รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต...

37
รูปแบบข้อสอบ และจํานวนข้อสอบในแต่ละรายวิชา ชั้นประถมศึกษาปีท6 ปีการศึกษา 2560 รายการ วิชา ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ จํานวนข้อ คะแนน จํานวนข้อ คะแนน จํานวนข้อ คะแนน จํานวนข้อ คะแนน 1. รูปแบบข้อสอบ 1.1 ปรนัย 4 ตัวเลือก 1 คําตอบ 32 80 40 100 15 75 30 90 1.2 ปรนัย 4 ตัวเลือก 2 คําตอบ 1.3 ปรนัย 5 ตัวเลือก 1 คําตอบ 1.4 ปรนัย 5 ตัวเลือก 2 คําตอบ 1.5 ปรนัย หลายตัวเลือก 1 คําตอบ - - - - - - - - 1.6 ปรนัย หลายตัวเลือก มากกว่า 1 คําตอบ/ เลือกตอบเชิงซ้อน - - - - - - 2 10 1.7 เลือกคําตอบจากแต่ละหมวดที่สัมพันธ์กัน 1.8 ระบายคําตอบที่เป็นค่า/ตัวเลข - - - - 5 25 - - 1.9 อัตนัย 2 20 - - - - - - รวมจํานวนข้อสอบ 34 100 40 100 20 100 32 100 2. จํานวนเวลาที่ใช้สอบ (นาที) 90 60 60 60       

Upload: others

Post on 30-Aug-2019

2 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

รปแบบขอสอบ และจานวนขอสอบในแตละรายวชา ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2560

รายการ วชา

ภาษาไทย ภาษาองกฤษ คณตศาสตร วทยาศาสตร จานวนขอ คะแนน จานวนขอ คะแนน จานวนขอ คะแนน จานวนขอ คะแนน

1. รปแบบขอสอบ 1.1 ปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ 32 80 40 100 15 75 30 90 1.2 ปรนย 4 ตวเลอก 2 คาตอบ 1.3 ปรนย 5 ตวเลอก 1 คาตอบ 1.4 ปรนย 5 ตวเลอก 2 คาตอบ 1.5 ปรนย หลายตวเลอก 1 คาตอบ - - - - - - - - 1.6 ปรนย หลายตวเลอก มากกวา 1 คาตอบ/ เลอกตอบเชงซอน

- - - - - - 2 10

1.7 เลอกคาตอบจากแตละหมวดทสมพนธกน 1.8 ระบายคาตอบทเปนคา/ตวเลข - - - - 5 25 - - 1.9 อตนย 2 20 - - - - - -

รวมจานวนขอสอบ 34 100 40 100 20 100 32 100 2. จานวนเวลาทใชสอบ (นาท) 90 60 60 60

 

 

 

 

 

 

Page 2: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

1  

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 34 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 32 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 50 นาท (ขอละ 2.50 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ท 1.1 ใชกระบวนการอานสรางความรและความคด เพอนาไปใชตดสนใจแกปญหาในการดาเนนชวตและมนสยรกการอาน

อานออกเสยงบทรอยแกวและ บทรอยกรองเปนทานองเสนาะไดถกตอง อธบายความหมายโดยตรง และความหมายโดยนยของคาประโยค ขอความสานวนโวหารจากเรองทอาน เขาใจคาแนะนาคาอธบายในคมอตาง ๆ แยกแยะขอคดเหนและขอเทจจรง จบใจความสาคญของเรองทอานและ นาความรความคดจากเรองทอาน ไปตดสนใจแกปญหาในการดาเนนชวต มมารยาทและมนสยรกการอานและเหนคณคาสงทอาน

อธบายความหมายโดยตรงและความหมายโดยนยของคาประโยค ขอความสานวนโวหารจากเรองทอาน เขาใจคาแนะนาคาอธบายในคมอตาง ๆ แยกแยะขอคดเหนและขอเทจจรงจบใจความสาคญของเรองทอานและนาความรความคดจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหาในการดาเนนชวต

ป.6/2 อธบายความหมายของคา ประโยค และขอความทเปนโวหาร

4 • การอานออกเสยงรอยแกวทเปน โวหารตางๆประกอบดวย

- คาทมพยญชนะควบกลา

- คาทมอกษรนา

- คาทมตวการนต

- คาทมาจากภาษาตางประเทศ

- อกษรยอและเครองหมาย

วรรคตอน

- วน เดอน ปแบบไทย

- ขอความทเปนโวหารตาง ๆ

- สานวนไทยทเปนคาพงเพย

และสภาษต • การอานทานองเสนาะ   บทรอยกรองทเปนโวหารตาง

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (10 ขอ)

25

ป.6/4 แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอาน

• การอานจบใจความจากสอตาง ๆ เชน

- เรองสน  - บทความจากสออเลกทรอนกส

- ประกาศทางการ

- วรรณคดและวรรณกรรม

ในหนงสอเรยน

- บทเรยนจากกลมสาระ

การเรยนรอน

ป.6/5 อธบายการนาความรและความคดจากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหาในการดาเนนชวต

ป.6/7 อธบายความหมายของขอมลจากการอานแผนผง แผนท แผนภม และกราฟ

• การอานขอมลจากแผนผงแผนท แผนภมและกราฟ

Page 3: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

2  

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 34 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 32 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 50 นาท (ขอละ 2.50 คะแนน)(ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

  

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

2 ท 2.1 ใชกระบวนการ เขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศ และรายงานการศกษา คนควาอยางมประสทธภาพ

มทกษะในการคดลายมอตวบรรจง เตมบรรทดและครงบรรทด เขยนสะกดคา แตงประโยคและเขยนขอความ ตลอดจนเขยนสอสารโดยใชถอยคาชดเจนเหมาะสม ใชแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอพฒนางานเขยน เขยนเรยงความ ยอความ จดหมายสวนตว กรอกแบบรายการ ตาง ๆ เขยนแสดงความรสกและความคดเหน เขยนเรองตามจนตนาการอยางสรางสรรค และมมารยาทในการเขยน

มทกษะในการคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทด เขยนสะกดคา แตงประโยคและเขยนขอความ ตลอดจนเขยนสอสารโดยใชถอยคาชดเจนเหมาะสม ใชแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอพฒนางานเขยน เขยนเรยงความ ยอความ จดหมายสวนตว กรอกแบบรายการ ตาง ๆ เขยนแสดงความรสกและความคดเหน เขยนเรองตามจนตนาการอยางสรางสรรค

ป.6/6 เขยนจดหมายสวนตว 1 • การเขยนจดหมายสวนตว ในชวตประจาวน เชน

- จดหมายขอโทษ

- จดหมายแสดงความขอบคณ

- จดหมายแสดงความเหนใจ

- จดหมายแสดงความยนด

4 ตวเลอก

1 คาตอบ คาตอบ (2 ขอ)

5

3 ท 3.1 สามารถเลอก ฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด ความรสกในโอกาสตาง ๆอยางมวจารณญาณ และสรางสรรค

พดแสดงความร ความคดเกยวกบเรอง ทฟงและด เลาเรองยอหรอสรปจากเรองทฟงและด ตงคาถามตอบคาถามจากเรองทฟงและด รวมทงประเมนความนาเชอถอจากการฟง และดโฆษณาอยางมเหตผล พดตามลาดบขนตอนเรองตาง ๆ อยางชดเจน พดรายงานหรอประเดนคนควาจากการฟง การด การสนทนา และพดโนมนาวไดอยางมเหตผล รวมทงมมารยาทในการฟง ด และพด

สรปจากเรองทฟงและดตงคาถามตอบคาถามจากเรองทฟงและด รวมทงประเมนความนาเชอถอจากการฟง และดโฆษณาอยางมเหตผล พดตามลาดบขนตอนเรองตาง ๆ อยางชดเจน พดรายงานหรอประเดนคนควาจากการฟง การด การสนทนา และพดโนมนาวไดอยางมเหตผล

ป.6/2 ตงคาถาม และตอบคาถาม เชงเหตผลจากเรองทฟงและด

2 • การพดแสดงความร ความเขาใจและวเคราะห ความนาเชอถอของเรองทฟง และดจากสอตาง ๆ

- นทรรศการ  - สอสงคมออนไลน

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (5 ขอ)

12.50

ป.6/3 วเคราะหความนาเชอถอจาก การฟงและดสอโฆษณา อยางมเหตผล

Page 4: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

3  

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 34 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 32 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 50 นาท (ขอละ 2.50 คะแนน)(ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

  

สาระการเรยนรแกนกลาง 

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

4 ท 4.1 เขาใจ ธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลงของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

สะกดคาและเขาใจความหมายของคา

สานวน คาพงเพยและสภาษต

รและเขาใจ ชนดและหนาทของคา

ในประโยค ชนดของประโยค

คาภาษาถนและคาภาษาตางประเทศใน

ภาษาไทย ใชคาราชาศพท และคาสภาพ

ไดอยางเหมาะสม แตงประโยค แตงบท

รอยกรองประเภทกลอนส กลอนสภาพ

และกาพยยาน 11

สะกดคาและเขาใจความหมายของคา สานวน คาพงเพยและสภาษต รและเขาใจ ชนดและหนาทของคาในประโยค ชนดของประโยค และคาภาษาตางประเทศในภาษาไทย ใชคาราชาศพท และคาสภาพไดอยางเหมาะสม แตงประโยค แตงบทรอยกรองประเภทกลอนส กลอนสภาพ และกาพยยาน 11

ป.6/1 วเคราะหชนดและหนาทของคา ในประโยค

6 • ชนดและหนาทของคา - คานาม - คาสรรพนาม - คากรยา - คาวเศษณ - คาบพบท - คาเชอม  - คาอทาน

