iep.doc · web viewและการว ดและประเม นผลแผนการจ...

ตวอยางแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลแผนการสอนเฉพาะบคคล

และการวดและประเมนผลแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(Individualized Education Program : IEP )

ชอสถานศกษา ศนยการศกษาพเศษประจำาจงหวดมหาสารคาม ระดบ เตรยมความพรอม สงกด สำานกบรหารงานการศกษาพเศษเรมใชแผนวนท ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๕๕ สนสดแผนวนท ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๕๖

๑. ขอมลทวไปชอ-ชอสกล เดกชายสดหลอ ขนเทพเลขประจำาตว

ประชาชนการจดทะเบยนคนพการ o ไมจด o ยงไมจด จดแลว วน/เดอน/ปเกด ๑๐ พฤศจกายน ๒๕๕๑ อาย ๓ ป ๖ เดอน

ศาสนา พทธประเภทความพการ บคคลออทสตกลกษณะความพการ ไมพด กระตนตนเอง เลนกบผอนไมเปน ม

พฤตกรรมซำาๆชอ-ชอสกลบดา นายรำารวย ขนเทพชอ-ชอสกลมารดา นางสดสวย ขนเทพชอ-ชอสกลผปกครอง นายรำารวย ขนเทพ เกยวของเปน บดา

๔ - ๗ ๑ ๐ ๕ - ๐ ๐ ๗ ๐ ๑ - ๐ ๐ - ๙

ทอยผปกครองทตดตอไดบานเลขท ๑๖๖ ตรอก/ซอย ๑๒ หมท - ชอหมบาน/ถนน นครสวรรค

ตำาบล/แขวง ตลาด อำาเภอ/เขต เมอง จงหวด มหาสารคามรหสไปรษณย ๔๔๐๐๐ โทรศพท ๐๔๓-๗๑๑๑๑๑ โทรศพท

เคลอนท ๐๘๘ -๕๕๕๙๕๕๙โทรสาร ๐๔๓-๗๑๑๑๑๑ e-mail address -

๒. ขอมลดานการแพทย หรอ ดานสขภาพ โรคประจำาตว (ระบ) .....................หอบ

หด........................................o ประวตการแพยา

(ระบ) .....................................................................o โรคภมแพ

(ระบ) .................................................................................. ขอจำากดอนๆ (ระบ) ................ทานยาตามแพทย

สง......................... ผลการตรวจทางการแพทย (ระบ) พฒนาการชา มภาวะออทซม

๓. ขอมลดานการศกษา o ไมเคยไดรบการศกษา / บรการทางการศกษา เคยไดรบการศกษา / บรการทางการศกษา

ศนยการศกษาพเศษ เขตฯ ๕ จงหวดสพรรณบร ระดบ เตรยมความพรอม พ.ศ. ๒๕๕๓

o โรงเรยนเฉพาะความพการ ....................ระดบ .................... พ.ศ. .............

o โรงเรยนเรยนรวม ............................. ระดบ .................... พ.ศ. ..............

o การศกษาดานอาชพ ............................... ระดบ ..................... พ.ศ. ............

o การศกษานอกระบบ ............................... ระดบ .................... พ.ศ. ............

o การศกษาตามอธยาศย ............................. ระดบ ...................... พ.ศ. ...........

o อนๆ............................................................... ระดบ ...................... พ.ศ. ...........

๔. ขอมลอนๆ ทจำาเปน - ฐานะทางเศรษฐกจยากจน บดา มารดา มอาชพคาขาย- กลวเสยงดงทเปนเสยงแหลม เชน เสยงสวาน เสยงเลอยไฟฟา

เสยงกบไสไม เสยงกรง เปนตน- กลวสตว และสงของทมลกษณะเปนขนปย เชน สนขขนปย แมว

ไมกวาดขนไก เปนตน- ชอบรถของเลน (รถฮอตวลล) มาก ตองเอามาโรงเรยนดวยทกวน

- มความสามารถในการตอเลโกเปนรปตางๆ และประกอบหนยนตของเลน

- มปญหาเรองการรบประทานอาหาร คอ ไมรบประทานอาหารทเปนลกษณะราดแกง ตองแยกเปน ขาวและกบขาว

๕. กำาหนดแนวทางการศกษาและการวางแผนการจดการศกษาพเศษระดบความสามารถใน

ปจจบนเปาหมายระยะเวลา

๑ ปจดประสงคเชงพฤตกรรม

(เปาหมายระยะสน)เกณฑและวธประเมนผล

ผรบผดชอบ

๑.ทกษะกลามเนอมดใหญมพฒนาการสมวย

- - - -

๒.ทกษะกลามเนอมดเลกทกษะยอย การใชมอเนอหา การใชนวจดเดนเดกชายสดหลอ ขนเทพ สามารถกำาและบดวตถได หยบวตถโดยใชนวหวแมมอรวมกบนวอนๆไดจดดอยเดกชายสดหลอ ขนเทพ ไมสามารถหมนเปด-ปด

๑. ภายในปการศกษา๒๕๕๕เดกชายสดหลอสามารถหมนเปด-ปดวตถได

๑.๑ ภายในเดอนกนยายน พ.ศ.๒๕๕๕ เมอกำาหนดของเลนทมปมตางๆให เดกชายสดหลอสามารถบดหรอหมนปมตางๆจากของเลนได

สามารถปฏบตได รอยละ๗๐ ของจำานวนแผนการ

สอนเฉพาะบคคลทงหมด

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

วตถได

ระดบความสามารถในปจจบน

เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)

เกณฑและวธประเมนผล

ผรบผดชอบ

๑.๒ ภายในเดอนมกราคม พ.ศ.๒๕๕๖ เมอกำาหนดสถานการณใหเปดหรอปดประตลกบด เดกชายสดหลอสามารถหมนลกบดเพอเปด-ปดประตได

สามารถปฏบตได รอยละ๗๐ ของจำานวนแผนการสอนเฉพาะบคคลทงหมด

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

๑.๓ ภายในเดอนพฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๖ เมอกำาหนดใหวตถทมฝาเกลยวขนาดตางๆกนใหเดกชายสดหลอ สามารถหมนเปด-ปดวตถได

สามารถปฏบตได รอยละ๗๐ ของจำานวนแผนการสอนเฉพาะบคคลทงหมด

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

ทกษะยอย การประสานสมพนธระหวางตากบมอ

เนอหา การป นจดเดนเดกชายสดหลอ ขนเทพ สามารถป นดนนำามนแลวคลงเปนเสนยาวไดจดดอยเดกชายสดหลอ ขนเทพ ไมสามารถป นดนนำามนแลวคลงเปนกอนกลมได

๑. ภายในปการศกษา๒๕๕๕ เดกชายสดหลอ สามารถป นดนนำามนแลวคลงเปนกอนกลมได

๑.๑ ภายในเดอนตลาคม พ.ศ.๒๕๕๕ เมอกำาหนดใหใชมอคลงดนนำามน เดกชายสดหลอสามารถเคลอนไหวมอเปนวงกลมได

สามารถปฏบตได รอยละ๗๐ ของจำานวนแผนการสอนเฉพาะบคคลทงหมด

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

ระดบความสามารถในปจจบน

เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)

เกณฑและวธประเมนผล

ผรบผดชอบ

๑.๒ ภายในเดอนพฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๖ เมอกำาหนดใหป นดนนำามนโดยคลงเปนกอนกลม เดกชายสดหลอสามารถคลงดนนำามนเปนกอนกลมได

สามารถปฏบตได รอยละ๗๐ ของจำานวนแผนการสอนเฉพาะบคคลทงหมด

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

๓.ทกษะการชวยเหลอตนเองในชวตประจำาวน

- - - -

มพฒนาการสมวย๔.ทกษะการรบรและแสดงออกทางภาษาทกษะยอย การแสดงสหนาทาทางและคำาพดเนอหา การออกเสยงคำาและการใชคำาพด

จดเดนเดกชายสดหลอ ขนเทพ สามารถแสดงสหนา ทาทางตอคำาพด หรออารมณตอสงเราภายนอก และภายในไดเหมาะสมจดดอยเดกชายสดหลอ ขนเทพ

๑. ภายในปการศกษา๒๕๕๕ เดกชายสดหลอ สามารถออกเสยงคำาไดถกตอง

๑.๑ ภายในเดอนสงหาคม พ.ศ.๒๕๕๕ เมอกำาหนดรปปาก อา อ อ โอ ให เดกชายสดหลอ สามารถเลยนแบบรปปาก อา อ อ โอ ได

สามารถปฏบตได รอยละ๗๐ ของจำานวนแผนการสอนเฉพาะบคคลทงหมด

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

ไมสามารถออกเสยงคำาไดถกตอง ระดบความสามารถใน

ปจจบนเปาหมายระยะเวลา

๑ ปจดประสงคเชงพฤตกรรม

(เปาหมายระยะสน)เกณฑและวธประเมนผล

ผรบผดชอบ

๑.๒ ภายในเดอนธนวาคม พ.ศ.๒๕๕๕ เมอกำาหนดเสยง อา อ อ โอ ให เดกชายสดหลอ สามารถออกเสยงเลยนแบบ อา อ อ โอ ได

สามารถปฏบตได รอยละ๗๐ ของจำานวนแผนการสอนเฉพาะบคคลทงหมด

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

๑.๓ ภายในเดอนพฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๖ เมอกำาหนดรปภาพพรอมออกเสยงคำาทผสมสระ อา อ อ โอ โดยไมมตวสะกด เดกชายสดหลอ สามารถออกเสยงไดถกตอง

สามารถปฏบตได รอยละ๗๐ ของจำานวนแผนการสอนเฉพาะบคคลทงหมด

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

๕.ทกษะสงคมมพฒนาการสมวย

- - - -

๖.ทกษะทางสตปญญา - - - -

หรอเตรยมความพรอมทางวชาการยงไมมความพรอมทจะรบการพฒนา๗. ทกษะจำาเปนเฉพาะสำาหรบเดกออทสตกทกษะยอย การแสดงออกทางภาษาเนอหา การแสดงออกทางภาษาจดเดน สามารถปฏบตตามคำาสงไดจดดอย ไมสามารถบอกความตองการของตนเองได

๑. ภายในปการศกษา ๒๕๕๕ เดก

ชายสดหลอ สามารถบอกความ

ตองการของตนเองได

๑.๑ ภายในเดอนสงหาคม พ.ศ.๒๕๕๕ เมอตองการสงของ เดกชายสดหลอสามารถชสงของทตองการได

สามารถปฏบตได รอยละ๗๐ ของจำานวนแผนการสอนเฉพาะบคคลทงหมด

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

๑.๒ ภายในเดอนพฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๖ เมอตองการสงของ เดกชายสดหลอสามารถนำาบตรภาพมาแลกสงของทตองการได

สามารถปฏบตได รอยละ๗๐ ของจำานวนแผนการสอนเฉพาะบคคลทงหมด

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

๖. ความตองการดานสงอำานวยความสะดวก เทคโนโลยสงอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษา

ท รายการ รหสสงทมอยแลว สงทตองการ จำานวน

เงนทขอ

อดหนน

เหตผลและความจำาเปน ผ

ประเมน

ผจดหา วธการ ผจดหา วธการ(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

๑.

รายการตามบญช กเครองชวยสอสาร(โอภา)

AN ๐๑๐๖

- ผเรยนมความสามารถในการฟง แตไมสามารถพดสอสารได จงเหมาะสำาหรบเปนการสอสารทางเลอก

นางนมนวล โสภา

ครประจำาชน

๒.

รายการตามบญช ขเวลโก

BM ๐๑๑๕

๑,๐๐๐ ใชในการผลตสอ เพอใชในการสอนการบอกความตองการของผเรยน

๓.

รายการตามบญช คบรการฝกพดโดยคร

CS ๐๘๐๒

๑,๐๐๐ เพอพฒนาความสามารถในการพดเปนคำาเพอใหสอดคลองกบแผนการสอนเฉพาะบคคล

๔.

รายการอนๆ - - - - - - - - - - - - - - -

รวมรายการทขอรบการอดหนน

๒ รายการ

รวมจำานวนเงนทขอรบการอดหนน

(สองพนบาทถวน)

หมายเหต ผจดหา (๑) ผปกครอง (๒) สถานศกษา(๓) สถานพยาบาล/อนๆ

วธการ (๑) ขอรบการอดหนน (๒) ขอยม (๓) ขอยมเงน

12

๗. คณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ชอ ตำาแหนง ลายมอชอ

๗.๑ นายพฒภทร จฑาเทพ ผบรหารสถานศกษา๗.๒ นายรำารวย ขนเทพ บดา หรอผปกครอง ๗.๓ นางนมนวล โสภา ครประจำาชน นม

นวล ๗.๔ นางดอกฟา นาดมดอม ครการศกษาพเศษ๗.๕ นางสาวงดงาม อยางไทย นกกจกรรมบำาบด

งดงาม๗.๖ นายขยน หมนเพยร ครศลปะ ขยน

ประชมวนท ๑๐ เดอน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๕

๘. ความเหนของบดา มารดา ผปกครองหรอผเรยน

การจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ฉบบน

ขาพเจา เหนดวย ไมเหนดวย

ลงชอ…………………………………… (นายรำารวย ขนเทพ)

บดาวนท ๑๖ เดอน พฤษภาคม พ.ศ.

๒๕๕๕

13

แผนการสอนเฉพาะบคคล(Individual Implementation Plan :

IIP)

ชอ-สกล เดกชายสดหลอ ขนเทพ ประเภทความพการ บคคลออทสตก

ปการศกษา ๒๕๕๕ ทกษะทสอน การใชกลามเนอมดเลก เนอหา การใชนวเปาหมายระยะยาว ๑ ป ภายในปการศกษา๒๕๕๕ เดกชายสดหลอสามารถหมนเปด-ปดวตถไดจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท ๑. ภายในเดอนธนวาคม พ.ศ.๒๕๕๕ เมอกำาหนดของเลนทมปมตางๆให เดกชายสดหลอสามารถบดหรอหมนปมตางๆจากของเลนได *******************************************************************************แผนท ๑ เรมใชแผนวนท ๑๖ พ.ค.๒๕๕๕ วนสนสดแผน ๑๕ ม.ย .พ.ศ. ๒๕๕๕ ใชเวลาครงละ ๓๐ นาท

สาระสำาคญการบดหรอหมนไปในทศทางตางๆ

จดประสงคเดกชายสดหลอ สามารถบดหรอหมนปมไปทางซายและขวาได

กจกรรมการเรยนการสอนขนนำา

- ผสอนกลาวทกทายผเรยน และพาผเรยนรองเพลง ชมอ“ขน แลวหมน พรอมกบทำาทาประกอบเพลง”

14

- ผสอนนำาสตกเกอรรปรถฮอตวลลมาใหผเรยนด แลวตกลงเงอนไขกบผเรยนวา ถาผเรยนสามารถหมนปมตามทผสอนบอกได จะให“สตกเกอร ๑ แผน เพอตดลงในสมดสะสมฮอตวลล ”

ขนสอน- ผสอนนำาของเลนทมปมสำาหรบบดหรอหมนทมแสง ส เสยง

มาใหผเรยนด พรอมกบสาธตการหมนปมไปทางดานซายและดานขวา- ผสอนฝกใหผเรยนบดหรอหมนของเลนตางๆทมปม โดยม

ลำาดบการฝกดงน๑) จบมอทำา๒) ลดการชวยเหลอลง๓) ใหทำาดวยตนเอง

- ผสอนใหผเรยนบดหรอหมนของเลนตางๆทมปมดวยตนเอง เมอผเรยนทำาไดใหกลาวคำาชมวา เกงมาก พรอมกบปรบมอ“ ”ชมเชย

ขนสรป- ผสอนสรปกจกรรมโดยทบทวนวา วนนสดหลอทำากจกรรม“

อะไร พรอมบอกวา บดหรอหมนปม และใหผเรยนบดหรอหมนปมของ” “ ”เลนตามทผสอนกำาหนดให แลวสรปวาทำาไดหรอไมได ถาไดใหสตกเกอรรปรถฮอตวลลตามขอตกลง พรอมกบปรบมอชมเชย

สอ /อปกรณ ๑. ของเลนทมปมชนดตางๆ เชน วทย เครองมอชาง ฯลฯ๒. เพลง ชมอขน แลวหมน“ ” ๓. สตกเกอรรปรถฮอตวลลพรอมสมดสะสม

การวดและประเมนผล วธการ – การทดสอบโดยการปฏบตจรง

เครองมอ –แบบบนทกผลการปฏบตเกณฑการประเมนผล สามารถปฏบตได– ในระดบคณภาพ ๔ ขนไป

15

ลงชอ ...............นมนวล .....................

(นางนมนวล โสภา) ครประจำาชน

ความคดเหนหวหนากลมบรหารงานวชาการ

ตรวจสอบแผนการสอนเฉพาะบคคลแลว สามารถนำาไปใชสอนได

ลงชอ ........................................... (นางจรงจง ตรวจละเอยดมาก)

หวหนางานวชาการ

แบบบนทกผลการจดการเรยนรหลงการสอนตามแผนการสอนเฉพาะบคคล (IIP)

ชอผเรยน เดกชายสดหลอ ขนเทพเปาหมายระยะยาว ๑ ป ภายในปการศกษา๒๕๕๕ เดกชายสดหลอสามารถหมนเปด-ปดวตถไดจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน) ขอท ๑. ภายในเดอนกนยายน พ.ศ.๒๕๕๕ เมอกำาหนดของเลนทมปมตางๆให เดกชายสดหลอสามารถบดหรอหมนปมตางๆจากของเลนไดแผนท ...........๑............จดประสงค เดกชายสดหลอ สามารถบดหรอหมนปมไปทางซายและขวาได

16

ครงท/

ว.ด.ป.

