prog.anual 4º+5º+6ºp
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PROGRAMACIÓN ANUAL
QUINTO PRIMARIA
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
I BIMESTRE
UNIT 1: PEOPLE AT SCHOOL
Grammar:
Questions with what’s …like?
Order of adjectives :physical description
Grammar :
Simple past tense: Verb To Be affirmative and interrogative
Questions with WHERE
UNIT 2: FAMOUS PEOPLE
Grammar
Past simple of regular verbs: affirmative, interrogative and negative, yes /
no questions
II BIMESTRE
Unit 3 : ACTION
Grammar:
Past tense: DID negative
Conjunctions: AND/ BUT
Unit 4 : RIGHT AND WRONG
Grammar
SHOULD (N’T)
Going to + verb: affirmative and interrogative
III BIMESTRE
Unit 5 : FOOD AND: HEALTH
Grammar
Have
Expressions with Would like….
How many….?
EVALUACIÓN
Grammar
Have
Unit 6: ANCIENT CIVILIZATIONS
Grammar
Past simple of irregular verbs (positive, negative, interrogative and
short answers.)
IV BIMESTRE
UNIT 7 : EXPLORING
Vocabulary
Irregular verbs
Countries and nationalities
Grammar
Past simple: affirmative, interrogative and negative.
Past time expressions
Phonics: Silent letters in kn- /n/ and –mb /m/
EVALUACIÓN
UNIT 8 : SCHOOL SUBJECTS
Grammar
Questions with WHY?
Expressions with BECAUSE
Like –ing
Identifica la gramática del verbo be y presente simple construyendo oraciones. Aplica los componentes delas estructuras gramaticales mediante la formación de
oraciones.. Selecciona la fonética correcta mediante el llenado de espacios en blanco en
oraciones proporcionadas en hojas de práctica. Infiere situaciones a partir del texto, otorgando significado a los recursos verbales y no
verbales del comportamiento presentados en historias narradas, canciones o videos mostrados.
Analiza los componentes de las oraciones subrayando cada uno de ellos. Sintetiza la información relevante del tema mediante esquemas, diagramas y cuadros. Imagina desenlaces, finales inesperados, argumentos que plasma en los textos que
elabora o completa o en los fínales que le crea a videos que se le hará observar o historias en audio.
Organiza adecuadamente lo que redacta haciendo uso adecuado de conectores o mapas conceptuales.
Elabora textos sencillos y coherentes sobre aspectos personales y situaciones concretas, como actividades diarias.
Medios y Materiales :
modulos
fichas
Notebook
Flash card
Cd audio
Cd Room
Videos
Canciones
Títeres
Juegos
CAPACIDADES - DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS - ACTITUDES
1. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Inferir Analizar Sintetizar 3. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Organizar Elaborar
1. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se expresa
con cortesía y amabilidad. 2. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y futura.
Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 5º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 1 : PEOPLE AT SCHOOL
- Tema 1 : Personal introduction
- Tema 2 : Personality traits adjetivos
- Tema 3: Questions with What’s .. like?
Verb TO BE
- Tema 4 : Physical and feeling description
-
- Tema 5 : Order of adjectives
-
- Tema 6 : Diphthongs: ear, air - Tema 7: Story
- Tema 8: Parts of the School
-
- Tema 9 : Simple past tense: Verb To Be
affirmative and interrogative /Questions with
Where
- Tema 10 : The time
Exam
1. Aplica correctamente la gramática para presentarse a sí
mismo a través de una información personal, con cortesía
y amabilidad.
2. Identifica los adjetivos que describen rasgos de la
personalidad, observando figuras y escuchando el audio,
perdonando las falta ajenas y reconociendo las suyas
3. Analiza el uso de la pregunta What’s… like? Para
preguntar sobre características personales y el verbo to
be para responder, escuchando y leyendo una pequeña
conversación, cumpliendo normas y acuerdos.
4. Aplica la gramática correcta integrando descripción
física y sentimientos de las personas, mediante una
práctica, trabajando en equipo.
5. Infiere el orden de los adjetivos escuchando y leyendo un
pequeño texto, discriminando lo bueno de lo malo.
6. Identifica los sonidos de la “r- controlado en los diptongos
ear, air, escuchando el audio y haciendo ejercicios prácticos,
trabajando en equipo
7. Imagina y lee una pequeña historia para integrar el nuevo
vocabulario y estructuras gramaticales aprendidas, mediante
un estudio dirigido cumpliendo con normas y acuerdos.
8. Identifica las partes del colegio observando figuras y
completando un mapa mental, cumpliendo las normas y
acuerdos.
9. Aplica la gramática correcta del pasado simple del
verbo TO BE observando figuras y completando
oraciones afirmativas, cumpliendo normas y acuerdos.
10. Selecciona la hora correcta observando relojes y
dibujando la hora en las mismas, expresándose con
amabilidad y cortesía.
11. Elabora una historia, para consolidar el lenguaje
aprendido, mediante una practica calificada, trabajando
en equipo.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
4. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 5. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Inferir Analizar 6. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Elaborar
3. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 4. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 5º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 2 : FAMOUS PEOPLE
- Tema 1 : Jobs
- Tema 2 : Past simple of regular verbs:
affirmative, interrogative
- Tema 3 : Grammar practice Simple past tense
- Tema 4: Past simple negative, yes / no
questions
- Tema 5 : Phonics: The sound /nd/ and /nk/
- Tema 6: Story
- Tema 7: Practice
EVALUACIÓN
1. Identifica las ocupaciones observando figuras y
completando oraciones, discriminando lo bueno de lo
malo.
2. Analiza el pasado simple de los verbos regulares
observando y completando un cuadro comparativo con
verbos en tiempo presente cumpliendo normas y acuerdos.
3. Aplica la gramática correcta de los verbos regulares en
pasado simple, escribiendo una corta composición de
personas famosas, trabajando en equipo.
4. Selecciona Yes / No questions, para preguntar y responder
oraciones afirmativas y negativas en tiempo pasado en
conversaciones, expresándose con amabilidad y cortesía.
5. Analiza y comprende los sonidos de la terminaciónes de
las consonantes / nd/ y /nt/, mediante un audio escribiendo
palabras con estas terminaciones, trabajando en equipo.
6. Imagina una historia integrando el vocabulario y estructuras
gramaticales aprendidas de la unidad, respondiendo a un
cuestionario, cumpliendo las normas y acuerdos.
7. Elabora oraciones, preguntas y respuestas en tiempo
pasado para consolidar el vocabulario y gramática
aprendida en la unidad, mediante una practica calificada,
escujidadoso con sus pertenencias y de sus compañeros .
