สถิติและข้อมูลelsd.ssru.ac.th/alongkot_wo/pluginfile.php/25/course... ·...

หนวยการเรยนรท 1 สถตและขอมล

สถตและขอมล

เวลา 7 ชวโมง 1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

ค 3.1 เขาใจกระบวนการทางสถต และใชความรทางสถตในการแกปญหา ค 3.1 ม.6/1 เขาใจและใชความรทางสถตในการน าเสนอขอมล และแปลความหมายของคาสถต

เพอประกอบการตดสนใจ

2. สาระการเรยนร 2.1 สาระการเรยนรแกนกลาง ขอมล - ตวอยางของกรณหรอปญหาทตองใชสถต - ความหมายของสถต - สถตกบการตดสนใจและวางแผน - ขอมลและการเกบรวบรวมขอมล

2.2 สาระการเรยนรทองถน (พจารณาตามหลกสตรสถานศกษา)

3. สาระส าคญ/ความคดรวบยอด สถตและขอมลเปนการรวบรวมขอมลสถตเกยวกบจ านวนและลกษณะของประชากร เปนการวเคราะหขอมลออกมาเปนขาวสารหรอสารสนเทศ และกระบวนการทางสถตทชวยในการสรปผล ดงนนสถตจงเปนเครองมอทส าคญซงชวยใหมนษยใชเหตผลในการตดสนใจและยงมประโยชนอยางกวางขวางในหลากหลายสาขาวชา เชน ดานการศกษา ดานวทยาศาสตร ดานการแพทย ดานธรกจและอตสาหกรรม ดานการเมองและการปกครอง

4. สมรรถนะส าคญของผเรยนและคณลกษณะอนพงประสงค สมรรถนะส าคญของผเรยน คณลกษณะอนพงประสงค

1. ความสามารถในการสอสาร 2. ความสามารถในการคด

1) ทกษะการระบ 2) ทกษะการส ารวจคนหา 3) ทกษะการจ าแนกประเภท 4) ทกษะการประยกตใชความร

3. ความสามารถในการแกปญหา 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต

1. มวนย 2. ใฝเรยนร 3. มงมนในการท างาน

5. ชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) ผงมโนทศน หนวยการเรยนรท 1 สถตและขอมล

หนวยการเรยนรท 1


6. การวดและการประเมนผล รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน

6.1 การประเมนชนงาน/ ภาระงาน (รวบยอด)

- ตรวจผงมโนทศน หนวยการเรยนรท 1 สถตและขอมล

- แบบประเมนชนงาน/ ภาระงาน

- ระดบคณภาพ 2 ผานเกณฑ

6.2 การประเมนกอนเรยน - แบบทดสอบกอนเรยน หนวยการเรยนรท 1 สถตและขอมล

- ตรวจแบบทดสอบ กอนเรยน

- แบบทดสอบกอนเรยน

- ประเมนตามสภาพจรง

6.3 การประเมนระหวาง การจดกจกรรม 1) ตวอยางของกรณหรอ ปญหาทตองใชสถต

- ตรวจแบบประเมนผลงาน และการน าเสนอผลงาน

- แบบประเมนผลงาน และการน าเสนอผลงาน


2) ความหมายของสถต - ตรวจแบบฝกทกษะ 1.1 - ตรวจ Exercise 1.1

- แบบฝกทกษะ 1.1 - Exercise 1.1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ - รอยละ 60 ผานเกณฑ

3) สถตกบการตดสนใจ วางแผน

- การประเมนผลงานและ การน าเสนอผลงาน

- แบบประเมนผลงาน และการน าเสนผลงาน


4) ความหมายและ ประเภทของขอมล

- ตรวจแบบฝกทกษะ 1.1 - ตรวจ Exercise 1.1

- แบบฝกทกษะ 1.1 - Exercise 1.1


5) วธการเกบรวบรวม ขอมล

- ตรวจใบงานท 1.1 - ตรวจแบบฝกทกษะ 1.1 - ตรวจ Exercise 1.1

- แบบฝกทกษะ 1.1 - ใบงานท 1.1 - Exercise 1.1

- รอยละ 60 ผานเกณฑ - รอยละ 60 ผานเกณฑ - รอยละ 60 ผานเกณฑ

6) ปญหาในการใชขอมล - การประเมนผลงานและ การน าเสนอผลงาน - ตรวจแบบฝกทกษะประจ า หนวยการเรยนรท 1