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (10 ขอ)

25

ป.6/2 ใชคาไดเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล

• คาราชาศพท • ระดบภาษา

ป.6/3 รวบรวมและบอกความหมาย ของคาภาษาตางประเทศทใช ในภาษาไทย

• คาทมาจากภาษาตางประเทศ

ป.6/4 ระบลกษณะของประโยค • การวเคราะหสวนประกอบ ของประโยค

- ประโยคสามญ

- ประโยครวม

- ประโยคซอน

ป.6/5 แตงบทรอยกรอง • กลอนสภาพ ป.6/6 วเคราะหและเปรยบเทยบสานวน

ทเปนคาพงเพย และสภาษต • สานวนไทยทเปนคาพงเพย และสภาษต

Page 5: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

4  

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 จานวนขอสอบ 34 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 32 ขอ เวลาในการทาขอสอบ 50 นาท (ขอละ 2.50 คะแนน)(ตอ)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

  

สาระการเรยนรแกนกลาง 

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

5 ท 5.1 เขาใจและ แสดงความคดเหน วจารณวรรณคด และวรรณกรรมไทย อยางเหนคณคา และนามาประยกตใช ในชวตจรง

เขาใจและเหนคณคาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน เลานทานพนบานรองเพลงพนบานของทองถน นาขอคดเหนจากเรองทอานไปประยกตใชในชวตจรง และทองจาบทอาขยานตามทกาหนดได

เขาใจและเหนคณคาวรรณคดและวรรณกรรมทอาน นาขอคดเหนจากเรองทอานไปประยกตใชในชวตจรง

ป.5/2 ระบความรและขอคดจากการ อานวรรณคดและวรรณกรรม ทสามารถนาไปใช ในชวตจรง

3 • วรรณคดและวรรณกรรม เชน

- นทานพนบานทองถนอน

- สารคด

- บทอาขยานและบทรอยกรอง

ทมคณคา

- หนงสออานนอกเวลา

- วรรณคดและวรรณกรรม ในบทเรยน 

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (5 ขอ)

12.50

ป.6/1 แสดงความคดเหนจากวรรณคด หรอวรรณกรรมทอาน

• วรรณคดและวรรณกรรม

- นทานพนบานอาเซยน

- บทรอยกรองทมคณคา - บทอาขยาน - หนงสออานนอกเวลา - วรรณคดและวรรณกรรม ในบทเรยน

ป.6/3 อธบายคณคาของวรรณคด และวรรณกรรมทอานและนาไปประยกตใชในชวตจรง

รวม 16 32 80

Page 6: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

5  

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560 2. รปแบบอตนยเขยนตอบ จานวน 2 ขอ เวลาทใชในการทาขอสอบ 30 นาท (ขอละ 10 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จานวนตวชวด

  

สาระการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ) คะแนน

2 ท 2.1 ใชกระบวนการ เขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควา อยางมประสทธภาพ

มทกษะในการคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทด เขยนสะกดคา แตงประโยคและเขยนขอความ ตลอดจนเขยนสอสารโดยใชถอยคาชดเจนเหมาะสม ใชแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอพฒนางานเขยน เขยนเรยงความ ยอความ จดหมายสวนตว กรอกแบบรายการตาง ๆ เขยนแสดงความรสกและความคดเหน เขยนเรองตามจนตนาการอยางสรางสรรค และมมารยาทในการเขยน

มทกษะในการคดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดและครงบรรทด เขยนสะกดคา แตงประโยคและเขยนขอความ ตลอดจนเขยนสอสารโดยใชถอยคาชดเจนเหมาะสม ใชแผนภาพโครงเรองและแผนภาพความคดเพอพฒนางานเขยน เขยนเรยงความ ยอความ จดหมายสวนตว กรอกแบบรายการตาง ๆ เขยนแสดงความรสกและความคดเหน เขยนเรองตามจนตนาการอยางสรางสรรค

ป.6/2 เขยนสอสารโดยใชคาไดถกตอง ชดเจน และเหมาะสม

3 • การเขยนสอสาร เชน - จดหมายกจธระใน ชวตประจาวน - รายงานการศกษาคนควา

2 20

ป.6/5 เขยนยอความจากเรองทอาน • การเขยนยอความจาก วรรณคดและวรรณกรรม ในหนงสอเรยนหรอสอตาง ๆ

ป.6/8 เขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรค

• การเขยนเรองตามจนตนาการ • การเขยนโนมนาวใจ

รวม 3 2 20 รวม 2 รปแบบ 19 34 100

จานวนเวลาทใชสอบ 90 นาท

Page 7: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

1

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 40 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ ดงนรปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ ขอละ 2.50 คะแนน 

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ต 1.1 เขาใจ และตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตาง ๆ และแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

ปฏบตตามคาสง คาขอรอง และคาแนะนาทฟงและอานอานออกเสยงประโยค ขอความ นทาน และ บทกลอนสน ๆ ถกตองตามหลกการอาน เลอก/ระบประโยคและขอความตรงตามความหมายของสญลกษณหรอเครองหมายทอาน บอกใจความสาคญ และตอบคาถามจากการฟงและอานบทสนทนา นทานงาย ๆ และเรองเลา

เลอก/ระบประโยค

และขอความตรงตาม

ความหมายของสญลกษณ

หรอเครองหมายทอาน

บอกใจความสาคญ และ

ตอบคาถามจากการฟง

และอานบทสนทนา

นทานงาย ๆ และเรองเลา

ป.6/3 เลอก/ระบประโยคหรอขอความสน ๆ ตรงตามภาพ สญลกษณ หรอเครองหมายทอาน

2 • ประโยคหรอขอความ สญลกษณ เครองหมาย

และความหมายเกยวกบตนเอง ครอบครว

โรงเรยน สงแวดลอม อาหาร เครองดม

เวลาวางและนนทนาการ สขภาพและสวสดการ

การซอ–ขาย และลมฟาอากาศ เปนวงคาศพท

สะสมประมาณ 1,050 – 1,200 คา

(คาศพททเปนรปธรรมและนามธรรม)

4 ตวเลอก

1 คาตอบ

(8 ขอ)

20

ป.6/4 บอกใจความสาคญและตอบคาถามจากการฟง และอานบทสนทนานทานงาย ๆ และเรองเลา

• ประโยค บทสนทนา นทาน หรอเรองเลา คาถามเกยวกบใจความสาคญของเรอง เชน ใคร ทาอะไร ทไหน เมอไร อยางไร ทาไม - Yes/No Question เชน Is/Are/Can…? Yes,…is/are/can./

No,…isn’t/aren’t/can’t. Do/Does/Can/Is/Are...? Yes/No… etc.

- Wh-Question เชน Who is/are…? He /She is…/They are… What…?/Where…? It is …/They are… What...doing? …is/am/are… etc. - Or-Question เชน Is this/it a/an...or a/an…? It is a/an… Is/Are/Was/Were/Did…or…? etc.

Page 8: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

2

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 40 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ ดงนรปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ ขอละ 2.50 คะแนน (ตอ) 

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางม ประสทธภาพ

พด/เขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล ใชคาสง คาขอรอง และใหคาแนะนา พด/เขยนแสดงความตองการ ขอความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณงาย ๆพดและเขยนเพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตวพด/เขยนแสดงความรสกเกยวกบเรองตาง ๆ ใกลตว กจกรรมตาง ๆ พรอมทงใหเหตผลสน ๆ ประกอบ

เขยนโตตอบในการสอสาร

ระหวางบคคล ใชคาสง

คาขอรอง และใหคาแนะนา/

เขยนแสดงความตองการ

ขอความชวยเหลอ ตอบรบ

และปฏเสธการใหความ

ชวยเหลอในสถานการณงาย ๆ

เขยนเพอขอและใหขอมล

เกยวกบตนเอง เพอน

ครอบครว และเรองใกลตว/

เขยนแสดงความรสกเกยวกบ

เรองตาง ๆ ใกลตว กจกรรม

ตาง ๆ พรอมทงใหเหตผลสน ๆ

ประกอบ

ป.6/1 พด/เขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล 5 • บทสนทนาทใชในการทกทายกลาวลา ขอบคณ ขอโทษ ชมเชย การพดแทรก อยางสภาพ ประโยค/ขอความทใชแนะนา ตนเอง เพอน และบคคลใกลตว และสานวน การตอบรบ เชน Hi/ Hello/ Good morning/ Good afternoon/ Good evening/ I amsorry. / How are you?/ I’m fine./ Very well./ Thank you. And you?/ Hello. I am…Hello,…I am… This is my sister. Her name is… Hello,…/ Nice to see you. Nice to see you, too./ Goodbye./ Bye./ See you soon/later./ Great!/ Good./ Very good. Thank you./ Thank you very much./ You’re welcome./ It’s O.K./ That’s O.K./That’s all right./ Not at all./ Don’t worry./ Never mind./ Excuse me./ Excuse me, Sir./Miss./Madam. etc.

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (10 ขอ)

25

ป.6/2 ใชคาสง คาขอรอง คาขออนญาต และใหคาแนะนา

• คาสง คาขอรอง และคาแนะนาทม 2-3 ขนตอน

ป.6/3 พด/เขยนแสดงความตองการ ขอความชวยเหลอ ตอบรบ และปฏเสธ การใหความ ชวยเหลอในสถานการณงาย ๆ

• คาศพท สานวน และประโยคทใช บอกความตองการ ขอความชวยเหลอ ตอบรบ และปฏเสธการใหความชวยเหลอ เชน Please…/ May…?/ I need…/ Help me!/ Can/Could…?/ Yes,.../No,… etc.