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar 3. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Elaborar
5. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 6. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y dedición. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 5º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 3 : ACTION
- Tema 1 : Actions Verbs
- Tema 2 : past tense DID positive
- Tema 3: past tense DID negative
- Tema 4: conjunctions AND/BUT
- Tema5: Phonics: endings of the regular past
- Tema 6: Story
- Tema 7: Practice
Exam
1. Identifica las acciones observando figuras y completando
oraciones, colabora desinteresadamente enn cualquier
actividad positiva .
2. Analiza el pasado simple afirmativo observando y
completando un cuadro comparativo con verbos en tiempo
presente, asume responsabilidades con voluntad y
decisión..
3. Aplica la gramática correcta del tiempo pasado en forma
negativa, escribiendo oraciones cortas de diferentes
actividades realizada.perdona las faltas ajenas y reconoce
las suyas.
4. Selecciona AND / BUT oraciones afirmativas y negativas
rellenando espacios, desarrolla sus tareas con sentido de
responsabilidad
5. Analiza y comprende los sonidos de las terminaciones de
las consonantes / nd/ y /nt/, mediante un audio escribiendo
palabras con estas terminaciones, trabajando en equipo.
6. Imagina una historia integrando el vocabulario y estructuras
gramaticales aprendidas de la unidad, respondiendo a un
cuestionario, cumpliendo las normas y acuerdos.
7. Elabora oraciones, preguntas y respuestas en tiempo
pasado para consolidar el vocabulario y gramática
aprendida en la unidad, mediante una practica calificada,
vive un vida llena de esperanza .
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar 3. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Elaborar
7. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 8. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y dedición. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 5º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 4 : RIGHT AND WRONG
- Tema 1 : Movie vocabulary
- Tema 2: should (n,t)
- Tema 3: Going to + verb affirmative and
interrogative
- Tema 4 : song
- Tema 5 : Phonics: The sound /nk/ and /ng/
- Tema 6: Story
- Tema 7: Practice
EVALUACIÓN
1. Identifica las palabras del vocabulario observando figuras
y completando oraciones, colabora desinteresadamente en
cualquier actividad positiva.
2. Aplica la gramática correcta del auxiliar should
escribiendo oraciones de acuerdo con las imágenes
expuestas, es cuidadoso con sus pertenencias y la de sus
compañeros .
3. Analiza la estructura del presente continuo en forma
afirmativa y negativa en conversaciones, desarrolla sus
tareas con sentido de responsabilidad.
4. Sintetiza la información mediante una canción expresándose
con cortesía y amabilidad.
5. Selecciona y comprende los sonidos de la terminaciones de
las consonantes / nk/ y /ng/, mediante un audio
escribiendo palabras con estas terminaciones, vive una
vida llena de esperanza .
6. Imagina y redacta una historia integrando el vocabulario y
estructuras gramaticales aprendidas de la unidad, respondiendo
a un cuestionario, cumpliendo las normas y acuerdos.
7. Elabora oraciones, preguntas y respuestas en tiempo
presente continuo para consolidar el vocabulario y
gramática aprendida en la unidad, mediante una
practica calificada, siendo puntual en sus deberes.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar Sintetizar 3. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Elaborar
9. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 10. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y dedición. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 5º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 5: FOOD AND: HEALTH
- Tema 1 : Food
- Tema 2 : Some and Any
- Tema 3: Expressions with would you like….
How many….?
- Tema 4 : Phonics: combinations wh and wr
- Tema 5 : Practice
- Tema 6: Parts of the body and illnesses
- Tema 7 : Verb Have about illnesses
- Tema 8: Questions about illnesses
- Tema 9: Numbers: 100 to 1000
- Tema 10: Practice
EVALUACIÓN
1. Identifica el vocabulario de comidas mencionando
oraciones, colabora desinteresadamente en cualquier
actividad positiva .
2. Analiza el uso de las situaciones comunicativas SOME and
ANY, mediante un estudio dirigido, es cuidadoso con sus
pertenencias y con la de sus compañeros .
3. Sintetiza la información sobre el uso de Would you like …
How many….? para ofrecer y pedir comida en una tienda
mediante mapas conceptuales, desarrolla sus tareas con
sentido de responsabilidad .(E.M)
4. Selecciona y comprende las combinaciones de los sonidos why
wr y reglas de puntuación mediante un audio y una
conversación , trabajando en equipo..
5. Aplica el vocabulario y gramática aprendida en la unidad,
mediante una practica calificada, discriminándolo bueno d lo
malo
6. Identifica el vocabulario de las partes del cuerpo y
enfermedades, observando flashcards y mencionando
oraciones, expresándose con cortesía y amabilidad.(E.M)
7. Selecciona el verbo Have para hablar de enfermedades
mediante oraciones afirmativas y negativas, tiene métodos y
objetivos reales para su vida presente y futura.
8. Elabora diálogos utilizando la expresión What’s wrong….?
Para preguntar sobre enfermedades, mediante pequeños
speechs, trabajando en equipo.
9. Organiza números del 100 al 1000 practicando la lectura de
números y escritura, cumpliendo con normas y acuerdos.
10. Aplica el vocabulario y gramática aprendida en la unidad,
mediante una practica calificada, siendo puntual en sus deberes
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destreza Analizar Sintetizar 3. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Organizar Elaborar
11. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 12. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo
mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 5º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 6 : ANCIENT CIVILIZATIONS
- Tema 1 : Present simple- Irregular verbs
- Tema 2 : Past simple of irregular verbs
- Tema 4: Interrogative and short answers of
Irregular past verbs.
- Tema 4 : song
- Tema 5: Phonics: The clusters st-. str-, and sp-
- Tema 6: Story
- Tema 7: Practice
EVALUACIÓN
1. Identifica verbos irregulares e le presente simple
realizando un cuadro comparativo. mencionando
cada uno de ellas, colabora desinteresadamente en
cualquier actividad positiva.
2. Aplica la gramática correcta de los verbos
irregulares en el pasado simple mediante un juego,
escribiendo y mencionando oraciones, es cuidadoso
con sus pertenencias y con la de sus compañeros.
3. Selecciona las respuestas correctas del pasado de los
verbos irregulares, de las actividades de las antiguas
civilizaciones, cumpliendo con normas y acuerdos.
4. Sintetiza la información mediante una canción
expresándose con cortesía y amabilidad.
5. Identifica los grupos de los sonidos st-, str- sp- y reglas
de puntuación mediante un audio y una lectura,
trabajando en equipo y acepta la diferencia de los
demás .