- แบบประเมนผลงาน และการน าเสนอผลงาน - แบบฝกทกษะประจ า หนวยการเรยนรท 1


7) การน าเสนอผลงาน

- ประเมนการน าเสนอ ผลงาน

- แบบประเมนการ น าเสนอผลงาน


8) พฤตกรรมการท างาน รายบคคล

- สงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานรายบคคล


9) พฤตกรรม การท างานกลม

- สงเกตพฤตกรรม การท างานกลม

- แบบสงเกตพฤตกรรม การท างานกลม


10) คณลกษณะ - สงเกตความมวนย - แบบประเมน - ระดบคณภาพ 2


รายการวด วธวด เครองมอ เกณฑการประเมน อนพงประสงค ใฝเรยนร และมงมนใน

การท างาน คณลกษณะ อนพงประสงค

ผานเกณฑ

6.4 การประเมนหลงเรยน - แบบทดสอบหลงเรยน หนวยการเรยนรท 1 สถตและขอมล

- ตรวจแบบทดสอบ หลงเรยน

- แบบทดสอบหลงเรยน

- รอยละ 60 ผานเกณฑ

7. กจกรรมการเรยนร

แผนฯ ท 1 : ตวอยางของกรณหรอปญหาทตองใชสถต เวลา 2 ชวโมง แนวคด/รปแบบการสอน/วธการสอน/เทคนค : แบบอปนย (Inductive Method)

แผนฯ ท 2 : ความหมายของสถต เวลา 2 ชวโมง แนวคด/รปแบบการสอน/วธการสอน/เทคนค : แบบนรนย (Deductive Method)

แผนฯ ท 3 : ความหมายและประเภทของขอมล เวลา 3 ชวโมง แนวคด/รปแบบการสอน/วธการสอน/เทคนค : แบบนรนย (Deductive Method)

(รวมเวลา 7 ชวโมง) 8. สอ/แหลงการเรยนร 8.1 สอการเรยนร

1) หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน คณตศาสตร ม.6 หนวยการเรยนรท 1 สถตและขอมล 2) แบบฝกหดรายวชาพนฐาน คณตศาสตร ม.6 หนวยการเรยนรท 1 สถตและขอมล 3) ใบงานท 1.1 เรอง วธการเกบรวบรวมขอมล 4) PowerPoint เรอง สถตและขอมล

8.2 แหลงการเรยนร 1) หองเรยน 2) หองสมด 3) แหลงชมชน 4) อนเทอรเนต



ค าชแจง : ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ขอความใดตอไปนไมถกตอง

ก. จ านวนเงนทนกเรยนในหองเรยนมอยในวนหนง เปนขอมลทไมเปนตวเลข ข. การส ามะโนเปนวธการเกบรวบรวมขอมลท เราสนใจจากทก ๆ หนวย ในชวงเวลาใดเวลาหนง ค. อาชพของผปกครองของนกเรยนคนหนงใน หองเรยนเปนขอมลทไมเปนตวเลข ง. การส ารวจดวยตวอยางเปนวธการเกบรวบรวม

