แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/t2051-56-2308-9006.pdf ·...

แผนการจดการเรยนร

รหสวชา 2308-9006 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ

( 2 หนวยกต 3 ชวโมง / สปดาห)

หมวดวชาเลอกเสร

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชา ศลปกรรม

สาขาวชา คอมพวเตอรกราฟก

ระดบประกาศนยบตรวชาชพ ชนปท 2

โดย อาจารยธรภทร พงเนตร

กลมวชาคอมพวเตอรและเทคโนโลยส านกงาน

วทยาลยอาชวศกษาสนตราษฎร ในพระอปถมภ สมเดจพระเจาภคนเธอ เจาฟาเพชรรตนราชสดา สรโสภาพณณวด

ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561

แผนการจดการเรยนร รหสวชา 2308-9006 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ จ านวน 2 หนวยกต 3 ชวโมง/สปดาห หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช 2556 ประเภทวชา ศลปกรรม สาขาวชา คอมพวเตอรกราฟก

จดประสงครายวชา เพอให

1. มความรความเขาใจเกยวกบความหมายประวตความเปนมา และองคประกอบของเทคโนโลยสารสนเทศ 2. มความรความเขาใจเกยวกบสอสาร การสบคนขอมลจากเวบไซตในระบบอนเตอรเนต 3. มความรความเขาใจเกยวกบโปรแกรมส าเรจรปดานสารสนเทศ 4. สามารถปฏบตการใชโปรแกรมส าเรจรปในการสอสารจดหมายอเลกทรอนกส และการสบคนขอมลจาก

เวบไซต 5. มเจตคตและกจนสยทดในการท างานดวยความรบผดชอบในการใชสารสนเทศ

สมรรถนะรายวชา

1. แสดงความรเกยวกบหลกการของเทคโนโลยสารสนเทศ 2. ประยกตใชโปรแกรมส าเรจรปในการสอสารจดหมายอเลกทรอนกส และปฏบตการสบคนขอมลจาก

เวบไซต ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบต เกยวกบความหมาย ประวต และองคประกอบของเทคโนโลยสารสนเทศ การสอสารจดหมายอเลกทรอนกสและการสบค นข อมลจากเว บไซตตาง ๆ ในระบบอนเตอรเนต การใชโปรแกรมส าเรจรปในการสอสาร และการสบคนขอมล

หนวยการเรยนรและสมรรถนะรายหนวย รหสวชา 2308-9006 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ จ านวน 2 หนวยกต 3 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวย สมรรถนะรายหนวย 1 พนฐานเทคโนโลยสารสนเทศ - แสดงความรเกยวกบพนฐานเทคโนโลยสารสนเทศ 2 ระบบคอมพวเตอร - แสดงความรเกยวกบระบบคอมพวเตอร 3 โปรแกรมระบบปฏบตการ - แสดงความรเกยวกบโปรแกรมระบบปฏบตการ 4 ระบบเครอขายคอมพวเตอร - แสดงความรเกยวกบระบบเครอขายคอมพวเตอร

เบองตน

5 ระบบอนเตอรเนต - ใชงานอนเตอรเนตเพอการสอสารและการสบคนขอมลตามหลกวธการ

6 โปรแกรมประมวลผลค า - ใชงานโปรแกรมประมวลผลค าจดท าเอกสารตามหลกวธการ

7 โปรแกรมตารางงาน - ใชงานโปรแกรมตารางงานจดท าเอกสารตามหลกวธการ 8 โปรแกรมน าเสนองาน - ใชงานโปรแกรมน าเสนองานประกอบการน าเสนอตาม

หลกวธการ

ตารางวเคราะหหลกสตรรายวชา รหสวชา 2308-9006 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ จ านวน 2 หนวยกต 3 ชวโมง/สปดาห

หนวย ชอหนวย

ระดบพฤตกรรมทพงประสงค เวลา (ชม.) พทธพสย ทกษะ

พสย จตพสย 1 2 3 4 5 6

1 พนฐานเทคโนโลยสารสนเทศ 1 1 2 1 - - - 2 6 2 ระบบคอมพวเตอร 1 1 2 1 - - - 2 3 3 โปรแกรมระบบปฏบตการ 1 1 1 2 - - - 2 3 4 ระบบเครอขายคอมพวเตอร 1 1 1 1 - - - 2 3 5 ระบบอนเตอรเนต 1 1 2 2 - - 10 3 6 6 โปรแกรมประมวลผลค า - 1 3 1 - - 10 3 9 7 โปรแกรมตารางงาน - 1 3 1 - - 10 3 9 8 โปรแกรมน าเสนองาน - 1 3 1 10 3 9 สอบกลางภาค - - - - - - - - 3 สอบปลายภาค - - - - - - - - 3 รวม 5 8 17 10 - - 40 20 54

หมายเหต ระดบพทธพสย 1 : ความจ า 2 : ความเขาใจ 3 : การน าไปใช 4 : วเคราะห 5 : สงเคราะห 6 : ประเมนคา

ตารางวเคราะหหนวยการเรยนรและเวลาทใชในการจดการเรยนร รหสวชา 2308-9006 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ จ านวน 3 หนวยกต 4 ชวโมง/สปดาห

หนวยท ชอหนวยการเรยน สปดาหท ชวโมงท

1 พนฐานเทคโนโลยสารสนเทศ 1 - 2 1 - 6 1.1 ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ

1.1.1 ความหมายของเทคโนโลย (Technology) 1.1.2 ความหมายของสารสนเทศ(Information) 1.1.3 ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ 1.2 บทบาทของระบบสารสนเทศ 1.2.1 สวนทน าเขา (Input) 1.2.2 การประมวลผล (Processing) 1.2.3 สวนทแสดงผล (Output) 1.3 ระบบสารสนเทศทใชคอมพวเตอร 1.3.1 ฮารดแวร 1.3.2 ซอฟตแวร 1.3.3 ขอมล 1.3.4 บคคล 1.3.5 ขบวนการ 1.3.6 การสอสารขอมล 1.4 ระบบสารสนเทศเพอการจดการ 1.5 การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1.5.1 ประยกตใชในงานดานการศกษา 1.5.2 ประยกตใชในงานทะเบยนของสถานศกษา 1.5.3 ประยกตใชในหางสรรพสนคา 1.5.4 ประยกตใชในงานสาธารณสขและการแพทย 1.5.5 ประยกตใชในงานดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1.5.6 ประยกตใชในงานดานการสอสารและโทรคมนาคม 1.5.7 ประยกตใชในงานดานการออกแบบผลตภณฑ 1.5.8 ประยกตใชในส านกงานภาครฐและเอกชน 1.6 ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ 1.6.1 ผลกระทบดานบวก 1.6.2 ผลกระทบดานลบ

1 – 3

1.7 แนวโนมของเทคโนโลยสารสารเทศในอนาคต 2 ระบบคอมพวเตอร 3 7 - 9 2.1 ระบบคอมพวเตอร

2.1.1 ฮารดแวร (Hardware) 2.1.2 ซอฟตแวร (Software) 2.1.2 พเพลแวร (Peopleware) 2.2 กระบวนการท างานของคอมพวเตอร 2.3 รปแบบของขอมล 2.3.1 ตวเลข 2.3.2 ตวอกษรและขอความ 2.3.3 ภาพนงและภาพเคลอนไหว 2.3.4 เสยง 2.4 การจดเกบและดแลขอมล 2.5 อปกรณรบ-สงขอมล 2.5.1 สายโทรศพท (Telephone Line) 2.5.2 สายโคแอกเชยล (Coaxial Cable) 2.5.3 สายใยแกวน าแสง (Fiber Optic Cable) 2.5.4 คลนไมโครเวฟ (Microwave) 2.5.5 ดาวเทยม (Satellite) 2.6 รปแบบการรบ-สงขอมล

7 – 9

3 โปรแกรมระบบปฏบตการ 4 10 - 12 3.1 ความหมายของโปรแกรมระบบปฏบตการ

3.2 หนาทของโปรแกรมระบบปฏบตการ 3.2.1 เปนตวกลางเชอมโยงระหวางผใชกบ คอมพวเตอร 3.2.2 ควบคมการท างานฮารดแวรคอมพวเตอร 3.3 คณลกษณะของโปรแกรมระบบปฏบตการ 3.3.1 จ านวนงานทท าได 3.3.2 จ านวนผใช 3.3.3 ประเภทคอมพวเตอรทใชได 3.4 ประเภทของระบบปฏบตการ 3.4.1 ระบบปฏบตการดอส 3.4.2 ระบบปฏบตการวนโดวส 95