6. Imagina y redacta una historia integrando el vocabulario
y estructuras gramaticales aprendidas de la unidad,
cumpliendo las normas y acuerdos.
7. Aplica el vocabulario y gramática aprendida en la
unidad, mediante una practica calificada,
Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a
hacer lo mismo.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar 3. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Elaborar
13. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 14. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo
mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente
y futura.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 7
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 5º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 7 : EXPLORING
- Tema 1 : - Irregular verbs
- Tema 2 : Positive and negative forms of irregular
Past verbs.
- Tema 3 : interrogative form of irregulars past
verbs
- Tema 4: Time phrases in the past.
-
- Tema 5 : song
- Tema 6 : Phonics: silent letters ( kn_ , _mb)
- Tema 7: Practice
EVALUACIÓN
1. Identifica nuevos verbos irregulares en el pasado
simple observando y completando oraciones, colabora
desinteresadamente en cualquier actividad positiva.
2. Analiza como usar la forma interrogativa de los
verbos irregulares en el tiempo pasado mediante un
estudio dirigido, es cuidadoso con sus pertenencias y
la de sus compañeros .
3. Aplica la gramática correcta de los verbos
irregulares en el pasado simple, escribiendo y
mencionando oraciones afirmativas y negativas.,
trabajando en equipo aceptando la diferencias.
4. Elabora frases de tiempo en el pasado simple,
escuchando y leyendo un texto. cumpliendo con
normas y acuerdos.
5. Sintetiza la información mediante una canción
expresándose con cortesía y amabilidad.
6. Identifica palabras con letras silenciosas ( kn_ y _mb) y
escribe fechas mediante un estudio dirigido trabajando en
equipo.
7. Aplica el vocabulario y gramática aprendida en la
unidad, mediante una practica calificada,
Siendo puntual en sus deberes.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar 3. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Elaborar
15. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 16. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo
mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente
y futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 8
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 5º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 8 : SCHOOL SUBJECTS
- Tema 1 : - School Subjects
- Tema 2: Questions and answer about Preferences,
giving reasons.
- Tema 3 : Verb like - ing
- Tema 4: verb Constructions in the past and
present.
- Tema 5: Phonics: Review all the sound learned.
- Tema 6: story
- Tema 7: Practice
EVALUACIÓN
1. Identifica cursos escolares observando y completando
oraciones, expresándose con cortesía y amabilidad
2. Analiza como preguntar y responder para hablar sobre
preferencias de cursos y dar razones, mediante un estudio
dirigido, discriminando lo bueno de lo malo.
3. Aplica la gramática del verbo like _ ing , escribiendo
y mencionando oraciones afirmativas y completando
un cuadro de preferencias de sus amigos, trabajando
en equipo.
4. Elabora oraciones utilizando las construcciones
verbales en tiempo verbales en tiempo presente y
pasado estudiados, mediante un juego, cumpliendo
con normas y acuerdos.
5. Selecciona todos los sonidos fonéticos aprendidos
mediante un estudio dirigido trabajando en equipo
6. Imagina una historia integrando el vocabulario y
estructuras gramaticales aprendidas de la unidad,
cumpliendo las normas y acuerdos.
7. Aplica el vocabulario y gramática aprendida en la
unidad, mediante una practica calificada,
Practicando buenas relaciones interpersonales.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar 3. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destreza Elaborar Imaginar
17. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 18. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo
mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente
y futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
PROGRAMACIÓN ANUAL
SEXTO PRIMARIA ORGANIZACIÓN DE LOS
CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
I TERM
UNIT 1: DIRECTIONS AND SAFARI PARK
Grammar
Where’s the ….please?
Where should we go?
UNIT 2: HOW WE LIFE Grammar
We make (furniture)from (wood)
Measurements
II TERM
UNIT 3 : MAKING DECISIONS
Grammar:
future will in affirmative, negative and interrogative form
UNIT 4 : GADGETS
Grammar
Superlative
Asking and answering about prices
III TERM
UNIT 5: MOVIE MANIA AND IT’S A FACT
Grammar
I’d like /love to…..
Writing a report about a movie
Grammar
Past simple + in+ year
Wh questions in the past
UNIT 6: AMUSEMENT PARK
Grammar
Past progressive: positive
At+ time
Past simple regulars and irregulars verbs
IV TERM
UNIT 7 : AT THE GAME
Grammar
Past progressive: negative
Wh questions in in the past progresive
UNIT 8 : AROUND THE STADIUM
Grammar
Past simple
Prepositions + past simple
Identifica la gramática del futuro will y el pasado progresivo construyendo oraciones.
Aplica las palabras del vocabulario mediante cancionesy poemas. Selecciona la fonética correcta mediante el llenado de espacios en
blanco en oraciones proporcionadas en hojas de práctica. Infiere situaciones a partir del texto, otorgando significado a los recursos
verbales y no verbales del comportamiento presentados en historias narradas, canciones o videos mostrados.
Analiza los componentes de las oraciones subrayando cada uno de ellos.
Sintetiza la información relevante del tema mediante esquemas, diagramas y cuadros.
Imagina desenlaces, finales inesperados, argumentos que plasma en los textos que elabora o completa o en los fínales que le crea a videos que se le hará observar o historias en audio.
Organiza adecuadamente lo que redacta haciendo uso adecuado de conectores o mapas conceptuales.
Elabora textos sencillos y coherentes sobre aspectos personales y situaciones concretas, como actividades diarias.
Medios y Materiales :
modulos
fichas
Notebook
Flash card
Cd audio
Cd Room
Videos
Canciones
Títeres
Juegos
CAPACIDADES - DESTREZAS MEDIOS VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS -
ACTITUDES
7. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 8. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Inferir Analizar 9. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Elaborar
19. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás
y se expresa con cortesía y amabilidad. 20. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo
mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida
presente y futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 6º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 1 : DIRECTIONS AND SAFARI PARK
- Tema 1 : Communiy city vocabulary
- Tema 2 : Directions
- Tema 3: Where’s the ….please?
- Tema 4 : Where should we go?
- Tema 5 : Prepositions of position
- Tema 6 : ght and te pronounced as /t/
- Tema 7: Story
- Tema 8: Actions
- Tema 9 : Simple future
- Tema 10 : f and ph pronounced /f/
- Tema 11: Story
EVALUACIÓN
12. Identifica las palabras el vocabulario mediante el llenado de
espacios de acuerdo a las imagines mostradas cumpliendo normas
y acuerdos.
13. Selecciona las direcciones correctas para dar instrucciones
mediante diálogos e intervenciones orales expresándose con
cortesía y amabilidad.
