¿que desea usted? 1. (i want) jugo de naranjas para tomar. quiero 2. (do you want) un sándwich de...

Direct objects and direct object

pronouns

¿Que desea usted?

1. (I want) jugo de naranjas para tomar.◦ Quiero

2. (Do you want) un sándwich de queso?◦ Quieres ◦ No, (I prefer) una sopa de verduras.◦ prefiero

Repaso de verbos #46

◦Me Nos◦Te Os◦Lo Los◦La Las

Los DOP (Direct Object Pronouns):

We use DOP to replace the nouns that are direct objects.

How do we know which are the direct objects?

When do we use a DOP?

I eat hamburgers. ◦The question is…◦What do I eat? … hamburgers◦“hamburgers” is the direct object.

Do you see that very tall woman?◦The question is…◦Who do you see?... that very tall woman◦“that very tall woman” is the direct

object.

Direct objects answer to the questions What? and Who?

I eat hamburgers. ◦Replacing hamburgers with the DOP

them◦I eat them.

Do you see that very tall woman ?◦Replacing “that very tall woman “ with

her◦Do you see her?

Which DOP replaces those direct objects.

Yo como las hamburguesas.

¿Qué cómo? (What do I eat?) Las hamburguesas

We will replace “las hamburguesas” with las

BUT – the word order changesDOP go before the conjugated verb.

Las como. I eat them

Now in Spanish

Do you see that very tall woman ? ¿Ves a esa mujer muy alta?

Do you see her? ¿La ves?

Who do you see?¿A quién ves?

Which is the DOP and which is the noun that it refers to?

La torta está muy rica. ◦La quiero probar.

Can you recognize…?

The DOP is La (La quiero probar)

La refers to the noun la torta

La torta está muy rica. La quiero probar.

1. Los tacos están muy picantes. No los puedo comer.

2. En el restaurante ustedes piden espinacas. Su mamá no las prepara bien.3. La ensalada no está en la mesa. La voy a traer.4. Juan está en el patio. Lo veo.5. Mamá sirve café con leche todas las mañanas. Casi siempre lo bebemos.

Which is the DOP and which is the noun that it refers to?

Mamá sirve café con leche todas las mañanas. Casi siempre lo bebemos.

Tu sopa no está caliente. Tienes que calentarla.

Now notice that DOP go #48 attached to the end of infinitives.

The pronouns go:

a. before the conjugated verb ◦Los como. La voy a traer.◦La veo No las prepara bien.

b. Attached to the end of the infinitive.

So…

Los tacos picantesNo puedo comerlos.

La ensaladaVoy a traerla a la mesa.

Juan está en el patio. Puedes verlo.

Attatched to the end of the infinitive.

1. Sí, necesito una cuchara. ◦ Por favor, la puede traer.

2. Necesito un plato pequeño.◦ Por favor, ______ puede traer.

3. Necesito dos vasos.◦ Por favor, ______ puede traer.

4. Necesito un tenedor y un cuchillo.◦ Por favor, ______ puede traer.

¿Necesita algo más?

Use DOP (direct object pronouns)la- lo- las- los

1. ¿Te gusta comer las verduras?◦Sí. Me gusta comer___

2. ¿Haces la tarea todos los días?◦Sí ___ hago todos los días.

Now answer these questions.

Replace the direct object with the DOP in your answer.

3. ¿Tú pagas la cuenta hoy? Sí, ___ pago.

4. ¿Antonia, quieres pedir jamón? No, no quiero pedir__.5. ¿Mamá va a preparar la carne?

No, mamá no va a preparar___Maricela ___ va a preparar.

6. ¿Dónde compra Simón las verduras? __ compra en el mercado.

7. ¿Paquita y Danny saben cocinar el arroz?Sí ellos ___ cocinan muy bien.

8. ¿Puedes servir el postre, por favor?Sí, ___ voy a servir.

9. ¿Puedes servir los refrescos?No ___ puedo servir. No sé dónde están.

10. ¿Necesitas un pastel para la clase?Sí, __ necesito para la fiesta.

11. ¿Pides la sopa de pescado?No ___ pido nunca. No me gusta.

12. Nunca tomas la leche caliente.___ prefiero fria.

Where do they go?

They go attached to the end of the affirmative command.

Por ejemplo: Pon el queso en la mesa.