10 – 12

3.4.3 ระบบปฏบตการวนโดวส 98 3.4.4 ระบบปฏบตการ Windows ME 3.4.5 ระบบปฏบตการ Windows 2000 3.4.6 ระบบปฏบตการ Windows XP 3.4.7 ระบบปฏบตการ Windows NT 3.4.8 ระบบปฏบตการปาลม 3.4.9 ระบบปฏบตการยนกซ 3.4.10 ระบบปฏบตการลนกซ 3.4.11 ระบบปฏบตการ Windows CE 3.4.12 ระบบปฏบตการ Mac 3.4.13 ระบบปฏบตการ Solaris 3.4.14 ระบบปฏบตการ Firmware 3.5 การใชงานระบบปฏบตการ Windows 3.5.1 รนตาง ๆ ของ Windows 3.5.2 Service Pack ของ Windows 3.5.3 อปกรณทจ าเปนส าหรบ Windows

3.5.4 การใชงานเมาสและคยบอรด 3.5.5 สวนประกอบของหนาจอ Windows 3.5.6 สวนประกอบของหนาตางโปรแกรม 3.5.7 การใชงานปม Start 3.5.8 การเปดโปรแกรม 3.5.9 การออกจากโปรแกรม 3.5.10 การขอความชวยเหลอ 3.5.11 การคนหาขอมล 3.5.12 การขอดคณสมบตของเครอง

3.5.13 การจดการไฟลและโฟลเดอร 4 ระบบเครอขายคอมพวเตอร 5 25 - 32 4.1 ความหมายของระบบเครอขาย

4.2 องคประกอบของระบบเครอขาย 4.2.1 คอมพวเตอรแมขาย 4.2.2 ชองทางการสอสาร 4.2.3 สถานงาน 4.2.4 อปกรณในเครอขาย

13 – 15

4.2.5 ซอฟตแวรระบบปฏบตการเครอขาย 4.3 ประเภทของเครอขายคอมพวเตอร 4.3.1 ระบบเครอขายทองถน 4.3.2 ระบบเครอขายระดบเมอง 4.3.3 ระบบเครอขายระยะไกล 4.4 สถาปตยกรรมการเชอมตอเครอขาย 4.4.1 แบบบส 4.4.2 แบบดาว 4.4.3 แบบวงแหวน 4.5 ประโยชนของเครอขายคอมพวเตอร 4.6 ขอจ ากดของเครอขายคอมพวเตอร

5 ระบบอนเตอรเนต 6 - 7 16 - 21 5.1 ประวตความเปนมา

5.2 บรการตาง ๆ บนเครอขายอนเทอรเนต 5.2.1 เวลดไวดเวบ 5.2.2 จดหมายอเลกทรอนกส 5.2.3 การโอนยายขอมล 5.2.4 การสบคนขอมล 5.2.5 การสนทนากบผอน 5.2.6 กระดานขาวอเลกทรอนกส 5.2.7 การสอสารดวยขอความ IRC 5.3 มาตรฐานการสอสารดานอนเทอรเนต 5.3.1 โปรโตคอล (Protocol) 5.3.2 ระบบไอพแอดเดรส (IP Address) 5.3.3 โดเมนเนม (Domain Name) 5.3.4 โดเมนเนมเซรฟเวอร (Domain Name Server) 5.3.5 ต าแหนงอางองเวบเพจ 5.3.6 ขอมลขายสารบนเวบไซต 5.4 การใชงานโปรแกรมเวบเบราเซอร 5.5 การสบคนขอมล 5.6 การดาวนโหลดขอมล

5.7 จดหมายอเลกทรอนกส

16 – 18

19 - 21

7 โปรแกรมตารางงาน 12 - 14 34 - 42

7.1 การเขาสโปรแกรม 7.2 สวนประกอบของโปรแกรม 7.3 การปอนขอมล 7.3.1 คาคงท (Constant) 7.3.2 สตรในการค านวณ (Formula) 7.4 การค านวณเบองตน 7.5 การสรางตาราง 7.6 การสรางกราฟ

7.7 การจดการดานฐานขอมล 7.7.1 การเรยงล าดบขอมล 7.7.2 การคนหาขอมล 7.7.3 การก าหนดเงอนไข 7.8 การวเคราะหขอมล 7.9 การใชงานฟงกชน IF

34 – 36

37 – 39

40 - 42

สอบกลางภาค 8 22 - 24

6 โปรแกรมประมวลผลค า 9 -11 25 - 33 โปรแกรมประมวลผลค า

6.1 การเขาสโปรแกรม 6.2 สวนประกอบของโปรแกรม 6.3 การสรางและพมพแฟมขอมล 6.3.1 การสรางแฟมขอมล 6.3.2 การพมพแฟมขอมล 6.4 การบนทกแฟมขอมล 6.5 การเปดแฟมขอมล

6.6 การแทรกรปภาพ 6.7 การสรางตาราง 6.8 การพมพแผนพบ 6.9 การพมพจดหมายเวยน 6.9.1 การสรางแฟมเอกสารหลก 6.9.2 การสรางแฟมขอมล 6.10 การพมพแฟมขอมลออกทางเครองพมพ

25 – 27

28 – 30 31 – 33

7.10 การพมพแฟมขอมลออกทางเครองพมพ 8 โปรแกรมน าเสนองาน 15 - 17 43 - 51

8.1 การเขาสโปรแกรม 8.2 สวนประกอบของโปรแกรม 8.3 การสรางงานน าเสนอ 8.3.1 การสรางงานจากงานน าเสนอเปลา (Blank) 8.3.2 การสรางงานจากแมแบบออกแบบ (Template) 8.3.3 การสรางงานจากตวชวยสรางเนอหา อตโนมต (AutoContent Wizard) 8.4 การจดการกบขอความ 8.5 การใสพนหลง 8.6 การสรางภาพนง 8.7 การสรางกราฟ 8.8 การสรางตาราง 8.9 การสรางภาพเคลอนไหว 8.10 การพมพภาพนงออกทางเครองพมพ

43 - 45

46 – 48

49 - 51

สอบปลายภาค 18 52 - 54

แผนการจดการเรยนรแบบฐานสมรรถนะ

หนวยท 1 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา 2308-9006 สอนสปดาหท 1 - 2 ชอหนวย พนฐานเทคโนโลยสารสนเทศ ชวโมงรวม 6 ชวโมง

ระดบ ปวช.2 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห สาระส าคญ เทคโนโลยสารสนเทศ คอ วธการปฏบตทมการจดล าดบอยางมรปแบบและขนตอนทจะท าใหเกดประสทธภาพในเรองของความรวดเรว ความนาเชอถอ ความถกตอง ซงเปนเทคโนโลยทน าคอมพวเตอร มาปอนขอมลแลวท าการประมวลผลเพอใหไดผลลพธตามตองการ ระบบสารสนเทศ ( Information System : IS ) คอระบบเฉพาะเจาะจงชนดหนง ซงอาจกลาวไดวาเปนกลมของสวนประกอบพนฐานตาง ๆ ทท างานเกยวของกนในการจดเกบ จดการประมวลผล และเผยแพรแสดงผลขอมลสารสนเทศและสนบสนนกลไกลของผลสะทอนกลบ เพอใหบรรลตามวตถประสงค โดยทวไประบบสารสนเทศประกอบดวยสวนประกอบหลก ๆ 3 สวนดวยกน คอ

1. สวนทน าเขา ( Inputs ) 2. การประมวลผล ( Processing ) 3. สวนทแสดงผล ( Outputs )

จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจความหมายและสวนประกอบของเทคโนโลยสารสนเทศในดานตาง ๆ 2. รและเขาใจการใชเทคโนโลยสารสนเทศในดานตาง ๆ

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศได 2. อธบายลกษณะ บทบาทของระบบสารสนเทศได 3. เขยนระบบสารสนเทศทใชคอมพวเตอรได 4. เขยนระบบสารสนเทศเพอการจดการได 5. ประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศดานตาง ๆ ได 6. แยกแยะผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศดานบวกและดานลบได 7. บอกแนวโนมของเทคโนโลยสารสนเทศในอนาคตได 8. มเจตคตและกจนสยทดในการท างานดวยความรบผดชอบในการใชสารสนเทศ

