Дидактические пособия по работе с детьми с...
Post on 18-Oct-2020
10 Views
Preview:
TRANSCRIPT
МКДОУ детский сад «Теремок»
Купинского района
г. Купино, 2018.
Дидактические пособия
по работе с детьми с ОВЗ
Слижевская Светлана Александровна, учитель-
логопед
Рязанова Татьяна Геннадьевна, воспитатель
Котляр Надежда Александровна, воспитатель
Ващенко Елена Геннадьевна, старший воспитатель
Практика показала, что
использование занимательного
игрового материала для детей с ОВЗ
помогает всесторонне развить
творческие возможности ребенка,
социализировать его к окружающей
среде и обществу, является
важнейшей предпосылкой при
становлении всех видов детской
деятельности.
Мы представляем вашему вниманию
те дидактические пособия, которые
педагоги нашего детского сада
изготовили своими руками и с
успехом применяют их в работе с
детьми с ОВЗ и инвалидами.
Дидактическая игра: «Котёнок настроения»
Цель: учить детей определять и называть психоэмоциональное состояние человека
Ход игры: в течении дня, педагог предлагает ребёнку выбрать фишку, какая соответствует его настроению.
Дидактическая игра: «Эмоции потерялись»
Цель: формировать эмоциональную лексику дошкольников.
Ход игры: педагог предлагает ребёнку выбрать такую же эмоцию как у мальчика или девочки.
Дидактическая игра: «Собери эмоцию»
Цель: развивать эмоциональную сферу ребёнка, умение соотносить выражение глаз, с выражением рта.
Дидактическая игра: «Весёлые прищепки» Цель: развивать мелкую моторику рук, творческое воображение.
Ход игры: педагог предлагает ребёнку из шаблона и прищепок создать образ.
Дидактическая игра: «Зоопарк настроений» Цель: развивать коммуникативные навыки и эмоционально-волевую сферу детей
Ход игры: педагог предлагает ребенку среди карточек найти всех веселых персонажей, потом всех недовольных и т.д.
Дидактическая игра для развития речи ребёнка «Расскажи о ситуации».
Цель: формирование умения понимать ситуацию и подбирать соответствующую персонажу эмоцию.
Дидактические игры по патриотическому воспитанию «Собери флаг России», «Собери
герб г.Купино» Цель: способствует закреплению знания флага своей страны,(города, области, областного центра) закрепить основные цвета флагов, что они обозначают?
Ход игры: воспитатель показывает соответствующую картинку, предлагает ребёнку собрать такую же из фрагментов.
Дидактическая игра «Собери картинку» Цель: закрепить знания достопримечательностей столицы нашей страны
Ход игры: воспитатель показывает соответствующую картинку, предлагает ребёнку собрать такую же из фрагментов.
Дидактическая игра «Кому, что нужно для службы»
Цель: закрепить названия военных профессий, предметов связанных с их деятельностью и действий, которые совершаются ими.
Ход игры: дети по очереди переворачивают по 1 карточке и называют, что на ней изображено. Остальные дети должны назвать кому, этот предмет нужен для службы.
Дидактическая игра на развитие речи «Найди отличия»
Цель: развивать умение сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие (чем эти предметы похожи и чем отличаются и т. д.).
Ход игры: взрослый предлагает ребёнку рассмотреть две на первый взгляд похожие картинки, отметить в них все отличающиеся элементы.
Дидактические игры на логическое мышление «Составь цифровой ряд», «Собери картинку».
Цель: развитие зрительного восприятия, внимания, мышления и речи.
Ход игры: педагог предлагает собрать картинку, расставив цифры по порядку (от 1 до 10).
Дидактическая игра «Что сначала, что потом»
Цель: учить детей связно выражать свои мысли, составлять сложные предложения, определять причину и следствие в предложенной ситуации.
Ход игры: воспитатель отбирает карточки одного сюжета и предлагает разложить их в нужном порядке. что было в начале, что потом, что произвели.
Демонстрационный материал по развитию речи
«Сюжетные картинки» Цель: учить воспроизводить последовательность событий
Ход игры: На наборном полотне расставлены сюжетные картинки. Воспитатель задает детям вопрос по их содержанию, помогая установить причинно-следственные отношения.
Мнемотаблицы по развитию речи «Времена года»
Цель: способствуют передавать словесное изображение явлений действительности каждого времени года путем перечисления его признаков
Мнемотаблицы по развитию речи. Цель: формирование у дошкольников связной речи и систематизации познавательной информации об окружающем
Мнемотаблицы по заучиванию стихотворений
Цель: учить детей с помощью картинок (изображений) воспроизводить текст целиком.
