rÁÐgjÖf Í atvinnulÍfinu – worklife guidance · því. fólk. eiga innsýn í fólki mikið...
Post on 28-Jul-2020
0 Views
Preview:
TRANSCRIPT
stöðu manns á vinnumarkaði.
allir að fara í það sem
hafa kost á því.
góð leið til að komast ú
t og hitta fólk.
Kennsluaðferðirnar eru „alveg frábærar“ með að mæta fólki
allir að fara í það sem
hafa kost á því.
góð leið til að komast ú
t og hitta fólk.
Kennsluaðferðirnar eru „alveg frábærar“ með að mæta fólki
þar sem það er sta
tt og mæta þeim sem eru les-, e
ða talnablindir og eiga
Námskeiðið hefur styrkt mig persónulega í
Námskeiðið gjörbreytti mér og mínu lífi
, það gaf mér m
ikið
þar sem það er sta
tt og mæta þeim sem eru les-, e
ða talnablindir og eiga
Námskeiðið hefur styrkt mig persónulega í
Námskeiðið gjörbreytti mér og mínu lífi
, það gaf mér m
ikið
Sjálfsstyrking og samskipti er
stór þáttur í náminu og mjög
Gott að hafa stu
ðning vinnustaðarins til að sækja námskeiðið.
þar sem það er sta
tt og mæta þeim sem eru les-, e
ða talnablindir og eiga
Námskeiðið hefur styrkt mig persónulega í
Námskeiðið gjörbreytti mér og mínu lífi
, það gaf mér m
ikið
Námskeiðið gjörbreytti mér og mínu lífi
, það gaf mér m
ikið
Sjálfsstyrking og samskipti er
stór þáttur í náminu og mjög
Sjálfsstyrking og samskipti er
stór þáttur í náminu og mjög
Sjálfsstyrking og samskipti er
stór þáttur í náminu og mjög
Gott að hafa stu
ðning vinnustaðarins til að sækja námskeiðið.
Gott að hafa stu
ðning vinnustaðarins til að sækja námskeiðið.
Gott að hafa stu
ðning vinnustaðarins til að sækja námskeiðið.
Námskeiðið var fjölbreytt og skemmtilegt og það hefur veitt mér in
nsýn
Námskeiðið var fjölbreytt og skemmtilegt og það hefur veitt mér in
nsýn
Námskeiðið var fjölbreytt og skemmtilegt og það hefur veitt mér in
nsýn
Námskeiðið var fjölbreytt og skemmtilegt og það hefur veitt mér in
nsýn
í hvar mínir styrkleikar lig
gja og hvað ég þarf að gera til að komast í
56
F R Æ Ð S L U M I Ð S T Ö Ð A T V I N N U L Í F S I N S
G Á T T – Á R S R I T – 2 0 1 6
ARNHEIÐUR GÍGJA GUÐMUNDSDÓTTIR OG FJÓLA MARÍA LÁRUSDÓTTIR
R Á Ð G J Ö F Í AT V I N N U L Í F I N U – W O R K L I F E G U I D A N C E
Fjóla María Lárusdóttir Arnheiður Gígja Guðmundsdóttir
Fræðslumiðstöð atvinnulífsins (FA) hefur undanfarin tvö ár
stýrt verkefninu Ráðgjöf í atvinnulífinu (Worklife guidance)
en það er styrkt af Erasmus+ KA2 áætlun Evrópusambands-
ins. Verkefnið var unnið í samstarfi fimm landa, Austurríkis,
Finnlands, Hollands, Svíþjóðar og Íslands. Verkefnið hófst 1.
september 2014 og lauk 31. ágúst síðastliðinn.
T I L G A N G U R O G M A R K M I Ð V E R K -
E F N I S I N S
Verkefnið Ráðgjöf í atvinnulífinu (Worklife Guidance) bygg-
ist á þeirri sýn að símenntun og færniþróun fari að miklu
leyti fram á vinnustöðum. Samkvæmt Jens Fischer Kotten-
stede fer mikil ef ekki mest símenntun fram á vinnustað ein-
faldlega með því að þjálfa og bæta færni í daglegu starfi
(European Lifelong Learning Magazine, 2014). Þetta styðja
einnig niðurstöður PIAAC-könnunarinnar (Programme for
International Assessment of Adult Competencies) sem Efna-
hags- og framfarastofnunin OECD stendur fyrir. Vinnustaðir
eru því mikilvægt lærdómsumhverfi. Þessu þarf að gefa vægi
og vinnustaður og starfsmaður/einstaklingur þurfa að bera
sameiginlega ábyrgð á framþróun og uppbyggingu á færni.
Verkefnið snýst um að tengja saman aðferðir sem not-
aðar eru í náms- og starfsráðgjöf á vinnustað, raunfærnimati
og mannauðsstjórnun. Meginhugsunin er að draga fram það
nám og þjálfun sem fram fer á vinnustaðnum og aðstoða við-
komandi fyrirtæki og starfsmenn við að byggja upp lærdóms-
fyrirtæki og trúna á að skipulögð færniþróun í þágu beggja
aðila sé sameiginlegt hagsmunamál.