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบพนฐานเทคโนโลยสารสนเทศ

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ - วธการบรณาการ -

สาระการเรยนร 1. พนฐานเทคโนโลยสารสนเทศ 1.1 ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ 1.1.1 ความหมายของเทคโนโลย (Technology) 1.1.2 ความหมายของสารสนเทศ(Information) 1.1.3 ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ 1.2 บทบาทของระบบสารสนเทศ 1.2.1 สวนทน าเขา (Input) 1.2.2 การประมวลผล (Processing) 1.2.3 สวนทแสดงผล (Output) 1.3 ระบบสารสนเทศทใชคอมพวเตอร 1.3.1 ฮารดแวร 1.3.2 ซอฟตแวร 1.3.3 ขอมล 1.3.4 บคคล 1.3.5 ขบวนการ 1.3.6 การสอสารขอมล 1.4 ระบบสารสนเทศเพอการจดการ 1.5 การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ 1.5.1 ประยกตใชในงานดานการศกษา 1.5.2 ประยกตใชในงานทะเบยนของสถานศกษา 1.5.3 ประยกตใชในหางสรรพสนคา 1.5.4 ประยกตใชในงานสาธารณสขและการแพทย 1.5.5 ประยกตใชในงานดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 1.5.6 ประยกตใชในงานดานการสอสารและโทรคมนาคม

1.5.7 ประยกตใชในงานดานการออกแบบผลตภณฑ 1.5.8 ประยกตใชในส านกงานภาครฐและเอกชน 1.6 ผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ 1.6.1 ผลกระทบดานบวก 1.6.2 ผลกระทบดานลบ 1.7 แนวโนมของเทคโนโลยสารสารเทศในอนาคต

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความมเหตผล : ผเรยนรจกคดหาเหตผลในการพจารณาเลอกเนอหาขอมลทเกยวของและเหมาะสมเพอเตรยมการน าเสนอ 2. ความเปนประชาธปไตย : มการคดเลอกและมอบหมายหนาท ท าใหเกดการมผน าและผตาม มการรบฟงความคดเหนและขอเสนอแนะของผอน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน - การเตรยมความพรอมในการน าเสนอ และความรวมมอของสมาชกในกลมในการน าเสนอขอมล ซง

ผสอนตองก าชบใหผเรยนทกคนกระตอรอรนและมสวนรวมในความส าเรจของกลม

กจกรรมการเรยนการสอน สปดาหท 1 (ชวโมงท 1 – 3)

ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 1 ทเรยนผานมา โดยการถามผเรยนวาเทคโนโลยสารสนเทศเกยวของกบชวตประจ าวนของเราอยางไร และกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการตอบค าถามอยางถกตองและมเหตมผลสอดคลองกบบทเรยน

ผสอนใหผเรยนศกษารายละเอยดจากสอ CAI โดยผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา และใหผเรยนสรปรายละเอยดจากสงทไดศกษาโดยใชความคดของตนเอง

ผสอนสมถามค าถามผเรยนเกยวกบสงทไดศกษา ผสอนใหผเรยนแสดงความคดเหนเกยวกบการน าเทคโนโลยสารสนเทศมาประยกตใชในการปฏบตงานทเกยวของกบสาขาทผเรยนก าลงศกษา

ผสอนและผเรยนรวมกนสรปความคดรวบยอดเกยวกบเนอหาในบทเรยน โดยยกตวอยางประกอบเพอใหผเรยนเกดความเขาใจเนอหาในบทเรยนมากขน และเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย

ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

ผเรยนปดและดแลความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ จดเกาอใหเปนระเบยบ

ปดไฟและเครองปรบอากาศกอนออกจากหองเรยน

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การศกษาดวยตนเองจากสอ CAI 2. การบรรยาย

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. สอ CAI เรอง ความหมายของเทคโนโลยสารสนเทศ,ระบบของสารสนเทศ,ระบบสารสนเทศทใช

คอมพวเตอร,ระบบสารสนเทศเพอการจดการ,การประยกตใชและผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศ

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. การสมผเรยนถาม-ตอบ ภายในชนเรยน

1. ผเรยนรอยละ 80 จากการสม ตอบค าถามได

ถกตอง

เอกสารอางอง / เวบไซต 1. หนงสอเทคโนโลยสารสนเทศเบองตน เรยบเรยงโดย บญสบ โพธศร และคณะ

จดพมพโดย ส านกพมพศนยสงเสรมอาชวะ พมพครงท 1 พ.ศ. 2550

ผสอนทบทวนเกณฑการประเมนการน าเสนอผลงานหนาชนเรยนของผเรยน และเรมตนการน าเสนอ

ผลงานของผเรยนแตละกลมตามล าดบ

ผเรยนแตละกลมสบคนขอมลเกยวกบผลกระทบของเทคโนโลยสารสนเทศและแนวโนมของเทคโนโลย

สารสนเทศในอนาคต และเตรยมการน าเสนอ

ผเรยนแตละกลมออกมาน าเสนอหนาชนเรยนประกอบสอ PowerPoint ทแตละกลมจดเตรยมมา โดยท

ผเรยนทกคนในกลมตองมสวนรวมในการน าเสนอ โดยมผสอนและตวแทนกลมแตละกลมท าหนาทใน

การประเมนการน าเสนอของทกกลม ซงขณะทแตละกลมท าการน าเสนอนน ผสอนจะตรวจสอบความ

ครบถวนถกตองของเนอหาเพอท าการสรปและใหรายละเอยดเพมเตมเมอเสรจสนการน าเสนอ

เมอน าเสนอครบทกกลม ผสอนท าการสรปเนอหาและใหความรเพมเตมในเรองทมความส าคญแตยงไม

ครบถวน โดยใหผเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนและซกถามขอสงสย

ผเรยนท าแบบทดสอบทายหนวยการเรยน เปนแบบทดสอบออนไลนชนดเลอกตอบ จ านวน 10 ขอ ซง

หลงจากท าการทดสอบผเรยนสามารถทราบผลคะแนนการสอบไดทนท

เมอผเรยนท าแบบทดสอบครบทกคน ผสอนท าการเฉลยแบบทดสอบและอธบายสรปเนอหาเพอใหผเรยน

เกดความเขาใจมากยงขน

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การน าเสนอหนาชนเรยน 2. การบรรยาย

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2016 ส าหรบการน าเสนอขอมล 3. แบบประเมนการน าเสนอ 4. แบบทดสอบหลงเรยน 5. อนเทอรเนตส าหรบสบคนขอมล

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. ประเมนการน าเสนอหนาชนเรยน คะแนนเตม 20 คะแนน

2. แบบทดสอบทายหนวยการเรยน 10 คะแนน

1. เกณฑการประเมนการน าเสนอ 16 – 20 คะแนน = ดมาก 13 – 15 คะแนน = ด 10 – 12 คะแนน = พอใช 0 – 9 คะแนน = ปรบปรง 2. เกณฑการประเมนผล 8 – 10 คะแนน = ดมาก 5 – 7 คะแนน = ด 0 – 4 คะแนน = พอใช

แบบประเมนทกษะการน าเสนอผลงาน

จดประสงคท .............................................................................................................................................................. ชอกลม .............................................................. ชน .................................................................................................. รายชอสมาชก 1.......................................................................................................................................................... 2........................................................................................................................................................... 3........................................................................................................................................................... 4...........................................................................................................................................................

ขอท รายการประเมน คะแนน

ขอคดเหน 5 4 3 2 1

1 2 3 4

การเตรยมความพรอม/รปแบบการน าเสนอ เนอหาสาระ การมสวนรวมของสมาชกในกลม การรกษาเวลา

รวม

ผประเมน .............................. วนท ......... เดอน ........................ พ.ศ. ............

