diapo de tecnologia

UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE

• FACULTAD: EDUCACION Y HUMANIDADES • CICLO: IV CICLO • TEMA: LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC

• DOCENTE: HENRY CHERO VALDIVIESO

• INTEGRANTES: – PAMELA BOULANGGER CASTILLO – PRISYLA GUTIERREZ MATIENZO

QUE ES INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TICS

Es el proceso de mediante el cual las tics se hacer enteramente parte del curriculum, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje del aprender.

CARACTERÍSTICAS Facilita la construcción del

aprender

Permite una visualización global de los aprendizajes.

Responde a intereses y necesidades educativas de los educandos.

Estimula el desarrollo de aprendizajes de alto nivel.

Busca el dominio o aprendizaje específico de una disciplina partícula.

NIVELES DE INTEGRACIÓN CURRICULAR

Apresto o aprestamiento.

Utilización o uso.

Integración.

APRESTO O APRESETAMINTO

Es el proceso de conocimiento de las potencialidades de las Tics. Esto implica realizar el acercamiento tecnológico para aplicar las Tics.

UTILIZACIÓN O USO

Implica conocerlas y usarlas para diversas tareas.

Los docentes y aprendices posean cultura informática.

Los docentes utilicen la tecnología para preparar sus clases didácticas .

Las Tics son usadas para apoyar en el proceso del aprendizaje en el educando.

INTEGRACIÓN Las Tics se introduce el

curriculum para un fin educativo específico.

El alumno aprende con mayor facilidad los contenidos didácticos que se le brinda utilizando la tecnología.

El aprendizaje en el alumno es más significativo.

INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN NUESTRO PROYECTO CURRICULAR

Partiremos de cuatro premisas necesarias para la integración curricular.

Formación del docente en las Tics .

Conocimiento de los programas educativos.

Inclusión de estos recursos en nuestras programaciones.

Organización de los centros educativos para optimizar estos recursos.

USO DE LAS TIC EN UNA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Facilita el aprendizaje

significativo.

Abierto.

Despierta el interés y motivación en el alumno.

Refuerza los de aprendizajes del educando.

FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Los docentes tiene que tener conocimiento y práctica de la tecnología para que pierdan el miedo y no lo vean como un obstáculo en la elaboración de sus clases , sino como un recurso y material didáctico.

QUÉ ACCIONES SE DEBEN CONSIDERAR PARA EL USO DE LAS TIC EN UNA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA

Y APRENDIZAJE

Las acciones que debemos considerar para el uso de las tecnologías de la información y comunicación de enseñanza y aprendizaje:

Es importante la interacción del docente- alumno mediados por el uso de la tecnología

Favorece el trabajo colaborativo.

Tener en cuenta los saberes previos de los estudiantes.

Utilizar las tics como un medio de motivación, de manera que resulte provechoso para el alumno.

QUÉ VENTAJAS COMPARATIVAS TIENE USAR LAS TIC EN EL APRENDIZAJE FRENTE A OTROS MEDIOS,

MATERIALES O ENTORNOS

Para el Docente: Son recursos educativos que puede aprender el docente en menos tiempo, con el fin de facilitar las orientación y atractivo, acceso a múltiples recursos rehabilitación, educativos y individualización, entornos de tratamiento del aprendizaje, diversidad.

Para los Estudiantes: Son recursos educativos con mucha facilidad personalizada para la realización de los procesos de agrupamientos, mayores enseñanza- contacto con los aprendizaje de los estudiantes.

CÓMO EVALUAR EL TRABAJO EDUCATIVO CON LAS TIC

La evaluación de los resultados de la relación entre las tic y la educación no puede hacerse, entonces, por la simple presencia de las tics o una menor o mayor implementación tecnológica, sino a través del incremento del aprovechamiento educativo de las tics, que es el resultado de una razón entre logro educativo y recursos disponibles.

QUÉ COMPETENCIAS DEBEN DESARROLLAR LOS DOCENTES PARA INTEGRAR LAS TIC EN SUS ACTIVIDADES CON ESTUDIANTES

Conocer el funcionamiento básico del software y del hardware.

Estar en capacidad de utilizar las tic.

Tener habilidades en tic y conocimientos de los recursos web necesarios para hacer uso de las tic en adquisición de conocimientos.

Saber donde y como utilizar las tecnología digital adquirir el hábito de planificar el currículo integrando las tics.

CONCLUSIONES SOBRE LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC

Finalmente, la integración de las tics, es muy importante porque facilita el aprendizaje de los estudiantes a través de la utilización de los medios y materiales de la tecnología para obtener informaciones a su nivel del alumno y tener un aprendizaje constructivismo.