5 tentaciones de un gerente uft saia ead

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD FERMIN TORO SISTEMA DE APRENDIZAJES INTERACTIVO A DISTANCIA POSTGRADO: MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIA CICLO NIVELATORIO: GERENCIA ACADÉMICA SEDE: CABUDARE, ESTADO LARA - VENEZUELA ANALISIS DE LAS CINCO TENTACIONES DE UN GERENTE DEL AUTOR PATRICK LENCIONE Y LA REFLEXIÓN EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO VENEZOLANO. PARTCIPANTES MENDOZA JOEL C.I 16.620.454 VIVAS YESICA C.I 14.217.454 FACILITADORA: RAYSSA LÓPEZ NOVIEMBRE 2013

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Page 1: 5 tentaciones de un gerente uft saia ead

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIAUNIVERSIDAD FERMIN TORO

SISTEMA DE APRENDIZAJES INTERACTIVO A DISTANCIAPOSTGRADO: MAESTRIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR

MENCIÓN DOCENCIA UNIVERSITARIACICLO NIVELATORIO: GERENCIA ACADÉMICA

SEDE: CABUDARE, ESTADO LARA - VENEZUELA

ANALISIS DE LAS CINCO TENTACIONES

DE UN GERENTE DEL AUTOR PATRICK

LENCIONE Y LA REFLEXIÓN EN EL

ÁMBITO UNIVERSITARIO

VENEZOLANO.

PARTCIPANTESMENDOZA JOEL C.I 16.620.454VIVAS YESICA C.I 14.217.454

FACILITADORA: RAYSSA LÓPEZ

NOVIEMBRE 2013

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INTRODUCCIÓN

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

Venezuela actualmente brinda valiosas oportunidades de crecimiento profesional a la población, caracterizada por una cantidad de instituciones universitarias que ofrecen pregrado y postgrado en diversas disciplinas. Sin embargo, las instituciones carecen completamente de pensum que estén articulados con la realidad social, política, económica y cultural de nuestro país. Ello se debe, a la actuación de los gerentes que integran todo el sistema de educación universitaria. Gerentes, bajo los cargos de Ministro, Rectores y hasta el que ocupa el cargo en un área como Coordinación Académica, entre otros. Personas que se preparan toda una vida para ocupar un cargo, y cuando tienen la oportunidad de ejercerlos se confrontan con toda una serie de complejidades del entorno, producto del problema estructural que ha acompañado al sistema universitario por muchos años, motivo por el cual, se hace más viable ser parte de los vicios, que intentar generar cambios necesarios, para una transformación progresiva que contribuya a una sociedad productiva y prospera. En función de lo expuesto, el presente trabajo tiene como finalidad resaltar las cinco tentaciones del gerente, establecidas por el autor Patrick Lencione, y otras tentaciones que los autores del presente trabajo consideran idóneo mencionarlas; por otra parte, se indicará la reflexión desde el punto de vista académico, con el propósito de enaltecer las causales que han conllevado al grave problema estructural de la educación universitaria venezolana.

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1ERA TENTACIÓN DE UN GERENTE

Anteponer el ego de la carrera profesional / ascenso, que los resultados de la empresa.

Mi carrera es más importante, que los resultados que pueda generar mi desempeño.

Me eligieron como gerente por mi imagen, y por mi hoja de vida.

Vinculación con el ámbito universitario venezolano: la cultura venezolana nos indica que las personas que logran obtener títulos académicos y cargos, se convierten en personas inalcanzables, esto no sólo afecta sus relaciones interpersonales con familiares y amigos, sino también las relaciones laborales. Motivo por el cual, la problemática en la educación universitaria se ve afectada en vista de que los profesionales que laboran para este sistema, parecieran estar más interesado en enaltecer sus cargos, que brillar por un desempeño eficiente y efectivo. Se encuentran muchos cargos de relevancia, pero escasa metodología e inexistencia de habilidades humanas y técnicas, necesarias para cumplir con la función más simple, que podría centrarse en la “atención al estudiante” la cual es caracterizada por maltrato y respuesta nunca oportunas.

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

REFLEXIÓN DE LOS AUTORES DE LA PRESENTACIÓN

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2DA TENTACIÓN DE UN GERENTE

Ganarme la simpatía de mis subalternos

Deseo de ser agraciado para que todos observen en mí que soy una buena persona.