หนวยท 2 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา 2308-9006 สอนสปดาหท 3 ชอหนวย ระบบคอมพวเตอร ชวโมงรวม 3 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ระบบคอมพวเตอร คอองคประกอบหลกทจะท าใหเครองคอมพวเตอรสามารถท างานไดอยางสมบรณ ถาขาดองคประกอบสวนใดสวนหนงแลวคอมพวเตอรกไมสามารถทจะท างานได ระบบของคอมพวเตอรนประกอบไปดวยองคประกอบหลกทส าคญ 3 สวนคอ ฮารดแวร ซอฟตแวรและพเพลแวร ฮารดแวรคออปกรณหรอชนสวนของคอมพวเตอรทมวงจรไฟฟาอยภายในสวนซอฟตแวรคอโปรแกรมหรอชดค าสงทใชในการสงและควบคมใหฮารดแวรท างานขบวนการท างานของคอมพวเตอรเรมจากปอนขอมลเขาหนวยปอนขอมลผานการประมวลผลจากซพยและสงผลลพธออกหนวยแสดงผล

1. รและเขาใจถงระบบของคอมพวเตอรรวมถงองคประกอบตาง ๆ เพอความเขาใจในการใช

งานคอมพวเตอรมากขน

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. อธบายระบบคอมพวเตอรได

2. ยกตวอยางอปกรณทเปนฮารดแวรคอมพวเตอรได

3. แยกประเภทซอฟตแวรคอมพวเตอรได

4. เขยนขบวนการท างานของคอมพวเตอรได

5. อธบายรปแบบของขอมลได

6. จดเกบและดแลขอมลได

7. อธบายการจดเกบขอมลระบบแอสกได

8. เขยนอปกรณรบ - สงขอมลได

9. อธบายรปแบบการรบ – สงขอมลแบบตาง ๆ ได 10. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และเจตคตทดในวชาชพคอมพวเตอรธรกจ

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบระบบคอมพวเตอร

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ -

วธการบรณาการ -

สาระการเรยนร 2. ระบบคอมพวเตอร 2.1 ระบบคอมพวเตอร 2.1.1 ฮารดแวร (Hardware) 2.1.2 ซอฟตแวร (Software) 2.1.2 พเพลแวร (Peopleware) 2.2 กระบวนการท างานของคอมพวเตอร 2.3 รปแบบของขอมล 2.3.1 ตวเลข 2.3.2 ตวอกษรและขอความ 2.3.3 ภาพนงและภาพเคลอนไหว 2.3.4 เสยง 2.4 การจดเกบและดแลขอมล 2.5 อปกรณรบ-สงขอมล 2.5.1 สายโทรศพท (Telephone Line) 2.5.2 สายโคแอกเชยล (Coaxial Cable) 2.5.3 สายใยแกวน าแสง (Fiber Optic Cable) 2.5.4 คลนไมโครเวฟ (Microwave) 2.5.5 ดาวเทยม (Satellite) 2.6 รปแบบการรบ-สงขอมล ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความพอประมาณ : ผเรยนรจกการวางแผนและก าหนดระยะเวลาในการปฏบตงาน 2. ความรอบรและมสตปญญา : ผเรยนมความรเกยวกบระบบและการท างานของคอมพวเตอร 3. การแบงปน : ผเรยนแลกเปลยนเรยนรรวมกนและรวมแสดงความคดเหนในการตอบค าถาม

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน - ผเรยนขาดความเขาใจเกยวกบอปกรณรบ-สงขอมล

ผสอนแนะน าหนวยการเรยนรท 2 ชแจงเนอหาทจะเรยน และเกณฑการใหคะแนนตลอดจนแนวทางการ

ประเมนผลการเรยนในหนวยการเรยนรท 2 เรองระบบคอมพวเตอร

ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 2 โดยการถามใหผเรยนชวยกนคดวาระบบคอมพวเตอรประกอบดวยอะไรบาง และกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการตอบค าถามอยางถกตองและมเหตมผลสอดคลองกบบทเรยน

ผสอนใหผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ผสอนเฉลยวาระบบคอมพวเตอรประกอบดวยอะไรบาง และกลาวเชอมโยงถงเนอหาในใบงาน ผสอนใหผเรยนสบคนขอมลเรอง ระบบคอมพวเตอร, ฮารดแวรคอมพวเตอร, ซอฟตแวรคอมพวเตอร, ขบวนการท างานของคอมพวเตอร, รปแบบของขอมล, การจดเกบและการดแลขอมล, การจดเกบขอมลระบบแอสก, อปกรณรบ-สงขอมล และรปแบบการรบสงขอมล โดยผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา และใหผเรยนสรปรายละเอยดจากสงทไดศกษาโดยใชความคดของตนเอง

ผเรยนท าแบบฝกกจกรรมหนวยท 2 ผสอนและผเรยนรวมกนสรปความคดรวบยอดเกยวกบเนอหาในบทเรยน โดยยกตวอยางประกอบเพอใหผเรยนเกดความเขาใจเนอหาในบทเรยนมากขน และเปดโอกาสใหผเรยนซกถามขอสงสย

ผสอนประเมนความร ความเขาใจของผเรยน ตามแบบทดสอบหนวยท 2 ผเรยนปดและดแลความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ จดเกาอใหเปนระเบยบ

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การบรรยาย 2. สบคนขอมลทางอนเทอรเนต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Net Support School 3. อนเตอรเนตส าหรบสบคนขอมล 4. แบบฝกกจกรรมหนวยท 2

2. ประเมนจากผลการปฏบตงาน

ถกตอง

2. เกณฑการประเมนผล 8 – 10 คะแนน = ดมาก 5 – 7 คะแนน = ด

0 – 4 คะแนน = พอใช

หนวยท 3 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา 2308-9006 สอนสปดาหท 4 ชอหนวย โปรแกรมระบบปฏบตการ ชวโมงรวม 3 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ระบบปฏบตการเปนโปรแกรมทอยในเครอง เรมท างานตงแตเปดไฟเขาเครองหลงจากการตรวจสอบฮารดแวรเสรจจะท างานไปเรอย ๆ จนพรอมทจะรบค าสงจากผใชงาน มหนาทจดการระบบการท างานตาง ๆ ภายในเครองทงหมด ระบบปฏบตการ Windows ไดรบการออกแบบใหมความยดหยนในการใชงานมาก โดยใหผใชสามารถทจะเลอกปรบลกษณะของหนาจอ รปแบบการใชงาน เพอใหเหมาะสมกบความตองการของผใชแตละคนมากยงขนได

1. รและเขาใจความหมาย หนาท และประเภทของระบบปฏบตการ 2. รและเขาใจความหมายและการใชงานตาง ๆ ของระบบปฏบตการ Windows

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกความหมาย หนาทและคณลกษณะของระบบปฏบตการได 2. แยกประเภทของระบบปฏบตการประเภทตาง ๆ ได

3. ใชงานระบบปฏบตการ Windows ได

4. บอกอปกรณทจ าเปนส าหรบ Windows และขอดคณสมบตของเครองคอมพวเตอรได 5. ใชงานเมาสและคยบอรดและสามารถปรบแตงได

6. เขยนสวนประกอบของหนาจอและหนาตางโปรแกรมใน Windows ได

7. ใชงานปม Start ได

8. เปด – ปดโปรแกรมได

9. ปรบขนาดและยายหนาตางโปรแกรมได

10. คนหาขอมลได

11. จดการไฟลและโฟลเดอรได 12. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และเจตคตทดในวชาชพคอมพวเตอรธรกจ

สมรรถนะรายหนวย - แสดงความรเกยวกบโปรแกรมระบบปฏบตการ

สาระการเรยนร 3. การใชงานโปรแกรมระบบปฏบตการ 3.1 ความหมายของโปรแกรมระบบปฏบตการ 3.2 หนาทของโปรแกรมระบบปฏบตการ 3.2.1 เปนตวกลางเชอมโยงระหวางผใชกบคอมพวเตอร 3.2.2 ควบคมการท างานฮารดแวรคอมพวเตอร 3.3 คณลกษณะของโปรแกรมระบบปฏบตการ 3.3.1 จ านวนงานทท าได 3.3.2 จ านวนผใช 3.3.3 ประเภทคอมพวเตอรทใชได 3.4 ประเภทของระบบปฏบตการ 3.4.1 ระบบปฏบตการดอส 3.4.2 ระบบปฏบตการวนโดวส 95 3.4.3 ระบบปฏบตการวนโดวส 98 3.4.4 ระบบปฏบตการ Windows ME 3.4.5 ระบบปฏบตการ Windows 2000 3.4.6 ระบบปฏบตการ Windows XP 3.4.7 ระบบปฏบตการ Windows NT 3.4.8 ระบบปฏบตการปาลม 3.4.9 ระบบปฏบตการยนกซ 3.4.10 ระบบปฏบตการลนกซ 3.4.11 ระบบปฏบตการ Windows CE 3.4.12 ระบบปฏบตการ Mac 3.4.13 ระบบปฏบตการ Solaris 3.4.14 ระบบปฏบตการ Firmware

