7 informatica et i ok

PROGRAMACIÓN CURRICULAR MODULAR 2013

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 D.R.E. : ANCASH1.2 INSTITUCION EDUCATIVA : I.E.S.T.P-CASMA1.3 CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICA1.4 MODULOPROFESIONAL I : ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD1.5. MODULO TRANSVERSAL : INFORMÁTICA

1.5.1. UNIDAD DIDÁCTICA : INFORMÁTICA E INTERNET1.6. CRÉDITOS : 1.51.7. SEMESTRE ACADÉMICO : 2013 – I1.8. CICLO : I1.9. CARGA HORARIA : 02 HORAS SEMANALES / 36 HORAS SEMESTRALES1.10. HORARIO : LUNES 8:00A.M A 9:40 A.M1.11. PERIODO DE EJECUCION : 01 – 04 - 13 AL 02– 08 - 131.12. DOCENTE : Lic. CATALINA LLANQUE MONDACA

[email protected] m Móvil. 943792509

II. FUNDAMENTACIÓN:

2.1 FUNDAMENTACIÓN LEGAL:

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Nº 28044 LEY DE PROFESORADO Nº 24029 Y SU MODIFICATORIA Nº 25212 R.D. Nº 057 – 2005 – ED DIRECTIVA N° 029-2008-DIGESUTP/DESTP R.D. Nª 0046 – 2008 –ED DIRECTIVA Nº030 – 2008 DIGESUTP/DESTP R.D. 0417-2009-ED. NORMADO POR LA DIRECTIVA 0025-2009-DIGESUTP/DESTP R.D. Nº 0107-2010-ED RESOLUCIÓN MINISTERIAL NO. 0025-2010-ED DEL 13-02-2010 LEY DE INSTITUTOS Y ESCUELA SUPERIOR Nº 29394 DIRECTIVA Nº0025 – 2009 DIGESUTP/DESTP D.S. Nº 004-2010-ED (REGLAM. DE LEY 29394) PLAN DE ADECUACIÓN R.M. Nº 0023-2010-ED ORIENTACIÓN Y NORMAS NACIONALES R.D. Nº0234-2010-ED NUEVO D.C.B. R.D. Nº 0107-2010 R.D. Nº1067-2010-ED 01-12-2010 R.D. Nº0929-2011-ED 21-03-2011 RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 0377-2012-ED RESOLUCIÓN MINISTERIAL N° 0503-2012-ED RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 0101-2013-ED REGLAMENTO INSTITUCIONAL DEL IESTP CASMA

2.2. FUNDAMENTACIÓN TÉCNICA:

La Unidad Didáctica su finalidad es brindar conocimientos y habilidades en el manejo de las diversas de las herramientas del sistema operativo y pagina web para el buen

“MINISTERIO DE EDUCACION”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICOPÚBLICO DE CASMA

CREADO POR R.M. N° 702-87-ED.REVALIDADO CON R.D. Nº 057-2005-ED

CM. 0723775APLICACIÓN N.D.C. D.S. Nº 004-2010-ED - R.D. Nº 0411-2010-ED

mailto:[email protected]

desempeño de sus funciones como Enfermero Técnico ya que el mercado exige con una solida formación en este campo.

III. DESCRIPCIÓN: La unidad didáctica Informática e Internet es de carácter teórico practico, tiene como finalidad brindar a los alumnos de Enfermería Técnica en desarrollar su capacidad para organizar, analizar, procesar y presentar información utilizando medios informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de información global, medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional.

IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

Realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de atención en salud en las diferentes etapas de vida, con calidad y calidez, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

V. COMPETENCIA MODULAR:

Realizar servicios técnicos de enfermeríapara la prevención y promoción de la salud dirigidos a la persona, familia y comunidad en condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.

