ปจจยทมผลตอการกระท าความผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ :กรณศกษาเดกและเยาวชน ศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา

FACTORS AFFECTING THE OFFENCES AGAINST PROPERTIES OF THE JUVENILES IN THE JUVENILE OBSERVATION AND PROTECTION CENTERS: A CASE STUDY

OF THE JUVENILES INBAN METTA JUVENILE REMAND HOME

โดย รอยต ารวจเอก ศภวชร เธยรธมา

รายงานการคนควาอสระฉบบนเปนสวนหนงของการศกษาตาม

หลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาอาชญาวทยาและการบรหารงานยตธรรม สถาบนอาชญาวทยาและการบรหารงานยตธรรม วทยาลยรฐกจ

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยรงสต

ปการศกษา 2558

FACTORS AFFECTING THE OFFENCES AGAINST PROPERTIES OF THE JUVENILES IN THE JUVENILE OBSERVATION AND PROTECTIONCENTERS: A CASE STUDY

OF THE JUVENILES INBAN METTA JUVENILE REMAND HOME

BY POLICE CAPTAIN SUPPAWACH THIENTUMA

A REPORT SUBMITTED IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE DEGREEOF MASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION

IN CRIMINOLOGY AND JUSTICE ADMINISTRATION INSTITUE OF CRIMINOLOGY AND JUSTICE ADMINISTRATION

COLLEGE OF GOVERNMENT

GRADUATE SCHOOL, RANGSIT UNIVERSITY

ACEDAMIC YEAR 2015

ใบรบรองการศกษาคนควาอสระ สถาบนอาชญาวทยาและการบรหารงานยตธรรม วทยาลยรฐกจ

มหาวทยาลยรงสต

เรอง ปจจยทมผลตอการกระท าความผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ :กรณศกษาเดกและเยาวชน ศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา (FACTORS AFFECTING THE OFFENCES AGAINST PROPERTIES OF THE JUVENILESIN THE JUVENILE OBSERVATION AND PROTECTION CENTERS : A CASE STUDY OF THE JUVENILES IN BAN METTA JUVENILE REMAND HOME)

โดย รอยต ารวจเอก ศภวชร เธยรธมา 5408639

สถาบนอาชญาวทยาและการบรหารงานยตธรรม วทยาลยรฐกจ มหาวทยาลยรงสต อนมต ใหนบวชาการศกษาคนควาอสระเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาอาชญาวทยาและการบรหารงานยตธรรม ประจ าปการศกษา 2558

รองศาสตราจารย ดร…………………………………………… (ธรรมวทย เทอดอดมธรรม)

คณบดสถาบนอาชญาวทยาและการบรหารงานยตธรรม

ดร…………………………………………….………………. (กรรมการ) ( ดร.ศภกร ปญญฤทธ )

รอยต ารวจเอก ดร…………………………………………….(อาจารยทปรกษา) ( จอมเดช ตรเมฆ )

ลขสทธของหลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาอาชญาวทยาและบรหารงานยตธรรม

สถาบนอาชญาวทยาและการบรหารงานยตธรรม วทยาลยรฐกจ บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยรงสต

ก

กตตกรรมประกาศ การจดท าการศกษาคนควาอสระ ฉบบน ไดจดท าขน เพอประกอบการศกษาคนควาอสระ ตามหลกสตรรฐประศาสนศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาอาชญาวทยาและการบรหารงานยตธรรม สถาบนอาชญาวทยาและการบรหารงานยตธรรม วทยาลยรฐกจ มหาวทยาลยรงสต ผวจย ไดเลอก ศกษา ปจจยทมผลตอการกระท าความผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ :กรณศกษาเดกและเยาวชน ศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา การศกษาฉบบนส าเรจลลวงไปไดดวยด ดวยการสนบสนน การแนะน าและความเอาใจใสจาก อาจารยทปรกษา รอยต ารวจเอก ดร.จอมเดช ตรเมฆ ผวจยขอกราบขอบพระคณเปนอยางสง

ผวจย ขอขอบพระคณ ผใหขอมลตางๆและ ผใหขอมลคนส าคญ เดกและเยาวชน ทท าผดเกยวกบทรพยในศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา สถานพนจและคมครอง เดกและเยาวชนกรงเทพมหานคร รวมทงหนงสอ และงานวจยทเกยวของ ทผวจยไดน ามาอธบายในงานวจยชนน ผวจยหวงวาการศกษาคนควาอสระฉบบน จะ เปนประโยชนตอผประกอบการ หรอผทสนใจทกทาน ซงสามารถน าผลทไดจากงานวจยไปเปนแนวทางในการปฏบตงานดานการศกษาใหมประสทธภาพตอไป หากพบขอผดพลาดและขอบกพรองประการใด ผวจยขออภยมา ณ โอกาสน

รอยต ารวจเอก ศภวชร เธยรธมา

ผวจย

ข

5408639 : สาขาวชา :อาชญาวทยา และบรหารงานยตธรรม; รป.ม. ค าส าคญ : ปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยในเดก รอยต ารวจเอก ศภวชร เธยรธมา : ปจจยทมผลตอการกระท าความผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ:กรณศกษาเดกและเยาวชน ศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา (FACTORS AFFECTING THE OFFENCES AGAINST PROPERTIES OF THE JUVENILES IN THE JUVENILE OBSERVATION AND PROTECTION CENTERS: A CASE STUDY OF THE JUVENILES IN BAN METTA JUVENILE REMAND HOME) อาจารยทปรกษา : ร.ต.อ.ดร.จอมเดช ตรเมฆ, 68 หนา. การศกษาครงนมวตถประสงค เพอศกษาปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพย ของเดกในสถานพนจ : กรณศกษาเดกและเยาวชน ศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา โดยท าการศกษาภายใตกรอบแนวความคดปจจย 4 ดาน คอ 1) ลกษณะทางครอบครว 2) ลกษณะชมชนทอยอาศย 3) ดานการเรยนรทางสงคมไดแก การคบหาสมาคมทแตกตาง การใหค านยามตอการกระท าผด การสนบสนนในการท าผดและการเลยนแบบ 4) ดานความกดดนทางสงคม ไดแกคานยมในความส าเรจ ความหลงใหลในทรพยสนเงนทอง และโอกาสในการประสบความส าเรจ ผใหขอมลส าคญไดแก เดกและเยาวชนทกระท าผดเกยวกบทรพยในศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา สถานพนจและคมครองเดกและเยาวชนกรงเทพมหานคร จ านวน 11 คน เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลครงนเปนแบบสมภาษณเชงลก สวนการวเคราะหขอมล ผศกษาท าการวเคราะหเนอหา ผลการศกษาพบวา 1) ปจจยเกยวกบลกษณะทางครอบครว พบวา ครอบครวของผใหขอมลส าคญมฐานะทางครอบครวระดบปานกลางถงต าและผใหขอมลส าคญทกระท าผดมกจะถกอบรมเลยงดภายใตลกษณะของครอบครวทไมสมบรณหรอเปนครอบครวแตกแยก โดยครอบครวของผกระท าผดสวนใหญมกอบรมสงสอนใหเปนคนด มคณธรรม และสวนนอยเทานนทขาดการอบรมเลยงด สงสอน ไมวาจะถกอบรมเลยงดอยางไร แตจะมความสมพนธภายในครอบครว มการสนทนาพดคย และแลกเปลยนความคดเหนระหวางครอบครวนอย 2) ปจจยเกยวกบลกษณะชมชนทอยอาศย พบวา โดยสวนใหญลกษณะชมชนทอยอาศยของผใหขอมลส าคญมสภาพแวดลอมดไมไดอยในบรเวณทเปนชมชนแออด หรอเปนแหลงมวสมหรอแหลงอาชญากรรมตางๆ แตมสวนนอยเทานนทมอาศยอยในลกษณะชมชนทมสภาพแวดลอมไมด เปนชมชนแออด และเปนแหลงกออาชญากรรมรปแบบตางๆ เชน ยาเสพตด เปนตน

ค

3) ปจจยดานการเรยนรทางสงคม ไดแกการใหค านยามตอการกระท าผด พบวา สวนใหญมทศนคตการกระท าผดเปนสงไมด แตในขณะเดยวกนกยอมรบกระท าผดกฎหมาย กลาวคอ เหนวาการกระท าผดสามารถกระท าได อกทงเชอวาการกระท าผดกฎหมายเปนสงทตองการและถกตอง รวมถงจะหาเหตผลเขาขางตนเองในการกระท าผด และแสดงพฤตกรรมกระท าผดภายใตสภาพแวดลอมทางสงคมทแตกตางกน การสนบสนนในการกระท าผด พบวา เคยไดรบการสนบสนนกระท าผดทไมรายแรงเชนไดรบการสนบสนนยอมรบจากกลมเพอน ในขณะทผกระท าผดสวนใหญไมเคยไดรบการสนบสนนในกรณทเปนการกระท าผดกฎหมายรายแรง เชนความผดเกยวกบทรพย เนองจากไมเคยกระท าผดกฎหมาย และการกระท าผดครงนถอเปนครงแรก ดงนนจงไมมการสนบสนนในการกระท าผดขน การเลยนแบบ พบวาผกระท าผด ถอเปนสวนนอยจากการสมภาษณ มรปแบบมาจากการเลยนแบบโดยหากพจารณาจากกลม 3 กลม คอ ครอบครว กลมเพอน และสอตางๆ โดยกลมเพอนทคบหาสมาคมอยมความสมพนธตอพฤตกรรมการกระท าผดมากทสด รองลงมาคอกลมครอบครว และสอตางๆ ตามล าดบ กลาวไดวา กลมเพอนมอทธพลตอการแสดงออกทางพฤตกรรม ในรปแบบของการท าตาม และการคลอยตามทงทไมรตว และรตวโดยไมไดค านงถงความถกตอง

4) ปจจยความกดดนทางสงคมไดแก คานยมในความส าเรจ พบวา ผใหขอมลส าคญมคานยมในความส าเรจ คอ มการศกษาทด มการงานทดและการมสงของทอ านวยความสะดวกสบายในการใชชวต เพอใหชวตมฐานะความเปนอยทด เทยบเทากบคนอนในสงคม หลงจากกระท าความผดคานยมในความส าเรจหรอใหคณคาในความส าเรจในเรองของการมชวตทเรยบงาย และม จตใจทยอมรบกบชวตทเปนอยมากขน รวมถงสงทพงปรารถนาไมใชวตถสงของภายนอก โดยสงใดทตองการพยายามท าใหไดมาเทาทจะท าได และจะท าใหดทสด อกทงใหคณคากบการมชวตทมความสขอนเกดจากจตใจภายในมากกวาความหลงใหลในทรพยสนเงนทอง พบวา ผกระท าผดสวนใหญ มความคดเหนวาทรพยสนเงนทองเปนปจจยทจ าเปนและมความส าคญมากและปรารถนาทจะมทรพยสนเงนทองจ านวนมาก ทรพยสนเงนทอง คอพระเจา หลงจากเขาไดรบการลงโทษในคดความผดเกยวกบทรพย คณคาของทรพยสนเงนทองเปลยนแปลงไป คอ ทรพยสนเงนทองไมใชสงทส าคญ มเพยงพอตอการใชชวตเทานนหรอกลาวไดวา ทรพยสนเงนทองไมใชพระเจาอกตอไป โอกาสในการประสบความส าเรจ พบวา ผกระท าผดมโอกาสในการประสบความส าเรจทไมเทาเทยมกนคอ ตงแตระดบต าไปจนถงระดบสง แตสงหนงทเขามลกษณะเดยวกน คอ การเลอกใชวธการใหไดมาซงความส าเรจทสงคมไมยอมรบ และผดกฎหมาย

ฉ

สารบญ

หนา กตตกรรมประกาศ ก บทคดยอภาษาไทย ข บทคดยอภาษาองกฤษ ง สารบญ ฉ

บทท 1 บทน า 1.1 ความเปนมาและความส าคญของปญหา 1.2 วตถประสงคในการวจย 1.3 ขอบเขตของการศกษา 1.4 นยามศพท 1.5 ประโยชนทไดรบจากการศกษา

บทท 2 แนวความคด ทฤษฎและผลงานวจยทเกยวของ 2.1 ความหมายของการกระท าความผดของเดกและเยาวชน 2.2 ความหมายของทรพย 2.3 ความผดเกยวกบทรพย 2.4 ประมวลกฎหมายอาญาวาดวยความผดเกยวกบทรพย 2.5 แนวคดทฤษฎในการอธบายสาเหตการกระท าผดหรอพฤตกรรอาชญากรรม 2.6 แนวความคดทเกยวกบการกระท าความผดของเดกและเยาวชน 2.7 ทฤษฎการเรยนร 2.8 ทฤษฎทเกยวของ 2.9 งานวจยทเกยวของ

บทท 3 ระเบยบวธการวจย 3.1รปแบบการวจย 3.2 การเกบรวบรวมขอมลการวจย 3.3 เครองมอทใชในการวจย 3.4 การวเคราะหขอมล

1 1 3 3 3 4

5 5 6 7 7

12 13 21 32 35

38 38 38 39 40

ช

สารบญ (ตอ)

บทท 4 ผลการวจย 4.1 ขอมลทวไปของผใหขอมลส าคญ 4.2 ลกษณะทางครอบครว 4.3 ลกษณะชมชนทอยอาศย 4.4 การเรยนรทางสงคม 4.5 ความกดดนทางสงคม

บทท 5 สรปผลการอภปรายผลและขอเสนอแนะ 5.1 การสรปผลการวจย 5.2 อภปรายผลการวจย 5.3 ขอเสนอแนะส าหรบการวจยครงตอไป บรรณานกรม ภาคผนวก ประวตผวจย

หเ หนา

41 41 41 44 44 51

55 55 59 62

63

65

68

ซ

บทท 1

บทน ำ

1.1 ควำมเปนมำและควำมส ำคญของปญหำ โลกปจจบนมการเปลยนแปลงไปอยางรวดเรวทงทางดานการเมอง เศรษฐกจและสงคมซงการพฒนาประเทศใหทนกบการเปลยนแปลงของโลกทไรพรมแดนนน คณภาพของคนจงเปนสงทส าคญอยางยงโดยเฉพาะเดกและเยาวชนทจะตองไดรบการพฒนาทงทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม และสตปญญา ปจจยทมผลตอพฤตกรรมของเดกและเยาวชนมาจากครอบครวทไมมเวลาใหบตรหลานและเลยงดในแบบทไมเหมาะสม ขาดวนยในตนเอง บรโภคขอมลขาวสารและ สอสารสนเทศอยางไมถกตองเหมาะสม จงท าใหเกดปญหาอน ๆ ตามมาอกมากมาย และในปจจบนปญหาของเดกและเยาวชนนบเปนปญหาททวความรนแรงเพมขนทกวน เชน การกออาชญากรรมและตกเปนเหยอของอาชญากรรมเพมมากขน อาจกลาวไดวาการประทษรายตอทรพยสนทมแนวโนมเพมสงขนเปนเรองทอาจเกดขนไดในทกสวนของสงคม และเมอมการกระท าผดหรออาชญากรรมขน กยอมกอใหเกดผลเสยหรอผลกระทบตอสงคมมากมาย จนกระทงกลายเปนปญหาสงคม ทงในสงคมระดบยอย และสงคมระดบประเทศ อนจะกระทบตอความสงบสข ความเรยบรอยของประชาชนในสงคมอกทงยงเปนอปสรรคตอความเจรญกาวหนาและการพฒนาของประเทศอกดวย ดงนนอาจกลาวไดวา หากสงคมใดมการกระท าความผดมากเทาใดกยอมจะสงผลตอความมนคงปลอดภยของคนในสงคมทลดนอยลงดวยเทานน (สดสงวน สธสร และคณะ, 2552) ในปจจบนจะเหนไดถงพฤตกรรมการกระท าผดทเกดขนมากมาย ในทกพนท ทงพนททมความเจรญมากและพนททมความเจรญนอย โดยเฉพาะกระการท าความผดทเกยวกบทรพยทมความรนแรงมากนอยแตกตางกนไป และนบวนจะมการกระท าผดในอตราทสงขน ดงนนจงกอใหเกดความสงสยทวา เพราะเหตใดจงท าใหบคคลประกอบพฤตกรรมการกระท าผดขน และน าไปสการตงขอค าถามเพอคนหาค าตอบ ไดแก “ปจจยใดทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพย” ทงนเชอวาการ

2

หาค าตอบใหแกค าถามน จะท าใหเขาใจถงสภาพปญหาของสงคมไดมากขน และเมอไดเขาใจถงปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยแลวนนกยอมจะน าไปสแนวทางการแกไขไดอยางเหมาะสมตอไป โดยในการศกษาปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยครงนไดหยบยกทฤษฎอาชญาวทยา ไดแก ทฤษฎการเรยนรของAker(1985) ทฤษฎกดดนทางสงคม และแนวคดอาชญาวทยาดงเดม มาประยกตใชในการวจย โดยน ามาเปนกรอบแนวคดหรอแนวทางตอการคนหาค าตอบของค าถามวจยขางตน ทงนเชอวาจะท าใหสามารถก าหนดกรอบการศกษาวจยไดอยางชดเจนและเหมาะสม อกทงยงท าใหทราบไดอกวา ทฤษฎทน ามาเปนกรอบแนวคดในการศกษาครงน สามารถอธบายใหเหนถงปจจยทสงผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยไดมากนอยเพยงใด ซงเชอวาการศกษาครงนจะท าใหสามารถตอบค าถามการวจยไดอยางถกตองและชดเจนได อาชญากรรมเปนการกระท าทละเมดสทธท าใหเกดผลเสยตอรางกาย และทรพยสนของผถกละเมด ซงมความผดตามกฎหมาย และมบทลงโทษตามกฎหมาย อาชญากรรมทเกดจากเดกและเยาวชน ผซงมอายไมถง 18 ปบรบรณ เนองจากสภาพปญหาหลายดานทเขามารมเราเยาวชนผซงทยงไมบรรลนตภาวะ อยในชวงหวเลยวหวตอ ซงไมสามารถแยกแยะผดชอบชวดได วาอะไรผดวาอะไรถก จะตองประพฤตตนเชนไรจงจะถกตองดงาม และจะมแบบอยางในการประพฤตปฏบตตนทดอยางไร จากแผนวจยเพอการพฒนาท าใหทราบถงปญหาอาชญากรรมของเดกและเยาวชน ซงเปนปญหาทรนแรงเพมมากขน ตองไดรบการแกไขและควรทจะหาแนวทางแกไขในการลดปญหาอาชญากรรมของเยาวชน ซงจะสงผลใหเยาวชนเตบโตเปนพลเมองทด มคณภาพชวตทดและเปนทรพยากรมนษยทมคณคา สรปไดวา พฤตกรรมการกระท าผดเกยวกบทรพย มแนวโนมทเพมสงขน จากการปรบตวเขาสยคของการเปลยนแปลงจากชนบทสเมอง โดยมรปแบบของพฤตกรรมการกระท าผดทแตกตางกนออกไป อกทงพฤตกรรมการกระท าผดเกยวกบทรพยยงคงเปนปจจยส าคญใหเกดปญหาตอความปลอดภยในชวตและทรพยสนของประชาชน และเปนอปสรรคตอการพฒนาประเทศ ดงนนผวจยตองศกษาปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยขน เพอเปนประโยชนตอการท าความเขาใจกบปญหาทเกดขนกบสงคมและหาแนวทางปองกนแกไขใหดขนไดตอไป

3

1.2 วตถประสงคกำรวจย เพอศกษาปจจยทมผลตอการกระท าความผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ

1.3 ขอบเขตของกำรศกษำ 1.3.1 ขอบเขตดานเนอหาไดแก ดานลกษณะครอบครว ดานชมชนทอยอาศย ดานการเรยนรทางสงคม ดานความกดดนทางสงคม 1.3.2 ขอบเขตดานผใหขอมลคนส าคญ ผวจยสมภาษณจากเดกและเยาวชนทท าผดเกยวกบทรพยในศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา สถานพนจและคมครองเดกและเยาวชนกรงเทพมหานคร จ านวน 11 คน 1.3.3 ขอบเขตดานระยะเวลา การวจยครงนเรมตงแตการศกษาวรรณกรรมทเกยวของและการศกษางานวจยท เกยวของ การออกแบบ สอบถามทใชในการสมภาษณ การเกบรวมรวมขอมลการวเคราะห ใชระยะเวลาประมาณ 3 เดอน

1.4 นยำมศพทเฉพำะ สถานพนจและคมครองเดกและเยาวชน หมายถง หนวยงานหนงในสงกดกระทรวงยตธรรมมหนาทใหการปกปองเดกเยาวชนและครอบครว การปกปองสงคมดวยการควบคมเดกและเยาวชนทฝาฝนกฎหมาย การสงวนรกษาและฟนฟสถาบนครอบครวและการปกปองเดกและเยาวชนจากการกระท าทารณกรรม การกระท าผด หมายถง การกระท าทโดยสวนใหญมกจะมผลกระทบการเทอนตอความสงบเรยบรอยศลธรรมอนดของประชาชนและสงคมขดตอบรรทดฐานและกฎหมายของสงคมนนๆโดยมความคดทจะกระท า มการตกลงใจทจะกระท าตามทคดไว และตองไดกระท าไปตามทตกลงใจนนทงในลกษณะเคลอนไหวรางกายและไมเคลอนไหวรางกาย ทรพย ตามประมวลกฎหมายแพงและพาณชย มาตรา 137 บญญตวา ทรพย หมายความวา วตถมรปราง ทรพยสน ตามประมวลกฎหมายแพงและพาณชย มาตรา 138 บญญตวา ทรพยสน หมายความวา รวมทงทรพยและวตถไมมรปราง ซงอาจมราคาและอาจถอเอาได

4

ความผดเกยวกบทรพย หมายถง ความผดเกยวกบทรพยสามารถแบงออกตามหลกเกณฑทวไป ตามประมวลกฎหมายอาญาของไทย สามารถแบงแยกหมวดความผดเกยวกบทรพยออกเปน 8 หมวด ดงน หมวด 1 ฐานลกทรพย และวงราวทรพย หมวด 2 ฐานกรรโชก รดเอาทรพย ชงทรพยและปลนทรพย หมวด 3 ฐานฉอโกง หมวด 4 ฐานโกงเจาหน หมวด 5 ฐานยกยอก หมวด 6 ฐานรบของโจร หมวด 7 ฐานท าใหเสยทรพย และหมวด 8 ฐานบกรก พฤตกรรมการกระท าผดเกยวกบทรพย หมายถง การแสดงออกของการกระท าของบคคลทขดตอบทบญญตของกฎหมายวาดวยความผดเกยวกบทรพยซงในงานวจยนมขอบเขตอยในประเดนของการลกทรพย การวงราวทรพย การชงทรพย และการปลนทรพย อาชญากรรม หมายถง การกระท าผดทฝาฝนกฎระเบยบ กฎหมายอาญาทรฐบญญตขนและกระทบตอความสงบเรยบรอยของสงคม (กรอบทางกฎหมาย)

1.5 ประโยชนทคำดวำจะไดรบจำกกำรศกษำ

1.5.1 ท าใหทราบถงปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดก 1.5.2 ท าใหทราบถงลกษณะครอบครว สงคม และสงแวดลอมของเดกทกระท าความผดเกยวกบทรพย 1.5.3 สามารถน าผลการศกษาไปใชประโยชนในการปองกนและแกไขพฤตกรรมการกระท าผดเกยวกบทรพยทสงผลตอความสงบเรยบรอยของสงคมได

บทท 2

แนวความคด ทฤษฎและผลงานวจยทเกยวของ

ในการศกษาเรอง “ปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ” : กรณศกษาเดกและเยาวชน ศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา ผศกษาไดท าการศกษาคนควา รวบรวม ต ารา เอกสารทางวชาการผลงานวจยทเกยวของ และท าการทบทวนวรรณกรรมทเกยวของ ดงน

2.1 ความหมายของการกระท าความผดของเดกและเยาวชน

จากการศกษาพบวาความหมายของคาวา “การกระท าความผดของเดกและเยาวชน”มความจ าเปนทจะตองศกษาเขาใจความแตกตางระหวาง ค าวา “พฤตกรรมอาชญากรรม”และ“พฤตกรรมเบยงเบน” ซง “พฤตกรรมอาชญากรรม”(Criminal Behavior) หมายถง การกระท าทผดกฎหมายอาญา สวน “พฤตกรรมเบยงเบน”(Deviant Behavior) หมายถง พฤตกรรมหรอการกระท าความผดทแปลกแยกไปจากจารตประเพณ ขนบธรรมเนยม วฒนธรรมและความเชออนเปนบรรทดฐานหรอมาตรฐานของสงคม

ทงน พฤตกรรมอาชญากรรมและพฤตกรรมเบยงเบนมลกษณะทคลายคลงกน คอ ทงสอง

กรณลวนเปนการแสดงออกถงพฤตกรรมทผดแผกจากกฎเกณฑหรอระเบยบของสงคมแตแตกตาง กนทพฤตกรรมอาชญากรรมมมาตรการของ “การควบคมอยางเปนทางการ” (Formal Control) เปนตวก าหนดหลกเกณฑชวดในขณะทพฤตกรรมเบยงเบน กลบมเพยง “การควบคมองนยามอยางไมเปนทางการ” (Informal Control) เปนตวชวดเทานน

เมอกลาวถงนยามของ “การกระท าความผดของเดกและเยาวชน” จะพบวามความหลากหลายในการจ ากดความขนอยกบความคมครองเดกและเยาวชนในแนวคดของสงคมนน ๆ ซงสามารถสรปความหมายเกยวกบการกระท าความผดของเดกและเยาวชนดงน

6

พจนานกรมทางกฎหมายของแบลก (Black’s Law Dictionary) ใหค าจากดความของค าวา “Delinquent child” วา “An infant of not more than specified age who has violated any law,or who is incorrigible” ซงหมายความวาผเยาวทมอายไมเกนทก าหนดไว ซงไดฝาฝนกฎหมายใด ๆ ซงการกระท านนไมสามารถแกไขเยยวยาได

บญเพราะ แสงเทยน ไดกลาววา การกระท าความผดของเดกและเยาวชน หมายถง

“การกระท าความผดทางอาญา ตามประมวลกฎหมายอาญา และกฎหมายอนทมโทษทางอาญาและการกระท าความผดกฎหมายอน ๆ ซงบญญตใหเปนอ านาจหนาทของศาลเยาวชนและครอบครวทจะพพากษาหรอมค าสง” ซงเปนการใหความหมายโดยเทยบเคยงค าวา Juvenile Delinquency ในภาษาองกฤษ

