49427196-rpp-hukum-boyle-gay-lussac (repaired).docx
TRANSCRIPT
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
1/22
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA: Beberapa Hukum Tentang Gas
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : Kelas XI/ Semester 2
Materi Pembelajaran : Hukum Boyle-Gay Lussac
Al kasi !aktu : 2 x 45 menit
___________________________________________________________________________
"# Standar K mpetensi : $# enera!kan konse! "an !rinsi! kalor# konser$asi
ener%i# "an sum&er ener%i "en%an &er&a%ai
!eru&a'annya "alam mesin kalor
""# K mpetensi %asar : $ en%analisis !esamaan umum kea"aan %as i"eal
"""# "ndikat r
a( Ko%niti) *( +ro"uk:
a, en elaskan !en%ertian %as i"eal &, en elaskan 'ukum Boyle "alam !emuian %as
c, en elaskan 'ukum Gay Lussac "alam !enin%katan su'u", en elaskan !rinsi! ker a manometer e, en%'itun% &esar !ersamaan Hukum Boyle-Gay Lussac
2( +roses:
erencanakan "an melaksanakan eks!erimen untuk mem&uktikan 'ukum Boyle-%ay
Lusssac
a( merumuskan masala'# &( merumuskan 'i!otesis#c( men%i"enti)ikasi $aria&el mani!ulasi#"( men%i"enti)ikasi $aria&el res!on#e( men%i"enti)ikasi $aria&el kontrol#)( melaksanakan eks!erimen#%( mem&uat ta&el !en%amatan#'( melakukan analisis "atai( merumuskan kesim!ulan
&( +sikomotor:*( erakit set !erco&aan 'ukum Boyle-Gay Lussac2( en%ukur selisi' raksa !a"a manometer .( en%ukur su'u &a'an u i !a"a !erco&aan Boyle-Gay Lussac
c( )ekti) *( en%em&an%kan !erilaku &erkarakter# meli!uti:
a, jujur,
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
2/22
&, peduli,c, tanggung jawab,", teliti
2( en%em&an%kan keteram!ilan sosial# meli!uti:a, &ertanya#
&, menyum&an% i"e atau &er!en"a!at#c, men a"i !en"en%ar yan% &aik#", &erkomunikasie, &eker asama
"'# Tujuan Pembelajaran:
a( Ko%niti) *( +ro"uk:
a, elalui &a'an a ar# sis0a "a!at men elaskan !en%ertian %as i"eal &, elalui &a'an a ar# sis0a "a!at men elaskan 'ukum Boyle sesuai "alam &a'an
a ar(c, elalui &a'an a ar# sis0a "a!at men elaskan 'ukum Gay Lussac sesuai "alam
&a'an a ar(", elalui !erco&aan# sis0a men%%unakan manometer e, elalui !erco&aan# sis0a "a!at men%'itun% !ersamaan Hukum Boyle-Gay Lussac
2( +roses:1i&erikan &a'an a ar "an LKS tentan% 'ukum Boyle-Gay Lussac "en%an
mo"i)ikasi su'u %as# sis0a "a!at melakukan eks!erimen untuk menyeli"iki
'u&un%an antara su'u# tekanan# "an $olume sesuai rincian tu%as kiner a "alam
LKS: +roses# meli!uti: merumuskan masala() merumuskan (ip tesis)
mengidenti*ikasi +ariabel manipulasi) mengidenti*ikasi +ariabel resp n)
mengidenti*ikasi +ariabel k ntr l) melaksanakan eksperimen) membuat
tabel pengamatan) membuat gra*ik) melakukan analisis data) dan
merumuskan kesimpulan#
&( +sikomotor:
*( 1ise"iakan manometer ter&uka# termometer# %elas elenmeyer# !i!a# alat !emanas# !em&akar s!iritus(
2( 1ise"iakan KI !erco&aan 'ukumBoyle-Gay Lussac# sis0a "a!at men%ukur &esar
tekanan !a"a saat !eru&a'an $oleme.( 1ise"iakan KI !erco&aan 'ukum Boyle-%ay Lussac# sis0a "a!at men%ukur &esar
tekanan !a"a saat !eru&a'an su'u
c( )ekti) *( Karakter
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
3/22
