open digital education

Open Digital Education กาวตอไปของการศกษาไทย

บญเลศ อรณพบลย

ผอ านวยการฝายบรการความรทางวทยาศาสตรและเทคโลย

ส านกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต

https://www.facebook.com/boonlert.aroonpiboon

1

การศกษาตลอดชวต การเรยนรตลอดชวต ในยค “เปด”

2

www.khanacademy.org

3

www.coursera.org

4

www.udemy.com

5

โครงการระบบสอสาระออนไลนเพอการเรยนรทางไกลเฉลมพระเกยรตฯ

ขยายโอกาสทางการศกษา• แกปญหาขาดแคลนคร• แกปญหาความรทเหลอมล า• แกไขปญหาการจดสรรงบประมาณ• สนบสนนการเรยนรตลอดชวต

สรางธรรมาภบาล• สงเสรมคณธรรม จรยธรรมทางวชาการ• ความโปรงใสของการพฒนาสอเรยนร

ตอยอดระบบตางๆ• การพฒนาก าลงคน• การประเมนทางวชาการ• ระบบการเรยนแบบเทยบโอน

สนบสนนการเรยนรตลอดชวต

• เนอหามาจากทกภาคสวน• คร อาจารยในสถาบนการศกษา• ปราชญชาวบาน• ผทรงวฒเฉพาะทาง• หนวยงาน/องคกร

• รองรบผเรยนทกกลม• นกเรยน นกศกษา• คร อาจารย• ผปกครอง ผสนใจทวไป• เกษตรกร และผประกอบอาชพทกภาคสวน

6

โครงการระบบสอสาระออนไลนฯ กาวส าคญของระบบ MOOC ในประเทศไทย

7

https://oer.learn.in.th/search_detail/result/44580

โครงการระบบสอสาระออนไลนเพอการเรยนรทางไกล เฉลมพระเกยรต

สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมารในโอกาสฉลองพระชนมาย ๕ รอบ ๒ เมษายน ๒๕๕๘

8

OER & MOOC เฉลมพระเกยรตฯ

หนวยงานต งตนโครงการ

1. มลนธเทคโนโลยสารสนเทศตามพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

2. กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ส านกงานพฒนาวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงชาต (สวทช.)

ส านกงานคณะกรรมการนโยบายวทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรมแหงชาต (สวทน.)

3. กระทรวงศกษาธการ

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน (สพฐ.)

สถาบนสงเสรมการสอนวทยาศาสตรและเทคโนโลย (สสวท.)

โรงเรยนมหดลวทยานสรณ (องคการมหาชน)

4. โครงการอนรกษพนธกรรมพช อนเนองมาจากพระราชด ารสมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ สยามบรมราชกมาร

5. ส านกงานปลดส านกนายกรฐมนตร ส านกนายกรฐมนตร

9

การพฒนาเศรษฐกจสงคมดจทลน าไปส...