ผลการจดกจกรรมการเรยนการสอน ผลการเรยนรระดบคณภาพ๕ ๔ ๓ ๒ ๑

๑/๒๐พ.ค.๕๕

ผเรยนยงไมใหความรวมมอเทาทควร ตองสรางความคนเคยใหมากขน

/

๒/๓๐พ.ค..๕๕

ผเรยนใหความสนใจมากขน ไดแนะนำาใหผปกครองไปฝกตอเนองทบาน

/

๓/๑๐ม.ย.๕๕

ผเรยนใหความสนใจกจกรรมด เพมกจกรรมเสรมอนๆ

/

๔/๑๕ม.ย.๕๕

ผเรยนใหความสนใจกจกรรมด ไดแนะนำาใหผปกครองไปฝกตอเนองทบาน

/

๕/๓๐ม.ย.๕๕

ผเรยนใหความสนใจกจกรรมด ไดแนะนำาใหผปกครองไปฝกตอเนองทบาน

/

สรปผลการเรยนรของผเรยนตามแผนการสอนเฉพาะบคคล (IIP)

/ ผาน คอ ผเรยนสามารถปฏบตกจกรรมตามแผนนนไดในระดบคณภาพ ๔ ขนไป (ครผสอนควรนำากจกรรมตามแผนมาทบทวนใหผเรยนอยางสมำาเสมอ เพอใหเกดความคงทของพฤตกรรม)

ไมผาน คอ ผเรยนปฏบตกจกรรมตามแผนนนไดในระดบคณภาพ ตำากวาระดบ ๔

ระดบคณภาพ ของผเรยน

๕ หมายถง ทำาไดดวยตนเอง๔ หมายถง ทำาไดโดยใชการกระตนเตอนทางวาจา ๓ หมายถง ทำาไดโดยใชการกระตนเตอนทางทาทางและวาจา๒ หมายถง ทำาไดโดยใชการกระตนเตอนรวมกนทงทางกาย ทาทาง และทางวาจา ๑ หมายถง ทำาไมได หรอไมยอมทำา

17

แบบสรปผลการเรยนรตามจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)

ชอ เดกชายสดหลอ ขนเทพ ระดบ เตรยมความพรอม ปการศกษา ๒๕๕๕ทกษะ กลามเนอมดเลกเปาหมายระยาว ๑ ป ภายในปการศกษา๒๕๕๕ เดกชายสดหลอสามารถหมนเปด-ปดวตถได

ขอท

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะ

สน)

ผลการเรยนรตามแผนการสอนเฉพาะบคคล

(IIP)

รวมจำานวน

แผนทงหมด

รวมจำานว

นแผน

ทผาน/คดเปนรอยละ

รวมจำานว

นแผนทไมผาน/คดเปนรอยละ

ผลการประเมน

จดประสงคเชง

พฤตกรรม

แผนท๑

แผนท๒

แผนท๓

แผนท ๔

แผนท๕

ผาน

ไมผาน

ผาน

ไมผาน

ผาน

ไมผาน

ผาน

ไมผาน

ผาน

ไมผาน

ผาน

ไมผาน

๑. ภายในเดอนกนยายน พ.ศ.๒๕๕๕ เมอกำาหนดของเลนทมปมตางๆให เดกชายสดหลอสามารถบดหรอหมนปมตางๆจากของเลนได

√ √ √ √ √ ๕ ๔/๘๐ ๑/๒๐ /

๒. ภายในเดอนมกราคม พ.ศ.๒๕๕๖ เมอกำาหนดสถานการณใหเปดหรอปดประตลกบด เดกชายสดหลอสามารถหมนลกบดเพอเปด-ปดประตได

√ √ √ - - ๓ ๓/๑๐๐ - /

๓. ภายในเดอนพฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๖ เมอกำาหนดใหวตถทมฝาเกลยวขนาดตางๆกนใหเดกชายสดหลอ สามารถหมนเปด-ปดวตถได

√ √ √ √ - ๔ ๓/๗๕ ๑/๒๕ /

18

ผาน คอ ผเรยนมผลการเรยนร ผานรอยละ ๗๐ ขนไปของจำานวนแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลทงหมด

ไมผาน คอ ผเรยนมผลการเรยนร ผาน ตำากวารอยละ ๗๐ ขนไปของจำานวนแผนการจด

สรปผลการประเมนเปาหมายระยะยาว ๑ ปจำานวนจดประสงคเชงพฤตกรรม ทงหมด …๓……..ขอผาน………๓…..ขอ คดเปนรอยละ……๑๐๐……ไมผาน……-….….ขอ

( √ ) ผาน ผเรยนมผลการเรยนร ผาน รอยละ ๗๐ ขนไปของจำานวนจดประสงคเชงพฤตกรรมทงหมด( ) ไมผาน ผเรยนมผลการเรยนร ผาน ตำากวารอยละ ๗๐ ของจำานวนจดประสงคเชงพฤตกรรมทงหมด

แบบสรปผลการเรยนรและระดบคณภาพตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ชอ-ชอสกล....เดกชายสดหลอ ขนเทพ .. ประเภทความพการ…บคคลออทสตก ปการศกษา ๒๕๕๕… ……..

ทกษะเปาหมายระยะยาว ๑ ป

ตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP)

สรปผลการจดการศกษา

จำานวนจดประสงคเชงพฤตกรรม

ทงหมด (ขอ)

จำานวนจดประสงค

เชงพฤตกรรม

ทผาน (ขอ)/ คดเปนรอยละ

จำานวนจดประสงค

เชงพฤตกรรม

ทไมผาน

(ขอ) /คดเปนรอยละ

ระดบคณภาพรายทกษะ

ทกษะกลาม มพฒนาการสมวย - - - -

ลงชอ.........................................ลงชอ.........................................

(................................................)(................................................)

ผรบผดชอบ ผปกครอง

ลงชอ.................................................ลงชอ...............................................(.......................................................)(......................................................) วชาการ/ผทไดรบมอบหมาย ผ

บรหาร

19

เนอมดใหญทกษะกลามเนอมดเลก

ภายในปการศกษา๒๕๕๕เดกชายสดหลอสามารถหมนเปด-ปดวตถได

๓ ๓/๑๐๐ - ๕

ภายในปการศกษา๒๕๕๕ เดกชาย สดหลอ สามารถป นดนนำามนแลวคลงเปนกอนกลมได

๒ ๒/๑๐๐ - ๕

ทกษะการชวยเหลอตนเองในชวตประจำาวน

มพฒนาการสมวย - - - -

ทกษะการรบรและแสดงออกทางภาษา

ภายในปการศกษา๒๕๕๕ เดกชาย สดหลอ สามารถออกเสยงคำาไดถกตอง

๓ ๓/๑๐๐ - ๕

ทกษะสงคม มพฒนาการสมวย - - - -ทกษะทางสตปญญาหรอเตรยมความพรอมทางวชาการ

ยงไมมความพรอมทจะรบการพฒนา

- - - -

ทกษะจำาเปนเฉพาะความพการหรอทกษะจำาเปนอนๆ

ภายในปการศกษา ๒๕๕๕ เดกชาย สดหลอ สามารถบอกความตองการของตนเองได

๒ ๑/๕๐ ๑/๕๐ ๑

รวมจำานวนจดประสงคเชงพฤตกรรมทงหมดและทผาน/ไมผาน

๑๐ ๙/๙๐ ๑/๑๐

ระดบคณภาพการเรยนรของผเรยน ๕

20

ระดบคณภาพ ตามหลกสตรการใหบรการชวยเหลอระยะแรกเรมสำาหรบเดกพเศษ ศนยการศกษาพเศษ พทธศกราช ๒๕๕๖

ระบบตวเลข ระบบรอยละ การแปลความหมาย๕ ๙๐-๑๐๐ ดเยยม

๔ ๘๐-๘๙ ดมาก

๓ ๗๐-๗๙ ด๒ ๖๐-๖๙ พอใช๑ ตำากวา ๖๐ ปรบปรง

และมาตรฐานดานผเรยน มาตรฐานท ๑ ผเรยนมพฒนาการเตมศกยภาพของแตละบคคล ตวบงชท ๑.๑ ผเรยนมพฒนาการตามทกำาหนดไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ระดบคณภาพ

ตามเกณฑการพฒนา

ระดบคณภาพ

คำาอธบายระดบคณภาพ

ระดบดเยยม

๕ผเรยนมพฒนาการเปนไปตามเปาหมาย ทระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(ผานจดประสงคเชงพฤตกรรมรอยละ ๙๐ ขนไป)

ระดบดมาก ๔ผเรยนมพฒนาการเปนไปตามเปาหมาย ทระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(ผานจดประสงคเชงพฤตกรรมรอยละ ๘๐-๘๙)

ระดบด ๓ผเรยนมพฒนาการเปนไปตามเปาหมาย ทระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(ผานจดประสงคเชงพฤตกรรมรอยละ ๗๐-๗๙)

ระดบพอใช ๒ผเรยนมพฒนาการเปนไปตามเปาหมาย ทระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(ผานจดประสงคเชงพฤตกรรมรอยละ ๖๐-๖๙)

ระดบ ๑ ผเรยนมพฒนาการเปนไปตามเปาหมาย ทระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ตวอยางแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลโรงเรยนเฉพาะความพการประเภทบกพรองทางการไดยน

21

ปรบปรง (ผานจดประสงคเชงพฤตกรรม ตำากวารอยละ ๖๐)

แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(Individualized Education Program : IEP)

ชอสถานศกษา โรงเรยนโสตศกษาจงหวดขอนแกน ระดบชน ป. ๑ สงกด สำานกบรหารงานการศกษาพเศษเรมใชแผนวนท ๑ มถนายน ๒๕๕๕ สนสดแผนวนท ๒๙ มนาคม ๒๕๕๖๑. ขอมลทวไป

ชอ-ชอสกล ด.ญ.กรองแกว ศรสยาม เพศ ชาย หญง

22

เลขประจำาตวประชาชน ๑- ๑๐๐๑-๐๐๑๐๑ ๐๐– -๑การจดทะเบยนคนพการ ไมจด ยงไมจด จดแลว วน/เดอน/ปเกด ๑๒ มนาคม ๒๕๔๘ อาย ๗ ป ๑๑ เดอน ศาสนา พทธประเภทความพการ บคคลทมความบกพรองทางการไดยน ลกษณะความพการ หหนวก ชอ ชอสกลบดา – นายคำา ศรสยาม ชอ ชอสกลมารดา– นางมาล ศรสยาม ชอ ชอสกลผปกครอง นางมาล– ศรสยาม เกยวของเปน

มารดาทอยผปกครองทตดตอไดบานเลขท ๔๓ ซอย - หมท ๑

ถนน - ตำาบล ศลา อำาเภอ เมอง จงหวด ขอนแกน รหสไปรษณย ๔๐๐๐๐

โทรศพท ๐๖๔-๗๗๔๖๙๑๐โทรศพทเคลอนท - โทรสาร - e-mail

address -๒. ขอมลดานการแพทยหรอดานสขภาพ

โรคประจำาตว (ระบ) ................…..............................................................................

ประวตการแพยา (ระบ) ................….............................................................................. โรคภมแพ (ระบ) แพอาหารทะเล

ขอจำากดอนๆ (ระบ) ............................…….......................................................................

ผลการตรวจทางการแพทย (ระบ) ............................…….................................................๓. ขอมลดานการศกษา

ไมเคยไดรบการศกษา / บรการทางการศกษา เคยไดรบการศกษา / บรการทางการศกษาจาก

ศนยการศกษาพเศษ……………….. ระดบ……………………..พ.ศ…...……..….

23

โรงเรยนเฉพาะความพการ ระดบ……………………..พ.ศ……………..

โรงเรยนเรยนรวม โรงเรยนบานนำาเยน ระดบ อนบาล พ.ศ. ๒๕๕๔

การศกษาดานอาชพ……..………….ระดบ……………………..พ.ศ……………..

การศกษานอกระบบ…….………….ระดบ……………………..พ.ศ……………..

การศกษาตามอธยาศย…...……… ระดบ……………………..พ.ศ……………..

๔. ขอมลอนๆทจำาเปน๑. พอแมแยกกนอย ๒. มความสามารถในการวาดรป และสนใจดานศลปะเปนอยางมาก๓. มนำาใจ ชอบชวยเหลอคร และเพอน

24

๕. การกำาหนดแนวทางการศกษาและการวางแผนการจดการศกษาพเศษระดบความสามารถใน

ปจจบนเปาหมายระยะยาว ๑ ป จดประสงคเชงพฤตกรรม

(เปาหมายระยะสน)การประเมน ผรบผดชอบ

กลมสาระการเรยนร ภาษาไทยสาระท ๑ การอานมาตรฐานท ท๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวตและ มนสยรกการอาน

จดเดน๑. เดกหญงกรองแกว ศรสยาม สามารถเลานทาน และเลาเรองจากภาพไดดวยภาษามอ ๒.เดกหญงกรองแกว ศรสยาม สามารถอาน

ตวชวดท ๑ อานออกเสยงคำา คำาคลองจองและขอความสนๆตวชวดท ๒ บอกความหมายของคำาและขอความทอาน

25

เครองหมายสญลกษณทพบเหนในชวตประจำาวนไดดวยภาษามอ

๕. การกำาหนดแนวทางการศกษาและการวางแผนการจดการศกษาพเศษ (ตอ)ระดบความสามารถใน

ปจจบนเปาหมายระยะยาว ๑ ป จดประสงคเชงพฤตกรรม

(เปาหมายระยะสน)การประเมน ผรบผดชอบ

จดดอย ๑.เดกหญงกรองแกว ศรสยาม ไมสามารถอานคำาทใชในชวตประจำาวนทมวรรณยกตดวยภาษามอ ๒. เดกหญงกรองแกว ศรสยาม ไมสามารถอานคำาทใชในชวตประจำาวนทไมมวรรณยกตดวยภาษามอ

เดกหญงกรองแกว ศรสยาม สามารถอานคำาทใชในชวตประจำาวนทมวรรณยกตและ ไมมวรรณยกตดวยภาษามอได

๑. เมอครกำาหนดใหเดกหญงกรองแกว ศรสยาม อานคำาดวยภาษามอทมวรรณยกต จำานวน ๑๐ คำา ไดแก พอ แม พ นอง บาน โตะ กวยเตยว คว ไหล เขา สามารถอานคำาดวยภาษามอไดถกตองอยางนอย ๘ ใน ๑๐ คำา ภายในวนท ๑๕ มถนายน ๒๕๕๕๒. เมอครกำาหนดใหเดก

วธการ๑. การฝกอานดวยภาษามอ๒. การทดสอบเครองมอ๑. แบบฝกอานดวยภาษามอ๒. แบบทดสอบการอาน ดวยภาษามอเกณฑประเมน๑. สามารถอานคำาดวย ภาษามอได

นายพฒพฒน จฑา

ครประจำาวชา

26

หญงกรองแกว ศรสยาม อานคำาดวยภาษามอทไมมวรรณยกต จำานวน ๑๐ คำา ไดแก ฉน คอ แขน ขา มอ ปาก ตา ห จมก ฟน สามารถอานคำาดวยภาษามอไดถกตอง อยางนอย ๘ ใน ๑๐ คำา ภายในวนท ๒๙ มถนายน ๒๕๕๕

ถกตอง จำานวน ๘ ใน ๑๐๒. ผานเกณฑประเมน รอยละ ๘๐

๖. ความตองการดานสงอำานวยความสะดวก เทคโนโลยสงอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษา

ท รายการ รหสสงทมอยแลว สงทตองการ จำานว

นเงนทขอ

อดหนน

เหตผลและความจำาเปน ผ

ประเมน

ผจดหา วธการ ผจดหา วธการ(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

เทคโนโลยสงอำานวยความสะดวก

27

เพอพฒนาทกษะการเรยนรของเดกหญงกรองแกว ศรสยาม ใหดขน

นายพฒพฒน จฑา

๑.

คอมพวเตอรตงโตะ

AC ๐๕๐๑

รวมรายการทขอรบการอดหนน

๑ รายการ

รวมจำานวนเงนทขอรบการอดหนน

๒๐,๐๐๐ บาท (สองหมนบาทถวน)

หมายเหต ผจดหา (๑) ผปกครอง (๒) สถานศกษา (๓)

สถานพยาบาล/อนๆ วธการ (๑) ขอรบการอดหนน (๒) ขอยม (๓) ขอยม

เงน

28

๗. คณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ชอ ตำาแหนง ลายมอชอ

๗.๑ นายอำานวย การศกษา ผบรหารสถานศกษา ……….………….๗.๒ นางมาล ศรสยาม มารดา ……….………….๗.๓ นายพฒพฒน จฑา ครประจำาชน/ครประจำาวชา ……….………….๗.๔ นางมทตา พอใจ ครการศกษาพเศษ

……….…………

ประชมเมอวนท ๑ เดอน มถนายน พ.ศ. ๒๕๕๕

๘. ความเหนของบดา มารดา ผปกครองหรอผเรยน

การจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ฉบบน

ขาพเจา เหนดวย ไมเหนดวย

ลงชอ……………………………………(นางมาล ศรสยาม)

มารดา วนท ๑ เดอน มถนายน พ.ศ. ๒๕๕๕

29

แนวทางการวเคราะหหลกสตรสถานศกษาสการเขยนแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลสำาหรบโรงเรยนเฉพาะความพการ

กลมสาระการเรยนร/

สาระท

มาตรฐานการเรยนร

ตวชวด สาระการเรยนรตามหลกสตรแกนกลาง

การศกษาขนพนฐาน ชน ป.๑

สาระการเรยนรตามหลกสตรเฉพาะความพการ

ประเภทบกพรองทางการไดยน ชน ป.๑

ภาษาไทยสาระท ๑ การอาน

ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจแกปญหาในการดำาเนนชวตและมนสยรกการอาน

ป.๑/๑ อานออกเสยงคำาคลองจองและขอความสนๆป. ๑/๒บอกความหมายของคำาและขอความทอาน

การอานออกเสยงและบอกความหมายของคำาคำาคลองจอง และขอความทประกอบดวยคำาพนฐาน คอ คำาทใชในชวตประจำาวนไมนอยกวา ๖๐๐ คำา รวมทงคำาทใชเรยนรในกลมสาระ การเรยนรอน ประกอบดวย- คำาทมรปวรรณยกตและไมมรปวรรณยกต- คำาทมตวสะกดตรงตาม

๑.การอานคำาทมรปวรรณยกตทใชในชวตประจำาวนดวยภาษามอ จำานวน ๕๐ คำา๒.การอานคำาทไมมรปวรรณยกตทใชในชวตประจำาวนดวยภาษามอ จำานวน ๕๐ คำา

30

มาตราและ ไมตรงตามมาตรา- คำาทมพยญชนะควบกลำา- คำาทมอกษรนำา

31

มาตรฐานการเรยนรกลมสาระการเรยนรภาษาไทย สาระท ๑ การอาน

ป. ๑

ตวชวด สาระการเรยนรแกนกลาง

๑. อานออกเสยงคำา คำาคลองจอง และขอความสนๆ๒. บอกความหมายของคำา และขอความทอาน

การอานออกเสยงและบอกความหมายของคำาคำาคลองจอง และขอความทประกอบดวยคำาพนฐาน คอ คำาทใชในชวตประจำาวน ไมนอยกวา ๖๐๐ คำา รวมทงคำาทใชเรยนรในกลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย- คำาทมรปวรรณยกตและไมมรปวรรณยกต- คำาทมตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรงตามมาตรา- คำาทมพยญชนะควบกลำา- คำาทมอกษรนำา

๓. ตอบคำาถามเกยวกบเรองทอาน๔. เลาเรองยอจากเรองทอาน๕. คาดคะเนเหตการณจากเรองทอาน

การอานจบใจความจากสอตางๆ เชน- นทาน- เรองสนๆ- บทรองเลนและบทเพลง- เรองราวจากบทเรยนในกลมสาระการเรยนรภาษาไทยและ กลมสาระการเรยนรอน

๖. อานหนงสอตามความสนใจอยางสมำาเสมอและนำาเสนอเรองทอาน

การอานหนงสอตามความสนใจ เชน- หนงสอทนกเรยนสนใจและเหมาะสมกบวย- หนงสอทครและนกเรยนกำาหนดรวมกน

๗. บอกความหมายของเครองหมายหรอสญลกษณสำาคญทมกพบเหนในชวตประจำาวน

การอานเครองหมายหรอสญลกษณประกอบดวย- เครองหมายสญลกษณตางๆ ทพบเหนในชวตประจำาวน- เครองหมายแสดงความปลอดภยและแสดงอนตราย

32

๘. มมารยาท ในการอาน มารยาทในการอาน เชน- ไมอานเสยงดงรบกวนผอน- ไมเลนกนขณะทอาน- ไมทำาลายหนงสอ

33

วเคราะหสาระการเรยนรหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑กบสาระการเรยนรของหลกสตรสถานศกษาเฉพาะความพการ ประเภท

บกพรองทางการไดยน ระดบชนประถมศกษาปท ๑

สาระการเรยนรหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพน

ฐาน พ.ศ. ๒๕๕๑ระดบชนประถมศกษาปท ๑

สาระการเรยนรหลกสตรสถานศกษาเฉพาะความ

พการระดบชนประถมศกษาปท ๑

การอานออกเสยงและบอกความหมายของคำาคำาคลองจอง และขอความทประกอบดวยคำาพนฐาน คอ คำาทใชในชวตประจำาวนไมนอยกวา ๖๐๐ คำา รวมทงคำาทใชเรยนร ในกลมสาระการเรยนรอน ประกอบดวย- คำาทมรปวรรณยกตและไมมรปวรรณยกต- คำาทมตวสะกดตรงตามมาตราและไมตรงตามมาตรา- คำาทมพยญชนะควบกลำา- คำาทมอกษรนำา

