please have out… agendas: – sp. 2: libreta pg. 54-55 – sp. 2h: libreta pg. 56-57 – ns:...
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Please Have Out…• Agendas:– Sp. 2: Libreta pg. 54-55– Sp. 2H: Libreta pg. 56-57– NS: Libreta pg. 55-56
• Tarea de anoche:– Sp. 2: Libreta pg. 53– Sp. 2H: Libreta pg. 54-55– NS: Libreta pg. 53
-ER/-IR Preterite Endingsí
iste
ió
imos
isteis
ieron
APRENDER--to learnYo
aprendí
Tú aprendiste
Él
Ella aprendió
Ud.
Nos. aprendimos
Vos. aprendisteis
Ellos
Ellas aprendieron
Uds.
Correr, compartir, meter, perder, beber,escribir, recibir, comer, vender, salir
1. ¡Qué triste! Nuestro equipo ____ el campeonato ayer.2. Antes del partido, nosotras ____ comida saludable.3. Unos señores nos ____ agua y frutas.4. Yo ____ mucho este mes para mantenerme en forma.5. Las jugadoras de mi equipo ____ mucha agua durante el partido.6. El otro equipo ____ seis goles en la primera parte.7. La campeona Anita ____ el premio por su equipo.8. Yo ____ muy tarde y muy cansada del estadio.9. Mi amiga y yo ____ un taxi para ir a la casa.10. Y tú, ¿por qué no me ____ de tu partido?
Saquen la tarea
estar empatado
to be tied
to score a goal
meter un gol
la red
net
activo(a)
active
el (la) deportista
sportsman / woman
lento(a)
slow
musculoso(a)
muscular
rápido(a)
fast
El campeonato
championship
El ciclismo
Bicycle racing
competir
To compete
Jugar en equipo
To play on a team
El premio
Prize; award
La Copa Mundial
World Cup
Los Juegos olímpicos
The Olympic Games
Los juegos Panamericanos
Pan American Games
La vuelta a Francia
The Tour de France
La pista
Track
El uniforme
The uniform
Ay, por favor
Oh please!
bravo
bravo!
DALE
Come on!
Telehistoria pg. 98
• Comprensión del episodio pg. 99 #10
• Corrige los errores en estas oraciones.
Tarjetas de conversación
• Modelo• Fernando: meter el gol
Estudiante A: ¿Cómo metió el gol Fernando?Estudiante B: Fernando metió el gol rápidamente.
• In English, adverbs tell when, where, how, how long, or how much. Many end in -ly.
• In Spanish, adverbs can be formed by adding -mente to the singular feminine form of an adjective. If the adjective has an accent, the adverb does as well.
• rápido → rápida: Ricardo corre rápidamente.
• If the adjective has only one form, just add -mente.frecuente: Competimos frecuentemente.fácil: Metimos el gol fácilmente.
Libro: pg. 110 #1
• Escucha las noticias y escribe un adverbio con –mente para describir cómo los atletas practican los deportes.
Libro: pg.97 # 9
Radio DeportesHagan un informe para Radio Deportes sobre un partido de fútbol entre lost estudiantes de su clase.¿Quiénes jugaron?¿Cómo jugaron?¿Quién ganó? ¿Quién recibió el premio? ¿Quiénes metieron los goles?
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