วธการคดใหม - กระบวนการเรยนรใหม –กระบวนการท างานใหม - โมเดลธรกจใหม -

วถชวตใหม

ประเทศไทย 1.0สงคมเกษตรกรรม

ประเทศไทย 3.0สงคมอตสาหกรรมหนก

ประเทศไทย 4.0

10

วนนคณม “วธการคดใหม” บนฐานความรใหม หรอยงคงคดบนฐานความรเดม

ยทธศาสตร

๑.พฒนาโครงสรางพนฐานดจทล

ประสทธภาพสง ให ครอบคลมทวประเทศ

เขาถง พรอมใช จายได

๒. ขบเคลอนเศรษฐกจดวยเทคโนโลยดจทล

ขบเคลอน New S-Curve เพมศกยภาพ สรางธรกจเพมมลคา

๓. สรางสงคมคณภาพดวยเทคโนโลยดจทล

สรางการมสวนรวม การใชประโยชนอยางท วถง

และเทาเทยม

๕. พฒนาก าลงคนใหพรอมเขาสยคเศรษฐกจและสงคมดจทล

สรางคน สรางงาน สรางความเขมแขงจาก

ภายใน

๔. ปรบเปลยนภาครฐสการเปนรฐบาลดจทล

โปรงใส อ านวยความสะดวก รวดเรว เชอมโยงเปนหนงเดยว

๖. สรางความเชอมนในการใช เทคโนโลยดจทล

กฎระเบยบทนสมย เชอม นในการลงทนมความม นคงปลอดภย

แนวทางประชารฐขบเคลอนยทธศาสตร

ขยายโครงขายโทรคมนาคมททนสมย

กาวทนเวทโลกดวยดจทล

สรางโอกาส สรางความเทาเทยม

ยกระดบประสทธภาพและประสทธผลสรฐบาลดจทล

สรางคนไทย 4.0 + ดจทล

สรางระบบนเวศดจทลย งยน เปนทยอมรบในระดบสากล

11

• ประชาชนทกกลมโดยเฉพาะกลมผอยอาศยในพนทหางไกล ผสงอาย และคนพการ สามารถเขาถงและใชประโยชนจากเทคโนโลยดจทล

• ประชาชนทกคนมทกษะการใชเทคโนโลยดจทลอยางสรางสรรค

• ประชาชนสามารถเขาถง การศกษา สาธารณสข และบรการสาธารณะ ผานระบบดจทล

๓.๑ สรางโอกาสและความเทาเทยมทางดจทล

๓.๒ พฒนาการใชเทคโนโลยดจทลอยางสรางสรรคและรบผดชอบ

๓.๓ สรางสอ คลงสอและแหลงเรยนรดจทล

๓.๔ เพมโอกาสทางการศกษาดวยเทคโนโลยดจทล

๓.๕ เพมโอกาสการเขาถงบรการสขภาพดวยดจทล

ยทธศาสตรท ๓. สรางสงคมคณภาพดวยเทคโนโลยดจทล

สรางการมสวนรวม การใชประโยชนอยางทวถงและเทาเทยม

แผนงาน

เปาหมาย

12

ระบบการเรยนการสอนออนไลนระบบเปดส าหรบมหาชนคลงความรดจทล

เพอการเรยนรตลอดชวต

ระบบสอออนไลนเพอการเรยนร ทางไกล เฉลมพระเกยรตฯ

ระบบพฒนาคณภาพการศกษาดวยเทคโนโลยการศกษาทางไกล (DLIT)

(สกอ.)

(สพฐ.)

13

(สพฐ.)

ระบบ MOOC จดเปนหนงกลยทธเกยวกบคลงสอ และแหลงเรยนรดจทล ตามแผนพฒนาดจทลเพอเศรษฐกจและสงคม ในยทธศาสตรท 3

ทวาดวยการสรางสงคมคณภาพดวยเทคโนโลยดจทล

ส าหรบประเทศไทย ตกมาตาย เพราะ “ลขสทธ”

14

โปรแกรมทใชสรางสอ ... อาจจะละเมดลขสทธซอฟตแวร

ภาพ, ฟอนต, สอประกอบทใชสรางสอ ... อาจจะละเมดทรพยสนทางปญญา

เนอหา... อาจจะละเมดทรพยสนทางปญญา

https://www.ipthailand.go.th/index.php?option=com_content&view=article&id=1624:2014-04-24-07-58-18&catid=8&Itemid=332

ตวอยางสทธท เปนธรรมในการใชงานภาพ

1) ใชไดอยางนอย 1 ภาพแตไมเกน 5 ภาพตอ ผสรางสรรค 1 รายหรอรอยละ 10 ของจ านวนภาพของผสรางสรรค (แลวแตจ านวนใดนอยกวากน)

2) ผสอนและผเรยนดาวนโหลดภาพจากอนเทอรเนตเพอใชในการศกษาไดในปรมาณเทากบขางตนแตจะอพโหลดงานน นกลบขนบนอนเทอรเนตไมได หากไมไดรบอนญาตจากเจาของลขสทธ

15

Three Step Test ตามขอยกเวนการละเมดลขสทธตาม พรบ. ลขสทธ 2537

• การวจยหรอศกษางาน อนมใชการกระท าเพอหาก าไร• การท าซ า ดดแปลง น าออกแสดง หรอท าใหปรากฏโดยผสอน เพอประโยชนในการสอนของตน อนมใชการกระท าเพอหาก าไร

• การท าซ า ดดแปลงบางสวนของงาน หรอตดทอน หรอท าบทสรปโดยผสอน หรอสถาบนศกษา เพอแจกจายหรอจ าหนายแกผเรยนในชนเรยนหรอในสถาบนศกษา โดยไมใชการกระท าเพอหาก าไร