14. Analiza el uso de la pregunta Where’s the ….please? Para
preguntar sobre lugares específicos, escuchando y leyendo una
pequeña conversación, perdona las faltas ajenas y reconoce las
suyas .
15. Aplica la gramática correcta integrando descripción física y
sentimientos de las personas, mediante una práctica,
trabajando en equipo.
16. Infiere el orden de Prepositions of position escuchando y leyendo
un pequeño texto, , se expresa con cortesía y amabilidad .
17. Identifica los sonidos de la “,ght and te pronounced as /t/
escuchando el audio y haciendo ejercicios prácticos, trabajando en
equipo
18. Imagina y lee una pequeña historia para integrar el nuevo
vocabulario y estructuras gramaticales aprendidas, mediante un
estudio dirigido, cuida su imagen personal
19. Identifica las diferentes acciones observando figuras y
completando un mapa mental, asume responsabilidades .
20. Infiere oraciones de una lectura presentada en tiempo futuro,
Mediante la extracción de las mismas,desarrolla sus taras con
sentido de responsabilidad.
21. Selecciona la gramática correcta f and ph pronounced /f/,
mediante el llenado de espacios en blanco en canciones o poemas
cumpliendo normas y acuerdos.
22. Elabora una historia, para consolidar el lenguaje aprendido,
mediante una practica calificada, .
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
10. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 11. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Inferir Analiza 12. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Elaborar
21. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 22. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 6º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 2 : HOW WE LIFE
- Tema 1 : objects
- Tema 2 : numbers 1,000 to 50.000
- Tema 3 : imperatives
- Tema 4: We make……from…….
- Tema 5: Measurements
- Tema 6 : c pronounced as /k/, /s/
- Tema 7: Story
- Tema 8: Practice
EVALUACIÓN
8. Identifica las palabras del vocabulario (objetos) observando
figuras y completando oraciones, colabora desinteresadamente
en cualquier actividad positiva
9. Organiza números 1,000 al 50.000 practicando la lectura de
números y escritura, es cuidadoso con sus pertenencias y las de
sus compañeros .
10. Analiza los imperativos (we can….) observando y elaborando un
poster .vive una vida llena de esperanza e inspira a otros
11. Infiere oraciones utilizando we make…from…. Con las
diferentes objetos y palabras aprendidos en el vocabulario
trabajando en equipo.(EM)
12. Aplica la gramática correcta de dimensiones, describiendo
montañas, lagos, volcanes, etc. trabajando en equipo .
13. Analiza y comprende los sonidos de la consonante / C/, mediante un
audio escribiendo palabras con estas terminaciones, perdóna las
faltas ajenas y reconocelas suyas .
14. Imagina una historia integrando el vocabulario y estructuras
gramaticales aprendidas de la unidad, respondiendo a un
cuestionario, tiene objetivo reales y concretos para su vida presente y
futura..
15. Elabora oraciones, preguntas y respuestas en tiempo pasado
para consolidar el vocabulario y gramática
aprendida en la unidad, mediante una practica calificada,
Practicando buenas relaciones interpersonales .
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
4. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 5. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Inferir Analizar 6. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Elaborar
23. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 24. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 6º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 3 : MAKING DECISIONS
- Tema 1 : Actions Verbs
- Tema 2 : objects
- Tema 3: future will in affirmative, negative and
interrogative form
- Tema 4: song
- Tema 5: Phonics: ll and –ll pronounced /l/
- Tema 6: Story
- Tema 7: practice
: EVALUACIÓN
8. Identifica las acciones observando figuras y completando
oraciones, colabora desinteresadamente en cualquier actividad
positiva .
9. Analiza el significado y pronunciación de los objetos que se
utilizan elaborando oraciones en diferentes tiempos en una feria,
es cuidadoso con sus pertenencias y la de sus compañeros .
10. Aplica la gramática correcta del tiempo futuro en forma
afirmativa, negativa e interrogativa escribiendo oraciones cortas
de diferentes actividades realizadas, trabajando en equipo (E.M).
11. Sintetiza la información mediante una canción expresándose
con cortesía y amabilidad.
12. Analiza y comprende los sonidos de la consonante / ll/, mediante un
audio escribiendo palabras con estas terminaciones, desarrolla sus
tareas con sentido de responsabilidad .
13. Imagina una historia integrando el vocabulario y estructuras
gramaticales aprendidas de la unidad, respondiendo a un
cuestionario, tiene métodos y obetivos reales y concretos dee su vida
presente y futura .
14. Elabora oraciones, preguntas y respuestas en tiempo pasado
para consolidar el vocabulario y gramática
aprendida en la unidad, mediante una practica calificada,
Discriminando lo bueno de lo malo.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
4. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar 5. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar 6. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Elaborar
25. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 26. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 6º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 4 : GADGETS
- Tema 1 : office’s objects
- Tema 2: verbs
- Tema 3: superlatives
- Tema 4: Asking and answering about prices
- Tema 5 : Phonics: unstressed –er in final position
- Tema 6: Story
- Tema 7: Practice
EVALUACIÓN
8. Identifica las palabras del vocabulario observando figuras y
completando oraciones, colabora desinteresadamente en
cualquier actividad positives .
9. Analiza los verbos que se van a utilizar para formar oraciones en
superlativo, es cuidadoso con sus pertenencias y la de sus
compañeros .
10. Aplica la gramática correcta del superlativo escribiendo
oraciones de acuerdo con las imágenes expuestas, trabajando en
equipo .
11. Infiere preguntas y respuestas sobre precios utilizando how
much is this? Mediante la lectura de diálogos presentados en su
libro cumpliendo las normas y acuerdos
12. Selecciona y comprende los sonidos de la terminaciones de las
consonantes / er/, mediante un audio escribiendo palabras con estas
terminaciones, trabajando en equipo.
13. Imagina y redacta una historia integrando el vocabulario y
estructuras gramaticales aprendidas de la unidad, respondiendo a un
cuestionario, vive una vida llena de esperanza e inspira a otros .
14. Elabora oraciones, preguntas y respuestas en tiempo presente
continuo para consolidar el vocabulario y gramática
aprendida en la unidad, mediante una practica calificada, siendo
puntual en sus deberes.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
4. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 5. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar Infiere 6. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Organizar Elaborar
27. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 28. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 6º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 5: MOVIE MANIA AND IT’S A FACT
- Tema 1 : Emotions
- Tema 2 : I’d like/ love to….
- Tema 3 : writing a report about movie
- Tema 4: My favorite movie is….