Anteponer la imagen ser “buena gente” que la exigencias de su equipo de trabajo.

Vinculación con el ámbito universitario venezolano: En el sistema de educación universitaria, esta necesidad de ganar popularidad conlleva a la mediocridad, porque la estrategia de generar amistades, es más una necesidad de oportunidad para ganar ascensos y otras veces, es un indicador de que no cuentan con las herramientas y conocimientos necesarios para cumplir efectivamente con las funciones y por ello mantienen supuestas relaciones amistosas para que otros hagan el trabajo y luego ganar méritos sin merecerlos. En otro contexto, específicamente en el aula de clases, algunos docentes y profesionales prefieren ganar amistades con los estudiantes ganando popularidad, pero contrariamente contribuyendo a futuros profesionales mediocres que copiaran los modelos erróneos de un comportamiento deshonesto e irresponsable., además de no cumplir a cabalidad con las exigencias de los programas formativos.

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

REFLEXIÓN DE LOS AUTORES DE LA PRESENTACIÓN

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3ERA TENTACIÓN DE UN GERENTE

Excesiva perdida de tiempo en la toma de decisiones

No tengo seguridad, si la idea o propuesta resultará.

No me equivocare, por ello, debo pensar cada vez más las ideas.

Vinculación con el ámbito universitario venezolano: En materia de educación universitaria , no se han logrado tomar decisiones acertadas por la falta de articulación entre los componente del sistema, ejemplo casas de estudios e instituciones que regulan la dinámica de las mismas. La excesiva perdida de tiempo, con relación a la toma de decisiones, se visualiza cuando en el siglo XXI no se han logrados avances significativos en la conformación de un modelo académico con criterios unificados que respondan a las necesidades de la sociedad, y por ende sea sostenible en el tiempo. Ejemplo de ello, cuando profesionales de pregrado se discriminan entre si (Técnico Superior Universitarios y licenciados) motivado a la disparidad de los pensum de estudios en las diferentes universidades siendo esto un factor que se repite constantemente. Lo antes expuesto, no contribuye con la ejecución y la profesionalización de las carreras universitarias para dar respuesta a las necesidades de los estudiantes por obtener la formación idónea para su desempeño en el campo laboral.

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

REFLEXIÓN DE LOS AUTORES DE LA PRESENTACIÓN

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4TA TENTACIÓN DE UN GERENTE

Intolerancia al conflicto, no acepto manifestaciones de otros.

Deseo que la gente sonría siempre.

Sólo mis propuestas son viables, y el jefe soy yo.

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

Vinculación con el ámbito universitario venezolano: El profesional de sistema académico, lucha incansablemente por pertenecer a instituciones de relevancia, en el caso venezolano, los ministerios, una vez logrado esto, pareciera no importar nada, al grado de asumir actitudes prepotentes, es decir, no se consideran valiosos los aportes que puedan realizar los integrantes de otras dependencias, o los mismos compañeros de trabajo. En concordancia con lo anterior existe el fenómeno de la incapacidad para aceptar opiniones, sugerencias y criticas , conllevando con ellos conflictos improductivos y evitando la oportunidad de debates con resultados productivos los cuales deben ser aprovechados por cualquier gerente.

REFLEXIÓN DE LOS AUTORES DE LA PRESENTACIÓN

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5TA TENTACIÓN DE UN GERENTE

No confío en mi personal, sólo en mi actuación

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

Vinculación con el ámbito universitario venezolano: La existencia de la doble moral en el sistema académico, refleja que la formación promueve la articulación de esfuerzos, aun en la practica se evidencia el individualismo al generarse conductas arrogantes y aisladas, con pretensiones de alcanzar los objetivos sin el apoyo de un equipo de trabajo. Esta situación reafirma la frase “el que sabe, sabe y el que no sabe es jefe” lamentablemente en la sociedad venezolana, ciertamente las personas que alcanzan cargos relevantes, tiene formación profesional, pero carecen de la capacidad para trabajar en conjunto y comprender que la necesidad de ser líder es más relevante que la de ser jefe.

Mi equipo de trabajo es incapaz de cumplir con los objetivos de la organización.

Soy el gerente, porque soy capaz de cumplir con el todo de la organización.

