renessans8a(beta)(1)

Таллиннский Линнамяэский Русский Лицей

8А КлассБурков Дмитрий

Яковлев Илья

Основные черты рисунка Эпохи Ренессанс в

итальянском искусстве При руководстве и

помощи :

О.М. ЛогиновойГ.П. Викульцевой

О нашей сплоченной команде:

Название команды: Непонятные

В команду входят: Илья Яковлев, Дмитрий Бурков (8а)

Девиз: Главное оценка!

Тема: Основные черты рисунка Эпохи Ренессанс в итальянском искусстве

Оглавление:• Ренессанс• История Эпохи Ренессанса• Примеры проявления

данного стиля• Выдающиеся деятели

• Процесс работы в течении четырех месяцев и подведение итогов

Ренессанс – Что же это?

В XIV—XVI веках на смену старой культуре приходит новая. Новой она является в связи с тем что представление человека о мире значительно расширилось. Это привело к появлению гуманизма— общественно-философского движения, рассматривавшего человека, его личность, его свободу, его активную, созидающую деятельность как высшую ценность и критерий оценки общественных институтов.

В городах стали возникать научные учреждения которые исследовали античные времена, и исследование это привело к возрождению античности, и преклонности к старому.

Возрождение возникло в Италии.

Распространение искусства Ренессанс

Италия

Германия ФранцияДругие страны

В Европе

Основные черты рисунка Эпохи Ренессанс в итальянском искусстве

• Изображения более реалистичные, оживленные. • Персонажы как герои с большой индивидуальностью.• Изображение трёхмерного пространства на плоском

полотне картины.• Портрет и пейзаж утвердились как самостоятельные

жанры.• Большое внимание античности. Все художники пытаются

творить на античный манер.• Гармоничный образ человека, отвечающий

гуманистическим идеалам. • Богатый внутренний мир своих персонажей.

Периоды Эпохи

• Раннее Возрождение

• Высокое Возрождение

• Позднее Возрождение

• Северное Возрождение

Раннее Возрождение

Период охватывает собой Италию времен с 1420 по 1500 год. Художники не совсем отвыкли от прошлого, но пробуют примешивать к своим творениям оттенки и элементы, заимствованные из классической древности. И только по прошествии этих 80 лет художники полностью отрекутся от средневековых тем и предадутся исскуству времен античности.

Высокое Возрождение

Время пышного расцвета стиля, принято называть высоким. Античное изучается теперь более основательно . Вместо игривости в стиль теперь внесены спокойство и строгость. Однако же приверженность художников к античности не заглушает их самостоятельности и особенности.

Пример творчества в период Высокого

Возрождения(Леонардо да Винчи – Дама с Горностаем) :

Позднее Возрождение

Художники работают совсем произвольно, без разумной последовательности, разрабатывают и комбинируют античные мотивы.

В итоге породился стиль барокко, а затем рококо. На развитие этих стилей также влиял Микеланджело.

Давид и Голиаф ( стиль Барокко)

Рококо

Северное Возрождение

В период Ренессанса на территориях Нидерландов, Германии и Франции принято выделять в отдельное стилевое направление. Здесь долго сохранялась готичность стиля.

Наиболее известные художники

Мазаччо (1401—1428) Пьеро Делла Франческа (1420—1492) Доменико Гирландайо (1449—1494) Сандро Боттичелли (1447—1515) Микеланджело Буонарроти (1475—1564) Альбрехт Дюрер (1471—1528) Леонардо да Винчи (1452—1519)

Подробнее вы можете изучить этапы развития ренессанса, а также узнать биографию художников по данным ссылкам:

•www.renesans.ru•www.arthistory.ru •ru.wikipedia.org

Также ознакомится с этапами нашей продолжительной работы вы можете на сайте где проводится оценочный зачет(kunsttlvl.blogpost.com).

Там вы:• Можете решить кроссворд.• Изучить наш кластер.• И узнать многое другое по нашей теме.

О работе

Работать было интересно и увлекательно, несмотря на то, что мы сталкивались с трудностями по добыче материала, а также при использовании новых программ.

Работали мы усердно, несмотря на то что были такие моменты, когда кто то приходит к кому то и вместо работы мы занимаемся не тем, чем нужно, но это лишь нюансы.

О Ренессансе мы уже что то знали(спасибо урокам истории) и работать с добытым материалом оказалось не так и сложно. Также мы, будучи в поисках материала изобразительного исскуства, находили что то и несвязанное с живописью, и с удовольствием это читали.

Благодарность:О.М. Логиновой За помощь в нелегком

труде.Г.П. Викульцевой За техническую

поддержку. Отдельная

благодарность: Л.В. Рождественской За то что навели нас на

путь истинный.