Page 9: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

3

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 40 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ ดงนรปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ ขอละ 2.50 คะแนน (ตอ) 

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ต 1.2 มทกษะการสอสาร ทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางม ประสทธภาพ

พด/เขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล ใชคาสง คาขอรอง และใหคาแนะนาพด/เขยนแสดงความตองการ ขอความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณงาย ๆพดและเขยนเพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และเรองใกลตวพด/เขยนแสดงความรสกเกยวกบเรองตาง ๆ ใกลตว กจกรรมตาง ๆ พรอมทงใหเหตผลสน ๆ ประกอบ

เขยนโตตอบในการสอสาร

ระหวางบคคล ใชคาสง

คาขอรอง และใหคาแนะนา/

เขยนแสดงความตองการ

ขอความชวยเหลอ ตอบรบ

และปฏเสธการใหความ

ชวยเหลอในสถานการณงายๆ

เขยนเพอขอและใหขอมล

เกยวกบตนเอง เพอน

ครอบครว และเรองใกลตว

/เขยนแสดงความรสก

เกยวกบเรองตาง ๆ ใกลตว

กจกรรมตาง ๆ พรอมทงให

เหตผลสน ๆ ประกอบ

ป.6/4 พดและเขยนเพอขอและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครวและเรองใกลตว

• คาศพท สานวน และประโยคทใชขอและให ขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครว และ เรองใกลตวเชน What do you do? I’m a/an… What is she/he? …is a/an (อาชพ) How old/tall…? I am… Is/Are/Can…or…? …is/are/can… Is/Are…going to…or…? …is/are going to… etc.

ป.6/5 พด/เขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตาง ๆ ใกลตวกจกรรมตาง ๆ พรอมทง ใหเหตผลสน ๆ ประกอบ

• คาและประโยคทใชแสดงความรสก และการ ใหเหตผลประกอบ เชน ชอบ/ไมชอบ ดใจ เสยใจ มความสข เศรา หว รสชาต สวย นาเกลยด เสยงดง ด ไมด เชน I’m…/He/She/It is…/ You/We/They are… I/You/We/They like…/ He/She likes…because… I/You/We/They love…/

He/She loves…because…

I/You/We/They don’t

like/love/feel…because…

He/She doesn’t

like/love/feel…because…

I/You/We/They feel…because…etc.

Page 10: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

4

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 40 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ ดงนรปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ ขอละ 2.50 คะแนน (ตอ) 

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

1 ต 1.3 นาเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตาง ๆ โดยการพด และการเขยน

พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน และสงแวดลอมใกลตว เขยนภาพ แผนผง แผนภมและตารางแสดงขอมลตาง ๆ ทฟงและอาน พด/เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองตาง ๆ ใกลตว

เขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง

เพอน และสงแวดลอมใกลตว

เขยนภาพ แผนผง แผนภม

และตารางแสดงขอมลตาง ๆ

ทฟงและอาน /เขยนแสดง

ความคดเหนเกยวกบเรอง

ตาง ๆ ใกลตว

ป.6/1 พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน และสงแวดลอมใกลตว

3 • ประโยคและขอความทใชในการใหขอมล เกยวกบตนเอง กจวตรประจาวน เพอน สงแวดลอมใกลตว เชน ขอมลสวนบคคล สงตาง ๆ จานวน 1-1,000 ลาดบท วน เดอน ป ฤดกาล เวลา กจกรรมททา ส ขนาด รปทรง ทอยของสงตางๆ ทศทางงายๆ สภาพดนฟาอากาศ อารมณ ความรสก เครองหมายวรรคตอน

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (8 ขอ)

20

ป.6/2 เขยนภาพ แผนผง แผนภม และตาราง แสดงขอมลตาง ๆ ทฟงหรออาน

• คา กลมคาและประโยคทมความหมาย สมพนธกบภาพ แผนผง แผนภม และตาราง

ป.6/3 พด/เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองตาง ๆ ใกลตว

• ประโยคทใชในการแสดงความคดเหน

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 11: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

5

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 40 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ ดงนรปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ ขอละ 2.50 คะแนน (ตอ) 

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

2 ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและนาไปใชได อยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

ใชถอยคา นาเสยง และ

กรยาทาทางอยางสภาพ

เหมาะสม ตามมารยาท

สงคมและวฒนธรรม

ของเจาของภาษา ใหขอมล

เกยวกบเทศกาล/วนสาคญ/

งานฉลอง/ชวตความเปนอย

ของเจาของภาษาเขารวม

กจกรรมทางภาษาและ

วฒนธรรมตามความสนใจ

ใหขอมลเกยวกบเทศกาล/

วนสาคญ/งานฉลอง/

ชวตความเปนอยของ

เจาของภาษา

ป.6/2 ใหขอมลเกยวกบเทศกาล/วนสาคญ/งานฉลอง/ชวตความเปนอยของเจาของภาษา

1 • ขอมลและความสาคญของเทศกาล/วนสาคญ/ งานฉลองและชวตความเปนอยของเจาของ ภาษา เชน วนครสตมาส วนขนปใหม เครองแตงกาย ฤดกาล อาหาร เครองดม

4 ตวเลอก 1 คาตอบ (3 ขอ)

7.50

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 12: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

6

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 40 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ ดงนรปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ ขอละ 2.50 คะแนน (ตอ) 

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

2 ต 2.2 เขาใจ

ความเหมอน

และความ

แตกตางระหวาง

ภาษาและ

วฒนธรรมของ

เจาของภาษา

กบภาษาและ

วฒนธรรมไทย

และนามาใช

อยางถกตอง

และเหมาะสม

บอกความเหมอน/ ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตาง ๆ การใชเครองหมายวรรคตอน และการลาดบคาตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทยเปรยบเทยบความเหมอน/ความแตกตางระหวางเทศกาลงานฉลองและประเพณของเจาของภาษากบของไทย

บอกความเหมอน/ ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตาง ๆ การใชเครองหมายวรรคตอน

และการลาดบคาตาม

โครงสรางประโยคของ

ภาษาตางประเทศและ

ภาษาไทยเปรยบเทยบ

ความเหมอน/ความแตกตาง

ระหวางเทศกาลงานฉลอง

และประเพณของเจาของ

ภาษากบของไทย

ป.6/1 บอกความเหมอน/ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตาง ๆ การใชเครองหมาย วรรคตอน และการลาดบคาตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

2 • ความเหมอน/ความแตกตางระหวาง การออกเสยงประโยคชนดตางๆ ของ ภาษาตางประเทศและภาษาไทย • การใชเครองหมายวรรคตอนและการลาดบ คาตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศ และภาษาไทย

4 ตวเลอก

1 คาตอบ

(7 ขอ)

17.50

ป.6/2 เปรยบเทยบความเหมอน/ความแตกตางระหวางเทศกาลงานฉลองและประเพณของเจาของภาษากบของไทย

• การเปรยบเทยบความเหมอน/ความแตกตาง

ระหวางเทศกาล งานฉลองและประเพณของ เจาของภาษากบของไทย

 

 

 

 

 

 

 

 

Page 13: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

7

 

  

จานวนขอสอบ O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนประถมศกษาปท 6 จาแนกตามรปแบบของขอสอบ ประจาปการศกษา 2560

จานวนขอสอบ 40 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 1 รปแบบ ดงนรปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 คาตอบ จานวน 40 ขอ ขอละ 2.50 คะแนน (ตอ) 

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน

พทธศกราช 2551

ทใชในการสอบ O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด

สรป

จานวน

ตวชวด

สาระการเรยนรแกนกลาง

รปแบบขอสอบ

(จานวนขอ)

คะแนน

4 ต 4.1 ใชภาษา

ตางประเทศ

ในสถานการณ

ตาง ๆ ทงใน

สถานศกษา

ชมชน และสงคม

ใชภาษาสอสาร

ในสถานการณตาง ๆ

ทเกดขนในหองเรยน

และสถานศกษา

ใชภาษาสอสาร

ในสถานการณตาง ๆ

ทเกดขนในหองเรยน

และสถานศกษา

ป.6/1 ใชภาษาสอสารในสถานการณตาง ๆ ทเกดขนใน

หองเรยนและสถานศกษา

1 • การใชภาษาสอสารในสถานการณตาง ๆ ทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา

4 ตวเลอก

1 คาตอบ

(4 ขอ)

10

รวม 14 40 100

จานวนเวลาทใชสอบ 60 นาท

 

หมายเหต สาระท 2 ,4 เปนเนอหาทสอดแทรกอยในมาตรฐาน ต 1.1 และ ต 1.3

 

 

 

Page 14: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

1

จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำคณตศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 20 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 15 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 45 นำท (ขอละ 5 คะแนน) 2. รปแบบระบำยค ำตอบทเปนคำ/ตวเลข จ ำนวน 5 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 15 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สำระ มำตรฐำน คณภำพผเรยน

ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

คณภำพผเรยน ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

ทใชในกำรสอบ O-NET

ตวชวด รำยละเอยดตวชวด สรป

จ ำนวนตวชวด

สำระกำรเรยนรแกนกลำง รปแบบขอสอบ

(จ ำนวนขอ) คะแนน

1

ค 1.1 เขาใจถงความหลากหลายของการแสดงจ านวนและการใชจ านวนในชวตจรง

มความรความเขาใจและความรสก เชงจ านวนเกยวกบจ านวนนบและศนย เศษสวน ทศนยมไมเกน สามต าแหนง รอยละ การด าเนนการของจ านวน สมบตเกยวกบจ านวน สามารถแกปญหาเกยวกบการบวก การลบ การคณ และการหารจ านวนนบ เศษสวน ทศนยมไมเกนสามต าแหนง และรอยละ พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบทได สามารถหาคาประมาณของจ านวนนบและทศนยมไมเกน สามต าแหนงได

