open access et d é pôts dans hal gabriel gallezot 25 juin 2010 - ecole centrale de marseille-...

Open Accesset dépôts dans HAL

Gabriel Gallezot

25 juin 2010 - Ecole Centrale de Marseille- Chateau Gombert

Source : Ph. Laredo, LATTS.doc N°0 2003

=> diffuser, valoriser, gérer les résultats de la recherche

Crise de l’édition scientifique

• Diktat du "publish or perish"• Loi du facteur d'impact (et ses biais)• Abandon du droit d'auteur à l'éditeur• Concentration des éditeurs spécialisés• Augmentation des prix des abonnements

(conséquences indirectes pour les chercheurs)

• Temps entre les résultats et leur publication• Restrictions sur ce qui peut être publié et

comment cela peut être diffusé (modèle papier)

Une réponse : l’Open Access

• Un mouvement pour le libre accès aux textes scientifiques (archives ouvertes ou revues en libre accès)

• Partager les textes entre pairs

• Augmenter la visibilité des textes

• A fonds public , accès public

• Support de la mémoire scientifique

• Accessibilité et gestion des références bibliographiques possibles

De la nécessité d’être « Open Access » ? – Augmentation du prix des revues et « Big Deal »

– Dans l'hypothèse où les universités passeraient à un modèle complet d' « open access », les économies réalisées pour l'ensemble de la communauté de recherche en Grande-Bretagne pourraient aller jusqu'à 6,1 millions d'euros par an > le JISC (Joint information services committee) 17 juin 2010

– Online or Invisible ? : (Steve Lawrence, Nature, N° 6837, p.521, 2001) http://citeseer.ist.psu.edu/online-nature01/ Articles mis en ligne librement : entre 2,5 à 5,5 fois plus cités que les autres

– Liens éphémères vs. pérénité des liens

– Augmentation du “spectre documentaire”

Points nodaux pour L’Open Access

• Une vitrine de l’établissement (Valoriser)

• Visibilité sur le Scholar Web (Diffuser)

• L’évaluation de la recherche (Gérer)

Une vitrine ?(documents numériques en natif ou numérisés)

AO

Articles scientifiques

Données primaires et adjuvants à la recherche

Documents « multimédia » (audio, vidéo, …)

Thèses et HDR

Rapports et études

Cours

Ouvrages

Notices bibliographiques

RLA

Articles scientifiques

Données primaires et adjuvants à la recherche

Documents « multimédia » (audio, vidéo, …)

[Ouvrages]

[carnets de recherche]

Une visibilité

• L’OAI-PMH en actionOAISTER (Cf. Worldcat) http://www.oaister.org/

Scientificcommons http://www.scientificcommons.org/

DRIVER : http://search.driver.research-infrastructures.eu/

• Des répertoiresOpenDOAR : http://www.opendoar.org

DOAJ : http://www.doaj.org/

• Et puis aussi ...Google scholar : http://scholar.google.comScirus : http://www.scirus.com

Les 8 Les 8 iindicateurs ndicateurs de lde l’OS’OSTT

• Part de publications scientifiques

• Indice de spécialisation scientifique

• Part de citations

• Indice d’impact relatif

• Indice d’impact espéré

• Ratio de citations relatif

• Indice d’activité par classe de citations

• Part d’articles en co-publication

Ex. IPERU : Programme 150 de la LOLF « formations supérieurs et recherches universitaireIndicateurs « part mondiale de publications » et « indices d’impact à 2 ans »par discipline, pour les sciences de la matière et sciences de la nature et de la vie

Source : IPERU-OST

Etablissement

Chiffre de 2008

Issus en grande partie du WoS (comme « shanghai » mais avec des corrections de l’OST) => Augmenter la visibilité

La question de l’évaluation

h index et

variantes

• H index : Jorge E. Hirsch (2005) www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.0507655102. Relation entre un nombre total de publications et leurs citations > coïncidence approximative entre un nombre équivalent de publications et de citations.

Ex : h index = 10 => environ 10 publications citées au moins 10 fois

• G index : Egghe, Leo (2006) http://dx.doi.org/10.1007%2Fs11192-006-0144-7 : un g-index de 10 => 10 papiers dont la somme des citations est au moins de 100

• D'après Hirsch, après 20 ans de recherche, un indice H de 20 est un bon signe, un indice H de 40 indique un scientifique d'exception

• Démo avec POP ou Tenurometer http://scholarometer.indiana.edu/http://www.harzing.com/pop.htm

Enttité : chercheur, univ, pays, ...

Visibilité sur le web

« publiant » ? ... selon l’AERES L’activité d’une unité de recherche fait l’objet d’une appréciation qualitative, fondée

principalement sur l’évaluation par les pairs, complétée par un certain nombre d’indicateurs aussi objectifs que possible. A l’estimation globale de la qualité de la production scientifique et du rayonnement d’un laboratoire, s’ajoute la prise en considération de l’organisation et de la répartition des travaux entre ses membres. L’un des indicateurs est une estimation de la proportion des chercheurs et enseignants-chercheurs "publiants".

Production Scientifique de rang A pour 4 ans Scu

Liste revues AeRES : http://www.aeres-evaluation.fr/Publications/Methodologie-de-l-evaluation/Documents-generaux-de-reference

Gérer les publications : chercheurs, labo, univ

Le dépôt

Aspects Juridiques

“Shakespeare” et les droits de diffusionListe ROMEO/SHERPA (UK) sur la politique éditoriale (copyright) de 686 éditeurs http://www.sherpa.ac.uk/romeo.php

Elle recense les possibilités de mise sur le web (donc d’auto-archiver) des articles scientifiques par éditeurs.

Les revues blanches : celles dont les éditeurs n'ont pas de politique formelle autorisant l'auto-archivage les revues jaunes : autorisent l'auto-archivage des pré-publications (avant les révisions par le comité de lecture) les revues bleues : autorisent l'auto-archivage des post-publications (version finale après révision) les revues vertes : autorisent l'auto-archivage des pré- ET des postpublications

Liste JULIET/SHERPA (UK) politiques des “financeurs » : http://www.sherpa.ac.uk/juliet/index.php

Des Roméo/Sherpa Nationaux ?

Et en france ? (projet en cours)

Et ailleurs ? (voir projet DULCINEA en espagne, par exemple http://www.accesoabierto.net/dulcinea/default.php )

Les Creative CommonsLes licences Creative Commons permettent d’autoriser à l’avance le public à effectuer certaines utilisations de documents selon les conditions exprimées par l’auteur , http://creativecommons.org/license/

Projet en cours sur le Science Commons http://sciencecommons.org/

En France c’est le Centre d'Etudes et de Recherches de Science Administrative (CERSA, Université P2 et CNRS) qui est l'institution affiliée pour la traduction et l'adaptation des contrats Creative Commons, http://fr.creativecommons.org/

Vos questions ?

La pratique

• http://hal.archives-ouvertes.fr/

• http://www.ccsd.cnrs.fr/

Démonstration :HAL

- s’inscrire- déposer- son environnement (espace de dépôt, stat, …- chercher et s’abonner- exporter des référenceset en fonction du déroulement du stage :- créer sa page web perso- tamponner

NEREUS

UNIVERSITES

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Montpellier 1

OAI-PMH

SOAP

FLORA

métadonnées HAL métadonnées producteurs métadonnées cibles

Source : Mars 2010 - daniel.charnay@ccsd.cnrs.fr

Exemple de recouvrement des métadonnées avec HAL et d’autres entrepôts d’informations