Мнемотаблицы по развитию речи – сказки.
Цель: развивать у детей с помощью графической аналогии, а так же с помощью заместителей понимать и рассказывать знакомые сказки.
Комплекс дидактических игр по формированию процессов
словоизменения Цель: формировать навыки словоизменения, словообразования и согласование слов, привлекая внимание детей к морфологическому составу слова.
Комплекс мнемотаблиц «Расскажи -ка» по развитию речи по лексическим темам
Материал для совершенствования грамматического строя речи, иллюстрации для автоматизации произношения звуков в словах.
Наглядно - демонстрационный материал по лексическим темам
Наглядно- демонстрационный материал о лексическим темам
Сенсорный уголок для развития элементарных математических представлений
Демонстрационный материал по изучению окружающего мира
Картотека по опытно – экспериментальной
деятельности
Картотека загадок по лексической теме «Зимующие птицы»
Картотека подвижных игр
Картотека для пальчиковой гимнастики
Картотека гимнастики для глаз
Лепбук: «Моя семья»
Содержание папки: -стихи и пословицы о семье; -иллюстрации мужских и женских профессий; -генеалогическое древо семьи; -модульная технология: «Собери семью», «Собери питом- ца», «Подбери одежду»; -раскраски.
Содержание папки: -стихи и загадки о временах года; -признаки времён года; -сказки; -пословицы и поговорки.
Лепбук «Времена года»
Лепбук по развитию речи «Я дружу со звуком»
Содержание папки: - мнемотаблицы; - рассказы по рисункам; - физминутки; - артикуляционная и пальчиковая гимнастика; -звуковая дорожка; - материал для развития связной речи, мелкой Моторики.
Лепбук по развитию речи «Театр кукол «Теремок»
Содержание папки: - театр на палочках; - декорации сказок; - персонажи сказок; - викторины «В гостях у сказки».
Лепбук «Матрёшка» по художественному творчеству.
Содержание папки: - задания на развитие мелкой моторики рук, на знание цвета, на умение отличать жанры живописи; -д/игры на развитие художественного творчества «Найди отличия», «Какие предметы на рисунке», «Составь картинку по цифрам» и т.д. Для родителей и воспитателей подобран методический материал по худ. творчеству.
Лепбук «В гостях у сказки»
Содержание папки: - д/игры: «Найди пару»,»Кто что ест»; - пазлы; -театр на палочках, театр на магнитах; -лото; --найди фрагмент.
Модульная технология- способствует развитию творческого познавательного мышления, поисковой деятельности и бескорыстной познавательной активности каждого ребенка
Модули: «Хозяйственный двор», «Зимние забавы»
Модули «Домашние животные»
Модули «Природные зоны»
Модули: «Зоопарк», «Животные Африки»
«Зима» - подвесной модуль, тренажер для дыхательной
гимнастики .
Подвесной модуль для дыхательной гимнастики «Космос»
Настенное пособие «Дождик» – тренажёр для дыхательной гимнастики
Настенное пособие-«Домик звуков» Цель: обучение грамоте (звуки, буквы)
Пособие «Чувачок, покажи свой язычок».
Цель: выработка навыков артикуляционного уклада звуков.
Настенное пособие «Птицы» Цель: развитие связной речи; развитие грамматического строя речи; автоматизация звука «р».
Логопедический уголок — это часть предметно-развивающей среды для игр поодиночке или в группе, направленных на исправление существующих нарушений речи.
.
Наполнение логопедического уголка: -разрезные картинки; -игры для развития мелкой моторики; - демонстрационный материал для дыхательной гимнастики, психогимнастики, для развития связной речи, коммуникативных навыков; -- картотека пальчиковой и артикуляционной гимнастики.
Книжный уголок- предназначен для развития познавательных и творческих способностей детей средствами детской художественной литературы.
Книжный уголок соседствует с уголком «шумовых игрушек». Наполнение книжного уголка разнообразят внесение разного рода театров.
Уголок по ПДД (правила дорожного движения)
Содержание уголка: - виды транспорта; -дорожные знаки; - картинки «Дорожные ситуации»; - стихи и загадки.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение детский сад «Теремок» Купинского района
Адрес:
Новосибирская область, г. Купино, ул. Элеваторская, 52
Телефон для связи: 8-38358-23-697
Сайт: http://dou-teremok.kup.edu54.ru/
Заведующая: Доркина Наталья Геннадьевна
top related