มความรความเขาใจและความรสก เชงจ านวนเกยวกบจ านวนนบและศนย เศษสวน ทศนยมไมเกน สามต าแหนง รอยละ การด าเนนการของจ านวน สมบตเกยวกบจ านวน สามารถแกปญหาเกยวกบการบวก การลบ การคณ และการหารจ านวนนบ เศษสวน ทศนยมไมเกนสามต าแหนง และรอยละ พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบทได สามารถหาคาประมาณของจ านวนนบและทศนยมไมเกน สามต าแหนงได

ป.6/2 เปรยบเทยบและเรยงล าดบเศษสวนและทศนยมไมเกนสามต าแหนง

1 หลก คาประจ าหลก และคาของเลขโดดในแตละหลกของทศนยมสามต าแหนง

การเขยนทศนยมในรปกระจาย การเปรยบเทยบและเรยงล าดบทศนยม

ไมเกนสามต าแหนง การเปรยบเทยบและเรยงล าดบเศษสวน

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(1 ขอ)

5

ค 1.2 เขาใจถงผลทเกดขนจากการด าเนนการของจ านวนและความสมพนธระหวางการด าเนนการตาง ๆ และสามารถใชในการด าเนนการในการแกปญหา

ป.6/1 บวก ลบ คณ หาร และบวก ลบ คณ หาร ระคนของเศษสวน จ านวนคละ และทศนยม พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ

2 การบวก การลบ การคณ การหารเศษสวน การบวก การลบ การคณ การหาร

จ านวนคละ การบวก ลบ คณ หารระคนของเศษสวน

และจ านวนคละ การบวก การลบ การคณ การหาร

ทศนยมทมผลลพธเปนทศนยมไมเกนสามต าแหนง

การบวก ลบ คณ หารระคนของทศนยมทมผลลพธเปนทศนยมไมเกนสามต าแหนง

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(3 ขอ) ระบายตวเลข

(1 ขอ)

20

Page 15: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

2

จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำคณตศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 20 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 15 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 45 นำท (ขอละ 5 คะแนน) 2. รปแบบระบำยค ำตอบทเปนคำ/ตวเลข จ ำนวน 5 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 15 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สำระ มำตรฐำน คณภำพผเรยน

ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

คณภำพผเรยน ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

ทใชในกำรสอบ O-NET

ตวชวด รำยละเอยดตวชวด สรป

จ ำนวนตวชวด

สำระกำรเรยนรแกนกลำง รปแบบขอสอบ

(จ ำนวนขอ) คะแนน

ป.6/2 วเคราะหและแสดงวธหาค าตอบของ โจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจ านวนนบ เศษสวน จ านวนคละ ทศนยม และรอยละ พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ และสรางโจทยปญหาเกยวกบจ านวนนบได

โจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหาร และการบวก ลบ คณ หารระคนของจ านวนนบ

การสรางโจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหาร และการบวก ลบ คณ หารระคนของจ านวนนบ

โจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหาร และการบวก ลบ คณ หารระคนของเศษสวน

โจทยปญหาการบวก การลบ การคณ การหาร และการบวก ลบ คณ หารระคนของทศนยม

การสรางโจทยปญหาการคณ การหาร และการคณ หารระคนของทศนยม

โจทยปญหารอยละในสถานการณตาง ๆ รวมถงโจทยปญหารอยละเกยวกบการหาก าไร ขาดทน การลดราคา การหาราคาขาย การหาราคาทน และดอกเบย

Page 16: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

3

จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำคณตศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 20 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 15 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 45 นำท (ขอละ 5 คะแนน) 2. รปแบบระบำยค ำตอบทเปนคำ/ตวเลข จ ำนวน 5 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 15 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สำระ มำตรฐำน คณภำพผเรยน

ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

คณภำพผเรยน ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

ทใชในกำรสอบ O-NET

ตวชวด รำยละเอยดตวชวด สรป

จ ำนวนตวชวด

สำระกำรเรยนรแกนกลำง รปแบบขอสอบ

(จ ำนวนขอ) คะแนน

ค 1.3 ใชการประมาณคาในการค านวณและแกปญหา

ป.6/1 บอกคาประมาณใกลเคยงจ านวนเตมหลกตาง ๆ ของจ านวนนบ และน าไปใชได

2 คาประมาณใกลเคยงเปนจ านวนเตมหมน เตมแสน และเตมลาน

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(1 ขอ)

5

ป.6/2 บอกคาประมาณของทศนยมไมเกน สามต าแหนง

คาประมาณใกลเคยงทศนยมหนงต าแหนงและสองต าแหนง

ค 1.4 เขาใจระบบจ านวนและน าสมบตเกยวกบจ านวนไปใช

ป.6/2 หา ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของจ านวนนบ 1 ตวประกอบ จ านวนเฉพาะ และ ตวประกอบเฉพาะ

การหา ห.ร.ม. การหา ค.ร.น.

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(1 ขอ)

5

Page 17: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

4

จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำคณตศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 20 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 15 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 45 นำท (ขอละ 5 คะแนน) 2. รปแบบระบำยค ำตอบทเปนคำ/ตวเลข จ ำนวน 5 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 15 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สำระ มำตรฐำน คณภำพผเรยน

ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

คณภำพผเรยน ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

ทใชในกำรสอบ O-NET

ตวชวด รำยละเอยดตวชวด สรป

จ ำนวนตวชวด

สำระกำรเรยนรแกนกลำง รปแบบขอสอบ

(จ ำนวนขอ) คะแนน

2

ค 2.1 เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวด

มความรความเขาใจเกยวกบความยาว ระยะทาง น าหนก พนท ปรมาตร ความจ เวลา เงน ทศ แผนผง และขนาดของมม สามารถวดไดอยางถกตองและเหมาะสม และน าความรเกยวกบการวดไปใชแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ได

มความรความเขาใจเกยวกบความยาว ระยะทาง น าหนก พนท ปรมาตร ความจ เวลา เงน ทศ แผนผง และขนาดของมม สามารถวดไดอยางถกตองและเหมาะสม และน าความรเกยวกบการวดไปใชแกปญหาในสถานการณตาง ๆ ได

ป.5/5 หาปรมาตรหรอความจของทรงสเหลยมมมฉาก

4 การหาปรมาตรเปนลกบาศกหนวย ลกบาศกเซนตเมตร และลกบาศกเมตร

การหาปรมาตรหรอความจของทรงสเหลยมมมฉากโดยใชสตร

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(1 ขอ) ระบายตวเลข

(1 ขอ)

10

ป.6/1 อธบายเสนทางหรอบอกต าแหนงของสงตาง ๆ โดยระบทศทาง และระยะทางจรง จากรปภาพ แผนท และแผนผง

ทศ การบอกต าแหนงโดยใชทศ มาตราสวน การอานแผนผง

ป.6/2 หาพนทของรปสเหลยม การหาพนทของรปสเหลยมโดยใชความยาวของดาน

การหาพนทของรปสเหลยมโดยใชสมบตของเสนทแยงมม

ป.6/3 หาความยาวรอบรปและพนทของรปวงกลม

การหาความยาวรอบรปวงกลมหรอความยาวรอบวง

การหาพนทของรปวงกลม

Page 18: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

5

จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำคณตศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 20 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 15 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 45 นำท (ขอละ 5 คะแนน) 2. รปแบบระบำยค ำตอบทเปนคำ/ตวเลข จ ำนวน 5 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 15 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สำระ มำตรฐำน คณภำพผเรยน

ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

คณภำพผเรยน ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

ทใชในกำรสอบ O-NET

ตวชวด รำยละเอยดตวชวด สรป

จ ำนวนตวชวด

สำระกำรเรยนรแกนกลำง รปแบบขอสอบ

(จ ำนวนขอ) คะแนน

ค 2.2 แกปญหาเกยวกบการวด

ป.4/1

แกปญหาเกยวกบการวดความยาว การชง การตวง เงน และเวลา

4 โจทยปญหาเกยวกบการวดความยาว โจทยปญหาเกยวกบการชง โจทยปญหาเกยวกบการตวง โจทยปญหาเกยวกบเงน โจทยปญหาเกยวกบเวลา

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(2 ขอ) ระบายตวเลข

(1 ขอ)

15

ป.5/1 แกปญหาเกยวกบพนท ความยาวรอบรปของรปสเหลยมมมฉากและรปสามเหลยม

โจทยปญหาเกยวกบพนทของรปสเหลยมมมฉาก และรปสามเหลยม

โจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรปของรปสเหลยมมมฉากและรปสามเหลยม

ป.6/1 แกปญหาเกยวกบพนท ความยาวรอบรปของรปสเหลยมและรปวงกลม

การคาดคะเนพนทของรปสเหลยม โจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรป

และพนทของรปสเหลยม โจทยปญหาเกยวกบความยาวรอบรป

และพนทของรปวงกลม

ป.6/2 แกปญหาเกยวกบปรมาตรและความจของทรงสเหลยมมมฉาก

โจทยปญหาเกยวกบปรมาตรหรอความจของทรงสเหลยมมมฉาก

Page 19: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

6

จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำคณตศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 20 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 15 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 45 นำท (ขอละ 5 คะแนน) 2. รปแบบระบำยค ำตอบทเปนคำ/ตวเลข จ ำนวน 5 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 15 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สำระ มำตรฐำน คณภำพผเรยน

ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

คณภำพผเรยน ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

ทใชในกำรสอบ O-NET

ตวชวด รำยละเอยดตวชวด สรป

จ ำนวนตวชวด

สำระกำรเรยนรแกนกลำง รปแบบขอสอบ

(จ ำนวนขอ) คะแนน

3 ค 3.1 อธบายและวเคราะหรปเรขาคณตสองมตและสามมต

มความรความเขาใจเกยวกบลกษณะและสมบตของรปสามเหลยม รปสเหลยม รปวงกลม ทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกระบอก กรวย ปรซม พระมด มม และเสนขนาน

