resulting in being peer recognized as the best conference presentation. Additionally, John has 

chaired and/or co‐chaired a FloridaACE conference committee six of the past seven years. John has been 

married to his wife, Amy for 24 years, and together they have two adult children. John and Amy enjoy 

the warm Florida sunshine, beach days, taking long motorcycle rides through the countryside, 

gardening, spending time at Disney World, and being in the company of family and friends. 

Dr. Calvin Williams serves as the Program Director, Employer Relations and Recruitment Services for the 

Florida State University’s Career Center. In this role, he leads a team of 7 professionals and 3 

paraprofessionals who provide comprehensive career services for students/alumni and coordinates 

university‐wide employer relations and recruitment services. He has presented at regional and state 

conferences on career services and employer relations best practices. Dr. Williams also has expertise in 

staff development, event planning, policy development and facilitation. His research interests are 

Leadership and Development, Training and Employee engagement. Dr. Williams completed his Ph.D. in 

Industrial/Organizational Psychology at Capella University. His additional degrees are a Master of Arts in 

Counseling/Human Relations and a Bachelor of Science in Psychology from Liberty University. Prior to 

joining the FSU Career Center, he worked at the University of Central Florida Career Services center in 

Employer Relations. Outside of Career Services, his other interests are college football, reading, 

weightlifting, running and traveling. 

 

 

   

37  

2015‐16 FloridaACE Board Members 

 President Adam DeRosa Broward College 954.201.8865 president@florida‐ace.org  

Vice President Alicia Smyth Embry‐Riddle Aeronautical University 386.226.7273 vice.president@florida‐ace.org  Secretary Megan Waldeck Florida State University 850.644.9772 secretary@florida‐ace.org  

Treasurer Robin Kazmarek Stetson University 386.822.7460 treasurer@florida‐ace.org   Information Management Director Tara Stevenson Flagler College 904.826.8508 info.manager@florida‐ace.org  Professional Development Director Emmanuela Stanislaus Florida International University 305.348.1733 prof.dev@florida‐ace.org  

 Membership Development Director Heather Engelking Seminole State College 407.708.2033 member.dir@florida‐ace.org  Employer Member Carla Toles Disney Worldwide Services 407.828.3571 emp.member2@florida‐ace.org  Employer Member Chanda Jordan Enterprise Holdings 407.447.9542 Emp.member1@florida‐ace.org  State University Member Bill Blank University of Central Florida 407.823.3316 state.univ.member@florida‐ace.org  Private College/University Member Robert Liddell Saint Leo University 352.588.8346 private.univ.member@florida‐ace.org   Community/State College Member Michele Groves State College of Florida 941.408.1436 comm‐state.coll.member@florida‐ace.org

 

   

38  

Associations of Interest 

FLORIDA ASSOCIATIONS 

Colleges of Central Florida Career Consortium (CCFCC) 

www.ccfcc.com 

The Colleges of Central Florida Career Consortium is an association of 12 private educational institutions 

from the Central Florida area. Founded in 1994, the Consortium’s purpose is to share resources to 

benefit its students and employers. All CCFCC schools are accredited by the Southern Association of 

Colleges and Schools (SACS) and members of the Independent Colleges and Universities of Florida 

(ICUF). 

Florida Career Centers (FCC) 

www.fiu.edu/~fcc/registration.htm 

The FCC is a consortium composed of Career Services Directors from 10 Florida Public Universities 

(formerly the SUS). The purpose of the FCC is to share information among state university career centers 

and collaborate on a Statewide Job Fair, which is open to graduates of any Florida university or college.  

The Statewide Fair is typically held each May.  The FCC also coordinates an annual Career Institute, as a 

professional development opportunity, for FCC staff members each August.  

Florida Colleges Career Services Consortium (FCCSC) 

https://sites.google.com/site/fccsconsortium/home 

The Florida Colleges Career Services Consortium (FCCSC) is a consortium whose membership is made up 

of all staff/faculty who work in the areas of Career Services at Florida's state/community colleges or 

technical schools.  There is no cost to participate. Currently, this group meets two to three times a year 

and has ongoing correspondence through LinkedIn, as well as an email distribution list.  