• การน างานลขสทธมาใชเปนสวนหนงในการถามและตอบในการสอบ • การกลาว คด ลอก เลยน หรออางองงานบางตอนจากงานลขสทธ โดยมการรบรถงความเปนเจาของลขสทธหรอกลาวถงทมาของงานลขสทธ

ไมขดตอการแสวงหาประโยชนจากงานอนมลขสทธตามปกตของเจาของ

ลขสทธ

ไมกระทบกระเทอนถงสทธอนชอบดวยกฎหมายของเจาของลขสทธ

เกนสมควร

16

ดาวนโหลดใชไดฟร ... ความเชอ

ความจรงสอมเงอนไข

ในการน าไปใช ...

จดทถกละเลยจากค าวา “ฟร”

17

แลวนานาชาตผานวกฤต “ลขสทธ” มาไดอยางไร

18

Creative Commons Licenses

Open Courseware

OER : Open Educational Resources

การศกษาทางไกล

การศกษาทางไกลผานดาวเทยม

eLearningWBICAI

eDLTVhttp://edltv.thai.net/

MOOCOERCreativeCommons

Roadmap การจดการเรยนการสอนดวยไอซทของประเทศไทย

MOOC – Massive Open Online Course คอระบบออนไลนเพอการเรยนรขนาดใหญทอนญาตใหทกคนทสนใจเขามาเรยนไดตามแนวทางการเรยนรตลอดชวต ทงนการออกแบบพฒนาหลกสตรจะตองค านงถงประเดนลขสทธ ผออกแบบพฒนาหลกสตรจงมกจะเลอกใชสอตางๆ เชน เนอหา ภาพประกอบ เสยง วดทศน ทเจาของอนญาตภายใตสญญาอนญาต Creative Commons จากคลงทรพยากรการศกษา

แบบเปด (OER: Open Educational Resources)

19

รจกกบสญญาอนญาต

สงวนลขสทธCopyright (c)

CreativeCommons(cc)

สมบตสาธารณะPublic Domain (pd)

OpenAccess(OA)

20

Copyright

21

การใชงานสอตองเปนไปตามขอยกเวนการละเมดลขสทธ

สญญาอนญาตแบบเปด

22

OAOpen Access

Open access literature is defined as “digital, online, free of charge, and free of most copyright and licensing restrictions.”

https://creativecommons.org/about/program-areas/open-access/ 23

http://openclipart.org/100% Public Domain License

24

ปรบกลยทธเรมจากสญญาอนญาตแบบเปดสคลงทรพยากร

การศกษาแบบเปด กอนกาวส MOOC

25

Creative Commons Licenses

Open Courseware

OER : Open Educational Resources

สอมเยอะมากในอนเทอรเนต เหตใดตองพฒนาระบบน

สอทมอยเดมไมมความชดเจนใน “ลขสทธ” และ “เงอนไขการใหใชสทธ”

• ผสรางสรรคไมประกาศ

• ผใชงาน “เขาใจเอง” วา “ผสรางสรรคอนญาต”

• ผใชงานน าไปใชงาน “เกนกวาความยนยอมของผสรางสรรค”

ผพฒนา ขาดเครองมอ/กลไกชวยเหลอในการลงทะเบยนสอ

ประเทศไทย ควรมคลงสอเกบไวในราชอาณาจกร แทนทจะไปเกบสอไวในระบบของตางประเทศ

ตวอยางทรพยากรการศกษาแบบเปดจากนกเรยน

26

http://oercommons.org/

27

oeru.org

28

https://www.openeducationeuropa.eu/

29

บทเรยนออนไลนแบบเปด

• บทเรยนยอย

• บทเรยนกลม

• บทเรยนบนฐาน Curriculum

• สอวดทศน

• สอเอนเมชนเชงโตตอบ

• สอผสม

ถกสรางดวยแนวคด “สญญาอนญาตแบบเปด”

เผยแพรดวยแนวคด “สญญาอนญาตแบบเปด”