ขอมลทตองการจากสวนหนงของประชากร

2. ขอใดตอไปนถกตอง ก. สถต หมายถง ตวเลขทแทนจ านวนหรอ

ขอเทจจรงของสงทเราศกษา ข. สถต หมายถง ศาสตรทวาดวยระเบยบวธการทาง

สถต ซงประกอบดวย การเกบรวบรวมขอมลการน าเสนอขอมล การรวเคราะหและแปลความหมายขอมล

ค. ขอมล หมายถง ขอเทจจรง หรอสงทยอมรบวาเปนขอเทจจรงของเรองทสนใจศกษา

ง. ถกทกขอ 3. ขอความใดไมใชขอมลแสดงปรมาณ ก. อายของนกเรยน ข. รายไดของผปกครอง ค. จ านวนนกเรยนในหองเรยน ง. เบอรโทรศพทของนกเรยนในหอง 4. ขอใดไมใชขอมลเชงคณภาพ ก. เพศของสมาชกในครอบครว ข. สถานภาพสมรสของครในโรงเรยน ค. ความชอบ ความคดเหน ง. ความสง ความยาว

5. ขอใดคอขนตอนการด าเนนการทางสถต ก. การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล และการน าเสนอขอมล ข. การเกบรวบรวมขอมล การน าเสนอขอมล และการตความหมายขอมล ค. การเกบรวบรวมขอมล การน าเสนอขอมล และการวเคราะหขอมล ง. การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การน าเสนอขอมล และการตความหมายขอมล 6. การเกบขอมลจากทก ๆ หนวยของประชากรทสนใจ ศกษา ภายในพนทและระยะเวลาทก าหนดเรยกวา อะไร ก. การส ามะโน ข. การส ารวจดวยตวอยาง ค. การส ารวจขอมลดวยแบบสอบถาม ง. ถกทกขอ 7. ขอใดเปนขอมลปฐมภม ก. รปภาพทนกเรยนรวบรวม ข. ขอมลนกเรยนจากทะเบยนบาน ค. สถตคนไขทไดจากโรงพยาบาล ง. ผลการเรยนของนกเรยนจากทะเบยนของ โรงเรยน 8. ขอใดตอไปนถกตอง ก. การส ารวจเปนขอมลทตยภม ข. การส ามะโน เปนขอมลทตยภม ค. การสมภาษณเปนขอมลทตยภม ง. สถตการเสยชวตในเทศกาลปใหมจากส านกงาน สถตเปนขอมลทตยภม

แบบทดสอบกอนเรยน


9. ขอใดไมใชคณสมบตของการเกบรวบรวมขอมลทด ก. ขอมลถกตอง

ข. ขอมลสอดคลองกบวตถประสงค ค. ขอมลนาเชอถอ ง. ขอมลหลากหลาย 10. “การส ารวจเกษตรกรผปลกขาวในภาค ตะวนออกเฉยงเหนอ” ประชากรหมายถงขอใด ก. เกษตรกรคนไทยทกคน ข. เกษตรกรภาคตะวนออกเฉยงเหนอทกคน ค. เกษตรกรผปลกขาวทกคน ง. เกษตรกรผปลกขาวในภาตะวนออกเฉยงเหนอ ทกคน 11. จากขอท 10 กลมตวอยางหมายถงขอใด ก. เกษตรกรคนไทยบางคน ข. เกษตรกรภาคตะวนออกเฉยงเหนอบางคน ค. เกษตรกรผปลกขาวบางคน ง. เกษตรกรผปลกขาวภาคตะวนออกเฉยงเหนอ บางคน 12. ขอใดเปนแหลงขอมลปฐมภม ก. ขอมลงานวจย ข. ขอมลจากวารสารวชาการ ค. ขอมลการสมภาษณเกษตรกร ง. ขอมลจากหนวยงานราชการทไดเกบรวบรวมไว 13. ขอใดเปนแหลงขอมลทตยภม ก. การสมภาษณชาวนา ข. การแจกแบบสอบถามนกเรยน ค. การส ามะโนประชากร ง. การสบคนขอมลจากวารสาร/บทความ 14. ขอใดเปนขอมลเชงปรมาณ ก. สถานะทางเพศ ข. ระดบการศกษา ค. คะแนนสอบ ง. อาชพ