3.5 การใชงานระบบปฏบตการ Windows 3.5.1 รนตาง ๆ ของ Windows 3.5.2 Service Pack ของ Windows 3.5.3 อปกรณทจ าเปนส าหรบ Windows 3.5.4 การใชงานเมาสและคยบอรด 3.5.5 สวนประกอบของหนาจอ Windows 3.5.6 สวนประกอบของหนาตางโปรแกรม 3.5.7 การใชงานปม Start 3.5.8 การเปดโปรแกรม 3.5.9 การออกจากโปรแกรม 3.5.10 การขอความชวยเหลอ 3.5.11 การคนหาขอมล 3.5.12 การขอดคณสมบตของเครอง 3.5.13 การจดการไฟลและโฟลเดอร

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความพอประมาณ : ผเรยนรจกการวางแผนและก าหนดระยะเวลาในการปฏบตงาน

2. ความรอบรและมสตปญญา : ผเรยนมความรเกยวกบระบบปฏบตการ

3. การแบงปน : ผเรยนแลกเปลยนเรยนรรวมกนและรวมแสดงความคดเหนในการตอบค าถาม

4. ความขยน อดทน : ผเรยนตงใจในการศกษาหาความรและทบทวนบทเรยน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน - การเรยกใชงาน และการจดจ าค าสงเพอปรบแตงคณสมบตของเครองมอ

ประเมนผลการเรยนในหนวยการเรยนรท 3 เรองโปรแกรมระบบปฏบตการ

ผสอนใหผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ผสอนกลาวถงความหมายและความส าคญของระบบปฏบตการ เพอเชอมโยงเขาสสอ CAI ผสอนใหผเรยนศกษารายละเอยดจากสอ CAI หวขอเรอง โปรแกรมระบบปฏบตการ โดยผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา และใหผเรยนสรปรายละเอยดจากสงทไดศกษาโดยใชความคดของตนเอง

ผสอนใหผเรยนคนควาขอมลเพมเตมจากเวบไซตในอนเทอรเนต และจดรายละเอยดเกยวกบจดเดนของระบบปฏบตการประเภทตาง ๆ และรวมกนสรป

ผสอนใหผเรยนทดลองใชงานระบบปฏบตการทเครองของตนเองและสามารถสอบถามจากเพอนคนอน ๆ ได โดยผสอนคอยใหค าแนะน าวธการใชงาน

ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 3 หลงจากท าเสรจแลวรวมกนเฉลย ผสอนและผเรยนชวยกนสรปหวขอทงหมดทไดศกษา ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. เพอนชวยเพอน

2. การสาธต 3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. สอ CAI เรอง โปรแกรมระบบปฏบตการ 3. แบบฝกหดหนวยท 3

2. การท าแบบฝกหด

ถกตอง

หนวยท 4 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา 2308-9006 สอนสปดาหท 5 ชอหนวย ระบบเครอขายคอมพวเตอร ชวโมงรวม 3 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ระบบเครอขายคอมพวเตอรเปนการน าเอาคอมพวเตอรมาเชอมตอกนเพอวตถประสงคใหคอมพวเตอรสามารถตดตอสอสาร แลกเปลยนขอมล และใชทรพยากรของระบบรวมกนไดโดยอาศยชองทางการสอสาร องคประกอบในระบบเครอขายคอมพวเตอร ไดแก เครองคอมพวเตอร ศนยกลางชองทางการสอสาร สถานงาน อปกรณเครอขาย และซอฟตแวรจดการเครอขาย

1. รและเขาใจเกยวกบระบบเครอขายคอมพวเตอรและสามารถน าไปใชไดถกวตถประสงค จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. บอกความหมายของระบบเครอขายได

2. เขยนองคประกอบของระบบเครอขายได

3. แยกประเภทของเครอขายคอมพวเตอรได 4. วเคราะหสถาปตยกรรมการเชอมตอเครอขายแบบตาง ๆ ได 5. เขยนประโยชนของเครอขายคอมพวเตอรได 6. เขยนขอจ ากดของเครอขายคอมพวเตอรได 7. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และเจตคตทดในวชาชพคอมพวเตอรธรกจ

สมรรถนะรายหนวย แสดงความรเกยวกบระบบเครอขายคอมพวเตอรเบองตน

สาระการเรยนร 4. ระบบเครอขายคอมพวเตอร 4.1 ความหมายของระบบเครอขาย 4.2 องคประกอบของระบบเครอขาย 4.2.1 คอมพวเตอรแมขาย 4.2.2 ชองทางการสอสาร 4.2.3 สถานงาน 4.2.4 อปกรณในเครอขาย 4.2.5 ซอฟตแวรระบบปฏบตการเครอขาย 4.3 ประเภทของเครอขายคอมพวเตอร 4.3.1 ระบบเครอขายทองถน 4.3.2 ระบบเครอขายระดบเมอง 4.3.3 ระบบเครอขายระยะไกล 4.4 สถาปตยกรรมการเชอมตอเครอขาย 4.4.1 แบบบส 4.4.2 แบบดาว 4.4.3 แบบวงแหวน 4.5 ประโยชนของเครอขายคอมพวเตอร 4.6 ขอจ ากดของเครอขายคอมพวเตอร

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความพอประมาณ : ผเรยนรจกการวางแผนและก าหนดระยะเวลาในการปฏบตงาน

2. การมภมคมกน : ผเรยนปฏบตตนอยในกฎระเบยบในการใชหองปฏบตการ

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน - ความเขาใจในเนอหาบทเรยน เกยวกบสถาปตยกรรมการเชอมตอเครอขาย

ประเมนผลการเรยนในหนวยการเรยนรท 4 เรองระบบเครอขายคอมพวเตอร

ผสอนตรวจสอบความพรอมของผเรยนและมอบหมายใหผเรยนตรวจสอบความพรอมของเครอง

คอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ หากมปญหาใหแจงผสอนทนท

ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 4 โดยใหผเรยนสงเกตดานหลงเครองคอมพวเตอรวามการเชอมตอระบบเครอขายอยางไร

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนใหผเรยนศกษาใบความร เรอง ระบบเครอขายคอมพวเตอรควบคกบการสบคนขอมลทางอนเตอรเนต โดยผสอนคอยใหค าแนะน า และชวยแกปญหาทเกดขน

ผสอนใหผเรยนท าใบงาน โดยหาขอมลเพมเตมในการท าใบงานไดจาก Web Guide เมอผเรยนปฏบตใบงานเสรจแลว ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 4

ผสอนและผเรยนชวยกนสรปบทเรยนและเนอหาสาระ เพอเปนการทบทวนและกอใหเกดความเขาใจอยางถกตองและแมนย า และเปดโอกาสใหผเรยนซกถามปญหาเพมเตม

ผสอนประเมนความร ความเขาใจของผเรยน ตามแบบทดสอบหนวยท 4 ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การสาธต

2. สบคนขอมลทางอนเตอรเนต 3. การศกษาจากใบความร

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. ใบความร เรอง ระบบเครอขายคอมพวเตอร 3. อนเตอรเนต 4. ใบงาน 5. แบบฝกหดหนวยท 4

6. แบบทดสอบหนวยท 4 การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

1. การสมผเรยนถาม-ตอบ ภายในชนเรยน

2. การท าแบบทดสอบ

ถกตอง

เอกสารอางอง / เวบไซต 1. หนงสอเทคโนโลยสารสนเทศเบองตน เรยบเรยงโดย บญสบ โพธศร และคณะ จดพมพโดย ส านกพมพศนยสงเสรมอาชวะ พมพครงท 1 พ.ศ. 2550

หนวยท 5 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา 2308-9006 สอนสปดาหท 6-7 ชอหนวย ระบบอนเตอรเนต ชวโมงรวม 6 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ ในยคเทคโนโลยสารสนเทศ เปนยคของขอมลขาวสารทครอบคลมไปทวโลก โดยไดเชอมโยงเครอขายคอมพวเตอรทวโลกเขาไวดวยกน ผานวธการตดตอสอสารทเปนมาตรฐานเดยวกนกลายเปนเครอขายอนเทอรเนต ทชวยอ านวยความสะดวกในการใชงานในปจจบน นอกจากนควรจะศกษาถงความเปนมาของระบบอนเทอรเนตทเกดขน ซงไดแพรหลายอยในโลกของการสอสารยคปจจบน นอกจากประโยชนทไดรบอยางมากมายจากการใชบรการรปแบบตาง ๆ ของอนเทอรเนตแลว ยงตองค านงถงโทษทเกดจากการใชงานอนเทอรเนตอกดวย อนเทอรเนต คอ กลมของเครอขายคอมพวเตอรจ านวนมากทเชอมตอเขาดวยกนภายใตระบบมาตรฐานเดยวกนจนกลายเปนสงคมเครอขายขนาดใหญ ซงคอมพวเตอรแตละเครองสามารถรบ-สงขอมลในรปแบบตาง ๆ