30

โครงการระบบสอสาระออนไลนฯ

คลงทรพยากรการศกษาแบบเปด

คลงบทเรยนออนไลนแบบเปด

สรางสรรคน าเขาสอเรยนร

บนฐานCreativeCommons

จดท าบทเรยนออนไลน

อาสาสมครองคกร

สถาบนการศกษา

อาสาสมครองคกร

สถาบนการศกษาขยายโอกาสทางการศกษา• แกปญหาขาดแคลนคร• แกปญหาความรทเหลอมล า• แกไขปญหาการจดสรรงบประมาณ• สนบสนนการเรยนรตลอดชวต

สรางธรรมาภบาล• สงเสรมคณธรรม จรยธรรมทางวชาการ• ความโปรงใสของการพฒนาสอเรยนร • ทกภาคสวน รวมธรกจ SME ใชไดอยางปลอดภย

ตอยอดระบบตางๆ• การพฒนาก าลงคน• การประเมนทางวชาการ• ระบบการเรยนแบบเทยบโอน

31

คลงทรพยากรการศกษาแบบเปดOER

Digital Libraryบรการ eBook ฉบบเตม

Digital Collectionสอเคลอนไหวเสยง วดทศนมากมาย

Digital Archiveยอนอดตวนวาน

Digital Learning

สอเรยนรพรอมใช

Digital Galleryรวมภาพ Clipart

มากมาย

สบคนงาย ใชงานไดปลอดภย เสรมสรางคณธรรม จรยธรรมทางการศกษา

ทกสอเจาของ ผสรางสรรคอนญาตใหใชไดภายใตสญญาอนญาตครเอทฟคอมมอนส

32

33

https://oer.learn.in.th/search_detail/result/44581

http://oer.learn.in.th

34

35

36

ระบบหลกสตรออนไลนMOOC

นกเรยนนกศกษา

คร อาจารย

บคลากรทวไป

ผดอยโอกาส

เกษตรกร

เลอกเรยน เพมทกษะ ดวยหลกสตรออนไลนหลากหลายจากหนวยงานเครอขาย

ทกหลกสตรเจาของ ผสรางสรรคอนญาตใหใชไดภายใตสญญาอนญาตครเอทฟคอมมอนส

37

http://mooc.learn.in.th

38

39

โครงการ Learn เฉลมพระเกยรตฯ

40

L

E

A

R

N

Lifelong Learning

Educational Resources

Archives

Repositories & Museum

National Collection

บทเรยนเพอการเรยนรตลอดชวต

41

หลากหลายสอเพอการเรยนการสอน

42

คลงจดหมายเหตดจทล

43

พพธภณฑออนไลน

44

คลงเอกสารส าคญของชาต

45

46

กรมการขาวกรมชลประทานกรมคมครองสทธและเสรภาพ กระทรวงยตธรรม กรมทรพยสนทางปญญา กระทรวงพาณชยกรมทรพยากรธรณกระทรวงเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารกลมศลปนรกพอหลวงคณะศลปกรรมศาสตร มหาวทยาลยขอนแกนทมพฒนาฟอนตภาษาไทย Typomancerทมพฒนาฟอนตภาษาไทย Fontcraftพพธภณฑ TOTพพธภณฑเครองราชอสรยาภรณพพธภณฑธรรมศาสตรเฉลมพระเกยรตพพธภณฑบานเทพ จงหวดแพรพพธภณฑปานถนอม (ไทยทรงด า)พพธภณฑรถไฟวดพระเชตพนวมลมงคลารามวทยาลยชมชนนานศนย ICT ภเกตศนยการศกษานอกโรงเรยนกาญจนาภเษก (วทยาลยในวง)ศนยการศกษาพเศษ ประจ าจงหวดก าแพงเพชรศนยบรรณสารเเละสอการศกษา มหาวทยาลยวลยลกษณศนยบรการโรคไต รพ.ศรนครนทร มหาวทยาลยขอนแกนศนยวจยและพฒนาอตสาหกรรมยางไทยศนยสารนเทศมนษยศาสตร คณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลยศนยอนามยกลมชาตพนธ ชายขอบ และแรงงานขามชาตสถาบนกนตนาสถาบนภาษาไทยสรนธรสถาบนมาตรวทยาแหงชาตสถาบนราชานกล กรมสขภาพจต กระทรวงสาธารณสขสถาบนวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงประเทศไทยส านกงาน ก.พ.