๑. การอานคำาทมรปวรรณยกตทใชในชวตประจำาวน ดวยภาษามอ จำานวน ๕๐ คำา๒. การอานคำาทไมมรปวรรณยกตทใชในชวตประจำาวน ดวยภาษามอ จำานวน ๕๐ คำา

ตวอยางแผนการสอนเฉพาะบคคล

34

โรงเรยนเฉพาะความพการ ประเภทบกพรองทางการไดยน

ประเภทความพการ บกพรองทางการไดยน ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๕ ทกษะการเรยนร/กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย เรอง การอานเวลา ๑ ชวโมง ใชแผนวนท ๑ เดอน มถนายน พ.ศ. ๒๕๕๕..................................................................................................................................................................เปาหมายระยะยาว ๑ ป

เดกหญงกรองแกว ศรสยาม สามารถอานคำาทใชในชวตประจำาวนทมวรรณยกต และไมมวรรณยกต ดวยภาษามอไดจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท ๑

เมอครกำาหนดใหเดกหญงกรองแกว ศรสยาม อานคำาดวยภาษามอทมวรรณยกต จำานวน ๑๐ คำา ไดแก พอ แม พ ไหล เขา นอง บาน คว โตะ กวยเตยว สามารถอานดวยภาษามอไดถกตองอยางนอย ๘ ใน ๑๐ คำา ภายในวนท ๑๕ มถนายน ๒๕๕๕สาระการเรยนร

คำาทใชในชวตประจำาวนทมวรรณยกตจำานวน ๑๐ คำา ไดแก พอ แม พ ไหล เขา นอง บาน คว โตะ กวยเตยว กจกรรมการเรยนการสอน

๑. ครสนทนากบนกเรยนเกยวกบเรองในชวตประจำาวน๒. ใหนกเรยนเลอกบตรคำาครงละ ๑ แผน ๓. ใหนกเรยนอานบตรคำาดวยภาษามอทตนเองเลอก๔. ใหนกเรยนเลอกบตรภาพทมความหมายตรงกบบตรคำา

บตรภาพ

บตรคำา

35

ความหมายตรงกน

๕. ใหนกเรยนสงเกตบตรคำาทเลอกวาประกอบดวยรปวรรณยกตอะไรบาง เชน ไมเอก (พอ) ไมโท (นอง) ไมตร (โตะ) ไมจตวา (กวยเตยว)

๖. ใหนกเรยนใชดนสอวงกลมรปวรรณยกตทปรากฏในบตรคำาไมเอก ไมโท ไมตร ไมจตวา

๗. ใหนกเรยนบอกรปวรรณยกตดวยภาษามอ๘. ครอธบายรปวรรณยกต ไมเอก ไมโท ไมตร ไมจตวา ดวยภาษา

มอ๙. ครกำาหนดบตรคำาทมรปวรรณยกต ใหนกเรยนสะกดนวมอไทย

ตามรปวรรณยกตทกำาหนด๑๐. ใหนกเรยนนำาบตรภาพไปตดคกบบตรคำาทมความหมายตรงกน ๑๑. ครกำาหนดบตรคำาใหนกเรยนอานดวยการใชภาษามอ

ขอเสนอแนะ: การออกแบบกจกรรมการเรยนร ครผสอนควรออกแบบให

ครอบคลมทง ขนนำาเขาสบทเรยน ควรเขยนใหเราใจเพอใหนกเรยนพรอมทจะเรยน ขนสอน ควรทำาใหผเรยนเขาใจเนอหา ขนสรป ควรทำาใหผเรยนประทบใจเพอการจำาไดนาน ขนประเมนผล ควรทำาใหผเรยนมความสขสงเสรมแรง

คำาชมเชย ใหสตกเกอรดาวสอ/แหลงเรยนร

๑. บตรคำาทมรปวรรณยกต ไดแก พอ (ไมเอก) แม (ไมเอก) พ (ไมเอก) ไหล(ไมเอก) เขา (ไมเอก) นอง (ไมโท) บาน (ไมโท) คว (ไมโท) โตะ (ไมตร) กวยเตยว (ไมจตวา)

๒. บตรภาพ ไดแก ภาพพอ ภาพแม ภาพพ ภาพนอง ภาพบาน ภาพโตะ ภาพกวยเตยว ภาพคว ภาพไหล และภาพเขา

๓. แบบสะกดนวมอไทย (รปวรรณยกต)การวดและประเมนผล

วธการ

36

๑. การฝกอานดวยภาษามอ๒. การทดสอบ

เครองมอ๑. แบบฝกอานดวยภาษามอ๒. แบบทดสอบการอานดวยภาษามอ

เกณฑประเมน๑. สามารถอานคำาดวยภาษามอถกตองจำานวน ๘ ใน ๑๐ คำา ได

ดวยตนเอง๒. ผานเกณฑประเมนรอยละ ๘๐

เกณฑการใหคะแนน ชวงคะแนน ระดบคณภาพ

คะแนน ๙ ๑๐ – คะแนน ดมากคะแนน ๗ – ๘ คะแนน ดคะแนน ๕ ๖– คะแนน พอใชคะแนนตำากวา ๕ คะแนน ปรบปรง

ความเหนของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมายแผนการสอนเฉพาะบคคลของเดกหญงกรองแกว ศรสยาม เปน

แผนการสอนทสามารถพฒนาการอานของนกเรยนไดเปนอยางด

ลงชอ.........................................................

(นายอำานวย การศกษา) ตำาแหนง ผบรหารสถานศกษา

บนทกหลงการสอน เดกหญงกรองแกว ศรสยาม สามารถอานคำาดวยภาษามอทมรป

วรรณยกตไดถกตอง จำานวน ๘ คำา ไดแก พอ แม พ นอง บาน โตะ คว เขา จากจำานวน ๑๐ คำา คดเปนรอยละ ๘๐

สรปไดวา เดกหญงกรองแกว ศรสยาม ผานเกณฑการประเมนตามจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท ๑

ตวอยางแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลโรงเรยนเฉพาะความพการ ประเภทบกพรองทางสต

ปญญา

37

ลงชอ.................................................. (นายพฒพฒน จฑา) ครผสอน

แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (Individualized Education Program : IEP)

38

ชอสถานศกษา โรงเรยนสพรรณบรปญญานกล ระดบชน ประถมศกษาปท ๒ สงกด สำานกบรหารงานการศกษาพเศษเรมใชแผน วนท ๑ มถนายน ๒๕๕๕ สนสดแผนวนท ๒๙ มนาคม ๒๕๕๖

๑.ขอมลทวไปชอ-สกล เดกชายเอเซย อาเชยน เพศ ชาย หญงเลขประจำาตวประชาชน ๑ –๕๖๗๘-๒๒๒๒๒-๔๕-๑การจดทะเบยนคนพการ ไมจด จดแลว วนเดอนปเกด ๑ มกราคม ๒๕๔๔ อาย ๑๐ ป ๕ เดอน ศาสนา ครสต ประเภทความพการ บกพรองทางสตปญญา ลกษณะความพการ ดาวนซน โดรม ชอ ชอสกลบดา– นาย กอ อาเชย น ชอ ชอสกลมารดา– นางขอ อาเชยน ชอ ชอสกลผปกครอง– นางซอ อาเชยน เกยวของเปน ยา ทอยผปกครองทสามารถตดตอได บานเลขท ๒๓ ตรอก/ซอย - หมท ๔ ชอหมบาน/ถนน ขาวเหนยว ตำาบล/แขวง ในเมอง อำาเภอ เมอง จงหวด ขอนแกน รหสไปรษณย ๔๐๐๐๐ โทรศพท ๐๔๓ - ๒๒๒๒๒๒ โทรศพทเคลอนท ๐๘๖ - ๖๖๖๔๔๔๔ โทรสาร - e – mail address - ๒. ขอมลดานการแพทย หรอ ดานสขภาพ

โรคประจำาตว (ระบ) ลมชก การแพยา (ระบ) ซลฟา / เพนนสลน

39

โรคภมแพ (ระบ) ขอจำากดอน ๆ (ระบ) แพอาหารทะเล ผลการตรวจทางการแพทย (ระบ) ผเรยนเปนโรคซมเศรา

๓. ขอมลดานการศกษา

ไมเคยไดรบการศกษา/บรการทางการศกษา เคยไดรบการศกษา/บรการทางการศกษา

ศนยการศกษาพเศษ ระดบ พ.ศ. โรงเรยนเฉพาะความ

พการ โรงเรยนสพรรณบรปญญานกล ระดบ ชนป . ๑ พ.ศ. ๒๕๕ ๔

โรงเรยนเรยนรวม ระดบ พ.ศ..................

การศกษาดานอาชพ ระดบ พ.ศ. การศกษานอกระบบ ระดบ พ.ศ. การศกษาตามอธยาศย ระดบ พ.ศ. อน ๆ ระดบ พ.ศ.

๔. ขอมลอน ๆ ทจำาเปน- ครอบครวมฐานะยากจน - พอ แม แยกกนอย

- กลาแสดงออก รองเพลงเกง

40

๕. การกำาหนดแนวทางการศกษาและการวางแผนการจดการศกษาพเศษ ระดบความสามารถ

ในปจจบนเปาหมายระยะยาว

๑ ปจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปา

หมายระยะสน)การประเมน ผรบผด

ชอบทกษะวชาการมาตรฐาน ทว ๕.๒ การคดคำานวณในชวตประจำาวนจดเดน๑. เดกชายเอเชย อาเซยน สามารถนบเลข ๑๑-๒๐ ไดดวยตนเอง๒. เดกชายเอเชย อาเซยน สามารถเขยนตวเลข ๑๑-๒๐ ตามแบบทกำาหนดไดจดดอย๑.เดกชายเอเชย

ตวชวด ๕.๒.๒. ร และเขาใจจำานวน และคาของจำานวน

เดกชายเอเชย อาเซยน สามารถบอกคาของจำานวนเลข ๑๑-๒๐ ไดดวยตนเอง

๑.เมอครกำาหนดใหเดกชายเอเชย อาเซยน บอกคาของจำานวนเลข ไดแก ๑๑,๑๒,๑๓,๑๔,๑๕ โดยการหยบสงของใหเทากบจำานวนตวเลขทกำาหนด สามารถปฏบตไดถกตองจำานวน ๓ ใน ๕ ภายในวนท ๑๕ มถนายน ๒๕๕๕

วธการ๑. การปฏบต๒. การสงเกตพฤตกรรมเครองมอ๑.แบบฝกปฏบต๒.แบบสงเกตพฤตกรรมเกณฑการ

นายธราธร สขด

ครประจำาวชา

41

อาเซยน ไมสามารถบอกคาของ จำานวนเลขได๒. เดกชายเอเชย อาเซยน ไมสามารถบวกเลข ๑ หลก

๒.เมอครกำาหนดใหเดกชายเอเชย อาเซยน บอกคาของจำานวนเลข ไดแก ๑๖,๑๗,๑๘,๑๙,๒๐ โดยการหยบสงของใหเทากบจำานวนตวเลขทกำาหนด สามารถปฏบตไดถกตองจำานวน ๓ ใน ๕ ภายในวนท ๒๙ มถนายน ๒๕๕๕

ประเมน๑. สามารถปฏบตไดถกตองจำานวน ๓ ใน๕๒.ผานเกณฑประเมนรอยละ ๗๐

๖. ความตองการสงอำานวยความสะดวก เทคโนโลยสงอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษา

ท รายการ รหส

สงทมอยแลว สงทตองการ จำานวนเงนทขอ

อดหนน

เหตผลและความจำาเปน

ผประเมนผจดหา วธการ ผจดหา วธการ

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

๑ สอบท AE๐๔๐ โปรแกรมคอมพวเตอรชวยสอน

42

เรยนอเลกทรอนกสชด T ๒ K(กลมบทเรยน CAI ในฮารดดสก

๑ ทกษะ ทางคณตศาสตร

สามารถนำามาใชสอนเรอง การ

บอกคาของจำานวนเลขใหกบเดก

ชายเอเชย อาเซยนเพราะเปนสอ

ทเหมาะสม

นายธราธร สขด

ครประจำาวชา

รวมรายการทขอรบการอดหนน

๑ รายการ

รวมจำานวนเงนทขอรบการอดหนน

๑,๐๐๐ บาท (หนงพนบาทถวน)

หมายเหต ผจดหา (๑) ผปกครอง (๒) สถานศกษา (๓) สถานพยาบาลอน ๆ วธการ (๑) ขอรบเงนอดหนน (๒) ขอยม (๓) ขอยมเงน

43

๗. คณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ชอ ตำาแหนง ลายมอชอ๗.๑ นายสำาราญ มรอง ผบรหารสถานศกษา............................๗.๒ นาย กอ อาเชยน บดา ๗.๓ นายธราธร สขด ครประจำาชน/ครประจำาวชา

ประชมวนท ๑ เดอน มถนา ยน พ.ศ. ๒๕๕ ๕

๘. ความเหนของบดา มารดา ผปกครอง หรอผเรยน

การจดทำาแผนการศกษาเฉพาะบคคล ฉบบน

ขาพเจา เหนดวย ไมเหนดวย ลงชอ...................................................... (นายกอ อาเชยน)

บดา วนท ๑ เดอน มถนายน

พ.ศ. ๒๕๕ ๕

ตวอยางแผนการสอนเฉพาะบคคลโรงเรยนเฉพาะความพการ ประเภทบกพรองทางสต

ปญญา

44

แผนการสอนเฉพาะบคคล(Individualized Implement Plan : IIP )

ชอ สกล เดกชายเอเชย อาเซยน ระดบชนประถมศกษาปท ๒ –ประเภทความพการบกพรองทางสตปญญา ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๕ ทกษะการเรยนร/กลมสาระการเรยนร ทกษะวชาการ เรอง จำานวนและตวเลข เวลา ๑ ชวโมง ใชแผนวนท ๑ มถนายน ๒๕๕๕เปาหมายระยะยาว ๑ ป

เดกชายเอเชย อาเซยน สามารถบอกคาของจำานวนเลข ๑๑-๒๐ ไดดวยตนเองจดประสงคเชงพฤตกรรมขอท ๑

เมอครกำาหนดใหเดกชายเอเชย อาเซยน บอกคาของจำานวนเลข ไดแก ๑๑,๑๒,๑๓,๑๔,๑๕ โดยการหยบสงของใหเทากบจำานวนตวเลขทกำาหนด สามารถปฏบตไดถกตองจำานวน ๓ ใน ๕ ภายในวนท ๑๕ มถนายน ๒๕๕๕สาระการเรยนร

๑. การรจกตวเลข ๑๑,๑๒,๑๓,๑๔,๑๕ ๒. การรคาของจำานวนเลข ๑๑,๑๒,๑๓,๑๔,๑๕

กจกรรมการเรยนการสอน

45

๑. ครเตรยมความพรอมนกเรยนดวยการใชกจกรรมรองเพลง ตวเลข“ ” พรอมทงออกทาทางตามจงหวะเพลง

๒. ครใชสอบทเรยน CAI เพอเสรมทกษะทางคณตศาสตร ใหนกเรยนไดดวยรดวยตนเอง

๓. ใหนกเรยนนบเลข พรอมทงหยบบลอกตวเลข ๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗, ๘, ๙, ๑๐ เพอทบทวนบทเรยนทผานมา

๔. ครนำาตกตามาจำาลองมาใหนกเรยนไดเลนเพอใหเกดความคนเคยสนกสนาน

๕. ใหนกเรยนหยบตกตามาจำาลองเทากบจำานวนเลขทครกำาหนด ๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗, ๘, ๙, ๑๐ ตวอยางเชน เลข ๕ นกเรยนหยบตกตามาจำาลองจำานวน ๕ ตว ทำาเชนนไปเรอย ๆจนครบตามทกำาหนด

๖. ใหนกเรยนหยบตกตามาจำาลองตามจำานวนทตองการ ๑, ๒, ๓, ๔, ๕, ๖, ๗, ๘, ๙, ๑๐ แลวใหนกเรยนบอกคาของจำานวนเลขตามจำานวนตกตามาจำาลอง

๗. ครเขยนตวเลข ๑๑ ใหนกเรยนหยบตกตามาจำาลองใหตรงตามจำานวนตวเลขทครกำาหนด

=

๘. ครใหนกเรยนทำาซำาตามขอ ๖ ไปเรอย ๆ โดยเปลยนตวเลขเปน ๑๒,๑๓,๑๔,๑๕

๙. ครและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยนเรอง การบอกคาของจำานวนเลข

๑๐. ครประเมนการเรยนรดวยการฝกปฏบต จำานวน ๕ ครงสงเสรมแรง

ครใหผลไม(เงาะ) จำานวน ๑ ผล เปนรางวล เมอนกเรยนปฏบตไดถกตอง

๑๑

46

สอ/ แหลงเรยนร๑.ตกตามา จำาลอง

๒. บลอกตวเลข

๓. คอมพวเตอรชวยสอนทกษะทางคณตศาสตร

๔. เพลง ตวเลข“ ”การวดและประเมน

วธการ๑. การปฏบต๒. การสงเกตพฤตกรรม

เครองมอ๑.แบบฝกปฏบต๒.แบบสงเกตพฤตกรรม

เกณฑการประเมน๑. สามารถปฏบตไดถกตองจำานวน ๓ ใน ๕๒.ผานเกณฑประเมนรอยละ ๗๐

ความเหนของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมายแผนการสอนเฉพาะบคคลของเดกชายเอเชย อาเซยน ครผสอน

ออกแบบกจกรรมการเรยนสอน ไดเหมาะสมกบความสามารถของผเรยน สามารถนำาไปเปนแบบอยางได

ลงชอ......................................................... (นายสำาราญ มรอง) ตำาแหนง ผบรหารสถานศกษา

บนทกหลงการสอน เดกชายเอเชย อาเซยน สามารถหยบสงของตามจำานวนเลข

๑๑,๑๒,๑๓,๑๔,๑๕ ไดถกตอง จำานวน ๔ ครง คดเปนรอยละ ๘๐ สรปได

47

วา เดกชายเอเชย อาเซยน สามารถคาของจำานวนเลขไดถกตองผานเกณฑการประเมนตามจดประสงคเชงพฤตกรรมท ๑

ลงชอ.................................. (นายธราธร สขด)

ครผสอน

การจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลสำาหรบโรงเรยนเรยนรวม

48

- แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล- แผนการสอนเฉพาะบคคล- การวดและประเมนผลแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล- ตวอยางแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล แผนการสอนเฉพาะ

บคคลและการวดและประเมนผลแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

การจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP)สำาหรบโรงเรยนเรยนรวม

49

คำาชแจงในการกรอกขอมลและรายละเอยดของแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

คำาอธบาย

ชอสถานศกษา ใหระบชอสถานศกษาทผเรยนมชอในทะเบยนนกเรยนและกำาลงศกษาอยในปจจบน เชน

กรณท ๑ ด.ญ.ลลา ขาวใส มชอเรยนทในทะเบยนนกเรยนโรงเรยนบานรมนำานาน ใหระบชอสถานศกษาเปน โรงเรยนบานรมนำานาน

ชอสถานศกษาโรงเรยนบานรมนำานาน ระดบชน.........……….....สงกด ..........……..........................