VI. DOSIFICACIÓN DEL TIEMPO

Nº ACTIVIDADES FECHASINSTRUMENTOS DE EVALUACION

TIEMPO

1 Componentes del ordenador 01-04-13 Prueba objetiva 100 min.

2 Sistema operativo 08-04-13 Lista de cotejo 100 min.

3 El escritorio de Windows 15-04-13 Guía de observación 100 min.

4 Manejo del mouse y el teclado 22-04-13 Guía de observación 100 min.

5 Ventanas de Windows 29-04-13 Lista de cotejo 100 min.

6 Objetos de Windows 06-05-13 Guía de observación 100 min.

7 Explorador de Windows 13-05-13 Prueba objetiva 100 min.

8 Administración de carpetas 20-05-13 Lista de cotejo 100 min.

09 Administración de archivos 27-05-13 Lista de cotejo 100 min.

10 Aplicaciones de internet 03-06-13 Practica calificada 100 min.

11 Conceptos básicos de la página web 10-06-13 cuestionario 100 min.

12 Buscadores en internet 17-06-13 Guía de observación 100 min.

13 Manejo de archivos del internet 24-06-13 Lista de cotejo 100 min.

14 Aplicaciones del correo electrónico 01-07-13 Guía de observación 100 min.

15Adjuntar, extraer organización del correo

08-07-13 Lista de cotejo 100 min.

16 Crear Blogs 15-07-13 Lista de cotejo 100 min.

17 Configurar el blogs 22-07-13 Guía de observación 100 min.

18 Feriado 29-07-13 ---------------------- ----------

VII. ORGANIZACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO DE CASMACARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICAMÓDULO PROFESIONAL I : ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUDUNIDAD DIDACTICA :INFORMATICA E INTERNET

CAPACIDADES TERMINALES CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Utilizar el Computador para organizar y administrar archivos, considerando como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.

1. Computadora: concepto, partes2. S.O.: Definición, funciones.3. WINDOWS XP: Introducción,

acciones de iniciar y cerrar sesión4. Panel de control: Escritorio5. Mousey teclado6. Explorador de Windows: Ventanas7. Administración de carpetas y

archivos8. LA PAGINA WEB: Navegadores:

Microsoft Internet Explorer.9. Conceptos básicos, Configurar las

opciones de internet.10.BUSCADORES: Guardar una

página web. Guardar una imagen.11.Exportar archivos de internet12.CORREO ELECTRÓNICO: Crea

carpetas del correo electrónico,13.Mensaje de correo: Adjuntar un

archivo a un mensaje.14.Blogs: Definición, ventajas, crear15.Configurar blogs16.Plantilla del Blog17.Subir videos al blog.18.Adjuntar archivos al blog.

Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación.

Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales.

Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada.

Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.

IDENTIFICACION DE UNIDADES DIDACTICASINSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO DE CASMACARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICAMÓDULO PROFESIONAL I : ATENCION PRIMARIA DE LA SALUDUNIDAD DIDACTICA : INFORMATICA E INTERNET

CAPACIDADES TERMINALES

CONTENIDOS BÁSICOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

Utilizar el Computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.

1. Computadora: concepto, partes2. S.O.: Definición, funciones.3. WINDOWS XP: Introducción, acciones

de iniciar y cerrar sesión4. Panel de control: Escritorio5. Mouse y teclado6. Explorador de Windows: Ventanas7. Administración de carpetas y archivos8. LA PAGINA WEB: Navegadores:

Microsoft Internet Explorer.9. Conceptos básicos, Configurar las

opciones de internet.10. BUSCADORES: Guardar una página

web. Guardar una imagen.11. Exportar archivos de internet12. CORREO ELECTRÓNICO: Crea

carpetas del correo electrónico,13. Mensaje de correo: Adjuntar un archivo a

un mensaje.14. Blogs: Definición, ventajas, crear15. Configurar blogs16. Plantilla del Blog17. Subir videos al blog.18. Adjuntar archivos al blog





12

04

08

10

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICASINSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO DE CASMACARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICAMÓDULO PROFESIONAL I : ATENCION PRIMARIA DE LA SALUDUNIDAD DIDACTICA : INFORMATICA E INTERNETCAPACIDAD TERMINAL : Utilizar el Computador para organizar y administrar archivos, considerando como medio de información y

comunicación, buscando la optimización de recursos.

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES HORA

SPROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES Reconocer los

componentes del ordenador y sus funciones

Señala los componentes del hardware en la computadora.

Describe las funciones de un ordenador.