โดยสรป จงอาจกลาวไดวา การใหความหมายดงทไดกลาวมาทงหมดนมความสอดคลอง

กบมมมองทางดานอาชญาวทยาและทณฑวทยา (Criminology and Penology) ทไมถอวาเดกและเยาวชนทกระท าผดเปน “อาชญากร” (Criminal) แตถอวาการกระท าดงกลาวเปนเพยง “พฤตกรรมเบยงเบน” (Beviant Behavior) เทานน (มาตาลกษณ ออรงโรจน, 2551)

2.2 ความหมายของทรพย ทวเกยรต มนะกนษฐ (2554) ไดกลาววา ทรพย มความหมายตามประมวลกฎหมายลกษณะอาญา ร.ศ.127 มาตรา 6 (10) วาหมายถง บรรดาสงของอนบคคลสามารถมกรรมสทธหรอถออ านาจเปนเจาของได เปนตนวา เงนตรา และบรรดาสงของอนพงเคลอนจากทไดกด และเคลอนทไมไดกด สวนในประมวลกฎหมายอาญาปจจบนไมไดบญญตนยามความหมายไว ดงนนการจะทราบความหมายของค าวา “ทรพย” ตองพจารณาความหมายตามประมวลกฎหมายแพงและพาณชยตามหลกทวา กฎหมายยอมเกยวของซงกนและกนอย เวนแตตามบทบญญตนนๆ จะแสดงวาไมประสงคจะใหมความหมายดงปรากฏตามกฎหมายอน ดงนนตามประมวลกฎหมายแพงและพาณชย มาตรา 137 ทรพย หมายความวา วตถมรปราง มาตรา 138 ทรพยสน หมายความรวมทงทรพยและวตถไมมรปราง ซงอาจมราคาและอาจถอเอาได

7

2.3 ความผดเกยวกบทรพย ความผดเกยวกบทรพย (ทวเกยรต มนะกนษฐ, 2554) หมายถง ความผดตามประมวลกฎหมายอาญา ลกษณะ 12 แบงเปน 8 หมวด ประกอบดวย ความผดฐานลกทรพยและวงราวทรพย ตามมาตรา 334-336 ความผดฐานกรรโชกทรพย รดเอาทรพย ชงทรพย และปลนทรพย ตามมาตรา 339-340 ความผดฐานฉอโกง ตามมาตรา 341-348 ความผดฐานโกงเจาหน ตามมาตรา 349-351 ความผดฐานยกยอก ตามมาตรา 352-356 ความผดฐานรบของโจร ตามมาตรา 357ความผดฐานท าใหเสยทรพย ตามมาตรา 358-361 และความผดฐานบกรก ตามมาตรา 362-366ความผดเกยวกบทรพย มขนเพอคมครองสทธในทรพยและทรพยสนของบคคลไมวาจะเปนในแงกรรมสทธหรอการครอบครอง รวมทงการใชประโยชนในทรพยหรอทรพยสนนนๆ ซงความผดทไดกระท า ไดแก การไมเคารพในสทธดงกลาวของบคคล

2.4 ประมวลกฎหมายอาญาวาดวยความผดเกยวกบทรพย พระราชบญญตการใชประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ.2499(ส านกงานคณะกรรมการกฤษฎกา, 2551) ไดกลาววา ความผดเกยวกบทรพย ตามทบญญตไวในลกษณะ 12ไดบญญตลกษณะความผดไว 8 หมวด และงานวจยครงนไดศกษา ความผดเกยวกบทรพย ในหมวด 1 ฐานความผดลกทรพยและวงราวทรพย ตามทบญญตไวใน มาตรา 334 ถง มาตรา 336 และในหมวด 2ฐานความผดชงทรพย และปลนทรพย ตามทบญญตไวใน มาตรา 339 ถง มาตรา 340 มรายละเอยดดงตอไปน หมวด 1 ความผดฐานลกทรพย และวงราวทรพย เกยรตขจร วจนะสวสด (2550) กลาววา ความผดฐานลกทรพยประกอบดวย 1. องคประกอบภายนอก 1) ผใด (ผกระท า) 2) เอาไป (การกระท า) 3) ทรพยของผอน หรอทผอนเปนเจาของรวมอยดวย (วตถแหงการกระท า) 2. องคประกอบภายใน 1) เจตนา (เจตนาธรรมดา กลาวคอ “ประสงคตอผลหรอเลงเหนผล”)2) เจตนาพเศษ “โดยทจรต” ขอสงเกต จากองคประกอบภายนอก 3 ประการดงกลาว การกระท าจะครบองคประกอบภายนอกของความผดฐานลกทรพย กตอเมอครบหลกเกณฑดงตอไปน

8

1. ทรพยนนตองเปนของผอน หรอผอนเปนเจาของรวมอยดวย (กรรมสทธรวม) 2. ผกระท า “เอาไป” ซงทรพยนน อนหมายความวา 2.1 ทรพยนนตองมผอนครอบครองอยในขณะนน 2.2 ผกระท าเขาครอบครองทรพยนน 2.3 การเขาครอบครองทรพยนนเปนตามขอ 2.2 เปนการแยงการครอบครอง 2.4 ผกระท าพาทรพยนนเคลอนทไปในลกษณะทเปนการตดกรรมสทธของเจาของทรพยตลอดไป ไมใชแตเพยงเอาไปชวคราว เกยรตขจร วจนะสวสด (2550) กลาวถงความผดฐานวงราวทรพยประกอบดวย 1. องคประกอบภายนอก 1) ผใด 2) ลกทรพย 3) โดยฉกฉวยเอาซงหนา 2. องคประกอบภายใน 1) เจตนาธรรมดา กลาวคอ “ประสงคตอผล หรอเลงเหนผล” 2) เจตนาพเศษ “โดยทจรต” อธบาย การวงราวทรพย คอ การลกทรพยโดยการฉกฉวยเอาซงหนา กลาวคอ การพาทรพยเคลอนทนนเปนการ “ฉกฉวยเอาซงหนา” ความผดฐานลกทรพยและวงราวทรพยตามประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ.2499 ไดบญญตไวดงน มาตรา 334 ผใดเอาทรพยของผอน หรอทผอนเปนเจาของรวมอยดวยไปโดยทจรต ผนนกระท าความผดฐานลกทรพย ตองระวางโทษจ าคกไมเกนสามป และปรบไมเกนหกพนบาท มาตรา 335 ผใดลกทรพย 1. ในเวลากลางคน 2. ในทหรอบรเวณทมเหตเพลงไหม การระเบด อทกภย หรอ ในทหรอบรเวณท มอบตเหต เหตทกขภยแกรถไฟ หรอยานพาหนะอนทประชาชนโดยสาร หรอภยพบตอนท านอง เดยวกนหรออาศย โอกาสทมเหตเชนวานน หรออาศยโอกาสทประชาชนก าลงตนกลวภยนตราย ใดๆ 3. โดยท าอนตรายสงกดกนส าหรบคมครองบคคลหรอทรพย หรอโดยผานสง เชนวานนเขาไปดวยประการใดๆ 4. โดยเขาทางชองทางซงไดท าขนโดยไมไดจ านงใหเปนทางคนเขา หรอเขาทาง ชองทางซงผเปนใจเปดไวให 5. โดยแปลงตวหรอปลอมตวเปนผอน มอมหนาหรอท าดวย ประการอนเพอ ไมใหเหนหรอจ าหนาได

9

6. โดยลวงวาเปนเจาพนกงาน 7. โดยมอาวธ หรอโดยรวมกระท าความผดดวยกนตงแตสองคนขนไป 8. ในเคหสถาน สถานทราชการหรอสถานททจดไวเพอให บรการสาธารณทตน ไดเขาไปโดยไมไดรบอนญาต หรอซอนตวอย ในสถานทนน ๆ 9. ในสถานทบชาสาธารณ สถานรถไฟ ทาอากาศยานทจอดรถ หรอเรอสาธารณะ สาธารณสถานส าหรบขนถายสนคา หรอในยวดยานสาธารณ 10. ทใชหรอมไวเพอสาธารณประโยชน 11. ทเปนของนายจางหรอทอยในความครอบครองของนายจาง 12. ทเปนของผมอาชพกสกรรม บรรดาทเปนผลตภณฑ พชพนธ สตวหรอ เครองมออนมไวส าหรบประกอบกสกรรมหรอไดมา จากการกสกรรมนน ตองระวางโทษจ าคกตงแตหนงป ถงหาป และปรบตงแตสองพนบาทถงหนงหมนบาท ถาความผดตามวรรคแรกเปนการกระท าทประกอบดวยลกษณะ ดงทบญญตไวในอนมาตรา ดงกลาวแลวตงแตสองอนมาตราขนไป ผกระท าตองระวางโทษจ าคกตงแตหนงป ถงเจดป และ ปรบตงแตสองพนบาทถงหนงหมนสพนบาท ถาความผดตามวรรคแรกเปนการกระท าตอทรพยทเปนโค กระบอ เครองกล หรอ เครองจกรทผมอาชพกสกรรมมไวส าหรบ ประกอบกสกรรมผกระท าตองระวางโทษจ าคกตงแต หนงปถงสบป และปรบตงแตสองพนบาทถงสองหมนบาท ถาการกระท าความผดดงกลาวใน มาตราน เปนการกระท าโดยความจ าใจหรอความยากจน เหลอทนทานและทรพยนนมราคาเลกนอยศาลจะลงโทษผกระท าความผดดงทบญญตไวในมาตรา 334 กได มาตรา 336 ผใดลกทรพยโดยฉกฉวยเอาซงหนา ผนนกระท าความผดฐานวงราวทรพย ตอง ระวางโทษจ าคกไมเกนหาป และปรบไมเกนหนงหมนบาท ถาการวงราวทรพย เปนเหตใหผอนรบอนตรายแกกายหรอจตใจ ผกระท าตองระวางโทษ จ าคกตงแตสองป ถงเจดป และปรบตงแตสพนบาทถงหนงหมนสพนบาท ถาการวงราวทรพย เปนเหตใหผอนรบอนตรายสาหส ผกระท าตองระวางโทษจ าคกตงแต สามปถงสบป และปรบตงแตหกพนบาทถงสองหมนบาท ถาการวงราวทรพย เปนเหตใหผอนถงแกความตาย ผกระท าตองระวางโทษจ าคกตงแตหา ปถงสบหาป และปรบตงแตหนงหมนบาทถงสามหมนบาท หมวด 2 ความผดฐานชงทรพยและปลนทรพย

10

ทวเกยรต มนะกนษฐ (2554) กลาววา ความผดฐานชงทรพย ประกอบดวย 1. องคประกอบภายนอก 1) เอาไป 2) ทรพยของผอนหรอทผอนเปนเจาของรวมอยดวย 3) โดยใชก าลงประทษรายหรอขเขญวาในทนใดนนจะใชก าลงประทษราย 2. องคประกอบภายใน 1) เจตนา ซงตองคลมถงการ “เอาไป” และ “ทรพยของผอน” หรอ “ทผอนเปนเจาของรวม” อยดวยและคลมถงการ “ใชก าลงประทษรายหรอขเขญวาในทนใดนนจะใชก าลงประทษราย” 2) มลเหตจงใจ “ทจรต” ซงตองเปนมลเหตทชกจงใจใหเอาทรพยของผอนหรอซงผอนเปนเจาของรวมอยดวยไป 3) มลเหตชกจงใจอยางใดอยางหนงใน 5 ประการดงตอไปน คอ (1) ใหความสะดวกแกการลกทรพยหรอการพาเอาทรพยไป (2) ให ยนใหซงทรพยนน (3) ยดถอเอาทรพยนนไว (4) ปกปดการกระท าความผดนน หรอ (5) ใหพนจากการจบกม การชงทรพย ไดแก การลกทรพยโดยใชก าลงประทษรายหรอขเขญวาในทนใดนนจะใชก าลงประทษรายโดยม “มลเหตชกจงใจ” ทวเกยรต มนะกนษฐ (2554) กลาววา ความผดฐานปลนทรพย ประกอบดวย 1. องคประกอบภายนอก 1) เอาไป 2) ทรพยของผอนหรอทผอนเปนเจาของรวมอยดวย 3) โดยใชก าลงประทษรายหรอขเขญวาในทนใดนนจะใชก าลงประทษราย 4) โดยรวมกระท าความผดดวยกนตงแตสามคนขนไป (หมายถงตวการดวยกนตามมาตรา 43) 2. องคประกอบภายใน 1) เจตนาธรรมดา ซงตองคลมถง (ก) การเอาไป (ข) ทรพยเปนของผอน หรอทผอนเปนเจาของรวมอยดวย (ค) ใชก าลงประทษรายหรอขเขญวาในทนใดนนจะใชก าลงประทษราย และ (ง) รวมกนกระท าดวยกนตงแตสามคนขนไป คอ ตองรวาการชงทรพยนนจะรวมกระท าดวยกนตงแตสามคนขนไป 2) มลเหตจงใจ “ทจรต” ซงตองเปนมลเหตทชกจงใจใหเอาทรพยของผอนหรอซงผอนเปนเจาของรวมอยดวยไป 3) มลเหตชกจงใจอยางใดอยางหนงใน5 ประการดงตอไปน คอ (1) ใหความสะดวกแกการลกทรพยหรอการพาเอาทรพยไป (2) ให ยนใหซงทรพยนน (3) ยดถอเอาทรพยนนไว (4) ปกปดการกระท าความผดนนหรอ (5) ใหพนจากการจบกม การปลนทรพย หมายถง ผใดชงทรพย โดยรวมกนกระท าความผดดวยกนตงแต 3 คนขนไป มความผดฐานปลนทรพย ความผดฐานชงทรพย และปลนทรพยตามประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ.2499 ไดบญญตไวดงน

11

มาตรา 339 ผใดลกทรพยโดยใชก าลงประทษราย หรอขเขญวา ในทนใดนนจะใชก าลงประทษราย เพอ 1. ใหความสะดวกแกการลกทรพยหรอการพาทรพยนนไป 2. ใหยนใหซงทรพยนน 3. ยดถอเอาทรพยนนไว 4. ปกปดการกระท าความผดนน หรอ 5. ใหพนจากการจบกม ผนนกระท าความผดฐานชงทรพย ตองระวางโทษจ าคกตงแตหาป ถงสบป และปรบตงแต หนงหมนบาทถงสองหมนบาท ถาความผดนนเปนการกระท าทประกอบดวยลกษณะดงทบญญตไว ในอนมาตราหนงอนมาตรา แหง มาตรา 335 หรอเปนการกระท าตอ ทรพยทเปนโค กระบอ เครองกลหรอเครองจกรทผมอาชพกสกรรม มไวส าหรบประกอบกสกรรม ผกระท าตองระวางโทษจ าคกตงแต สบป ถงสบหาป และปรบตงแตสองหมนบาทถงสามหมนบาท ถาการชงทรพยเปนเหตใหผอนรบอนตรายแกกายหรอจตใจ ผกระท าตองระวางโทษจ าคกตงแตสบปถงยสบป และปรบตงแต สองหมนบาทถงสหมนบาท ถาการชงทรพยเปนเหตใหผอนรบอนตรายสาหส ผกระท าตองระวางโทษจ าคกตงแตสบหาปถงยสบป และปรบตงแตสามหมนบาท ถงสหมนบาท ถาการชงทรพยเปนเหตใหผอนถงแกความตาย ผกระท าตองระวางโทษประหารชวตหรอจ าคกตลอดชวต มาตรา 340 ผใดชงทรพยโดยรวมกนกระท าความผดดวยกนตงแตสามคนขนไป ผนนกระท าความผดฐานปลนทรพย ตองระวางโทษจ าคก ตงแตสบป ถงสบหาป และปรบตงแตสองหมนบาทถงสามหมนบาท ถาในการปลนทรพยผกระท าแมแตคนหนงคนใด มอาวธตดตวไป ดวยผกระท าตองระวางโทษจ าคกตงแตสบสองปถงยสบปและปรบ ตงแตสองหมนสพนบาทถงสหมนบาท ถาการปลนทรพยเปนเหตใหผอนรบอนตรายสาหส ผกระท าตอง ระวางโทษจ าคกตลอดชวตหรอจ าคกตงแตสบหาปถงยสบป ถาการปลนทรพยไดกระท าโดยแสดงความทารณ จนเปนเหตให ผอนรบอนตรายแกกายหรอจตใจ ใชปนยง ใชวตถระเบดหรอกระท าทรมาน ผกระท าตองระวางโทษจ าคกตลอดชวตหรอจ าคกตงแตสบหาปถงยสบป ถาการปลนทรพยเปนเหตใหผอนถงแกความตาย ผกระท าตองระวางโทษประหารชวต

12

2.5 แนวคดทฤษฎในการอธบายสาเหตการกระท าผดหรอพฤตกรรมอาชญากรรม พรชย ขนต (2553) ไดกลาววา การศกษาสาเหตของอาชญากรรมไดศกษามาเปนเวลานาน จากหลกฐานนกวชาการหลายทานเชอวา มการศกษาสาเหตของอาชญากรรมหรอพฤตกรรมกระท าผดโดยมการพฒนาเปนทฤษฎอาชญาวทยา อกทงมการอธบายถงสาเหตของอาชญากรรมหรอพฤตกรรมการกระท าผดโดยแบงออกเปน 6 ชวงเวลาดงตอไปน 1. ยคความดและความชวราย (Good Versus Evil) ในยคนเชอวาปรากฏการณตางๆเกดขนตามธรรมชาต เปนเรองของอ านาจลกลบ ไมวาจะเปนอ านาจของพระเจาหรอปศาจ 2. ยคอาชญาวทยาดงเดม (Classical Criminology) ยคนเชอวามนษยสามารถควบคมพฤตกรรมตนเองได โดยมนษยมเหตผล รจกคดกอนมพฤตกรรม และมการแสวงหาความสขตลอดเวลา ดงนนอาชญากรรมหรอการกระท าผดเปนผลมาจากการทมนษยตดสนใจเลอก ผานกระบวนการทมเหตผลทจะมพฤตกรรมเชนนน และจากแนวคดนท าใหมการพฒนาเปนทฤษฎอาชญาวทยาใหม โดยยดหลกการของส านกยคดงเดม ซงมตวอยางทฤษฎทส าคญ เชน ทฤษฎคดกอนกระท าผด ทฤษฎปองกน เปนตน 3. ยคอาชญาวทยาแนววทยาศาสตร (Nineteenth-Century Positivism) เปนยคแหงการน าเอาหลกการทางวทยาศาสตรมาอธบายสาเหตของพฤตกรรมอาชญากรรม โดยเชอวาพฤตกรรมอาชญากรรมเกดมาจากปจจยทอยเหนอการควบคม ซงมสาเหตหลก 2 ประการ คอ 1) ความผดปกตทางรางกาย ประกอบไปดวยกลมทฤษฎทางชววทยา 4 กลมไดแก (1) Biological Inferiority Theory (2) Body-type Theory (3) Difference and Defectiveness Theory และ 4 Nutrition and Vitamin Theory 2) ความผดปกตทางจตใจ ประกอบไปดวยทฤษฎกลมแนวจตวทยา ซงเชอวา จตใจเปนองคประกอบส าคญในการตดสนใจหรอมสวนท าใหบคคลมพฤตกรรมอาชญากรรม ดงนนพฤตกรรมเบยงเบนหรออาชญากรรม จะเกดจากความผดปกตของจตใจหรอกระบวนการตดสนใจของมนษย ตวอยางทฤษฎกลมนเชน ทฤษฎจตวเคราะห และทฤษฎบคลกภาพ เปนตน 4. ยคอาชญาวทยาเชงสงคมศาสตร (Sociological Criminology) เนองจากโลกไดเกดการเปลยนแปลงอยางรวดเรว ทงการเพมขนของจ านวนประชากรการเปลยนแปลงระบบการผลตและโครงสรางพนฐานทางสงคมจากสงคมเกษตรเปนสงคมอตสาหกรรม ซงลวนแลวแตสงผลกระทบตอวถชวตของมนษย ดงนนในยคนจงเชอวา สภาพสงคมและกระบวนการทางสงคมเปนปจจยส าคญทมอทธพลชน า รวมท งโนมนาวและชกจงใหบคคลมพฤตกรรมตางๆ รวมทงพฤตกรรมการกระท าผด และจากแนวคดนจงสงผลใหมทฤษฎทางอาชญา

13

วทยาทไดรบการพฒนา ไดแก 1) ทฤษฎสงคมไรระเบยบ (Social Disorganization) 2) ทฤษฎกดดน (Strain Theory) 3) ทฤษฎวฒนธรรมรอง (Subcultural Theory) 4) ทฤษฎการเรยนร (Social Learning Theory) และ 5) ทฤษฎควบคมทางสงคม (Social Control Theory) 5. ยคอาชญาวทยาแนวขดแยง (Conflict Criminology) ในยคนมแนวคดทเชอวา ความแตกตางขององคประกอบตางๆในสงคมเปนบอเกดส าคญ ของพฤตกรรมอาชญากรรม ไมวาจะเปนระบบเศรษฐกจ สถานภาพทางสงคม เชอชาตศาสนาหรอแนวคด จะน ามาซงความขดแยงในสงคมและในทสดกจะสรางเปนปญหาอาชญากรรมขนมา รวมถงเชอวาผลประโยชนหรอการเอารดเอาเปรยบ จะเปนปจจยทท าใหเกดความขดแยงในสงคมอนจะน ามาซงการแบงสงคมออกเปนฝาย และตามมาดวยการแยงชงผลประโยชน และกลายเปนพฤตกรรมอาชญากรรมในทสด และทฤษฎกลมนสามารถแบงแยกได เชน ทฤษฎความขดแยง ทฤษฎแนวมารกซสส (Marxist Crimilogy) เปนตน 6. อาชญาวทยายคปจจบน (Criminology Today) ในยคนไดมการพฒนาปรบปรงแนวคดอาชญาวทยาทไดรบการยอมรบ เชนแนวคดดงเดม แนวคดสงคมศาสตร หรอแนวคดขดแยง เปนตน น ามาพฒนาเปนแนวคดอาชญาวทยาขนใหม โดยเชอวา พฤตกรรมอาชญากรรมมสาเหตมาจากหลายปจจย แนวคดในยคปจจบนนจงมการน าทฤษฎทมอยมาผสมผสานกนเพอน ามาใชอธบายสาเหตของพฤตกรรมอาชญากรรมใหถกตองและแมนย ามากขน ดงนนทฤษฎอาชญาวทยาแนวใหม จงมลกษณะเปนการพฒนาแนวคดหรอหลกทฤษฎเดมใหสมบรณแบบยงขน ซงเรยกวา ทฤษฎผสมผสาน (Integrated Theory)โดยสามารถแบงแยกได 3 กลมตามลกษณะการรวมตวของทฤษฎ ไดแก 1) Multifactor Theories2) Latent Trait Theories และ 3) Development or Life-course Theories

2.6 แนวความคดทเกยวกบการกระท าความผดของเดกและเยาวชน นกจตวทยาและนกสงคมศาสตรไดท าการศกษาถงสาเหตทท าใหเดกและวยรนกระท าผดตลอดมาโดยเฉพาะอยางยงนบตงแตสงครามโลกครงทสองสนสดลง ปรากฏวาจ านวนเดกและวยรนทกระท าผดมแนวโนมสงขนกวาเดม และลกษณะของการกระท าความผดกรนแรงกวาสมยกอน และสาเหตของการกระท าผดนนกซบซอน มทงทเนองมาจากสาเหตใดสาเหตหนงโดยเฉพาะ หรอหลายสาเหตประกอบกนประการส าคญกคอการทจะเขาใจสาเหตนนจะตองศกษาถงองคประกอบทางสงคม พฒนาการของบคลกภาพ อปนสย ความเชอ แรงจงใจ และอน ๆ ควบคไปดวย อยางไรกตาม อาจกลาวถงสาเหตของการกระท าผดไดดงน

14

สาเหตทางครอบครว เปนทยอมรบกนทวไปในหมนกสงคมวทยาวา ครอบครวเปนหนวยทส าคญทสดของสงคมบานและครอบครวนบวาเปนสถาบนสงคมทมความส าคญอนดบแรกในการทจะสรางลกษณะนสยและบคลกภาพของเดก ถาภายในบานหรอครอบครวมความผาสก ทกคนมความสามคคกลมเกลยวกนเปนอยางดบดามารดามความหวงใยในตวลก โดยเอาใจใสอปการะเลยงดและพยายามอบรมบมนสยในทางดงามใหแกบตร และท าตวเปนตวอยางทดใหแกบตร ยอมท าใหบตรเกดความรกพอแม มความอบอน และมแตความสขรวมทงรบแตสงทดงามเขามาในชวตท าใหเดกเจรญเตบโตดวยด แตในทางตรงขามครอบครวทบดามารดาไมมความสามคค เสยสละและใหอภยซงกนและกน มการทะเลาะววาทกนบอย ๆ เดกกยอมรบนสยกาวราว พดจาหยาบคาย ชอบววาทหรอเดกทอยในครอบครวทพอแมเปนโรคประสาท จจ ขบน เดกกมกจะขาดความมนคงทางอารมณหรอในครอบครวทพอแมชอบเลนการพนนหรอดมสรา เดกอาจตดนสยชอบเลนการพนนหรอดมสราไปดวย หรอเดกทพอแมเลกราง แตกแยก ไมไดอย รวมกน เดกกมกจะตดนสยแขงกระดางหรอกลายเปนพาลเกเรเพอหาทางชดเชยความตองการทขาดไป เปนตน หรอเดกก าพราพอแมหรอพอแม ถงแกกรรมทงสองคนกท าใหเดกขาดความรกความอบอนและเกดมปญหาทางความประพฤตไดเชนกน นอกจากนครอบครวทพอแมเขมงวดกวดขนมากเกนไปหรอออนโยนตามใจมากเกนไปกจะท าใหเดกเสยนสยและประพฤตผดไดงาย นอกจากนครอบครวยากจนและมลกมากยอมท าใหพอแมดแลไมทวถง เดกกไดรบความเดอดรอนยากล าบาก เดกทขาดความอบอนมนคงทางจตใจยอมเตบโตขนกลายเปนเดกทมปญหาทางความประพฤต นกสงคมวทยาไดใหความสนใจและท าการวจยความสมพนธระหวางอาชญากรรมกบการกระท าผดของเยาวชน และระหวางการกระท าผดของเยาวชนกบภาวะทางครอบครวและการอบรมเลยงดเดกกนเปนอนมาก จากผลของการวจยเหลานตางลงความเหนกนวา เปนการยากทจะชใหเหนเฉพาะเจาะจงลงไปวาอทธพลอะไรในครอบครวท าใหเกดปญหาเดกกระท าผดหรออาชญากรรมได ดวยเหตผลดงตอไปนคอ 1. ครอบครวทงหลายไมไดเหมอนกนไปทงหมด ในบางครอบครวสมาชกมความผกพนทางจตใจกนอยางแนนแฟน แตในบางครอบครวกเปนไปในทางตรงกนขาม 2. การเปลยนแปลงทางสงคมในสมยปจจบนมผลกระทบตอครอบครวมากจนท าใหบทบาทของครอบครวดอยลง กลมตาง ๆ เขามามบทบาทในการอบรมสงสอน ปลกฝงคานยมใหแก

