key features tables.notebook - polk county school district · key features tables.notebook 12 april...

Key Features Tables.notebook

1

April 11, 2015

EOCT 7

Grade:«grade»Subject:«subject»

Date:«date»

Key Features Tables.notebook

2

April 11, 2015

1 Which student would be members of the group  

A Amber, Chris, Dave 

B Bill 

C Amber, Bill, Chris 

D Dave 

Key Features Tables.notebook

3

April 11, 2015

2 Mr McKelvey surveyed 54 girls and 87 boys about their cars.  Of those surveyed 32 girls and 51 boys said they owned a white vehicle.  If a person is chosen at random from those surveyed, what is the probability of choosing a girl or a person that does not own a white car. 

A   B  

C   D  

Key Features Tables.notebook

4

April 11, 2015

3 What are the x­intercepts of the function 

f(x) = x2 + 2x ­ 24 

A x = 4, and x = ­6 

B x = ­4, and x = 6 

C x = 2, and x = ­24 

D x = ­2, and x = 24 

Key Features Tables.notebook

5

April 11, 2015

4 If x >0, which expression is equivalent to 

A  

B  

C  

D  

Key Features Tables.notebook

6

April 11, 2015

5 Circle Y is shown to the right.  What is the area of the shaded part of the circle 

A  

B  

C  

D  

660

Key Features Tables.notebook

7

April 11, 2015

Use calculator to create a table

1. Put the calculator into Mode 7. Why?

Key Features Tables.notebook

8

April 11, 2015

Use calculator to create a table

2. Type in the equation. 

Use the ALPHA button to type x.

Key Features Tables.notebook

9

April 11, 2015

Use calculator to create a table

3. Your equation should look exactly like the problem except your problem might say y= instead of f(x)=.  Remember that y = f(x).  This is function notation studied in Coordinate Algebra

Key Features Tables.notebook

10

April 11, 2015

Use calculator to create a table

4. You must define the domain of your table.  That is the x­values that you would like to have displayed. Press = and the calculator will ask you where to start.  This is your choice but for now we will choose ­5 

Key Features Tables.notebook

11

April 11, 2015

Use calculator to create a table

5. You must define the domain of your table.  That is the x­values that you would like to have displayed. Press = and the calculator will ask you where to end.  This is your choice but for now we will choose 5 

Key Features Tables.notebook

12

April 11, 2015

Use calculator to create a table

6. You must define the domain of your table.  That is the x­values that you would like to have displayed. Press = and the calculator will ask you how to step.  This means do you want your numbers to go in order or by 2s or 5s.  Let's choose 1 

Key Features Tables.notebook

13

April 11, 2015

Use calculator to create a table

7.  Press = and your calculator will give you a table that you created. You may use the up and down  arrows to move around that table.  Use domain values in the x column and range values in the f(x) column  

Key Features Tables.notebook

14

April 11, 2015

Use your calculator to create a table and graph it.  Identify each of the following key features in both the graph and the table

­6 ­5 ­4 ­3 ­2 ­1 0 1 2 3 4 5 6

­6

­5

­4

­3

­2

­1

1

2

3

4

5

6

x

y

X Y

x­interceptsy­intercepts

intervals of increaseintervals of decrease

x­intercepts

positive

negative

minimum/maximum

axis of symmetryend behavior

Key Features Tables.notebook

15

April 11, 2015

Use your calculator to create a table and graph it.  Identify each of the following key features in both the graph and the table

­6 ­5 ­4 ­3 ­2 ­1 0 1 2 3 4 5 6

­6

­5

­4

­3

­2

­1

1

2

3

4

5

6

x

y

X Y

x­interceptsy­intercepts

intervals of increaseintervals of decrease

x­intercepts

positive

negative

minimum/maximum

axis of symmetryend behavior

Key Features Tables.notebook

16

April 11, 2015

Use your calculator to create a table and graph it.  Identify each of the following key features in both the graph and the table

X Y

­10 ­8 ­6 ­4 ­2 0 2 4 6 8 10

­5­4­3­2

1234567891011121314151617181920

x

y

x­interceptsy­intercepts

intervals of increaseintervals of decrease

x­intercepts

positive

negative

minimum/maximum

axis of symmetryend behavior

Key Features Tables.notebook

17

April 11, 2015

Use your calculator to create a table and graph it.  Identify each of the following key features in both the graph and the table

­6 ­5 ­4 ­3 ­2 ­1 0 1 2 3 4 5 6

­6

­5

­4

­3

­2

­1

1

2

3

4

5

6

x

y

X Y

x­interceptsy­intercepts

intervals of increaseintervals of decrease

x­intercepts

positive

negative

minimum/maximum

axis of symmetryend behavior

Key Features Tables.notebook

18

April 11, 2015

Use your calculator to answer the following question.

Key Features Tables.notebook

19

April 11, 2015

Use your calculator to answer the following question.