erli&at "alam !roses &ela ar men%a ar &er!usat !a"a sis0a# !alin% ti"ak sis0a "inilai
!en%amat Membuat kemajuan "alam menun ukkan !erilaku &erkarakter meli!uti:
jujur, peduli, teliti dan tanggung jawab2( Keteram!ilan sosial:
erli&at "alam !roses &ela ar men%a ar &er!usat !a"a sis0a# !alin% ti"ak sis0a "inilai
!en%amat Membuat kemajuan "alam menun ukkan keteram!ilan sosial &ertanya#
menyum&an% i"e atau &er!en"a!at# men a"i !en"en%ar yan% &aik# &erkomunikasi "an
ker asama
'# Materi Pembelajaran
2( Hukum-'ukum tentan% %as
(Hukum Boyle
Hasil kali tekanan3+, "an $olume3 , %as !a"a su'u tertentu a"ala' teta!( +roses se!erti ini
"ise&ut u%a "en%an isotermal 3tem!eratur teta!,(
+ 6konstan
27 *
i"ak &erlaku !a"a ua! enu'
B(Hukum Guy Lussac
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
4/22
Hasil &a%i $olume3 , "en%an tem!eratur 3 , %as !a"a tekanan tertentu a"ala' teta!( +roses
ini "ise&ut u%a iso&arik 3tekanan teta!,(
/ 6konstan
+.7+27+*
8(Hukum 8'arles
Hasil &a%i tekanan 3+, "en%an tem!eratur 3 , %as !a"a $olume tertentu a"ala' teta!( +roses
se!erti ini "ise&ut "en%an isok'orik 3$olume teta!,(
+/ 6konstan
.7 27 *
1(Hukum Boyle-Guy Lussac
Hukum Boyle "an Guy Lussac meru!akan !en%%a&un%an "ari 'ukum Boyle "en%an 'ukum
Guy Lussac( Biasanya "i "alam soal rumus yan% serin% "i%unakan a"ala' rumus "ari 'ukum
ini( Seke"ar trik "ari saya# an"a &isa menamai 'ukum ini "en%an 'ukum BoLu 3Boyle-
Lussac,( 9a'# "ari 'ukum ini kita &isa men"a!atkan: + / 6konstan(
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
5/22
'"# M del dan Met de Pembelajaran:
o"el +em&ela aran : o"el Inkuiri 3 I,
eto"e +em&ela aran : u%as# ks!erimen "an "iskusi
'""# Ba(an:
Ba'an eks!erimen: %elas elenmeyer# !i!a# alat !emanas "an s!iritus
'"""# Alat :
* set anometer "an termometer
",# Pr ses Belajar Mengajar
A# Penda(uluan
KegiatanPenilaian le(
Pengamat$ - & .
$# Apersepsi dan M ti+asiApersepsi:Ketika %as memuai maka tekanan akan ;;;;;;;;
M ti+asi:
Ba%aimana ika su'u %as "i tin%kakan maka tekanan
akan;;;;;;;;2( en%komunikasikan tu uan !em&ela aran: ko%niti) 3!ro"uk#
!roses,< !sikomotorik< "an a)ekti) 3keteram!ilan sosial "an
!erilaku &erkarakter,(
B# "nti
KegiatanPenilaian le(
Pengamat$ - & .
$# kspl rasi 0Fase $: Merumuskan masala(1
1i&erikan LKS -= * : sis0a "iminta mem!re"iksi a0a&annya#
%una men%ukur prior knowledge- nya tentan% tekanan %as
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
6/22
sis0a "iminta men2ampaikan pendapat tentan% 'u&un%an
antara !emuaian %as "en%an tekanan "an 'u&un%an
!enin%katan su'u "en%an tekanan(
>+a"a saat kalian &otol koson% tertutu! "ia!anaskan lalu"i&uka a!a ya% ter a"i?@
-# enya ikan in)ormasi &eru!a rumusan masala( tentan%:
Ba%aimana 'u&un%an $olum "en%an tekanan# &a%aimana
'u&un%an antara su'u "en%an tekanan "en%an men%acu !a"a
LKS: !ersamaan Hukum Boyle-Gay Lussac.( en%'u&un%kan antara moti$asi a0al "en%an rumusan
masala'# ika su'u "iu&a' "an $olumenya u%a "iu&a'# maka
a!a yan% ter a"i !a"a tekanan? 3Aase 2 I: Ber(ip tesis ,(
a0a&an sis0a sementara "i!erole' "ari &a'an a ar(4( +a"a u i 'i!otsis:
a( sis0a secara &erkelom!ok "i&eri LKS =2 untuk setia!