ส านกงานเสรมสรางเอกลกษณของชาตส านกงานคณะกรรมการกฤษฎกาส านกงานคณะกรรมการการเลอกตงส านกงานคณะกรรมการขอมลขาวสารของราชการส านกงานคณะกรรมการสทธมนษยชนแหงชาตส านกงานคณะกรรมการสขภาพแหงชาต (สช.)ส านกงานพฒนาธรกรรมทางอเลกทรอนกส (องคการมหาชน)ส านกงานศาลปกครองส านกงานสงเสรมอตสาหกรรมซอฟตแวรแหงชาต (องคการมหาชน)ส านกงานอทยานการเรยนร ส านกบรหารงานการศกษาพเศษส านกวฒนธรรม กฬา และการทองเทยว กทม.ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฏนครสวรรคส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงครามส านกสงเสรมการผลตขาวส านกหอจดหมายเหตแหงชาตส านกหอสมด มหาวทยาลยขอนแกนส านกหอสมด มหาวทยาลยบรพาส านกหอสมดมหาวทยาลยบรพาสมาคมทรพยากรธรณแหงประเทศไทยหองสมดคณะเกษตรศาสตร มหาวทยาลยขอนแกนหองสมดดรณบรรณาลยหองสมดตนฉบบหอจดหมายเหต มหาวทยาลยขอนแกนหอสมดแหงมหาวทยาลยธรรมศาสตรองคการพพธภณฑวทยาศาสตรแหงชาตโครงการแกไขปญหาโรคพยาธใบไมตบและมะเรงทอน าดโครงการจดตงสถาบนพฒนาการเทคโนโลยระบบขนสงทางรางแหงชาตโครงการบานนกวทยาศาสตรนอย ประเทศไทยโครงการบรณาการขอมลเพอเพมประสทธภาพการใชประโยชนทดนดานการเกษตรโครงการฝากรกจากแพรโครงการมหาวทยาลยไซเบอรไทย

และรายบคคลอกกวา 300 ทาน

สอนาสนใจจากบคคลตางๆ

47

Media for All

48

49

FAQ: มสอในอนเทอรเนต และแหลงตางๆ เยอะมาก เหตใดตองพฒนาคลงทรพยากรการศกษาแบบเปด หรอ OER

• พฤตกรรมของผใชทงนกเรยน นกศกษา คร อาจารย นกวชาการ และบคคลทวไป สวนมากจะคนหาสอทตนเองตองการใชงานจากอนเทอรเนต หรอแหลงตางๆ โดย ไมใสใจประเดนลขสทธ มกจะเขาใจเองวา ผสรางสรรคอนญาต หรอเขาใจวา “ใชเพยงเลกนอย” / “ใชเพอการเรยนการสอน” / “ใชโดยไมไดหาก าไร” ไมนาจะเปนอะไร

• ผสรางสรรค ขาดเคลองมอหรอกลไกทชวยเหลอในการลงทะเบยนสอ การประกาศเงอนไขทางลขสทธทเหมาะสม

• โครงการฯ จงไดเรมตนพฒนา “คลงทรพยากรการศกษาแบบเปด” หรอ OER เพอใหผสรางสรรค (ทงบคคล/หนวยงาน) ทตองการเผยแพรผลงานของตนเอง และอนญาตใหผใชใชงานไดตามเงอนไขทตนเองก าหนด มแหลงลงทะเบยนเผยแพรสอ

• โครงการฯ ยงท าหนาทรณรงคสงเสรมความร ความเขาใจทถกตองใหผใชทกภาคสวน จงลดภาระการสอสารของผสรางสรรค

• ส าคญทสด “ทรพยสนมคาอนเกดจากสรางสรรคของผสรางสรรค” ไดรบการบรหารจดการ ไดรบการจดเกบไวในระบบทรฐบาลเปนผพฒนา และดแล อนจะเปน “สมบตส าคญของชาต” ตอไป (แทนทจะถกเกบไวในเครองแมขายของผใหบรการตางประเทศ)