มความรความเขาใจเกยวกบลกษณะและสมบตของรปสามเหลยม รปสเหลยม รปวงกลม ทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกระบอก กรวย ปรซม พระมด มม และเสนขนาน

ป.4/1 บอกชนดของมม ชอมม สวนประกอบของมม และเขยนสญลกษณ

6 สวนประกอบของมม การเขยนชอและสญลกษณแทนมม ชนดของมม (มมฉาก มมแหลม

มมปาน)

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (2 ขอ)

10

ป.5/2 บอกลกษณะ ความสมพนธและจ าแนก รปสเหลยมชนดตาง ๆ

รปสเหลยมจตรส รปสเหลยมผนผา รปสเหลยมขนมเปยกปน รปสเหลยมดานขนาน รปสเหลยมคางหม รปสเหลยมรปวาว

ป.5/3 บอกลกษณะ สวนประกอบความสมพนธ และจ าแนกรปสามเหลยมชนดตาง ๆ

รปสามเหลยมแบงตามลกษณะของดาน รปสามเหลยมแบงตามลกษณะของมม สวนประกอบของรปสามเหลยม มมภายในของรปสามเหลยม

ป.6/1 บอกชนดของรปเรขาคณตสองมตทเปนสวนประกอบของรปเรขาคณตสามมต

สวนประกอบของรปเรขาคณตสามมต (ทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก กรวย ปรซม พระมด)

ป.6/2 บอกสมบตของเสนทแยงมมของรปสเหลยมชนดตาง ๆ

สมบตของเสนทแยงมมของรปสเหลยม

ป.6/3 บอกไดวาเสนตรงคใดขนานกน การพจารณาเสนขนานโดยอาศยมมแยง การพจารณาเสนขนานโดยอาศยผลบวก

ของขนาดของมมภายในทอยบนขางเดยวกนของเสนตดเปน 180 องศา

Page 20: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

7

จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำคณตศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 20 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 15 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 45 นำท (ขอละ 5 คะแนน) 2. รปแบบระบำยค ำตอบทเปนคำ/ตวเลข จ ำนวน 5 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 15 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สำระ มำตรฐำน คณภำพผเรยน

ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

คณภำพผเรยน ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

ทใชในกำรสอบ O-NET

ตวชวด รำยละเอยดตวชวด สรป

จ ำนวนตวชวด

สำระกำรเรยนรแกนกลำง รปแบบขอสอบ

(จ ำนวนขอ) คะแนน

ค 3.2 ใชการนกภาพ (visualization) ใชเหตผลเกยวกบปรภม (spatial reasoning) และใชแบบจ าลองทางเรขาคณต (geometric model) ในการแกปญหา

ป.6/1 ประดษฐทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกระบอก กรวย ปรซม และพระมด จากรปคลหรอรปเรขาคณตสองมตทก าหนดให

1 รปคลของรปเรขาคณตสามมต (ทรงสเหลยมมมฉาก ทรงกลม ทรงกระบอก กรวย ปรซม พระมด)

การประดษฐรปเรขาคณตสามมต

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (1 ขอ)

5

Page 21: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

8

จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำคณตศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 20 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 15 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 45 นำท (ขอละ 5 คะแนน) 2. รปแบบระบำยค ำตอบทเปนคำ/ตวเลข จ ำนวน 5 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 15 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สำระ มำตรฐำน คณภำพผเรยน

ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

คณภำพผเรยน ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

ทใชในกำรสอบ O-NET

ตวชวด รำยละเอยดตวชวด สรป

จ ำนวนตวชวด

สำระกำรเรยนรแกนกลำง รปแบบขอสอบ

(จ ำนวนขอ) คะแนน

4 ค 4.1 เขาใจและวเคราะหแบบรป (pattern) ความสมพนธ และฟงกชน

มความรความเขาใจเกยวกบแบบรปและอธบายความสมพนธได แกปญหาเกยวกบแบบรป สามารถวเคราะหสถานการณหรอปญหาพรอมทงเขยนใหอยในรปของสมการเชงเสนทมตว ไมทราบคาหนงตวและแกสมการนนได

มความรความเขาใจเกยวกบแบบรปและอธบายความสมพนธได แกปญหาเกยวกบแบบรป สามารถวเคราะหสถานการณหรอปญหาพรอมทงเขยนใหอยในรปของสมการเชงเสนทมตว ไมทราบคาหนงตวและแกสมการนนได

ป.6/1 แกปญหาเกยวกบแบบรป 1 ปญหาเกยวกบแบบรป 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(1 ขอ)

5

ค 4.2 ใชนพจน สมการ อสมการ กราฟ และตวแบบเชงคณตศาสตร (mathematical model) อน ๆ แทนสถานการณตาง ๆ ตลอดจนแปลความหมายและน าไปใชแกปญหา

ป.6/1 เขยนสมการจากสถานการณหรอปญหา และแกสมการพรอมทงตรวจค าตอบ

1 สมการเชงเสนทมตวไมทราบคาหนงตว การแกสมการโดยใชสมบตของ

การเทากนเกยวกบการบวก การลบ การคณ หรอการหาร

การแกโจทยปญหาดวยสมการ

ระบายตวเลข (1 ขอ)

5

Page 22: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

9

จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำคณตศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 20 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 15 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 45 นำท (ขอละ 5 คะแนน) 2. รปแบบระบำยค ำตอบทเปนคำ/ตวเลข จ ำนวน 5 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 15 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สำระ มำตรฐำน คณภำพผเรยน

ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

คณภำพผเรยน ตำมหลกสตรแกนกลำงกำรศกษำ ขนพนฐำน พทธศกรำช 2551

ทใชในกำรสอบ O-NET

ตวชวด รำยละเอยดตวชวด สรป

จ ำนวนตวชวด

สำระกำรเรยนรแกนกลำง รปแบบขอสอบ

(จ ำนวนขอ) คะแนน

5 ค 5.1 เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมล

รวบรวมขอมล อภปรายประเดนตาง ๆ จากแผนภมรปภาพ แผนภมแทง แผนภมแทงเปรยบเทยบ แผนภมรปวงกลม กราฟเสน และตาราง และน าเสนอขอมลในรปของแผนภมรปภาพ แผนภมแทง แผนภมแทงเปรยบเทยบ และกราฟเสน ใชความรเกยวกบความนาจะเปนเบองตนในการคาดคะเนการเกดขนของเหตการณตาง ๆ ได

อภปรายประเดนตาง ๆ จากแผนภมรปภาพ แผนภมแทง แผนภมแทงเปรยบเทยบ แผนภมรปวงกลม กราฟเสน และตาราง ใชความรเกยวกบความนาจะเปนเบองตน ในการคาดคะเนการเกดขนของเหตการณตาง ๆ ได

ป.5/2 อานขอมลจากแผนภมแทงเปรยบเทยบ 2 การอานแผนภมแทงเปรยบเทยบ 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(1 ขอ) ระบายตวเลข

(1 ขอ)

10

ป.6/1 อานขอมลจากกราฟเสน และแผนภมรปวงกลม

การอานกราฟเสน และแผนภมรปวงกลม

ค 5.2 ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล

ป.6/1 อธบายเหตการณโดยใชค าทมความหมายเชนเดยวกบค าวา เกดขนอยางแนนอน อาจจะเกดขนหรอไมกได ไมเกดขนอยางแนนอน

1 การคาดคะเนเกยวกบการเกดขนของเหตการณตาง ๆ

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(1 ขอ)

5

รวม 26 - 20 100

จ ำนวนเวลำทใชสอบ 60 นำท

หมำยเหต การวด สาระท 6 ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร มแทรกอยในสาระท 1 – 5

Page 23: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

1 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

1

ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตทท างานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะ หาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชในการด ารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต

เขาใจโครงสรางและ การท างานของระบบตาง ๆ ของสงมชวต

เขาใจโครงสรางและ การท างานของระบบตาง ๆ ของสงมชวต

ป.4/1 ทดลองและอธบายหนาทของทอล าเลยงและปากใบของพช

12

ภายในล าตนของพชมทอล าเลยง เพอล าเลยงน าและอาหาร และในใบมปากใบท าหนาทคายน า

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (6 ขอ)

18

ป.4/2 อธบาย น า แกสคารบอนไดออกไซด แสงและคลอโรฟลลเปนปจจยทจ าเปน บางประการตอการเจรญเตบโต และ การสงเคราะหดวยแสงของพช

ปจจยทส าคญตอการเจรญเตบโต และ การสงเคราะหดวยแสงของพช ไดแก น า แกสคารบอนไดออกไซด แสง และคลอโรฟลล

ป.4/3 ทดลองและอธบาย การตอบสนองของพชตอแสง เสยง และการสมผส

พชมการตอบสนองตอแสง เสยง และการสมผส ซงเปนสภาพแวดลอมภายนอก

ป.4/4 อธบายพฤตกรรมของสตวทตอบสนองตอแสง อณหภม การสมผส และน าความรไปใชประโยชน

พฤตกรรมของสตวเปนการแสดงออกของสตว ในลกษณะตาง ๆ เพอตอบสนองตอสงเรา

เชน แสง อณหภม การสมผส น าความรเกยวกบพฤตกรรมของสตวไปใช

ประโยชนในการจดสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการด ารงชวตของสตว และเพอพฒนาอตสาหกรรมเกษตร