Computadora: concepto, partes : Hardware : componentes, esquema de funcionamiento, descripción de una computadora

Valora la importancia y funciones de los componentes del ordenador.

1.Componentes del ordenador


Identifica 08 partes del hardware en una hoja escrita y elabora un esquema de funcionamiento de la computadora.

2

Identificar las funciones y Operar de forma correcta las acciones de iniciar y cerrar sistema operativo Windows XP

Define las funciones básicas del sistema operativo

Describe las funciones principales del sistema operativo

Realiza la acciones de iniciar y cerrar una sesión

Sistemas operativos : Breve reseña histórica, concepto, importancia, Funciones, tiposWindows XP: Introducción acciones de iniciar y cerrar sesión

Demuestra responsabilidad en la utilización de los equipos.

2.Sistemas operativos

Explica con precisión la función del sistema operativo y realiza el encendido/apagado correctamente en la computadora. 2

Identificar los elementos, funciones del escritorio sin equivocarse.

Describe los elementos del interfaz del escritorio.

Elabora un listado de las funciones de cada comando.

Escritorio: elementos del escritorio, personalización del escritorio.,

Mantiene orden y seguridad en el ambiente.

3.El escritorio de Windows

Describe de forma correcta los elementos del interfaz y personaliza las propiedades de los elementos del escritorio sin equivocarse.

2

.Aplicar la Describe las Mouse: Concepto, uso, técnicas.

Demuestra interés en las indicaciones

4.Manejo del 2

configuración de las propiedades del mouse y teclado para agilizar su trabajo.

funciones del teclado y mouse

Emplea las propiedades de configuración según su necesidad de trabajo

Teclado: Concepto, uso, técnicas

dadas.

mouse y el teclado

Reconocer de forma correcta las partes y ejecuta las herramientas de la ventana.

Define la ventana para elaborar trabajos en ella.

Describe las partes y funciones de cada comando de la ventana.

Ventanas: conceptos, operación con ventanas

Trabaja con responsabilidad las tareas encomendadas 5.Operación de

ventanas2

Aplicar la configuración de las propiedades de iconos para agilizar su trabajo.

Crea y organiza los iconos de accesos directos.

Iconos: concepto, operación con iconos

Mantiene orden y seguridad en el ambiente 6.Objetos de

Windows 2

Ejecutar la configuración de la ventana del explorador con presión

Describe los elementos de la ventana.

Elabora un listado de las funciones de cada vista

Configura la ventana del explorador.

Explorador de Windows: Concepto, elementos de la ventana, vistas del explorador.

Demuestra responsabilidad en la utilización de los equipos

7.Explorador de Windows

Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales

Identifica los elementos de la ventana del explorador en una lámina y configura los elementos en la computadora sin equivocarse.

2

Organizar y proteger los archivos de información utilizando adecuadamente los procedimientos.

Define los términos archivos y carpetas.

Describe el icono que representa a la carpeta.

Crea carpetas utilizando técnicas de arborización.

Carpetas: Concepto, crear, nombrar, seleccionar, mover, eliminar.

Demuestra interés en el aprendizaje.

8.Administración de carpetas Aplica de forma correcta

los procedimientos de la administración de la carpeta.

2

Define los términos archivos.

Describe el icono que representa el archivo.

Crea archivos dentro de carpetas.

Archivos: Concepto, crear, renombrar, seleccionar, mover eliminar. Papelera de reciclaje: Uso

Mantiene orden y seguridad en el ambiente

9.Administración de archivos

Elabora y almacena correctamente los archivos en el contenedor de la carpeta demostrando interés en el aprendizaje.

2

Reconocer e identificar los elementos, describiendo con criterio los requisitos para instalar el Internet.

Reconoce las principales elementos de la ventana del internet

Describe los requisitos que debe contar la PC para instalar internet.

Navegadores: Microsoft Internet Explorer: Conceptos, requisitos, ventana principal del internet.

Demuestra dinamismo en la participación grupal

10. Aplicaciones de internet


Identifica y configura elementos de la ventana de internet sin equivocarse. 2

Utilizar la pagina web como medio de información

Identifica las diferentes extensiones de diversas paginas web

Configura las opciones de las herramientas del Internet

La Pagina web: Conceptos básicosExtensiones de una pagina web.Configurar las opciones de internet.