kelom!ok 3.-4 oran%, "an "iminta untuk merakit set
!erco&aan Hukum Boyle-Gay Lussac 3Aase . I,( &( Selan utnya# sis0a secara &erkelom!ok melakukan
!erco&aan tentan% 'u&un%an antara !eru&a'an $olume
"en%an tekanan !a"a manometer# 'u&un%an !eru&a'ansu'u "en%an tekanan !a"a manometer sesuai LKS =2
3Aase . I,(1en%an men%%unakan L+ =.# L+ =4 "an L+ =5 sis0a
"io&ser$asi kemam!uan !sikomotoriknya(3# Sis0a secara &erkelom!ok melen%ka!i a&el yan% memuat
'u&un%an antara su'u "en%n tekanan# 'u&un%an antara
$olume "en%an tekanan sesuai "en%an LKS =2 3Aase 4 I,(
Kemam!uan sis0a "inilai "en%an L+ =2(4# Setia! kelom!ok mem&uat %ra)ik 'u&un%an antara su(u
dengan tekanan "en%an 'u&un%an antara + lume dengan
tekanan &er"asarkan a&el( Kemam!uan sis0a "inilai
"en%an L+ =2(C( Setia! kelom!ok men%analisis 'asil !en%um!ulan "ata !a"a
a&el "an %ra)ik yan% mereka &uat "alam LKS =2
&er"asarkan !erco&aan( 3Aase 4 I,( Kemam!uan sis0a
"inilai "en%an L+ =2(D( Semua kelom!ok men"iskusikan 'asil ker anya masin%-
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
7/22
masin% "an "ilan utkan "en%an !resentasi "an "iskusi "i
kelas 3Aase 4 I,( Kemam!uan sis0a "inilai "en%an L+ =2(E( 1en%an !en%ara'an %uru "an &er"asarkan analisis "ata "alam
a&el "an %ra)ik# sis0a menyim!ulkan &a'0a 'u&un%an su'u
"en%an tekanan a"ala' &e&an"in% ter&alik se"an%kan
'u&un%an antara $oume "en%an tkanan a"ala' se&an"in%( Hal
ini sesuai "en%an 'ukum Bole-Gay Lussa 3men a0a&
rumusan masala', 3Aase 5 I,(Kemam!uan sis0a "inilai
"en%an L+ =2(
5# Penutup
Kegiatan
Penilaian le(
Pengamat* - & .