ป.5/1 สงเกตและระบสวนประกอบของดอกและโครงสรางทเกยวของกบการสบพนธของ พชดอก

ดอกโดยทวไปประกอบดวย กลบเลยง กลบดอก เกสรเพศผ และเกสรเพศเมย

สวนประกอบของดอกทท าหนาทเกยวของกบ

Page 24: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

2 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

การสบพนธ ไดแก เกสรเพศเมย ประกอบดวย รงไข ออวล และเกสรเพศผ ประกอบดวยอบเรณและละอองเรณ

ป.5/2 อธบายการสบพนธของพชดอก การขยายพนธพช และน าความรไปใชประโยชน

พชดอกมการสบพนธทงแบบอาศยเพศและ การสบพนธแบบไมอาศยเพศ

การขยายพนธพชเพอเพมปรมาณและคณภาพ ของพชท าไดหลายวธ โดย การเพาะเมลด การปกช า การตอนกง การตดตา การทาบกง การเสยบยอด และการเพาะเลยงเนอเยอ

ป.5/3 อธบายวฎจกรชวตของพชดอกบางชนด

พชดอกเมอเจรญเตบโตเตมทจะออกดอก ดอกไดรบการผสมพนธกลายเปนผล ผลมเมลด ซงสามารถงอกเปนตนพชตนใหมหมนเวยนเปนวฏจกร

ป.5/4 อธบายการสบพนธและการขยายพนธ ของสตว

สตวมการสบพนธแบบอาศยเพศและการสบพนธแบบไมอาศยเพศ

การขยายพนธสตวโดยวธการคดเลอกพนธและ การผสมเทยมท าใหมนษยไดสตวทมปรมาณ และคณภาพตามทตองการ

ป.5/5 อภปรายวฎจกรชวตของสตวบางชนด และน าความรไปใชประโยชน

สตวบางชนด เชน ผเสอ ยง กบ เมอไขไดรบ การผสมพนธจะเจรญเปนตวออน และตวออน

Page 25: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

3 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

เจรญเตบโตเปนตวเตมวย จนกระทงสามารถสบพนธได หมนเวยนเปนวฏจกร

มนษยน าความรเกยวกบวฏจกรชวตของสตว มาใชประโยชนมากมาย ทงทางดานการเกษตร การอตสาหกรรม และการดแลรกษาสงแวดลอม

ป.6/1

อธบายการเจรญเตบโตของมนษยจาก วยแรกเกดจนถงวยผใหญ

มนษยมการเจรญเตบโตและมการเปลยนแปลงทางดานรางกายตงแตแรกเกดจนเปนผใหญ

ป.6/2 อธบายการท างานทสมพนธกนของระบบยอยอาหาร ระบบหายใจ และระบบหมนเวยนเลอดของมนษย

ระบบยอยอาหาร ท าหนาทยอยอาหารใหเปนสารอาหารขนาดเลกแลวจะถกดดซมเขาส ระบบหมนเวยนเลอด แกสออกซเจนทไดจาก ระบบหายใจจะท าใหสารอาหารเกดการ เปลยนแปลงจนกลายเปนพลงงานทรางกาย น าไปใชได

ป.6/3 วเคราะหสารอาหารและอภปราย ความจ าเปนทรางกายตองไดรบสารอาหารในสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวย

สารอาหาร ไดแก โปรตน คารโบไฮเดรต ไขมน แรธาต วตามน และน า มความจ าเปนตอรางกายมนษยจ าเปนตองไดรบสารอาหารในสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวยเพอการเจรญเตบโตและ การด ารงชวต

Page 26: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

4 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

ว 1.2 เขาใจกระบวนการและความส าคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ การใชเทคโนโลยชวภาพทมผลกระทบตอมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการ สบเสาะหาความรและ จตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และน าความรไปใชประโยชน

ป.5/1 ส ารวจ เปรยบเทยบ และระบลกษณะ ของตนเองกบคนในครอบครว

5

ลกษณะของตนเองจะคลายคลงกบคนในครอบครว 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (3 ขอ)

9

ป.5/2 อธบายการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมของสงมชวตในแตละรน

การถายทอดลกษณะทางพนธกรรมเปนการถายทอดลกษณะบางลกษณะจากบรรพบรษสลกหลาน ซงบางลกษณะจะเหมอนพอหรอเหมอนแม หรอ อาจมลกษณะเหมอน ป ยา ตา ยาย

ป.5/3 จ าแนกพชออกเปน พชดอก และ พชไมมดอก

พชแบงออกเปนสองประเภท คอ พชดอกกบ พชไมมดอก

ป.5/4 ระบลกษณะของพชดอกทเปน พชใบเลยงเดยวและพชใบเลยงค โดยใชลกษณะภายนอกเปนเกณฑ

พชดอกแบงออกเปน พชใบเลยงเดยวกบ พชใบเลยงค โดยสงเกตจาก ราก ล าตน และใบ

ป.5/5 จ าแนกสตวออกเปนกลมโดยใชลกษณะภายในบางลกษณะ และลกษณะภายนอกเปนเกณฑ

การจ าแนกสตวเปนกลม โดยใชลกษณะภายนอกและลกษณะภายในบางลกษณะเปนเกณฑแบงออกไดเปนสตวมกระดกสนหลงและสตวไมมกระดกสนหลง

สตวมกระดกสนหลงแบงเปนกลมปลา สตวครงน าครงบก สตวเลอยคลาน สตวปก และสตวเลยงลกดวยน านม

Page 27: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

5 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

2

ว 2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถน ความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวต ความสมพนธระหวาง สงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสาร สงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

เขาใจความสมพนธของสงมชวตทหลากหลาย ในสงแวดลอม ทแตกตางกน

เขาใจความสมพนธของสงมชวตทหลากหลาย ในสงแวดลอม ทแตกตางกน

ป.6/1 ส ารวจและอภปรายความสมพนธของ กลมสงมชวตในแหลงทอยตาง ๆ

3

กลมสงมชวตในแหลงทอยตาง ๆ มความสมพนธกน และมความสมพนธกบแหลงทอยในลกษณะของแหลงอาหาร แหลงทอยอาศย แหลงสบพนธ และแหลงเลยงดลกออน

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(1 ขอ)

3

ป.6/2 อธบายความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวต ในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร

ความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในรปของ โซอาหาร และสายใยอาหาร ท าใหเกดการถายทอดพลงงานจากผผลตสผบรโภค

ป.6/3 สบคนขอมลและอธบายความสมพนธระหวางการด ารงชวตของสงมชวตกบสภาพแวดลอมในทองถน

สงมชวตทอาศยอยในแตละแหลงทอยจะมโครงสรางทเหมาะสมตอการด ารงชวตในแหลงทอยนน และสามารถปรบตวใหเขากบสภาพแวดลอม เพอหาอาหารและมชวตอยรอด

ว 2.2 เขาใจความส าคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลก น าความรไปใชในการจดการทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

ป.6/1 สบคนขอมลและอภปรายแหลงทรพยากรธรรมชาตในแตละทองถน ทเปนประโยชนตอการด ารงชวต

4

ทรพยากรธรรมชาตตาง ๆ ในแตละทองถน มประโยชนตอการด ารงชวตของสงมชวต

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

(1 ขอ)

3

ป.6/2 วเคราะหผลของการเพมขนของ ประชากรมนษยตอการใชทรพยากรธรรมชาต

การเพมขนของประชากรมนษยท าใหทรพยากรธรรมชาตถกใชมากขน เปนผลท าใหทรพยากรธรรมชาตลดนอยลง และสงแวดลอมเปลยนแปลงไป

Page 28: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

6 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

ป.6/3 อภปรายผลตอสงมชวต จากการเปลยนแปลงสงแวดลอม ทงโดยธรรมชาตและโดยมนษย

ภยพบตจากธรรมชาตและการกระท าของมนษย ท าใหสงแวดลอมเปลยนแปลง เปนผลท าใหพชและสตวปาบางชนดสญพนธ

ป.6/4 อภปรายแนวทางในการดแลรกษา

ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม การสรางจตส านกในการอนรกษ เฝาระวง

ทรพยากรธรรมชาต ตลอดจนการปลกตนไมเพมขนเพอเปนแนวทางหนงในการดแลรกษาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

3

ว 3.1 เขาใจสมบตของสาร ความสมพนธระหวางสมบต ของสารกบโครงสรางและ แรงยดเหนยวระหวางอนภาค มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร น าความรไปใชประโยชน

เขาใจสมบตและ การจ าแนกกลมของวสด สถานะของสาร สมบตของสารและ การท าใหสารเกด การเปลยนแปลง สารในชวตประจ าวน การแยกสารอยางงาย

เขาใจสมบตและ การจ าแนกกลมของวสด สถานะของสาร สมบตของสารและ การท าใหสารเกด การเปลยนแปลง สารในชวตประจ าวน การแยกสารอยางงาย

ป.5/1 ทดลองและอธบายสมบตของวสดชนด ตาง ๆ เกยวกบความยดหยน ความแขง ความเหนยว การน าความรอน การน าไฟฟา และความหนาแนน

7

ความยดหยน ความแขง ความเหนยว การน าความรอน การน าไฟฟา และความหนาแนนเปนสมบตตาง ๆ ของวสด ซงวสดตางชนดกน จะมสมบตบางประการแตกตางกน

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (3 ขอ)

เลอกตอบเชงซอน (1 ขอ)

14

ป.5/2 สบคนขอมลและอภปรายการน าวสดไปใชในชวตประจ าวน

ในชวตประจ าวนมการน าวสดตาง ๆ มาใช ท าสงของเครองใชตามสมบตของวสดนน ๆ

ป.6/1 ทดลองและอธบาย สมบตของของแขง ของเหลว และแกส

สารอาจปรากฏในสถานะของแขง ของเหลว หรอ แกส สารทงสามสถานะมสมบตบางประการเหมอนกนและบางประการแตกตางกน

