escola do futuro (lect-usp)

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SATÉLITES ARTIFICIAIS. Marcos Calil. ESCOLA DO FUTURO (LECT-USP). Julho 2005. O que irei observar?. NASA / ESA / Rússia / Japão 90.000kg 20 nov 1998 12,5m extensão -3,5 magnitude aparente máxima. ISS - International Space Station. Custo – 60 a 90 bilhões de dólares para construção - PowerPoint PPT Presentation

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ESCOLA DO FUTURO (LECT-USP)ESCOLA DO FUTURO (LECT-USP)

SATÉLITES ARTIFICIAIS

Julho 2005

Marcos Calil

O que irei observar?O que irei observar?

ISS - International Space Station

NASA / ESA / Rússia / Japão

90.000kg

20 nov 1998

12,5m extensão

-3,5 magnitude aparente máxima

Custo – 60 a 90 bilhões de dólares para construção

200 bilhões para 30 anos

NASA - National Aeronautics and Space Administration – E.U.A.

ESA - European Space Agency – Europa

O que irei observar?O que irei observar?

HST - Hubble Space Telescope

NASA / ESA

11.000kg

25 abr 1990 (previsão final – 2010)

13,1m extensão

0,5 magnitude aparente máxima

Custo – 1,7 bilhões de dólares

NASA - National Aeronautics and Space Administration – E.U.A.

ESA - European Space Agency – Europa

O que irei observar?O que irei observar?

Envisat

ESA - European Space Agency

8.211kg

01 mar 2002

26 x 10 x 5m

2,5 magnitude aparente máxima

O que irei observar?O que irei observar?

IRIDIUM (4 a 98)

E.U.A.

~689kg

05 mai 1997 a 20 jun 2002

1,88 x 0,86 x 0,04m

-8,0 magnitude aparente máxima

O que irei observar?O que irei observar?

Cosmos

Koreasat

Grace

2005 – 78 lançamentos transportando no total 120 satélites

Total de satélites enviados desde 1957 = 9190

Atualmente, quantos existem no espaço?Atualmente, quantos existem no espaço?

3~500

Imagem da Terra vista do espaço – 7 jun 2005 – 14:55 (LT)

Como observa-los?Como observa-los?

Olho nu!

Orientações iniciaisOrientações iniciais

Altitude:

A partir do horizonte começamos a contar como sendo zero grau e subindo até a parte mais alta do céu, temos o 90o (este valor também é chamado de zênite).

Descendo da parte mais alta do céu até o outro lado do horizonte, voltamos ao ângulo zero.

Orientações iniciaisOrientações iniciais

0o0o

90o

Orientações iniciaisOrientações iniciais

Azimute:

Posicionando-se em direção ao Norte estaremos começando uma contagem de 360o em torno de um ponto central. A estes valores chamamos de azimute, onde os valores dos pontos cardeais e colaterais são:

Orientações iniciaisOrientações iniciais

Pontos Graus

Norte 0

Nordeste 45

Leste 90

Sudeste 135

Sul 180

Sudoeste 225

Oeste 270

Noroeste 315

Orientações iniciaisOrientações iniciais

Norte (N) 0o

Noroeste (NW) Nordeste (NE) 315o 45o

Oeste (W) Leste (E) 270o 90o

Sudoeste (SW) Sudeste (SE) 225o 135o

Sul (S) 180o

Heavens-above.comHeavens-above.com

Alguns detalhes ...Alguns detalhes ...

Prefira satélites com altitude superior a 30o;

Prefira um local escuro e aberto (ex.: sem árvores);

Faça um cronograma para observar todos satélites;

Ajuste seu relógio com o relógio do site;

Esteja bem agasalhado;

Tenha sempre a mão lanterna, bússola, relatório, caneta e relógio;

Determine os pontos cardeais antes;

Quanto menor o brilho da Lua mais satélites serão observados.

AcessoAcesso

www.heavens-above.com

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São Paulo

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Contato Contato

Laboratório de Ensino de Ciências e Tecnologia(LECT)

Marcos Calil

www.lect.futuro.usp.br

projetosky@futuro.usp.br

Tel: (11) 3091-4927

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