*( Guru memanta!kan untuk menyim!ulkan 'asil !erco&aan
tentan% 'ukum Boyle-Gay Lusssac2( Guru mem&erikan tes 'asil &ela ar "en%an L+ =*(
Keterangan:
*( Kuran% Baik 2( 8uku! Baik .( Baik 4( San%at Baik
,# Sumber Pembelajaran
*( Sila&us(2( LKS =* : +eristi0a Hukum Boyle-Gay Lussac "alam Ke'i"u!an se'ari-'ari(.( LKS =2 : +erco&aan Hukum Boyle- Gay Lussac4( Ba'an ar 5( a&el S!esi)ikasi Lem&ar +enilaianF( L+ =*: es +ro"uk Ko%niti)C( L+ =2: Lem&ar +enilaian +roses ko%niti) D( L+ =.: Lem&ar +enilaian Kemam!uan +sikomotor E( L+ =4: Lem&ar +enilaian +erilaku Berkarakter(*=( L+ =5: Lem&ar +enilaian Keteram!ilan Sosial
%a*tar Pustaka
BS9+ 3Ba"an Stan"ar 9asional +en"i"ikan,( 2==C( Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam. SMP M!S. 1i%an"akan
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
8/22
ole' Ke%iatan +enyelen%%araan Sosialisasi/1iseminasi/Seminar/ orks'o!/+u&likasi1irektorat en"eral ana emen +en"i"ikan 1asar "an enen%a'(
o'nson# 1a$i" ( o'nson# o%er ( 2==2( Meaning"ul Assessment. A Manageable and
#ooperati$e Process. Boston: llyn Bacon(Kan%inan# (# 2==C( %isika untuk SMA &elas ' semester ( )*+ ( akarta: rlan%%a(
ro0&ri"%e# L( By&ee# ( (# *EEF( +ecoming a Secondar School Science !each er(8olum&us: errill +u&lis'in% 8om!any(
Jea! ok K'en%( 2==D( Science +rocess Skills Aorm .( a0an%# Selan%or 1arul 'san: i$ar +rintin% S"n( B'"(# +earson# Lon%man(
6KS 7$: Peristi8a Hukum B 2le9 Ga2 6ussacdalam Ke(idupan se(ari9(ari
0Fase $: kspl rasi untuk merumuskan masala(1#
Tujuan : em&erikan conto'-conto' konse! Hukum Boyle-Gay Lussac "alam
ke'i"u!an
Saat &otol koson% "alam kea"aan tertutu! lalu "i!anaskan# a!a yan% ter a"i saat
tutu!nya "i&uka? !aka' le&i' mu"a' atau le&i' sulit saat tutu!na "i&uka?
6KS 7-: Hubungan su(u dengan tekanan
dan (ubungan + lume dengan tekananFase - s/d 3
Tujuan : enemukan 'u&un%an antara su'u "en%an tekanan
"an 'u&un%an antara $olume "en%an tekanan 3Hukum Boyle-Gay Lussac,(
Ba(an eksperimen : %elas elenmeyer# !i!a# alat !emanas "an s!iritus
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
9/22
Alat : * set anometer "an termometer
Rumusan Masala( : Ba%aimana 'u&un%an $olum "en%an tekanan# &a%aimana 'u&un%an
antara su'u "en%an tekanan 3Hukum Bole-Gay Lusaac,(
Hip tesis : ______________________________________________________
'ariabel : 3a, yan% "i a%a konstan : ______________________________________
: ______________________________________
3&, yan% "imani!ulasi
3"iu&a', : ______________________________________
: ______________________________________
3c, yan% meres!on : ______________________________________
: ______________________________________
Gambar Kerja
pipa
termometer
Tabung elenmeyer
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
10/22
Gambar 7$
6angka(9langka(:
*( Sia!kan alat "an &a'an2( an%kai alat "an &a'an se!erti !a"a %am&ar =*.( entukan titik setim&an% !ermukaa raksa !a"a manometer 4( 8atat su'u &a'an5( +anaskan &a'an "an mencatat selisi' tin%%i raksa !a"a !ermukaan kaki
manometer setia! kenaikan 5 8 sam!ai 4 kali kenaikan(F( &a' $olume &a'an lalu mencatat selisi' tin%%i raksa !a"a !emukaan kaki
manometer(C( aukkan "ata !en%amatan !a"a ta&el
Tabel
' lume)'0mm & Tekanan)p0mmHg Su(u)T 0K1 p' p'/T
;;( ;;;;(( ;;;;(( ;;;;(( ;;;;((;;( ;;;;(( ;;;;(( ;;;;(( ;;;;((;;( ;;;;(( ;;;;(( ;;;;(( ;;;;((;;( ;;;;(( ;;;;(( ;;;;(( ;;;;((;;( ;;;;(( ;;;;(( ;;;;(( ;;;;((
Analisis : *( /!a 'u&un%an antara !eru&a'an su'u "en%an tekanan?
Semakin &esar !eru&a'an su'u# semakin ___________tekanan(2( /!a 'u&un%an antara !eru&a'an $olume "en%an tekanan?