- Tema 5 : Phonics: Un stressed a- in initial poition
- Tema 6 : Practice
- Tema 7: Verbs
- Tema 8 : past simple + in +year
- Tema 9: Wh questions in the past
- Tema 10: pronunciation of the past simple ending /t/,
/d/, /id/
- Tema 11: Practice
EVALUACIÓN
11. Identifica el vocabulario de emociones mencionando
oraciones, colabora desinteresadamente en cualquier
actividad positiva.
12. Analiza el uso de las situaciones comunicativas I’d like/ love
to…., mediante un estudio dirigido, cumpliendo normas y
acuerdos. .
13. Elabora un reporte sobre una película utilizando I’d like
mediante resúmenes trabajando en equipo.
14. Sintetiza la información para hablar sobre su película favorita
mediante mapas conceptuales, asumem responsabilidades con
voluntad y decisión
15. Selecciona y comprende las combinaciones de los sonidos /a/
reglas de puntuación mediante un audio y una conversación ,
trabajando en equipo.
16. Aplica el vocabulario y gramática aprendida en la unidad,
mediante una practica calificada, cuida su imagen personal
17. Identifica verbos, observando flashcards y mencionando
oraciones, vive una vida llena de esperanza e inspira a otros
a hacer lo mismo.(E.M)
18. Aplica el pasado simpe +in + year mediante el completado
de oraciones afirmativas y negativas, trabajando en equipo.
19. Elabora diálogos utilizando Wh questions in the past Para
preguntar sobre inventos, mediante pequeños speechs,
trabajando en equipo.
20. Selecciona y comprende las combinaciones de los sonidos de
las terminaciones del tiempo pasado mediante un audio y una
conversación , trabajando en equipo..
21. Aplica el vocabulario y gramática aprendida en la unidad,
mediante una practica calificada, siendo puntual en sus
deberes
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
4. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 5. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destreza Analizar Sintetizar 6. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Organizar Elaborar
29. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 30. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo
mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente
y futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 6º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 6 : AMUSEMENT PARK
- Tema 1 : Amusement park’s words vocabulary
- Tema 2 : Past progressive: positive
- Tema 3 : at + time
- Tema 4: past simple regulars and irregulars verbs
- Tema 5: Phonics: : /tch/ and /sh/
- Tema 6: Story
- Tema 7: Practice
- EVALUACIÓN
8. Identifica el vocabulario mencionando oraciones,
colabora desinteresadamente en cualquier actividad
positiva .
9. Analiza el uso del pasado progresivo completando
oraciones, perdona las faltas ajenas y reconoce las
suyas .
10. Elabora oraciones utilizando el tiempo mediante la
lectura de imágenes, es cuidadoso con sus
pertenencias y la de sus compañeros .
11. Aplica la gramática correcta de los verbos
irregulares y regulares en el pasado simple mediante
un juego, escribiendo y mencionando oraciones,
trabajando en equipo
12. Identifica los grupos de los sonidos /tch/ and /sh/
Reglas de puntuación mediante un audio y una lectura,
desarrolla sus tares con sentido de responsabilidad.
13. Imagina y redacta una historia integrando el vocabulario
y estructuras gramaticales aprendidas de la unidad,
cumpliendo las normas y acuerdos.
14. Aplica el vocabulario y gramática aprendida en la
unidad, mediante una practica calificada,
Expresándose con cortesía y amabilidad.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
4. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 5. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar 6. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imaginar Elaborar
31. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 32. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo
mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente
y futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 7
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 6º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 7 : AT THE GAME
- Tema 1 : Verbs in past
- Tema 2 : Past progressive: negative
- Tema 3 : Wh questions in in the past progresive
- Tema 4: Phonics: : sc and sk in initial position
pronounced /sk/
- Tema 5 : Story
- Tema 6: Practice
- Tema 7 : EVALUACIÓN
15. Identifica nuevos verbos irregulares en el pasado
simple observando y completando oraciones, colabora
desinteresadamente an cualquier actividad positiva .
16. Analiza como usar la forma negativa de los verbos
irregulares en el tiempo pasado progresivo mediante
un estudio dirigido, perodna las faltas ajenas y
reconoce las suyas .
17. Aplica la gramática correcta con preguntas Wh
questions in in the past progresive, escribiendo y
mencionando oraciones afirmativas y
negativas.,asume responsabilidades con voluntad y
desicion.
18. Selecciona y comprende los sonidos de la sc and sk in
initial position pronounced /sk/, mediante un audio
escribiendo palabras con estas terminaciones, trabajando
en equipo.
19. Imagina y redacta una historia integrando el vocabulario
y estructuras gramaticales aprendidas de la unidad
practicando buenas relaciones interpersonales. .
20. Aplica el vocabulario y gramática aprendida en la
unidad, mediante una practica calificada, cumpliendo
las normas y acuerdos
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
4. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 5. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar 6. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destrezas Imagina
33. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 34. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo
mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente
y futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 8
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 6º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 8 : AROUND THE STADIUM
- Tema 1 : Imperatives
- Tema 2: past simple
- Tema 3 : preposition + past simple
- Tema 4: Phonics: Review all the sound learned.
- Tema 5: song
- Tema 6: Practice
EVALUACIÓN
8. Identifica cursos escolares observando y completando
oraciones, colabora desinteresadamente en cualquier
actividad positiva
9. Analiza en pasado simple como preguntar y
responder para hablar sobre preferencias de cursos y
dar razones, mediante un estudio dirigido, perdona
las faltas ajenas y reconoce las suyas .
10. Aplica la gramática del pasado simple +
preposiciones, escribiendo y mencionando oraciones
afirmativas y completando un cuadro de preferencias
de sus amigos, asume responsabilidades con voluntad
y decisión.
11. Selecciona todos los sonidos fonéticos aprendidos
mediante un estudio dirigido trabajando en equipo
12. Elabora una lista de acciones para poder reforzarlos
temas aprendidos mediante canciones expresándose con
cortesía y amabilidad.
13. Aplica el vocabulario y gramática aprendida en la
unidad, mediante una practica calificada,
Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros .
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
4. CAPACIDAD: EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Destrezas Identificar Aplicar Seleccionar 5. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS Destrezas Analizar 6. CAPACIDAD: PRODUCCIÓN DE TEXTOS: Destreza Elaborar
35. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva.
Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 36. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo
mismo. Tener metas y objetivos reales y concretos para su vida presente
y futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
PROGRAMACION ANUAL CUARTO PRIMARIA
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
I BIMESTRE Unit 1 In the forest
Comparative adjectives Present tense Questions with Whose Present continuous. EVALUACIÓN Unit 2 Countries
Nationalities Simple present: I am…, I speak… Where are you from? EVALUACIÓN II BIMESTRE Unit 3 Expressions
Present continuous: affirmative form Present continuous: interrogative form with “Why”, “Because” for answers. EVALUACIÓN Unit 4 Making plans
Affirmative Future tense: Going to Negative Future tense: Not going to *Gonna EVALUACIÓN III BIMESTRE Unit 5 The food store
Present tense: affirmative and negative form Present tense: Interrogative form and short answers. Food. EVALUACIÓN
Past tense: interrogative form with where EVALUACIÓN Unit 6 In the house
Things of the house, Preposition of the place Past simple of verb to be EVALUACIÓN IV BIMESTRE Unit 7: Processes
Verbs, adverbs of sequence , present simple Measurements. Unit 8: The Richest
. Adjectives for people Superlatives. And superlatives EVALUACIÓN
Identifica el tiempo presente, presente continuo, futuro inmediato, pasado simple en sus formas afirmativa y negativa; haciendo uso correcto de los mismos en las oraciones que expresa verbalmente.
Selecciona adecuadamente los adverbios de frecuencia que usara en las expresiones orales que realiza, haciendo uso coherente de los mismos.
Aplica las reglas gramaticales para redactar la forma interrogativa en los diferentes tiempos verbales expresándose adecuadamente cuando se requiere el uso de la misma.
Infiere situaciones a partir del texto otorgando significado a los recursos no verbales como gestos, respondiendo coherentemente a los mismos.
Analiza información producto de la comprensión del mismo estableciendo relaciones entre las ideas del texto.
Imagina conflictos y desenlaces en diversas situaciones haciendo uso de expresiones coherentes.
Organiza información en diferentes tiempos verbales elaborando redes semánticas, esquemas y oraciones.
Elabora textos literarios secuenciados siguiendo el hilo conductor, haciendo uso correcto de los adverbios de secuencia de manera correcta.
Medios y materiales
modulos
fichas
Notebook
Flash card
Cd audio
Videos
Canciones
Títeres
Juegos
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES
1. Capacidad: Expresión y comprensión oral Destrezas
Indentifica. Selecciona. Aplica. 2. Capacidad : Comprensión lectora Destrezas
Inferir. Analiza 3. Capacidad: Producción de textos: Destrezas
Imagina. Organiza. Elabora
37. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 38. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal.
39. CREENCIA: LA SEGUNDA VENIDA Actitud ante el área
Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener Metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y futura.
Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 4º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 1 : IN THE FOREST
- Tema 1: Animals of the forest
- Tema 2: Present simple I
- Tema 3: Season
- Tema 4: Phonics: Sequences sk, squ and sw
- Tema 5: Story.
- Evaluación
- Tema 6: Clothes
-
- Tema 7: Possesive pronouns.
-
- Tema 8: Present Continous.
- Tema 9: Adverbs of frequency
- Tema 10:Phonics
- Tema 11: Story.
- Evaluacion
1. Identifica el vocabulario de animales del bosque
observando material visual y etiquetando cada uno de ellos, colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva (E.M).
2. Analiza el uso del presente simple para mencionar sobre los hábitos de los animales completando oraciones, perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas .(E.M).
3. Selecciona estaciones del año para mencionar lo que los animales hacen durante el año relacionando oraciones, trabaja en equipo aceptando las diferencia de los demás (E.M).
4. Infiere el sonido de las sequencias: sk, squ, sw escuchando un poema, expresándose con cortesía y amabilidad .
5. Imagina situaciones comunicativas para consolidar el lenguaje aprendido mediante una historia narrada en audio, cumpliendo con las normas, acuerdos y cuidando sus cosas personales y la de sus compañeros.
6. Identifica prendas de vestir observando flash cards, es cuidadoso con sus pertenencias y la de sus compañeros . (E.M)
7. Selecciona pronombres posesivos para mencionar prendas de vestir completando oraciones, asume responsabilidades con voluntad y desicion.(E.M)
8. Aplica la gramática del presente continuo para mencionar prendas de vestir, cantando una canción, desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad . (E.M)
9. Selecciona adverbios de frecuencia referidas al uso de prendas de vestir, haciendo oraciones, vive una vida llena de esperanza e inspia a oros hacer lo mismo.(E.M).
10. Infiere el sonido y pronunciación de de la “r – controlled” de las secuencias de las vocales or, ir, ar, aprendiendo un poema, expresándose con cortesía y amabilidad.
11. Imagina el significado del contenido de la historia mediante la observación de figuras, perdonando las faltas ajenas y reconociendo las suyas.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. Capacidad: Expresión y comprensión oral Destrezas
Indentifica. Aplica.
2. Capacidad : Comprensión de textos Destrezas
Inferiere. Analiza
3. Capacidad: Producción de textos: Destrezas
Imagina. Organiza.
40. . PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se expresa
con cortesía y amabilidad. 41. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener Metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y futura.
Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 4º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013 ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 2 : COUNTRIES
- Tema 1 : Flags of countries
- Tema 2: Present simple
- Tema 3 : Where are you from?
- Tema 4 : Names of capital countries - Tema 5 : Phonics: consonant Sequences SP, spr and SP.
- Tema 6 : Story
- Tema 7: PRACTICE
- Tema 8: EVALUACIÓN unidad 2
1. Identifica los nombres de las banderas de los
países, observando material visual, colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva . (E.M).
2. Aplica el presente simple para mencionar sobre idiomas de nacionalidades, completando textos, perdóna las faltas ajenas y reconoce las suyas. (E.M)
3. Elabora el lenguaje gramatical con la pregunta Where are you from? Para preguntar sobre nacionalidades, realizando un pequeña conversación, trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás (E.M)
4. Identifica los nombres de las capitales para hablar sobre cada una de ellas, mediante un estudio dirigido, asume responsabilidades con voluntad y desicion. (E.M).
5. Infiere los sonidos de secuencias de las consonantes sp, spr y sp , escuchando y practicando un poema, desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad.
6. Imagina las situaciones comunicativas para consolidar lo aprendido de la unidad mediante un audio de una historia narrada, perdonando las faltas ajenas y reconociendo las suyas.
7. Organiza el vocabulario y gramática aprendida en las unidades 2 , realizando una practica calificada, vive una vida llena de esperanza e inspira a otros hacer lo mismo.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD : EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
DESTREZAS Indentifica. Selecciona. Aplica.
2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS DESTREZAS :
Inferiere. Analiza.
3. CAPACIDAD : PRODUCCIÓN DE TEXTOS DESTREZAS
Imagina. Organiza.
42. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 43. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal.
44. CREENCIA: LA SEGUNDA VENIDA Actitud ante el área
Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener Metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y futura.
Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 4º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 3 : EXPRESSIONS
- Tema 1 : Facial expressions.
- Tema 2: Present continuo affirmative Form.
- Tema 3 : Present continuous: Interrogative form with Why and Because for answers.
- Tema 4 : Imperatives: positive and negatives. - Tema 5 : Phonics: sequences ol, il and . al.
- Tema 6 : Store.
- Tema 7: PRACTICE.
- Tema 8: EVALUACIÓN unidad 2
1. Identifica las expresiones faciales de personas
escuchando el audio y etiquetando figuras de rostros, colabora desinteresadamente en cualquier positiva. (E.M).
2. Elabora oraciones en presente continuo para describir expresiones faciales, relacionando figuras, perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas . (E.M)
3. Aplica el presente continuo en forma interrogativa
con la pregunta Why y la respuesta Because para mencionar los sentimientos y expresiones de personas, realizando un pequeña conversación, es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros (E.M)
4. Analiza el uso de imperativos positivos y negativos relacionados con la seguridad en las avenidas, mediante la observación de material visual, asume responsabilidades con sentido de responsabilidad . (E.M).
5. Infiere los sonidos de secuencias de las consonantes ol, il y al , escuchando un audio y deletrando palabras, cuida su imagen personal.
6. Imagina las situaciones comunicativas para consolidar lo aprendido de la unidad mediante un audio de una historia narrada, perdonando las faltas ajenas y reconociendo las suyas.
7. Organiza el vocabulario y gramática aprendida en las unidades , realizando una practica calificada, vive una vida llena de esperanza e inspira a otros hacer lo mismo.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD : EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
DESTREZAS Indentifica. Aplica.
2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS DESTREZAS :
Inferiere. Analiza.
3. CAPACIDAD : PRODUCCIÓN
DE TEXTOS DESTREZAS
Imagina. Organiza. Elabora.
45. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 46. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener Metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 4º Primaria Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 4 : MAKING PLANS
- Tema 1 : Expeditions equipment
- Tema 2: Affirmative Future tense: Going to
- Tema 3 : Future going to
- Tema 4 : Interrogative Future going to
- Tema 5 : Phonics pronunciations of Sequences sn, sm, and st.
- Tema 6 : Story
- Tema 7: Practice
- Tema 8: EVALUACIÓN
1. Identifica el vocabulario de equipos de expedición
observando material visual mencionando cada uno de ellos, colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva . (E.M).
2. Analiza el uso del Going to para mencionar planes futuros ordenando oraciones, perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas (E.M)
3. Aplica el futuro Going to mediante una canción, trabajando en equipo aceptando la diferencia de los demás .(E.M)
4. Elabora preguntas del futuro Goig to para preguntar por actividad en el futuro, mediante pequeños diálogos, se exprewa con cortesía y amabilidad . (E.M)
5. Infiere los sonidos y pronunciación de las secuencias de consonantes sn, sm y st mediante un audio y completando palabras, perdonando las faltas ajenas y reconociendo las suyas.
6. Imagina situaciones comunicativas para consolidar el lenguaje aprendido mediante una historia narrada en audio, cumpliendo con las normas, acuerdos cuidando sus cosas personales y la de sus compañeros.
7. Organiza el vocabulario y gramática aprendida en las unidades 4 , realizando una practica calificada, vive una vida llena de esperanza e inspira a otros hacer lo mismo.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD : EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL DESTREZAS
Indentifica. Aplica.
2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS DESTREZAS :
Inferiere. Analiza.
3. CAPACIDAD : PRODUCCIÓN DE TEXTOS DESTREZAS
Imagina. Organiza. Elabora.
47. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 48. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal.
49. CREENCIA: LA SEGUNDA VENIDA Actitud ante el área
Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener Metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y futura.
Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 4º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS ONOCIMIENTOS MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 5 : THE FOOD STORE
- Tema 1 : Food
- Tema 2 : Present tense: Interrogative form and
short answers
- Tema 3 : Interrogative form and short
answers
- Tema 4 : Some / a / an
- Tema 5 : Phonics: sequences an, on, and
In
- Tema 6: Story
- Tema 7 : Evaluación
Names of stores.
- Tema 8: Past simple of Verb To be.
- Tema 9 : Questions of Past simple of Verb To be.
- Tema 10: Phonics: sequences ch and tch.
- Tema 11: Practice
Evaluación
1. Identifica el vocabulario de alimentos etiquetando sus
nombres en figuras, colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva.(E.M)
2. Analiza el presente simple en su forma Interrogativa realizando preguntas y respuestas cortas sobre alimentos perdonando las faltas ajenas y reconociendo las suyas.(E.M)
3. Aplica la forma interrogativa del presente simple para hablar sobre alimentos, mediante un canto, trabajando en equipo.
4. Selecciona el uso de some / a / an para hablar sobre alimentos que tienen en le desayuno realizando un pequeño texto, trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás .(E.M)
5. Infiere los sonidos y pronunciación de las secuencia de consonantes an, on y in escuchando el audio y completando palabras, asume responsabilidades con voluntad y decisión.
6. Imagina situaciones comunicativas para consolidar el lenguaje aprendido mediante una historia narrada en audio, cumpliendo con las normas, acuerdos cuidando sus cosas personales y la de sus compañeros.
7. Identifica los nombres de las diferentes tiendas observando y etiquetando figuras, cuida su imagen personal. (E.M)
8. Analiza el pasado simple del verbo to be referidas a ubicaciones de personas realizando una pequeña conversación, practicando buenas relaciones interpersonales. (E.M)
9. Elabora preguntas y respuestas en el pasado del verbo to be mediante un estudio dirigido, vive una vida llena de esperanza e inspira a otros . (E.M)
10. Infiere el sonido y pronunciación de las secuencias de las consonantes ch y tch escuchando un audio y completando palabras, trabajando en equipo.
11. Organiza el vocabulario y gramática aprendida en la unidad , realizando una practica calificada, cuida su imagen personal
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD : EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL DESTREZAS
Indentifica. Aplica.
2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS DESTREZAS :
Inferiere. Analiza.
3. CAPACIDAD : PRODUCCIÓN DE TEXTOS DESTREZAS
Organiza. Elabora.
50. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se expresa
con cortesía y amabilidad. 51. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal.
52. CREENCIA: LA SEGUNDA VENIDA Actitud ante el área
Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener Metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y futura.
Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 4º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013
ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE(Destreza+ Contenido+ Método + Actitud del PMDE)
UNIDAD 6 : IN THE HOUSE
- Tema 1 : Vocabulary about things of The house
- Tema 2 : Past simple of the verb to be
- Tema 3 : Preposition of the place.