Demuestra responsabilidad en la utilización de los equipos. 11.Conceptos

básicos de la pagina web

Identifica las extensiones de la página web utilizando adecuadamente las herramientas para obtener información.

2

Explicar acerca de los elementos que hacen posible la visualización de una pagina web

Describe los elementos y/o recurso que hacen posible su manejo

Buscadores: Concepto, tipos, navegar a través de la barra de direcciones

Mantiene orden y seguridad en el ambiente.

12.Buscadores en internet

Explica con precisión la ejecución de los buscadores para obtener y guardar la información.

2

Identificar las herramientas de la página web para obtener información de manera eficaz.

Buscar información del Internet y guarda la pagina web.

Baja la información del internet y las exporta a los

Guardar una pagina web.Guardar una imagen.Exportar archivos de internet en programas de aplicación.Impresión de documentos

Comparte información ágil, veraz y segura.

13.Manejo de archivos del internet

2

programas de aplicación.

Aplicar el correo electrónico para crear eficazmente su propio correo.

Identifica las diferentes herramientas del correo electrónico

Correo electrónico: concepto, creación de casillas, paginas web para crear correo gratuito

Respeta la confidencialidad de sus compañeros

14. Aplicaciones del correo electrónico

Utiliza de forma correcta el correo electrónico como medio de comunicación

Ejecuta de forma correcta la creación de su propio correo electrónico.

2

Utilizar el correo electrónico como medio de transacción comercial

Emplea el correo electrónico con responsabilidad. Realiza de forma individual la extracción de archivos del correo.

Adjuntar un archivo a un mensaje. Organizar mensajes Pasos para extraer archivos.

Trabaja con realidad

15. Adjuntar y Extrae archivos adjuntos

Ejecuta correctamente la organización de la bandeja de entrada de su propio correo electrónico manteniendo orden en el ambiente.

2

Ejecutar su cuenta de gmail para crear su dirección de blog y publicar en la web.

- Registra su cuenta de gmail para ingresar a blogger. Crea dirección del blog.

- Blogger: Registrarse, Demuestra

habilidad para configurar su dirección de blog.

16. Crear cuenta en Blogger

Ejecuta de forma correcta las herramientas de los mensajes de correo electrónico como medio de comunicación

2

- Realiza la creación de entradas en el entorno del administrador.

- configurar, personalizar la página. Plantillas. Ejercicios Prácticos

17. Publicar blog en la web

18. Feriado

2

2

VIII. METODOLOGIA:

MÉTODOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS:Inductivo-DeductivoActivo

ObservaciónExplicativoDemostrativoExperimental

Lluvia de ideas, diálogos, trabajos grupales e individuales, Investigación.

IX. RECURSOS:

1.1. INSTITUCIONALES: Centro de computo- IESTPC1.2. MATERIALES: Bibliografía, computadora, plumones, equipo de multimedia,

impresora, hojas impresas, texto guías, Internet, USB, etc.1.3. HUMANOS CON RECURSOS: Docentes, estudiantes

X. EVALUACIÓN:

10.1. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Asistencia a las actividades de aprendizaje será en un 80% pero de lo contrario quedará inhabilitado de la unidad didáctica.

La evaluación será procesal e integral. Para la evaluación del aprendizaje se utilizará el sistema vigesimal. Nota aprobatoria promedio es trece (13), considerando el 0.5 a favor del estudiante. Participación activa del estudiante en cada actividad de aprendizaje. Entrega oportuna del trabajo de investigación. El estudiante que obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho

participar en el proceso de recuperación inmediatamente, previa retroalimentación. Evaluación de aspecto valorativo (responsabilidad, puntualidad, solidaridad, respeto por el

docente y sus compañeros).XI. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:

11.1. IMPRESOS: La biblia en Computación Windows Aplicaciones XP - Colección futura – Prof. Miguel Martínez S.

11.2. DIGITALES: http://informaticaeinternetiestpc.blogspot.com/ http://www.aulaclic.es/winxp/index.htm http://www.agendistas.com/computadoras/tipos-software-aplicacion.html http://www.windowsfacil.com/manuales/escritorio/escritorio.htm

Casma, Abril del 2013.