15

เดก ๆ แทนครอบครว เชน โรงเรยน กลมเพอน แกงวยรน ฯลฯ ท าใหบทบาทของพอแม เครอญาตเสอมคลายลง เดก ๆ มกใชเวลาวนหนง ๆ อยกบสมาชกในครอบครวของตนเองนอยมาก อยางไรกตาม นกสงคมวทยาทใหความสนใจตอบทบาทของครอบครวในปญหาการกระท าผดสวนใหญชใหเหนวา สภาพบานแตกและความลมเหลวของครอบครวในอนทจะท าใหเดกรสกมนคงปลอดภยและการใหความรกใครใยดไมเพยงพอหรอใหผดทาง เปนปจจยทมอทธพลมากทสดในการท าใหเกดปญหาเดกกระท าผด สรปไดวา เมอเดกประสบปญหาในครอบครวเดกจะมโอกาสตดตอและเรยนรการกระท าผดภายนอกบานมากขนหรอไม ขนอยกบวาครอบครวสามารถท าใหเดกคนเคยกบขอหามตาง ๆ ของสงคมมากนอยแคไหน ล าพงความทกขใจแตเพยงอยางเดยวไมจ าเปนทเดกจะตองเสยคนเสมอไป การอบรมสงสอนและแบบแผนความประพฤตทดเปนสงทเดกควรจะไดรบและเรยนรเปนสงส าคญ และควรปลกฝงใหเกดขนตงแตแรกเรม นกสงคมวทยาไดเนนถงสภาพ “บานแตก” วาเปนสาเหตส าคญประการหนงของปญหาการกระท าผดของเดกและวยรน ส าหรบเรอง “บานแตก” นนอาจแบงออกไดเปนสองประเภท คอ ก. บดาหรอมารดาตาย หรอตายทงค ข. บดามารดายงมชวตอยแตทะเลาะเบาะแวงกน หรอมความเหนไมลงรอยกนเกยวกบการอบรมสงสอนและระเบยบวนยภายในครอบครว โดยเหตทมความแตกตางกนในเรองเชอชาตหรอศาสนา นอกจากนน นกสงคมวทยาถอวาการทพนองไดรบความรกใครจากบดามารดาไมเทาเทยมกนจนท าใหเกดความอจฉารษยากนกจดเขาอยในลกษณะของ “บานแตก” ดวย อยางไรกตาม ยงมเดกอกพวกหนงทไมมบาน โดยเปนเดกทหนออกจากบานหรอมาจากตางจงหวดเดกเหลานจะอยตามตลาด วด หรอทสาธารณะ ถามผใหญคอยแนะน าชวยเหลอให กระท าผด เดกเหลานกอาจจะกระท าผดไดงายขน 3. สาเหตทางเศรษฐกจ ซงไดแกภาวะเศรษฐกจโดยทว ๆ ไปของชมชนและภาวะทางเศรษฐกจของผกระท าผด 3.1 ภาวะทางเศรษฐกจของชมชน บคคลใดอยในชมชนหรอสงคมทมภาวะทางเศรษฐกจรงเรอง การกนอยและการด ารงชวตของชนกลมนนกยอมอยในมาตรฐานการครองชพสงประชาชนอยดกนด ไดรบแตความสะดวกสบาย ไมมความเดอดรอนในคาครองชพ ประชาชนมแตความผาสก จตใจเบกบานและอยกนอยางปกตสข ตรงกนขามหากประชาชนของสงคมหรอประเทศนนอยในภาวะเศรษฐกจเสอมโทรม เกดวกฤตการณอนเกดขนเนองจากสาเหตนานาประการ ท าใหเกดความแรนแคนและอตคดขาดแคลน ผลผลตทไดรบไมพอแกความตองการของประชาชนในการอปโภคบรโภค ท าใหเกดสภาวะขาวยากหมากแพงขน การกระจายรายไดหรอการเกบภาษอากรไม

16

เปนธรรมแกสงคม อ านาจการซอของเงนตราลดนอยลง ยอมมผลกระทบกระเทอนผมรายไดนอยและผมรายไดประจ าอยางมาก มผลท าใหเกดการเปลยนแปลงฐานะในทางเศรษฐกจของสงคมอยางใหญหลวง 3.2 ภาวะเศรษฐกจของผกระท าผด ความยากจนยอมเปนสาเหตหนงทบบบงคบใหคนเราจ าเปนตองกระท าผดฐานประทษรายตอทรพย หรออาจกลาวไดวาความจนเปนตนเหตแหงอาชญากรรมอยางหนง ทงนเพราะมนษยจ าเปนตองตอสดนรนเพอความอยรอดของชวต ในบางกรณมใชตวคนเดยวยงมครอบครวและบตรเลก ๆ อกมากทตองเลยงด เมอถกบบบงคบในดานนหนกเขากอาจกลายเปนโรคจตหรอมฉะนนกอาจท าใหเหนผดเปนชอบกออาชญากรรมขนโดยเฉพาะในครอบครวทยากจน บดามารดาตองตอสกบการด ารงชวตประจ าวน ท าใหไมมเวลาเอาใจใสอบรมดแลบตร จงมกเลยงดบตรตามยถากรรมขาดการศกษา มแตความอดอยากหวโหยอยตลอดเวลา กยอมท าใหเดกตองชวยตนเองโดยไปลกขโมยเขากน ตอ ๆ ไปกอาจตดนสยชว กระท าผดเกยวกบการประทษรายตอทรพยอยเรอย ๆ โดยทเหนวาไมตองท างานหนก ถาเจาหนาทต ารวจจบไมไดกจะมเงนทองใชจายอยางฟมเฟอย มชวตอยอยางสบาย แตถาถกจบไดกถอวาเปนคราวเคราะหมากกวาทจะถอวาเปนความประพฤตไมด 4. สาเหตจากปญหาสงคมและสงแวดลอม คนเราเกดมาตองพบกบสงแวดลอมรอบตวหลายประการ ซงนบวามอทธพลท าใหชวตของบคคลนน ๆ โนมเอยงไปทางใดทางหนงได เชน เดกยอมเลยนแบบและไดนสยจากบดามารดาหรอครบาอาจารยบางไมมากกนอย ธรรมชาต ภมประเทศ สถานท ดนฟาอากาศ การศกษา และสภาวการณทวไปกอาจท าใหบคคลแตกตางกนออกไปทงทางกรยาวาจาและนสยใจคอ วฒนธรรมขนบธรรมเนยมประเพณตลอดจนความคดอานหรอความตองการได นกปราชญทางอาชญาวทยาหลายทานไดใหความเหนไวตางกนในเรองสาเหตแหงการกระท าผด แตหลายทานไดพดถงความส าคญของปญหาสงคมและสงแวดลอม เชน ซซาโร ลอมโบรโซ ซงถอกนวา เปนบดาแหงอาชญาวทยาไดกลาววา เกยวกบรางกายมนษย เปนเหตกอใหเกดความโนมเอยงในทางอาชญากรรม ทางแกไขไดบางกโดยจดการใหอยในสงแวดลอมทดและเหมาะสม 4.1 การเพมขนของจ านวนประชากร รวมทงการอพยพจากชนบทเขามาในเมองหลวง ซงท าใหเกดปญหาตาง ๆ ประกอบเปนสาเหตของอาชญากรรม ไดแกปญหาความยากจนของ

17

ประชาชน ปญหาคาครองชพทสงขน ปญหาแหลงเสอมโทรม และปญหาการวางงาน ปญหาการศกษา การสาธารณสข กลาวคอ เดกมปญหาเรองทอยอาศยไมถกสขลกษณะ ขาดแคลนอาหารขาดแคลนบรการสขภาพอนามยในบางกรณไมมแมกระทงโรงเรยน คนเปนจ านวนมากตองอาศยอยในภาวะทบบคนดวยความยากจน ตองประสบปญหาการวางงาน การไรการศกษา ซงกอใหเกดปญหาสงคมและศลธรรม อนเปนมลฐานเบองตนทจะกอใหเกดอาชญากรโดยอาชพขนไดโดยงายเพราะสภาพแวดลอมชกจงใหเดกและเยาวชนหนไปสอบายมขและอาชญากรรมนนเอง 4.2 การศกษาอบรม โรงเรยนหรอสถานศกษาเปนสถาบนทส าคญอยางหนงทมสวนรบผดชอบในการปนชวตจตใจและอนาคตของเดกและเยาวชนของชาต ไมวาจะเปนไปในดานความรทางวทยาการหรอในดานศลธรรมจรรยา หรอความประพฤต ตลอดจนอาชพทเดกและเยาวชนจะยดเปนหลกในการด ารงชวต การบ าเพญตนเปนพลเมองดตอไปในภายภาคหนาเชนเดยวกบสถาบนครอบครว ฉะนนครอาจารยจะตองท าตนเปนแบบอยางทด ไมประพฤตผดศลธรรมหรอลวงละเมดกฎหมายบานเมอง ซงจะท าใหนกเรยนไดแบบอยางทเลวและขาดความเคารพเชอฟง ครอาจารยโรงเรยนจะตองพยายามกวดขนความประพฤตใหเดกนกเรยนอยในระเบยบวนย จะตองมความสมพนธอนด และมการตดตอรวมมอประสานงานกบบดามารดาหรอผปกครองของเดกและเยาวชนเปนอยางด อยาใหเดกหรอเยาวชนประพฤตเสอมเสยหรอเกดความเบอหนายทอถอย ซงอาจท าใหตองคดอานหนโรงเรยนและไปมวสมกระท าการอนกฎหมายบญญตเปนความผดไดงาย อกประการหนงปญหาในเรองสถานทเรยนไมพอหรอขาดแคลนครอาจารย ท าใหเดกไมมทเรยน กลายเปนเดกเรรอนจรจด ลกเลกขโมยนอยกม หรอเมอเรยนจบแลวเดกหรอเยาวชนหางานท าไมไดตองกลายเปนคนวางงาน ซงเปนกรณทประเทศไทยประสบปญหานอยในปจจบน กเปนสาเหตอนหนงทท าใหเดกและเยาวชนกระท าการอนเปนปรปกษตอสงคม และเปนความผดอาญาขนไดเหมอนกน 4.3 เดกและเยาวชนหนหลงและหางเหนตอศาสนา โดยทมนษยเราเกดมาจะตองมสงหนงสงใดยดไวเปนหลกในการด ารงชวตและประกอบอาชพ และศาสนาเทานนทจะเปนแนวทางใหมนษยด ารงชวตอยดวยความสงบสข เพราะทกศาสนาตางมวตถประสงคใหผประพฤตปฏบตละจากกรรมชว ประกอบแตกรรมดดวยกนเทานน สถาบนทางศาสนาไดมบทบาทส าคญในการชวยอบรมจตใจของผใหญและเดกใหเปนคนดอยในศลธรรม เคารพตอกฎหมายบานเมอง ไมเบยดเบยนหรอท าความเดอดรอนใหแกผ อนตลอดจนใหความชวยเหลอในดานการศกษาและการสงคมสงเคราะหดวย ปจจบนคนสมยใหมทหลงเพลดเพลนอยกบความนยมทางวตถมกจะหลงทงค าสอนของศาสนาดวยเหนวาเปนสงงมงายและลาสมย จงท าใหขาดทยดเหนยวทางใจทจะใหความมนคงเพอฟนฝาอปสรรคและมรสมทงหลายของชวต และท าใหความเชอถอศรทธาของประชาชนทมตอ

18

ศาสนาไดลดนอยลง และยงมความเขาใจในแกนแทของหลกธรรมผดไปท าใหเดกและเยาวชนพลอยเสอมศรทธาตอศาสนาไปดวยและขาดทยดเหนยวทางใจ ท าใหบางคนมความรทวมหวแตเอาตวไมรอด อนเปนเหตใหงายตอการกระท าผดยงขน 4.4 สภาพถนทอย ปญหาเกยวกบความเดอดรอนเรองทอยอาศยนบวาเปนปญหาทส าคญส าหรบกรงเทพมหานครโดยเฉพาะกวาได ทงนเนองมาจากการขาดทท ากนหรอท ากนไมไดผลและโอกาสในการหางานท าในกรงมมากกวา จงท าใหคนชนบทอพยพเขามาท ากนในกรงเทพมหานครและตามเมองใหญ ซงมทงแบบถาวรและชวคราว ทอยอาศยไมถกสขลกษณะ มผคนอาศยแออดยดเยยดกอใหเกดความสกปรกจนกลายเปนแหลงเสอมโทรม เปนอนตรายตอสขภาพอนามยของผอาศย ปราศจากระเบยบ กอใหเกดปญหายงยากทางสงคม โดยเฉพาะในดานทเปนยานของประชาชนผมรายไดนอย ท าใหตองอยกนอยางแออด ขาดสถานททเดกจะอาศยเปนทพกผอนหยอนใจได เชน เลนกฬาหรอหาความส าราญอยางอน ๆ เยาวชนวยรนสวนใหญจงมเวลาวางมาก เมอขาดการชกจงชวยเหลอจากผใหญทจะใชเวลาวางเหลานน เดกกเลยใชไปในทางทไมเปนสาระหรอไมกหนไปหาการพนนหรออบายมขตาง ๆ และอาจกลายเปนเดกทมปญหาดานความประพฤต 4.5 สถานเรงรมยเปนแหลงอบายมขตาง ๆ อาทเชน ซองการพนน ซองโสเภณสถานทอาบอบนวด โรงน าชา ไนตคลบ คอฟฟชอบ โมเตล โรงโบวลง นบวามสวนทท าใหเดกและเยาวชนเสยคนอกจ านวนไมนอย เพราะถงจะรวาเปนสถานทอบายมขแตกเปนสงลอใจใหเดกและเยาวชนหลงเพลดเพลนตดอกตดใจท าใหเสยคนไดงาย จากรายงานของพนกงานคมประพฤตทไปสบเสาะขอเทจจรงทเดกหรอเยาวชนกระท าผดทางอาญา มกจะปรากฏวาเดกหรอเยาวชนมกไปมวสมในแหลงเรงรมยทเปนแหลงอบายมขดงกลาวไมนอย เพราะเดกหรอเยาวชนนเมอเคยเขาไปเทยวในสถานเรงรมยเสยครงหนงแลวกมกจะหาทางเขาไปเทยวอกใหได เมอไมมเงนกมกหาเงนโดยทจรต เชน การลกขโมยหรอตชงวงราว เปนตน 4.6 ผใหญกระท าตวอยางไมดใหเดกเหน เนองจากเดกและเยาวชนถอเอาผใหญเปนตวอยางผใหญท าอยางไรกอยากเจรญรอยตาม ดงนนเมอผใหญท าไมดซงรวมทงการกระท าทไมเหมาะสมตาง ๆ อาทเชน เกยจคราน ไมท าการงาน มกรยาวาจาหยาบคาย ไมสภาพ มความประพฤตเสอมเสย ชอบดมสราอาละวาด ตดยาเสพตด ลกลอบตงบอนการพนนหรอซองโสเภณ หรอคบเพอนนกเลงอนธพาล เปนตน เมอเดกไดพบแตสงไมดไมงามตลอดมากอาจจดจ าเปนตวอยางและไปกระท าการผดศลธรรมหรอผดกฎหมายไดโดยงาย 4.7 การขดแยงในทางวฒนธรรม วฒนธรรมตะวนตกทหลงไหลเขามาปจจบนสามารถรบสงทางดาวเทยมเขาเครองรบโทรทศนถงตรงทกบาน และมกมอทธพลเหนอเยาวชนและ

19

วยรน มสวนท าใหเดกและเยาวชนกระท าตามโดยขาดการพจารณาใหถองแท ทงยงส าคญผดวาอารยะธรรมของแตละประเทศวดกนดวยความเจรญทางดานวตถ ทงยงเหนวา เปนสงโกเก เชนเรองการแตงกาย การไวผมยาว หรอความประพฤต กรยามารยาททไมเหมาะสมและไมเรยบรอยตาง ๆ ทงท าใหเกดความฟงเฟอ กระท าผดขนบธรรมเนยมประเพณทดงาม ผดศลธรรม และกลายเปนความผดทางกฎหมายขนดวย 4.8 การคบเพอน เรองการคบเพอนกเปนสงส าคญส าหรบเดกและเยาวชน เพราะถา เดกหรอเยาวชนไดเพอนเกเรมความประพฤตไมดแลว กอาจชกจงใหเดกหรอเยาวชนนนประพฤตเสยหายหรอเสยผเสยคนได โดยเฉพาะเดกหมดทพงทางบานโดยพอแมไมมโอกาสอบรมสงสอนหรอเดกทพอแมไมพยายามเขาใจปญหาของลก ยอมท าใหเดกตองหนไปพงนอกบานแทน และอาจไปไดเพอนชวทชกจงไปในทางทเสอมเสย เชน ชกชวนหนโรงเรยน เทยวเตรเสเพลในสถานเรงรมยซงเปนแหลงอบายมขตาง ๆ จนกระทงไปเทยวหญงโสเภณ เลนการพนน เสพยาเสพตด ดมสรา เปนตน จนกระทงตดเปนนสย เมอไมมเงนเทยวเตรเพอนกยยงใหขโมยเงนบดามารดา หรอถาเหนโอกาสเหมาะกเลยเทยวลกขโมยตชงวงราวเขากม ฉะนนการคบเพอนชวจงท าใหเดกด ๆประพฤตผดกฎหมายของบานเมองไดอยางหนง ซทเธอรแลนด และ เครซ (Sutherland & Cresey,1955) ไดกลาวถงเรองนไวในทฤษฎของทานชอ “Differential Associations Theory” ซงเนนถงการเรยนรทไดมาจากความสมพนธระหวางบคคลตอบคคล และโดยเฉพาะอยางยงระหวางบคคลทมความใกลชดสนทสนมกนหรอผกพนกนมากทางจตใจ 4.9 การเสพยาเสพตดใหโทษ ยาเสพตดใหโทษหมายถงสารใดกตามเมอรบเขาสรางกายไมวาจะเปนการกน ฉด สบ หรอดมกตาม แลวท าใหมผลตออารมณและความประพฤตของผใช เชน ฝน เฮโรอน ยากระตนประสาท และยาทกระท าใหประสาทหลอน เปนตน เมอใชยานเปนเวลานานจนตดแลวกยอมจะกอใหเกดอนตรายอยางใหญหลวงแกเดกและเยาวชนได เพราะพษภยของตวยาเมอเสพไปนาน ๆ แลวจะท าลายสขภาพทงทางรางกายและจตใจใหเสอมโทรม เปนชองทางใหเกดโรคภยเขาเบยดเบยนไดงาย และเปนทรงเกยจของสงคม การตดยาเสพตดใหโทษน มกจะเปนสาเหตแหงการกระท าผดอน ๆ ดวยและเมอตดแลวท าใหเกดความตองการเสมอ ๆ โดยจะตองเพมปรมาณมากกวาเดมขนไปเรอย ๆ ตองหาเงนมาซอดวยราคาแพง ถาไมมเงนกจ าตองลกขโมยหรอวงราว ปลนหรอชงทรพย และถาเปนเดกหรอเยาวชนหญงกมกถกบงคบใหคาประเวณกลายเปนหญงโสเภณได บทบาทของครอบครวของเดกหรอบาน ประกอบไปดวยบดามารดาเปนบคคลส าคญทสดทเดกรกและเชอฟง ดงนนถาบดามารดาไดอทศเวลาของตนในการอบรมขดเกลานสยเดกและ

20

ใหความเอนดแกเดกอยางเพยงพอแลว เดกกจะประพฤตตนในทางทดมากกวาประพฤตตนในสงทเสยหาย สงทครอบครวหรอบดามารดาจะชวยเดกไดมดงนคอ 1. การสอนใหรจกระเบยบวนย เดก ๆ ไมรจกวาอะไรถกอะไรผดมาแตก าเนด ดงนนจงตองอาศยการอบรมสงสอนใหเขาใจวาสงใดผดถกอยางไร เดกจะตองเรยนรในการทจะเหนยวรงความตองการทก ๆ อยางของตนรจกสะกดกลนและควบคมอารมณตนเอง สงใดทสงคมไมชอบไมเหนดวย หรอไมนยมจะตองระมดระวงไมฝาฝน เชนการหยบฉวยขาวของของผอน อยากชกตอยตคนอน หรอการท าลายสงของตาง ๆ เมอบนดาลโทสะขนมาเดก ๆ ควรจะไดรบการอบรมสงสอนใหปฏบตตนใหเรยบรอยตามขนบประเพณของสงคม ซงสงเหลานเปนหนาทของครอบครวทส าคญทสดทจะชวยใหเดกเปนคนดตอไป 2. เอาใจใสดแลเดกตงแตอายยงนอย เดกเกเรสวนมากมกรสกวาพอแมไมรกตน เปนเดกทมความสมพนธกบบดามารดาไมดพอ ท าใหกลายเปนเดกทเกลยดโลกและเกลยดสงคมทตนอาศย อยากท ารายและอยากเปนศตรกบทก ๆ คน ดงนนบดามารดาจงควรเอาใจใสใหความรกแกเดกตงแตยงเลก เพาะความรกความอบอนทเดกไดรบนจะเปนเครองชวยใหเดกมองทกคนในทางทด ไมหาทางออกดวยการประพฤตในทางเกเรอยางไรกด มเดกอยไมนอยทไดรบความประคบประหงมมากเกนไป (Over Protection)ตงแตเลก ๆ จงชอบท าอะไรตามใจตนเอง ไมสามารถควบคมอารมณของตนเองไดและไมยอมอยในระเบยบวนยเปนเหตใหประพฤตตนเปนเดกเกเรไดเชนเดยวกน การเอาใจใสเดกจงควรกระท าพอเหมาะพอควรดวย 3. การใหความรกและความปลอดภยแกเดก กลาวโดยทว ๆ ไปเดกเกเรหรอเดกทขาดความสข ไมสามารถระงบอารมณพลงพลานของตนไดการกอกรรมท าเขญของเดกเหลานผใหญอาจจะเหนวาเปนการกระท าทเลวราย แตส าหรบพวกเดกเกเรเองพฤตกรรมเหลานมความหมายตอพวกเขามาก สงทเดกเหลานกอขนเกดจากปฏกรยาเรงเรา หรอแรงผลกดนจากภายในตวเดกนนเอง ทงนเพราะเดกหาทางตอบสนองความตองการทางอารมณของตน เชน ตองการใหมคนรกมคนสนใจ ตองการความปลอดภย ตลอดถงความตองการใหคนอนยอมรบนบถอตนดงไดกลาวแลวขางตน

21

จากทกลาวมาแลวจะเหนวา บานเปนสถานทเบองตนทมความส าคญยงเกยวกบการปลกฝงนสยใจคอเดกซงจะเตบโตเปนผใหญตอไปในภายหนา ทงนเพราะบานเปนสถานทแหงแรกทเดกเกดมาจะตองประสบและเรยนรสงแวดลอมตาง ๆ ในสงคม ฉะนนบานจงเปนสงแวดลอมทอยใกลตวเดกมากทสดอทธพลของบานจงมตอเดกมากกวาแหงอน ๆ ซงเปนของธรรมดาอย เอง สงแวดลอมนถาหากเปนไปในทางทดและถกตองเดกกมหวงทจะไดเปนผใหญทดในวนขางหนา แตหากเปนไปในทางตรงกนขามแลวชวตของเดกกอาจจะพบกบความชมชนในทสด จากการคนควาไดพบสงแวดลอมทดทพอแมควรสรางใหแกเดกมดงตอไปน 1. พยายามท าทกอยางเพอใหเดกรสกวาเขาไดรบความรกอยางเพยงพอ 2. บดามารดาตองท าทกอยางทเดกเหนวาบดามารดาเปนทพงแกเขาทงดานรางกายและ จตใจ 3. พยายามใหเดกรสกวาเขาเปนสวนหนงของครอบครวทมความส าคญ 4. พยายามจดสถานการณภายในครอบครวใหเปนเครองเราใหชวตของเขาเจรญเตบโต 5. ควรใหสทธแกเดกตามโอกาส เพอใหเดกไดมสวนออกความคดเหนไดบางตาม สมควร การทเดกจะเจรญเตบโตเปนผใหญไดโดยถกตองตามลกษณะทดและสามารถอยรวมกบผอนไดโดยไมตองกงวลใจนน จะตองอาศยครอบครวคอยชวยตอบสนองความตองการเหลานนตงแตเดกยงเลก สงทส าคญกคอเดกจะตองมความสมพนธอนดกบบดามารดาและไดรบความเอาใจใสจากบดามารดาหรอผปกครองเปนอยางด สงเหลานจะท าใหเดกรสกปลอดภย เกดความเชอมนในตนเองและมองเหนคณคาของตนดวย

2.7 ทฤษฎการเรยนร ทฤษฎการเรยนรเปนสวนหนงของแนวคดของส านกอาชญาวทยากลมทฤษฎกระบวนการทางสงคม (Social Process Theories) โดย Barlow (1996) ไดกลาววา ทฤษฎกระบวนการทางสงคม เปนทฤษฎกลมหนงทอธบายถงแนวทางทบคคลกลายเปนอาชญากร ชใหเหนถงคณลกษณะของบคคลทไดรบผานการมปฏสมพนธในสงคม ทถอเปนการแสดงตวตนหรอยนยนตนเองในสายตาคนอน โดยแตละบคคลกจะมคณลกษณะทแตกตางกนไป คณลกษณะทางสงคม เชน ความนาเชอถอ สถานะ หรอแนวคด โดยเหลานจะเปนสวนหนงของคณลกษณะทางสงคมของบคคลโดยบคคลจะใชคณลกษณะเหลานในการก าหนดพฤตกรรมของตนใหแตกตางจากบคคลอน ดงนนความผดทางอาญาถอเปนคณลกษณะหนงทางสงคม และเมอบคคลกลายเปน