Independent Colleges and Universities of Florida (ICUF) 

www.icuf.org 

The Independent Colleges & Universities of Florida (ICUF) is a diverse association of 28 private, 

educational institutions. These colleges and universities award 27 percent of Florida’s bachelor’s 

degrees and one‐third of all degrees. ICUF member institutions are non‐profit, Florida‐based, and (like 

Florida’s public universities and community colleges) accredited by the Southern Association of Colleges 

& Schools (SACS). They serve more than 120,000 students at 174 sites around Florida. They offer 

bachelor degree opportunities on 18 community college campuses. Their enrollments vary from less 

than 100 to more than 22,000 students. Their average class has 19 students. 

   

39  

Associations of Interest 

REGIONAL ASSOCIATIONS 

Southern Association of Colleges and Employers (SoACE) 

www.soace.org 

The Southern Association of Colleges and Employers, Inc. (SoACE) is an 800+ member organization of 

human resources, college relations, and career service professionals. Its mission is to provide 

professional development, to promote personal and ethical standards, and to foster relationships 

among employment and career services professionals. Membership is composed of colleges and 

universities around the country and government agencies. SoACE provides on‐going training and career 

enhancement through a variety of sources, including workshops, newsletters, awards, networking 

opportunities and more.   In July of 2007 SACE and SWACE officially merged to become the Southern 

Association of Colleges and Employers (SoACE). 

Southeastern Federal Recruiting Council (SEFRC)  

www.sefrc.org 

SEFRC provides excellent programs and abundant networking opportunities for attendees to its annual 

conference. It is held the third week in July. 

NATIONAL ASSOCIATIONS 

Cooperative Education and Internship Association (CEIA)  

www.ceiainc.org 

For forty years, the Cooperative Education & Internship Association, Inc. has provided professional 

services to its members who work in cooperative education and internship programs in colleges, 

universities, and business/industry. With a commitment to quality, high standards and customer 

satisfaction, the Cooperative Education & Internship Association, Inc. is dedicated to: 

Promoting cooperative education and internships as premier models of work‐integrated learning 

Providing professionals with opportunities to enhance skills 

Offering state‐of‐the‐art resources and information 

Advancing the field through research and programs.  

National Association of Colleges and Employers (NACE)  

www.naceweb.org 

Founded in 1956, NACE represents the interests of more than 1,800 college career services offices at 

four‐year, two‐year, technical, and graduate schools, and more than 1,900 HR/staffing functions in 

business, industry, nonprofit organizations, and government.   NACE provides research and information 

through ongoing employer and college surveys, quarterly surveys of starting salary offers to new college 

graduates, a quarterly journal, and a bi‐weekly newsletter. NACE also prepares an annual forecast of 

hiring trends, tracks legal issues related to the employment process, and provides benchmark data on 

best practices.  

40  

National Career Development Association (NCDA)  

www.ncda.org 

The National Career Development Association (NCDA) is a division of the American Counseling 

Association (ACA).  With roots spanning back to 1913, the mission of the NCDA is to promote the career 

development of all people over the life span. To achieve this mission, NCDA provides service to the 

public and professionals involved with or interested in career development, including professional 

development activities,  publications, research, public information, professional standards, advocacy, 

and recognition for achievement and service.    

National Human Resources Association (NHRA) 

www.humanresources.org 

The National Human Resources Association (NHRA) is focused on advancing the individual career 

development, planning and leadership of human resource (HR) professionals. Through professional 

networking programs and development services offered across the country, we strive to support human 

resource professionals throughout their career life cycle ‐ from intern to executive ‐ as Human 

Resources leads the way for change in today's businesses. 

National Society of Experiential Education (NSEE)  

www.nsee.org 

The National Society of Experiential Education (NSEE) is a nonprofit membership association of 

educators, businesses, and community leaders. Founded in 1971, NSEE also serves as a national 

resource center for the development and improvement of experiential education programs nationwide.  

NSE supports the use of learning through experience for: intellectual development, cross‐cultural and 

global awareness, civic and social responsibility, ethical development, career exploration and personal 

growth.  

Society for Human Resource Management (SHRM)  

www.shrm.org  

The Society for Human Resource Management (SHRM) is the world’s largest association devoted to 

human  resource management. Representing more than 250,000 members in over 140 countries, 

the Society serves the needs of HR professionals and advances the interests of the HR profession. 

Founded in 1948, SHRM has more than 575 affiliated chapters within the United States and subsidiary 

offices in China and India. 

   

41  

Miami Marriott Biscayne Bay Meeting Room/Function Space Layout 

 

 

42  

Notes 

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________ 

43  

Notes 

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________