____________________________Lic.Catalina Llanque Mondaca

DOCENTE

http://www.windowsfacil.com/manuales/escritorio/escritorio.htm

http://www.agendistas.com/computadoras/tipos-software-aplicacion.html

http://www.aulaclic.es/winxp/index.htm

http://informaticaeinternetiestpc.blogspot.com/

SILABO

I. INFORMACIÓN GENERAL:1.5 D.R.E. : ANCASH1.6 INSTITUCION EDUCATIVA : I.E.S.T.P-CASMA1.7 CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICA1.8 MODULOPROFESIONAL I : ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD

1.4.1.MODULO TRANSVERSAL : INFORMÁTICA1.9 UNIDAD DIDÁCTICA : INFORMÁTICA E INTERNET1.10 CRÉDITOS : 1.51.11 SEMESTRE ACADÉMICO : 2013 – I1.12 CICLO : I1.13 CARGA HORARIA : 02 HORAS SEMANALES / 36 HORAS SEMESTRALES1.14 HORARIO : LUNES 8:00A.M A 9:40 A.M1.15 PERIODO DE EJECUCION : 01 – 04 - 13 AL 02– 08 - 131.16 DOCENTE : LIC. CATALINA LLANQUE MONDACA

[email protected] m Móvil. 943792509

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

Realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de atención en salud en las diferentes etapas de vida, con calidad y calidez, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION:

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACION

Utilizar el Computador para organizar y administrar archivos, considerando como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.





IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

“MINISTERIO DE EDUCACION”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICOPÚBLICO DE CASMA

CREADO POR R.M. N° 702-87-ED.REVALIDADO CON R.D. Nº 057-2005-ED

CM. 0723775APLICACIÓN N.D.C. D.S. Nº 004-2010-ED - R.D. Nº 0411-2010-ED

mailto:[email protected]

SEMANAS/FECHAS

ELEMENTOS DE CAPACIDAD

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS BÁSICOS

TAREAS PREVIAS

1º01-04-13

Reconocer los componentes del ordenador y ejecutar de forma correcta las acciones de iniciar/cerrar sistema operativo.

19. Componentes del ordenador

Computadora: concepto, partes: componentes, esquema de funcionamiento WINDOWS XP: Introducción, acciones de iniciar y cerrar sesión

2º08-04-13

- Identificar y explicar los elementos, funciones del escritorio sin equivocarse.

20. Sistemas operativos

Escritorio: elementos del escritorio, personalización del escritorio.

Como se configura el escritorio de una PC

3º15-04-13

- Reconocer los componentes del ordenador y sus funciones

21. El escritorio de Windows

Mouse: Concepto, uso, técnicas.Teclado: Concepto, uso, técnicas

4º22-04-13

- Reconocer de forma correcta las partes de la ventana y funciones de cada comando para elaborar trabajo en ella.

22. Manejo del mouse y el teclado

Ventanas: conceptos, operación con ventanasIconos: concepto, operación con iconos.

5º29-04-13

- Aplicar la configuración de las propiedades de iconos para agilizar su trabajo.

23. Operación de ventanas

Ingresar al panelVentana del panel Configura la vista del panel

6º06-05-13

- Reconocer los componentes del ordenador y sus funciones

24. Objetos de Windows

Explorador de Windows: Concepto, elementos de la ventana, vistas del explorador.

Como se llama las imágenes que se encuentran en el escritorio.

7º13-05-13

- Organizar y proteger los archivos de información utilizando adecuadamente los procedimientos.

25. Explorador de Windows

Carpetas: Concepto, crear, nombrar, seleccionar, mover, eliminar.Archivos: Concepto, crear, renombrar, seleccionar, mover eliminarPapelera de reciclaje: Uso

Investiga sobre los elementos de la ventana

8º20-05-13

Organizar y proteger los archivos de información utilizando adecuadamente los procedimientos.

26. Administración de carpetas

Carpetas: Concepto, crear, nombrar, seleccionar, mover, eliminar.

En que se diferencia las carpetas y archivos

9º 27. Administraci Archivos: Concepto,

27-05-13 ón de archivoscrear, renombrar, seleccionar, mover eliminar. Papelera de reciclaje: Uso

10º03-06-13

Reconocer e identificar los elementos, describiendo con criterio los requisitos para instalar el Internet.