22

อาชญากร สถานะนนกจะไดรบการยนยน รวมถงบคคลอนกจะปฏบตตอพวกเขาเชนนนดวย โดยทฤษฎกระบวนการทางสงคมจะเกยวของกบการกระท าทเชอมโยงระหวางการมปฏสมพนธของบคคลตอผอน เชนแรงจงใจสวนบคคล แนวความคด ทศนคต พฤตกรรม และบคลกลกษณะ เปนตน รวมถง สดสงวนสทสร (2546) ไดกลาววา กระบวนการทางสงคมมองวา คนไดถกขดเกลา (Socialization)จากสถาบนตางๆ ในสงคม ไดแก ครอบครว โรงเรยน เพอน ทท างาน เปนตน ซงถาหากความสมพนธเปนไปในทางบวกและไดรบการสนบสนน คนจะปฏบตตามกฎระเบยบของสงคมเปนอยางด ในทางตรงขาม หากความสมพนธเปนไปในทางลบ คนกจะฝาฝนกฎระเบยบ น าไปสพฤตกรรมอาชญากรรม อกทงทฤษฎกระบวนการทางสงคมเชอวา คนไมวาจะเชอชาต ชนชาต หรอเพศใดกตาม ตางกจะมศกยภาพทจะเปนอาชญากรไดทงสน คนจนหรอคนชนต ามปญหาทางเศรษฐกจสงไดรบการดถก มการศกษานอย ครอบครวแตกแยก จงมโอกาสหรอความสามารถกออาชญากรรมสง ในขณะทชนชนกลางมกมสถานะทางสงคมดกวา ครอบครวอบอน ไมมปญหาทางเศรษฐกจ เปนทยอมรบทางสงคม จงมโอกาสหรอความสามารถในการกระท าความผดนอย แตอยางไรกตามไมวาชนชนกลางหรอกลมทมความพรอมจะไมกระท าความผดเลย สงนจะขนอยกบการขดเกลาทางสงคมเปนส าคญ ซงจะเหนวาการขดเกลาทางสงคมเปนสงส าคญอยางยงไมวาจะอยชนชนใดๆ หากแตไดรบการขดเกลาไปในทางทดแลว เขากจะเปนบคคลทมโอกาสหรอศกยภาพในการกระท าผดหรอกออาชญากรรมต า นอกจากนแนวคดทฤษฎกระบวนการทางสงคมทมผลตอพฤตกรรมมนษยม 3 สวน คอ 1) ทฤษฎการเรยนรทางสงคม (Social Learning Theory) 2) ทฤษฎการควบคมทางสงคม (Social Control Theory) และ3) ทฤษฎปฏกรยาของสงคม หรอการตตรา(Social Reaction (Labeling) Theory) ซงในการศกษาครงนมงศกษาในสวนของทฤษฎการเรยนรของ Aker(1985) ดงมรายละเอยด ดงน 2.7.1 ทฤษฎการเรยนร Reid (2006) ไดกลาววา ทฤษฎการเรยนรนเบอรเกสและเอเคอรไดพฒนามาจากแนวคดการคบหาสมาคมทแตกตางตามทฤษฎของซทเธอแลนดและหลกการทฤษฎพฤตกรรมททนสมย ซงเอเคอรไดน าหลกการทงสองมาผสมผสานกน รวมถงท าการทดสอบ จนกระทงไดทฤษฎใหมทสามารถท าความเขาใจไดงายกวา ทเรยกวา “ทฤษฎการเรยนร” ทฤษฎการเรยนรมสมมตฐานพนฐาน คอ “การเรยนรพฤตกรรมทางสงคมเปนกลไกขนแรกทมผลตอเงอนไขการแสดงพฤตกรรมหรอทาทางของบคคล กลาวคอ จะเปนตวกระตนใหบคคลนนๆ

23

แสดงพฤตกรรมตาม หรอแสดงพฤตกรรมนนบอยครงขน” โดยเงอนไขโดยตรงหรอการเลยนแบบจะเปนตวก าหนดใหแสดงพฤตกรรมนนๆ อกทงรางวลหรอการสนบสนนทางบวกเชน ความสามารถในการหลกเลยงตอการถกลงโทษ และการสนบสนนทางลบ กจะสงผลตอการแสดงพฤตกรรมทเบยงเบนเชนกน ดงนน การตดสนใจของบคคลทจะกระท าหรอไมกระท าพฤตกรรมทเบยงเบนตางๆ ยอมขนอยกบการสนบสนนทแตกตางกน หมายรวมถงการไดรบรางวลหรอโทษตงแตอดต และในปจจบน นอกจากนการสนบสนนทแตกตางกนจะเปนตวก าหนดใหบคคลเลอกแสดงพฤตกรรมกระท าผดซ าในครงตอไปไดเชนกน การเรยนรทางสงคมเกดขนครงแรกในกระบวนการคบหาสมาคมทแตกตาง กลาวคอบคคลจะมปฏกรยาและใหค านยามตามกลมทเปนตวแบบตามการสนบสนนทแตกตางกนทางสงคมโดยบคคลจะเรยนรและใหค านยามของพฤตกรรมผานการเลยนแบบภายในกลม กลาวคอ ค านยามเปนการสนบสนนของกลมทสงผลใหบคคลมพฤตกรรมตางๆเปนตน ไดกลาววา นกอาชญาวทยากลมหนงเชอวา พฤตกรรมอาชญากรรมนนกคอ พฤตกรรมรปแบบหนงทเกดจากการเรยนรของบคคลในชวตจรง เชนเดยวกบการเรยนรเปนผเคารพกฎหมายหรอระเบยบของสงคมความหมายของการเรยนรของนกทฤษฎเหลานหมายความถง นสยและความรอนเปนผลมาจากการพฒนาของบคคลในประสบการณเกยวกบการเขาไปและการปรบปรงตนเองใหเหมาะสมกบสภาพแวดลอมทางสงคม ทฤษฎการเรยนร (Aker’s Social Learning Theory) โดย Aker (2003) ไดพฒนาทฤษฎกาเรยนรมาจากหลกการส าคญในทฤษฎของซทเธอแลนด จนกระทงไดน าเสนอเปนทฤษฎทชอวาทฤษฎการเรยนรทางสงคม (Social Learning Theory) โดยแทจรงแลวทฤษฏนยงคงยดหลกการของการคบหาสมาคมทแตกตางกน เพยงแตน ามาผสมผสานรวมกบหลกการของทฤษฎการเรยนรพฤตกรรม ซงสงผลใหทฤษฎใหมนสามารถอธบายพฤตกรรมอาชญากรรมและการกระท าผดไดมากกวาทฤษฎเดม เอเคอรไดแสดงให เหนวาทฤษฎการเรยนรสามารถอธบายพฤตกรรมอาชญากรรมตางๆไดเกอบทกประเภท ครอบคลมถงการตดยาเสพตด การตดสรา พฤตกรรมเบยงเบนทางเพศ อาชญากรรมคอเชตขาว องคกรอาชญากรรม อาชญากรมออาชพ อาชญากรรมรนแรง การกระท าอตวนบาตกรรม และความบกพรองทางจต ซงเอเคอรไดอางวาหลกการของทฤษฎนครอบคลมถงตวแปรทกระตนหรอควบคมพฤตกรรมอาชญากรรม และท าหนาทจงใจหรอท าใหลดนอยลงซงการปฏบตตามกฎหมาย โดยทฤษฎมหลกการทส าคญ ดงน (พรชย ขนต, 2553)

24

1. การคบหาสมาคมทแตกตาง (Differential Association) การคบหาสมาคมทแตกตาง หมายความถง กระบวนการทบคคลไดมประสบการณในการใหความยอมรบหรอไมยอมรบพฤตกรรมผดกฎหมายหรอถกตองตามกฎหมาย หลกการนครอบคลมทงมตในการคบหาสมาคมและคานยมของสงคม มตในการคบหาสมาคม คอ การทบคคลไดมการตดตอสมพนธกบบคคลอนท เขารวมในพฤตกรรมเดยวกน สวนมตคานยมนนเปนประสบการณทบคคลไดประสบกบรปแบบตางๆของบรรทดฐานและคานยมในการคบหาสมาคมกบบคคลอน กลมชนทบคคลไดมการคบหาสมาคมนอกจากไดรบการยอมรบแลว ยงเปดโอกาสใหบคคลไดมการเลยนแบบและการสนบสนนพฤตกรรมอาชญากรรมหรอพฤตกรรมถกกฎหมาย กลมบคคลทส าคญคอ ครอบครวและเพอนฝง รองลงมาคอ เพอนบาน อาจารย หรอครกฎหมายและผมอ านาจปกครอง ตลอดจนสอมวลชนหรอแหลงทมาของทศนคตหรอรปแบบตางๆนอกจากนการคบหาสมาคมทเกดขนกอน มระยะเวลานานกวา มความถบอยครงกวา และบคคลหรอสงทเปนตนแบบใหความส าคญมากกวาหรออยใกลชดมากกวา กจะมอทธพลตอพฤตกรรมของบคคลมากกวาเชนกน 2. ค านยาม (Definition) ค านยาม หมายถง ทศนคตหรอความหมายทบคคลยดตดหรอมตอพฤตกรรมใด พฤตกรรมหนง กลาวคอ การก าหนดทศทาง การใหเหตผลหรอความหมายของสถานการณและทศนคตทมตอพฤตกรรมหรอการกระท าใดวาถกหรอผด ดหรอเลว เปนทตองการหรอไมตองการ มเหตผลหรอไมมเหตผล ซงค านยามมทงค านยามทวไป (General Definition) หมายถง การทบคคลยอมรบตามหลกการทศาสนา จรยธรรม และบรรทดฐานและคานยมของสงคมก าหนด และไมยอมรบพฤตกรรมทผดกฎหมายหรออาชญากรรม และค านยามเฉพาะ (Specific Definition) จะชน าใหบคคลเขารวมการกระท าใดการกระท าหนงเฉพาะเจาะจง เชน บคคลหนงยอมรบวาการลกทรพยเปนสงผดกฎหมาย แตไมเหนวาการเสพยาเสพตดเปนสงผดกฎหมาย ซงหากบคคลไมยอมรบการกระท าผดใด บคคลนนกจะไมเขาไปยงเกยวกบการกระท าผดนนๆ แตในขณะเดยวกนหากบคคลมทศนคตในทางบวกกบพฤตกรรมอาชญากรรมบคคลนนกจะมแนวโนมทจะมพฤตกรรมผดกฎหมาย อกทงทศนคตหรอความหมายของบคคลตอพฤตกรรมถกกฎหมายและผดกฎหมายนจะถกพฒนาผานทางความใกลชดและการสนบสนนทแตกตางกน นอกจากนการใหค านยาม ผกระท าผดอาจใชเพอเปนการแกตวหรอปองกนตวจากพฤตกรรมการกระท าผดทไดกระท าไปแลว

25

3. การสนบสนนทแตกตางกน (Differential Reinforcement) การสนบสนนทแตกตางกนนนหมายความถง ความสมดลของความคาดหวง หรอความสมดลระหวางรางวลและโทษทเปนผลมาจากพฤตกรรมของบคคล บคคลจะเวนจากการกระท าผดหรอกระท าผดจะขนอยกบประสบการณเกยวกบรางวลและโทษท เปนผลมาจากพฤตกรรมนนในอดต ปจจบน หรออนาคต ความเปนไปไดของการกระท าผดซ าจะขนอยกบรางวลทไดรบจากการกระท าผด ตวอยางเชน การไดรบการยอมรบ มความรสกทดขน หรอไดเงนมากขนเราเรยกวา “การสนบสนนในทางบวก” (Positive Reinforcement) ส าหรบ “การสนบสนนในทางลบ” (Negative Reinforcement) หมายถง การทบคคลสามารถหลกเลยงหรอหลบหนไดจากเหตการณทตนไมตองการ ซงกจะท าใหบคคลกระท าผดซ าไดดวย การสนบสนนทแตกตางกนนหากเกดขนบอยครงและเปนปรมาณมากกจะท าใหบคคลมพฤตกรรมผดกฎหมายเพมมากขน 4. การเลยนแบบ (Imitation) การเลยนแบบ หมายถง การเขาไปเกยวของในพฤตกรรมหลงจากทไดมการสงเกตพฤตกรรมทคลายคลงกนของบคคลอน โดยการเลยนแบบจะเกดขนนนขนอยกบคณลกษณะและรปแบบของพฤตกรรมทถกสงเกต ตลอดจนทไดรบจากพฤตกรรมนน นอกจากนคณลกษณะหรอรปแบบทไดจากการสงเกตจะมาจากกลมบคคลทส าคญทเกยวของกบการด ารงชวต รวมถงจากสอมวลชนซงจะมอทธพลตอพฤตกรรมทถกกฎหมายและผดกฎหมาย ดงนนการสงเ กตจงมความส าคญตอการสรางพฤตกรรมใหมมากกวาทจะคงไวหรอหยดพฤตกรรมทไดสรางขนมาแลวและมความส าคญตอการรกษาพฤตกรรมทไดเกดขนแลวดวย 2.7.2 แนวคดพฤตกรรมเบยงเบน จากการศกษาพบวาปญหาดานพฤตกรรมของเดกและเยาวชน มหลายประการ เชนการสบบหร ดมสรา ปญหายาเสพตด ปญหาโรคจตโรคประสาท การท าแทง เลนการพนนหรอขายบรการทางเพศ เปนตน การทเดก ๆ เหลานเกดปญหานนนอกจากจะสงผลกระทบตอตวของเดกและเยาวชนเองแลว บางครงยงสงกระทบตอสมาชกอนในสงคมสวนรวมอกดวย ดงนนการจะพจารณาเกยวกบมาตรการในการแกปญหาดาน พฤตกรรมของเดกและเยาวชนไดหนวยงานทเกยวของควรจะมความเขาใจเกยวกบแนวคด ทเกยวของกบการกระท าผดทางเดกและเยาวชน การอยรวมกนของสมาชกในสงคม เพอใหเกดความสงบสขและความเปนระเบยบเรยบรอย จ าเปนทจะตองมการก าหนดกฎเกณฑ กตกาหรอขอปฏบตตาง ๆ ทสมาชกสวนใหญใหการยอมรบ

26

และถอปฏบตรวมกน ดงนนลกษณะพฤตกรรมของบคคลในสงคม จงถกก าหนดใหเปนไปตามกฎระเบยบของสงคมนน ๆ ระเบยบแบบแผนทก าหนดขนมานนเรยกวาเปนบรรทดฐานทางสงคม (Social Norms) พฤตกรรมใด ๆ ทผดแปลกไปจากบรรทดฐานทางสงคม มกถกก าหนดใหเปนพฤตกรรมเบยงเบน (Deviant Behavior) การเกดพฤตกรรมเบยงเบนของสงคมเกดจากการทสงคมไมสามารถตอบสนองความตองการของสมาชกทกคน และไมสามารถทจะก าหนดกฎเกณฑเพอใหทกคนปฏบตตามทกประการได การฝาฝนกตกาของสงคมจงไดเกดขน ทงน เนองจากในกระบวนการทางสงคม มกจะกอใหเกดสงกระตนและชกจงใหเกดพฤตกรรมเบยงเบนอยเสมอ ซงสงผลใหเกดความเสยระเบยบของสงคม (Social Disorder)ตามมา การศกษาเกยวกบพฤตกรรมเบยงเบนแบงออกเปน 2 กลมคอ กลมชคาโกสคล(Chicago School) ทพจารณาการเกดพฤตกรรมเบยงเบนในระดบปจเจกบคคล กลาวคอ การเกดพฤตกรรมเบยงเบนในระดบปจเจกบคคล กลาวคอ การเกดพฤตกรรมเบยงเบนเกดจากกระบวนการภายในสงคม บกพรอง ซงจะมองรปแบบการกระท าทางสงคมของบคคลโดยผานการใชสญลกษณ อกกลมหนงไดแก กลมฮารวารดสคล (Harvard School) จะพจารณาการเกดพฤตกรรมเบยงเบนในภาพรวมของสงคม โดยเชอวาการเกดพฤตกรรมเบยงเบนมาจากความบกพรองในการท าหนาทของสถาบนทางสงคม แตอยางไรกตามทง 2 กลมตางกอธบายปญหาพฤตกรรมเบยงเบนในกรณเดยวกน การศกษาเกยวกบพฤตกรรมเบยงเบน อาชญากรรม (Crime) และระบบการควบคมทางสงคม (Social Control Systems) เรมไดรบความสนใจอยางกวางขวางตงแตป 1950 เปนตนมา ความหมายของพฤตกรรมเบยงเบน ปกรณ มณปกรณ (2549) กลาววา พฤตกรรมเบยงเบน เปนพฤตกรรมทคนบางพวกในสงคมหนง ๆ เหนวาเปนการกระท าผดทนารงเกยจหรอบาดหบาดตา และเปนการกระท าทกระตนหรอเรา หรอกระตนถามผพบเหนเขา ใหคนเหลานนแสดงความไมพอใจ โกรธ เกลยด ประณามหรอตองการใหลงโทษผกระท า พฤตกรรมเบยงเบน หมายถง พฤตกรรมทเบยงเบนไปจากบรรทดฐานของสงคม เปนพฤตกรรมทสงคมไมยอมรบและไมอาจทนได สงคมเหนวา เปนความรบผดชอบของสงคมและ มผลกระทบตอสงคมโดยสวนรวม เชน ผเสพยาเสพตดใหโทษ พฤตกรรมเบยงเบน (Deviance) คอ พฤตกรรม หรอความประพฤตทแตกตางไปจากบรรทดฐานของกลมโดยกลมคนในสงคมเหนวาผด หรอแตกตางจากคนทวไป ผลของการกระท ามตงแต

27

สงผลเพยงเลกนอยไมกอใหเกดความเสยหายตอสงคมจนกระทงพฤตกรรมทกอใหเกดความเสยหายตอสงคมสวนรวมอยางรนแรง โดยผมพฤตกรรมเบยงเบนจะไดรบโทษไมเปนทางการ โดยไดรบโทษเลกนอยหรอโทษเปนทางการโดยไดรบโทษทางกฎหมาย มนกสงคมวทยาบางทาน เชน Emile Durkheim เหนวาพฤตกรรมเบยงเบนไมไดกอใหเกดผลเสยตอสงคมเพยงดานเดยว หากแตยงกอใหเกดประโยชนตอสงคมดวย เชน ท าใหคนในสงคมเหนคณคาบรรทดฐานของสงคม และท าใหเหนถงความเปนหนงเดยวของสงคมและน าไปสความเปลยนแปลง ดงนนจงสรปไดวาพฤตกรรมเบยงเบน หมายถง การกระท าทไมเปนไปตามบรรทดฐานของสงคม ซงอาจเปนการกระท าทรบกวนความสงบสขของสงคมหรอเปนอนตรายตอตวผกระท าหรอผอน การจะพจารณาวาการกระท าใดเปนพฤตกรรมเบยงเบน ขนอยกบเวลาหรอสถานทในขณะนน ๆ พฤตกรรมเบยงเบนจะเปนการกระท าทสงคมเปนผก าหนดขนวาการกระท าอะไรบางทพงปรารถนาและการกระท าอะไรทไมพงปรารถนา ซงอาจจะมลกษณะฝาฝนกฎหมายหรอไมกไดแตสมาชกสวนใหญในสงคมนน ๆ ไมยอมรบ แตโดยทวไปการเกดพฤตกรรมเบยงเบนมกถกพจารณาวาเปนการกระท าทไมเหมาะสม สมาชกสวนใหญไมยอมรบและเปนปญหาตอสงคมท าใหเกดอนตรายตอชวตและทรพยสนของตวผกระท าและบคคลอน ซงผกระท าสมควรตองไดรบการลงโทษ ความสมพนธของอาชญากรรมกบพฤตกรรมเบยงเบน หลงจากทไดศกษาเกยวกบพฤตกรรมเบยงเบนมาพอสมควร จะเหนไดวาอาชญากรรมกคอ พฤตกรรมเบยงเบนประเภทหนงนนเอง แตพฤตกรรมเบยงเบนทเหนไดชดเจนทสดในสงคมโดยเฉพาะในกรณทมการตความหมายอาชญากรรมในลกษณะทไมเครงครดตามกฎหมายมากเกนไปนก กลาวคอ เพยงแครปแบบของพฤตกรรมตามทกฎหมายบญญตไวกเพยงพอตอการเรยกวาเปนพฤตกรรมเบยงเบนแลว คงไมตองรอไปจนกระทงใหศาลตดสนวาผดและถกลงโทษเสยกอนจงจะน ามาตความวาเปนพฤตกรรมเบยงเบน อาจกลาวไดวาอาชญากรรมทกอยางเปนพฤตกรรมเบยงเบน แตพฤตกรรมเบยงเบนทก อยางไมใชอาชญากรรม อาชญากรรมและการเบยงเบน จงเปนปรากฏการณทเกยวพนซงกนและกนซงเราอาจจะวางเปนกฎทวไปวาการเบยงเบน คอพฤตกรรมทมกยวยใหมการตอตอตานอยางไมเปนแผน และอยางไมเปนทางการ ซงเปนการตอตานทอยภายในวงเขตของการต าหนตเตยนการประณาม หรอไมใหเขาพรรคเขาพวก สวนพฤตกรรมทมกจะกอใหเกดปฏกรยาตอบโตหรอตอตาน

28

อยางเปนทางการและมแบบแผน (จบกม ฟองรอง ด าเนนคด ลงโทษ) เรากเรยกวาอาชญากรรม ซงเปนการท าใหการเบยงเบนกลายเปนการกระท าผดไป จากแนวคดทวา พฤตกรรมเบยงเบนทงหมดไมใชอาชญากรรม เราจะพบวา อาชญากรรมมสวนสมพนธกบพฤตกรรมเบยงเบน ในลกษณะของอาชญากรรมทแฝงอยในรปแบบของพฤตกรรมเบยงเบน ซงหมายถงพฤตกรรมเบยงเบนบางอยาง อาจเปนพฤตกรรมทสามารถพจารณาไดวา มองคประกอบครบถวนทางกฎหมายทจะเปนอาชญากรรม แตสงคมจะพยายามไมเรยกพฤตกรรมเหลานนวาเปนอาชญากรรมหรออาชญากรรวมทงการทจะด าเนนการกบผทมพฤตกรรมเหลานน ใหหางไกลจากวการทใชกบอาชญากรทวไป พฤตกรรมเหลานไดแก การกระท าผดของเดกและเยาวชน ทจะไมเรยกหรอหลกเลยงการเรยก แมกระท ง การใชค าวา ยวอาชญากร หรอทรกรรมเยาวชน ทง ๆ ทความจรงเดกและเยาวชนเหลานกระท าผดกฎหมายอาญา กดวยเหตผลและความจ าเปนหลายประการ หรอการประกอบอาชญากรรมของผทเปนโรคจต โรคประสาท กอาจใชค าวาผปวย แทนค าวาอาชญากร และเรยกผกระท าผดกฎหมายทางแพงฯ ซงบางกรณกเปนความผดทกอใหเกดความเสยหายใหกบสงคมสวนรวมไดเหมอนกน เชน ความผดเกยวกบเรองการคาขายการกยมเงน ฯลฯ กจะไมเรยกวาเปนอาชญากรหรอการประกอบอาชญากรรม กลบเรยกวาเปน“ผละเมด” เปนตน (ปกรณ มณปกรณ, 2549) ส าหรบประเภทของพฤตกรรมเบยงเบนอาจแบงเปนประเภทตาง ๆ ไดดงน ทพวรรณ นพวงศ ณ อยธยา (2548) แบงประเภทของพฤตกรรมเบยงเบนออกเปน 2ประเภทใหญ ๆ คอ 1. พฤตกรรมเบยงเบนแบบวปลาส (Aberrant Behavior) การมพฤตกรรมเบยงเบนแบบ วปลาส จะแสดงออกในรปของพฤตกรรมทไมเหมาะสม โดยการปดบงซอนเรนพฤตกรรมทเบยงเบนไปจากบรรทดฐานทางสงคม เชน พฤตกรรมการรกรวมเพศ การตดยาเสพตด เปนตน ผทแสดงพฤตกรรมเบยงเบนในลกษณะนมกจะมพนฐานการไดรบการอบรมเลยงดจากครอบครวและความสมพนธระหวางสมาชกในครอบครวไมด ขาดความรก ความอบอนในครอบครวหรอมความรสกผกพนกบพอหรอแมคนใดคนหนงทเปนเพศเดยวกบตนมากเกนไป หรออาจยอมรบบรรทดฐานทางสงคมไดแตไมสามารถปฏบตตามได หรอไมสามารถยอมรบบรรทดฐานทางสงคมไดตงแตแรก จงมพฤตกรรมการกระท าผดตาง ๆ โดยทผกระท าไมไดรสกวาเปนการกระท าผด มการเอาเปรยบผอน ท ารายรางกาย คดโกง ขมขนผอน เพยงเพอตอบสนองความตองการของตนมกเขาไปเกยวของกบการกระท าผด การกออาชญากรรมหรอปญหาสงคมอน ๆ ไดงาย บางครงสภาพ