50

FAQ: ภาพ ขอความ ทน ามาออกแบบสรางสรรคสอ ไดอางองทกครง ไมนาจะมปญหา

• การอางองเปนหลกปฏบตทงดวยมารยาทของการสรางสรรคผลงานวชาการ และการใหเกยรตผ สรางสรรค เจาของผลงาน แตการอางองไมไดบอกวา “ไมมปญหา” เพราะประเดนฟองรองเกยวกบลขสทธ เปนสทธโดยชอบธรรมของผสรางสรรค และใน พรบ. ลขสทธ กระบไวชดเจนในมาตรา 33 วา “การกลาว คด ลอก เลยน หรออางองงานบางตอนตามสมควรจากงานอนมลขสทธตามพระราชบญญตน โดยมการรบรถงความเปนเจาของลขสทธในงานนน มใหถอวาเปนการละเมดลขสทธ ถาไดปฏบตตามมาตรา 32 วรรคหนง” โดยสาระส าคญของมาตรา 32 วรรคหนงคอ “การกระท าแกงานอนมลขสทธของบคคลอนตามพระราชบญญตน หากไมขดตอการแสวงหาประโยชนจากงานอนมลขสทธตามปกตของเจาของลขสทธและไมกระทบกระเทอนถงสทธอนชอบดวยกฎหมายของเจาของลขสทธเกนสมควร มใหถอวาเปนการละเมดลขสทธ”

• ดงนนหากอางอง และไมเปนไปตามมาตรา 32 วรรคหนง กยอมมความเสยง

• โดยมาตรา 32 วรรคหนง กรมทรพยสนทางปญญาไดจดท าเปนค าแนะน าไวในหนงสอ “คมอลขสทธทเปนธรรม” เชน ผสอน ผเรยน น าภาพจากอนเทอรเนตมาไดในจ านวนทไมเกนทก าหนดแตจะน าภาพนนเผยแพรกลบในอนเทอรเนตไมได หากเจาของไมอนญาต เปนตน

51

FAQ: กลมเปาหมาย และรปแบบสอของโครงการ คอ

• โครงการฯ รองรบทกคนทกอาชพในประเทศไทย และเหนวาทกอยางเปน

“ความร”

• ผสรางสรรคอาจจะเผยแพรสอในรปแบบภาพถายจากชวตประจ าวน เชน

ภาพอาหารททานในแตละมอ ภาพสงของในบาน สอวดทศนทผลตโดย

หนวยงาน หรอเอกสารแผนการสอนของครอาจารย

52

FAQ: สอทจดเกบในคลงทรพยากรการศกษาแบบเปด เปนกรรมสทธของใคร

• สอทกอยาง ผสรางสรรคยงเปนเจาของ สามารถน าเขา เอาออก

ปรบเปลยนสญญาอนญาต หรอเงอนไขการใชงานสอไดตามตองการ

• โครงการฯ ท าหนาทเพยงบรหารจดการระบบ และชวยประชาสมพนธสอ

สงเสรมคณธรรมจรยธรรมการใชสอ

53

FAQ: เหตใดจงตองสอสารความร ความเขาใจในประเดนลขสทธกนกอนทจะรวมโครงการได

• จากการด าเนนการมาระยะหนง โครงการฯ พบวาสวนมากมความเขาใจเกยวกบ

“ลขสทธ” โดยเฉพาะประเดนลขสทธทเปนธรรมคลาดเคลอน หลายๆ ทานไม

เคยอานหรอศกษากฎหมาย ระเบยบทเกยวของ แตใชวธบอกตอกนมาผาน

กระบวนการตางๆ โดยเฉพาะประเดน “สทธทเปนธรรม”

