9/28A-

1. ¿Cuál es tu teléfono?

2. Tell your número de teléfono to a group member and see if they can write it down correctly.

B-

1. Finish the verb chart for the beginning words of expressing “like”.

2. When do you use “gustan”?

Me

Te + gusta or gustan

9/29A- Answer the following en español.

1. What day is today?

2. What day was yesterday?

3. What day is tomorrow?

4. What season are we in?

5. What was last month?

B-

1. ¿De qué clase vienes?

2. ¿Qué acabas de hacer?

9/30B-

1. ¿Qué necesitas para decir that you just did something?

2. What is missing from this sentence:

Ustedes vienen tienda con mucha ropa.

10/1 ¡Feliz Octubre!A- 1. ¿De dónde eres?2. ¿Qué día es mañana?3. ¿Qué día es hoy?

B-Saquen el papel con preguntastrabajan con una persona para preguntar y responder a las preguntas.

10/4A- Review, answer in complete sentences in Spanish. Use notes if you need to. 1. ¿Cómo te llamas?2. ¿De dónde eres?3. ¿Qué día es mañana?

B- Escribe los números en español:

579 851

280 964

463 527

10/5A- Write the following dates in Spanish:1. the 8th of July2. the 20th of AugustChallenge:3. It’s the 31st of December4. It’s the 14th of January.

B-1.If the person you like asked you this question, howwould you respond? “¿Quieres acompañarme al cine?”

2. If someone you don’t like asked you this question, how would you respond? “¿Te gustaría alquilar un video conmigo?”

10/6

A- Test Review:

1.Tell a partner day, date and season in Spanish.

2. What day of the week comes first on a Spanish calendar?

10/7A-

1. ¿Qué día es hoy?

2. ¿Cuál es la fecha de hoy?

3. ¿Qué estación es?

10/12A- 1. What is your favorite thing about learning Spanish/this class so far?2. How do you think you learn Spanish best (worksheets, songs, warm-ups, group work, projects, rutina diaria, etc)?

B- Contesta en Español (4 oraciones)1. ¿Qué te gusta de la clase de español?2. ¿Qué quieres hacer diferente?(Sea simpático(a) por favor).

10/13A- 1. Name 3 people to whom you would say “Usted” and 3 to whom you would say“tú”. 2. What do “tú” and “usted” mean?3. What is the abbreviation for “usted”? B- Define these cognates: 1. Acompañarme2. El Cine3. El Concierto4. What does the “ía” at the end of an infinitive mean/

10/14

A- Translate these sentences into English.1. La señora García vive en la casa.2. Vivo en un apartamento.3. El señor Blanco es maestro.

B- Translate into Spanish. 1. Do you want to rent a movie with me?2. I’m depressed, maybe another day.3. I would love to practice sports today.

10/15

A- Translate into Spanish.1. The teacher (girl)2. The friend (boy)3. Mr. Morales lives in the apartment.4. I introduce you to the student. 5. Write the two ways to say boy

B- Saquen un papel y un lápiz. Los libros en suelo. Escribe tu nombre.

10/18A- Translate the following words in the chart.Yo- Nosotros(as)-

Tú- Vosotros(as)-

Él-

Ella-

Usted-

Ellos(as)-

Ustedes

B- Fill in the verb chart, then write a question using a form of Querer-->

10/19A- Fill in the blank. Write out the whole sentences. 1. ____ es policía. 2. ____ eres estudiante.3. ____ es maestra. 4. ____ son chicos. 5. ____ somos una familia.B- Write the verb chart and definition for Venir de/a-->

10/20

A- Fill in the blank AND translate the sentences. 1. Ella ____ doctora. 2. Tú _____ mi amigo.3. Ustedes ______ estudiantes. 4. Usted______ policía.5. Nosotros _______ maestros.

10/21

A- Change the following to a pronoun and add the correct form of ser:1. Silvia-->2. Pablo y Jorge-->3. Crespín-->4. Juan y yo-->5. Tú y María-->

B- As a review, write the forms and definition of ir:Ir-->

10/22A- Translate these sentences into English.1. Ella es maestra.2. Nosotros somos estudiantes.3. Francisco y Raúl son muchachos.4. Usted es policía.

B. Translate into Spanish using the immediate future (ir + a + infinitive).1. We are going to go to the party.2. They are going to send a letter.3. I am going to exercise.

10/25

A & B- ANSWER ON A SEPARATE PAPER!!!1. What was your favorite topic we learned about lastQuarter?A- names, numbers, colors, places, ser, professionsB- just done something, invitations, review, future tense

2. What is your favorite way to learn? Projects, tests, worksheets, songs, skits, bookwork, flash cards, review games?

3. What is your least favorite way to learn?

4. Do you have any suggestions for Spanish class or ways to help you learn?

10/26A- Copy this down in your notes (apuntos).