Semakin &esar !eru&a'an$olume# semakin ___________tekanan(
.( 3a, Buat Gra)ik 'u&un%an antara suhu dengan tekanan dan gra"ik
hubungan antar $olume dengan tekanan
3&, ulis 'u&un%an antara &esar su'u "en%an tekanan "an %ra)ik
'u&un%an antara su'u "en%an tekanan
Manometer terbuka
Pembakar spiritus
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
11/22
____________________________________________________________
Kesimpulan : *( /!aka' 'i!otesismu "iterima ?
____________________________________________________________
2( Kesim!ulan a!a yan% "a!at "i&uat?
____________________________________________________________
Penerapan : Hukum Boyle-Gay Lussac memun%kinkan kita untuk men%'itun%
_________________# _____________# "an ________________________
B H 9
H K BMJL -G J L SS 8
1i "alam teori kinetik gas ter"a!at suatu %as i"eal( as ideal a"ala' suatu %as yan% memiliki
si)at-si)at se&a%ai &erikut :
N umla' !artikel %as &anyak sekali teta!i ti"ak a"a %aya tarik menarik 3interaksi, antar
!artikel # Setia! !artikel %as selalu &er%erak "en%an ara' sem&aran% atau &er%erak secara
acak N
kuran !artikel %as "a!at "ia&aikan ter'a"a! ukuran ruan%an( tau &isa "ikatakan ukuran
!artikel %as i"eal au' le&i' kecil "ari!a"a arak atar !artikel ( Bila tum&ukan yan% ter a"i
si)atnya lentin% sem!urna # maka !artikel %as ter"istri&usi merata !a"a seluru' ruan% "en%an
umla' yan% &anyak "an &erlaku 'ukum 9e0ton tentan% %erak
Gas i"eal a"ala' %as yan% memenu'i asumsi-asumsi se&a%ai &erikut:
• umla' !artikel %as &anyak sekali teta!i ti"ak a"a %aya tarik-menarik 3interaksi,antar
!artikel• Setia! !artikel %as selalu &er%erak "en%an ara' sem&aran%an 3acak,• Setia! tum&ukan yan% ter a"i &ersi)at lentin% sem!urna• +artikel %as ter"istri&usi merata !a"a seluru' ruan%an "alam 0a"a'(
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
12/22
• +artikel %as memenu'i 'ukum 9e0ton tentan% %erak
1i "alam kenyataannya# kita ti"ak menemukan suatu %as yan% memenu'i kriteria "i atas#
akan teta!i si)at itu "a!at "i"ekati ole' %as !a"a tem!eratur tin%%i "an tekanan ren"a' atau%as !a"a kon"isi au' "i atas titik kritis "alam "ia%ram + (
2( Hukum-'ukum tentan% %as
(Hukum Boyle
Hasil kali tekanan3+, "an $olume3 , %as !a"a su'u tertentu a"ala' teta!( +roses se!erti ini"ise&ut u%a "en%an isotermal 3tem!eratur teta!,(
+ 6konstan
27 *
i"ak &erlaku !a"a ua! enu'
B(Hukum Guy Lussac
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
13/22
Hasil &a%i $olume3 , "en%an tem!eratur 3 , %as !a"a tekanan tertentu a"ala' teta!( +roses
ini "ise&ut u%a iso&arik 3tekanan teta!,(
/ 6konstan
+.7+27+*
8(Hukum 8'arles
Hasil &a%i tekanan 3+, "en%an tem!eratur 3 , %as !a"a $olume tertentu a"ala' teta!( +roses
se!erti ini "ise&ut "en%an isok'orik 3$olume teta!,(
+/ 6konstan
.7 27 *
1(Hukum Boyle-Guy Lussac
Hukum Boyle "an Guy Lussac meru!akan !en%%a&un%an "ari 'ukum Boyle "en%an 'ukum
Guy Lussac( Biasanya "i "alam soal rumus yan% serin% "i%unakan a"ala' rumus "ari 'ukum
ini( Seke"ar trik "ari saya# an"a &isa menamai 'ukum ini "en%an 'ukum BoLu 3Boyle-
Lussac,( 9a'# "ari 'ukum ini kita &isa men"a!atkan: + / 6konstan(