29

ความบบคนของสงคมรอบตว ไดแก ครอบครวยากจน มหนสนรงรงพอแมไมมงานท าหรอตกอยในสภาพเจบปวย ไมมรายได เดก ๆ อาจหาทางออกโดยการลกทรพย จปลน หรอฆาสมาชกทงครอบครวเพอหลกหนปญหา ผทมพฤตกรรมเบยงเบนแบบวปลาสน จะมพฤตกรรมเบยงเบนไปจากสงทถกตองและความเปนจรง ทง ๆ ทรดเกยวกบขอบเขตของกฎหมายตาง ๆ ทตนเองฝาฝน 2 . พ ฤ ต ก ร ร ม เ บ ย ง เ บ น แ บบ ไ ม ป ฏ บ ต ต า ม ขนบ ธ ร รม เ น ย ม ป ร ะ เ พณ (ConformingBehavior) พฤตกรรมเบยงเบนแบบไมปฏบตตามขนบธรรมเนยมประเพณจะแสดงพฤตกรรมเบยงเบน โดยการประกาศความไมเหนดวยในบรรทดฐานทางสงคมอยางเปดเผย ทาทายกฎหมายของสงคม จะพบเหนพฤตกรรมเบยงเบนในลกษณะนไดจากการเดนขบวนประทวงตาง ๆ การเผาหนหรอเผาท าลายอาคารสาธารณะ หรอแมแตการเผาตวเองเพอเรยกรองใหสงคมหนมาตอบสนองความตองการของบคคลหรอกลม การกระท าในลกษณะนมกจะเปนไปเพอเรยกรองสทธประโยชนหรอความเปนธรรมจากสงคม ผลของการตอสอาจน าสงคมไปสสภาพทดได อยางไรกตาม ในการด าเนนชวตประจ าวนทกคนอาจตางกตองเบยงเบนไปจากกฎเกณฑของสงคมบางในเวลาใดเวลาหนง ทงนเนองจากทใดมกฎเกณฑ กตกา ทนนกมกจะมการกระท าทฝาฝนบางเปนบางเวลาผกระท าเมอไดกระท าออกมาแลวรสกผดวาไดฝาฝนมาตรฐานของสงคม พฤตกรรมนน ๆ ยอมไดชอวาเปนพฤตกรรมเบยงเบน แตเนองจากการจะกลาวถงพฤตกรรมเบยงเบน ตองสมพนธกบมาตรฐานทางสงคมทไดก าหนดขนวาอะไรถกตองเหมาะสมหรอไมผดกฎหมาย ดงนนในการศกษาวเคราะหเกยวกบผมพฤตกรรมเบยงเบนในทางสงคม จงมกจะมงเนนไปท พฤตกรรมเบยงเบนทเปนอนตรายตอสงคมทเปนปญหาทางสงคมทรนแรงโดยเฉพาะอยางยงปญหาอาชญากรรม และการกระท าผดของเดกและเยาวชน ในการวจยครงน เพอใหเกดความเขาใจในเรองอาชญากรรมและการกระท าผดของเดกและเยาวชน ผวจยจงขอทบทวนความเขาใจเกยวกบประเภทของอาชญากรรมและการกระท าผดของเดกและเยาวชน ดงนคอ การแบงประเภทของอาชญากรรมไดมผรหรอนกอาชญาวทยาอยหลายกลมไดจ าแนกประเภทของอาชญากรรมไวเพอประโยชนในการอธบายลกษณะทแตกตางกนของอาชญากรรมซงสามารถจดเปน 3 กลม คอ 1.กลมแรก จ าแนกอาชญากรรรมเปน 9 ประเภท ดงท Julian and Kornblum (1986) เสนอไวดงน

30

1.1 อาชญากรรมประเภททใชความรนแรงรนแรง ประทาภยตอชวต และรางกาย (Violent Personal Crime) เชนการประทษรายตอตอบคคล การใชอาวธท ารายรางกายบคคลอน 1.2 อาชญากรรมทประทษรายตอทรพยเปนครงคราว (Occasional Property Crime) เชน การลกทรพย การขโมยรถยนต การท าใหเสยทรพย 1.3 อาชญากรรมประเภทใชต าแหนงหนาทเปนชองทาง (Occupational Crime) เชน การทจรตในหนวยงานหรอบรษทของตนเอง โดยการแสวงหาชองทางและโอกาสในการประกอบอาชญากรรม 1.4 อาชญากรรมการเมอง (Political Crime) เชนการวางระเบดสถานทส าคญการจเครองบน การจบตวประกน 1.5 อาชญากรรมประเภททขดตอความสงบเรยบรอยของสงคม (Public Order Crime) เชนพวกคายาเสพยาเสพตด กลมผคาประเวณ 1.6 อาชญากรรมประเภททวไป (Conventional Crime) เชน การฉกชงวงราว การทะเลาะเบาะแวง และการท ารายรางกายกนเลกๆ นอยๆ 1.7 อาชญากรรมประเภทมออาชพ (Professtional Crime) เชน กลมคนทประกอบอาชพโดยวธการผดกฎหมายในขณะทผอนประกอบอาชพสจรต 1.8 อาชญากรรมองคกร (Organizational Crime) เชน พวกแกงมาเฟย แกงอทธพลอยเบองหลงนกการเมอง เปนอาชญากรองคกรทยากแกการท าลาย 1.9 อาชญากรรมขามชาต (Transnational Crime) เชน องคกรอาชญากรทสนองความตองการสนคาและบรการทผดกฎหมาย 2. กลมท สอง แบงประเภทอาชญากรรมโดยจดเปน 4 กลม(Siegel,2000) ดงน 2.1 อาชญากรรมรนแรง (Violent Crime) 2.2 อาชญากรรมทเกยวกบทรพย (Property Crime) 2.3 อาชญากรรมคอปกขาว อาชญากรรมองคกรอาชญากรรมเศรษฐกจ (White Collar Crime, Organizational Crime, and Economic Crime) 2.4 อาชญากรรมทขดตอความสงบเรยบรอยทางสงคม (Public Order Crime) 3. กลมทสาม เปนการจ าแนกประเภทอาชญากรรมของส านกงานต ารวจแหงชาต(2543) เพอใชประโยชนในการวเคราะหสถานภาพอาชญากรรม โดยไดแบงอาชญากรรมออกเปน 5 ประเภท ตามลกษณะคด ไดแก

31

3.1 คดอฉกรรจและสะเทอนขวญ ประกอบดวย คดฆาผอน โดยเจตนา ปลนทรพย ชงทรพย วงราวทรพย และวางเพลง 3.2 คดประทษรายตอชวต รางกายและเพศ ประกอบดวย คดฆาผอนโดยเจตนา คดฆาผอนโดยไมเจตนา กระท าใหผอนดวยความประมาท พยายามฆา ท ารายรางกายและขมขนกระท าช าเรา 3.3 คดประทษรายตอทรพย ประกอบดวย คดปลนทรพย ชงทรพย วงราวทรพย ลกทรพย รดเอาทรพย กรรโชกทรพย ท าใหเสยทรพยและรบของโจร 3.4 คดทนาสนใจ เปนคดทสรางความเสยหายแกทรพยสนของประชาชนอยางมาก ประกอบดวย คดโจรกรรมรถยนต โจรกรรมจกรยานยนต และลกทรพยในเคหสถาน 3.5 คดทรฐเปนผเสยหาย เปนกลมคดจากผลการปราบปรามในความผดทส าคญประกอบดวย อาวธปนและระเบด การพนน ยาเสพตด คาประเวณ สถานบรการและเครองจกรกลไฟฟา ดงนนในการจะวนจฉยวาการกระท าใด ๆ เปนพฤตกรรมกระท าผดของเดกและเยาวชนอาจพจารณาไดทงในกรอบของกฎหมาย ทพจารณาว าการกระท าผดของเดกและเยาวชนเปนอาชญากรรมประเภทหนง เพยงแตผกระท าเปนเดกหรอเยาวชน หรอพจารณาในกรอบของบรรทดฐาน คานยม วฒนธรรมของสงคม ทกลาววา การกระท าผดของเดกและเยาวชนเปนการกระท าทฝาฝนหรอตอตานบรรทดฐาน คานยม วฒนธรรมของสงคม ทท าใหเกดการเสยระเบยบซงผลของการกระท าของเดกและเยาวชนนน นอกจากจะเกดปญหาตอตนเองแลว ยงน าภยมาสบคคลอนในสงคมได จากการทบทวนวรรณกรรมทเกยวของกบปญหาพฤตกรรมเบยงเบน อาชญากรรม และการกระท าผดของเดกและเยาวชน ส าหรบการวจยครงน เปนการวจยเกยวกบการกระท าผดของเดกและเยาวชนในเชงสงคมวทยา ผวจยจงขอแบงลกษณะการกระท าผดของเดกและเยาวชนโดยประยกตจากการแบงประเภทของอาชญากรรมในทางอาชญาวทยา และแบงประเภทการกระท าผดของเดกและเยาวชนออกเปน 2 ลกษณะ โดยพจารณาจากผลกระทบของการกระท าผดทเกดขนในระดบปจเจกบคคลหรอในระดบสงคม และเพอใหสอดคลองกบสถตทใชวเคราะห ดงน 1. การกระท าผดตอชวตหรอทรพยสนของบคคล หมายถง การกระท าตอบคคลโดยผด กฎหมาย อนเปนผลใหผถกกระท าหรอผอนไดรบอนตรายจากการกระท า ทงทางรางกาย หรอจตใจหรอเปนการกระท าโดยมวตถประสงคตอทรพยสนของผอน

32

2. การกระท าผดทท าลายความเปนระเบยบเรยบรอยของสงคม หมายถง การกระท าผดทฝาฝนบรรทดฐานของสงคมหรอฝาฝนวฒนธรรมอนดงาม ทสงผลกระทบตอสงคมหรอคนกลมใหญ ท าใหสงคมเกดความไรระเบยบ ไมสงบสข แลวยงอาจสงผลกระทบตอสขภาพรางกาย จตใจของผกระท าผดและบคคลในครอบครวอกดวย

2.8 ทฤษฎทเกยวของ 2.8.1 ทฤษฎการคบคาสมาคมทแตกตาง ซทเทอรแลนด (Sutherland, 1957, อางถงใน โสภา ชพกลชย ชปลมนน, 2548) ไดศกษาเกยวกบทฤษฎความแตกตางในการคบหาสมาคม แกนน าของทฤษฎคอ การทบคคลประพฤตตนอยางใดลงไปนนเนองจากสาเหตจากปจจยทางสงคมและวฒนธรรม ซทเธอรแลนดไดอธบายไววา 1. ความประพฤตของอาชญากรเกดขนจากการเรยนร ซงนนหมายความวา ความประพฤตของอาชญากรรมมากอน ยอมไมมทางทจะประพฤตไดอยางอาชญากร เชนเดยวกนกบผทไมเคยรบรหรอมประสบการณดานเครองยนตมากอนยอมไมมความสามารถทจะแกเครองยนตได 2. การเรยนรนเกดขนจากการคบคาหาสมาคมกบผอนรวมถงดานการสอสารตาง ๆ 3. การเรยนรความเปนอาญากรนน ขนแรกจะเกดในกลมบคคลทมความใกลชดสนทสนมกน ซงหมายความวาสง อนทมใชกลม บคคล เชน ภาพยนตร หนงสอพมพ ยอมไมมความส าคญตออาชญากรรม 4. การเรยนรนหมายความรวมทงเรยนรในดานวธการทจะประกอบอาชญากรรม เรยนรเกยวกบแรงกระตน เกยวกบสญชาตญาณในการทจะประกอบอาชญากรรม และเรยนรดานเจตคตโดยรบเจคตทไมดสะสมไว 5. แรงกระตนและสญชาตญาณในการประกอบอาชญากรรม นนจะเรยนรไดจากการเกดภาวะขดแยงระหวางการเหนดวยและไมเหนดวยกบกฎหมาย หมายความวาในการคบหาสมาคมนน บางเวลาบคคลหนงอาจถกหอมลอมอยทามกลางผซงเคารพและปฏบตตามกฎหมาย แตในอกเวลาหนงอาจถกหอมลอมอยกบผซงชอบประพฤตผดกฎหมาย 6. การทบคคลการะท าความผดเพราะมความโนมเอยงในการทจะฝาฝนกฎหมายอยเหนอความรสกทจะฝาฝนกฎหมาย นนหมายความวาบคคลนนเหนวากฎหมายมความส าคญนอยกวาความตองการทจะกระท าผด การทบคคลเปนอาชญากรกเพราะคบหาสมาคมกบกลมบคคลท

33

เปนอาชญากร และแยกตวออกไปจากกลมทไมไดเปนอาชญากร ทกคนหนไมพนการเอาอยางในวฒนธรรมทอยรอบตวของผนน 7. ความถของการตดตอสมพนธหรอเขากลมสมาคมบอย ๆ และระยะเวลาในการตดตอสมพนธ ท าใหบคคลนนไดรบการยอมรบและสนทสนมจากกลมมากซงมมากเทาใดกจะยงท าใหเกดการเรยนรมาก และเลยนแบบกเปนไดงาย 8. กระบวนการเรยนรเพอประกอบอาชญากรรม โดยการเขารวมคบคาสมาคมตดตอกบพวกอาชญากร หรอแมไมใชพวกอาชญากรแตกถายทอดความรทจะน าไปใชในการกออาชญากรรมใหได กระบวนการเรยนรนนมทงจากค าพด การกระท าการใหขอมล 9. ขณะทพฤตกรรมอาชญากร เปนการแสดงออกถงความตองการและคานยมโดยทวไปของแตละบคคล แตความตองการและคานยมเหลานกไมอาจใชอธบายพฤตกรรมของอาชญากรไดกลาวคอ เมอโจรปลนธนาคารกเพราะตองการเงน ในท านองเดยวกนกรรมกรท างานหนกกเพราะตองการคาแรงคอเงนเชนเดยวกน ฉะนน เงนหรอทรพยยอมไมใชปจจยทก าหนดวาพฤตกรรมใดเปนอาชญากรรมหรอไม 2.8.2 ทฤษฎกดดนทางสงคม ทฤษฎกดดนทางสงคม (Robert K. Merton) Stephen, Finn-Aage and Geis (2010) ไดกลาววา โครงสรางทางสงคม และอโนมไดถกน าเสนอโดย Merton โดยเปนการอางถงระบบวฒนธรรมทางสงคมทเปนปจจยก าหนดคานยมและเปาหมายของสงคม นนคอ เป าหมายแหงความส าเรจ ซงท าใหบคคลพยายามมงหาวธการใหไดมาซงความส าเรจนนไมวาจะเปนวธการทถกตองและวธการทไมถกตอง แมจะน ามาซงความเสยงทจะเกดขนในอนาคตกตาม Merton (1968) ไดกลาววาในสงคมอเมรกน ไดก าหนดใหเปาหมายสงสด คอ ความมงคงร ารวย ในขณะทโครงสรางทางสงคมกยงไดจ ากดความสามารถของบคคลทจะบรรลเป าหมายนนดวย เรยกสภาวะเชนนวา อโนม หรอ ความกดกนทางสงคม นอกจากนในสภาวะกดดนทางสงคมของบคคล กยอมแสดงใหเหนโอกาสในการบรรลเป าหมายทางสงคมทแตกตางกนของแตละชนชนอกดวย กลาวคอ กลมบคคลทเปนชนชนสง กยอมจะสามารถบรรลเป าหมายของสงคมไดดกวาชนชนอนๆ เชน โอกาสดานการศกษา ในขณะทชนชนลางกจะไดรบความกดดนทางสงคม มโอกาสนอยทจะบรรลเป าหมายทางสงคมนนๆ ซงอาจจะท าใหเกดการใชวธการทผดกฎหมาย

34

อยางไรกตาม Merton (1968) ไดใหความส าคญกบเป าหมายและวธการทางสงคม ซงท าใหเกดภาวะกดดนทางสงคม หรออโนมขน โดยไดเสนอวธการหรอการโตตอบทบคคลเลอกกระท าเมออยในภาวะกดดนทางสงคม 5 รปแบบ ดงน 1. การปฏบตตาม เปนการโตตอบของบคคลทยอมรบเปาหมายของสงคม และยอมรบแนวทางทถกตองไมวาจะท าใหบรรลเป าหมายทางสงคมหรอไมกตาม 2. การเปลยนแปลง เปนการโตตอบของบคคลทยอมรบในเปาหมายของสงคมแตจะใชวธการทผดกฎหมายเพอใหบรรลเป าหมายนน ซงบคคลเหลานมกจะกลายเปนอาชญากร ในทสด 3. ยดถอวฒนธรรมใหม เปนการโตตอบของบคคลทไมยอมรบเปาหมายของสงคม แตกท าตามวธการทถกตอง 4. ลาถอย เปนการโตตอบของบคคลททงไมยอมรบเป าหมายของสงคม และไมปฏบตตามวธการของสงคม โดยบคคลกลมนจะมบคลกภาพเฉพาะตว เชน ผทตดยาเสพตด 5. ปฏวต เปนการโตตอบของบคคลจากการถอนตวออกจากเปาหมายและวธการของสงคม ซงอาจจะมการสรางคานยมหรอเป าหมายเฉพาะกลม ดงนนจาก 5 รปแบบของการโตตอบน Merton (1968) ไดชวา เปนการโตตอบของบคคลตอความกดดนทางสงคม ซงแตละบคคลจะมรปแบบการโตตอบทแตกตางกนออกไป Knepper (2007) ไดกลาววา เปนทฤษฎของนกอาชญาวทยาทชอวา Robert Mertonทใชอธบายโดยตรงถงประเดนทวาเพราะสาเหตใดนโยบายสาธารณะไมสามารถลดอตราการเกดอาชญากรรมได ซงทฤษฎนไดน าเสนอประเดนทส าคญ ไดแก ความแตกตางระหวางวฒนธรรมและ โครงสรางทางสงคม โดย Merton (1968) ไดเรยกวา โครงสรางทางสงคม และอโนม โดยวฒนธรรมของสงคมไดก าหนดเป าหมายของสงคมไว คอ ความส าเรจในความร ารวย มงคง และไดมการก าหนดถงวธการทจะท าใหบรรลเปาหมายของสงคมนนไวดวย ในขณะทโครงสรางทางสงคมกจะเปนชองทางของวธการทจะบรรลเป าหมายนน ดงนนภายใตวฒนธรรมและโครงสรางทางสงคมทไดมการก าหนดเป าหมายและวธการบรรลเป าหมายไวอยางชดเจนน จะท าใหบคคลทมฐานะทางสงคมทด กจะสามารถมวธการในการทจะบรรลเปาหมายของสงคมได ในขณะทบคคลอกกลมทมฐานะทางสงคมทดอยกวา กจะมไมมความสามารถทจะบรรลเปาหมายของสงคมได กลาวคอโอกาสในการบรรลเปาหมายของสงคมไมเทาเทยมกน ดงนนสภาวะเชนนจงน าไปส สภาวะทเรยกวา ความกดดนทางสงคม หรอ อโนม ซงท าใหบคคลทไมสามารถบรรลเป าหมายของสงคม ใชวธการตางๆทงถกกฎหมายและผดกฎหมายเพอใหมาเพอการบรรลเป าหมายของสงคมนน อนจะสงผลตอการเกดอาชญากรรมไดตอไป

35

2.9 งานวจยทเกยวของ สาธต นาวานเคราะห (2549) ไดท าการศกษา ปจจยทสมพนธกบการกระท าความผดเกยวกบทรพยของผตองขงเรอนจ ากาญจนบร พบวา ผตองขงทกระท าความผดเกยวกบทรพยมากทสดจะมอายระหวาง 20-29 ป มการศกษาระดบชนประถมศกษา กอนตองโทษมอาชพรบจาง และมกกระท าความผดฐานลกทรพยและกระท าความผดเกยวกบทรพยโดยไมใชความรนแรง นอกจากนปจจยทางสงคม ไดแก ดานสมพนธภาพภายในครอบครวกบการกระท าความผดลกษณะเขตทอยอาศยกบการกระท าความผดเกยวกบทรพย การคบเพอนของผตองขงกบการกระท าความผดเกยวกบทรพย ปจจยดานจตใจ ไดแก แรงจงใจใหกระท าความผดของผตองขงกบการกระท าความผดเกยวกบทรพย ทศนคตทมตอการกระท าความผดของผตองขงกบการกระท าความผดเกยวกบทรพย และคานยมเกยวกบการกระท าความผดของผตองขงกบการกระท าความผดเกยวกบทรพย ทงหมดนมความสมพนธกนในระดบนอย สวนความประพฤตในอดตของผตองขงกบการกระท าความผดเกยวกบทรพย มความสมพนธกนในระดบปานกลาง Bosiakoh and Andoh (2010) ไดท าการศกษา Differential Association Theoryand Juvenile Delinquency in Ghana’s Capital City–Accra: the Case of Ghana Borstal Institute ซงการศกษานไดใชทฤษฎการคบหาสมาคมทแตกตางของ Sutherland ในการศกษาความคดเหนของเยาวชนในสถานกกกนของการนา ถงความสมพนธกบกลมเพอน และผลการศกษาพบวาพฤตกรรมเบยงเบนหรอพฤตกรรมการกระท าผดของเยาวชนในสถานกกกนของการนามความสอดคลองกบทฤษฎการคบหาสมาคมทแตกตางของซทเทอรแลน กลาวคอ กลมเพอนจะมอทธพลตอพฤตกรรมเบยงเบนของบคคล โดยกลมเพอนจะมการแสดงพฤตกรรมเบยงเบนใหเหน และเพมระดบความรนแรงของพฤตกรรมเบยงเบนมากขน ซงพฤตกรรมเบยงเบนเหลานไดมการแสดงให เหนทงพฤตกรรม และเทคนคตางๆ ตลอดจนกลายเปนการเรยนรเปนระยะเวลานาน จนกระทงท าใหบคคลทอยในกลมเพอนทมพฤตกรรมเบยงเบนมลกษณะพฤตกรรมเชนเดยวกน ดงนน การคบหาสมาคมทแตกตางกบกลมเพอนทมพฤตกรรมเบยงเบนจงสงผลตอพฤตกรรมเบยงเบนของเยาวชนในสถานกกกนของการนา จตราภรณ จตรธร (2551) ไดท าการศกษา การกระท าความผดซ าของเดกและเยาวชนในฐานความผดเกยวกบทรพย ศกษาเชงทฤษฎการควบคมตนเอง การควบคมทางสงคม และการคบหาสมาคมทแตกตาง พบวา

36

1. ปจจยดานการควบคมตนเอง มผลตอการศกษาการกระท าผดของเดกและเยาวชนในฐานความผดเกยวกบทรพย คอ เดกและเยาวชนทมการควบคมตนเองต าจะมแนวโนมจะกระท าผดและกระท าผดซ าสงกวาเดกและเยาวชนทมการควบคมตนเองสง 2. ปจจยดานความผกพนทางสงคม มผลตอการกระท าผดซ าของเดกและเยาวชนในฐานความผดเกยวกบทรพย ไดแก ความรก – ความผกพน การผกมดทางสงคม การมสวนรวมในกจกรรมทางสงคม และความเชอ 3. ปจจยดานการคบหาสมาคมทแตกตาง มผลตอการกระท าผดซ าของเดกและเยาวชนในฐานความผดเกยวกบทรพย ไดแก การคบเพอนทมประสบการณในการกระท าผดเกยวกบทรพย เชน ลกเลกขโมยนอย ปลนทรพย เปนตน และเคยถกจบกมในฐานความผดเกยวกบทรพย การไปมาหาส หรอคบหาสมาคมกบเพอนทกระท าผด 4. ปจจยดานการอบรมเลยงด มผลตอการควบคมตนเอง ไดแก สภาพแวดลอมทอยอาศย และความใกลชดผกพนกบครอบครวของเดกและเยาวชนมผลตอการควบคมตนเองของเดกและเยาวชนในคดทรพย กลาวคอ หากเดกขาดความรสกทดตอพอแม ขาดการศกษา และความอดกลนตอสงยวยรอบขาง กจะท าใหเดกมการควบคมตนเองต าและน าไปสการกระท าผดไดงาย ฉลอง สขจนทร (2542) ไดท าการศกษา การกระท าผดของเดกและเยาวชนในเขตกรงเทพมหานคร ศกษาเฉพาะกรณปลนทรพย พบวาปจจยทสงผลตอการกระท าผดของเดกและเยาวชนในคดปลนทรพย ไดแก เดกและเยาวชนทกระท าผดในคดปลนทรพย มอายระหวาง 15-18ป เปนบตรคนท 1 โดยมสภาพครอบครวแตกแยกหรอครอบครวทขาดความสมบรณ บดามารดามการศกษาคอนขางต า และสวนใหญมอาชพรบจางและอาชพคาขาย นอกจากนพบวาความสมพนธในครอบครวในสวนของวธการลงโทษของบดามารดา จะใชการตกเตอนมากทสด และความสมพนธในครอบครวของเดกและเยาวชนอยในระดบปานกลาง นอกจากนปจจยดานการคบเพอน พบวา สวนใหญมความใกลชดกบเพอนมพฤตกรรมทไมเหมาะสม อกทงเดกและเยาวชนสวนใหญตดยาเสพตด โดยใชบหร ยาบามากทสดตามล าดบ นอกจากนเดกและเยาวชนสวนใหญเคยถกจบมากอนและมกจะเปนความผดเกยวกบทรพย ซงทรพยทไดจากการลงมอกระท าผดจะน าไปใชสวนตวมากทสด Rohald (2009) ไดท าการศกษา A Cross-Cultural Test of Social Learning, Self-control,Social Bonding and General Strain Theories of Crime and Deviance ไดท าการศกษาทดสอบภายใตทฤษฏอาชญาวทยา ไดแก ทฤษฎการเรยนรทางสงคม ทฤษฎการควบคมตนเอง ทฤษฎพนธะทางสงคม และทฤษฎความกดดนทางสงคม โดยท าการศกษาเปรยบเทยบพฤตกรรม

37

เบยงเบนและการละเมดกฎหมายของกลมนกศกษาของมหาวทยาลยสองแหงคอ ในโบลเวยและสหรฐอเมรกาพบวา ทฤษฎการเรยนรทางสงคมไดรบการสนบสนนทสามารถเปนค าอธบายพฤตกรรมทใชความรนแรงทงในกลมตวอยางชาวอเมรกนและชาวโบลเวย เชนเดยวกบทฤษฎพนธะทางสงคม ทฤษฎความกดดนทางสงคม และทฤษฎการควบคมตนเองสงคม Cullen, Parboteeah and Hoegl (2004) ไดท าการศกษา Cross-National Differences inManagers' Willingness to Justify Ethically Suspect Behaviour: A Test of Institutional Anomie Theoryซงเปนการศกษาเกยวกบโลกาภวตนทจะทวความส าคญมากขน โดยใชทฤษฎภาวะผดปกตของสถาบน อนเกยวของกบตวแปรทางวฒนธรรม ไดแก ความส าเรจ ความเปนปจเจกบคคล ความเปนสากล และวตถนยมเงน และตวแปรทางสถาบนทางสงคม ไดแก เศรษฐกจระบบการปกครองครอบครว และการศกษา ในการศกษาพฤตกรรมทวไป รวมถงจรยธรรมจากกลมตวอยางจ านวน3,450 ราย จาก 28 ประเทศ พบวา ตวแปรทางวฒนธรรม ไดแก ความเปนปจเจกบคคล และคานยมในความส าเรจ มลกษณะทสนบสนนทฤษฎกดดนเชงสถาบนของ Messner and Rosenfeld กลาวคอคานยมทางวฒนธรรมเหลานจะสงผลหรอมอทธพลตอเหตผลทางจรยธรรมในความเหนแกตว สมบญ มาศประมท (2547) ไดท าการศกษา ปจจยทมผลตอการกระท าผดซ าของผตองขง:ศกษาเฉพาะกรณเรอนจ ากลางบางขวาง พบวา ครอบครวของผตองขงสวนใหญมรายไดพอกนพอใช ไมมเงนเกบ อาศยอยในชนบท ซงเปนแหลงรานคา ตลาดนด หรออตสาหกรรม ใกลแหลงคายาเสพตด กระท าความผดเพราะ ความรเทาไมถงการณ มรายไดไมพอกบการใชจาย ตองการเงนหรอทรพยสน ยากจน และเพอนชกชวน ไมมอาชพเปนหลกแหลง สวนใหญประกอบอาชพรบจางทวไป จบการศกษาระดบ ป.1-ป.6 Lyons (2002) ไดท าการศกษา General Strain Theory and Social Support: a Study ofAfrican Americans เปนการศกษาภายใตทฤษฏกดดนของแอคนว Agnewís (1992) ในการอธบายอารมณ และการเบยงเบน พบวา ปจจยทท าใหเกดพฤตกรรมเบยงเบนมาจากความกดดนทเกดจากอารมณในดานลบ กลาวคอ สงคมเปนปจจยใหเกดความกดดน และน ามาซงอารมณในดานลบจนกระทงกลายเปนความกดดน น าไปสการแสดงออกของพฤตกรรมเบยงเบน ดงนนสรปไดวาอารมณในดานลบภายใตความกดดนทางสงคม สงผลตอพฤตกรรมเบยงเบน