• อกทงการสรางสรรคสอมมตทเกยวของนอกเหนอจากการใชขอความ ภาพ

เพราะปจจบนยงกระทบถงลขสทธฟอนต สอมลตมเดย รวมถงโปรแกรมท

น ามาสราง ซงสงผลให “สอ” ดงกลาวมความเสยงตอไปดวย จงตองสอสารท า

ความเขาใจกอนรวมโครงการ และหรอด าเนนการกจกรรมใดๆ กบโครงการ

• โครงการไมรบผรวมโครงการแบบเสร ทงนทกหนวยงาน ทกทานจะตองผาน

การพดคยสอสารจากทมงานโดยเฉพาะประเดนลขสทธกอน ตดตอสอบถาม

หรอสนใจรวมโครงการตดตอท stks@nstda.or.th หรอกลม FB

https://www.facebook.com/groups/oer.mooc/

54

แนวคดการออกแบบพฒนาระบบ

High Value System

More Product Less Process

Standardization

Collaboration

55

https://oer.learn.in.th/search_detail/result/31398

วธการคดใหม กระบวนการเรยนรใหม กระบวนการท างานใหม โมเดลธรกจใหม

ชวตใหม

ภาษาไทยในคอมพวเตอร

• คณรจก ... Thai Encoding แลวหรอยง

• ANSI, TIS-620, Windows-874, UTF-8

58

59

60

61

เอกสาร

แยกกนเกบ ไมเปนระบบ

จดเขาแฟมเอกสาร

จดเกบเขาระบบจดเกบ

เกบเขาตเอกสาร

Drive / Folder / Sub-FolderDirectory

การจดเกบเอกสาร

62

คณบรหารจดการโฟลเดอรอยางไร

มกจะเกบทกอยางไวในโฟลเดอร Documents ??? ×

63

การจดการโฟลเดอรทควรท า

64

ชอโฟลเดอรและแฟมเอกสาร

•มกใชภาษาไทย

•มกจะมชองวาง

•มกมอกขระพเศษผสม

•ไมสอความหมาย×

ตวอยางแฟมเอกสารทใชภาษาไทยและรบสงทางอเมล

65

ชอโฟลเดอรและแฟมเอกสาร

•ภาษาองกฤษตวพมพเลก ผสมตวเลข

•ใชเฉพาะเครองหมาย –

•ไมควรมชองวาง

•ไมควรยาวมากเกนไป

•สอความหมายชดเจน

66

หนวยงาน/องคกรของทานก าหนด “นโยบายเกยวกบวน/เวลา” ????

67

ฟอนตในประเทศไทย

• ปญหาทผานมา– การใชฟอนตทหลากหลายไมมมาตรฐานในเอกสารทาง

ราชการ

– การใชมาตรฐานฟอนตของบรษทเอกชนทผกขาดลขสทธของระบบปฏบตงาน ท าใหจ ากดสทธตางๆ ทจะมมาตรฐานเอกสารเปนเสร ไมขนกบระบบปฏบตการใดๆ

– ปญหาเรองการฟองรองละเมดลขสทธฟอนต

• แนวทางแกไข– รฐบาลไทยประกาศใช “ฟอนตมาตรฐานราชการไทย”

68

ฟอนตสวยๆ ไมละเมดลขสทธ(ตวอยางจากฟอนตมาตรฐานราชการไทย)

TH Charmonman ออกแบบโดยคณเอกลกษณ เพยรพนาเวช TH Krub ออกแบบโดยคณเอกลกษณ เพยรพนาเวช

69

TH Sarabun PSK ออกแบบโดย คณศภกจ เฉลมลาภ

TH Sarabun PSK

70

TH Sarabun New

SIPA รวมกบกรมทรพยสนทางปญญา ไดรวมกนแกไขสญญาอนญาตฟอนต TH Sarabun ตวนใหมเปน GPL 2.0 + Font exception เพอใหเปนฟอนตทเสรย งข น พรอมกนนกไดแกไขจดบกพรองตางๆ ทมใน TH Sarabun PSK ตวเดม

71

Default Font

• การก าหนดใหฟอนตใดๆ เปนคา “ก าหนด” ของโปรแกรม MS Word, MS PowerPoint หรอโปรแกรมอนๆ ในกลมลกษณะเดยวกน

• ไมตองเสยเวลากบการเลอกเปลยนฟอนตทละพารากราฟ หรอทละสไลด

72

ตวอยาง Default Font ใน PPT1

2

3

73

ตวอยาง Default Font ใน Word

74

Style หวใจงานพมพ

Heading 1

Heading 2Heading 2Heading 2

75

Style หวใจงานพมพ• ปรบแกไขไดงาย

• เอกสารไมเสยฟอรแมต

• สรางสารบญไดทนท

• แปลงเปนเอกสารเวบทคนตาบอดอานไดดวยScreen Reader ไดงาย

• แปลงเปน Digital LibraryContent มาตรฐานพรอมสารบญอตโนมต (Greenstone)