กรณท ๒ ด.ญ.ลลา ขาวใส เรยนทโรงเรยนบานรมนำานาน และมารบบรการเสรมบางครง ทศนยการศกษา -พเศษ หรอสถานศกษาอน ใหระบเปนโรงเรยนบานรมนำานาน

ชอสถานศกษาโรงเรยนบานรมนำานาน ระดบชน.........……….....สงกด ..........……..........................

ระดบชน ใหระบระดบชนทผเรยนกำาลงศกษาอยในปการศกษาปจจบน เชน อนบาล ๑ ป.๑ ป.๓ เปนตน

ชอสถานศกษา โรงเรยนบานรมนำานาน ระดบชน ป . ๓ สงกด ..........……..........................

สงกด ใหระบชอหนวยงานตนสงกด เชน สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต ๑ ชอสถานศกษาโรงเรยนบานรมนำานาน ระดบชน ป . ๓ สงกด สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต ๑

เรมใชแผนวนท ใหระบวน เดอน ปตงแตวนทผปกครองลงนามเหนดวย เชน ผปกครองลงนามเหนดวยวนท ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๖ สามารถระบวนเรมใชแผนตงแตวนท ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๕๖ เปนตนไป

ชอสถานศกษา....................………................ระดบชน.........……….....สงกด ..........……..........................

50

สนสดแผนวนท - ใหระบวน เดอน ปทสนปการศกษา เชน ๓๑ มนาคม พ.ศ. ๒๕๕๗

เรมใชแผนวนท ๑๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ สนสดแผนวนท ๓๑ มนาคม พ . ศ . ๒๕๕๗

๑. ขอมลทวไป ช อ -ช อ

สกล...................................................................................... เพศ ชาย หญง

เลขประจำาตวประชาชน - - - - การจดทะเบยนคนพการ ไมจด ยงไมจด จดแลว วน/เดอน/ป

เกด......................................................อาย......... ป......... เดอน ศาสนา.....…………………

ป ร ะ เ ภ ท ค ว า มพ ก า ร ................................……………….....ล ก ษ ณ ะ ค ว า มพการ.........................…….............

ช อ ส ก ลบ ด า ............................................................................………………………………..………………..

ช อ ส ก ลมารดา ..........................………………………………………………………………………………

ช อ -ช อ ส ก ล ผ ป ก ค ร อ ง .........…………………..….…..อ า ย .......……....ป เกยวของเปน...............…….....

ท อ ย ผ ป ก ค ร อ ง ท ต ด ต อ ไ ด บ า น เ ล ข ท ................ต ร อ ก /ซอย..................หมท............ชอหมบาน......………

51

ต ำา บ ล /แ ข ว ง ...........…………………….........อ ำา เ ภ อ /เขต................………….................จงหวด.............……..ร ห สไปรษณย.....……………………….....……..โทรศพท............……………………………………..........โ ท ร ศ พ ท เ ค ล อ น ท ..........…………...โ ท ร ส า ร ...……………….............e-mail address........…….……………

คำาอธบาย๑. ขอมลทวไป ช อ -ช อ ส ก ล ใ ห ร ะ บ ค ำา น ำา ห น า ช อ (ด .ช . ด .ญ . น า ย

นางสาว)พรอมทงชอ และ ชอสกลของผเรยน ช อ -ช อ ส ก ล ใ ห ร ะ บ ค ำา น ำา ห น า ช อ (ด .ช . ด .ญ . น า ย

นางสาว)พรอมทงชอ และ ชอสกลของผเรยน เพศ ใหใสเครองหมาย ในชอง ใหตรงกบเพศของผเรยน เลขประจำาตวประชาชน ใหระบเลขประจ ำาตวประชาชน ๑๓ หลก

ทะเบยนบานหรอบตรประจำาตว ประชาชน

การจดทะเบยนคนพการ ใหใสเครองหมาย ในชองสเหลยมหนาขอความทตรงกบความเปนจรง ไมจด หมายถง ผปกครองหรอผเรยนไมประสงคจะจดทะเบยนคนพการ ยงไมจด หมายถง ยงไมพรอมทจะจดทะเบยนคนพการหรอกำาลงดำาเนนการ จดแลว หมายถง ผเรยนจดทะเบยนคนพการเรยบรอยและมสมดทะเบยนคนพการหรอบตรประจำาตวคนพการ

วน เดอน ป เกด ใหระบวน เดอน ปเกด ของผเรยนโดยเขยนชอเตมของเดอนและ พ.ศ. เชน ๑ มถนายน ๒๕๔๖

52

อาย... ป... เดอน ใหระบอายเตมปและเตมเดอน เชน ๙ ป ๑๑ เดอน (นบถงวนทคณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลลงนาม)

ศาสนา ใหระบชอศาสนาทผเรยนนบถอตามหลกฐานในทะเบยนบานผเรยน เชน พทธ ครสต อสลาม เปนตน

ประเภทความพการ ใหระบประเภทของความพการตามทกระทรวงศกษาธการกำาหนดไว ๙ ประเภท คอ บคคลทมความบกพรองทางการเหน บคคลทมความบกพรองทางการไดยน บคคลทมความบกพรองสตปญญา บคคลทมบกพรองทางรางกายหรอการเคลอนไหวหรอสขภาพ บคคลทมความบกพรองทางการเรยนร บคคลทมความบกพรองทางการพดและภาษา บคคลทมความบกพรองทางพฤตกรรมหรออารมณ บคคลออทสตก และพการซอนลกษณะความพการ ใหระบรายละเอยดลกษณะของความพการทปรากฏชดเจน เชน

๑. บคคลทมความบกพรองทางการเหน ลกษณะความพการ สายตาเลอนราง

๒. บคคลทมความบกพรองทางการไดยน ลกษณะความพการ หหนวก

๓. บคคลทมความบกพรองทางสตปญญา ลกษณะความพการ ดาวนซนโดรม

๔. บคคลทมความบกพรองทางรางกายหรอการเคลอนไหวหรอสขภาพ ลกษณะความพการ เชน แขนขาเกรง

๕. บคคลทมความบกพรองทางการเรยนร ลกษณะความพการ มความบกพรองดานการอาน ดานการเขยน ดานการคดคำานวณ

๖. บคคลทมความบกพรองทางการพดและภาษา ลกษณะความพการ พดตดอาง

๗. บคคลทมความบกพรองทางพฤตกรรมหรออารมณ ลกษณะความพการ สมาธสน

๘. บคคลออทสตก ลกษณะความพการ เชน มพฤตกรรมซำาๆ กระตนตวเอง ไมพดหรอพดภาษาทผอนฟงไมเขาใจ ไมสนใจสงคม

53

๙. พการซอน ลกษณะความพการ เชน หหนวก และ ตาบอด

ชอ-ชอสกลบดา ใหระบชอและชอสกลของบดาตามทะเบยนบาน ชอ-ชอสกลมารดา ใหระบชอและชอสกลของมารดาตามทะเบยน

บาน ชอ-ชอสกลผปกครอง ใหระบชอและชอสกลของผดแลผเรยนใน

ปจจบน เกยวของเปน ใหระบความสมพนธระหวางผปกครองกบผเรยน

เชน ป ยา ตา ยาย พ ปา นา อา หรอ ผอปการะ เปนตน ทอยผปกครองทตดตอได บานเลขท ............ ตรอก/ซอย

......................... หมท ............... ชอหมบาน

...............................ตำาบล/แขวง................................อำาเภอ/เขต.......................

จงหวด......................................................รหสไปรษณย .....................................................

โทรศพท....................................................โทรศพทเคลอนท ..............................................

โทรสาร ...................................................E-mail address.................................................

ระบทอยปจจบนของผปกครองซงสามารถตดตอได รวมถงหมายเลขโทรศพท โทรศพทเคลอนท โทรสาร และจดหมายอเลกทรอนกส (E-mail)

๒. ขอมลดานการแพทย หรอ ดานสขภาพ โรคประจำาตว

(ระบ) ...............….....................................................................................

ประวตการแพยา (ระบ) ................…..............................................................................

54

โรคภมแพ(ระบ) ............……........................................................................................

ขอจำากดอนๆ (ระบ) ............................……....................................................................

ผลการตรวจทางการแพทย (ระบ) ................................……..........................................

คำาอธบายขอมลดานการแพทย หรอ ดานสขภาพ ใหใสเครองหมาย ลงใน

และระบรายละเอยดดานการแพทย หรอดานสขภาพของผเรยน

๓. ขอมลดานการศกษา ไมเคยไดรบการศกษา/บรการทางการศกษา เคยไดรบการศกษา/บรการทางการศกษา

ศนยการศกษาพเศษ ...............…................................. ระดบ..............

พ.ศ. ............. โรงเรยนเฉพาะความพการ

................…..................... ระดบ.............. พ.ศ. .............

โรงเรยนเรยนรวม .....................……........................ ระดบ..............

พ.ศ. .............การศกษาดาน

อาชพ............................……................... ระดบ.............. พ.ศ. .............

55

การศกษานอกระบบ................................……............. ระดบ..............

พ.ศ. ............. การศกษาตาม

อธยาศย.....................................…...........ระดบ.............. พ.ศ. .............

อนๆ............................................................…………....

ระดบ.............. พ.ศ. .............

คำาอธบายไมเคยไดรบการศกษา / บรการทางการศกษา หมายความวา ไม

เคยไดรบการศกษาในสถานศกษาและไมเคยไดรบบรการทางการศกษาใด ๆเคยไดรบการศกษา / บรการทางการศกษา หมายความวา เคยได

รบการศกษาในสถานศกษาหรอบรการทางการศกษาอยางใดอยางหนงหรอทงสองอยาง ทงนใหระบรายละเอยดโดยใสเครองหมาย ลงใน ขอความ ทตรงตามความเปนจรงและกรอกขอมลในชองวาง โดยใหระบชอสถานศกษา ระดบชน และ พ.ศ. ใหระบปการศกษาสดทายทไดรบการศกษา

๔. ขอมลอนๆทจำาเปน............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ขอมลอนๆทจำาเปน ใหระบขอมลอนๆทจำาเปนตอการจดการศกษาทเปนขอจำากดหรออปสรรคตอการเรยนการสอน สวนทจะสนบสนนสงเสรมศกยภาพของผเรยน และขอมลการเชอมตอทางการศกษา (Transition)

56

ขอจำากดหรออปสรรค เชน แพอาหารทะเล แพแสง กลวเสยงดง ฐานะยากจน พอแมหยาราง ขอจำากดทางภาษา การใชภาษาถน ตดเกม เปนตน

สวนทเปนสวนสนบสนนสงเสรมศกยภาพ เชน มความสามารถทางศลปะ ดนตร คอมพวเตอร ภาษา เปนตน

57

๕. การกำาหนดแนวทางการศกษาและการวางแผนการจดการศกษาพเศษ หมายถง การจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลผเรยนโดยพจารณาจากระดบความสามารถในปจจบนซงประเมนโดยสหวชาชพ/นกวชาชพ หรอ ผชำานาญในแตระดบ เพอกำาหนดเปาหมายในการจดการศกษาระยะเวลา ๑ ป พรอมทงกำาหนดจดประสงคการเรยนรของเปาหมายแตละดาน รวมทงกำาหนดเกณฑและวธการประเมนผลของแตละจดประสงคการเรยนร

ระดบความสามารถในปจจบน

เปาหมายระยะเวลา ๑ ปจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)

เกณฑและวธประเมนผล

ผรบผดชอบ

ระดบความสามารถในปจจบน ใหระบจดเดนและจดทตองพฒนา (จดดอย) ตามระดบศกยภาพปจจบนของผเรยน จดเดน คอ ระบความสามารถหรอศกยภาพปจจบนทเดกสามารถทำาไดในสาระ/มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดชนปตามกลมสาระการเรยนรตางๆ หรอทกษะตามหลกสตร

58

จดดอย คอ สงทผเรยนทำาไมไดในสาระ/มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดชนปตามกลมสาระการเรยนรตางๆ หรอทกษะตามหลกสตร เปาหมายระยะเวลา ๑ ป ใหกำาหนดเปาหมายสงทผเรยนควรไดรบการพฒนาในสาระ/มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดชนปตามกลมสาระการเรยนรตางๆ หรอทกษะตามหลกสตรจากสงทผเรยนทำาไมได องคประกอบสำาคญในการเขยนเปาหมายระยะเวลา ๑ ป

๑. เมอไร๒. ใคร(ผเรยน)๓. ทำาอะไร

จดประสงคเชงพฤตกรรม (เปาหมายระยะสน) ใหกำาหนดจดประสงคเชงพฤตกรรมจากเปาหมายระยะยาว ๑ ปโดยวเคราะหรายละเอยดแตกเปนจดประสงคเชงพฤตกรรมยอยๆ ทสอดคลองกบศกยภาพของผเรยนและสาระการเรยนร การเขยนจดประสงคเชงพฤตกรรมทดควรประกอบดวย

1. สถานการณหรอเงอนไข (กำาหนดสภาพสถานการณทจะสอนเดกอยางไร)2. ใคร(ผเรยน)3. ทำาอะไร/ เรยนรอะไร (พฤตกรรมทสามารถสงเกตและวดได)4. เกณฑของความสำาเรจ (เกณฑกำาหนดทผเรยนจะผานจดประสงคนนๆ)5. เมอไร(วน เดอน ปทผเรยนจะผานเกณฑทกำาหนด)

เกณฑและวธประเมนผล

59

กำาหนดวธการ/เครองมอการประเมนและเกณฑการผานลงในชอง โดยเกณฑการผานแตละจดประสงคเชงพฤตกรรมตองสอดคลองกบขอกำาหนดในการผาน

ตวชวดของสถานศกษาแตละแหงเกณฑการผานของแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ปฏบตตามแนวทางการวดและประเมนผลตามหลกสตรสถานศกษาผรบผดชอบ

ระบชอครผสอนในแตละกลมสาระการเรยนร/ทกษะ/วชา

๖. ความตองการดานสงอำานวยความสะดวก เทคโนโลยสงอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษา

ท รายการ รหสสงทมอยแลว/แหลง

ทมาสงทตองการ/แหลง

ทมาจำานวน

เงนทขอ

อดหนน

เหตผลและความจำาเปน ผ

ประเมนผจดหา วธการ ผจดหา วธการ

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

60

รวมรายการทขอรบการอดหนน

...............................................................................................รายการ

รวมจำานวนเงนทขอรบการอดหนน

...............................................................................................บาท

หมายเหต ผจดหา (๑) ผปกครอง (๒) สถานศกษา (๓) สถานพยาบาล/อนๆ วธการ (๑) ขอรบเงนอดหนน (๒) ขอยม (๓) ขอยมเงน

61

คำาอธบายความตองการดานสงอำานวยความสะดวก เทคโนโลยอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความ ชวยเหลอ

อนใดทางการศกษา หมายถง การระบรายการและรหสของสงอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการ

ศกษา ตามบญช ก ข และ ค ทเคยไดรบ และทตองการขอรบ โดยระบแหลงทมา จำานวนเงนทขออดหนน เหตผลความจำาเปน และผประเมนความตองการของผรบบรการ

ท ใหกรอกตวเลขแสดงลำาดบท รายการ ใหกรอกชอสงอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษา ตามบญช ก

ข และ ค ทตองการขอรบบรการ เรยงตามความจำาเปนและความตองการตามลำาดบจากมากไปหานอย เชน ถาดไมตวเลข

รหส ใหกรอกตวเลขและตวอกษรของรายการทตองการทกรอกไวในชองรายการ ตามทกำาหนดไวในบญช.....เชน BE ๑๖๐๒

สงทมอยแลว/แหลงทมา ใหพจารณารายการตามทระบไววาสงทไดรบบรการอยแลวนน ใครเปนผจดหาและไดมาดวยวธการใด แลวใสเครองหมายลงในชองใหตรงตามหมายเลขท ปรากฏในหมายเหตใตตาราง

สงทตองการ/แหลงทมา ใหพจารณารายการตามทระบไววาสงทตองการรบบรการนน

๑๘

62

ใคร เปนผจดหาและไดมาดวยวธการใด แลวใสเครองหมายลงในชองใหตรงตามหมายเลขทปรากฏในหมายเหตใตตาราง ในกรณตองการขอสอหรอบรการใหระบในชองสงทตองการ /แหลงทมาผจดหา ใหใสเครองหมาย ในชอง (๒)วธการใหใสเครองหมายในชอง (๑)

จำานวนเงนทขออดหนนใหกรอกตวเลขจำานวนเงนของรายการขางตน ตามทกำาหนดไวในบญช..... เหตผลและความจำาเปน ใหกรอกเหตผลและความจำาเปนทขอรบบรการตามรายการขางตน เชน รายการ

ถาดไมตวเลข เหตผลและความจำาเปนเพอฝกพฒนาทกษะทางคณตศาสตร การรจกตวเลข ฝกสมาธ เปนตน ผประเมน ใหกรอกชอและตำาแหนงทางวชาชพของผประเมนความตองการตามรายการทขอรบบรการ

ขางตน เชน นางใจด เมตตา ครประจำาชน หรอครประจำาวชา รวมรายการทขอรบบรการ ใหรวมจำานวนรายการทขอรบบรการ แลวกรอกตวเลข รวมจำานวนเงนทขอรบการอดหนน ใหรวมจำานวนเงนทระบไวในชองจำานวนเงนทขออดหนนแลวกรอก

ตวเลข

63

๗. คณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ชอ ตำาแหนง ลายมอชอ

๗.๑ ………………………………... ผบรหารสถานศกษา/ผแทน ………………๗.๒ ………………………….……… บดา หรอมารดา หรอ

ผปกครอง …………………หรอผดแลคนพการ๗.๓ …………………………..….… ครประจำาชนหรอคร

แนะแนว …………………หรออาจารยทปรกษาหรอครการศกษา

พเศษ หรอครทรบผดชอบงานดานการศกษาพเศษทผบรหารสถานศกษามอบหมาย

๗.๔ ………………………………… .…………………. …………………๗.๕ …………………………………… ……………

…… …………………๗.๖ …………………………………. …………………… …………………๗.๗ ……………………………….… ……………………

.…………………

ประชมวนท เดอน ………… …………………พ.ศ. …………….

คณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล หมายถง กลมบคคลทสถานศกษาแตงตงใหเปนคณะกรรมการในการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล โดยมคณะกรรมการจำานวนไมนอยกวา ๓ คน

64

ประกอบดวย ผบรหารสถานศกษาหรอผแทน บดา มารดาหรอผปกครอง ครประจำาชนหรออาจารยทปรกษา และผเกยวของหรอ นกวชาชพ รวมถงผเรยน

ชอ ใหระบชอและชอสกลของคณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ตำาแหนง ใหระบตำาแหนงของคณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล เชน ผอำานวยการโรงเรยน บดา มารดา ผปกครอง ผดแลคนพการ ครประจำาชน ครแนะแนว ครทปรกษา ครการศกษาพเศษ ครทรบผดชอบงานดานการศกษาพเศษทผบรหารสถานศกษามอบหมาย เปนตน

ลายมอชอ ใหคณะกรรมการ ฯ ลงนาม หลงจากทจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลเรยบรอยแลว

ประชมวนท ใหระบวน เดอน ป ทคณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล รวมประชม เหนชอบ และลงลายมอชอในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

๘. ความเหนของบดา มารดา ผปกครองหรอผเรยน การจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ฉบบน

ขาพเจา เหนดวย ไมเหนดวยลงชอ..............................................

........................ (...........................................

.........................)บดา มารดา ผปกครอง หรอผเรยน

วนท............เดอน.............................พ.

ศ.......................