บทท 3

ระเบยบวธการวจย

การศกษาวจยครงนเปนการศกษาเรอง ปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ : กรณศกษาเดกและเยาวชน ศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา สถานพนจและคมครองเดกและเยาวชนกรงเทพมหานคร ผวจยมขนตอนในการวจยดงน

3.1 รปแบบการวจย การศกษาเรองปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจใชวธวจยเชงคณภาพ (Quantitative Research ) เพอศกษาปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ ทฤษฎและงานวจยทเกยวของ

3.2 การเกบรวบรวมขอมลการวจย การศกษา เ รอง ปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ การศกษาวจยครงนผวจยมการเกบรวมรวมขอมลโดยใชวธการ สมภาษณ เชงลก (In–Depth Interview)โดยคดเลอกผกระท าความผดเกยวกบทรพยในศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา สถานพนจและคมครองเดกและเยาวชนกรงเทพมหานคร เปนผใหขอมลส าคญ จ านวน 11 คน ในการเกบรวมรวมขอมลครงน จะท าการสมภาษณ ผใหขอมลส าคญ ถงปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ เรอง ขอมลทวไปของผใหค าส าคญลกษณะทางครอบครว ลกษณะชมชนทอยอาศย การเรยนรทางสงคมและความกดดนทางสงคมโดยใชแบบสมภาษณ เชงลก(In– Depth Interview)

39

3.3 เครองมอทใชในการวจย การศกษา เรอง ปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ ผวจยใชแบบสมภาษณเชงลก (In – depth Interview) เปนเครองมอในการวจย 3.3.1 การสรางแบบสอบถาม ผศกษาไดสรางแบบสอบถามตามขนตอนดงตอไปน 1. ทบทวนวรรณกรรมทเกยวของกบการวจยครงน โดยท าการศกษาจากต ารา เอกสาร ผลงานวจยและวทยานพนธทเกยวของ 2. ศกษาระเบยบวธวจยทางสงคมศาสตรเกยวกบการเกบรวบรวมขอมลโดยใชแบบสอบถามเปนเครองมอในการวจย 3. น าแนวคดและทฤษฎทไดจากการทบทวนวรรณกรรมและกรอบแนวคดมาพฒนาสรางแบบสอบถามตามระเบยบวจยทางสงคมศาสตร โดยมเนอหาสาระครอบคลมเนอหาเรองทจะศกษา 4. น าแบบสอบถามทไดสรางขนและตรวจสอบแกไข ปรบปรง ใหผทรงคณวฒตรวจวจารณและแกไข เพอหาความเทยงตรงและความเชอถอไดตามเนอหา 3.3.2 ลกษณะแบบสอบถาม ส าหรบขอมลทใชในแบบสอบถาม แบงออกเปน 3 สวน ดงน สวนท 1 เปนขอมลเกยวกบปจจยพนฐาน ไดแก ชอ (นามสมมต) เพศ อาย อาชพสถานภาพอนๆการศกษา ขอหา จ านวนครงทถกจบกม สถานภาพทางครอบครว ลกษณะทางครอบครว ลกษณะชมชนทอยอาศย สวนท 2 เปนขอมลเกยวกบปจจยดานการเรยนรและความกดดนทางสงคม ไดแก การคบหาสมาคมทแตกตาง การใหค านยามตอการกระท าผดการสนบสนนทแตกตาง การเรยนแบบ คานยมในความส าเรจ การหลงใหลในทรพยสนเงนทองและโอกาสในการประสบความส าเรจ สวนท 3 เปนขอมลเกยวกบปจจยทท าใหเกดการกระท าผด

40

3.4. การวเคราะหขอมล การศกษาเรองปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ ผศกษาใชวธการวเคราะหขอมลและเนอหา (Content Analysis )โดยน าขอมลทไดมาวเคราะห เพอน าไปสการตอบค าถามในการวจย

บทท 4

ผลการวจย

ผลการศกษาและการวเคราะหขอมลเรอง ปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ : กรณศกษาเดกและเยาวชน ศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา ผวจยไดเกบรวบรวมขอมลโดยใชแบบสมภาษณ เดกและเยาวชนทกระท าผดเกยวกบทรพย จ านวน 11 คนโดยศกษาจากเดกและเยาวชนทกระท าผดเกยวกบทรพยทอยในศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา สถานพนจและคมครองเดกและเยาวชนกรงเทพมหานครโดยผศกษาท าการวเคราะหขอมลจากการสมภาษณและน าเสนอในรปแบบ ของการบรรยายผลการวเคราะหขอมล ซงสามารถสรปเปนประเดน ไดดงน

4.1 ขอมลทวไปของผใหขอมลส าคญ จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญทง 11 คน ผลการศกษาพบวาเดกและเยาวชนทกระท าความผดเกยวกบทรพย โดยมอายทอยในชวงทกระท าความผดมากทสดคอ16-17ป สถานภาพ โสด ระดบการศกษาจากการศกษาพบวาเดกและเยาวชนสวนใหญจะไมจบการศกษาภาคบงคบคอจากผใหขอมลส าคญ 11 คน พบวาไมจบการศกษาระดบมธยมศกษาปท 3 จ านวน 8 คน และพบวา ภมล าเนา สวนใหญเปนคนในพนทในเขตกรงเทพมหานคร จ านวน 7 คน จากการศกษาสภาพบานทอยอาศยพบวาเยาวชนสวนใหญจะมบานอยเปนของตวเองถง 9 คน จ านวนครงทกระท าความผดพบวาสวนใหญเยาวชนทกระท าความผดจะกระท าความผดเปน ครงแรกถง 8 คน

4.2 ลกษณะทางครอบครว จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญเกยวกบลกษณะทางครอบครว และน าขอมลมาวเคราะห พบวา ผทกระท าผดเกยวกบทรพย มลกษณะของครอบครวทไมแตกตางกนมากนกโดยสวนใหญครอบครวมกจะมฐานะทางครอบครวปานกลางถงต า และมลกษณะครอบครวทแตกแยก บดามารดาหยารางหรอแยกทางกน หรอเสยชวตตงแตวยเดก ท าใหชวตในวยเดกมกจะอาศยอยกบ

42

บดาหรอมารดาเพยงอยางเดยว ส าหรบการอบรมเลยงดของครอบครวมความแตกตางกนโดยสวนใหญมกจะสอนใหประพฤตตนเปนคนด มคณธรรมอยในศลธรรมอนดงาม นอกจากนมกจะมการตามใจคอนขางมาก รวมถงมการสนทนาพดคย เพอแลกเปลยนความคดเหนระหวางกนนอยโดยผใหขอมลกลาววา

“พอเสยตงแตอาย 6 ขวบ และพอเลยงกบแมจรงๆเลยงมาตลอด แตตอนนพอเลยงกบแมหยากนแลว แมเปนแมบานในโรงเรยน แมกตามใจพอสมควร เลยงด สนทกบแมทสด เพราะอยกนมาตลอด คอตงแตเดกกสนทกบพอเลยง แตพอ 15 กเรมหางจากพอเลยง เพราะเคาคดวาอยากใชชวตของตวเอง อกอยางกเปนพอไมแทแตกยงนบถออย” (ผใหขอมลส าคญ คนท 4) “ครอบครว มความผกพนด แตพอไดเสยชวตตงแตอาย 4 ขวบอาศยอยกบแม กท างานเลยงแม และกสนทกบแมดวย ครอบครวไมมปญหา โดยแมกจะสอนตลอดแบบตามใจบาง และกสอนใหเปนคนด แตบางครงกไมฟง” (ผใหขอมลส าคญ คนท 5)

“พอแมหยากนตงแตอาย 13 ป ท าใหตองอาศยอยกบแมและพชายมาตลอด ซงตนเองเปนลกคนทสอง แมกสอนวาไมใหยงกบยาเสพตด แตกไมเชอฟงแม มการยงเกยวกบยาเสพตด แตไมไดคา โดยยงกบยาเสพตดตงแตอาย 13 แลว สวนตวแลวทยงกบยาเสพตดเพราะอยากลอง เรยนรจากเพอน” (ผใหขอมลส าคญ คนท 6) “ครอบครวเปนแบบพอมพอกน พอกบแมเลกกน เรากอยกบแมแตกถอวาครอบครวก เปนปกตด แตไมคอยพดจากน ปญหากไมม” (ผใหขอมลส าคญ คนท 7 ) “ครอบครวฐานะปานกลาง คนในครอบครวกรกกนนะ ไมมปญหาอะไร และตอนเลกๆพอแมกจะมการเลยงดสงสอนใหเปนคนดเหมอนคนอนๆ แตพอเรมโตขนกไมไดพดคยกบพอแมเทาไหร สวนมากกจะคยกนทางโทรศพท พอแมมกจะตามใจเราอยเหมอนกนนะ” (ผใหขอมลส าคญ คนท 9 )

43

“ครอบครวกเปนปกต ตอนกอนเกดเรองกอยกบพอ แมเสยตงแตเดกๆ กจะไมคอยไดรบการดแลจากแมมาตงแตนน แตพอกสงสอนใหเปนคนด สอนทวไปเหมอนคนอนๆ” (ผใหขอมลส าคญ คนท 10)

อยางไรกตามจากการสมภาษณผใหขอมลส าคญทชใหเหนถงลกษณะความสมพนธของครอบครวทมการอบรมเลยงดใหเปนคนด แตมบางครอบครวทมรปแบบการอบรมเลยงดทแตกตางออกไป กลาวคอ เปนครอบครวทขาดความความอบอน เนองจากมความใกลชดกนนอยมาก ขาดการอบรมเลยงด และถอไดวาความสมพนธในครอบครวอยในระดบต า โดยผใหขอมลกลาววา

“ปกตพอแมมการเลยงดแบบตามใจ ไมคอยเอาใจใส คออยากไปไหนกไป ไมไดสนทกบพอมากนก ตอนน ถามอะไรสวนมากกจะเขยนจดหมายไปคยกบพอ คดวาความสมพนธกกลางๆ ไมเทาไหร เพราะตอนนจะอยขางนอก ท างานหาเงนใชเอง กจะหารบจางทวไปเรอยๆ” (ผใหขอมลส าคญ คนท 3) “ครอบครวไมคอยมความอบอน พอท างาน แมเปนแมบาน เลนไพ หวย ถาวนไหนพอมเงนมาใหแม แมกจะดหนอย ท ากบขาวใหกน แตถาวนไหนไมมเงนมาให กจะหงดหงด สวนฐานะทางบานยากจน แมใหออกจากโรงเรยนมาท างาน ท างานกตองเปนลกนองเคา พอเองกมเมยนอย กเพราะแมไมคอยเอาใจใส ” (ผใหขอมลส าคญ คนท 8)

4.3 ลกษณะชมชนทอยอาศย จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญเกยวกบลกษณะชมชนทอาศยอย พบวาลกษณะชมชนทอยอาศยสวนใหญไมใชเขตชมชนแออด สภาพแวดลอมภายในชมชนด เปนชมชนนาอย และไมเสยงตอการเกดอาชญากรรม ซงลกษณะบานทอยอาศยมความแตกตางกนไป ไดแกบานสวนตว บานทมพนทอยตดรมคลอง หรอบานเชา โดยผใหขอมลกลาววา

“เปนบานทเปนลกษณะของซอย เปนบานเชา กไมใชชมชนแออด สวนบานเกดอยทสรนทร ไมใชชมชนทเสยงตอการเกดอาชญากรรม”(ผใหขอมลส าคญ คนท 3)

44

“บานของแมเปนบานทอยรมคลอง น าทวมมาก แตกไมแออด ทอยเปนทของหลวง แตบานเราปลกเอง (หลวงขอเวนคน แตคนแถวๆนนกไมมใครยายออก กเลยอยมาจนทกวนน)” (ผใหขอมลส าคญ คนท 8) “บรเวณบานทอยกไมใชชมชนแออด แลวกไม เสยงตอการเกดอาชญากรรมสภาพแวดลอมกด ตางคนตางอยมากกวา” (ผใหขอมลส าคญ คนท 9)

“บรเวณบานทอยเปนลกษณะหมบาน ไมมแหลงทเลนการพนน และกไมเสยงตอการเกดอาชญากรรม” (ผใหขอมลส าคญ คนท 11)

นอกจากนลกษณะทอยอาศยของผใหขอมลส าคญบางกลมเทานน ทมลกษณะชมชนทอาศยเปนแหลงชมชนแออด สภาพแวดลอมไมด และเสยงตอการมวสม รวมถงกออาชญากรรมหลากหลายรปแบบ เชน การเสพยาเสพตด การคายาเสพตด เปนตน โดยผใหขอมลกลาววา

“เปนบานทตดรมคลอง เปนบานทตองเชาทดนอย สภาพแวดลอมคดวาเสยงตออาชญากรรม สงแวดลอมไมคอยดนก มพวกวยรนเยอะ แถวๆบานกมจบกลมกนเหลาสบบหร และเรากไดมการเขาไปรวมกลมกบพวกเคาดวย”(ผใหขอมลส าคญ คนท 5) “เปนบานสวนตว อยชมชนรมคลอง เปนชมชนแออด ในชมชนมปญหายาเสพ ตดซงอยมาตงแตเกด สภาพแวดลอมในชมชนไมนาอย เพอนในชมชนกใชยา” (ผใหขอมลส าคญคนท 6) “เปนบานทตดๆกน เปนชมชนแออดและกเสยงตอการเกดอาชญากรรม มการขายยา เลนยากนดวยในแถวๆบาน สภาพแวดลอมกไมคอยด” (ผใหขอมลส าคญ คนท 7)

4.4 การเรยนรทางสงคม 4.4.1 การคบหาสมาคมทแตกตาง

45

จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของการคบหาสมาคมกบกลมเพอนหรอบคคลทเกยวของในชวตประจ าวน และน าขอมลมาวเคราะห พบวา กลมเพอนทคบหาสมาคมจะแบงออกเปน 3 กลม ดงน 1. เพอนของผกระท าผดเอง กลมท เปนเพอนของผกระท าผดเอง จะมพฤตกรรมไมเบยงเบน และพฤตกรรมเบยงเบนในสดสวนเทาๆ กน ซงสวนทไมมพฤตกรรมกระท าผดหรอพฤตกรรมเบยงเบนจะเปนกลมเพอนรวมงาน หรอเพอนทคบหาสมาคมมาตงแตวยเดก ซงอาจมพฤตกรรมดมเหลา สบบหร ตามประสาวยรน และกลมเพอนบางสวนทมพฤตกรรมเบยงเบนหรอกระท าผด จะแสดงออกในรปแบบของการเกเร ยงเกยวกบยาเสพตด รวมไปถงการลกทรพย วงราวทรพย และปลนทรพยและกลมเพอนทมพฤตกรรมเบยงเบนหรอกระท าผดทผกระท าผดคบหาสมาคมอยมจ านวนประมาณ 2-8 คน มระยะเวลาในการคบหานานตงแตวยเดกถง 5 ป และมความถในการคบหาสมาคมประมาณ 2 ครงตอสปดาห ถงพบเจอกนทกวนโดยกลมเพอนทผกระท าผดคบหาสมาคมสวนใหญไมเคยถกลงโทษทางกฎหมายมากอน สวนบางเคยถกลงโทษทางกฎหมาย และบางสวนไมทราบวาเคยถกลงโทษทางกฎหมายหรอไม 2. บคคลทผกระท าผดคบหาอย (แฟน) บคคลทคบหาอย มกมพฤตกรรมยงเกยวกบยาเสพตด และพฤตกรรมกระท าผดกฎหมาย ซงคบหาอย มระยะเวลาในการคบหาประมาณ 1 ป และพบเจอกนทกวน และเคยถกลงโทษทางกฎหมายมากอน เชน ยาเสพตด 3. เพอนของบคคลทผกระท าผดคบหาอย กลมเพอนของบคคลทคบหาอย (เพอนของแฟน) มกจะมพฤตกรรมยงเกยวกบยาเสพตด และพฤตกรรมกระท าผดกฎหมาย ซงมจ านวนประมาณ 2-3 คน มระยะเวลาในการคบหาสมาคมประมาณ 2 เดอน ถง 1 ป และมความถในการคบหาสมาคมประมาณ 2-4 ครงตอสปดาห อกทงมพฤตกรรมในการกระท าผด เชน ลกทรพย วงราวทรพย ปลนทรพย ยาเสพตด เปนตน โดยผใหขอมลกลาววา

“เพอนทคบหาอยกจะมทกประเภท คอทงดและไมด พอๆกน และเคยไปกบเพอน บางครงกโดนเพอนทมพฤตกรรมกระท าผดบงคบไป โดยไมรวาเพอนจะไปท าอะไร

46

และกจะมเพอนทยงเกยวกบยาเสพตดดวย แตกเปนเพอนหางๆนอกจากนกมเพอนทมพฤตกรรมกระท าผดกฎหมาย ซงเปนเพอนทขางนอก เชนเกเร ยาเสพตด ซงคนแถวบานกร จ านวน ประมาณ 2-3 คน เจอกนประมาณ 2 ครงตอสปดาห ซงถาเหนเพอนท าผดเวลาเขามาหาตน กจะมการตกเตอนเพอนเหมอนกน เพราะกลวเพอนถกจบ สวนเพอนรกทคบกนมาตงแตเดก ซงเปนเพอนทอยบรเวณแถวๆบาน มนสยเปนคนรกการท างาน เปนคนด และกจะมการสงสรรคกนเปนปกต” (ผใหขอมลส าคญคนท 1)

“เพอนทคบอยกจะมลกษณะเกเร เชอใจไมได สวนมากจะเปนเพอนทอยขามจงหวด มกจะดมเหลา ดดบหร เสพยา สวนเพอนรกกจะมการดมเหลา สบบหร เสพยาดวยเหมอนกน ส าหรบเพอนรกแลวลกๆกไมรวาเคาคดอะไรอยในใจ กบเพอนคนนกคบกนมาได 7 เดอน เจอกน 3 ครง/สปดาห เจอกนเพราะไปเทยวแลวเจอกน อยดๆเคากเขามาถามเราวา เอายาไหม สวนเรากแนะน าเพอนใหรจกกบเพอนคนนอกท” (ผใหขอมลส าคญ คนท 3)

“มเพอนทมพฤตกรรมเบยงเบน คอ เสพยา มเพอน 2 กลม คอ เพอนทใชยาดวยกนกบเพอนทท างาน แตเพอนทใชยาจะมเยอะกวา โดยเปนเพอนแถวๆ หมบาน โดยเสพอยางเดยว ไมคา มจ านวน ประมาณ 8 คน แตสนทจรง 3-4 คน รจกเพอนกลมนตอนทเสพยา และมเพอนบางคนทเคยโดนจบมากอน ขอหา คอ เสพยา” (ผใหขอมลส าคญ คนท 4) “เพอนมพฤตกรรมในการใชยา ปลน วงราว เพอนทมประมาณ 7-8 คน คบหามาตงแตเดก อยในชมชนเดยวกน คบมากกวา 5 ป และเพอนเคยถกจบมากอน เชนคดปลน วงราว ยาเสพตด” (ผใหขอมลส าคญ คนท 6) “ส าหรบเพอนสนทม 1 คน แตกไมมพฤตกรรมเบยงเบนอะไร ทตวเองโดนครงนกเปนครงแรก แตจะมเทยวกลางคน ดมเหลาเหมอนวยรนทวไปตามปกต แตถาเปนเพอนกลมแฟนกจะมพฤตกรรมกนเหลา บหร ยาเสพตดดวย แตเราเองกไมไดยงเกยวอะไร กบเพอนสนทนคบกนมา 5 ปแลว กเจอกนทกวน แตเพอนของแฟน บางคนกยงไมรจกกนเลย บางคนกรจกกนยงไมถง 2 เดอน เจอกนกประมาณ 4 ครงตอ สปดาห แลวเพอนกลมแฟนกเคยถกจบมากอนและแฟนของตวเองกเคยโดนจบคดยามาแลว”

47

(ผใหขอมลส าคญ คนท 11)

4.4.2 การใหค านยามตอการกระท าผด

จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของการใหค านยามตอการกระท าผด และน าขอมลมาวเคราะห พบวา สวนใหญมทศนคตและใหความหมายทวไปทางสงคมตอพฤตกรรมการกระท าผดวา พฤตกรรมการกระท าผดหรออาชญากรรมเปนสงไมด เปนสงเลวราย และเปนพฤตกรรมทนารงเกยจ รวมถงเชอวาการท าดตองไดด และท าชวตองไดชว แตทงนทศนคตหรอการใหความหมายตอการกระท าผดเฉพาะแตละบคคลกลบเปนไปในทศทางบวกกบพฤตกรรมอาชญากรรม ซงทศคตเชนนจะท าใหเชอวาการกระท าผดกฎหมายเปนสงทตองการและสามารถกระท าได อนน าไปสการไมยอมรบหรอไมเหนดวยกบกฎหมายหรอบรรทดฐานของสงคม และเกดความคลอยตามสภาพแวดลอมภายนอกทมตอความรสกนกคด ซงแสดงออกมาในรปแบบพฤตกรรมทผดกฎหมายและขดตอบรรทดฐานของสงคม เชน เหนวา ชงทรพยผอนเพราะชวยเหลอแฟนตนเอง เปนตน โดยผใหขอมลกลาววา

“โดยสวนตวแลวเหนวาการท าผดเปนสงทไมด มองวาเปนสงผด แตทตนไดท าลงไปกเพราะเปนเพยงอารมณชววบ เพราะความคะนอง เหนวาเปนวธทไดเงนมางายไดเยอะด จงลงมอท า ทงๆทรวาผลทตามมามนจะเปนยงไง และกมการหนคดดวยและคดวากฎหมายนนยงไมคอยแขงแรง มนมการใหประกนตวไดดวย จงไมคอยกลวการลงโทษทางกฎหมาย แตยงไงแลวในสวนของการท าดไดด ท าชวไดชวนน เหนดวยอยางยง ซงกอนหนานกไมไดใสใจมากนก แตพอไดรบโทษ กเหนแลววาพอตนท าไปแลว กกลบไปแกไขไมไดอก และกไดมการตกเตอนเพอนหากคดจะท าผดดวยเชนกน” (ผใหค าส าคญ คนท 1) “กอนหนานกไมไดคดวาพฤตกรรมท าผดดหรอไมดยงไง แตตอนนคดไดวา มนไมดนะ ตอนท าไมคดเลยวาเราท าผด รแตเพยงวามนไดเงนเยอะและเรวดเทานน และกคดวากฎหมายไมคอยนาเชอถอ เพราะ กฎหมายมนนาจะพจารณาเปนฐานความผด เปนคดๆไป เชน ลกทรพย กตองโทษแคลกทรพย แตนมนรวมกนไปหมด บางเรองบางอยางนาจะเปนทางแพง ใหไปสคดเอา แตยงไงกคดวาท าดไดด ท าชวไดชวมนจรง แตกมบางคนนะทไมไดท าผด กโดนจบ ”(ผใหขอมลส าคญ คนท 10)

48

4.4.3 การสนบสนนในการกระท าผด

จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของการสนบสนนทแตกตางและน าขอมลมาวเคราะห พบวา สวนใหญเคยไดรบการสนบสนนทแตกตางบางในกรณของพฤตกรรมเบยงเบนอนๆทไมถอเปนกระท าผดกฎหมายรายแรง เชน มการทะเลาะววาทหลายครง เนองจากไดรบการสนบสนนในทศทางบวกในลกษณะของการไดรบการยอมรบจากกลมเพอน จงท าใหกลาทจะกระท าการทะเลาะววาทอกในครงตอไป แตอยางไรกตาม สวนใหญไมเคยไดรบการสนบสนนทแตกตางในกรณทเปนการกระท าผดกฎหมายรายแรง เชน ลกทรพย วงราวทรพย ชงทรพย และปลนทรพยมากอน เนองจาก ไมเคยกระท าผดกฎหมาย และการกระท าผดและรบโทษครงนถอเปนครงแรก ดงนนจงไมกอใหเกดการสนบสนนในการกระท าผดขน ไมวาการสนบสนนในทศทางบวก เชน หากมการกระท าผดเกยวกบทรพยขน และท าใหผกระท าผดร ารวย หรอเปนทชนชมในสงคม เปนตน และการสนบสนนในทศทางลบ เชน หากมการกระท าผดขน และผกระท าผดสามารถหลบหนการลงโทษทางกฎหมายได นอกจากนยงพบวา การไดรบการลงโทษครงนท าใหทกคนรสกถงการไมไดรบการสนบสนนทงในทศทางบวกและลบ กลาวคอ ไมไดมทรพยสนเงนทองทมากขน และยงไมสามารถหลบหลการลงโทษทางกฎหมายได ถอไดวาการสนบสนนทแตกตางจงเกดขนกบการกระท าผดครงนของทกคน ดงนนจงสงผลใหทกคนมความคดเหนตอการกระท าผดครงตอไปวา จะไมไดกระท าผดซ าอก ทงนเพราะนอกจากจะไมกอใหเกดประโยชนตอตนเอง และยงคงตองถกลงโทษ โดยผใหขอมลกลาววา