76

สไลดดวยแมแบบสไลด

77

ปรบเปลยนวธพมพงาน

• ตดค า ณ ต าแหนงทตองการ โดย• เคาะชองวางไปเรอยๆ จนกวาจะตดค า

• กดป ม <Enter>

• กดป ม <Shift><Enter>

• ขนหนาใหม ณ ต าแหนงทตองการ• กดป ม <Enter> ไปเรอยๆ จนขนหนาใหม

• กดป ม <Ctrl><Enter>

×

×

×

78

ค าทบศพท ค าใหม

• eBook หรอ e-Book หรอ Ebook หรอ E-Book …

• eLearning หรอ e-Learning หรอ Elearning …

• Internet อนเทอรเนต อนเตอรเนต อนเตอรเนท

• Web เวบ เวป เวบ

• Site ไซต ไซท

79

Auto Caption

80

บนทกเอกสารแบบฝงฟอนต

81

สงออกเอกสารเปน PDF/A

82

ส าเนาขอมลจาก Googlehttps://www.google.com/settings/takeout

83

84

85

ส าเนาขอมลจาก Facebook

86

87

88

สในระบบดจทลกบชอเรยก

• CMYK

• RGB

• Web Code

89

90

ขอมล สารสนเทศ หวใจส าคญของภาพลกษณองคกรยคดจทล

• Logo – ไมควรไดมาโดยการคนผาน Google

ฟอรแมตของแฟมภาพ LogoJPGGIFGIF – transparentPNGPNG – transparent

91

มาตรฐานรปแบบการน าเสนอภาพ

ภาพ

ตนฉบบ

ภาพ

สอส งพมพ

ภาพส าหรบ

Digital Archive

Presentation Database Website Preview

Format JPG, TIFF TIFF, BMP JPGTIF

JPG JPGTIF

GIFJPGPNG

GIFJPGPNG

Resolution(dpi)

Up to 350 Up to 350 72 – 150 72 – 150 72 – 150 72, 96 72

Color RGB/CMYK CMYK RGB/CMYK RGB RGB RGB RGB

Size (pixels)

Up to 1840 1232

Up to 1840 1232

Up to 1024 768

Up to 1024 768

300 250

300 250

100 100

Folder original dtp archive present database web preview

File Name ตามจรง เปลยนตามขอก าหนด โดยแยกเปนโฟลเดอรเฉพาะ

92

Metadata

• เพมประสทธภาพการสบคนเอกสาร

• เปนขอมลใหกบ Search Engine ตางๆ

• การเผยแพรในระบบอนเทอรเนต เปนไปอยางรวดเรว

• สงขอมลใหกบซอฟตแวร/ระบบเพอประกอบการใชงาน/สบคน

• การใชประกอบการวเคราะห/ประมวลผล

93

Meta Tags

•Metadata ส าหรบการน าเสนอบนเวบ

•บรรจไวใน Head

•รปแบบทวไป<META NAME=“dataname” CONTENT=“datavalue”>

www.submitexpress.com/analyzer

94

ตวอยาง

<head><title>Meta Tags-Metadata Elements</title>

<meta name="description" content=“meta tags."><meta name="keywords" content="meta data, metadata, meta tag, meta-tag, search-engine"><meta name="author" content="Keith Brooke">

</head>

95

ความสวยงามของเวบเมทาดาทา

96

Web Metadata

• หนวยงานของทานก าหนดการลงรายการ Web metadata (W3C, OpenURL) ในเอกสารเวบหรอไม• การก าหนด Title

• Description

• Keywords

• Author

97

Image Metadata

• EXIF

• IPTC

• XMP

98

99

ID3 Tag for MP3

100

Metadata ใน Video

101

การสแกนเอกสารดวย Scanner

• เลอกเครองสแกนเนอรใหเหมาะสมกบประเภทของเอกสาร

• สวมใสถงมอขณะด าเนนการ

• ก าหนดคา Config ของเครองสแกนเนอรใหอยในระดบสง• Resolution มากกวา 300 dpi • โหมดส CMYK/RBG/Grey

• บนทกในฟอรแมต• TIFF• Best Quality JPG• PNG

• เกบขอมลไวหลายส าเนา

102

รปแบบการสแกน

103

การสแกนเอกสารดวย Scanner

104

การสแกนเอกสารดวย Scannerกระบวนการสแกน

105

การสแกนเอกสารดวย Scannerกระบวนการตดขอบ/หมน

106

การสแกนเอกสารดวย Scannerกระบวนการ Retouch + เอกสาร PDF ตนฉบบ

107

การสแกนเอกสารดวย Scannerกระบวนการเอกสาร PDF เผยแพร

108

เปดใจ รวมสรางสรรคดวยคณธรรมและจรยธรรมทด

109