REFLEXIÓN DE LOS AUTORES DE LA PRESENTACIÓN

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APORTE DE LOS AUTORES DE ESTA PRESENTACIÓN

TENTACIONES DE LOS GERENTES EN EL CONTEXTO ACADÉMICO

Es importante señalar que ya teniendo en cuenta las tentaciones desde el punto de vista del autor Patrick Lencione, los autores de esta presentación consideran, que conjuntamente con las tentaciones ya señaladas, existen otras tentaciones que afectan significativamente el trabajo de los gerentes en el ámbito académico.

PARALISIS PARADIGMATICA

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

Vinculación con el ámbito universitario venezolano: La parálisis paradigmática que caracteriza a los integrantes del sistema académico se refleja a través de una formación dirigida a que el profesional siempre sea dependiente de organizaciones e instituciones por la necesidad de ejercer su carrera y obtener beneficios económicos. Cuando el objetivo primordial es formar ciudadanos con niveles de educación superior que les permita desarrollar su capacidades de emprendimiento, considerándose más esencial para una sociedad que requiere incentivar la productividad.

Resistencia al cambio, que conlleva a la incapacidad de comprender la necesidad de transformaciones determinadas.

REFLEXIÓN DE LOS AUTORES DE LA PRESENTACIÓN

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APORTE DE LOS AUTORES DE ESTA PRESENTACIÓN

TENTACIONES DE LOS GERENTES EN EL CONTEXTO ACADÉMICO

ZONA DE CONFORT

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

Vinculación con el ámbito universitario venezolano: El caso venezolano, los gerentes del sector académico se paralizan en sus funciones de incentivar nuevos proyectos en las casas de estudios, al llegar a una situación de comodidad, sencillamente se convierten los procesos educativos y administrativos en algo repetitivo y carentes de toda creatividad, estableciéndose en varias oportunidades métodos anticuados y rutinarios.

Percepción errónea de las personas al haber alcanzado un objetivo.

REFLEXIÓN DE LOS AUTORES DE LA PRESENTACIÓN

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APORTE DE LOS AUTORES DE ESTA PRESENTACIÓN

TENTACIONES DE LOS GERENTES EN EL CONTEXTO ACADÉMICO

REUNIONES SIN RESULTADOS

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

Vinculación con el ámbito universitario venezolano: Existe dentro del ámbito universitario y empresarial un proceso denominado el reunionismo, caracterizado por un sin fin de encuentros con el personal a cargo, donde se discuten procedimientos, tareas pendientes, entre otras cosas. Este reunionismo nos lleva a que se retrasen los procesos, se delegan muchas responsabilidades pero no existe seguimiento de las mismas, lo que se traduce en que se deben retomar nuevamente los puntos en reuniones posteriores, estableciéndose un ciclo vicioso de encuentros sin resultados.

Encuentros consecutivos sin resultados positivos para la organización.

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CONCLUSIÓN

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

“Si no hay conciencia, nadie será responsable… La culpa es siempre del agente externo… sobre el cual no tengo control” (Manuel Barroso. Autoestima del Venezolano. Democracia o Marginalidad. 2007) En función de la cita anterior se debe exhortar a la ciudadanía a ser más responsable, sobre todo aquellos, que están en cargos de gerentes, coordinadores y jefes de áreas. Es muy sencillo establecerse en una zona de confort y tratar de que las otras personas sean los responsables de los fracasos o desaciertos de una institución u organización. La idea principal de esta presentación era resaltar las tentaciones que se puede encontrar cualquier gerente, ya sea en el campo académico o laboral, estas tentaciones son más comunes de lo que los profesionales creen. De manera cultural, los profesionales han sido capacitados de una determinada forma que es imposible no caer en algunas de las tentaciones mencionadas. De la misma forma, se evidencia que la educación universitaria venezolana debe mantener una postura de superación y mejoramiento profesional, si se desea ciudadanos idóneos en puestos claves , que brinden respuestas a la colectividad. Por último, se hace pertinente establecer los mecanismos de formación y continua preparación al personal que labora dentro de las casas de estudio, en materia de resolución de tareas y liderazgos efectivos.

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SOPORTE BIBLIOGRÁFICO

MENDOZA JOEL / VIVAS YESSICA

• Lenciono , Patrick. “LAS CINCO TENTACIONES DE UN GERENTE” [Material extraído de la plataforma saiaedu.uft.edu.ve /ead] Suministrado por la facilitadora Rayssa López de la materia Gerencia Académica. 2013