ป.6/2 จ าแนกสารเปนกลมโดยใชสถานะหรอเกณฑอนทก าหนดเอง

การจ าแนกสารอาจจ าแนกโดยใชสถานะ การน าไฟฟา การน าความรอน หรอสมบตอน เปนเกณฑได

Page 29: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

7 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

ป.6/3 ทดลองและอธบายวธการแยกสารบางชนดทผสมกน โดยการรอน การตกตะกอน การกรอง การระเหด การระเหยแหง

ในการแยกสารบางชนดทผสมกนออกจากกน ตองใชวธการตาง ๆ ทเหมาะสม ซงอาจจะท าไดโดย การรอน การตกตะกอน การกรอง การระเหด การระเหยแหง ทงนขนอยกบสมบตของสารทเปนสวนผสมในสารผสมนน ๆ

ป.6/4 ส ารวจและจ าแนกประเภทของสารตางๆ ทใชในชวตประจ าวน โดยใชสมบตและ การใชประโยชนของสารเปนเกณฑ

จ าแนกประเภทของสารตาง ๆ ทใชในชวตประจ าวนตามการใชประโยชนแบงไดเปน สารปรงรสอาหาร สารแตงสอาหาร สารท าความสะอาด สารก าจดแมลงและศตรพช ซงสารแตละประเภทมความเปนกรด - เบสแตกตางกน

ป.6/5 อภปรายการเลอกใชสารแตละประเภท ไดอยางถกตองและปลอดภย

การใชสารตาง ๆ ในชวตประจ าวน ตองเลอกใชใหถกตองตามวตถประสงคของการใชงาน ปลอดภย ตอสงมชวตและสงแวดลอม

ว 3.2 เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกดสารละลาย การเกดปฏกรยา มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงท

ป.6/1 ทดลองและอธบายสมบตของสารเมอสารเกดการละลายและเปลยนสถานะ

3 เมอสารเกดการเปลยนแปลงเปนสารละลายหรอเปลยนสถานะ สารแตละชนดยงคงแสดงสมบตของสารเดม

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (1 ขอ)

3

ป.6/2 วเคราะหและอธบายการเปลยนแปลงท ท าใหเกดสารใหมและมสมบตเปลยนแปลงไป

การเปลยนแปลงทางเคม หรอการเกดปฏกรยาเคม ท าใหมสารใหมเกดขนและสมบตของสารจะเปลยนแปลงไปจากเดม

Page 30: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

8 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

เรยนร และน าความรไปใชประโยชน

ป.6/3 อภปรายการเปลยนแปลงของสาร ทกอใหเกดผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

การเปลยนแปลงของสาร ทงการละลาย การเปลยนสถานะและการเกดสารใหมตางกมผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

4

ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของ แรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการ สบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและ มคณธรรม

- เขาใจผลทเกดจากการออกแรงกระท ากบวตถ - เขาใจความดน และหลกการเบองตนของแรงลอยตว

- เขาใจผลทเกดจากการออกแรงกระท า กบวตถ - เขาใจความดนและหลกการเบองตนของแรงลอยตว

ป.5/1 ทดลองและอธบายการหาแรงลพธของแรงสองแรง ซงอยในแนวเดยวกนทกระท าตอวตถ

4 แรงลพธของแรงสองแรงทกระท าตอวตถ โดยแรงทงสองอยในแนวเดยวกนเทากบผลรวม ของแรงทงสองนน

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (2 ขอ)

6

ป.5/2 ทดลองและอธบายความดนอากาศ อากาศมแรงกระท าตอวตถ แรงทอากาศกระท า ตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวาความดนอากาศ

ป.5/3 ทดลองและอธบายความดนของของเหลว ของเหลวมแรงกระท าตอวตถทกทศทาง แรงทของเหลวกระท าตงฉากตอหนงหนวยพนท เรยกวา ความดนของของเหลว ซงมความสมพนธกบความลก

ป.5/4 ทดลองและอธบายแรงพยงของของเหลว การลอยตว และการจมของวตถ

ของเหลวมแรงพยงกระท าตอวตถทลอยหรอจม ในของเหลว การจมหรอการลอยตวของวตถขนอยกบน าหนกของวตถ และแรงพยงของของเหลวนน

ว 4.2 เขาใจลกษณะการเคลอนทแบบตางๆ ของวตถในธรรมชาต มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

ป.5/1 ทดลองและอธบายแรงเสยดทานและ น าความรไปใชประโยชน

1 แรงเสยดทานเปนแรงตานการเคลอนทของวตถ แรงเสยดทานมประโยชน เชน ในการเดนตองอาศยแรงเสยดทาน

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (1 ขอ)

3

Page 31: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

9 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

5

ว 5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความร ไปใชประโยชน

เขาใจสมบตและปรากฏการณ เบองตนของ แสง เสยง และวงจรไฟฟา

เขาใจสมบตและปรากฏการณ เบองตนของ แสง เสยง และวงจรไฟฟา

ป.4/1 ทดลองและอธบายการเคลอนทของแสงจากแหลงก าเนด

15

แสงเคลอนทจากแหลงก าเนดทกทศทาง และเคลอนทเปนแนวตรง

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (4 ขอ)

เลอกตอบเชงซอน

(1 ขอ)

17

ป.4/2 ทดลองและอธบายการสะทอนของแสง ทตกกระทบวตถ

แสงตกกระทบวตถจะเกดการสะทอนของแสง โดยมมมตกกระทบเทากบมมสะทอน

ป.4/3 ทดลองและจ าแนกวตถตามลกษณะ การมองเหนจากแหลงก าเนดแสง

เมอแสงกระทบวตถตางกน จะผานวตถแตละชนดไดตางกน ท าใหจ าแนกวตถออกเปนตวกลางโปรงใส ตวกลางโปรงแสงและวตถทบแสง

ป.4/4 ทดลองและอธบายการหกเหของแสง เมอผานตวกลางโปรงใสสองชนด

เมอแสงเคลอนทผานตวกลางทตางชนดกน ทศทางการเคลอนทของแสงเปลยน เรยกการหกเหของแสง

ป.4/5 ทดลองและอธบายการเปลยนแสงเปนพลงงานไฟฟาและน าความรไปใชประโยชน

เซลลสรยะเปนอปกรณทเปลยนพลงงานแสงเปนพลงงานไฟฟา อปกรณไฟฟาหลายชนดมเซลลสรยะเปนสวนประกอบ เชน เครองคดเลข

ป.4/6 ทดลองและอธบายแสงขาวประกอบดวยแสงสตาง ๆ และน าความรไปใชประโยชน

แสงขาวผานปรซมจะเกดการกระจายของแสงเปนแสงสตาง ๆ น าไปใชอธบายปรากฏการณธรรมชาต เชน การเกดสรง

ป.5/1 ทดลองและอธบายการเกดเสยงและ การเคลอนทของเสยง

เสยงเกดจากการสนของแหลงก าเนดเสยงและเสยงเคลอนทจากแหลงก าเนดเสยงทกทศทาง โดยอาศยตวกลาง

Page 32: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

10 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

ป.5/2 ทดลองและอธบายการเกดเสยงสง เสยงต า

แหลงก าเนดเสยงสนดวยความถต าจะเกดเสยงต า แตถาสนดวยความถสงจะเกดเสยงสง

ป.5/3 ทดลองและอธบายเสยงดง เสยงคอย แหลงก าเนดเสยงสนดวยพลงงานมากจะท าใหเกดเสยงดง แตถาแหลงก าเนดเสยงสนดวยพลงงานนอยจะเกดเสยงคอย

ป.5/4 ส ารวจและอภปรายอนตรายทเกดขน เมอฟงเสยงดงมาก ๆ

เสยงดงมาก ๆ จะเปนอนตรายตอการไดยน และเสยงทกอใหเกดความร าคาญ เรยกวามลพษทางเสยง

ป.6/1 ทดลองและอธบายการตอวงจรไฟฟา อยางงาย

วงจรไฟฟาอยางงายประกอบดวย แหลงก าเนดไฟฟา อปกรณไฟฟา

ป.6/2 ทดลองและอธบายตวน าไฟฟาและฉนวนไฟฟา

วสดทกระแสไฟฟาผานไดเปนตวน าไฟฟา ถากระแสไฟฟาผานไมไดเปนฉนวนไฟฟา

ป.6/3 ทดลองและอธบายการตอเซลลไฟฟา แบบอนกรม และน าความรไปใชประโยชน

เซลลไฟฟาหลายเซลลตอเรยงกน โดยขวบวกของเซลลไฟฟาเซลลหนงตอกบขวลบของอกเซลลหนงเปนการตอแบบอนกรม ท าใหมกระแสไฟฟาผานอปกรณไฟฟาในวงจรเพมขน

การตอเซลลไฟฟาแบบอนกรมสามารถน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน เชน การตอเซลลไฟฟาในไฟฉาย

Page 33: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

11 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

ป.6/4 ทดลองและอธบายการตอหลอดไฟฟา ทงแบบอนกรม แบบขนาน และน าความรไปใชประโยชน

การตอหลอดไฟฟาแบบอนกรมจะมกระแสไฟฟาปรมาณเดยวกนผานหลอดไฟฟาแตละหลอด

การตอหลอดไฟฟาแบบขนาน กระแสไฟฟาจะแยกผานหลอดไฟฟาแตละหลอด สามารถน าไปใชประโยชน เชน การตอหลอดไฟฟาหลายดวงในบาน

