8teoria sociocultural vigotsky

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  • 8/16/2019 8Teoria Sociocultural Vigotsky

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    Lev Semenovich VigotskyLev Semenovich Vigotsky

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    Lev Semenovich VigotskyLev Semenovich Vigotsky

    ► Nació en el poblado de Orsha (URSS) el 5 de noviembreNació en el poblado de Orsha (URSS) el 5 de noviembrede 1896, en el seno de una amilia de si!uaciónde 1896, en el seno de una amilia de si!uacióneconómica desaho"ada# $l a%o de edad, su amilia seeconómica desaho"ada# $l a%o de edad, su amilia se!raslada a la ciudad de &omel' donde !ranscurre su!raslada a la ciudad de &omel' donde !ranscurre suinancia uven!ud#inancia uven!ud#

     ► Su educación primaria, la reali+a con maes!rosSu educación primaria, la reali+a con maes!ros

    par!iculares, su educación media la reali+a en unapar!iculares, su educación media la reali+a en unaescuela pblica ud-a, desde mos!rando una inclinaciónescuela pblica ud-a, desde mos!rando una inclinaciónmu uer!e por el !ea!ro, la li!era!ura, la .loso-a pormu uer!e por el !ea!ro, la li!era!ura, la .loso-a por

    los problemas del len"uae# Sus es!udios secundarios loslos problemas del len"uae# Sus es!udios secundarios losconclue en 191/#conclue en 191/# ► Su educación superior la reali+a en la UniversidadSu educación superior la reali+a en la Universidad

    0mperial de osc es!udiando la carrera de medicina#0mperial de osc es!udiando la carrera de medicina#

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    ► 2oco !iempo despu3s, en el mismo a%o de2oco !iempo despu3s, en el mismo a%o de

    191/, su inclinación por las le!ras las191/, su inclinación por las le!ras lashumanidades, lo hacen cambiar de escuela,humanidades, lo hacen cambiar de escuela,in"resando a la 4acul!ad de erecho parain"resando a la 4acul!ad de erecho paracursar la carrera de ees, de maneracursar la carrera de ees, de manera

    simul!7nea, se inscribe en la Universidadsimul!7nea, se inscribe en la Universidad2opular Shanavs, donde cursa diversas2opular Shanavs, donde cursa diversasma!erias, en!re ellas'ma!erias, en!re ellas' flosoía, historia,flosoía, historia,literatura y psicologíaliteratura y psicología, iniciando un proceso, iniciando un proceso

    de aprendi+ae de diversos idiomas, lle"ando ade aprendi+ae de diversos idiomas, lle"ando adominar, adem7s del ruso eldominar, adem7s del ruso el hebreo, elhebreo, elalemán, el inglés, el rancés, el griego yalemán, el inglés, el rancés, el griego yel latín.el latín.

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    ► n el a%o de 1919, con!rai"a la !uberculosis,n el a%o de 1919, con!rai"a la !uberculosis,enermedad :ue 15 a%os despu3s leenermedad :ue 15 a%os despu3s le

    ocasionar-a la muer!e#ocasionar-a la muer!e#

    ► n el a%o de 19;5, conclue su !esis doc!oraln el a%o de 19;5, conclue su !esis doc!oralsobre 2sicolo"-a del $r!e, en el cual comien+asobre 2sicolo"-a del $r!e, en el cual comien+a

    a a bos:uear varias de las l-neas de re

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    ► 4inalmen!e, en la ciudad de osc, allece la noche :ue4inalmen!e, en la ciudad de osc, allece la noche :ue!ranscurre en!re el 1B el 11de unio de 19/> a la edad de /C!ranscurre en!re el 1B el 11de unio de 19/> a la edad de /Ca%os#a%os#

    ► os a%os despu3s de allecido (19/6), an!e la de"eneraciónos a%os despu3s de allecido (19/6), an!e la de"eneraciónpol-!ica de S!alin, el 2oli!buró del 2ar!ido Domunis!a de lapol-!ica de S!alin, el 2oli!buró del 2ar!ido Domunis!a de laURSS, cri!ica uer!emen!e la obra de Ei"o!s sus disc-pulos,URSS, cri!ica uer!emen!e la obra de Ei"o!s sus disc-pulos,prohibiendo la con!inuación de los es!udios de la publicaciónprohibiendo la con!inuación de los es!udios de la publicaciónde sus obras, no obs!an!e sus dos m7s cercanosde sus obras, no obs!an!e sus dos m7s cercanoscolaboradorescolaboradores LuriaLuria (19B;?19CC) (19B;?19CC) LeontievLeontiev (19B>?19C9)(19B>?19C9)

    lo"raron con!inuar su obra#lo"raron con!inuar su obra#

    ► s has!a el a%o de 1956, con la @aper!uraA ins!aurada por els has!a el a%o de 1956, con la @aper!uraA ins!aurada por el2rimer inis!ro de la URSS, Nii!a Fruschev, se comien+a a2rimer inis!ro de la URSS, Nii!a Fruschev, se comien+a adivul"ar la obra ev Semienovich Ei"o!s de susdivul"ar la obra ev Semienovich Ei"o!s de suscolaboradores#colaboradores#

