patrones de objetos y figuras

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Este es un documento que le servirá para orientar en algunos ejercicios para reforzar la básica preparatoria en el área de matemáticas

Patrones de objetos y figuras

1.- Completa la tabla siguiendo el modelo (Patrones de figuras)

2.- Dibuja y colorea las pelotas de acuerdo al modelo (Patrones de colores)

3.- Observa los gatitos y tacha a los más grandes (patrones de tamaño)

4.- Inventa una secuencia ordenándola según te indica la clave o patrón

Grande, grande, pequeño, pequeño, grande

Amarillo, amarillo, azul, azul, rojo, rojo

Círculo, cuadrado, triángulo, círculo, cuadrado

Nociones de tamaño grande, mediano, pequeño

1.- Pinta de verde la fruta más pequeña, de rojo la fruta más grande y de azul la mediana 2.- Dibuja un cuadrado grande y un triángulo pequeño ____________________

____________________

3.-Resuelve el siguiente problema Patricio debe ordenar los dibujos de las casas según sus tamaños ¡Qué orden debe seguir? Escribe el número que corresponde de la casa más pequeña a la más grande

4.- Dibuja y colorea de acuerdo al modelo

Nociones cerca, lejos y largo, corto 1.- Colorea el gusano más largo y encierra el gusano más corto

2.- Encierra el elemento que está cerca del caracol. Dibuja una pelota cerca del niño y un globo dejos de él

Nociones alto, bajo 1.- Colorea la jirafa más alta 2.- Descubre los patrones y completa la secuencia

COLORES 1.- Observa y pinta del color indicado

2.- Dibuja 3 elementos de acuerdo a cada color y pinta

3.- Colorea la bandera del Ecuador

Nociones de lateralidad Derecha - izquierda 1.- Dibuja un reloj en la mano izquierda y uñas en la mano derecha

2.- Colorea las peras que están en el lado derecho

3.- Dibuja una pelota al lado izquierdo del niño 4.- Dibuja muchas flores en el lado derecho de la niña

Relación de pertenencia y no pertenencia 1.- Reconoce elementos que pertenecen y no pertenecen al conjunto A. A

2.- Marca con una x el elemento que no debe estar en cada conjunto A B 3.- Debajo de cada objeto escribe el signo de pertenencia y no pertenencia B __________ ___________ ____________ _____________

Números del 1 al 9 y el 0 1.- Observa el número de globos que el niño ubicó en su fiesta de cumpleaños.

2.- Pinta una fruta de cada serie 3.- Escribe el numeral 1

4.- Cuenta y escribe el número de elementos que tiene cada conjunto

5.- Encierra en un círculo dos elementos de cada tipo 6.- Escribe el numeral 2

7.- Parea los conjuntos con sus numerales

8.- Cuenta y escribe cuántos carritos hay en cada colección.

9.- Pinta tres animalitos

10.- Escribe el numeral 3

11.- Lee, cuenta y une algunos numerales dígitos con sus nombres y sus conjuntos

2 3 1

uno dos tres

12.- Pinta los juguetes y cuéntalos

13.- Colorea de azul el numeral 4 14.- Escribe el numeral 4

15.- Cuenta las pelotas y escribe el numeral 16.- Cuenta los elementos y escribe el numeral que corresponda

17.- Recorta y pega 5 figuritas de varios tamaños 18.- Escribe el numeral 5

19.- Resuelve el problema y descubre el numeral En mi clase de arte usé para mi primer dibujo el amarillo, el rojo, y el azul; en mi segundo dibujo utilicé el rosado, café, y celeste. ¿Cuántos lápices de colores utilicé durante la clase.

20.- Escribe el número de elementos en cada nube.

21.- Escribe el numeral 6

22.- Resuelve: En mi cuadra hay diferentes tipos de gatos. ¿Cuántos gatos hay en mi cuadra?. 23.- Escribe numerales 7 y 8

24.- Colorea los cuadros de acuerdo al numeral

25.- Completa las sucesiones con los números dígitos que faltan