ป.6/5 ทดลองและอธบายการเกดสนามแมเหลกรอบสายไฟทมกระแสไฟฟาผาน และน าความรไปใชประโยชน

สายไฟทมกระแสไฟฟาผานจะเกดสนามแมเหลก รอบสายไฟ สามารถน าไปใชประโยชน เชน การท าแมเหลกไฟฟา

6

ว 6.1 เขาใจกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก ความสมพนธของกระบวนการตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศ และสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

เขาใจลกษณะ องคประกอบ สมบตของผวโลก และบรรยากาศ

เขาใจลกษณะ องคประกอบ สมบตของผวโลก และบรรยากาศ

ป.4/1 ส ารวจและอธบายการเกดดน 9

ดนเกดจากหนทผพงผสมกบซากพช ซากสตว 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (4 ขอ)

12

ป.4/2 ระบชนดและสมบตของดนทใชปลกพช ในทองถน

ดนมสวนประกอบของเศษหน อนทรยวตถ น า และอากาศในสดสวนทแตกตางกนท าใหเกดดนหลายชนด พชแตละชนดเจรญเตบโตไดดในดนทแตกตางกน ดงนนการปลกพชจงควรเลอกใชดน ใหเหมาะสม

ป.5/1 ส ารวจ ทดลองและอธบายการเกด เมฆ หมอก น าคาง ฝน และลกเหบ

ไอน าในอากาศทควบแนนเปนละอองน าเลก ๆ ท าใหเกดหมอกและเมฆ ละอองน าเลก ๆ ท รวมกนเปนหยดน าจะท าใหเกดน าคางและฝน

หยดน าทกลายเปนน าแขงแลวถกพายพดวนในเมฆ

Page 34: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

12 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

ระดบสงจนเปนกอนน าแขงขนาดใหญขนแลว ตกลงมาท าใหเกดลกเหบ

ป.5/2 ทดลองและอธบายการเกดวฏจกรน า วฏจกรน าเกดจากการหมนเวยนอยางตอเนอง ระหวางน าบรเวณผวโลกกบน าในบรรยากาศ

ป.5/3 ออกแบบและสรางเครองมออยางงาย ในการวดอณหภม ความชน และ ความกดอากาศ

อณหภม ความชน ความกดอากาศ มการเปลยนแปลง ซงสามารถตรวจสอบโดยใชเครองมออยางงายได

ป.5/4 ทดลองและอธบายการเกดลม และ น าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน

การเกดลมเกดจากการเคลอนทของอากาศ ตามแนวพนราบ อากาศบรเวณทมอณหภมสง มวลอากาศจะขยายตวลอยตวสงขน สวนอากาศบรเวณทมอณหภมต า มวลอากาศจะจมตวลงและเคลอนทไปแทนท

พลงงานจากลมน าไปใชประโยชนไดมากมาย ในดานการผลตกระแสไฟฟาและการท ากงหนลม

ป.6/1 อธบาย จ าแนกประเภทของหน โดยใชลกษณะของหน สมบตของหนเปนเกณฑ และน าความรไปใชประโยชน

หนแตละชนดมลกษณะแตกตางกน จ าแนกตามลกษณะทสงเกตไดเปนเกณฑ เชน ส เนอหน ความแขง ความหนาแนน

นกธรณวทยาจ าแนกหนตามลกษณะการเกดได

Page 35: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

13 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

สามประเภท คอ หนอคน หนตะกอน และหนแปร ลกษณะหนและสมบตของหนทแตกตางกน

น ามาใชใหเหมาะกบงานทงในดานกอสราง ดานอตสาหกรรมและอน ๆ

ป.6/2 ส ารวจและอธบายการเปลยนแปลงของหน การเปลยนแปลงของหนในธรรมชาตโดยการผพงอยกบท การกรอน ท าใหหนมขนาดเลกลง จนเปนสวนประกอบของดน

ป.6/3 สบคนและอธบายธรณพบตภยทมผลตอมนษยและสภาพแวดลอมในทองถน

มนษยควรเรยนรและปฏบตตนใหปลอดภยจากธรณพบตภยทอาจเกดขนในทองถน ไดแก น าปาไหลหลาก น าทวม แผนดนถลม แผนดนไหว สนาม และอนๆ

7

ว 7.1 เขาใจววฒนาการของระบบสรยะ กาแลกซ และ เอกภพ การปฏสมพนธภายในระบบสรยะและผลตอสงมชวตบนโลก มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร การสอสารสงทเรยนรและ น าความรไปใชประโยชน

เขาใจความสมพนธของดวงอาทตย โลก และ ดวงจนทร ทมผลตอการเกดปรากฏการณธรรมชาต

เขาใจความสมพนธของดวงอาทตย โลก และ ดวงจนทร ทมผลตอการเกดปรากฏการณธรรมชาต

ป.4/1 สรางแบบจ าลองเพออธบายลกษณะของระบบสรยะ

3

ระบบสรยะประกอบดวยดวงอาทตยเปนศนยกลางและมบรวารโคจรอยโดยรอบ คอ ดาวเคราะหแปดดวง ดาวเคราะหแคระ ดาวเคราะหนอย ดาวหาง และวตถขนาดเลกอนๆ สวนดาวตก หรอผพงไต อกกาบาต อาจเกดมาจาก ดาวหาง ดาวเคราะหนอย หรอวตถขนาดเลกอนๆ

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (3 ขอ)

9

ป.5/1 สงเกตและอธบายการเกดทศและปรากฏการณการขน-ตกของดวงดาว

การทโลกหมนรอบตวเองนท าใหเกดการก าหนดทศ โดยโลกหมนรอบตวเอง ทวนเขมนาฬกาจาก

Page 36: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

14 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

โดยใชแผนทดาว

ทศตะวนตกไปยงทศตะวนออกเมอสงเกตจาก ขวเหนอ จงปรากฏใหเหนดวงอาทตยและดวงดาวตางๆ ขนทางทศตะวนออก และตกทางทศตะวนตก

แผนทดาวชวยในการสงเกตต าแหนงดาวบนทองฟา

ป.6/1 สรางแบบจ าลองและอธบายการเกดฤด ขางขนขางแรม สรยปราคา จนทรปราคา และน าความรไปใชประโยชน

การทโลกโคจรรอบดวงอาทตยในเวลา 1 ป ในลกษณะทแกนโลกเอยงกบแนวตงฉากของระนาบทางโคจร ท าใหบรเวณสวนตางๆ ของโลกรบพลงงานจากดวงอาทตยแตกตางกน เปนผลใหเกดฤดตาง ๆ

ดวงจนทรไมมแสงสวางในตวเอง แสงสวางทเหนเกดจากแสงอาทตยตกกระทบดวงจนทรแลวสะทอนมายงโลก การทดวงจนทรโคจรรอบโลกขณะทโลกโคจรรอบดวงอาทตย ดวงจนทรจงเปลยนต าแหนงไปท าใหมองเหนแสงสะทอนจากดวงจนทรแตกตางกนในแตละคนซงเรยกวาขางขน ขางแรม และน ามาใชจดปฏทนในระบบจนทรคต

การทโลก ดวงจนทร ดวงอาทตยอยในแนวเสนตรงเดยวกนท าใหดวงจนทรบงดวงอาทตย เรยกวา เกดสรยปราคา และเมอดวงจนทรเคลอนทเขาไปอยในเงาของโลกเรยกวาเกดจนทรปราคา

Page 37: รูปแบบข ้อสอบ และจํานวนข ้อสอบในแต ่ละรายว ิชา ชั้นประถมศ ...bet.obec.go.th/index/wp-content/uploads/2017/06/TB-P.6-60.pdf ·

15 จ ำนวนขอสอบ O-NET วชำวทยำศำสตร ชนประถมศกษำปท 6 จ ำแนกตำมรปแบบของขอสอบ ประจ ำปกำรศกษำ 2560

จ ำนวนขอสอบ 32 ขอ ประกอบดวยรปแบบขอสอบ 2 รปแบบ ดงน 1. รปแบบปรนย 4 ตวเลอก 1 ค ำตอบ จ ำนวน 30 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 56 นำท (ขอละ 3 คะแนน)

2. รปแบบเลอกตอบเชงซอน จ ำนวน 2 ขอ เวลำในกำรท ำขอสอบ 4 นำท (ขอละ 5 คะแนน)

สาระ มาตรฐาน

คณภาพผเรยน

ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551

คณภาพผเรยน ตามหลกสตร

แกนกลางการศกษา ขนพนฐาน

พทธศกราช 2551 ทใชในการสอบ

O-NET

ตวชวด รายละเอยดตวชวด สรป

จ านวนตวชวด

สาะการเรยนรแกนกลาง รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ)

คะแนน

ว 7.2 เขาใจความส าคญของเทคโนโลยอวกาศทน ามาใช ในการส ารวจอวกาศ และ ทรพยากรธรรมชาต ดานการเกษตร และการสอสาร มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางมคณธรรม ตอชวตและสงแวดลอม

ป.6/1 สบคน อภปรายความกาวหนาและประโยชนของเทคโนโลยอวกาศ

1

ความกาวหนาของ จรวด ดาวเทยม และ ยานอวกาศ

ความกาวหนาของเทคโนโลยอวกาศ ไดน ามาใชในการส ารวจขอมลของวตถทองฟา ท าใหไดเรยนร เกยวกบระบบสรยะทงในและนอกระบบสรยะเพมขนอกมากมายและยงมประโยชนในการพฒนาเทคโนโลยในดานการส ารวจทรพยากรธรรมชาต การสอสาร การส ารวจสภาพอากาศ ดานการแพทย และดานอน ๆ อกมากมาย

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (1 ขอ)

3

รวม 67 - 32 100 จ านวนเวลาทใชสอบ 60 นาท

หมำยเหต การวด สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย มแทรกอยในสาระท 1 – 7