1. รและเขาใจความหมายของระบบอนเทอรเนต 2. รและเขาใจสวนตาง ๆ ของระบบเครอขายอนเทอรเนต 3. รและเขาใจมาตรฐานการสอสารบนเครอขายอนเทอรเนต

จดประสงคเชงพฤตกรรม 1. บอกประวตความเปนมาของอนเทอรเนตได

2. อธบายบรการตาง ๆ บนเครอขายอนเทอรเนตได

3. เขยนมาตรฐานการสอสารดานอนเทอรเนตได 4. ใชงานโปรแกรมเวบเบราเซอรได 5. สบคนขอมลบนอนเทอรเนตได 6. ดาวนโหลดขอมลบนอนเทอรเนตได 7. เขยนจดหมายอเลกทรอนกสรบ-สงขอมลกนได 8. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และเจตคตทดในวชาชพคอมพวเตอรธรกจ

สมรรถนะรายหนวย ใชงานอนเตอรเนตเพอการสอสารและการสบคนขอมลตามหลกวธการ

วธการบรณาการ - สาระการเรยนร 5. ระบบอนเทอรเนต 5.1 ประวตความเปนมา 5.2 บรการตาง ๆ บนเครอขายอนเทอรเนต 5.2.1 เวลดไวดเวบ 5.2.2 จดหมายอเลกทรอนกส 5.2.3 การโอนยายขอมล 5.2.4 การสบคนขอมล 5.2.5 การสนทนากบผอน 5.2.6 กระดานขาวอเลกทรอนกส 5.2.7 การสอสารดวยขอความ IRC 5.3 มาตรฐานการสอสารดานอนเทอรเนต 5.3.1 โปรโตคอล (Protocol) 5.3.2 ระบบไอพแอดเดรส (IP Address) 5.3.3 โดเมนเนม (Domain Name) 5.3.4 โดเมนเนมเซรฟเวอร (Domain Name Server) 5.3.5 ต าแหนงอางองเวบเพจ 5.3.6 ขอมลขาวสารบนเวบไซต 5.4 การใชงานโปรแกรมเวบเบราเซอร 5.5 การสบคนขอมล 5.6 การดาวนโหลดขอมล 5.7 จดหมายอเลกทรอนกส ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความมเหตผล : ผเรยนมสวนรวมในการแสดงความคดเหนอยางสมเหตสมผล

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน - การเรยกใชงาน และการจดจ าค าสงเพอปรบแตงคณสมบตของเครองมอ

ประเมนผลการเรยนในหนวยการเรยนรท 5 เรองระบบอนเตอรเนต

ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 5 โดยถามค าถามผเรยนวาระบบอนเทอรเนตเกยวของกบชวตประจ าวนของเราอยางไร

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบาย ชแจงหวขอเรองทจะศกษา และวตถประสงคการเรยนร

ผสอนใหผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน และชวยกนเฉลย ผสอนท าการบรรยายประกอบสอ PowerPoint เรอง ประวตความเปนมา บรการตาง ๆ บนเครอขายอนเทอรเนต

ผสอนเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามขอมลเพมเตม ผสอนและผเรยนรวมกนสรปบทเรยนและเนอหาสาระ เพอเปนการทบทวนและกอใหเกดความเขาใจอยางถกตองและแมนย า

ผสอนมอบหมายใหผเรยนศกษาเกยวกบการสบคนขอมล ดาวนโหลดขอมลและพมพจดหมายอเลกทรอนกส และน ามาสรปรวมกนในการเรยนครงตอไป

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง

2. การบรรยาย 3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร

3. สอ PowerPoint เรอง ระบบอนเทอรเนต 4. อนเทอรเนต 5. ใบงาน

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล

2. ผลงานทผเรยนปฏบต

ถกตอง

จดพมพโดย ส านกพมพศนยสงเสรมอาชวะ พมพครงท 1 พ.ศ. 2550 2. หนงสอเทคโนโลยอนเทอรเนต เรยบเรยงโดย กลรพ ศวาพรรกษ จดพมพโดย บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด พมพครงท 1 พ.ศ. 2549

ผสอนกลาวเชอมโยงเพอน าเขาสบทเรยนในหนวยท 5 โดยสมถามผเรยนและใหผเรยนมสวนรวมในการแลกเปลยนความคดเหนอยางมเหตผล

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบาย ชแจงหวขอเรองทจะศกษา และวตถประสงคการเรยนร

ผสอนมอบหมายใหผเรยนท าใบงาน เพอใหผเรยนฝกปฏบตเกยวกบการสบคนขอมล ดาวนโหลดขอมลและพมพจดหมายอเลกทรอนกส

เมอผเรยนพมพจดหมายอเลกทรอนกสเสรจแลว ใหท าการสงไปยงอเมลแอดเดรสของผสอน ผสอนเปดอเมลและท าการตอบกลบไปยงผเรยนเพอเปนการตรวจสอบขอมลการสงและรบอเมล ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

เทคนควธการสอนทน ามาใช 1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. อนเทอรเนต 3. ใบงาน

2. ผลงานทผเรยนปฏบต

ถกตอง

จดพมพโดย ส านกพมพศนยสงเสรมอาชวะ พมพครงท 1 พ.ศ. 2550 2. หนงสอเทคโนโลยอนเทอรเนต เรยบเรยงโดย กลรพ ศวาพรรกษ จดพมพโดย บรษท ส านกพมพเอมพนธ จ ากด พมพครงท 1 พ.ศ. 2549

หนวยท 6 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา 2308-9006 สอนสปดาหท 9-11 ชอหนวย โปรแกรมประมวลผลค า ชวโมงรวม 9 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ โปรแกรมประมวลผลค าทศกษาในบทนจะใชโปรแกรม Microsoft Word ซงเปนโปรแกรมทใชงานไดงาย และสะดวกในการใชงานมาก โปรแกรมนจงเปนโปรแกรมทนยมใชกนแพรหลายมาก Microsoft Word เปนโปรแกรมหนงในชดของโปรแกรม Microsoft Office ใชในการพมพเอกสารและรายงานตาง ๆ สะดวกกวาการพมพในเครองพมพดดซงยากแกการแกไข การใชโปรแกรมประมวลผลค านสามารถบนทกขอมลลงดสกเพอน ามาปรบปรงแกไขในโอกาสตอไป

1. รและเขาใจวธการเขาใชงานและสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม 2. รและเขาใจการพมพแฟมขอมล การบนทกแฟมขอมล และการเปดแฟมขอมล จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. เขาสโปรแกรมประมวลผลค าได

2. เขยนสวนประกอบของโปรแกรมได

3. พมพแฟมขอมลได 4. บนทกแฟมขอมลได 5. เปดแฟมขอมลได 6. จดการรปภาพได 7. สรางตารางได 8. พมพแผนพบได 9. พมพจดหมายเวยนได 10. พมพขอมลออกทางเครองพมพได 11. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และเจตคตทดในวชาชพคอมพวเตอรธรกจ

สมรรถนะรายหนวย

ใชงานโปรแกรมประมวลผลค าจดท าเอกสารตามหลกวธการ

รายวชาทจดควบคหรอบรณาการ - วธการบรณาการ - สาระการเรยนร 6. โปรแกรมประมวลผลค า 6.1 การเขาสโปรแกรม 6.2 สวนประกอบของโปรแกรม 6.3 การสรางและพมพแฟมขอมล 6.3.1 การสรางแฟมขอมล 6.3.2 การพมพแฟมขอมล 6.4 การบนทกแฟมขอมล 6.5 การเปดแฟมขอมล 6.6 การแทรกรปภาพ 6.7 การสรางตาราง 6.8 การพมพแผนพบ 6.9 การพมพจดหมายเวยน 6.9.1 การสรางแฟมเอกสารหลก 6.9.2 การสรางแฟมขอมล 6.10 การพมพแฟมขอมลออกทางเครองพมพ

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความซอสตยสจรต : ผเรยนปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต ไมลอกเลยนผลงานของผอน

4. ความขยน อดทน : ผเรยนตงใจในการศกษาหาความรและปฏบตงาน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาในการจดจ าค าสงและเครองมอตาง ๆ ในโปรแกรม Microsoft Word ของผเรยน โดยการปรบกจกรรมการเรยนการสอนเพอใหผเรยนไดแลกเปลยนเรยนรกนมากขน