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
14/22
+ersamaan Kea"aan Gas I"eal
Tabel Spesi*ikasi 6embar Penilaian
"ndikat r 6P dan ButirS al
Kunci 6P dan Butir S al
Pr duk:
a( elalui !erco&aan sis0a "aat
men elaskan !en%ertian %as i"eal
sesuia "alam &a'an a ar &( elalui !erco&aan# sis0a "a!at
men elaskan 'ukum Boyle sesuai
"alam &a'an a ar(c( elalui !erco&aan# sis0a "a!at
men elaskan 'ukum Boyle-Gay
Lussac sesuai "alam &a'an a ar "( elalui !erco&aan# sis0a "a!at
men elaskan 'ukum Gay Lusac
sesuai "alam &a'an a ar e( elalui !erco&aan# sis0a "a!at
me%'itun% !ersamaan 'ukumBoyle-Gay Lussac
Pr duk
L+ =* 3&utir soal
* sam!ai "en%an
5,
Kunci L+ =* +ro"uk
Butir soal * s/" 5,
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
15/22
Pr ses:
*( erancan% "an melaksanakan
eks!erimen untuk menyeli"iki
'u&un%an antara $olme "en%an
tekanan "an 'u&un%an antara
su'u "en%an tekanan
L+ =2 +roses:
1okumen
!orto)olio
1i!ercayakan ke!a"a
u"%ement +enilai/Guru
Psik m t r:
*( erakit !erco&aan untuk
menemukan 'ukum Boyle-
Gay Lussac "en%an
men%%unakan manometer
L+ =.
+sikomotor:
Lem&ar o&ser$asi
untuk Hukum
Boyle- GayLussac
1i!ercayakan ke!a"a
u"%ement +enilai/Guru
Karakter:
$# u ur# !e"uli# "an tan%%un%
a0a
L+ =4 Karakter:
K *# 2# "an .
Seluru' K itu minimal
mem!erole' !enilaian
Menunjukkan kemajuan
dan "i!ercayakan ke!a"a
u"%ement +enilai/Guru(Keterampilan S sial
$# &ertanya# menyum&an% i"e
atau &er!en"a!at# men a"i
!en"en%ar yan% &aik#
&erkomunikasi "an
ker asama(
L+ =5
Keteram!ilan
Sosial: K *# 2#
.# 4# "an 5
Seluru' K itu minimal
mem!erole' !enilaian
Menunjukkan kemajuan
dan "i!ercayakan ke!a"a
u"%ement +enilai/Guru(
6embar Penilaian 06P1
*( L+ =*: es uraian untuk !enilaian !ro"uk ko%niti)2( L+ =2: +enilian "okumen !orto)olio untuk !enilaian !roses
.( L+ =. : Lem&ar M&ser$asi untuk !enilaian !sikomotor 4( L+ =4: Sel" e$aluation sheet 3Lem&ar e$aluasi "iri, !erilaku &erkarakter
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
16/22
5( L+ =5: Lem&ar M&ser$asi tentan% ketram!ilan sosial
6P 7$: Pr duk
ama: "M: Tanggal:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
*( !a yan% "imaksu" "en%an %as i"eal?
2( elaskan &a%aimana &unyi 'ukum Boyle? uliskan !ersamaannyaO
.( elaskan &a%aimana &unyi 'ukum Gay Lussac? uliskan !ersamaannyaO
4( elaskan &a%aimana &unyi 'ukum Boye-Gay Lussac? uliskan !ersamaannyaO
5( Se&ua' ta&un% "en%an tin%%i =(2= m "an luas !enam!an% =(=4 m 2 memilki !n%'isa!
&e&as &er%erak( "ara yan% &ertekanan *(=*x*=5 9m 2 "iisikan ke "alam ta&un%( ika
!en%'isa! "itekan se'in%%a tin%%i ta&un% &erisi %as men a"i =(*2 m# &era!a tekanan
!2( n%%a! su'u %as konstan(
6P 7-: Pr ses
ama: "M: Tanggal:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Pr sedur:
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
17/22
$# Sia!kan a&el 'u&un%an antara su'u "en%an tekanan "an 'u&un%an antara $olume
"en%an tekanan (-# u%asi sis0a men%u i se&ua' 'i!otesis:
/ika suhu gas meningkat maka tekanan akan bertambah besar atau kecil
)pilih salah satu . /ika $olume gas meningkat maka tekanan akan bertambah besar atau kecil
)pilih salah satu .