Direct object: el queso DOP to replace el queso: lo

◦Ponlo en la mesa.

Now direct object pronouns with commands.

If the command form is more than one syllable, when you attach the DOP you must put an accent.Where?On the 3rd syllable from the end.Come las verduras. Cómelas.

If the command form is more than one syllable, when you attach the DOP you must put an accent.Where?On the 3rd syllable from the end.Come las verduras. Cómelas.

3 2 1

Saca la pizza del horno.◦ The direct object is la pizza. ◦ Replace it with the DOP la

Sácala del horno. Accent the 3rd syllable from the end

Let’s try that!

3 2 1

Abre el refrigerador.◦ The direct object is el refrigerador. ◦ Replace it with the DOP lo

Ábrelo. Accent the 3rd syllable from the end

Corta las zanahorias con el cuchillo.◦ The direct object is las zanahorias◦ Replace it with the DOP las

Córtalas con el cuchillo. Accent the 3rd syllable from the end

Sirve los cereales en el plato hondo.◦ The direct object is los cereales. ◦ Replace it with the DOP los

Sírvelos en el plato hondo. Accent the 3rd syllable from

the end

Repasemos… Let’s review!

Which are the DOP’s and what do they mean.

Hoy es el 22 de octubre de 2013

¿Qué significan? What do they mean?

lo and la mean it (or him or her)

los and las mean them

lo – la – los – las are used to replace nouns.

1. before a conjugated verb

2. after (attached to) an infinitive

3. after (attached to) an affirmative command

Recordemos dónde van los DOPWhere do you put the DOP?

1. la cama2. las plantas3. la comida4. los vasos5. el microondas6. los libros7. los videojuegos8. las sillas9. la mesa10. el jamón11. las cucharas12. los lápices

Which DOP would we use to replace these nouns.

Put the DOP before the conjugated verb.

1. Tienes que hacer la cama.

2. Puedes poner las plantas en el patio.

3. Mamá prepara la comida muy bien.

Ahora usemos los pronombres

1. La tienes que hacer.

2. Las puedes poner en el patio.

3. Mamá la prepara muy bien.

Revisemos… (Let’s check)

1. Pon la comida en la cocina.

2. Limpia el microondas después de

cocinar.

3. Trae los libros a la clase.

Put the DOP at the end of an affirmative command

1. Ponla en la cocina.

2. Límpialo después de cocinar.

3. Tráelos a la clase.

Revisemos…

1. Vamos a tomar los refrescos.

2. No quiero lavar las cucharas.

3. ¿Quieres comprar el libro?

Put the DOP at the end of an infinitive.

1. Vamos a tomarlos.

2. No quiero lavarlas.

3. ¿Quieres comprarlo?

Revisemos…

1. Pinta la mesa de color amarillo.

2. ¡Debes comer el jamón. Está riquísimo.

3. Pongo los lápices en la mochila.

1. Píntala de color amarillo.

2. ¡Debes comerlo. Está riquísimo.

3. Los pongo en la mochila.

Revisemos…

1. El sándwich está rico. (Eat it.)

2. Los platos están sucios. (Wash them.)

3. Las fotos están listas. (Bring them.)

4. Necesitas hacer tu cama. (Make it, please.)

Y ahora tú…

1. El sándwich está rico. Cómelo.

2. Los platos están sucios. Lávalos

3. Las fotos están listas. Tráelas.

4. Necesitas hacer tu cama. Hazla

Revisemos…

1. La leche deber ir en el refrigerador. (Put it there.)

2. Papá quiere el carro limpio. (Clean it, now.)

3. Tienes tus libros. (Open them.)

4. La sopa es de verduras. (Taste it.)

Escribe…

1. La leche deber ir en el refrigerador. Ponla ahí.

2. Papá quiere el carro limpio. Límpialo ahora.

3. Tienes tus libros. Ábrelos.

4. La sopa es de verduras. Pruébala.

Revisemos…

Revisemos la tarea1. Servir la ensalada fría.2. Lavar las frutas.3. Probar la ensalada para ver qué tal está.4. Añadir un poco de azúcar a las frutas.5. Cortar las frutas con un cuchillo.6. Poner los trozos (pieces) en un plato

hondo.7. Tener cuidado con el cuchillo.8. Mezclar las frutas con un poco de jugo de

naranja.

¿Qué debo hacer?