65

ความเหนของบดา มารดา ผปกครอง หรอผเรยนใหบดา มารดา ผปกครอง หรอผเรยนพจารณาแผนการจดการ

ศกษาเฉพาะบคคล และ ทำาเครองหมาย ลงในชอง ทตรงตามความเหน

กรณผเรยนทเรยนในระดบมธยมศกษาสามารถรวมเปนกรรมการและลงลายมอชอไดเอง

การจดทำาแผนการสอนเฉพาะบคคล(Individual Implementation Plan : IIP)

ชอ-ชอสกล .................................................ระดบชน ..........ประเภทความพการ ........................................................

66

ภาคเรยนท..........................ปการศกษา..................................ผรบผดชอบ..........................................................

สาระการเรยนร………….....................................สาระท……….…….. เรอง ......................................................เปาหมายระยะยาว ๑ ป ....................................................................................................................จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน) ...................................................................................................เกณฑและวธประเมนผล..............................................................................................................................แผนท...... วนทใชแผน...............................................ถง .............................................เวลา.....................นาท

คำาอธบาย

ชอ-ชอสกล ใหระบคำานำาหนาชอ (ด.ช. ด.ญ. นาย นางสาว นาง) พรอมทงชอ และชอสกลของผเรยน

ระดบชน ใหระบระดบชนทผเรยนกำาลงศกษาประเภทความพการ ใหระบประเภทของความพการ จำาแนกความ

พการทางการศกษาทกระทรวงศกษาธการกำาหนดไว ๙ ประเภท ภาคเรยนท และ ปการศกษา ใหระบภาคเรยนและปการศกษาทจดทำา

แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลและแผนการสอนเฉพาะบคคลและนำาไปใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ผรบผดชอบ ใหระบชอ-นามสกล ผสอนทรบผดชอบจดการเรยนการสอนตามทกษะ/ สาระการเรยนร/วชานนๆ

สาระการเรยนร ใหระบชอกลมสาระการเรยนรตางๆ หรอทกษะตามหลกสตร(ตามทระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล)

67

สาระท ใหระบ ชอ สาระในกลมสาระการเรยนรทเปนจดดอยของผเรยนทตองไดรบการพฒนา

เรอง ใหระบชอเรอง/ ชอเนอหา /ชอกจกรรมทจดกจกรรมการเรยนการสอน ใหสอดคลองกบจดประสงคเชงพฤตกรรมในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

เปาหมายระยะยาว ๑ ป ใหระบเปาหมายระยะยาวตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(Individualized Education Program : IEP)ทนำามาจดทำาแผนการสอนเฉพาะบคคล(Individual Implementation Plan : IIP)

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน) ใหระบลำาดบขอและเนอความของจดประสงคเชงพฤตกรรมตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP) ในขอทนำามาจดทำาแผนการสอนเฉพาะบคคล(IIP)

เกณฑและวธประเมนผล ใหระบเกณฑและวธประเมนผลของจดประสงคเชงพฤตกรรมตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP) ในขอทนำามาจดทำาแผนการสอนเฉพาะบคคล(IIP)

แผนท ใหระบลำาดบทของแผนการสอนเฉพาะบคคลตามจดประสงคเชงพฤตกรรม

วนทใชแผน ใหระบวนทจดกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการสอนเฉพาะบคคลนน

เวลา ใหระบเวลาทใชสอน

จดประสงคเชงพฤตกรรมท

คำาอธบาย

จดประสงคเชงพฤตกรรมท ใหระบลำาดบทและเนอความของจดประสงคยอยทวเคราะหมาจากจดประสงคเชงพฤตกรรม ตวอยาง

68

เนอหา ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

คำาอธบาย

เนอหา ใหระบเนอหาตามเรองทจดกจกรรมการเรยนการสอนใหชดเจน

กจกรรมการเรยนการสอนขนนำา.....................................................................................................................................................ขนสอน..................................................................................................................................................ขน

สรป……………………………………………………………………………………………………………………………….....

คำาอธบายกจกรรมการเรยนการสอน ใหระบกระบวนการจดกจกรรมการเรยน

สอนแตละขนตอนตามเนอหา นนๆ ซงประกอบดวย ขนนำา ขนสอน และขนสรป

สอ /อปกรณ /สงอำานวยความสะดวก/ บรการ…………………………………………………………………………

69

คำาอธบาย

สอ /อปกรณ /สงอำานวยความสะดวก/ บรการ ใหระบรายการสอ/อปกรณ/สงอำานวยความสะดวก /บรการ ทใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

การวดและประเมนผลวธ

การ........................................................................................................

เครองมอ.....................................................................................................

เกณฑ.........................................................................................................

คำาอธบาย

การวดและประเมนผล ใหระบรายละเอยดการวดและประเมนผลผเรยนตามแผนการสอนเฉพาะบคคล ซงประกอบดวย

-วธการ ใหระบวธการทผสอนใชในการวดและประเมนผล เชน สงเกต ทดสอบ เปนตน

-เครองมอ ใหระบเครองมอทผสอนใชในการวดและประเมนผลทสอดคลองกบวธการวดและประเมนผล เชน แบบสงเกตพฤตกรรม แบบทดสอบ เปนตน

-เกณฑ ใหระบเกณฑการวดและประเมนผลทผสอนใชในการวดและประเมนผล

การเสรมแรง .................................................................................................................................................................

70

คำาอธบาย

การเสรมแรง ใหระบรายการหรอรายละเอยดทใชในการเสรมแรง เชน คำาชม การสมผส การปรบมอ การใหรางวล เปนตน

ความคดเหนของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………

ลงชอ .........................................................

(.....................................) ตำาแหนง..............

......................................……/……./…

คำาอธบาย

ความคดเหนของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย หลงจากการออกแบบแผนการสอนเฉพาะบคคลแลวใหครผรบผดชอบนำาแผนการสอนเสนอผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย ใหลงความเกยวกบแผนการสอนฉบบน แลวจงใหครผรบผดชอบนำาไปจดการเรยนการสอนได

บนทกหลงการสอน…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ .......................................

71

(.....................................)

ครผรบผดชอบ ……/……/……..

คำาอธบาย

บนทกหลงการสอน ใหบนทกผลหลงการสอนตลอดจนปญหา อปสรรค ของผเรยนทเกดขนขณะปฏบตกจกรรมการเรยนการสอนตามแผนการสอนเฉพาะบคคล และขอเสนอแนะ โดยผรบผดชอบอาจจดทำารปแบบการบนทกใหสะดวกกบการบนทกได

การวดและประเมนผลแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

๑. จดมงหมายและแนวทางการวดและประเมนผลผเรยนเรยนรวม จากหลกเกณฑและวธการปรบใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพน

ฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ สำาหรบกลมเปาหมายเฉพาะ ไดกำาหนดคณภาพทตองการใหเกดขนแกผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐานทกคน ครอบคลมมาตรฐานและตวชวด ๘ กลมสาระการเรยนร การอานคด วเคราะหและเขยน คณลกษณะทพงประสงค กจกรรมพฒนาผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน สำาหรบผเรยนทเปนกลมเปาหมายเฉพาะ การวดและประเมนผลจะตองคำานงถงปจจยความแตกตางของผเรยน อาท ผเรยนทพการอาจตองมการปรบการประเมนผลทเออตอสภาพผเรยนทงวธการและเครองมอทใช หรอกลมผเรยนทมจดเนนเฉพาะดาน อาจกำาหนดสดสวนนำาหนกคะแนนและวธการประเมนทใหความสำาคญแกทกษะดานการปฏบต นอกจากนน การวดผลและประเมนผลการเรยนรควรอยบนหลกการพนฐาน เพอพฒนาการเรยนร และตดสนผลการเรยน ควรประเมนเปนระยะสมำาเสมอเพอใหไดขอมลทเปนประโยชนในการปรบปรงการเรยนการสอนและแกไขขอบกพรองตางๆ สงสำาคญอกประการทมผลตอประสทธภาพและความนาเชอถอของการวดและประเมนผลไดแก วธการและเครองมอทใชในการประเมน ครผสอนควรใหความสำาคญในการ

72

ประเมนตามสภาพจรงดวยวธการทหลากหลาย เชน การพดคยและใชคำาถาม การสงเกต การสะทอนการเรยนร การประเมนจาก การปฏบต การตรวจการบาน การแสดงออกในการปฏบตงาน การประเมนดวยแฟมสะสมงาน แบบทดสอบ เปนตน เพอใหทราบวาผเรยนบรรลมาตรฐาน/ตวชวดหรอมแนวโนมวาจะบรรลตวชวดเพยงใด และสงเหลานควรพจารณาใหเหมาะสมกบผเรยนแตละกลมเพอใหการวดและประเมนผลเกดประสทธภาพสงสด

การประเมน ทดสอบผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษทางการศกษาใหสอดคลองกบหลกการ จดการศกษาพเศษสำาหรบบคคลพการ ผดำาเนนการทดสอบตองจดบรการชวยเหลอและอำานวยความสะดวกดานการประเมนผลใหสอดคลองกบความตองการจำาเปนพเศษทางการศกษาของคนพการแตละบคคล สำาหรบประเภท ความชวยเหลอ และการอำานวยความสะดวก โดยทวไปอาจมลกษณะดงน ๑) ดานรปแบบของขอสอบ (Presentation Accommodation) เปนการปรบเปลยนรปแบบของแบบทดสอบ หรอคำาสงในการทำาแบบทดสอบ เชน ตวพมพทมขนาดใหญ พมพดวยอกษรเบรลล แปลเปนภาษามอ อานใหฟง เปนตน ๒ ) ดานวธการตอบขอสอบ (Response Accommodation) เปนการปรบเปลยนวธการในการตอบคำาถามในแบบทดสอบ หรอการกระตนเตอน เชน การอนญาตใหนกเรยนระบคำาตอบโดยการชหรอการใชภาษาทาทาง (gesturing) หรอใหมเจาหนาทชวยเขยนคำาตอบ (scribe) การบนทกคำาตอบโดยใชเทคโนโลยตางๆ เปนตน

73

๓) ดานการกำาหนดเวลาสอบและตารางสอบ (Timing and Scheduling Accommodation) เปนการปรบเปลยนเกยวกบเวลาการสอบ หรอตารางการสอบ เชน ขยายเวลาในการทำาแบบทดสอบใหมากขน หรออนญาตใหมการหยดพกในระหวางการทำาขอสอบ เปนตน

๔) ครผสอนแตละสาระการเรยนรอาจจดบรการชวยเหลอและอำานวยความสะดวกดานการประเมนผล

๔.๑) กรณเดกอานไมได ใหใชวธการอานใหฟงโดยใชระยะเวลาการทำาขอสอบเทาเดม๔.๒) กรณเดกอานไมได เขยนไมได ใชวธการสอบแบบปากเปลา๔.๓) กรณเดกเลกใหทำาแบบทดสอบในขอสอบ กรณเดกโตทำาในกระดาษคำาตอบ๔.๔) ขนาดของตวอกษร มขนาดเหมาะสมกบอายของเดก๔.๕) ปรบเกณฑในการสอบ เชน เดกปกต รอยละ ๘๐ เดกพเศษ รอยละ๖๐๔.๖) ปรบแบบทดสอบ เชน จากทมหลายตวเลอก อาจจะเปน แบบใหเลอก ถก ผด๔.๗) ปรบเนอหาขอสอบ เชน แบงขอสอบเปนขนตอนแยกยอย๔.๘) ใชวธการจบคในการอานขอสอบ๔.๙) เพมชนงานใหเดก เพอเพมคะแนน๔.๑๐) ลดคะแนนสอบขอเขยน เพมคะแนนการสอบปฏบต๔.๑๑) ในการทำาแบบทดสอบอาจจะมสงทเดกชอบใชเสรมแรงในการสอบ๔.๑๒) คำาถามทใช ควรเปนคำาถามไมซบซอน และตรงประเดน๔.๑๓) ตวเลอกในแบบทดสอบ ควรแตกตางกนอยางชดเจน๔.๑๔) แยกขอสอบตามศกยภาพของแตละบคคล

๒. การใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกดานการสอบและการประเมนผล มหลกการดงน การใหความชวยเหลอและอำานวยความสะดวกดานการสอบและการประเมนผล มหลกการดงน

74

๑) เปนการสงเสรมสนบสนนใหผเรยนพการหรอบกพรอง สามารถเขาถงการเรยนการสอนหรอ การสอบแตตองไมเปนการเออประโยชนทไมเปนธรรมแกผเรยนดงกลาว

๒) เปนการเปลยนแปลงวธการในการเขาถงการเรยนการสอน และการประเมนผลการเรยนของผเรยน โดยไมเปลยนแปลงมาตรฐานในการปฏบตงาน หรอการสอบของผเรยน เปาหมายสำาคญ คอ หาวธการทเหมาะสมในการสรางความเทาเทยมในการเขาถงการเรยนการสอนและการสอบ โดยไมปรบมาตรฐาน

๓) การชวยเหลอและอำานวยความสะดวกทงหมดทรองขอ เพอใชสำาหรบผเรยนในการทดสอบระดบประเทศ ตองมการบนทกไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (Individualized Education Program : IEP) ทใชอยในปจจบนของผเรยน และตองเปนสงทปรากฏอยในรายการชวยเหลอและอำานวยความสะดวก ทไดรบอนญาตใหใชได

๔) ผเรยนทตองการบรการดานการเออตามสภาพของผเรยน มความตองการโอกาสในการเรยนร การใชการเออตามสภาพผเรยนในบรบทของหองเรยนและมความตองการจำาเปนในการเออตามสภาพผเรยนในการทดสอบ โดยเงอนไขหรอขอกำาหนดในการทดสอบในหองเรยนควรใกลเคยงกบการสอบในระดบชาต มากทสดเทาทจะมากได เพอชวยเพมความสบายใจใหกบผเรยนซงจะสงผลตอการทำาแบบทดสอบของผเรยน

๕) สงสำาคญประการหนงทพงระลกคอ การชวยเหลออำานวยความสะดวกอยางเดยวกนทใชใน การเรยนการสอนหรอการทดสอบในชนเรยน อาจไมไดรบอนญาตใหใชในการทดสอบระดบชาต ๓. การกำากบดแลคณภาพการศกษา

การตรวจสอบคณภาพผเรยนตามความคาดหวงของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ กำาหนดใหมการวดและประเมนผลการเรยนร ๔ ระดบ ไดแก ระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา และระดบชาต ทกระดบมเจตนารมณเชนเดยวกน คอ ตรวจสอบความกาวหนาในการเรยนรของผเรยน เพอนำาผลการประเมนมาใชเปนขอมลในการพฒนาอยางตอเนอง

๑) การประเมนระดบชนเรยน

75

การวดและประเมนผลในชนเรยนเปนการวดและประเมนผลทอยในกระบวนการจดการเรยนร ผสอนดำาเนนการเพอพฒนาผเรยนและตดสนผลการเรยนในรายวชา/กจกรรมทสอน ดวยวธการตางๆ เชน การซกถาม การตรวจการบาน การแสดงออกในการปฏบตผลงาน เปนตน เพอพจารณาวาบรรลตวชวดหรอมแนวโนมวาจะบรรลตวชวดเพยงใดแลวแกไขขอบกพรองเปนระยะๆ อยางตอเนอง โดยมวตถประสงคเพอเกบคะแนนของหนวยการเรยนร เปนการประเมนผลกลางภาคตามรปแบบทสถานศกษากำาหนด ผลการประเมนอาจเปนคะแนนหรอระดบผลการเรยน สามารถนำามาเปนขอมลใชปรบปรงการเรยนการสอนตอไปอกดวย สำาหรบผเรยนพการเรยนรวม สามารถประเมนตามตวชวดทกำาหนดเปนเปาหมายในแตละหนวยการเรยนร ดวยวธการตางกบผเรยนทวไป โดยปรบวธการ เครองมอ เวลาและสถานทตามสภาพความตองการจำาเปนพเศษทางการศกษาของผเรยนเฉพาะบคคลตามทระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) และนำาผลการประเมนไปใชในการปรบแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลเมอพบวาผเรยน ไมบรรลตามเปาหมายทกำาหนด หรอผเรยนเรยนรไมเตมศกยภาพ ๒ ) การประเมนระดบสถานศกษา

การประเมนระดบสถานศกษาเปนการตรวจสอบผลการเรยนของผเรยนตามกลมสาระ การเรยนรรายป/รายภาค การอาน คดวเคราะห และการเขยน คณลกษณะอนพงประสงคและกจกรรมพฒนาผเรยน การอนมตผลการเรยน การตดสน การเลอนชนเรยน นอกจากนนสถานศกษาควรนำาผล การประเมนไปใชในการปรบปรงนโยบาย รปแบบ วธการจดการศกษาพเศษ ตลอดจนบรการทางการศกษาพเศษทสถานศกษาจดใหผเรยน และตองประเมนเปนรายบคคล ไมนำาไปเปรยบเทยบกบผเรยนคนอนซง การประเมนผลสมฤทธการเรยนรของผเรยนอาจกำาหนดรายละเอยดเพอนำาไปเทยบเคยงเปนระดบผลการเรยนได เชน

76

ระดบผลการเรยน

รอยละระดบคณภาพ

๕ ระดบ ๔ ระดบ ๒ ระดบ๔ ๘๐-๑๐๐ ดเยยม ดเยยม

ผาน

๓.๕ ๗๕-๗๙ด

ด๓ ๗๐-๗๔๒.๕ ๖๕-๖๙

พอใช๒ ๖๐-๖๔

ผาน๑.๕ ๕๕-๕๙ผาน

๑ ๕๐-๕๔๐ ๐-๔๙ ไมผาน ไมผาน ไมผาน

๓) การประเมนระดบสำานกงานเขตพนทการศกษา การประเมนระดบสำานกงานเขตพนทการศกษาเปนการประเมน

คณภาพผเรยนตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ และจดใหผเรยนพการเขารบ การประเมนพรอมกบผเรยนทวไป แตสำานกงานเขตพนทการศกษาตองกำาหนดรายละเอยดใหผดำาเนนการทดสอบจดบรการชวยเหลอและอำานวยความสะดวกดานการทดสอบใหสอดคลองกบความตองการจำาเปนพเศษทางการศกษาของผเรยนพการแตละบคคล และตองระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล จงมสทธไดรบบรการชวยเหลอและอำานวยความสะดวกดานการทดสอบและไมนำาผลการประเมนไปวเคราะหรวมกบผเรยนทวไป

๔) การประเมนระดบชาต การประเมนระดบชาตเปนการประเมนคณภาพผเรยนในระดบ

ชาต ตามมาตรฐานการเรยนรของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ สถานศกษาตองจดใหผเรยนทกคนทเรยนในชนประถมศกษาปท ๓ ชนประถมศกษาปท ๖ ชนมธยมศกษาปท ๓ และชนมธยมศกษาปท ๖ สำาหรบการดำาเนนการทดสอบและประเมนผเรยนพการในโรงเรยนเรยนรวม ควรมแนวทางเชนเดยวกบการประเมนระดบเขตพนทการศกษา แตนำาผลการประเมนไปวเคราะห จำาแนกตามรปแบบ หรอประเภทการศกษาใหครอบคลม เพอนำาไปใชในการวางแผนยกระดบ