“ไมเคยมการกระท าผดมากอน ขโมยเงนพอแมกไมเคยนะ ถาหยบของเคามากจะบอกทกครง และถาออกไปแลว จะไมกลบมาท าผดอก เพราะ มนเลวราย ตองถกบบใหอยในกรอบ จะนอน กน ดหนง ผอนคลาย ล าบากไปหมด ทอยกล าบาก ปรบตวยากมาก และคนในนกรอยพอ พนแม ซงนกโทษทอยในนกจะจบกลมอยกนอก และการอยในนกตองท างานทกวน เบอยงไงกตองท า” (ผใหขอมลส าคญ คนท 1) “ไมเคยท าผดมากอน สวนตวคอถอศล 5 ไมใชสงเสพตด เคยลองใชบหร สรา แตนานๆครง แตตอนนเลกแลว แลวไมคดจะท าผดซ า เพราะ การทเขามาในน ท าใหไดมองคนอน แลวเหนหลายๆ คน วาบางคนท าเพราะความอยรอด คนเราทกคนมความตองการ แลวคดวาการระงบความตองการคอ ใหมองผลทไดวามนเปนไงแลวใหมอง

49

คนท ร ก ค อ พ อแม และ ถ า เล ย งได ก จะ เล ย ง ใหส ดๆไป เลย อะไรท ไม ดกระทบกระเทอนกบจตใจกบพอแมกจะไมท าเลย” (ผใหขอมลส าคญ คนท 2) “ทผานมาไมเคยท าผดมากอนเลย นเปนครงแรก ไมเคยมพฤตกรรมเบยงเบน และจะไมกลบมาท าอก เพราะ ครงนกเปนบทเรยนแลว มนท าใหไดเรยนรอะไรหลายอยาง และกคดถงครอบครวมาก อยในนไมมอสระเลย” (ผใหขอมลส าคญ คนท 7)

“กอนหนานไมเคยกระท าผดมากอน แตจะมบางกแคเทยวกลางคน ปกตของวยรนทวไป ไมไดสรางปญหาทไหน และจะไมท าผดอกแลว เพราะรสกเขดแลว ไมอสระแบบนอกแลว” (ผใหขอมลส าคญ คนท 11)

4.4.4 การเลยนแบบ จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของการเลยนแบบและน าขอมลมาวเคราะห พบวา สวนนอยจากการสมภาษณ มรปแบบมาจากการเลยนแบบโดยหากพจารณาจากกลม 3 กลม คอครอบครว กลมเพอน และสอตางๆ เหนไดวากลมทมความสมพนธตอการเลยนแบบพฤตกรรมการ กระท าผดสงสด ไดแก กลมเพอนทคบหาสมาคมอย สวนในกลมครอบครวและสอตางๆ จะเหนวาการเลยนแบบจากครอบครวผใหขอมลส าคญไดมพฤตกรรมการเลยนแบบพฤตกรรมทเบยงเบนบาง เชน เลนการพนน ดมสรา เปนตนซงครอบครวกไมไดมพฤตกรรมการกระท าผดรายแรง อกทงสอตางๆ ทน าเสนอใหเหนถงพฤตกรรมการกระท าผดในรปแบบตางๆ กไมไดเปนปจจยสนบสนนใหเกดพฤตกรรมการเลยนแบบขน กลาวไดวากลมเพอนมอทธพลตอการแสดงออกทางพฤตกรรม โดยกลมเพอนทผใหขอมลส าคญทงชายและหญง มการคบหาสมาคมอยมลกษณะพฤตกรรมทเบยงเบนไปจากบรรทดฐานของสงคม ดงเชน มพฤตกรรมใชก าลงความรนแรง การใชสารเสพตด รวมถงมพฤตกรรมการกระท าผดเกยวกบทรพย เปนตน ในรปแบบของการเลยนแบบพฤตกรรมกระท าผดตามกลมเพอนทผใหขอมลส าคญมการคบหาสมาคมอย จะเปนรปแบบของการท าตาม และการคลอยตามโดยไมไดค านงถงความถกตองและผลลพธของการกระท าทจะเกดขน อกทงพฤตกรรมกระท าผดทมการท าตามกลมเพอนน ไดมการท าตามมาหลายครง และเปนระยะเวลานาน จงท าใหเหนวาการกระท าผดเปนสงทสามารถกระท าผดไดตามตองการ

50

นอกจากนจากการเลยนแบบพฤตกรรมการกระท าผดจากกลมเพอน เปนการท าตามทงทไมรตว และรตววามการท าตามพฤตกรรมการกระท าผดอย แตเตมใจทกระท า อกทงการท าตามพฤตกรรมการกระท าผดจากกลมเพอน ท าใหเกดความรสกภาคภมใจ เชน เจง หรอมความเปนพวกเดยวกนในกลมเพอนมากขน ดงนนจงสงผลใหไมลงเลทจะท าตามกลมเพอนทมการพฤตกรรมการกระท าผดดวย โดยผใหขอมลส าคญกลาววา

“พอกบแมไมเคยท าผด ไมมพฤตกรรมเบยงเบน แตส าหรบเพอนแนนอน มพฤตกรรมกระท าผด และกชกจงเราท าดวย เพอนเคยขโมยสรอยแมไปขาย แลวกไปซอยามาเสพกม สวนตวเองกมการท าตามบาง แตส าหรบสอแลว ไมเคยคดท าตามสอเลย คดวามนอยทตวเราเองมากกวา แตสวนมากกแคทะเลาะววาท มใชอาวธบาง เชน ระเบดท าเอง คอจะไปกบเพอน ไปชวยเพอนแกแคน เรองแคนนไมใชเรองของเราหรอก แตไปชวยเพอน เรองทเกดขนไมไดเพราะเปนเรองของตวเองเลย เปนเรองของเพอนทงนน คดวาเพอนมอทธพลตอพฤตกรรมมากทสดเคยถกจบ 1 ครงเพราะทะเลาะววาท และกไมเคยถกจบอก” (ผใหขอมลส าคญ คนท 3) “พอกบแมไมเคยท าผด และกไมไดท าตามพอแม คดวาทท าผดครงนกเพราะเพอนทคบกนอยกมพฤตกรรมเบยงเบน ดมเหลา สบบหร เลนการพนน ลกขโมย ทกอยางท าหมด ไงกคดวาทท าผดกเพราะท าตามเพอนแนนอน สวนสอนนไมเกยวเลย ไมคอยไดดสกเทาไหร คดวาตวเราทมพฤตกรรมแบบนกเพราะตามกลมเพอนมากทสด ” (ผใหขอมลส าคญ คนท 6) “พอกบแมอยางมากกเลนหวย แตกไมมพฤตกรรมกระท าผดกฎหมายอะไร เคาเลยไมพอใจและกไมยอมมาเยยมเลย เพราะโกรธมาก จะตดตอไดกแคพนองเทานน สวนการทท าผดกคดวาเปนเพราะเพอน ซงกเปนเพอนของแฟนทมพฤตกรรมท าผด และมการท าตาม อยากลองดวาเปนอยางไร เชน เสพยาขโมยของบาง ชวงหลงๆกขาดงานตลอด เลยลาออก สวนสอนนไมเคยคดอยากท าตามเลย ทท าไปสวนหนงกท าตามแฟน และคดวาท าตามแฟน และกลมเพอนแฟนมากทสด” (ผผใหขอมลส าคญ คนท 7)

“แมของเราชอบดมเหลาอยางเดยว ทกนเหลาไดก เหนแมกนไดเหมอนกน แตพฤตกรรมท าผดอนๆแมไมมนะ ในสวนเพอนสนทกไมมพฤตกรรมเบยงเบนอะไร จะ

51

มกแตแฟนกบเพอนแฟนทมพฤตกรรมท าผด และกจะมการท าตาม เชนลกขโมยของ และกท าตามมาเรอยๆ และกหลายครงแลว แตสวนสอนนไมเคยคดท าตาม คดวาพฤตกรรมท าผดนนเราท าตามแฟนมากทสด” (ผใหขอมลส าคญ คนท 9)

4.5 ความกดดนทางสงคม 4.5.1 คานยมในความส าเรจ จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของการคานยมในความส าเรจ และน าขอมลมาวเคราะห พบวา แตกอนมคานยมในความส าเรจในสงทคลายคลงกน กลาวคอ มการใหคณคากบสงทพงปรารถนาในสงเดยวกนหรอคลายคลงกนไดแก 1) การศกษาทด ทงนเชอวาการศกษาทดจะท าใหชวตประสบความส าเรจ 2) หนาทการงานทด ทงนเพอใหมฐานะทด สามารถด ารงชวตอยไดอยางสขสบาย 3) วตถภายนอก ไดแก เงนทองเพอใหมชวตทสะดวกสบาย และทดเทยมกบผ อนในสงคมและจากคานยมในความส าเรจหรอสงทพงปรารถนาน สวนใหญไมสามารถแสวงหามาไดดวยวธการทถกกฎหมาย จงเปนปจจยใหแสวงหาวธการเพอใหไดสงทตองการตางๆ ดวยวธทผดกฎหมายดวย เชน การลกทรพย การชงทรพย เปนตน และการแสวงหาสงทตองการดวยวธทผดกฎหมาย และในทสดคานยมในความส าเรจหรอใหคณคากบสงทพงปรารถนาเปลยนแปลงไป โดยจะมคานยมในความส าเรจหรอใหคณคาในความส าเรจในเรองของการมชวตทเรยบงาย และมจตใจทยอมรบกบชวตทเปนอยมากขน รวมถงสงทพงปรารถนาไมใชวตถสงของภายนอก โดยสงใดทตองการพยายามท าใหไดมาเทาทจะท าได และจะท าใหดทสด อกทงใหคณคากบการมชวตทมความสขอนเกดจากจตใจภายในมากกวา โดยผใหขอมลส าคญกลาววา

“เมอกอนกมเปาหมายชวต คอ มเงนเหมอนคนอน เพราะตวเองเปนคนคดเขาขางตวเอง คดวาตนเองถกเสมอ เปนคนมเหตผลใหตนเองเสมอ แตตอนน โดนจ ากดอสรภาพกคดวาเงนไมสามารถซอทกอยางได สงทตองการความส าเรจในชวต คอ ความสขทางใจ ศกษาธรรมะเหมอนพระพทธเจา คอปลอยวางทกอยางได คอ ไมตองการอะไรแลวเพราะตายไปกเอาไปไมได อะไรทเปนของนอกกายทเคยคดอยากมอยากได ไมมความหมายแลว” (ผใหขอมลส าคญ คนท 5)

52

“ในชวตตอนนกท างานเลยงครอบครว เลยงลก เงนทหาไดกมพอบางไมพอบางเพราะมคาใชจายรายเดอน แตตอนนยงคดไมออกเลยวาจะหาทางใหไดสงทอยากไดมายงไง เพราะงานทท ากเปนแคงานรบจางทวไปแคนน” (ผใหขอมลส าคญ คนท 7)

“ถาถามวาตอนนมความตองการอะไร คอ แคอยากมเงนเกบ กสะสมไปเรอยๆ และอยาก มชวตทด แตเมอกอนทจะถกลงโทษ กคดวาตองหาเงน และตองมเงนเยอะๆ เพอทจะไดในสงทตองการ เพราะมนมความโลภเยอะ และกเปนพวกวตถนยมดวย”(ผใหขอมลส าคญ คนท 10)

4.5.2 ความหลงใหลในทรพยสนเงนทอง จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของความหลงใหลในทรพยสนเงนทอง และน าขอมลมาวเคราะห พบวา สวนใหญ มการใหคณคาตอการมทรพยสนเงนทองมาก โดยมความคดเหนวาการมทรพยสนเงนทองมาก ยอมท าใหชวตมความเปนอยทดตามทตองการได รวมถงปรารถนาทจะมทรพยสนเงนทองมากดวย ดงนนทรพยสนเงนทองจงเปนปจจยทจ าเปน อาจกลาวไดวา ทรพยสนเงนทองส าหรบเขา คอพระเจา แตอยางไรกตามหลงจากไดรบการลงโทษในคดความผดเกยวกบทรพย ท าใหความคดเหนตอการใหคณคาของทรพยสนเงนทองมทศทางทเปลยนแปลงไป กลาวคอ จากเดมทมความคดเหนวาทรพยสนเงนทองเปนปจจยทจ าเปน และมความส าคญมาก จนกระทงกลาวไดวา เงนคอพระเจานน ไดลดคณคาลงและมความคดเหนวา ทรพยสนเงนไมใชสงทส าคญมาก เพยงแคมเพยงพอตอการใชชวตเทานน หรอกลาวไดวา ทรพยสนเงนทองไมใชพระเจาอกตอไป และสงทส าคญทสดคอ การไดใชชวตทเปนอสระ เชน ไดอยกบครอบครว และสามารถประกอบอาชพทเปนทยอมรบของสงคมไดกเพยงพอ โดยผใหขอมลส าคญกลาววา

“ตอนนนคดตางกนกบตอนนมาก เพราะเมอกอนคดวามเงนกท าไดทกอยาง เปนทชนชม เพอนฝงเยอะ ซงตอนนไมคดเลยวาจะตองมมากแคไหน และส าหรบเคาแลวเงนไมใชสงทส าคญทสดในชวตแลว เพราะมเงนมากแตกตองมารบโทษแบบนชวตกไมมความสข” (ผใหขอมลส าคญ คนท 2)

53

“กอนหนาน คดอยางเดยวคอแคขอมเงน อยากมเงนเยอะๆ เลยคดทจะหาเงนใหไดเรวทสด ตอนนนไมไดคดถงวาถาถกจบจะไดรบโทษอยางไร เพยงแคของมเงนกพอแลว แตตอนนมนตางกน เพราะขอแคมเงนซอบานกพอแลว กจะพยายามเกบไปทละเลกละนอย ไมรวาจะสามารถซอบานไดหรอเปลา แตกคดวาจะไมท าผดอกแลว” (ผใหขอมลส าคญ คนท 6) “เมอกอนคดวาเงนส าคญมาก แตจรงๆเพงรตอนนวาเงนไมจ าเปนเลย มนอยทเพยงพอหรอเปลา เชน เรามเสอทใสไดอย แตท าไมเราตองซอใหมใหได มนเปนคานยม เปนวตถนยมของเราไปเองและเมอกอน เงนคอพระเจาเลยเพราะท าใหพไดทกอยาง มนสามารถซอความสะดวกสบายได แตตอนนคดวาเงนไมใชพระเจา เพราะทกอยางเราสามารถท าเองไดหมดถาลองลงมอท า เมอกอนท ากบขาวไมเปน พอเขามาอยในน กท าเปนบางแลว กรสกภมใจ” (ผใหขอมลส าคญ คนท 10)

4.5.3 โอกาสในการประสบความส าเรจ จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของโอกาสในการประสบความส าเรจ และน าขอมลมาวเคราะห พบวา มโอกาสในการประสบความส าเรจในชวตต า ไปจนถงมโอกาสในการประสบความส าเรจในชวตสงในดานการม การศกษาทด หนาทการงานทด และการแสวงหาในสงทตองการ เชน ทรพยสนเงนทอง สงของอ านวยความสะดวกในการใชชวต เปนตน นอกจากนแมวาแตละคนจะมโอกาสในการประสบความส าเรจในชวตทแตกตางกน แตสงทเหนไดจากการศกษาครงน ไดแก การเลอกวธการเพอใหไดมาซงความส าเรจเปนวธการทสงคมไมยอมรบ หรอเปนวธการทผดกฎหมาย กลาวคอการมโอกาสในการประสบความส าเรจในชวตต า ไดกลายเปนความกดดนในการประสบความส าเรจ และเป นปจจยตอการไดมาซงความส าเรจทสงคมไมยอมรบ หรอการกระท าผดกฎหมายทเหนไดอยางชดเจน รวมไปถงการมโอกาสในการประสบความส าเรจในชวตสง สามารถประสบความส าเรจในชวตไดมากภายใตวธการทสงคมยอมรบหรอวธการทถกกฎหมาย แตกลบตดโอกาสในการประสบความส าเรจในชวต เชน บดามารดาสงใหมการศกษาทด แตกลบเกเร คบหาสมาคมกบเพอนทมพฤตกรรมเบยงเบน เปนตน จงท าใหมโอกาสในการประสบความส าเรจในชวตลดลง จนกระทงเลอกใชวธการในการประสบความส าเรจทสงคมไมยอมรบ หรอวธการทผดกฎหมาย โดยผใหขอมลส าคญกลาววา

54

“แตกอน คดวาโอกาสของตนเองมโอกาสดเลย ทางบานกสนบสนนทกอยาง อยากไดอะไรกซอให แตทตองเปนแบบนกเพราะตนเองท าเองนแหละ ท าใหมโอกาสนอยทจะส าเรจ คอ ไมไดเรยนสงๆแลวและ บางสงทตองการทอยากได กไมรเหมอนกนวาจะเอามาไดยงไงตอนนคดวามนกอาจจะอยทเราอยจดไหนและเลอกท าตวอยางไรดวย คอถาเรามโอกาสสงและอยกบเพอนทไมด อาจจะท าใหเราหกเหไดเหมอนกน” (ผใหขอมลส าคญ คนท 1) “โอกาสทจะประสบความส าเรจในชวตกอนหนานกคดวาตวเองมโอกาสมากเลยทเดยว กคอ ตวเองมฐานะทางครอบครวมนคงด มฐานะทางสงคมด แตดวยเหนแกเพอนทชกชวนใหกระท าผดประกอบกบตวเองกอยากมเงนเยอะๆดวย จงไมลงเลทจะกระท าผดเลย ตอนนกคดไดวาตนเองท าลายโอกาสของตวเองแทๆ ”(ผใหขอมลส าคญ คนท 10)

“เมอกอน กมโอกาสทจะประสบความส าเรจปานกลาง แตกได เรยนและแมกสนบสนนใหเรยน เพราะแมกอยากใหมงานท าดๆ จะไดเลยงตวเองไดสบายๆ แตกลบทงโอกาส เพราะไมเคยคดเรองเรยนมากอนเลย ท าใหโอกาสทางการเรยนของตนเองมนอยลงไป แลวกไดไปคบกบเพอนทเกเร จนท าใหตองท าผดกฎหมายไปดวย” (ผใหขอมลส าคญ คนท 11)

บทท 5

สรปผลการอภปรายผลและขอเสนอแนะ

การศกษาเรอง ปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ ผใหขอมลส าคญคอ เดกและเยาวชนในศนยแรกรบเดกและเยาวชนชายบานเมตตา สถานพนจและคมครองเดกและเยาวชนกรงเทพมหานครทกระท าผดเกยวกบทรพย จ านวน 11 คน มวตถประสงคเพอศกษาปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลครงนเปนแบบสมภาษณเชงลก การวเคราะหขอมล ผศกษาท าการวเคราะหเนอหาสามารถสรปผล อภปรายผลและมขอเสนอแนะดงน

5.1 การสรปผลการวจย 5.1.1 ภมหลงทวไปของผถกสมภาษณ จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญทง 11 คน ผลการศกษาพบวาเดกและเยาวชนทกระท าความผดเกยวกบทรพยสวนใหญมอายอยในชวงทกระท าความผดมากทสดคอ 16-17 ประดบการศกษาจากการศกษาพบวาเดกและเยาวชนสวนใหญจะไมจบการศกษาภาคบงคบคอจากผใหขอมลส าคญ 11 คนพบวาเยาวชนทกระท าผดสวนใหญไมจบการศกษาระดบมธยมศกษาปท 3 ภมล าเนา สวนใหญเปนคนในพนทในเขตกรงเทพมหานคร สภาพบานทอยอาศยพบวาเยาวชนสวนใหญจะมบานอยเปนของตวเอง จ านวนครงทกระท าความผดพบวาสวนใหญเยาวชนทกระท าความผดจะกระท าความผดเปนครงแรกถง 8 คน 5.1.2 ลกษณะทางครอบครว จากการสมภาษณเพอเกบรวบรวมขอมลจากผใหขอมลส าคญเกยวกบลกษณะทางครอบครว พบวา ครอบครวมฐานะทางครอบครวระดบปานกลางถงต าและกระท าผดมกจะถกอบรมเลยงดภายใตลกษณะของครอบครวทไมสมบรณหรอเปนครอบครวแตกแยก กลาวคอ ไดรบการ

56

อบรมเลยงดจากบดาหรอมารดาเทานน ซงในสวนของการอบรมเลยงดของแตละครอบครวมความแตกตางกน โดยครอบครวของผกระท าผดสวนใหญมกอบรมสงสอนใหเปนคนด มคณธรรม และสวนนอยเทานนทขาดการอบรมเลยงด สงสอน แตอยางไรกตาม ไมวาผใหขอมลค าส าคญจะถกอบรมเลยงดอยางไร ผใหขอมลส าคญมกจะมความสมพนธภายในครอบครว มการสนทนาพดคย และแลกเปลยนความคดเหนระหวางครอบครวนอย 5.1.3 ลกษณะชมชนทอยอาศย จากการสมภาษณเพอเกบรวบรวมขอมลผใหขอมลส าคญเกยวกบลกษณะชมชนทอาศยอย พบวาโดยสวนใหญลกษณะชมชนทอยอาศยมสภาพแวดลอมดไมไดอยในบรเวณทเปนชมชนแออด หรอเปนแหลงมวสมหรอแหลงอาชญากรรมตางๆ แตมนอยเทานนทมอาศยอยในลกษณะชมชนทมสภาพแวดลอมไมด เปนชมชนแออด และเปนแหลงกออาชญากรรมรปแบบตางๆ เชน ยาเสพตด 5.1.4 การเรยนรทางสงคม 5.1.4.1 การคบหาสมาคมทแตกตาง จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของการคบหาสมาคมกบกลมเพอนหรอบคคลทเกยวของในชวตประจ าวน พบวา โดยสวนใหญมปฏสมพนธ มความเกยวของหรอมการคบหาสมาคมไมวาจะเปนโดยตรงหรอทางออมกบบคคลทมพฤตกรรมกระท าผด เชน ลกทรพย ชงทรพย ยาเสพตด เปนตน โดยการคบหาสมาคมกบผทมพฤตกรรมกระท าผดมกมจ านวน 2 -8 คน มการคบหาสมาคมประมาณ 2 ครงตอสปดาหเปนอยางต า จนมการคบหาสมาคมกนทกวน โดยระยะเวลาทมการคบหาสมาคมตงแต 2 เดอน ถง 6 ป 5.1.4.2 การใหค านยามตอการกระท าผด จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของการใหค านยามตอการกระท าผด พบวา สวนใหญมทศนคตและใหความหมายทวไปทางสงคมตอพฤตกรรมการกระท าผดวา พฤตกรรมการกระท าผด หรออาชญากรรมเปนสงไมด แตในขณะเดยวกนกมการใหค านยามตอ

57

การกระท าผดของเฉพาะบคคลไปในทศทางบวกหรอยอมรบพฤตกรรมทกระท าผดกฎหมาย กลาวคอ ทศนคตในทศทางบวกตอพฤตกรรมอาชญากรรม จะสงผลใหไมยอมรบกฎหมายหรอบรรทดฐานของสงคม และมทศนคตทเหนวาพฤตกรรมการกระท าผดสามารถกระท าได อกทงทศนคตจะชกจงใหเชอวาการกระท าผดกฎหมายเปนสงทตองการและถกตองหรอสามารถกระท าได รวมถงจะหาเหตผลเขาขางตนเองในการกระท าผดนนๆและแสดงพฤตกรรมกระท าผดภายใตสภาพแวดลอมทางสงคมทแตกตางกน 5.1.4.3 การสนบสนนในการกระท าผด จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของการสนบสนนทแตกตางพบวา สวนใหญเคยไดรบการสนบสนนทแตกตางบางในกรณของพฤตกรรมเบยงเบนอนๆทไมถอเปนกระท าผดกฎหมายรายแรง เชน ไดรบการสนบสนนในทศทางบวกในลกษณะของการไดรบการยอมรบจากกลมเพอน ในขณะทสวนใหญไมเคยไดรบการสนบสนนทแตกตางในกรณทเปนการกระท าผ ดกฎหมายรายแรง เชนลกทรพย วงราวทรพย ชงทรพย และปลนทรพยมากอน เนองจาก สวนใหญไมเคยกระท าผดกฎหมาย และการกระท าผดรวมถงการรบโทษครงนถอเปนครงแรก ดงนนจงไมกอใหเกดการสนบสนนในการกระท าผดขน ไมวาการสนบสนนในทศทางบวก เชน การกระท าผดเกยวกบทรพย และท าใหร ารวยขน และการสนบสนนในทศทางลบ เชน ผกระท าผดสามารถหลบหนการลงโทษทางกฎหมายได นอกจากนการไดรบการลงโทษ ท าใหทกคนรสกถงการไมไดรบการสนบสนนทงในทศทางบวกและลบ จงสงผลใหทกคนมความคดเหนตอการกระท าผด ครงตอไปวา จะไมกระท าผดซ าอกหากมการพนโทษ ทงนเพราะไมไดท าใหร ารวยขน และยงคงตองถกลงโทษทางกฎหมายอกดวย 5.1.4.4 การเลยนแบบ จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของการเลยนแบบ พบวาพฤตกรรมการกระท าผด ถอเปนสวนนอยจากการสมภาษณ มรปแบบมาจากการเลยนแบบโดยหากพจารณาจากกลม 3 กลม คอ ครอบครว กลมเพอน และสอตางๆ โดยกลมเพอนทคบหาสมาคมอยมความสมพนธตอพฤตกรรมการกระท าผดมากทสด รองลงมาคอกลมครอบครว และสอตางๆ ตามล าดบ จะเหนวากลมเพอนทมการคบหาสมาคมนน จะมพฤตกรรมท เบยงเบน ตงแตพฤตกรรมเบยงเบนเลกนอย เชน เลนการพนน ดมสรา ใชสารเสพตด เปนตน ไปจนกระทงการ

