Юрий Грачев Теория поколений

Теория поколений

Strauss–Howe generational theory

04.2013

Strauss–Howe generational theory

William Strauss Neil Howe

•1993. 13th Gen: Abort, Retry, Ignore, Fail?. Vintage Books.

•1997. The Fourth Turning: What the Cycles of History Tell Us About America’s Next Rendezvous with Destiny. New York: Broadway Books.

•2000. Millennials Rising: The Next Great Generation. Knopf Doubleday Publishing Group.

•2007. Millennials & K-12 Schools: Educational Strategies for a New Generation. Great Falls: Life Course Associates.

•2007, "The Next Twenty Years: How Customer and Workforce Attitudes Will Evolve", Harvard Business Review: 41–52

•2008. Millennials Go to College: Strategies for a New Generation on Campus (2nd ed.). Great Falls: LifeCourse Associates.

•1991. Howe, Neil; Strauss, William Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069. New York: William Morrow & Company.

Сезоны историиАрхетипы отражают общее отношение к

семье, к риску, к культуре, к

социальной активностиПророк (идеалист) – фокус на мораль и принципы. Пылкие, фанатичны. Готовы к самопожертвованию. Основной вклад – видение, ценности, религия.Сегодня – ВВКочевник (реактивный) - реалисты, прагматики. Основной вклад - свобода, честь, выживание.Сегодня – Х.Герой (гражданин) – уверены в себе, энергичны.Основной вклад – объединение, достаток, технологии.Сегодня – У.Художник (адаптивный) . Фокус на справедливости, интеграции, консенсусе. Жертвенны.Основной вклад – экспертиза, справедливость, право.Сегодня – GI, Z.

D

R

D

R

Поколение

Поколение = социальная совокупность людей, родившихся на протяжении одного этапа

жизни человека

1. Особенности последующих поколений зависят от предыдущих генераций, их разновозрастных представителей и их места в истории, ключевых исторических событий данного периода (= настроения эпохи).

2. Общность убеждений (ценностей) и поведения

3. Идентификация принадлежности к данному поколению

Смена поколений

Этапы жизни человека: детство – юность – зрелость – старость (по 20

– 22 года)

Человек в целом проживает полный исторический цикл (Σ = 80 – 90 лет) – все «четыре сезона истории»

В историческом процессе одновременно живут и взаимодействуют 4 поколения

Убеждения

Ценности формируются под влиянием общественных событий и семейного воспитанияРебенок не оценивает, а просто приспосабливается жить в этих условияхЦенности «хранятся» на подсознательном уровне и незаметны, но остаются с нами на всю жизньК 12-14 годам ценности обычно сформированыМеханизм «работы» ценности напоминает щелчок на глубинном уровне

Смена поколений

Три поколения в рабочей среде

Поколение Y1985 –1994

Бэби-бумеры1946 –1963

Поколение X 1963 –1984

Автономность, но общая цельБольшая сеть

контактовСоциальная

сопричастность и творчество

Командная работаВажность успеха

Стремление к диалогу

Независимое исполнение

Креативность и гибкость

Акцент на качестве жизни

2010 2015 2020 2025 2025

40 31 20 10 мало

2010 2015 2020 2025 2030

42 42 41 39 39

2005 2010 2015 2020 2025 2030

12 20 28 35 35 34

Коммуникации в поколениях

Коммуникации в поколениях

Бэби-бумеры (1946-1963)Возраст сейчас 50 – 67 лет

Ценности: - Готовность к изменениям, - Индивидуализм, - Глобальная информированность, - Техническая грамотность, - Желание учиться всю жизнь, - Неформальность взглядов, - Поиск эмоций и прагматизм, - Надежда на себя, равноправие

полов.

Как работать с Бэби-бумерами

Четыре главных инструмента в работе:1. Покажите, что вам не безразлично2. Почаще хвалите и признавайте заслуги3. Относитесь к ним как к равным. Коучинг, а не

директивы4. Дайте им возможность высказаться

Не менее важно учитывать:•Четкие шаги и фокус на движении вперед•Для них важен успех и личное вознаграждение

Источники использованной информации:

1.Презентации к выступлению Владимира Соловьева на форуме «Коммерсант» в Самаре 03.2013 г.

2. Strauss–Howe generational theory. http://en.wikipedia.org/wiki/Strauss%E2%80%93Howe_generational_theory

3. The Next 20 Years: How Customer and Workforce Attitudes Will Evolve. Harvard Business Review. July-August, 2007. www.hbr.org

Материал подобран и скомпанован: Грачев Юрий (grachev@intells.ru)