77

คณภาพการศกษา ตลอดจนเปนขอมลสนบสนนการตดสนใจในระดบนโยบายของประเทศ เพอใหผเรยนไดพฒนาตามศกยภาพพนฐานความแตกตางระหวางบคคลทจำาแนกตามสภาพปญหา และความตองการไดแก กลมผเรยนทวไป กลมผเรยนทมความสามารถพเศษ กลมผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนตำา กลมผเรยนทมปญหาดานวนยและพฤตกรรม กลมผเรยนทปฏเสธโรงเรยน กลมผเรยนทมปญหาทางเศรษฐกจและสงคม กลมผเรยนทพการทางรางกายและสตปญญา เปนตน ขอมลจากการประเมนจงเปนหวใจในการดำาเนนการชวยเหลอผเรยนไดทนทวงท อนเปนโอกาสใหผเรยนไดรบการพฒนาและประสบความสำาเรจในการเรยน

๔. การจดทำาระเบยบวาดวยการวดและประเมนผลการเรยนของสถานศกษา

สถานศกษาตองเชอมโยงกบการเรยนรใหเปนกระบวนการเดยวกน ใหครอบคลม สามารถวดและประเมนผลผเรยนไดทกกลมเปาหมาย ดงนนสาระของระเบยบดงกลาวตองกำาหนด บนพนฐานของนโยบายดานการจดการศกษาของประเทศ จดเนนของสถานศกษาและประเมนผลการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา การจดการศกษาขนพนฐาน ใหเดกทกคนทกำาหนดไว พระราชบญญตการศกษาแหงชาตพ.ศ. ๒๕๔๒ แกไขเพมเตม (ฉบบท ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ มาตรา ๑๐ วรรค ๒ มาตรา ๒๘ และพระราชบญญตการจดการศกษาสำาหรบคนพการ พ.ศ. ๒๕๕๑ มาตรา ๕ พระราชบญญตการศกษาภาคบงคบ พ.ศ. ๒๕๔๕ มาตรา ๑๒ เปนไปตามเจตนารมณของกฎหมาย นโยบายการจดการศกษาสำาหรบกลมเปาหมายเฉพาะ ดงนน สถานศกษาตองกำาหนดสาระของการวดประเมนผลผเรยนใหครอบคลมลกษณะการจดการศกษาของสถานศกษารวมถงผเรยนพการเรยนรวมเปนการเฉพาะ ซงควรมรายละเอยด ดงตอไปน ๑) แนวการวดและประเมนผลผเรยนเรยนรวม สถานศกษาตองจดทำาแนวทางการวดและประเมนผลตามหลกสตรสถานศกษาใหครอบคลมผเรยนทกประเภท รวมทงผเรยนทมความตองการจำาเปนพเศษทางการศกษา หรอจดทำาควบคกบระเบยบการวดประเมนผลของสถานศกษาตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

78

๒) การใหระดบผลการเรยนสำาหรบผเรยนเรยนรวมใหเทยบเคยงเกณฑระดบคะแนนแตละระดบ ผลการเรยนตามทระบไวในระเบยบการวดและประเมนผลผเรยนตามหลกสตรการศกษาขนพนฐานโดย การปรบวธการ วดประเมนผลทเออตอสภาพผเรยน ดานเวลาสอบ วธการตอบประเมน สถานท หรอจด สงอำานวยความสะดวกในการทำาแบบทดสอบ ๓) สถานศกษาควรมการตดตาม กำากบ ดแล ใหครประจำาชน ครผสอน กลมสาระการเรยนรใหความรวมมอกบคณะกรรมการ ในการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) การจดการเรยนร การวดประเมนผลใหเกดประโยชนสงสดแกผเรยน ๔) ผสอนหรอสถานศกษาควรนำาเปาหมายระยะยาว และระยะสน (จดประสงคเชงพฤตกรรม) ในการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) ใหนำาไปเทยบเคยงกบตวชวดชนป / รายภาค ในกลมสาระวชา กจกรรมนนๆ เพอปรบเอกสารการวดประเมนผลทเกยวของ ๕) การวดและประเมนผลผเรยนใหวดตามจดประสงคเชงพฤตกรรมทกำาหนดไวในจดทำา แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) และแผนการสอนเฉพาะบคคล (IIP) ใหดำาเนนการดงน ๕.๑ กรณเดกพการรนแรง มปญหาไมสามารถเรยนในสาระการเรยนร/รายวชาใด ใหประเมนผลตามจดประสงคเชงพฤตกรรมทกำาหนดไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) และแผนการสอนเฉพาะบคคล (IIP) โดยเปนการประเมนเฉพาะบคคลไมตองเปรยบเทยบกบเดกปกต

๕.๒ กรณเดกพการเรยนรวมกบเดกทวไปในบางาระการเรยนร/รายวชาใด ใหใชเกณฑประเมนผลในสาระการเรยนรนนๆ ตามปกต แตตองพจารณาปรบวธการสอบ การกำาหนดเวลาและในวชา ทปรบเปลยนจะตองมการสอนทสอดคลองในชนเรยน ๖) การรายงานผลการสอนนน โรงเรยนตองรายงานผลความกาวหนาของนกเรยนตามทกำาหนดไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลและแผนการสอนเฉพาะบคคลเปนระยะๆ และใหนำารายงานดงกลาวแนบผลการเรยนในแตละภาคเรยน เพอใหผปกครอง ผทเกยวของรบทราบดวย

79

7)การกำาหนดเกณฑการเลอนชนผเรยน ใหใชแนวปฏบตการวดผลของสถานศกษา

๘) ขนตอนหลกเกณฑวธการใดๆ ทไมไดระบไวในแนวทางการวดประเมนผลผเรยนใหปฏบตตามระเบยบ การวดและประเมนผลของสถานศกษาทใชกบผเรยนทวไป ๙) ใหสถานศกษานำาผลการประเมนผลผเรยนไปปรบปรง การจดการเรยนการสอน แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) ใหเปนไปตามหลกการจดการศกษาพเศษ และมงพฒนาผเรยนให เตมศกยภาพ ๑๐) การสงตอผเรยนทจบการศกษาแตละระดบ หรอยายสถานศกษาใหดำาเนนการตามขอ ๗ ในประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง หลกเกณฑและวธการจดทำาจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๒

๑๑) ใหสถานศกษานำาแนวทางการวดประเมนผลผเรยน เสนอตอคณะกรรมการสถานศกษา ขนพนฐานใหความเหนชอบกอนประกาศใช

80

ตวอยางแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลแผนการสอนเฉพาะบคคล

และการวดและประเมนผลแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(Individualized Education Program : IEP)

ชอสถานศกษา โรงเรยนบานรมนำานาน ระดบชนป. ๓ สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษานาน เขต ๑เรมใชแผน วนท ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๕๖ สนสดแผน วนท ๓๑ มนาคม ๒๕๕๗

๑ ขอมลทวไปชอ-ชอสกล ด.ญ.ลลา ขาวใส เพศ ชาย หญง เลขประจำาตวประชาชน ๑- ๑๐๐๑-๐๐๑๐๑ ๐๐– -๑การจดทะเบยนคนพการ ไมจด ยงไมจด จดแลว วน/เดอน/ปเกด ๑ มถนายน ๒๕๔๖ อาย ๙ ป ๑๑ เดอน ศาสนา พทธประเภทความพการ บคคลทมความบกพรองทางการเรยนร ลกษณะความพการ ปญหาดานการอาน เขยน และคณตศาสตรเรองการบวก ลบ เลข ชอ ชอสกลบดา – นายรำาพน ขาวใสชอ ชอสกลมารดา– นางมาลา ขาวใสชอ ชอสกลผปกครอง นางมาลา– ขาวใส เกยวของเปน

มารดาทอยผปกครองทตดตอไดบานเลขท ๓ ซอย - หมท ๑๑

ถนน นาน - พะเยา

81

ตำาบลไชยสถาน อำาเภอเมอง จงหวดนาน รหสไปรษณย ๕๕๐๐๐ โทรศพท ๐๕๔-๗๗๕๖๙๐

โทรศพทเคลอนท - โทรสาร - e-mail address -

๒. ขอมลดานการแพทยหรอดานสขภาพ โรคประจำาตว (ระบ) โรคหอบหด ประวตการแพยา

(ระบ) ................…....................................................................... โรคภมแพ

(ระบ) .....................……........................................................................ ขอจำากดอนๆ (ระบ) ............................……...............................................................

ผลการตรวจทางการแพทย (ระบ) แพทยวนจฉยวาเปนเดกทมความบกพรองทางการเรยนรและมภาวะสมาธสนรวมดวย๓. ขอมลดานการศกษา

ไมเคยไดรบการศกษา / บรการทางการศกษา เคยไดรบการศกษา / บรการทางการศกษาจาก

ศนยการศกษาพเศษ……………………………..ระดบ……………………..พ.ศ…...……..…. โรงเรยนเฉพาะความพการ……………………..ระดบ……………………..พ.ศ…………….. โรงเรยนเรยนรวม โรงเรยนบานรมนำานาน ระดบ

ป.๒ พ.ศ. ๒๕๕๕ การศกษาดานอาชพ……..………….…………..ระดบ……………………..พ.ศ…………….. การศกษานอกระบบ…….………….…………..ระดบ……………………..พ.ศ…………….. การศกษาตามอธยาศย…...………….………..ระดบ……………………..พ.ศ……………..

82

อนๆ……………………...………….…….………..ระดบ……………………..พ.ศ…………….

๔. ขอมลอนๆทจำาเปน๑) พอแมแยกกนอย ๒) มความสามารถในการวาดรป และสนใจดานศลปะเปนอยางมาก๓) มนำาใจ ชอบชวยเหลอคร และเพอน๔) เมอสำาเรจการศกษาระดบประถมศกษา ตองการศกษาตอในระดบมธยมศกษา

83

๕. การกำาหนดแนวทางการศกษาและการวางแผนการจดการศกษาพเศษ

ระดบความสามารถในปจจบนเปาหมายระยะเวลา

๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม

(เปาหมายระยะสน)

เกณฑและวธประเมนผล

ผรบผดชอบ

กลมสาระการเรยนรภาษาไทยสาระท ๑ การอาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอนำาไปใชตดสนใจ แกปญหาในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอานป.๑ตวชวด ๑ การอานออกเสยงคำา คำาคลองจองและขอความสนๆตวชวด ๒ บอกความหมายของคำาและขอความทอานจดเดน๑.สามารถบอกชอพยญชนะ ก - ฮ

ภายในวนท ๓๑ มนาคม ๒๕๕๗ เดกหญงลลา สามารถอานคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรง

๑.ภายในวนท ๓๑ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๖ เมอใหอานคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตรา ในแม กบ

วธการ / เครองมอการ ประเมนทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผานรอยละ ๗๐

นางใจดเมตตาครประจำากลมสาระการเรยนรภาษา

84

โดยใหดแบบสมไดถกตอง ๔๔ ตว๒.สามารถอานคำาพนฐานหนงสอภาษาไทยระดบชนประถมศกษาปท ๑ แม ก กา ไดจดดอย๑. ไมสามารถอานคำาพนฐานในระดบชนประถมศกษาปท ๑ ทมตวสะกดทง ๘ แม ตรงตามมาตราได ( แม กน กก กม กง กบ กด เกย เกอว )

ตามมาตราในแม กบ กด กก กม กน ได ๑๐๐ คำา

จำานวน ๒๐ คำา แบบสม เดกหญงลลา สามารถอานไดถกตอง

ไทย

ระดบความสามารถในปจจบนเปาหมายระยะเวลา

๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม

(เปาหมายระยะสน)เกณฑและวธประเมน

ผลผรบผด

ชอบ๒.ภายในวนท ๓๐ กนยายน พ.ศ.๒๕๕๖เมอใหอานคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรง

วธการ / เครองมอการ ประเมนทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผานรอยละ ๗๐

นางใจดเมตตาครประจำากลมสาระการเรยน

85

ตามมาตรา ในแม กด จำานวน ๒๐ คำา แบบสม เดกหญงลลา สามารถอานไดถกตอง

รภาษาไทย

๓. ภายในวนท ๓๐ พฤศจกายน พ.ศ.๒๕๕๖เมอใหอานคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตรา ในแม กก จำานวน ๒๐ คำา แบบสม เดกหญงลลา สามารถอานไดถกตองทกคำา

วธการ / เครองมอการ ประเมนทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผานรอยละ ๗๐

นางใจดเมตตาครประจำากลมสาระการเรยนรภาษาไทย

ระดบความสามารถในปจจบนเปาหมายระยะเวลา

๑ ปจดประสงคเชงพฤตกรรม

(เปาหมายระยะสน)เกณฑและวธประเมน

ผลผรบผด

ชอบ

86

๔.ภายในวนท ๓๑ มกราคม พ.ศ.๒๕๕๗ เมอใหอานคำาพนฐานในระดบชน ป.๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตรา ในแม กม จำานวน ๒๐ คำา แบบสม เดกหญงลลา สามารถอานไดถกตอง

วธการ / เครองมอการ ประเมนทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผานรอยละ ๗๐

นางใจดเมตตาครประจำากลมสาระการเรยนรภาษาไทย

๕.ภายในวนท ๓๑ มนาคม พ.ศ.๒๕๕๗ เมอใหอานคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตรา ในแม กน จำานวน ๒๐ คำา แบบสม เดกหญงลลา สามารถอานไดถกตอง

วธการ / เครองมอการ ประเมนทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผานรอยละ ๗๐

นางใจดเมตตาครประจำากลมสาระการเรยนรภาษาไทย

87

ระดบความสามารถในปจจบนเปาหมายระยะเวลา

๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)

เกณฑและวธประเมนผล

ผรบผดชอบ

สาระท ๒ การเขยนมาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยน เขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพป.๑ตวชวด ๑.คดลายมอตวบรรจงเตมบรรทดตวชวด ๒.เขยนสอสารดวยคำาและประโยคงายๆจดเดน

ภายในวนท ๓๑ มนาคม ๒๕๕๖ เดกหญงลลา สามารถเขยนคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทม

๑.ภายในวนท ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๕๖ เมอใหเขยนคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตรา ในแม กบ จำานวน

วธการ / เครองมอการ ประเมนทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผานรอยละ ๗๐

นางใจดเมตตาครประจำากลมสาระการเรยน

88

๑.สามารถเขยนพยญชนะ ก - ฮ ตามคำาบอกแบบสม ได๒.สามารถเขยนคำาพนฐานหนงสอภาษาไทยระดบชนประถมศกษาปท ๑ แม ก กา ไดจดดอย๑. ไมสามารถเขยนคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดทง ๘ แม ตรงตามมาตราได (แม กน กก กม กง กบ กด เกย เกอว )

ตวสะกดตรงตามมาตราในแม กบ กด กก กม กน ได ๑๐๐ คำา

๒๐ คำา ตามคำาบอกแบบสม เดกหญงลลา สามารถเขยนไดถกตอง

รภาษาไทย

ระดบความสามารถในปจจบน เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน) เกณฑและวธประเมน

ผลผรบผด

ชอบ

๒. ภายในวนท ๓๐ กนยายน ๒๕๕๖ เมอใหเขยนคำาพนฐานในระดบชน

วธการ / เครองมอการ ประเมนทดสอบ/แบบทดสอบ

นางใจดเมตตาครประจำา

89

ป. ๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตรา ในแม กด จำานวน ๒๐ คำา ตามคำาบอกแบบสมเดกหญงลลา สามารถเขยนไดถกตอง

เกณฑการผาน รอยละ ๗๐

กลมสาระการเรยนรภาษาไทย

๓. ภายในวนท ๓๐ พฤศจกายน ๒๕๕๖ เมอใหเขยนคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตรา ใน แม กก จำานวน ๒๐ คำา ตามคำาบอกแบบสม เดกหญงลลา สามารถเขยนไดถกตอง

วธการ / เครองมอการ ประเมนทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผานรอยละ ๗๐

นางใจดเมตตาครประจำากลมสาระการเรยนรภาษาไทย

จดประสงคเชงพฤตกรรม

90

ระดบความสามารถในปจจบน เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

(เปาหมายระยะสน) เกณฑและวธประเมนผล

ผรบผดชอบ

1. 2. ๔ . ภายในวนท ๓๑

มกราคม ๒๕๕๗ เมอใหเขยนคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตรา ในแม กม จำานวน ๒๐ คำา ตามคำาบอกแบบสม เดกหญงลลา สามารถเขยนไดถกตอง

วธการ / เครองมอการ ประเมนทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผานรอยละ ๗๐

นางใจดเมตตาครประจำากลมสาระการเรยนรภาษาไทย

๕.ภายในวนท ๓๑ มนาคม ๒๕๕๗ เมอใหเขยนคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตรา ในแม กน จำานวน ๒๐ คำา ตามคำาบอกแบบสม เดก

วธการ / เครองมอการ ประเมนทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผานรอยละ ๗๐

นางใจดเมตตาครประจำากลมสาระการเรยนรภาษา

91

หญงลลา สามารถเขยนไดถกตอง

3.

ไทย

92

ระดบความสามารถในปจจบน เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน) เกณฑและวธประเมนผล ผรบผด

ชอบสาระท ๓ การฟง สาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

สามารถเรยนไดตามสาระ มาตรฐานการเรยนรตามระดบชน ป. ๓

กำาหนดตามสาระ มาตรฐาน การเรยนรตามระดบชนของผเรยน(ป.๓)

กำาหนดตามตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางตามระดบชนของผเรยน(ป.๓)

วธการ/เครองมอการประเมน๑. ทำาชนงาน,โครงงาน/แบบประเมนชนงาน,แบบประเมนโครงงาน๒. ทดสอบ/แบบทดสอบ- ขยายเวลาในการสอบใหมเวลามากขน-จดแยกหองสอบทเหมาะสม-อานขอสอบใหฟง-คำาทใชในการสรางแบบทดสอบ ควรเปนคำาพนฐานทกำาหนดไวในสาระท ๑เกณฑการผานเหมอนนกเรยนระดบชนเดยวกน

นางใจดเมตตาครประจำากลมสาระการเรยนรภาษาไทย

93

94

ระดบความสามารถในปจจบน เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน) เกณฑและวธประเมนผล ผรบผด

ชอบกลมสาระการเรยนรคณตศาสตรสาระท ๑ จำานวนและการดำาเนนการมาตรฐาน ค ๑.๒ เขาใจถงผลทเกดขนจากการดำาเนนการของจำานวนและความสมพนธระหวางการดำาเนนการตางๆ และสามารถใชการดำาเนนการในการแกปญหา ป.๑ ตวชวดท ๑ บวก ลบ ระคนของจำานวนนบไมเกนหนงรอยและศนย พรอมทงตระหนกถงความสมเหต สมผลของคำาตอบ จดเดน ๑. รความหมายของการบวกและการใชเครองหมายบวก ๒. สามารถบวกเลข โดยไมมการทด ผลลพธไมเกน ๑๐๐

ภายในวนท ๓๑ มนาคม ๒๕๕๗ เดกหญงลลา สามารถบวกเลขทมการทดและมผลลพธไมเกน ๑๐๐ ได

1) ภายในวนท ๓๐กนยายน พ.ศ.๒๕๕๖ เมอใหบวกเลขทมการทด ผลลพธไมเกน ๕๐ เดกหญงลลาสามารถทำาไดถกตอง

วธก าร / เครองมอการ ประเมนการทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผาน รอยละ ๘๐

นายการณย เออเฟ อครประจำากลมสาระการเรยนร

95

จดดอย๑. ไมสามารถบวกเลขทมการ

ทด และมผลลพธไมเกน ๑๐๐

คณตศาสตร

ระดบความสามารถในปจจบน เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน) เกณฑและวธประเมนผล ผรบผด

ชอบ๒) ภายในวนท ๓๑ มนาคม พ.ศ.๒๕๕๗เมอใหบวกเลขทมการทด ผลลพธไมเกน ๑๐๐ เดกหญงลลาสามารถทำาไดถกตอง