15. ขอใดเปนขอมลเชงคณภาพ ก. จ านวนนกเรยน ข. รายไดตอเดอน ค. น าหนกของนกเรยน ง. ขนาดของเบอรรองเทา 16. ขอใดไมใชปญหาในการใชขอมลทตยภม ก. ขอมลบางรายการขาดหายไป ข. การเลอกตวอยางทเหมาะสม ค. ขอมลมความทนสมย ง. ถกทกขอ 17. การเกบขอมลทตองการประหยดเวลา ตนทน ควรเกบขอมลโดยวธใด ก. การสงเกต

ข. การสมภาษณ ค. การทดลอง

ง. แบบสอบถามทางไปรษณย

18. การเกบขอมลทมขนตอนการจดบนทกตาม ระยะเวลาอยางตอเนอง เพอใหเกดความ ถกตองของขอมลมากทสด เปนการเกบ ขอมลแบบใด ก. การสงเกต


ง. แบบสอบถามทางไปรษณย 19. ขอใดไมใชกระบวนการทางสถตเชงอนมาน ก. วเคราะหขอมลทเกบรวบรวมจากตวอยาง

ข. วเคราะหขอมลทเกบรวบรวมจากประชากร ค. เลอกตวอยางจากประชากรทตองการศกษา

ง. ขอสรปทไดไปอางองถงลกษณะของประชากร 20. ขอใดเหมาะส าหรบการเกบขอมลเกยวกบต าแหนง ดวงดาวบนทองฟา ก. การสมภาษณ

ข. การสอบถาม


ค. การทดลอง ง. การสงเกต

เฉลย

1. ก 2. ข 3. ง 4. ง 5. ก 6. ก 7. ก 8. ง 9. ง 10. ง 11. ง 12. ค 13. ง 14. ค 15. ง 16. ข 17. ง 18. ค 19. ข 20. ง



ค าชแจง : ใหนกเรยนเลอกค าตอบทถกตองทสดเพยงขอเดยว 1. ขอมลสถตในขอใดทเกบรวบรวมดวยการทดลอง ก. จ านวนคนไขทมารบบรการทสถานอนามย แหงหนงเปนรายวนเปนเวลา 1 ป ข. จ านวนอบตเหตบนถนนสายหนงเปนรายเดอน ในระยะเวลา 3 ป ทผานมา ค. น าหนกของพชเมอเกบเกยว โดยใชปยสตรตาง ๆ ในการเพาะปลก ง. จ านวนสมาชกในหองเรยนททดลองทาง วทยาศาสตร 2. ขอใดเปนความหมายของสถต

ก. สถต หมายถง จ านวนหรอคาทไดจากการเกบรวมขอมล แสดงถงขอเทจจรงของสงทตองการศกษา

ข. สถต หมายถง ศาสตรทวาดวยระเบยบวธการทางสถต ซงประกอบดวย การเกบรวบรวมขอมล การน าเสนอขอมล การรวเคราะหและแปลความหมายขอมล

ค. สถต หมายถง ศาสตรหรอหลกการทน ามากระท ากบหลกฐานทเปนขอมล อาจจะเปนขอมลเชงปรมาณหรอเชงคณภาพ

ง. ถกทกขอ 3. ขอความใดไมใชขอมลแสดงปรมาณ ก. น าหนกของนกเรยน ข. ระดบความพงพอใจของนกเรยน ค. จ านวนลกมะพราว ง. ระยะทางจากบานมาโรงเรยน 4. ขอใดไมใชขอมลเชงคณภาพ ก. เพศของสมาชกในครอบครว ข. สถานภาพสมรสของครในโรงเรยน ค. จ านวนคนในครวเรอน

ง. บานเลขทของนกเรยน 5. ขอใดเปนขนตอนแรกในการด าเนนการทางสถต ก. การตความหมายขอมล ข. การวเคราะหขอมล ค. การน าเสนอขอมล ง. การเกบรวบรวมขอมล 6. ขอใดเปนการเกบรวบรวมขอมลทไดมาจากแหลงท เกบรวบรวมไวแลว ก. การเกบรวมรวบขอมลทตยภม ข. การเกบรวมรวบขอมลปฐมภม ค. การเกบรวมรวบขอมลส ามะโน ง. การเกบรวมรวบขอมลส ารวจตวอยาง 7. ขอใดเปนขอมลปฐมภม ก. ขอมลจ านวนผวางงานจากส านกงานสถต แหงชาต ข. ผลสอบ O-NET ของนกเรยน จากสถาบนการ ทดสอบการศกษาแหงชาต ค. การทดสอบสมรรถภาพของนกเรยน ง. ถกทกขอ

