pensamiento lateral

Término creado por Edward de Bono en

1967 en el libro: New Think: The use of

lateral thinking.

Resolución de problemas de forma indirecta

Forma de pensar contraria al “Pensamiento

Lógico”

Fomenta la habilidad de generar ideas partiendo

del conocimiento y experiencia del individuo.

Edward de Bono fundó el Foro Creativo

Internacional en 1991 con el objetivo de brindar

herramientas que contribuyeran a la liberación de

Ia energía creativa dentro de las organizaciones.

Este método de pensamiento es utilizado por

gobiernos y empresas alrededor del mundo.

Método de pensamiento que permite

romper patrones rígidos y obtener ideas

creativas e innovadoras para la

resolución de problemas a través de

caminos alternativos o

desacostumbrados.

Existen tres premisas básicas que se utilizan para describir este método

de pensamiento:

1. No se puede cavar un agujero en un lugar diferente al excavar el mismo

agujero más profundo.

Ir más allá de la rutina y lo convencional

2. El pensamiento lateral es para

cambiar conceptos y percepciones, en lugar de

intentar más con los mismos conceptos y percepciones.

Si queremos obtener resultados diferentes debemos intentar

soluciones diferentes

3. “El pensamiento lateral es un método para ir a través de un

modelo a otro. "

Un problema NO es un modelo, por lo tanto no se puede utilizar un solo método para solucionarlo.

PENSAMIENTO LATERAL

Existen diversas herramientas para aplicar el método de “pensamiento lateral” a continuación presentaremos tres:

Técnica generadora de ideas (Edward De Bono)

Vidas y tácticas Creativas (Daniel Goleman)

Los Seis Sombreros del Pensamiento (Edward De Bono, Herramienta por excelencia de este método de pensamiento.

HERRAMIENTASHERRAMIENTAS

Posibilidad/Certeza◦ El análisis NO produce nuevas ideas, ofrece

CERTEZA de ideas existentes.◦ La elaboración de una o más Hipótesis es un

marco de organización que genera un sistema de POSIBILIDADES.

Exploración/Juicio◦ EXPLORAR es proponer posibilidades, un sin

número de ellas. ◦ Juzgar la situación y emitir un JUICIO, bueno o

malo, afirmativo o negativo.

Información/Ideas◦ La INFORMACIÓN tiene un alto valor,

a veces se piensa que “Entre más información se tenga mejor se podrá tomar una decisión”

◦ Es la IDEA la que dirige nuestra búsqueda de información.

Crear/Descubrir◦ CREAR implica un sujeto activo en la

búsqueda ◦ Descubrir, a través del conocimiento de

alguien más, permanecer pasivo.

Alternativas◦ Las ALTERNATIVAS se dirigen hacia un solo

punto, son diferentes caminos para llegar a una solución.

Paralelos◦ Los PARALELOS van dirigidos

a la misma dirección general sin que tengan que servir exactamente al mismo propósito

Traslape◦ Evitar los Juicios rígidamente delimitados, una

preferencia por incluir o excluir, el TRASLAPE conjunta ideas para generar una más rica y completa.

HERRAMIENTASHERRAMIENTAS

Codificación Selectiva◦ La habilidad de separar información importante

de la irrelevante.

Combinación Selectiva◦ Ver una forma de combinar la información

relevante una vez que ha sido detectada.

Establecer comparaciones y Analogías◦ Ayudan a poner las cosas en un contexto nuevo

o verlas de una manera por completo nueva.

Atreverse a ser Ingenuo ◦ “Si sabes demasiado acerca de lo que no

funcionó en el pasado y de lo que estimas que no puede funcionar, entonces no intentas cosas nuevas”

El arte de escuchar◦ Reunir información precisa es esencial para las

primeras etapas del proceso creativo, por ello se tiene que ser muy PERCEPTIVO.

Aprender del riesgo◦ Las personas creativas no sólo están abiertas a

nuevas experiencias de todo tipo, sino también dispuestas a correr RIESGOS

◦ “No puedes llegar a la cima de la montaña con un pie apoyado en la tierra”

La curiosidad es aliada de la creatividad◦ La CURIOSIDAD es el trampolín que lleva a tu

habilidad a desafiar los miedos a intentar algo nuevo.

◦ “La curiosidad es insoportable. Sólo espero que dure para siempre” Oscar Wilde

HERRAMIENTAS

Se trata de seis sombreros metafóricos que indican que tipo de pensamiento está utilizando el participante.

El participante DEBE ponerse y quitarse cada uno de los sombreros

A pesar de ello, los sombreros NO deben de ser utilizados para categorizar a los individuos.

Se deben de considerar como direcciones pensamiento más que etiquetas para el pensamiento

Cuando se usa en grupo TODOS los participantes deben de utilizar el sombrero del mismo color.

Sombrero Blanco

Sombrero Rojo

Sombrero Negro

Sombrero Amarillo

Sombrero Verde

Sombrero Azul

Es Neutro y Objetivo

Tiene que ver con HECHOS, CIFRAS, DATOS DUROS.

No hace interpretaciones ni da opiniones.

Juicio y precaución

Evalúa el riesgo

Debe de ser siempre lógico

La sugerencia no es viable en: Hechos, sistema utilizado, cifras, etc.

Ideas y creatividad

Propuestas, nuevas ideas, soluciones, alternativas.

Es el pensamiento explorador, el que permite expresar ideas, sin importar la viabilidad de las mismas.

Intuición y sentimientos

Autoriza al participante a exponer sus sentimientos sin la necesidad de justificar o explicar sus motivos.

Beneficios, positivo

Se enfoca en los resultados de la acción propuesta.

¿Por qué va a funcionar? ¿Qué beneficios traerá?

Globalidad y control

¿Dónde estamos? ¿Cuál es el paso siguiente? SINTESIS

No se enfoca en lo específico sino en el pensamiento.

“Debemos de trabajar más en el pensamiento del sombrero Verde”

Representar un papel◦ Al ponerse un sombrero los miembros del

grupo representan una forma de pensamiento

Dirigir la atención◦ Permite enfocarse en un pensamiento

específico para después ver la generalidad

Establecer reglas en el juego◦ Va más allá de una simple discusión, más bien

es una “lluvia de ideas ordenada”

Guía del conocimiento◦ enriquecer su idea ya sea por medio de sus

propias experiencias y conocimientos o por las ideas de los demás en el caso de hacerse en grupo. Es un método que permite al participante

VERTICAL LATERAL

Se mueve solamente si hay una dirección

Se basa en la secuencia

Cada paso tiene que ser correcto

Se mueve para crear nuevas direcciones

Puede ir de un modelo a otro

No emite juicios sobre una idea correcta o incorrecta

VERTICAL LATERAL

Se usa la negación para bloquear desviaciones

Se excluye lo que no se relacione con el tema

Sigue los caminos más evidentes

Es una técnica

No se rechaza ningún camino

Se explora incluso lo ajeno al tema

Sigue los caminos menos evidentes

No es una técnica en sí misma, utiliza diversas que ayudan a romper esquemas