วธการ / เครองมอการ ประเมนการทดสอบ/แบบทดสอบเกณฑการผาน รอยละ ๘๐

นายการณย เออเฟ อครประจำากลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

96

สาระท ๒ การวดสาระท ๓ เรขาคณตสาระท ๔ พชคณตสาระท ๕ การวเคราะหขอมลและความนาจะเปนสาระท ๖ ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร

สามารถเรยนไดตามสาระ มาตรฐานการเรยนรตามระดบชน ป. ๓

นกเรยนเรยนรตามสาระ มาตรฐานการเรยนรตามระดบชน ป.๓

นกเรยนเรยนรตามตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางตามระดบชน ป.๓

วธการ/เครองมอการประเมน๑. ทำาชนงาน,โครงงาน/แบบประเมนชนงาน,แบบประเมนโครงงาน๒. ทดสอบ/แบบทดสอบ- ขยายเวลาในการสอบใหมเวลามากขน-จดแยกหองสอบทเหมาะสม-อานขอสอบใหฟง-จำานวนทใชในการทดสอบมผลลพธไมเกน ๑๐๐เกณฑการผาน-เหมอนนกเรยนระดบชนเดยวกน

นายการณย เออเฟ อครประจำากลมสาระการเรยนรคณตศาสตร

ระดบความสามารถในปจจบน เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม

(เปาหมายระยะสน)เกณฑและวธประเมน

ผลผรบผด

ชอบ

97

สาระการเรยนรวทยาศาสตรสามารถเรยนไดตามสาระ มาตรฐานการเรยนรตามระดบชน ป. ๓

นกเรยนเรยนรตามสาระ มาตรฐานระดบชน ป.๓

นกเรยนเรยนรตามตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางตามระดบชน ป.๓

วธการ/เครองมอการประเมน๑. ทำาชนงาน,โครงงาน/แบบประเมนชนงาน,แบบประเมนโครงงาน๒. ทดสอบแบบทดสอบ- ขยายเวลาในการสอบใหมเวลามากขน-จดแยกหองสอบทเหมาะสม-อานขอสอบใหฟงเกณฑการผานเหมอนนกเรยนระดบชนเดยวกน

น า ง ส มสวยสดตาครประจำากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร

98

ระดบความสามารถในปจจบน

เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน) เกณฑและวธประเมน

ผลผรบผด

ชอบ

99

สาระการเรยนรสงคม ศาสนาและวฒนธรรม

สามารถเรยนไดตามสาระ มาตรฐานการเรยนรตามระดบชน ป. ๓

นกเรยนเรยนรตามสาระ มาตรฐานการเรยนรตามระดบชน ป.๓

นกเรยนเรยนรตามตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางตามระดบชน ป.๓

วธการ/เครองมอการประเมน๑. ทำาชนงาน,โครงงาน/แบบประเมนชนงาน,แบบประเมนโครงงาน๒. ทดสอบ/แบบทดสอบ- ขยายเวลาในการสอบใหมเวลามากขน-จดแยกหองสอบทเหมาะสม-อานขอสอบใหฟงเกณฑการผานเหมอนนกเรยนระดบชนเดยวกน

นางใจบญ สดดครประจำากลมสาระการเรยนรสงคม ศาสนาและวฒนธรรม

100

ระดบความสามารถในปจจบน

เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)

เกณฑและวธการประเมนผล

ผรบผดชอบ

สาระการเรยนรศลปะสามารถเรยนไดตามสาระ มาตรฐานการเรยนรตามระดบชน ป. ๓

นกเรยนเรยนรตามสาระ มาตรฐาน การเรยนรตามระดบชน ป.๓

นกเรยนเรยนรตามตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางตามระดบชน ป.๓

วธการ/เครองมอการประเมน ประเมนผลจากแฟมสะสมงานเกณฑการผานเหมอนนกเรยนระดบชนเดยวกน

นายอาทตยสแดงครประจำากลมสาระการเรยนรศลปะ

101

สาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

สามารถเรยนไดตามสาระ มาตรฐานการเรยนรตามระดบชน ป. ๓

นกเรยนเรยนรตามสาระ มาตรฐาน การเรยนรตามระดบชน ป.๓

นกเรยนเรยนรตามตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางตามระดบชน ป.๓

วธการ/เครองมอการประเมน๑. ประเมนแฟมสะสมงาน/แบบประเมนแฟมสะสมงาน๒.ทดสอบ/แบบทดสอบ- ขยายเวลาในการสอบใหมเวลามากขน-จดแยกหองสอบทเหมาะสม- อานขอสอบใหฟงเกณฑการผานเหมอนนกเรยนระดบชนเดยวกน

นายประเทศขอบเขตครประจำากลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา

ระดบความสามารถในปจจบน

เปาหมายระยะเวลา ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)

เกณฑและวธการประเมนผล

ผรบผดชอบ

102

สาระการเรยนรการงานอาชพ/เทคโนโลยสามารถเรยนไดตามสาระ มาตรฐานการเรยนรตามระดบชน ป. ๓

นกเรยนเรยนรตามสาระ มาตรฐาน การเรยนรตามระดบชน ป.๓

นกเรยนเรยนรตามตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางตามระดบชน ป.๓

วธการ / เครองมอการ ประเมน๑. ประเมนชนงาน/แบบประเมนชนงาน๒. ประเมนแฟมสะสมงาน/แบบประเมนแฟมสะสมงานเกณฑการผานเหมอนนกเรยนระดบชนเดยวกน

นายงานดขยนครประจำากลมสาระการเรยนร

สาระการเรยนรภาษาตางประเทศสามารถเรยนไดตามสาระ มาตรฐานการเรยนรตามระดบชน ป. ๓

นกเรยนเรยนรตามสาระ มาตรฐาน การเรยนรตามระดบชน ป.๓

นกเรยนเรยนรตามตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลางตามระดบชน ป.๓

วธการ / เครองมอการ ประเมน๑. ประเมนแฟมสะสมงาน/แบบประเมนแฟมสะสมงาน๒. ทดสอบ/แบบทดสอบ

นายองกฤษตางประเทศครประจำากลมสาระการเรยน

103

-จดแยกหองสอบทเหมาะสม-อานขอสอบใหฟงเกณฑการประเมนเหมอนนกเรยนระดบชนเดยวกน

ร

๖.ความตองการดานสงอำานวยความสะดวก เทคโนโลยสงอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษา

ท รายการ รหสสงทมอยแลว สงทตองการ จำานวน

เงนทขอ

อดหนน

เหตผลและความจำาเปน

ผประเมน

ผจดหา วธการ ผจดหา วธการ(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

บญช ก เดกหญงลลามทกษะภาษาไทยและคณตศาสตรตำากวาระดบชนทเรยนอย

นางใจดเมตตาครผสอน

๑.

คอมพวเตอรตงโตะ AC ๐๕๐๑

บญช ข๒ กระดาษโปสเตอรส BM ๐๑

๐๒

๒๐๐บาท

104

ปจจบน ๒ ชนเรยนทำาใหมผลกระทบตอการเรยนรสาระอนๆและมผลสมฤทธทางการเรยนตำาจำาเปนตองไดรบการแกไขและพฒนาอยางเรงดวน

๓ กระดาษ A ๔ BM ๐๑๐๑

๒๔๐บาท

๔ แผนฟวเจอรบอรด ๒ มม. ๖๕ X ๖๑ซ.ม.

BM ๐๑๐๙

๓๖๐บาท

๕ แผนสตกเกอรใส BM ๐๑๐๖

๒๐๐บาท

บญช ค๖ บรการสอนเสรม CS ๐๑

๐๑

๑,๐๐๐บาท

รวมรายการทขอรบการอดหนน

๖ รายการ

รวมจำานวนเงนทขอรบการอดหนน

๒,๐๐๐บาท ( สองพนบาทถวน )

หมายเหต ผจดหา (๑) ผปกครอง (๒) สถานศกษา (๓) สถานพยาบาล/อนๆ

105

วธการ (๑) ขอรบการอดหนน (๒) ขอยม (๓) ขอยมเงน

๗. คณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ชอ ตำาแหนง

ลายมอชอ๗.๑ นายอำานวย การศกษา ผอำานวยการโรงเรยนรมนำานาน

…….…………๗.๒ นางมาลา ขาวใส มารดา …………………๗.๓ นางใจด เมตตา ครประจำาชน/ครประจำากลมสาระฯภาษาไทย ……….…………๗.๔ นายการณย เออเฟ อ ครประจำากลมสาระฯคณตศาสตร ……….…………

ประชมเมอวนท ๑๕ เดอน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๖

๘. ความเหนของบดา มารดา ผปกครองหรอผเรยน การจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ฉบบน

ขาพเจา เหนดวย ไมเหนดวย

ลงชอ……………………………………(นางมาลา ขาวใส ) ผปกครอง

วนท ๑๕ เดอน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๖

แผนการสอนเฉพาะบคคล(Individual Implementation Plan :

IIP)

ชอ-ชอสกล ด.ญ.ลลา ขาวใส ระดบชน ป. ๓ ประเภทความพการ บคคลทมความบกพรองทางการเรยนรภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๖ ผรบผดชอบ นางใจด เมตตา สาระการเรยนรภาษาไทย สาระท ๑ การอาน เรอง อานคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑เปาหมายระยะยาว ๑ ป ภายในวนท ๓๑ มนาคม ๒๕๕๗ ด.ญ.ลลาสามารถอานคำาพนฐานในระดบ ชน ป. ๑ทมตวสะกดตรงมาตราในแม กบ กด กก กม กน ได ๑๐๐ คำาจดประสงคเชงพฤตกรรม (เปาหมายระยะสน) ๑. ภายในวนท ๓๑ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๖ เมอใหอานคำาพนฐานในระดบชน ป.๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตราในแม กบ จำานวน ๒๐ คำาแบบสม ด.ญ.ลลา สามารถอานไดถกตองเกณฑและวธประเมนผล วธการ / เครองมอการประเมน ทดสอบ/แบบทดสอบ เกณฑการผาน รอยละ ๗๐แผนท ๑วนทใชแผน ๑๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ ถง วนท ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๕๖ เวลา ๖๐ นาท

จดประสงคเชงพฤตกรรมท ๑.๑

เมอใหอานคำาพนฐานในระดบชน ป.๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตราในแม กบ จำานวน ๑ คำา คอ อาบนำา ด.ญ.ลลาสามารถอานไดถกตองรอยละ ๗๐เนอหา คำาพนฐานในระดบชน ป.๑ มาตราสะกด แม กบ ตรงมาตรา ไดแก คำาวา อาบนำา“ ”

กจกรรมการเรยนการสอนขนนำา นกเรยนดภาพเดกอาบนำา และรวมกนสนทนาเกยวกบการทำาความสะอาดรางกายขนสอน

ครใชวธสอนโดยใชประสาทสมผสหลายดาน(Multi Sensory Approach)และการฝกทกษะยอย ( Skill Training ) หมายถงวธสอนอานและเขยนเปนคำา โดยมกระบวนการสอนตามลำาดบดงน

๑. ครสรางบตรคำา คำาวา อาบนำา โดยใชวสดทมอสมผสไดลงบนกระดาษแลวใหเดกดคำาและอานใหนกเรยนฟง พรอมทงใหนกเรยนอานตาม

๒. นกเรยนใชนวลากไปตามตวอกษรทละตวทประกอบขนเปนคำา อาบนำา พรอม ทงออกเสยงชอชอตวพยญชนะและสระนน และอานคำาวา อาบนำา เมอลากครบทกตวอกษร ( ใบงานท ๑ )

๓. นกเรยนทำาใบงาน จบคภาพกบคำา ( ภาพอาบนำา กบคำาวาอาบนำา ) พรอมทงระบายสภาพใหสวยงามและอานคำา ทกำาหนดใหเรยนร ( ใบงานท ๒ )

๔. นกเรยนทำาใบงาน ระบายสคำาดวยสทกำาหนดและนบจำานวนคำาอาบนำาทนกเรยนระบายสพรอมทงอานใหครฟง ( ใบงานท ๓ )

๕. นกเรยนอานคำาวาอาบนำาตามใบงานทกำาหนด และรวมตรวจสอบกบครวาอานถกตองกคำา ( ใบงานท ๔ )ขนสรป นกเรยนนำาใบงานททำาทงหมดตามแผนการสอนมารวมจดทำาเปนหนงสอของฉนและอานใหครฟง

สอ/อปกรณ/สงอำานวยความสะดวก/บรการ๑)ภาพเดกอาบนำา๒) กระดาษทราย๓) ใบงาน๔) สไม๕) กระดาษกาวยน

การวดผลและประเมนผล๑. วธการ - ทดสอบ - สงเกตพฤตกรรมการเรยนร2.เครองมอ

- แบบทดสอบ- แบบสงเกตการเรยนร

๓. เกณฑการผาน อานคำาวา อาบนำา ไดรอยละ ๗๐การเสรมแรง

๑. คำาชม๒. สตกเกอร

ความคดเหนของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมายเหนชอบใหใชแผนนในการจดกจกรรมการเรยนการสอนได โดยในสวนของบตรคำาควรมการเพม รหสสในสวนของตว บ เพอเพม“ ”ความสนใจและนำาทางแกผเรยน

ลงชอ ..........อำานาจ บารม ............

( นายอำานาจ บารม )ตำาแหนง..ผอำานวยการบานรมนำานาน

๑๕ /พฤษภาคม./๒๕๕๖

บนทกหลงการสอน

วน เดอน ป

ผลการสอน ระดบคณภาพการ

เรยนร

๐ ๑ ๒ ๓ ๔

๑๖ พฤษภา

คม ๒๕๕๖

ผเรยนสามารถทำากจกรรมตามใบงานท ๑ อยในระดบด โดยในการทำากจกรรมครตองกระตนเตอนทางวาจากบผเรยน

ใบงานท๒ ผเรยนสามารถจบคภาพกบคำาอยในระดบพอใชครตองกระตนเตอนทางวาจากบผเรยนเปนระยะ

๑๗ พฤษภา

คม ๒๕๕๖

- ผเรยนสามารถทำากจกรรมตามใบงานท ๓ ไดอยางรวดเรวและมคณภาพอยในระดบดเยยม โดยผเรยนใหความรวมมอและใหความสนใจมากขน

- ผเรยนสามารถทำากจกรรมตามใบงานท ๔ ไดอยางรวดเรวและมคณภาพอยในระดบดเยยม โดยผเรยนใหความรวมมอและใหความสนใจมากขน

ระดบคณภาพการเรยนร ๐ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๐ - ๔๙ การแปลความหมาย ไมผาน ๑ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๕๐ ๕๙– การแปลความหมาย ปรบปรง

๒ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๖๐ - ๖๙ การแปลความหมาย พอใช ๓ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๗๐ - ๗๙ การแปลความหมาย ด ๔ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๘๐ ขนไป การแปลความหมาย ดเยยม

ลงชอ ...........ใจด เมตตา........... (นางใจด เมตตา ) ครผรบผดชอบ ๑๗/พฤษภาคม/๒๕๕๖

ภาคผนวก

ใบงานท 1

คำาสง ใหนกเรยนดภาพ ดคำาและอานตามคร

อาบนำา

๐ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๐ - ๔๙ ๑ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๕๐ – ๒ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๖๐ -

ขอคดเหน/ขอเสนอแนะ......................................................................................................................................................ลงชอ................................

ใบงานท 2

คำาสง ใหนกเรยนจบคภาพกบคำา

ใบงานท 3คำาสง ใหนกเรยนระบายสคำาวา อาบนำา ดวยสแดง

เลนนำา

อาบนำา

อาบนำา

กนนำา

อาบนำา

เลนนำาอาบนำาอาบนำากนนำาอาบนำาอาบนำาสนำาเลนนำาอาบนำาอาบนำา

อาบนำาอาบนำา

เลนนำา

อาบนำา

อาบนำา

สนำาอาบนำา

๐ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๐ - ๔๙ ๑ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๕๐ – ๒ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๖๐ -

ขอคดเหน/ขอเสนอแนะ......................................................................................................................................................ลงชอ................................

ใบงานท 4

คำาสง ใหนกเรยนอานคำา

อาบนำา อาบนำา

อาบนำา อาบนำาอาบนำา อาบนำาอาบนำา อาบนำา

๐ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๐ - ๔๙ ๑ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๕๐ – ๒ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๖๐ -

ขอคดเหน/ขอเสนอแนะ......................................................................................................................................................ลงชอ................................

ตวอยาง

บนทกผลการประเมนจดประสงคเชงพฤตกรรมของ เดกหญง ลลา ขาวใส

ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๖ สาระการเรยนรภาษาไทย

จดประสงคเชงพฤตกรรม : ๑. ภายในวนท ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ.๒๕๕๖ เมอใหอานคำาพนฐานในระดบชน ป.๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตราในแม กบ จำานวน ๒๐ คำาแบบสม ด.ญ.ลลา สามารถอานไดถกตอง

ลำาดบ

จดประสงคเชงพฤตกรรมผลการทดสอบ

คะแนน

ผาน ไม

ผาน

๐ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๐ - ๔๙ ๑ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๕๐ – ๒ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๖๐ -

ขอคดเหน/ขอเสนอแนะ......................................................................................................................................................ลงชอ................................

๑.๑ เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา อาบนำา ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๗

๑.๒ เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา ดาบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๘

๑.๓ เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา คาบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๗

๑.๔ เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา ตอบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๙

๑.๕ เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา ชอบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๗

๑.๖ เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา รอบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๖

๑.๗ เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา แคบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๖

๑.๘ เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา รบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๙

๑.๙ เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา ยางลบไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๑๐

๑.๑๐

เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา ตะเกยบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๗

๑.๑๑

เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา กบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๑๐

๑.๑๒

เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา เกบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๗

๑.๑๓

เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา กลบไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๗

๑.๑๔

เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา กบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๗

๑.๑๕

เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา จบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๘

๑.๑๖ เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา กราบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๗

๑.๑๗

เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา พบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๘

๑.๑๘

เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา พบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๙

ลำาดบ

จดประสงคเชงพฤตกรรม ผลการทดสอบ คะแน

น ผาน ไม

ผาน ๑.๑๙

เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา ทบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๙

๑.๒๐

เดกหญงลลาสามารถอานคำาวา ตะขาบ ไดถกตองอยางนอยรอยละ ๗๐

๙

รอยละของการผานจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)

๙๐.๐๐

ระดบคณภาพ ดเยยม

ตวอยาง

แบบสรปการประเมนผลตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP)ชอ เดกหญง ลลา ขาวใส …… .ประเภทความพการ บกพรองทางการเรยนรปการศกษา ๒๕๕๕… ……..