กจกรรมการเรยนการสอน สปดาหท 9 (ชวโมงท 25 – 27) ผสอนแนะน าหนวยการเรยนรท 6 ชแจงเนอหาทจะเรยน และเกณฑการใหคะแนนตลอดจนแนวทางการ

ประเมนผลการเรยนในหนวยการเรยนรท 6 เรองโปรแกรมประมวลผลค า

ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 6 โดยเรมถามผเรยนวาโปรแกรมประมวลผลค าเกยวของและมประโยชนในชวตประจ าวนของผเรยนอยางไร และรวมกนหาค าตอบ ผสอนใหผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ผสอนใหผเรยนศกษาดวยตนเองเกยวกบหวขอเรอง การเขาสโปรแกรม Microsoft Word 2016 การพมพแฟมขอมล การบนทกแฟมขอมล การเปดแฟมขอมล โดยผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา ผสอนและผเรยนรวมกนสรปหวขอตาง ๆ ผเรยนทดลองใชงานโปรแกรมประมวลผลค าทเครองของตนเอง โดยมผสอนคอยแนะน าวธการใชงาน ผสอนใหผเรยนท าใบงานหนวยท 6 ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอรและโปรแกรม Microsoft Word 2. ใบงานหนวยท 6

การวดประเมนผล เกณฑการประเมนผล 1. ผลงานทผเรยนปฏบต

ผสอนทกทายผเรยน และกลาวเชอมโยงความรเดมทผเรยนมเขาสเนอหาในบทเรยน และกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอนโดยการถามค าถามใหคดและตอบอยางถกตองและมเหตมผลสอดคลองกบบทเรยน ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนถามผเรยนเกยวกบความรเบองตนในการจดท าแผนพบ ผสอนประเมนผลจากค าตอบของผเรยนพรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนสาธตวธการจดท าแผนพบ โดยใชสอ PowerPoint ประกอบ รวมกบการใชงานจรงดวยโปรแกรม Microsoft Word และใหผเรยนปฏบตการตงคาตาง ๆ ตามระหวางการสาธต เมอผเรยนปฏบตไดทกคนแลว ผสอนมอบหมายงานใหผเรยนปฏบตในการสรางและออกแบบแผนพบ ผเรยนปฏบตการสรางและออกแบบแผนพบ โดยมผสอนคอยดแลใหค าแนะน า ผสอนประเมนผลการท าใบงานโดยใหคะแนนตามเกณฑ ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผสอนมอบหมายใหผเรยนคนควาเกยวกบการจดท าจดหมายเวยนดวยโปรแกรม Microsoft Word เปนการบานเพอเตรยมความพรอมส าหรบการเรยนครงตอไป ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง ผเรยนปดและดแลความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ จดเกาอใหเปนระเบยบ

2. การสาธต 3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. อนเทอรเนตส าหรบสบคนขอมล 3. โปรแกรม Microsoft Word

1. เกณฑการประเมนผล 8 – 10 คะแนน = ดมาก 5 – 7 คะแนน = ด 0 – 4 คะแนน = พอใช

กจกรรมการเรยนการสอน สปดาหท 11 (ชวโมงท 28 – 30) ผสอนทกทายผเรยน และกลาวเชอมโยงความรเดมทผเรยนมเขาสเนอหาในบทเรยน และกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอนโดยการถามค าถามใหคดและตอบอยางถกตองและมเหตมผลสอดคลองกบบทเรยน ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนถามผเรยนเกยวกบความรเบองตนในการแทรกรปภาพลงในโปรแกรม ผสอนประเมนผลจากค าตอบของผเรยนพรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนใหผเรยนไปคนควาวธการแทรกรปภาพ การสรางจดหมายเวยน การพมพเอกสารออกทางเครองพมพ ในอนเทอรเนตเพมเตม ผสอนอธบายเนอหาพรอมสาธตเรอง วธการแทรกรปภาพ การสรางจดหมายเวยน การพมพเอกสารออกทางเครองพมพ โดยผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา ผสอนใหผเรยนฝกทกษะการใชโปรแกรมประมวลผลค าโดยการท าใบงาน ผสอนประเมนผลการท าใบงานโดยใหคะแนนตามเกณฑ ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 6 ในหวขอทเรยนเพมเตม ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง ผเรยนปดและดแลความเรยบรอยของเครองคอมพวเตอรและอปกรณตอพวงตาง ๆ จดเกาอใหเปนระเบยบ

เทคนควธการสอนทน ามาใช

1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง

2. การสาธต

3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. แบบฝกหดหนวยท 6

หนวยท 7 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา 2308-9006 สอนสปดาหท 12-14 ชอหนวย โปรแกรมตารางงาน ชวโมงรวม 9 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ โปรแกรมกระดาษท าการทศกษาในบทนจะใชโปรแกรม Microsoft Excel ซงเปนโปรแกรมทใชงานไดงาย และสะดวกในการใชงานมาก โปรแกรมนจงเปนโปรแกรมทนยมใชกนแพรหลายมากMicrosoft Excel เปนโปรแกรมหนงในชดของโปรแกรม Microsoft Office ใชในดานการค านวณ การสรางกราฟและการจดการทางดานฐานขอมล จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจวธการเขาใชงานและสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม 2. รและเขาใจการปอนขอมล การบนทกแฟมขอมล และการเปดแฟมขอมล 3. รและเขาใจวธการใชงานโปรแกรมกระดาษท าการในการสรางตาราง สรางกราฟและ วเคราะหขอมลได จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. เขาสโปรแกรมกระดาษท าการได

3. ปอนขอมลได 4. ค านวณเบองตนได 5. สรางตารางได 6. สรางกราฟได 7. จดการดานฐานขอมลได 8. วเคราะหขอมลได 9. น าฟงกชนไปประยกตใชงานได 10. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และเจตคตทดในวชาชพคอมพวเตอรธรกจ

ใชงานโปรแกรมตารางงานจดท าเอกสารตามหลกวธการ

สาระการเรยนร 7. โปรแกรมกระดาษท าการ 7.1 การเขาสโปรแกรม 7.2 สวนประกอบของโปรแกรม 7.3 การปอนขอมล 7.3.1 คาคงท (Constant) 7.3.2 สตรในการค านวณ (Formula) 7.4 การค านวณเบองตน 7.5 การสรางตาราง 7.6 การสรางกราฟ 7.7 การจดการดานฐานขอมล 7.7.1 การเรยงล าดบขอมล 7.7.2 การคนหาขอมล 7.7.3 การก าหนดเงอนไข 7.8 การวเคราะหขอมล 7.9 การใชงานฟงกชน IF 7.10 การพมพแฟมขอมลออกทางเครองพมพ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความซอสตยสจรต : ผเรยนปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต ไมลอกเลยนผลงานของผอน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาในการจดจ าค าสงและเครองมอตาง ๆ ในโปรแกรม Microsoft Excel ของผเรยน โดยการปรบกจกรรมการเรยนการสอนเพอใหผเรยนไดแลกเปลยนเรยนรกนมากขน

ประเมนผลการเรยนในหนวยการเรยนรท 7 เรองโปรแกรมตารางงาน

ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 7 โดยเรมถามผเรยนเรองการค านวณขอมลทมจ านวนมาก ผเรยนควรท าอยางไร

ผสอนอธบายการสอนเรองการเขาสโปรแกรม สวนประกอบของโปรแกรม การปอนขอมล (คาคงทและสตรในการค านวณ) และการค านวณเบองตน

ผเรยนทดลองใชงานโปรแกรมกระดาษท าการทเครองของตนเอง โดยมผสอนคอยแนะน าวธการใชงาน ผสอนและผเรยนรวมกนสรปหวขอตาง ๆ ผสอนใหผเรยนปอนขอมลตามใบงานทมอบหมาย ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

2. การบรรยายและสาธต 3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft Excel 3. ใบงาน

ผสอนทกทายผเรยน และกลาวเชอมโยงความรเดมทผเรยนมเขาสเนอหาในบทเรยน และกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอนโดยการถามค าถามใหคดและตอบอยางถกตองและมเหตมผลสอดคลองกบบทเรยน

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนอธบายเกยวกบการสรางตาราง และใหผเรยนฝกทกษะในการสรางตารางตามใบงานทมอบหมาย โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา

ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยนโดยใหคะแนนตามเกณฑ พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนอธบายการสรางกราฟและการจดการดานฐานขอมล และใหผเรยนทดลองฝกปฏบต ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย

ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 7 ในหวขอทเรยนเพมเตม โดยสามารถคนหาเพมเตมไดจากอนเตอรเนต

1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. สบคนขอมลทางอนเทอรเนต

3. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft Excel 3. แบบฝกหดหนวยท 7

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนอธบายเกยวกบการใชงานค าสง if และใหผเรยนฝกทกษะตามใบงานทมอบหมาย โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา

ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยนโดยใหคะแนนตามเกณฑ พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนอธบายการพมพเอกสารออกทางเครองพมพ และใหผเรยนทดลองฝกปฏบต ผเรยนทกคนปฏบตการตงคาการพมพเอกสารออกทางเครองพมพ โดยสามารถแลกเปลยนเรยนรรวมกนได

ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย

ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 7 ในหวขอทเรยนเพมเตม ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. การฝกปฏบต

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft Excel 3. แบบฝกหดหนวยท 7

หนวยท 8 ชอวชา เทคโนโลยสารสนเทศ รหสวชา 2308-9006 สอนสปดาหท 15-17 ชอหนวย โปรแกรมน าเสนองาน ชวโมงรวม 9 ชวโมง ระดบ ปวช.2 ชอผสอน ครธรภทร พงเนตร จ านวน 3 ชวโมง/สปดาห

สาระส าคญ

โปรแกรมน าเสนองานทศกษาในบทนจะใชโปรแกรม Microsoft PowerPoint ซงเปนโปรแกรมทใชงานไดงาย และสะดวกในการใชงานมาก โปรแกรมนจงเปนโปรแกรมทนยมใชกนแพรหลายมาก Microsoft PowerPoint เปนโปรแกรมหนงในชดของโปรแกรม Microsoft Office ใชในการน าเสนอขอมลดวยคอมพวเตอร จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป

1. รและเขาใจวธการเขาใชงานและสวนประกอบตาง ๆ ของโปรแกรม 2. รและเขาใจวธการสรางงานน าเสนอ การสรางงานน าเสนอเปลา การสรางขอความ การจดการขอความ และสามารถปฏบตไดอยางถกตอง จดประสงคเชงพฤตกรรม

1. เขาสโปรแกรมน าเสนองานได

3. สรางขอความน าเสนองานได 4. จดการกบขอความได 5. ใสพนหลงได 6. สรางภาพนงได 7. สรางมมมองภาพแบบตาง ๆ ได 8. สรางกราฟได 9. สรางตารางได 10. สรางภาพเคลอนไหวได 11. พมพภาพนงออกทางเครองพมพได 12. มคณลกษณะนสยทพงประสงค และเจตคตทดในวชาชพคอมพวเตอรธรกจ

ใชงานโปรแกรมน าเสนองานประกอบการน าเสนอตามหลกวธการ

สาระการเรยนร 8. โปรแกรมน าเสนองาน 8.1 การเขาสโปรแกรม 8.2 สวนประกอบของโปรแกรม 8.3 การสรางงานน าเสนอ 8.3.1 การสรางงานจากงานน าเสนอเปลา (Blank) 8.3.2 การสรางงานจากแมแบบออกแบบ (Template) 8.3.3 การสรางงานจากตวชวยสรางเนอหาอตโนมต (AutoContent Wizard) 8.4 การจดการกบขอความ 8.5 การใสพนหลง 8.6 การสรางภาพนง 8.7 การสรางกราฟ 8.8 การสรางตาราง 8.9 การสรางภาพเคลอนไหว 8.10 การพมพภาพนงออกทางเครองพมพ ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณธรรมทมงเนน 1. ความซอสตยสจรต : ผเรยนปฏบตงานดวยความซอสตยสจรต ไมลอกเลยนผลงานของผอน

น าปญหาและอปสรรคในการเรยนการสอนมาปรบปรงการเรยนการสอน ปญหาในการจดจ าค าสงและเครองมอตาง ๆ ในโปรแกรม Microsoft PowerPoint ของผเรยน โดยการปรบกจกรรมการเรยนการสอนเพอใหผเรยนไดแลกเปลยนเรยนรกนมากขน

ประเมนผลการเรยนในหนวยการเรยนรท 7 เรองโปรแกรมน าเสนองาน

ผสอนน าเขาสบทเรยนในหนวยท 8 โดยเรมถามผเรยนเรองโปรแกรมน าเสนองานทผเรยนรจกและเคยใชงานวามอะไรบาง

ผสอนมอบหมายใหผเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยน ผสอนและผเรยนรวมกนเฉลยแบบทดสอบกอนเรยน และผสอนอธบายเพมเตม ผสอนอธบายเนอหาเรองสวนประกอบของโปรแกรม และการสรางงานน าเสนอ ซงประกอบดวย การสรางงานน าเสนอเปลา การสรางงานจากแมแบบออกแบบ และการสรางงานจากตวชวยสรางเนอหาอตโนมต

ผเรยนทดลองใชงานโปรแกรมน าเสนองานทเครองของตนเองในการจดท าประวตสวนตวของตนเอง จ านวน 5 สไลด โดยมผสอนคอยแนะน าวธการใชงาน

ผสอนและผเรยนรวมกนสรปหวขอตาง ๆ ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอรและโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2. แบบทดสอบกอนเรยน

กจกรรมการเรยนการสอน สปดาหท 16 (ชวโมงท 46 – 48) ผสอนทกทายผเรยน และกลาวเชอมโยงความรเดมทผเรยนมเขาสเนอหาในบทเรยน และกระตนใหผเรยนมสวนรวมในการเรยนการสอนโดยการถามค าถามใหคดและตอบอยางถกตองและมเหตมผลสอดคลองกบบทเรยน

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนอธบายเกยวกบการจดการกบขอความในงานน าเสนอและการใสสพนหลงและใหผเรยนฝกทกษะในการสรางงานน าเสนอตามใบงานทมอบหมาย โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา

ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยนโดยใหคะแนนตามเกณฑ พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย

ผสอนใหผเรยนท าแบบฝกหดหนวยท 8 ในหวขอทเรยนเพมเตม ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร 1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft PowerPoint 3. แบบฝกหดหนวยท 8 4. ใบงาน

ผเรยนชวยกนตอบค าถาม และผสอนเรมท าการอธบายและชแจงหวขอเรองทจะศกษา ผสอนสาธตวธการสรางภาพนง การสรางภาพเคลอนไหว การสรางตารางและสาธตวธการสรางกราฟ พรอมทงใหผเรยนทดลองฝกปฏบต โดยมผสอนคอยใหค าแนะน าปรกษา

ผสอนมอบหมายใบงานใหผเรยนปฏบตเพอฝกทกษะใหเกดความช านาญ ผสอนประเมนผลจากการฝกทกษะของผเรยน พรอมทงอธบายเพมเตม ผสอนและผเรยนชวยกนสรปรายละเอยดเกยวกบเรองทศกษา และเปดโอกาสใหผเรยนสอบถามปญหาทสงสย

ผเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน ผสอนสอดแทรกคณธรรม จรยธรรม การตรงตอเวลา การมวนย และการใชสมบตของโรงเรยนรวมกน เพอใหผเรยนเกดความตระหนกและปฏบตตนไดอยางถกตอง

1. การแกปญหาและทดลองดวยตนเอง 2. การฝกปฏบต สอการเรยนการสอนและแหลงการเรยนร

1. เครองคอมพวเตอร 2. โปรแกรม Microsoft PowerPoint 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบหลงเรยนหนวยท 7

1. การท าแบบทดสอบหลงเรยน

ต ากวา 10 คะแนน = ปรบปรง

แผนการจัดการเรียนรู้58.82.156.60/quality/research/p/t2051-56-2308-9006.pdf ·...

Documents

คณะวิทยาการจัดการ ·...

case study · 2018. 2. 12. · ประวัติก...

3) child psychology development and child rearing for...

2200-1004 1 2 ชั่วโมง/สัปดาห์)...

ค ำน ำ - thaischool.in.th · ชุดที่ 6...

2560 - khon kaen university · 2020. 7. 13. ·...

รวม หน่วยกิต · 2021. 6. 15. ·...

kasetsart university nisit/mannual... · 62...

บุรินทร์ ก ำจัดภัย ·...

กิจกรรมป...

(master of laws) - grad.ru.ac.th ·...

3212-2005 ( 3 5 ชั่วโมง/สัปดาห์...

รายละเอียดของหลักสูตร...

ไต้หวัน ช้อป ชิม ชิว 4...

ค...