28. Aplicaciones de internet

Navegadores: Microsoft Internet Explorer: Conceptos, requisitos, ventana principal del internet.

11º10-06-13

- Utilizar la pagina web como medio de información

29.Conceptos básicos de la pagina web

La Pagina web: Conceptos básicosExtensiones de una pagina web.Configurar las opciones de internet.

12º17-06-13

- Explicar acerca de los elementos que hacen posible la visualización de una pagina web

30.Buscadores en internet Buscadores:

Concepto, tipos, navegar a través de la barra de direcciones

Que buscadores conoces y utilizas.

13º24-06-13

- Identificar las herramientas de la página web para obtener información de manera eficaz.

31.Manejo de archivos del internet

Guardar una pagina web.Guardar una imagen.Exportar archivos de internet en programas de aplicación.Impresión de documentos

Entrevista a un familiar o amigo de cómo exporta archivos de internet a otros programas.

14º01-07-13

- Aplicar el correo electrónico para crear eficazmente su propio correo.

32. Aplicaciones del correo electrónico

Correo electrónico: concepto, creación de casillas, paginas web para crear correo gratuito

Crea una cuenta de correo electrónico.

15º08-07-13

- Ejecutar el navegador para utilizar el correo electrónico como medio de información.

33. Adjuntar y Extrae archivos adjuntos

Mensaje de correo:Crear mensaje, enviar y recibir mensaje, responder y reenviar mensaje. Adjuntar y extraer archivos.

Como se adjunta archivos al correo.

16º15-07-13

34. Crear cuenta en Blogger

Blogger: Registrarse, Traer material bibliográfico

17º22-07-13

- Ejecutar su cuenta de gmail para crear su dirección de blog y publicar en la web.

35. Publicar blog en la web

Configurar, personalizar la página. Plantillas. Ejercicios Prácticos

18º29-07-13

36. Feriado ----------------------------- --------------

V. METODOLOGIA:

MÉTODOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICAS:Inductivo-Deductivo

ObservaciónExplicativo

Lluvia de ideas, diálogos, trabajos grupales e individuales, Investigación.

Activo DemostrativoExperimental

VI. RECURSOS:

1.1. INSTITUCIONALES: Centro de computo- IESTPC1.2. MATERIALES: Bibliografía, computadora, plumones, equipo de multimedia,

impresora, hojas impresas, texto guías, Internet, USB, etc.1.3. HUMANOS CON RECURSOS: Docentes, estudiantes.

VII.EVALUACIÓN:

1.1. REQUISITOS DE APROBACIÓN

Asistencia a las actividades de aprendizaje será en un 80% pero de lo contrario quedará inhabilitado de la unidad didáctica.

La evaluación será procesal e integral. Para la evaluación del aprendizaje se utilizará el sistema vigesimal. Nota aprobatoria promedio es trece (13), considerando el 0.5 a favor del estudiante. Participación activa del estudiante en cada actividad de aprendizaje. Entrega oportuna del trabajo de investigación. El estudiante que obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho

participar en el proceso de recuperación inmediatamente, previa retroalimentación. Evaluación de aspecto valorativo (responsabilidad, puntualidad, solidaridad, respeto por el

docente y sus compañeros).

VIII. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS:

VIII.1. IMPRESOS: La biblia en Computación Windows Aplicaciones XP - Colección futura – Prof. Miguel Martínez S.

VIII.2. DIGITALES: http://informaticaeinternetiestpc.blogspot.com/ http://www.aulaclic.es/winxp/index.htm http://www.agendistas.com/computadoras/tipos-software-aplicacion.html http://www.windowsfacil.com/manuales/escritorio/escritorio.htm

Casma, abril del 2013.

____________________________ Lic. Catalina Llanque Mondaca

DOCENTE

http://www.windowsfacil.com/manuales/escritorio/escritorio.htm

http://www.agendistas.com/computadoras/tipos-software-aplicacion.html

http://www.aulaclic.es/winxp/index.htm

http://informaticaeinternetiestpc.blogspot.com/

7 informatica et i ok

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