กลมสาระการเรยนร

เปาหมายระยะยาว ๑ ปตามแผนการจดการศกษา

เฉพาะบคคล (IEP)

สรปผลการจดการศกษา

จำานวนจดประสงค

เชงพฤตกรรม

ทงหมด (ขอ)

จำานวนจดประสงค

เชงพฤตกรรม

ทผาน (ขอ)

จำานวนจดประสงค

เชงพฤตกรรมท ไมผาน

(ขอ)ภาษาไทย ภายในวนท ๓๑

มนาคม ๒๕๕๗ เดกหญงลลา สามารถอานคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตราในแม กบ กด กก กม กน ได ๑๐๐ คำา

๕ ๕ -

ภายในวนท ๓๑ มนาคม ๒๕๕๖ เดกหญงลลา สามารถเขยนคำาพนฐานในระดบชน ป. ๑ ทมตวสะกดตรงตามมาตราในแม กบ กด กก กม กน ได ๑๐๐ คำา

๔ ๕ -

คณตศาสตร

ภายในวนท ๓๑ มนาคม ๒๕๕๗ เดกหญงลลา สามารถบวกเลขทมการทดและมผลลพธไมเกน ๑๐๐ ได

๒ ๒ -

รวมจำานวนจดประสงคเชงพฤตกรรมทผาน ๑๒จำานวนจดประสงคเชงพฤตกรรมทผานคดเปนรอยละ

๑๐๐

ระดบคณภาพมาตรฐานดานผเรยน ๔

ระดบคณภาพการเรยนร ๐ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๐ - ๔๙ การแปลความหมาย ไมผาน ๑ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๕๐ ๕๙– การแปลความหมาย ปรบปรง ๒ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๖๐ - ๖๙ การแปลความหมาย พอใช ๓ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๗๐ - ๗๙ การแปลความหมาย ด ๔ หมายถง ผเรยนทำาไดถกตองรอยละ ๘๐ ขนไป การแปลความหมาย ดเยยม

\\

ภาคผนวก

ประกาศกระทรวงศกษาธการ ดาวนโหลดได

เรอง หลกเกณฑและวธการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลระดบการศกษาขนพนฐาน

พ.ศ. ๒๕๕๒  

อาศยอำานาจตามมาตรา ๔ และมาตรา ๘ วรรคหนง แหงพระราชบญญตการจดการศกษาสำาหรบคนพการ พ.ศ. ๒๕๕๑ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ จงออกประกาศกำาหนดหลกเกณฑและวธการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ระดบการศกษาขนพนฐานไว ดงตอไปน

 ขอ ๑  ประกาศนเรยกวา “ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง หลกเกณฑและวธการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ระดบการศกษาขนพนฐาน พ.ศ. ๒๕๕๒”

ขอ ๒  การจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ใหมองคประกอบของแผนตามขอ ๓ และกระบวนการจดทำาแผนตามขอ ๔

ขอ ๓  องคประกอบของแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ประกอบดวยขอมลดงตอไปน

(๑) ขอมลทวไป เชน วน เดอน ปเกด ประเภทความพการ ชอตว ชอสกล และทอยของผเรยน บดา มารดา ผปกครอง เปนตน

(๒) ขอมลดานการแพทย หรอดานสขภาพ(๓) ขอมลดานการศกษา(๔) การกำาหนดแนวทางการศกษาและการวางแผนการจดการ

ศกษาพเศษ(๕) ความตองการดานสงอำานวยความสะดวก เทคโนโลยสง

อำานวยความสะดวก สอ บรการและความชวยเหลออนใดทางการศกษา(๖) คณะกรรมการจดทำาแผน(๗) ความเหนของบดา มารดา ผปกครอง หรอผเรยน(๘) ขอมลอนๆ ทจำาเปนขอ ๔  กระบวนการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

อยางนอยตองประกอบดวย(๑) จดประเมนระดบความสามารถและความตองการจำาเปน

พเศษของผเรยนเปนรายบคคล(๒) กำาหนดเปาหมายระยะยาว ๑ ป เปาหมายระยะสน หรอจด

ประสงคเชงพฤตกรรม(๓) ประเมนความตองการจำาเปนของผเรยนเปนรายบคคล ใน

ดานสงอำานวยความสะดวก เทคโนโลยสงอำานวยความสะดวก สอ บรการและความชวยเหลออนใดทางการศกษา

(๔) กำาหนดกระบวนการเรยนรและปจจยทมความตองการจำาเปนทางการศกษา

(๕) กำาหนดรปแบบ หลกเกณฑและวธการประเมนผลการเรยนรของผเรยน

ขอ ๕  ใหสถานศกษาแตงตงคณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล สำาหรบผเรยนแตละคนโดยมกรรมการไมนอยกวา ๓ คน ซงประกอบดวย

(๑) ผบรหารสถานศกษาหรอผแทน(๒) บดา หรอมารดา หรอผปกครอง หรอผดแลคนพการ(๓) ครประจำาชน หรอครแนะแนว หรอครการศกษาพเศษ หรอ

ครทรบผดชอบงานดานการศกษาพเศษทผบรหารสถานศกษามอบหมาย เปนกรรมการและเลขานการ

ในกรณทสถานศกษาใดมนกวชาการผเชยวชาญเฉพาะดานความพการ สถานศกษานนอาจแตงตงใหนกวชาการดงกลาวเขารวมเปนกรรมการเพมเตมดวยกได

ขอ ๖  ใหคณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ประชมเพอจดทำาแผนตามขอ ๒ แลวนำาแผนไปสการปฏบต กำากบ ตดตามผลการดำาเนนงานตามแผน รวมทงจดประชมเพอประเมน ทบทวน และปรบแผน พรอมจดทำารายงานผลปละ ๒ ครง

 ขอ ๗  ในการสงตอผเรยนทจบการศกษาแตละระดบ หรอยายสถานศกษาใหสถานศกษานำาสงแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล รายงานผลการประเมน การดำาเนนการตามแผน แฟมประวตและแฟมสะสมผลการเรยนของผเรยน เพอเปนขอมลในการจดการศกษาตอไป

ประกาศ ณ วนท ๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๕๒

จรนทร  ลกษณวศษฏ

รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

แบบฟอรมแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(Individualized Education Program: IEP)

ชอสถานศกษา .......................................... ระดบ............................................สงกด ..............................เรมใชแผนวนท .................................................. สนสดแผนวนท ............................................................... ๑. ขอมลทวไป

ชอ-ชอสกล .........................................................................................................

เลขประจำาตวประชาชน .....................................................................................

การจดทะเบยนคนพการ ไมจด ยงไมจด จดแลว ทะเบยนเลขท ....................

วน/เดอน/ปเกด .........................................................................ศาสนา…. .........................

ประเภทความพการ .................................... ลกษณะความพการ ...............................................

ชอ-ชอสกลบดา .................................................................................................

ชอ-ชอสกลมารดา ..............................................................................................

ชอ-ชอสกลผปกครอง ...............................................เกยวของเปน .....................................................

ทอยผปกครองทตดตอได .....................................................................................................................

ตำาบล/แขวง ............ อำาเภอ/เขต ...................... จงหวด ........................ รหสไปรษณย ...........

โทรศพท .....................โทรศพทเคลอนท..................โทรสาร ................ e-mail address ……………

๒. ขอมลทางดานการแพทยหรอดานสขภาพ

โรคประจำาตว ....................................................................................................................

โรคภมแพ ..........................................................................................................................

การแพยารกษาโรค............................................................................................................

ขอมลประจำาตว...................................................................................................................

อนๆ ...................................................................................................................................

๓. ขอมลดานการศกษา

ไมเคยไดรบการศกษา/บรการทางการศกษา เคยไดรบการศกษา/บรการทางการศกษา

ศนยการศกษาพเศษ ...........................................ระดบ.................... พ.ศ .๔๔๔๔๔๔๔

โรงเรยนเรยนรวม .............................................ระดบ...................... พ.ศ .๔๔๔๔๔๔

การศกษาดานอาชพ........................................... ระดบ...................... พ.ศ . ๔๔๔๔๔๔

การศกษานอกระบบ....................................... ... . ระดบ..........................พ.ศ . ๔๔๔๔๔๔

การศกษาตามอธยาศย....................................... .. . ระดบ...........................พ.ศ . ๔๔๔๔๔

อนๆ..................................................................... ระดบ.......................... พ.ศ . ๔๔๔๔๔๔. ขอมลอนๆ ทจำาเปน

..................................................................................

..................................................................................

..................................................................................

.........................................................................

๕. การกำาหนดแนวทางการศกษาและการวางแผนการจดการศกษาพเศษ

ระดบความสามารถในปจจบน

เปาหมายระยะยาว ๑ ป

จดประสงคเชงพฤตกรรม

(เปาหมายระยะสน)

เกณฑและวธประเมนผล

ผรบผดชอบ

๖. ความตองการสงอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษา

ท รายการ รหสสงทมอยแลว สงทตองการ จำานวน

เงนทขอ

อดหนน

เหตผลและความจำาเปน

ผประเมน

ผจดหา วธการ ผจดหา วธการ(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

(๑)

(๒)

(๓)

รวมรายการทขอรบการ

อดหนน .................................................................................................................. ..... รายการ

รวมจำานวนเงนทขอรบการอดหนน ..................................................................................................................

.....บาท ( สองพนบาทถวน) หมายเหต ผจดหา (๑ ) ผปกครอง (๒ ) สถานศกษา (๓ ) สถานพยาบาล/อนๆ วธการ (๑ ) ขอรบการอดหนน (๒ ) ขอยม (๓ ) ขอยมเงน

๗. คณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ชอ ตำาแหนง ลายมอชอ

๗.๑ ..................................................... ผบรหารสถานศกษา/ผแทน .................................

๗.๒ ..................................................... บดา/มารดาหรอผปกครอง .................................

หรอผดแลคนพการ๗.๓ ..................................................... ครประจำาชนหรอ

ครแนะแนว .................................หรออาจารยทปรกษาหรอครการศกษา

พเศษหรอครทรบผดชอบงานดานการศกษา

พเศษทผบรหารสถานศกษามอบหมาย

๗.๔ ..................................................... ............................................... ................................

๗.๕ ..................................................... ............................................... .................................

ประชมวนท...................เดอน..................................พ.ศ.......................

.....

๘ . ความเหนของบดา มารดา ผปกครอง หรอผเรยน

การจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ฉบบน

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขาพเจา เหนดวย ไมเหนดวย

ลงชอ......................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

( .................................................................)

บดา มารดา ผปกครอง หรอผเรยน

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

วนท ......... เดอน ..................... พ.ศ . ..................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

แบบนเทศการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP)

คำาชแจง

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๑. แบบนเทศฉบบน จดทำาขนเพอตดตามกระบวนการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) ของสถานศกษา เพอนำาผลมาปรบกระบวนการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) ในสถานศกษา ใหถกตองเหมาะสมยงขน

๒. ผนเทศและผรบการนเทศ ตองศกษาคมอการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) ใหเขาใจกอนจดทำาแผนการจดการ

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ศกษาเฉพาะบคคล (IEP) และระหวางการใชแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP)

๓. ผนเทศจะตองนเทศตามลำาดบขนตอนตามแบบนเทศ๔. ผนเทศตองสะทอนปญหา/อปสรรค ในการจดทำาแผนการจดการ

ศกษาเฉพาะบคคล (IEP) ตามกระบวนการในคมอ เพอประโยชน ใน

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

การปรบปรงและพฒนาคมอการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) ในโอกาสตอไป

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ กระบวนการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP)

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๑.ขนเตรยมการ ๑.๑ การรวบรวมขอมล

ประเดนการพจารณา ปฏบตไม

ปฏบตปญหา/อปสรรค

๑.มการสมภาษณสอบถาม

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอมลผเรยนจากผปกครองและผเกยวของ๒.มการสงเกตพฤตกรรมของผเรยน๓.มการรวบรวมเอกสารหลกฐานทเกยวของ

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๔.มการทำาความเขาใจสภาวะของผเรยนกบผปกครองและผเกยวของ

ขอเสนอแนะเพมเตม ..........................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๑.๒ การคดกรองประเภทความพการทางการศกษา

ประเดนการพจารณา ปฏบตไม

ปฏบตปญหา/อปสรรค

๑.มการขออนญาตผปกครอง

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๒.มการใชแบบคดกรองของกระทรวงศกษาธการ๓.มการใชแบบคดกรองของหนวยงานอนๆเพมเตม๔.มผคดกรองไมนอยกวา ๒ คน๕.รวมมอกบคณะสหวชาชพใน

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

การคดกรอง๖.มการคดกรองเพมเตมจากการรบรองโดยแพทยหรอระบไวในบตรประจำาตวคนพการ

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

.................................................................................๒.ขนจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล๒.๑ แตงตงคณะกรรมการ

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ประเดนการพจารณา ปฏบตไม

ปฏบตปญหา/อปสรรค

๑.มการจดทำาคำาสงแตงตงคณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลของสถานศกษา

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๒.มการแตงตงคณะกรรมการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลครบตามองคประกอบของประกาศกระทรวงฯ๓.แตงตงคณะกรรมการในการจดทำาแผนการจดการศกษา

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

เฉพาะบคคล(IEP) ไดสอด คลองกบความตองการจำาเปนพเศษของผเรยน

ขอเสนอแนะเพมเตม ..........................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๒.๒ ตรวจสอบหรอประเมนความสามารถพนฐาน

ประเดนการพจารณา ปฏบตไม

ปฏบตปญหา/อปสรรค

๑.มการตรวจสอบหรอประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนดวยรปแบบทหลากหลาย

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๒.มการตรวจสอบหรอประเมนความสามารถพนฐานดานการเรยนรของผเรยนตามหลกสตร๓.นำาผลการตรวจสอบหรอประเมนความสามารถพนฐานของผเรยนมาวางแผนการ

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

จดการศกษาเฉพาะบคคล๔.มการประเมนดานสงแวดลอมของผเรยนเพอนำามาวางแผนการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP)๕.มการตรวจสอบรายการสง

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

อำานวยความสะดวก เทคโนโลยสงอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความชวยเหลออนใดทางการศกษา เพอนำามาใชในการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP)

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

๒.๓ จดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP)

ประเดนการพจารณา ปฏบต ไม ปญหา/อปสรรค

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ปฏบต๑. มการดำาเนนการจดทำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP)ตามองคประกอบทง ๘ขอ๒.นำาผลการประเมนความ

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

สามารถพนฐานของผเรยนมาวเคราะหเปนจดเดน จดดอย ไดสอดคลองกบผลการประเมน๓.มการนำาผลการวเคราะหจดดอยของผเรยนนำามากำาหนดเปาหมายระยะยาว ๑ ป

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๔.มการนำาเปาหมายระยะยาว ๑ ป มาวเคราะหเปนจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)ไดอยางสอดคลอง๕. กำาหนดเกณฑ เครองมอและวธการประเมนผลไดสอดคลอง

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

กบจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)๖. มการกำาหนดความตองการดานสงอำานวยความสะดวก เทคโนโลยสงอำานวยความสะดวก สอ บรการ และความ

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ชวยเหลออนใดทางการศกษาไดสอดคลองกบจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)

ขอเสนอแนะเพมเตม ..........................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๓.ขนการนำาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลไปใช๓.๑ จดทำาแผนการจดการสอนเฉพาะบคคล (IIP)

ประเดนการพจารณา ปฏบตไม

ปฏบตปญหา/อปสรรค

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๑.มการนำาจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)มาวเคราะหงานเพอ จดทำาแผนการสอนเฉพาะบคคล(IIP)๒.มการจดทำาแผนการสอนเฉพาะบคคล(IIP)ไดครบตาม

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

องคประกอบ๓.มแผนการสอนเฉพาะบคคลทสอดคลองเหมาะสมความตองจำาเปนพเศษของผเรยน

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๓.๒ การนำาแผนการจดการสอนเฉพาะบคคลไปใช

ประเดนการพจารณา ปฏบตไม

ปฏบตปญหา/อปสรรค

๑.ผสอนนำาแผนการสอนเฉพาะ

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

บคคล(IIP)ไปสอนจรง๒.มการจดทำาเครองมอบนทกผลการจดการเรยนรทหลากหลาย เพอนำาไปประเมนผลการจดกจกรรรมการเรยนในแตละครง

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๓. มการบนทกหลงสอนทกครง๔.มการนำาผลบนทกหลงสอนมาใชในการทบทวนหรอปรบแผนการสอนเฉพาะบคคล(IIP)

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

๔. ขนการประเมนผลตามแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล๔.๑ ประเมนแผนการสอนเฉพาะบคคล

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ประเดนการพจารณา ปฏบตไม

ปฏบตปญหา/อปสรรค

๑.มการประเมนผลแผนการสอนเฉพาะบคคล(IIP)ตามเครองมอทกำาหนดเพอตดสนสรปผลการเรยนร

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๒.มการนำาผลการประเมนไปเทยบเคยงกบเกณฑระดบคณภาพตามหลกสตรสถานศกษา

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................๔.๒ ประเมนจดประสงคเชงพฤตกรรม

ประเดนการพจารณา ปฏบต ไม ปญหา/อปสรรค

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ปฏบตมการประเมนผลจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)มาเทยบกบเกณฑทกำาหนด

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................๔.๓ ประเมนเปาหมายระยะยาว ๑ ป

ประเดนการพจารณา ปฏบต ไม ปญหา/อปสรรค

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ปฏบตนำาผลการประเมนจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน) ทผาน มาเทยบเกณฑการผานตามทสถานศกษากำาหนด

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................๔.๔ ประเมนแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล

ประเดนการพจารณา ปฏบต ไม ปญหา/อปสรรค

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ปฏบต๑.นำาจำานวนจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน)ทผานตามเปาหมายระยะยาวมาเทยบเคยงเกณฑการผานตามทสถานศกษากำาหนด

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................๔.๕ การตดสนระดบผลการเรยนร

ประเดนการพจารณา ปฏบต ไม ปญหา/อปสรรค

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ปฏบต๑.นำาคารอยละของจำานวนจดประสงคเชงพฤตกรรม(เปาหมายระยะสน) ทผานเทยบเคยงเกณฑการผานตามทสถานศกษากำาหนด

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๒.มการนำาผลการการเรยนรมาทบทวน ปรบแผน การจดการศกษาเฉพาะบคคล(IEP) ใหเหมาะสมกบผเรยน

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

๕. ขนการสรปและรายงานผล

ประเดนการพจารณา ปฏบตไม

ปฏบตปญหา/อปสรรค

มการรายงานผลการความกาวหนาของผเรยนใหผเกยวของทราบ

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................๖. ขนการสงตอ

ประเดนการพจารณา ปฏบต ไม ปญหา/อปสรรค

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ปฏบตมการสงตอผเรยนใหไดรบไดรบบรการทางการศกษาทเหมาะสม

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

ขอเสนอแนะเพมเตม ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ĒïïîĉđìýÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) ÙĞćßĊĚĒÝÜ Ģ.Ēï ï î ĉđì ýÞïĆï îĊĚÝĆéìĞć×ċĚîđóČęĂêĉéêćöÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP)×ĂÜÿëćîýċÖþćǰđóČęĂîĞćñúöćðøĆïÖøąïüîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔîÿëćîýċÖþćĔĀšëĎÖêšĂÜđĀöćąÿö÷ĉęÜ×ċĚî ǰģ.ñĎšîĉđì ýĒúąñĎšøĆïÖćøîĉđì ýǰêšĂÜýċÖþćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú( IEP)ĔĀšđךćĔÝǰÖŠĂîÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP)ĒúąøąĀüŠćÜÖćøĔßšĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú(IEP) Ĥ.ñĎšîĉđì ýǰÝąêšĂÜîĉđì ýêćöúĞćéĆï×ĆĚîêĂîêćöĒï ï î ĉđì ýǰĥ.ñĎšîĉđì ýǰêšĂÜÿąì šĂîðŦâĀć/ĂčðÿøøÙǰĔîÖćøÝĆéìĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąï čÙÙú(IEP) êćöÖøąïüîÖćøĔîÙĎŠöČĂǰđóČęĂðøąē÷ßîŤǰĔîÖćøðøĆïðøčÜĒúąóĆçîćÙĎŠöČĂÖćøÝĆéì ĞćĒñîÖćøÝĆéÖćøýċÖþćđÞóćąïčÙÙú( IEP) ĔîēĂÖćÿêŠĂĕðǰ

..........................................................................................

...................................................................................

..........................................................................................

...................................................................................