8. ขอใดตอไปนถกตอง ก. สถตจ านวนนกทองเทยวในประเทศไทยจาก ส านกงานสถตแหงชาตเปนขอมลทตยภม ข. การส ามะโน เปนขอมลทตยภม ค. การสมภาษณความพงพอในของนกทองเทยว เปนขอมลทตยภม ง. การทดลองปลกขาวโพดเปนขอมลทตยภม

9. ขอใดเปนคณสมบตของการเกบรวบรวมขอมลทด

แบบทดสอบหลงเรยน


ก. ขอมลมความหลากหลาย ข. ขอมลทไดจากการคาดเดา ค. ขอมลทไดจากเรองเลา ง. ขอมลถกตอง สอดคลองกบวตถประสงค 10. “การทดสอบสมรรถภาพของนกเรยนในระดบชน มธยศกษาปท 6” ประชากรหมายถงขอใด ก. นกเรยนทกคนในโรงเรยน ข. นกเรยนในระดบชนมธยศกษาปท 6 ทกคน

ค. นกเรยนในระดบชนมธยศกษาทกคน ง. ถกทกขอ 11. จากขอท 10 กลมตวอยางหมายถงขอใด ก. นกเรยนในโรงเรยนบางคน ข. นกเรยนในระดบชนมธยมศกษาตอนตนบางคน ค. นกเรยนในระดบชนมธยศกษาบางคน ง. นกเรยนในระดบชนมธยศกษาปท 6 บางคน 12. ขอใดเปนแหลงขอมลปฐมภม ก. ขอมลจากงานวจย/รายงาน ข. ขอมลจากการทดสอบวทยาศาสตร ค. ขอมลจากหนงสอพมพ ง. ขอมลจากหนวยงานเอกชนทไดเกบรวบรวมไว 13. ขอใดเปนแหลงขอมลทตยภม ก. การสบคนขอมลจากรายงานของหนวยงาน เอกชน ข. การส ารวจตวอยาง ค. การส ามะโน ง. การสอบถาม 14. ขอใดเปนขอมลเชงปรมาณ ก. สถานะทางศาสนา ข. ระดบความพงพอใจ ค. สญชาต ง. รายได 15. ขอใดเปนขอมลเชงคณภาพ ก. สถานภาพสมรถ

ข. คาใชจายตอเดอน ค. ความสงของนกเรยน ง. อาย 16. ขอใดไมใชปญหาในการใชขอมลปฐมภม ก. การวางแผนการทดลองทเหมาะสม ข. การเลอกตวอยางทเหมาะสม ค. ขอมลมความทนสมย ง. ถกทกขอ 17. การเกบรวบรวมขอมลในขอใดทนยมใชในการท า ส ามะโนหรอส ารวจตวอยาง ก. การสงเกต


ง. แบบสอบถามทางไปรษณย 18. การเกบขอมลทมปรมาณค าถามไมมาก ไมซบซอน และไดขอมลรวดเรว เปนการเกบขอมลแบบใด ก. การสงเกต

ข. การสมภาษณ ค. การสอบถามทางโทรศพท

ง. แบบสอบถามทางไปรษณย

19. ขอใดไมใชกระบวนการทางสถตเชงพรรณา ก. เกบรวบรวมขอมลจากกลมประชากรทตองการ ศกษา

ข. ขอสรปทไดไปอางองถงลกษณะของประชากร กลมทท าการศกษาเทานน

ค. ขอสรปทไดไปอางองถงลกษณะของประชากร กลมอน

ง. ถกทกขอ

20. ขอใดเหมาะส าหรบการเกบรวบรวมขอมลเกยวกบ จ านวนนกเรยนทเขาหองสมดในชวงเวลาหนง ก. การสมภาษณ ข. การนบและการวด ค. การสงเกต ง. การทดลอง