    ► Sus obras !rascienden las ron!eras de la Rusia Socialis!aSus obras !rascienden las ron!eras de la Rusia Socialis!ahas!a el a%o de 196; Gcasi /B a%os despu3s de su muer!ehas!a el a%o de 196; Gcasi /B a%os despu3s de su muer!e

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    I!" #$%"&!%'"L ! S$ ()*"!l +esarrollo +e los humanos nicamente pue+e sere-plica+o en términos +e interaccin social. !l+esarrollo consiste en la interiori/acin +einstrumentos culturales 0como el lengua1e2 3ueinicialmente no nos pertenecen, sino 3ue pertenecen algrupo humano en el cual nacemos. !stos humanos nostransmiten estos pro+uctos culturales a través +e lainteraccin social. !l 4(tro5, pues, toma un papelprepon+erante en la teoría +e Vigotsky.

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    &!'(( 6!%!'I7(

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    #IL(6!%!'I7(

    8IS'(*I7(S(7I(7$L'$

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    SIS'!&"S"*'I#I7I"L!

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    7(%7!9'(S'!(*I7(

    S

    9roceso+e

    Internali/acin

    Ley +e la+oble

    ormacin

    Interpsicolgica

    Instrumentos +e

    &e+iacin

    9rocesos9sicolgic

    os

    =ona +eesarrollo9r-imo

    "n+amia 1e

    Intrapsicolgica

    9ensamiento y

    Lengua1e

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    I%S'*$&!%'(S !&!I"7I(%

    OHIJOS

    DUJUR$SK

    0NSJ0JUD0ON

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    L!%6$";!

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    =9

    =(%" ! !S"**(LL( 9*(>I&(

    %ivel'utor

    %ivel9otenc

    ial

    %ivel*eal

    "pren+i/ 'utor

    "n+amia1

    eparticipac

    inguia+a

    !s la +istancia entre elnivel +e +esarrollo

    real, +etermina+o porla capaci+a+ +e

    resolverin+epen+ientemente

    un problema, y el nivel+e +esarrollo

    potencial,+etermina+o a través

    +e la resolucin +e unproblema ba1o la guía

    +e un a+ulto o encolaboracin con otrocompa?ero mas capa/.

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    "%"&I";!

    La i+ea +e 3ue una+ulto signifcativo 0o

    un par @como uncompa?ero +e clase@2

    me+ie entre la tarea y elni?o es lo 3ue se llama

    an+amia1e.

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    L!%6$";! < 9!%S"&I!%'(

    !sta área, e-amina+a en sulibro Pensamiento y Lenguaje,

    reconoce la e-plícita yproun+a intercone-in entreel lengua1e oral 0habla2 y el

    +esarrollo +e los conceptosmentales. Si bien pensamiento

    y lengua1e tienen raícesgenéticas +ierentes, en un+etermina+o momento +el

    +esarrollo 0hacia los +os a?os2ambas líneas se entrecru/anpara conormar una nueva

    orma +e comportamientoA elpensamiento verbal y ellengua1e racional. B!n la

    flogenia +el pensamiento y ellengua1e son claramente

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    I&9LI7"7I(%!S !$7"'IV"S

    D.@ esarrollo psicolgico visto +e manera prospectiva. !n el proceso

    e+ucativo normalmente se evalan las capaci+a+es o unciones 3ue elni?o +omina completamente y 3ue e1erce +e manera in+epen+iente, lai+ea es compren+er en el curso +e +esarrollo, el surgimiento +e lo 3uees nuevo 0+esarrollo +e procesos 3ue se encuentran en procesoembrionario2. La =ona +e esarrollo 9r-imo es el +ominio psicolgicoen constante transormacin, +e manera 3ue el proesor +ebe

    intervenir en esta /ona con el ob1eto +e provocar en los estu+ianteslos avances 3ue no suce+erían espontáneamente. F.@ Los procesos +e apren+i/a1e ponen en marcha los procesos +e+esarrollo. La trayectoria +el +esarrollo es +e auera hacia a+entropor me+io +e la Internali/acin +e los procesos InterpsicolgicosG +e

    este mo+o, si se consi+era 3ue el apren+i/a1e impulsa el +esarrolloresulta 3ue la escuela es el agente encarga+o y tiene un papelun+amental en la promocin +el +esarrollo psicolgico +el ni?o. H.@ Intervencin +e otros miembros +el grupo social como me+ia+oresentre cultura e in+ivi+uo. !sta interaccin promueve los procesos

    Interpsicolgicos 3ue posteriormente serán internali/a+os. Laintervencin +elibera+a +e otros miembros +e la cultura en el