- Tema 4: Questions in Past Simple verb to be
- Tema 5 : Phonics : consonants ng y ngth.
- Tema 6 : Story
- Tema 7: Practice
- Tema 8 : EVALUACIÓN unidad
1. Identifica el vocabulario sobre objetos de la casa
etiquetando dibujos de las misma, colabora desinteresadamente (EM).
2. Elabora oraciones en pasado simple con el verbo ser o estar, redactando las mismas correctamente en el texto guía, perdonando las faltas ajenas y reconociendo las suyas. (EM).
3. Selecciona el uso de las preposiciones de ubicación usándolas apropiadamente según lo muestre una imagen redactando una oración acerca de la misma, asume responsabilidades con voluntad y decisión . (E.M)
4. Organiza preguntas en tiempo pasado referidas a objetos de la casa, observando una figura y respondiendo preguntas, perdonando faltas ajenas y reconociendo las suyas.
5. Infiere la pronunciación de los sonidos de las combinaciones de consonantes: ng y ngth, escuchando el audio y completando palabras con las mencionadas letras, desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad .
6. Imagina las situaciones comunicativas para consolidar el lenguaje aprendido de la unidad mediante una historia narrada, cuida su imagen personal.
7. Organiza el vocabulario y gramática aprendida en la unidad, realizando una practica calificada, vive una vida llena de esperanza e inspira a otros hacer lo mismo.
CAPACIDADES – DESTREZAS FINES
VALORES- ACTITUDES
1. CAPACIDAD : EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
DESTREZAS Indentifica. Selecciona 2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS DESTREZAS :
Inferir. Analiza.
3. CAPACIDAD : PRODUCCIÓN DE TEXTOS DESTREZAS
Imagina. Organiza. Elabora.
53. PRINCIPIO: AMOR Actitud ante el área
Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 54. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener Metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y futura.
Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro. 7
I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 4º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013 ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unit 7 : PROCESSES Tema 1: Present Continuos Tema 2: Adverbs of sequence Tema3: Present Simple measurements. Tema 4: Simple present Measurements. Tema 5: Phonics: pronunciation of y in final position Tema 6: Story. Tema 7 : Practice. Tema 8: Evaluación.
1. Organiza oraciones usando el presente
continuo para mencionar actividades completando oraciones, colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva Expresándose con cortesía y amabilidad. (E.M)
2. Identifica los adverbios de secuencia, completando los espacios en blanco de oraciones incompletas, perdona las faltas ajenas y la de sus compañeros .(E.M)
3. Elabora expresiones en el presente simple aplicando las reglas gramaticales, trabajando en equipo aceptando la diferencia de los demás . (E.M)
4. Aplica el presente simple referidas a medidas de objetos completando oraciones, asume responsabilidades con voluntad y decisión. (E.M)
5. Infiere la pronunciación de los sonidos en palabras propuestas en el texto guía y dictadas por al profesora subrayando, desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad .
6. Imagina las situaciones comunicativas para consolidar el lenguaje aprendido de la unidad mediante una historia narrada, perdonando las faltas ajenas y reconociendo las suyas.
7. Organiza el vocabulario y gramática aprendida en la unidad, realizando una practica calificada, vive una vida llena de esperanza e inspira a otros hacer lo mismo.
CAPACIDADES – DESTREZAS
FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES
a. CAPACIDAD : EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
DESTREZAS Indentifica. Aplica.
b. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
TEXTOS DESTREZAS :
Inferiere. Analiza.
3. CAPACIDAD : PRODUCCIÓN DE TEXTOS DESTREZAS
Imagina. Organiza. Elabora.
55. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se expresa
con cortesía y amabilidad. 56. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal.
57. CREENCIA: LA SEGUNDA VENIDA Actitud ante el área
Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener Metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y futura.
Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro. 8 I.E.P: “LOS AMAUTAS” Área: Inglés Grado y Seccion: 4º Primaria
Nºde Semanas:_____ Profesora: Ann Franchesca Cruz Farro Año 2013 ORGANIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS
MEDIOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unit 8: THE RICHEST Tema 1: Adjectives Tema 2: Comparative and superlative adjectives I Tema 3: Comparative and superlative adjectives II Tema 4: Repaso del lenguaje y vocabulario aprendido en el nivel 4 Tema 5: Phonics repaso de los sonido de palabras aprendidas en el nivel 4. Tema 6: Story. Tema 7: Practice. Tema 8: Final Exam.
1. Identifica adjetivos personales completando los
ejercicios de aplicación del texto guía etiquetando dibujos, colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. (E.M)
2. Analiza el uso de comparativos y superlativos, propuestos en el libro otorgando significado a los mismos de manera escrita, perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas . (EM).
3. Elabora oraciones con comparativos y superlativos aplicando las reglas, es cuidadoso con sus pertenencias y la de sus compañeros .(EM)
4. Organiza el lenguaje y vocabulario aprendido en el nivel 4, mediante un juego, trabajando en equipo.
5. Infiere los sonidos de las palabras aprendidas en el nivel 4 mediante un juego, de palabras rítmicas, asume responsabilidades con voluntad y decisión.
6. Imagina las situaciones comunicativas para consolidar lo aprendido de la unidad 8 mediante una historia narrada, conociendo las enseñanzas acerca del sábado.
7. Organiza el vocabulario y gramática aprendida en la unidad, realizando una practica calificada, vive una vida llena de esperanza e inspira a otro hecer lo mismo .
CAPACIDADES – DESTREZAS
FINES VALORES, PRINCIPIOS Y CREENCIAS-ACTITUDES
1. CAPACIDAD : EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL
DESTREZAS Indentifica. Aplica.
2. CAPACIDAD : COMPRENSIÓN DE
DESTREZAS :
Inferir. Analiza.
3. CAPACIDAD : PRODUCCIÓN DE TEXTOS
DESTREZAS Imagina. Organiza.
. 58. PRINCIPIO: AMOR
Actitud ante el área Colabora desinteresadamente en cualquier actividad positiva. Perdona las faltas ajenas y reconoce las suyas. Trabaja en equipo aceptando la diferencia de los demás y se
expresa con cortesía y amabilidad. 59. VALOR: INTEGRIDAD
Actitud ante el área Es cuidadoso con sus pertenencias y las de sus compañeros. Asume responsabilidades con voluntad y decisión. Desarrolla sus tareas con sentido de responsabilidad Cuida su imagen personal. Vive una vida llena de esperanza e inspira a otros a hacer lo mismo. Tener Metas y objetivos reales y concretos para su vida presente y
futura. Ayuda a `promover el crecimiento espiritual
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