เฉลย

1. ก 2. ง 3. ข 4. ค 5. ง 6. ก 7. ค 8. ก 9. ง 10. ข 11. ง 12. ข 13. ก 14. ง 15. ก 16. ค 17. ข 18. ค 19. ค 20. ข


การประเมนชนงาน/ภาระงาน (รวบยอด) แผนฯ ท 6

แบบประเมนชนงาน การสรางแผนผงหรอ flowchart การสรปเรองสถตและขอมล ค าชแจง : ใหผสอนประเมนชนงาน/ภาระงานของนกเรยนตามรายการทก าหนด แลวขด ลงในชองทตรงกบ

ระดบคะแนน

ล าดบท รายการประเมน ระดบคะแนน

4 3 2 1

1 ความชดเจน ครบองคประกอบของการสรางแผนผงหรอ flowchart การสรปเรองสถตและขอมล

2 ความถกตองของการสรางแผนผงหรอ flowchart การสรปเรองสถตและขอมล

3 ความคดสรางสรรค รวม

ลงชอ ................................................... ผประเมน ................/................../..............


เกณฑการประเมนชนงาน การสรางแผนผงหรอ flowchart การสรปเรองสถตและขอมล

ประเดนทประเมน

ระดบคะแนน 4 3 2 1

1. ความชดเจน ของการสรางแผนผงหรอ flowchart การสรปเรองสถตและขอมล

สรางแผนผงหรอ flowchart การสรปเรองสถตและขอมลไดชดเจน ครบองคประกอบ ทง 5 ขนตอน

สรางแผนผงหรอ flowchart การสรปเรองสถตและขอมลไดชดเจน ครบองคประกอบ 3-4 ขนตอน

สรางแผนผงหรอ flowchart การสรปเรองสถตและขอมลไดชดเจน ครบองคประกอบ 2-3 ขนตอน

สรางแผนผงหรอ flowchart การสรปเรองสถตและขอมลไดชดเจน ครบองคประกอบ 1 ขนตอน หรอไมชดเจน ครบองคประกอบเลย

2. ความถกตองของการสรางแผนผงหรอ flowchart การสรปเรองสถตและขอมล

เนอหาสาระของผลงานถกตองครบถวน

เนอหาสาระของผลงานถกตองเปนสวนใหญ

เนอหาสาระของผลงานถกตองบางประเดน

เนอหาสาระของผลงานไมถกตองเปนสวนใหญ

3. ความคดสรางสรรค

ผลงานแสดงถงความคดสรางสรรค แปลกใหม และเปนระบบ

ผลงานแสดงถงความคดสรางสรรค แปลกใหม แตยงไมเปนระบบ

ผลงานมความนาสนใจ แตยงไมมแนวคดแปลกใหม

ผลงานไมมความนาสนใจ และไมแสดงถงแนวคดแปลกใหม

เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

14 - 16 ดมาก 11 - 13 ด 8 - 10 พอใช

ต ากวา 8 ปรบปรง


แบบประเมนการน าเสนอผลงาน

ค าชแจง : ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบ ระดบคะแนน

ล าดบท

รายการประเมน ระดบคะแนน

4 3 2 1

1 เนอหาละเอยดชดเจน

2 ความถกตองของเนอหา

3 ภาษาทใชเขาใจงาย

4 ประโยชนทไดจากการน าเสนอ

5 วธการน าเสนอผลงาน

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน

............/................./................

เกณฑการใหคะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมสมบรณชดเจน ให 4 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองบางสวน ให 3 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองเปนสวนใหญ ให 2 คะแนน ผลงานหรอพฤตกรรมมขอบกพรองมาก ให 1 คะแนน

เกณฑการตดสนคณภาพ

ชวงคะแนน ระดบคณภาพ 18 - 20 ดมาก 14 - 17 ด 10 - 13 พอใช



แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานรายบคคล

ค าชแจง : ใหผสอนสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน

ล าดบท รายการประเมน ระดบคะแนน

4 3 2 1 1 มความกระตอรอรน 2 มความพยายาม 3 ท างานตามหนาททไดรบมอบหมาย 4 มระเบยบวนย 5 ตรงตอเวลา

รวม

ลงชอ...................................................ผประเมน

............/................./................

เกณฑการใหคะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ ให 4 คะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง ให 1 คะแนน





แบบสงเกตพฤตกรรมการท างานกลม


ล าดบท

ชอ – สกล ของนกเรยน

การแสดง ความคดเหน

การยอมรบฟงคนอน

การท างาน ตามทไดรบมอบหมาย

ความมน าใจ

การม สวนรวมในการปรบปรง ผลงานกลม

รวม 20

คะแนน

4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

ลงชอ...................................................ผประเมน ............/................./................

เกณฑการใหคะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมอยางสม าเสมอ ให 4 คะแนน

ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบอยครง ให 3 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมบางครง ให 2 คะแนน ปฏบตหรอแสดงพฤตกรรมนอยครง ให 1 คะแนน





เกณฑการตดสนคณภาพ ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

68 - 80 ดมาก 54 - 67 ด 40 - 53 พอใช


แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค


คณลกษณะ อนพงประสงคดาน รายการประเมน

ระดบคะแนน 4 3 2 1

1. รกชาต ศาสน กษตรย

1.1 ยนตรงเคารพธงชาต และรองเพลงชาตได

1.2 เขารวมกจกรรมทสรางความสามคค ปรองดอง และเปนประโยชนตอโรงเรยน

1.3 เขารวมกจกรรมทางศาสนาทตนนบถอ ปฏบตตามหลกศาสนา 1.4 เขารวมกจกรรมทเกยวกบสถาบนพระมหากษตรยตามทโรงเรยนจดขน

2. ซอสตย สจรต 2.1 ใหขอมลทถกตอง และเปนจรง

2.2 ปฏบตในสงทถกตอง

3. มวนย รบผดชอบ 3.1 ปฏบตตามขอตกลง กฎเกณฑ ระเบยบ ขอบงคบของครอบครว มความตรงตอเวลาในการปฏบตกจกรรมตาง ๆ ในชวตประจ าวน

4. ใฝเรยนร 4.1 รจกใชเวลาวางใหเปนประโยชน และน าไปปฏบตได

4.2 รจกจดสรรเวลาใหเหมาะสม

4.3 เชอฟงค าสงสอนของบดา - มารดา โดยไมโตแยง

4.4 ตงใจเรยน 5. อยอยางพอเพยง 5.1 ใชทรพยสนและสงของของโรงเรยนอยางประหยด

5.2 ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา

5.3 ใชจายอยางประหยดและมการเกบออมเงน 6. มงมนในการท างาน 6.1 มความตงใจและพยายามในการท างานทไดรบมอบหมาย

6.2 มความอดทนและไมทอแทตออปสรรคเพอใหงานส าเรจ

7. รกความเปนไทย 7.1 มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย

7.2 เหนคณคาและปฏบตตนตามวฒนธรรมไทย 8. มจตสาธารณะ 8.1 รจกชวยพอแม ผปกครอง และครท างาน

8.2 รจกการดแลรกษาทรพยสมบตและสงแวดลอมของหองเรยนและโรงเรยน

ลงชอ...................................................ผประเมน ............/................./................

เกณฑการใหคะแนน พฤตกรรมทปฏบตสม าเสมอ ให 4 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตบอยครง ให 3 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 2 คะแนน พฤตกรรมทปฏบตนอยครง ให 1 คะแนน

สถิติและข้อมูลelsd.ssru.ac.th/alongkot_wo/pluginfile.php/25/course... ·...

Documents