Cognate-> a word that sounds, looks, and means theSame thing in two languages.

Give an example of a cognate in Spanish from your last vocabulary list.

B- Write these sentences using Estar + Gerund (ando/iendo). Then TRANSLATE to English.• Ella (estar/ayudar).• Ezekiel y Silvia (estar/escribir).• Tú (estar/mandar) una carta.

10/27B. Determine which sentences use “ir + a + infinitive” and which use “estar + gerundio”. Then TRANSLATE.

• I am going to run.

• I am running.

1. Sam and I are going to fall.

2. Sam and I are falling.

10/28

A- BEFORE YOU CAN START YOUR MASK, YOU MUST GET YOUR WRITTEN PORTION SIGNED AND APPROVED BY SEÑORITA POLEN TODAY!!!

Answer these questions:1. ¿Cómo se llama? (Roberto)2. ¿De dónde es Roberto? (México)3. ¿Cuándo es su cumpleaños?4. ¿Qué es Roberto? (Doctor)

11/4A-1. On what day is Día de los Angelitos celebrated?2. On what day is Día de los Muertos celebrated?3. What is an ofrenda?

B-1. ¿Qué está celebrado en el primero de Noviembre? 2. El dos de Noviembre?3. ¿Qué es interesante del Día de los Muertos?

11/5

A- fill in the blanks with the forms of ser.1.La mujer _____ maestra.2. Nosotras _____ amigas. 3. Los chicos ______ amigos. 4.El señor Flor _____ un hombre.5.Ustedes ______ una familia.

B- Habla con una persona en la clase yescribe:1. ¿Qué tiempo hace hoy?2. ¿Te gusta la lluvia? ¿Porqué sí o no?3. ¿Te gusta la nieve? ¿Porqué sí o no?

11/9A- Saquen los apuntos :)

B- Answer las preguntas.

1. ¿Está lloviendo hoy?2. ¿Va a nevar mañana?3. ¿Qué tiempo hace?

11/10

A- 1. ¿Cómo estás hoy?2. Ask a partner how they are 3. Write their response using: “Él/Ella está____”.

11/11

A- Translate:1. I am sad. 4. She is bad. 2. I am happy. 5. She is tired.3. I am very good. 6. He is tired.

11/12

A- Get your Librito!Translate:1. How are you? (informal)2. How are you? (formal)3. How’s it going?4. And you? (formal)5. And you? (informal)

11/15A-1. ¿Qué tal?2. ¿De dónde eres?3. ¿Cuál es la fecha de hoy?

B-1. In your groups, on a separate paper, writeweather for each day in 2 complete sentenceson the newspaper sheet I gave you. 2. Write the temperature in a complete sentence.

11/16

A- 1. What is the difference between“me gusta”, “te gusta” and “le gusta”?2. Translate: Me gusta nadar.

B-1.¿Qué tiempo hace en la primavera?2.¿Qué tiempo hace en enero?3.¿Qué llevas en el verano?

11/17.A y B- 1. When you see Señorita Polen next, what will you call her?A 2. If you’re expressing dislike, when do you Use 2 no’s and when do you use 1 no?Answer in complete sentences:3. ¿Te gusta trabajar en tarea?4. ¿Te gusta bailar?

12/1¡Feliz Diciembre!A-

1. ¿Cuál es la fecha de hoy?2. ¿Te gusta patinar?3. ¿Te gusta leer o escribir?4. How was Spanish when I was away?B-1. ¿Cuál es la fecha de hoy?2. ¿Qué tiempo hace hoy?3. ¿Qué llevas afuera hoy?4. ¿Qué llevas en el verano?

12/2A-Using the forms of ser fill in the blanks:1.Rosana ____ de Cuba. 2.Pedro y yo _____ de Ecuador.3.Ernesto y Juan _____ de México.4.Tú y yo ______ de Guatemala.

B- 1. ¿Qué tiempo hace en un desierto?2. ¿Qué llevas cuando llueve?3. ¿Cuál es la estación del año?4. ¿Te gusta cuando hace viento?

12/3A- Translate.1. She is bad. 2. She is from Perú.3. She likes to read and write also. 4. He likes to read.

B- Contesta en oraciones completas.1. ¿Qué te gusta más: la lluvia o el nieve?2. ¿Te gusta tomar el sol? 3. ¿Usas bronceador?4. ¿Llevas un gorro a la escuela hoy?

12/6A- Ask a partner these questions, write theiranswers in complete sentences.1. ¿Qué día es hoy?2. ¿De dónde eres?3. ¿Cómo te llamas?4. ¿Te gusta cantar?B- Ask a partner these questions, write theiranswers in complete sentences. 1. ¿Cuántos años tienes?2. ¿Qué tiempo hace afuera?3. ¿Cuál es la fecha de hoy?4. ¿Quién es tu maestro(a) favorito(a)? ¿por qué?