58

กระท าผดกฎหมายทรนแรง กลาวไดวา กลมเพอนมอทธพลตอการแสดงออกทางพฤตกรรม ในรปแบบของการท าตาม และการคลอยตามทงทไมรตว และรตวโดยไมไดค านงถงความถกตอง และผลลพธของการกระท าทจะเกดขนอกทงพฤตกรรมเบยงเบนทมการท าตามกลมเพอนไดมการท าตามมาหลายครง และเปนระยะเวลานาน จงท าใหเหนวาการกระท าผดเปนสงทสามารถกระท าผดไดตามตองการ และเตมใจทกระท า และการท าตามพฤตกรรมการกระท าผดจากกลมเพอนยงท าใหเกดความรสกภาคภมใจ หรอมความเปนพวกเดยวกนในกลมเพอนมากขน ดงนนจงสงผลใหไมลงเลทจะท าตามกลมเพอนทมการพฤตกรรมการกระท าผดดวย 5.1.5 ความกดดนทางสงคม 5.1.5.1 คานยมในความส าเรจ จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของการคานยมในความส าเรจพบวา มคานยมในความส าเรจหรอการใหคณคากบสงทพงปรารถนากอนการถกลงโทษคลายคลงกน โดยแบงคานยมในความส าเรจออกเปน 2 ชวงเวลา คอ 1) กอนไดรบการลงโทษ มคานยมในความส าเรจเกยวกบการมการศกษาทด มหนาทการงานทดและการมวตถสงของภายนอกทสามารถอ านวยความสะดวกสบายในการใชชวต ทงนเพอใหชวตมฐานะความเปนอยทด เทยบเทากบคนอนในสงคม และ 2)หลงไดรบการลงโทษมคานยมในความส าเรจหรอใหคณคากบสงทพงปรารถนาเปลยนแปลงไปจะมคานยมในความส าเรจหรอใหคณคาในความส าเรจในเรองของการมชวตทเรยบงาย และมจตใจทยอมรบกบชวตทเปนอยมากขน รวมถงสงทพงปรารถนาไมใชวตถสงของภายนอก โดยสงใดทตองการพยายามท าใหไดมาเทาทจะท าได และจะท าใหดทสด อกทงใหคณคากบการมชวตทมความสขอนเกดจากจตใจภายในมากกวา 5.1.5.2 ความหลงใหลในทรพยสนเงนทอง จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของความหลงใหลในทรพยสนเงนทอง พบวา สวนใหญ มความคดเหนวาทรพยสนเงนทองเปนปจจยทจ าเปน และมความส าคญมากและปรารถนาทจะมทรพยสนเงนทองจ านวนมาก และอาจกลาวไดวาทรพยสนเงนทอง คอพระเจา แตอยางไรกตามหลงจากไดรบการลงโทษ ท าใหความคดเหนตอการใหคณคาของทรพยสนเงนทองมทศทางทเปลยนแปลงไป กลาวคอ จากเดมทมความคดเหนวาทรพยสนเงนทองเปนปจจยทจ าเปน

59

และมความส าคญมาก ไดลดคณคาลงและมความคดเหนวา ทรพยสนเงนไมใชสงทส าคญมาก เพยงแคมเพยงพอตอการใชชวตเทานน หรอกลาวไดวา ทรพยสนเงนทองไมใชพระเจาอกตอไป 5.1.5.3 โอกาสในการประสบความส าเรจ จากการสมภาษณผใหขอมลส าคญในประเดนของโอกาสในการประสบความส าเรจ พบวา โอกาสในการประสบความส าเรจทไมเทาเทยมกนคอ ตงแตระดบต าไปจนถงระดบสง แตสงหนงทมลกษณะเดยวกน คอ การเลอกใชวธการใหไดมาซงความส าเรจทสงคมไมยอมรบ หรอเปนวธการทผดกฎหมาย กลาวคอ มโอกาสในการประสบความส าเรจในชวตต า ตกอยภายใตสภาพแวดลอมทกดดน ท าใหการประสบความส าเรจในชวตมนอย จงเลอกวธการใหไดมาซ งความส าเรจทผด แมจะมโอกาสทจะประสบความส าเรจไดมาก แตกลบตดโอกาสทตนเองมใหจนกระทงตองเลอกใชวธการทใหไดมาซงความส าเรจทผดกฎหมายดวยเชนกน

5.2 อภปรายผลการวจย จากการวเคราะหปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจไดแก การคบหาสมาคมทแตกตาง การใหค านยามตอการกระท าผด การเลยนแบบ คานยมในความส าเรจ และโอกาสในการประสบความส าเรจ เปนปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ โดยสามารถอภปรายผลการวจยไดดงน 5.2.1 การคบหาสมาคมทแตกตาง จากผลการศกษาผใหขอมลส าคญทกระท าผดเกยวกบทรพย พบวา ผตองขงมการคบหาสมาคมกบเพอนทมพฤตกรรมเบยงเบนหรอกระท าผดกฎหมายจรงโดยสวนใหญมกมปฏสมพนธ มความเกยวของทงทางตรงและทางออมกบบคคลทมพฤตกรรมกระท าผด เชน ลกทรพย ชงทรพย ยาเสพตด เปนตน ดงนนผตองขงทมการคบหาสมาคมกบบคคลทมพฤตกรรมทเบยงเบน จงเปนโอกาสใหเขาสกระบวนการยอมรบพฤตกรรมทผดกฎหมาย ตลอดจนมการเลยนแบบพฤตกรรมในทสด และน าไปสขอสรปไดวา การคบหาสมาคมทแตกตางเปนปจจยหนงทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพย สอดคลองกบงานวจย Bosiakoh and Andoh (2010)ไดศกษา Differential Association Theory and JuvenileDelinquency in Ghana’s Capital City–Accra: the Case of Ghana Borstal

60

Institute และผลการศกษาพบวา พฤตกรรมเบยงเบนหรอพฤตกรรมการกระท าผดของเยาวชนในสถานกกกนของการนา มความสอดคลองกบทฤษฎการคบหาสมาคมทแตกตางของซทเทอรแลน กลาวคอ กลมเพอนจะมอทธพลตอพฤตกรรมเบยงเบนของบคคล โดยกลมเพอนจะมการแสดงพฤตกรรมเบยงเบนใหเหนและเพมระดบความรนแรงของพฤตกรรมเบยงเบนมากขนซงพฤตกรรมเบยงเบนเหลานไดมการแสดงใหเหนทงพฤตกรรม และเทคนคตางๆ ตลอดจนกลายเปนการเรยนรเปนระยะเวลานานจนกระทงท าใหบคคลทอยในกลมเพอนทมพฤตกรรมเบยงเบนมลกษณะพฤตกรรมเชนเดยวกน และสอดคลองงานวจยจตราภรณ จตรธร (2551) ไดท าการศกษา การกระท าความผดซ าของเดกและเยาวชนในฐานความผดเกยวกบทรพย ศกษาเชงทฤษฎการควบคมตนเอง การควบคมทางสงคม และการคบหาสมาคมทแตกตาง พบวา ปจจยดานการคบหาสมาคมทแตกตาง มผลตอการกระท าผดซ าของเดกและเยาวชนในฐานความผดเกยวกบทรพย ไดแก การคบเพอนทมประสบการณในการกระท าผดเกยวกบทรพยเชนลกเลกขโมยนอย ปลนทรพย เปนตน และเคยถกจบกมในฐานความผดเกยวกบทรพยการไปมาหาสหรอคบหาสมาคมกบเพอนทกระท าผด 5.2.2 การใหค านยามตอการกระท าผด จากผลการศกษาผใหขอมลส าคญทกระท าผดเกยวกบทรพย พบวา มทศนคตในทศทางบวกตอพฤตกรรมอาชญากรรม ซงสงผลไมยอมรบกฎหมายหรอบรรทดฐานของสงคม และมทศนคตทเหนวาพฤตกรรมการกระท าผดสามารถกระท าได ตลอดจนเชอวาการกระท าผดกฎหมายเปนสงทตองการและถกตองทจะสามารถกระท าได จนน าไปสการกระท าผดในทสด ดงนนน าไปสขอสรปไดวา การใหค านยามตอการกระท าผดเปนปจจยหนงทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ สอดคลองกบงานวจย Wolfe and Higgins (2009) ไดท าการศกษาวาตวแปรใดทจะสามารถอธบายการละเมดลขสทธในกลมเพอนได และจากการศกษา พบวา อาย เพศ การควบคมตนเองต า สามารถอธบายถงการรวมกลมเพอนทเบยงเบนได โดยบคคลทมอายนอยจะมการรวมกลมกบเพอนทเบยงเบนมากกวา และบคคลทมค านยามทเขมแขงในการชนชอบตอการละเมดลขสทธ จะมแนวโนมการรวมกลมกบเพอนท เบยงเบนมากกวาอกเชนกน นอกจากน พบวาพฤตกรรมการละเมดลขสทธกอนหนา มอทธพลตอการคบหาสมาคมทแตกตาง โดยเฉพาะอยางยง บคคลทมสวนในการละเมดลขสทธซอรฟแวร ยอมมเพอนทมพฤตกรรมทเหมอนกน และความโนมเอยงทางจรยธรรมมความสมพนธเชงบวกกบการคบหาสมาคมกลมเพอนทเบยงเบน กลาวคอ เมอความโนมเอยงทางจรยธรรมของบคคลมมากขน จะมลกษณะการละเมดลขสทธดจทลมากขน

61

5.2.3 การเลยนแบบ จากผลการศกษาผใหขอมลส าคญทกระท าผดเกยวกบทรพย พบวา สวนใหญมการเลยนแบบพฤตกรรมการกระท าผดจากกลมเพอน ซงไดมการท าตามมาหลายครง และเปนระยะเวลานาน จงท าใหเหนวาการกระท าผดเปนสงทสามารถกระท าผดไดตามตองการ และเตมใจทกระท า จนน าไปสการกระผดในทสด ดงนน น าไปสขอสรปไดวา การเลยนแบบเปนปจจยหนงทมตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ สอดคลองกบงานวจย รจรชชญานนท ชยแกว และ อนษา เลศโตมรสกล (2554) ไดท าการศกษา ทฤษฎการเลยนแบบกบพฤตกรรมการปาหน พบวา การเลยนแบบมการรบรเรองราวกบคดทมพฤตการณปาหนมากอนทจะกระท าความผด โดยสวนใหญเคยรบรผานทางสอตางๆ มการใหความสนใจกบพฤตกรรมการปาหนทไดรบรรบทราบมา ความรสกตอผกระท าผดในคดทมพฤตการณปาหนทถกน าเสนอผานสอมทงในแงบวกและแงลบ การรบรในเรองการถกจบกมตวและการถกลงโทษผกระท าผดทมพฤตการณปาหน สวนใหญไมรวาถกจบกมตวได และไมรวามการถกลงโทษอยางไร และผกระท าผดทกคนคดวาพฤตกรรมปาหนเปนเรองทท าตามไดงาย 5.2.4 คานยมในความส าเรจ จากผลการศกษาผใหขอมลส าคญทกระท าผดเกยวกบทรพย พบวา กอนไดรบการลงโทษ มคานยมในความส าเรจเกยวกบการมการศกษาทด มหนาทการงานทด และการมวตถสงทองภายนอกทสามารถอ านวยความสะดวกสบายในการใชชวต เพอใหมฐานะความเปนอยทด เทยบเทากบคนอนในสงคม ซงสวนใหญไมสามารถใชวธทถกกฎหมายแสวงหาสงทตองการได จนน าไปสการกระท าผดในทสด ดงนนน าไปสขอสรปไดวาคานยมในความส าเรจเปนปจจยหนงทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ สอดคลองกบงานวจย Rosenberger (2010) ไดท าการศกษา ถงความเปลยนแปลงทางสถาบนทางเศรษฐกจ ซงเปนสถาบนอนน าไปสความไมสมดลใหแกสถาบนตางๆ ไดแก สถาบนครอบครว สถาบนการศกษาและระบบการเมอง โดยการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจไดกลายเปนแรงกดดนทางวฒนธรรม และสงผลตอการควบคมประชาชนในสงคมทเปลยนแปลงไป และจากผลการศกษา พบวา การเปลยนแปลงทางเศรษฐกจในสงคมอเมรกา สงผลใหเกดความครอบง าทางเศรษฐกจขน กลาวคอกอใหเกดวฒนธรรมวตถนยม มงสะสมความส าเรจ ซงวฒนธรรมในรปแบบนจะท าไปสอตราการเกดอาชญากรรมสง นอกจากนยงเชอว า ผลกระทบจากการบรโภคสอตางๆจะมผลตอการเกดอาชญากรรมในระดบสวนบคคลอกดวย

62

5.2.5 โอกาสในการประสบความส าเรจ จากผลการศกษาผใหขอมลส าคญทกระท าผดเกยวกบทรพย พบวา โอกาสในการประสบความส าเรจทไมเทาเทยมกน คอ ตงแตระดบต าไปจนถงระดบสง แตส งหนงทส าคญมลกษณะเดยวกน คอ การเลอกใชวธการใหไดมาซงความส าเรจทสงคมไมยอมรบ หรอเปนวธการทผดกฎหมาย ซงมโอกาสในการประสบความส าเรจในชวตต า ตกอยภายใตสภาพแวดลอมทกดดน ท าใหการประสบความส าเรจในชวตมนอย จงเลอกวธการใหไดมาซงความส าเรจทผด จนน าไปสการกระท าผดในทสด ดงนนน าไปสขอสรปไดวา โอกาสในการประสบความส าเรจเปนปจจยหนงทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ สอดคลองกบงานวจยของ Rohald (2009) ไดท าการศกษา A Cross-cultural Test of Social Learning, Self-control, SocialBonding and General Strain Theories of Crime and Deviance ไดท าการศกษาทดสอบภายใตทฤษฏอาชญาวทยา ไดแก ทฤษฎการเรยนรทางสงคม ทฤษฎการควบคมตนเอง ทฤษฎพนธะทางสงคมและทฤษฎความกดดนทางสงคม โดยท าการศกษาเปรยบเทยบพฤตกรรมเบยงเบนและการละเมดกฎหมายของกลมนกศกษาของมหาวทยาลยสองแหงคอ ในโบลเวยและสหรฐอเมรกา พบวา ทฤษฎการเรยนรทางสงคมไดรบการสนบสนนทสามารถเปนค าอธบายพฤตกรรมทใชความรนแรงทงในกลมตวอยางชาวอเมรกนและชาวโบลเวย เชนเดยวกบทฤษฎพนธะทางสงคม ทฤษฎความกดดนทางสงคม และทฤษฎการควบคมตนเองสงคม สอดคลองกบงานวจยของ Jason Alan Lyons (2002) ไดท าการศกษาภายใตทฤษฏกดดนของแอคนว Agnewís (1992)ในการอธบายอารมณ และการเบยงเบน พบวา ปจจยทท าใหเกดพฤตกรรมเบยงเบนมาจากความกดดนทเกดจากอารมณในดานลบ กลาวคอ สงคมเปนปจจยใหเกดความกดดน และน ามาซงอารมณในดานลบ จนกระทงกลายเปนความกดดน น าไปสการแสดงออกของพฤตกรรมเบยงเบน ดงนน สรปไดวาอารมณในดานลบภายใตความกดดนทางสงคม สงผลตอพฤตกรรมเบยงเบน

5.3 ขอเสนอแนะส าหรบการวจยครงตอไป 5.3.1 ควรมการศกษาเกยวกบปจจยทมผลตอการกระท าผดของเดกในเรองยาเสพตด 5.3.2 ควรมการศกษาเกยวกบปจจยทมความสมพนธกบพฤตกรรมการกระท าผดเกยวกบทรพยโดยท าการเปรยบเทยบระหวางเดกและเยาวชนกบประชาชนทวไป 5.3.3 ควรมการศกษาเกยวกบปจจยทมความสมพนธกบการกระท าผด โดยท าการเปรยบเทยบระหวางการท าความผด เชน ความผดเกยวกบทรพย และความคดเกยวกบยาเสพตด เปนตน

63

บรรณานกรม

จตราภรณ จตรธร. “การกระทาความผดซ าของเดกและเยาวชนในฐานความผดเกยวกบทรพย ศกษาเชงทฤษฎการควบคมตนเอง การควบคมทางสงคม และการคบหาสมาคมทแตกตาง.” วทยานพนธปรญญาศลปศาสตรมหาบณฑต บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยมหดล,2551.

ฉตรกล พงษธรรม.“ปจจยทมความสมพนธกบพฤตกรรมการกระทาผดเกยวกบทรพย. วทยานพนธปรญญามหาบณฑต.” สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร,2556.

ประพนธ สหพฒนา; พรชย ขนต; สรย กาญจนวงศ และ จราพร พวงอนทร. รายงานวจยฉบบสมบรณ โครงการวเคราะหพ นทซงมคดลกทรพยในปรมาณสง(Hot Spot) ในเขตกรงเทพมหานคร. กรงเทพฯ: สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร,2552.

พรชย ขนต. ทฤษฎอาชญาวทยา: หลกการ งานวจย และนโยบายประยกต. กรงเทพมหานคร: สเนตรฟลม,2553.

พรชย ขนต, ธชชย ปตะนละบตร และอศวน วฒนวบลย. ทฤษฎ และงานวจย ทางอาชญาวทยา. กรงเทพมหานคร: บคเนท,2553.

รจรชชญานนท ชยแกว และ อนษา เลศโตมรสกล. ทฤษฎการเลยนแบบกบพฤตกรรมการปาหน. วารสารวทยบรการ,มหาวทยาลยสงขลานครนทร, 2554.

สมบญ มาศประมท. ปจจยทมผลตอการกระทาผดซ าของผตองขง: “ศกษาเฉพาะกรณเรอนจากลางบางขวาง.” วทยานพนธปรญญามหาบณฑต สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร,2547.

สาธต นาวานเคราะห. “ปจจยทสมพนธกบการกระทาผดเกยวกบทรพยของผตองขงเรอนจาจงหวดกาญจนบร.” วทยานพนธปรญญามหาบณฑต, มหาวทยาลยราชภฏหมบานจอมบง,2549.

สานกงานคณะกรรมการกฤษฎกา. พระราชบญญตใหใชประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ.2499. จาก http://kormor.obec.go.th/pramualkodmai/arya.pdf. สบคนวนท 18 กนยายน 2555

สานกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต. 2551. แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 10 (พ.ศ.2550-2554). จากhttp://www.nesdb.go.th.สบคนวนท 21 สงหาคม 2556

สดสงวน สธสร และคณะ. ความเปนไปไดในการจดทาแผนทอาชญากรรม (CrimeMapping) ในประเทศไทย : โครงการวจย รายงานสรปผลการศกษา. กรงเทพมหานคร:สานกงานกจการยตธรรม,2552.

สรศกด ลขสทธวฒนกล. คาอธบายความผดเกยวกบทรพย ตามประมวลกฎหมายอาญา.กรงเทพมหานคร: วญญชน, 2546.

64

บรรณานกรม(ตอ) Bosiakoh, T. A. and Andoh, P. K. Differential Association Theory and Juvenile

Delinquency in Ghana’s Capital City -Accra: the Case of Ghana Borstal Institute. International of Sociology and Anthropology. 2, 9 (November): 198-205, 2010.

Brown, Stephen E.; Finn-Aage, E. and Geis, G. Criminology: Explaining Crime and Its Context. 7th ed. New Providence, NJ.: LexisNexis/Anderson, 2010.

Cullen, John B.; Parboteeah, K. Praveen and Hogel, M. Cross-National Differences in Managers ‘Willingness to Justify Ethically Suspect Behaviors: a Test of Institutional Anomie Theory. Academy of Management Journal. 47, 1 (June): 411-421, 2004.

Knepper, Paul. Criminology and Social Policy. London: Sage, 2007. Reid, Sue T. Crime and Criminology. 11th ed. New York: The McGraw-Hill, 2006. Sutherland, Edwin H. Criminology. 9th ed. Philadelphia: Lippincott, 1974. Wolfe, Scott E. and Higgins, George E. Explaining Deviant Peer Associations: An

Examination of Law Self-control, Ethical Predispositions, Definitions, and Digital Piracy. Western Criminology Review. 10 (1): 43-55, 2009.

ภาคผนวก

แบบสมภาษณการวจย

66

แบบสมภาษณการวจย เรอง ปจจยทมผลตอการกระท าผดเกยวกบทรพยของเดกในสถานพนจ สวนท 1 ขอมลสวนตวของผใหขอมลส าคญ 1. ชอ-สกล 2. อายกป 3. เพศ 4. อาชพปจจบน 5. การศกษา 6. ขอหาอะไร 7. จ านวนครงทถกจบกม………..…ครง 8. สถานภาพทางครอบครว ( ) บดา-มารดาอยดวยกน ( ) บดา-มารดาหยาราง, แยกกนอย ( ) บดาหรอมารดา เสยชวต ( ) อนๆ................................................... 9. ลกษณะทางครอบครว - ครอบครวมลกษณะอยางไร มปญหาทางครอบครวหรอไม - พอแมมการอบรมเลยงดอยางไร 10. ลกษณะชมชนทอาศยอยมลกษณะอยางไร สวนท 2 : ปจจยทมผลตอการกระท าผด

การคบหาสมาคมทแตกตาง - เพอนทคบหาอยมลกษณะพฤตกรรมอยางไร - มเพอนทมพฤตกรรมเบยงเบน หรอพฤตกรรมการกระท าผดหรอไม จ านวนกคน

และมระยะเวลาคบหาสมาคมนานเทาไหร - มเพอนทกระท าผด และเคยถกลงโทษมากอนหรอไม อยางไร

การใหค านยาม - มความคดเหนอยางไรกบพฤตกรรมการกระท าทผดกฎหมาย - คดวากฎหมายนาเชอถอ และควรคาแกการเคารพหรอไม อยางไร - คดอยางไรกบส านวนทวา “ท าดไดด ท าชวไดชว”

67

การสนบสนนทแตกตาง - เคยกระท าผดมากอนหรอไม ถามแลวไดรบประโยชนหรอโทษอยางไรบาง - หากพนโทษแลว ทานคดวา ทานจะมแนวโนมกระท าผดซ าอกหรอไม อยางไร

การเลยนแบบ - พอแมของทานมพฤตกรรมเบยงเบน หรอพฤตกรรมกระท าผดหรอไม แลวทานม

การท าตามหรอไม อยางไร - เพอนของทานมพฤตกรรมเบยงเบน หรอพฤตกรรมกระท าผดหรอไม แลวทานม

การท าตามหรอไม อยางไร - ในการน าเสนอของสอในสงทไมด เชน ขาวอาชญากรรม งดตเอทเอม ทานคด

วามผลตอการกระท าผดของทานหรอไม อยางไร - ทานคดวาพฤตกรรมของทานมลกษณะท าตามกลมใดมากทสด ระหวาง พอแม

กลมเพอน และสอตางๆ อยางไร คานยมในความส าเรจ

- เปาหมาย หรอความตองการในชวตของทาน คออะไร - ความส าเรจอะไรบาง ททานตองการในชวต - หากทานไมสามารถประสบความส าเรจในเปาหมายทตองการได ทานจะท า

อยางไร การหลงใหลในทรพยสนเงนทอง

- ทานคดวาตองมเงนทองมากแคไหนถงจะเปนทพอใจ - ส าหรบทานเงนคอพระเจาหรอไม อยางไร

โอกาสในการประสบความส าเรจ - ทานมโอกาสทจะประสบความส าเรจ หรอมชวตทด ในดานการศกษา อาชพ

ฐานะความเปนอย มากนอยเพยงใด - ถาทานมโอกาสนอยในการประสบความส าเรจ ทานจะมแนวทางแสวงหาสงท

ทานตองการอยางไร สวนท 3 : ปจจยทท าใหเกดการกระท าผด

- ทานคดวาอะไรเปนสาเหตส าคญใหทานกระท าผดในครงน

68

ประวตผวจย

ชอ รอยต ำรวจเอก ศภวชร เธยรธมำ วนเดอนปเกด 10 มกรำคม 2528 สถำนทเกด จงหวดนครศรธรรมรำช ประเทศไทย กำรศกษำ โรเรยนนำยรอยต ำรวจ ปรญญำรฐประศำสนศำสตรบณฑต (ตร.) 2551 มหำวทยำลยรงสต ปรญญำรฐประศำสนศำสตรมหำบณฑต สำขำวชำอำชญำวทยำและกำรบรหำรงำนยตธรรม 2558 สถำนทท ำงำน ส ำนกงำนต ำรวจแหงชำต ต ำแหนงปจจบน ผชวยนำยเวร ผบญชำกำรส ำนกงำนสงก ำลงบ ำรง ส ำนกงำนต ำรวจแหงชำต

ง

5408639 : MAJOR: CRIMINOLOGY AND JUSTICE ADMINISTRATION : M.P.A. (CRIMINOLOGY AND JUSTICE ADMINISTRATION) KEY WORDS : FACTORS AFFECTING THE OFFENCES AGAINST PROPERTIES OF

THE JUVENILES POLICE CAPTAIN SUPPAWACH THIENTUMA: FACTORS AFFECTING THE OFFENCES AGAINST PROPERTIES OF THE JUVENILES IN THE JUVENILE OBSERVATION AND PROTECTION CENTERS: A CASE STUDY OF THE JUVENILES IN BAN METTA JUVENILE REMAND HOME. ADVISOR: POL.CAPT.JOMDET TRIMEK, Ph.D., 68 p. This case study aimed at studying factors affecting the offences against properties of the juveniles at Ban Metta Juvenile Remand Home, a juvenile observation and protection center. The study was conducted in 4 conceptual frameworks: 1) family, 2) community, social learning including different forms of relationship, 3) the definition of the commission of crime, and the encouragement to commit crime and imitation, and 4) social oppression such as praise for success, passion to wealth, and opportunity for achievement. Key informants included 11 juveniles committing offences against properties in Ban Metta Juvenile Remand Home, a juvenile observation and protection center in Bangkok. The methodology used in this study was in-depth interviews. The results were as follows: (1) In terms of family, the informants’ families were in middle and low financial status, raised in imperfect or broken families. Most of them were taught to behave well and become moral people while the rest of them were not. It was also found out that they had little relationship with family members, talking less and hardly sharing ideas among their family members.

จ

(2) In terms of community, most informants’ communities were in good environment not in crowded or criminal areas. A few of them lived in crowded communities or criminal or drug dealing areas.

(3) In terms of social learning, those juveniles had bad attitude towards committing crime, but they approved illegal actions. They would repeat crime if they could. They also believed that crime was needed and right, standing on their reasons and perform illegal actions in different social environments. Encouraged to commit crime, they were urged to commit common crime in order to be accepted by their group. Most juveniles committing crime were never encouraged to commit severe crimes such as offences against property. Since they never broke the law and some did the first crime, they were not encouraged to commit crime. In addition, a few informants imitated the commission of crime. The imitation patterns were found to be affected by three categories: families, friends, and media. Friends were found have the biggest relationship to the way they behaved, followed by families and media respectively. Friends had the greatest impact on imitation patterns consciously and unconsciously without sense of righteousness.

(4) In terms of social oppression, the informants valued success such as good education,

good jobs, and having properties for wealth living like others. In terms of praise for success and passion to wealth, it was found that, most of those children committing crimes, desiring to have it in a great amount, viewed properties and money as necessary things and as a god, . After they had been punished for their offences against properties, their point of view on money was changed. Money became nothing for them. In terms of opportunities for achievement, their levels of opportunities for achievement were different, from low to high. One common characteristic they shared was an acquisition of achievement which was considered as an unacceptable and illegal action.