+enentuan skor kiner a sis0a men%acu !a"a Aormat sesmen Kiner a "i &a0a' ini(.# Berikan )ormat ini ke!a"a sis0a se&elum asesmen "ilakukan(3# Sis0a "ii inkan men%ases kiner a mereka sen"iri "en%an men%%unakan )ormat ini(
F rmat Asesmen Kinerja Pr ses 6P 7-a
Rincian Tugas Kinerja 0RTK1
Sk r
Maksimum
Sk r Asesmen
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
18/22
3 , 3
6P 7&: Psik m t r
ama: "M: Tanggal:
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Pr sedur:
$# Sia!kan se&ua' set !erco&aan 'ukum Boyle-Gay Lussac 3 anometer# %elas
elenmeyer#!i!a# termometer# alat !emanas "en%an !em&aka !iritus,(-# u%asi sis0a merakit ran%kaian sesuai Gam&ar LKS =2( +enentuan skor kiner a sis0a men%acu !a"a Aormat sesmen Kiner a "i &a0a' ini(.# Berikan )ormat ini ke!a"a sis0a se&elum asesmen "ilakukan(3# Sis0a "ii inkan men%ases kiner a mereka sen"iri "en%an men%%unakan )ormat ini(
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
19/22
F rmat Asesmen Kinerja Psik m t r 0"1
Rincian Tugas Kinerja
Sk r
Maksimum
Sk r Asesmen
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
20/22
Petunjuk:
ntuk setia! !erilaku &erkarakter &erikut ini# &eri !enilaian atas !erilaku &erkarakter sis0a
men%%unakan skala &erikut ini:
0 1 Memerlukan perbaikan )tidak pernah melakukan
# 1 Menunjukkan kemajuan )pernah melakukan sekali
+ 1 Memuaskan )melakukan2(3
A 1 Sangat baik )melakukan 4(3
F rmat Pengamatan Perilaku Berkarakter
Rincian Tugas
Kinerja 0RTK1
Memerluka
n perbaikan0%1
Menunjukka
n kemajuan051
Memuaska
n 0B1
Sangat
baik 0A1
* u ur
2 +e"uli
. an%%un% a0a&
4 eliti
em&er# 2=*=
+en%amat
3 ,
Sum&er: o'nson# 1a$i" ( o'nson# o%er ( 2==2( Meaning"ul Assessment. A Manageable and #ooperati$e Process. Boston: llyn Bacon
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
21/22
6P 3: F rmat Pengamatan Keterampilan S sial
Sis0a: Kelas: an%%al:
Petunjuk:
ntuk setia! keteram!ilan sosial &erikut ini# &eri !enilaian atas keteram!ilan sosial sis0a itu
men%%unakan skala &erikut ini:
-
8/15/2019 49427196-RPP-HUKUM-BOYLE-GAY-LUSSAC (Repaired).docx
22/22
0 1 Memerlukan perbaikan )tidak pernah melakukan
# 1 Menunjukkan kemajuan )pernah melakukan sekali
+ 1 Memuaskan )melakukan2(3
A 1 Sangat baik )melakukan 4(3
F rmat Pengamatan Keterampilan S sial
Rincian Tugas
Kinerja 0RTK1
Memerluka
n perbaikan
0%1
Menunjukka
n kemajuan
051
Memuaska
n 0B1
Sangat
baik 0A1
* Bertanya
2 enyum&an% i"eatau !en"a!at
. en a"i !en"en%ar
yan% &aik 4 Berkomunikasi5 Beker asama
em&er# 2=*=
+en%amat
Sum&er: o'nson# 1a$i" ( o'nson# o%er ( 2==2( Meaning"ul Assessment. A
Manageable
and #ooperati$e Process. Boston: llyn Bacon(