Stefnt var að því að þróa tæki til að:
• styrkja stjórnendur í aðferðafræði ráðgjafar,
• hvetja starfsmenn til starfsþróunar, meðal annars til að
mæta kröfum/þörfum atvinnulífsins,
• auka starfsþróunarhæfni einstaklinga/starfsmanna (CMS),
• efla trú á sameiginlegan ávinning af hæfnigreiningu og
viðeigandi ráðgjöf og þjálfun,
• hvetja til betri nýtingar fjármuna til starfsþróunarmála.
A F U R Ð I R V E R K E F N I S I N S
Meginafurðir verkefnisins eru þrjár:
1. Samanburðarskýrsla samstarfslandanna, Þróun ráðgjafar
á vinnustöðum – samanburður á aðferðum og tækjum.
Teknar voru saman upplýsingar í hverju landi um stöðu
náms- og starfsráðgjafar og skipulag og aðferðir sem
notaðar eru; raunfærnimat og mannauðsstjórnun.
Niðurstöður leiddu í ljós að náms- og starfsráðgjöf er
framkvæmd af mismunandi hagsmunaaðilum í öllum
löndunum og er svipuð í formlega skólakerfinu allra
landanna. Möguleikar á ráðgjöf fyrir fólk á vinnumarkaði
eru fjölbreyttir og framkvæmdin ólík eftir löndunum. Í
Hollandi er til dæmis algengt að ráðgjöf fyrir fullorðna
sé framkvæmd af einstaklingum og einkafyrirtækjum,
sjá nánar: http://media.wix.com/ugd/667e11_18f4c341
48924d25a73c98ddb7134d15.pdf
2. Verkfærakista: Meginafurðin er í formi vefsíðu (verk-
færa kistu) sem hugsuð er sem tæki með hugmyndum að
verkfærum og aðferðum fyrir ráðgjafa til að:
• ná til fyrirtækja og stjórnenda (svo sem millistjórn-
enda og mannauðsstjóra)
• sinna ráðgjöf við stjórnendur og efla þá í að hvetja
starfsfólk til starfsþróunar
Aldrei of seint að byrja. Réttindi styrkja
Raunfærnimatið er alger snilld og það ættu
Námskeiðið var frábær upplifun og
Samtal við námsráðgjafa breytti
Raunfærnimatið er alger snilld og það ættu
Námskeiðið var frábær upplifun og
góð leið til að komast út og hitta fólk. Samtal við námsráðgjafa breytti
Kennsluaðferðirnar eru „alveg frábærar“ með að mæta fólki
þar sem það er statt og mæta þeim sem eru les-, eða talnablindir og eiga
Námskeiðið hefur styrkt mig persónulega í
Námskeiðið var frábær upplifun og
góð leið til að komast út og hitta fólk.
Kennsluaðferðirnar eru „alveg frábærar“ með að mæta fólki
þar sem það er statt og mæta þeim sem eru les-, eða talnablindir og eiga
þar sem það er statt og mæta þeim sem eru les-, eða talnablindir og eiga
vondar minningar úr skóla. Námskeiðið hefur styrkt mig persónulega í
Kennsluaðferðirnar eru „alveg frábærar“ með að mæta fólki
þar sem það er statt og mæta þeim sem eru les-, eða talnablindir og eiga
vondar minningar úr skóla.
leik og starfi. Námskeiðið gjörbreytti mér og mínu lífi, það gaf mér mikið
sjálfsöryggi. Sjálfsstyrking og samskipti er stór þáttur í náminu og mjög
mikilvægur.
leik og starfi.
57
F R Æ Ð S L U M I Ð S T Ö Ð A T V I N N U L Í F S I N S
G Á T T – Á R S R I T – 2 0 1 6
• sinna ráðgjöf við einstaklinga, sjá: http://wlguid-
ance.wixsite.com/toolbox.
Í verkfærakistunni (á vefsíðunni) má finna upplýsingar
um aðferðir, góð dæmi, æfingar og verkfæri sem nota
má í ráðgjöfinni. Helstu kaflar fjalla um: Ferlið (About the
process), Hvernig best er að ná til fyrirtækja/vinnustaða
(How to approach), Verkfæri í ráðgjöf (Practical tools) og
Leiðir til að veita ráðgjöfina (Ways of providing services).
Meginefni kaflanna hefur verið þýtt á tungumál allra
þátttökulandanna.
3. Þjálfunarefni (Training material) fyrir ráðgjafa og stjórn-
endur sem vilja nýta sér verkfærakistuna: Haldið var
námskeið í hverju landi þar sem efni verkfærakistunnar
var prófað með hópi ráðgjafa og stjórnenda. Þátttak-
endur veittu endurgjöf á efnið og námskeiðið sem síðan
var nýtt til frekari þróunar verkfærakistunnar. Þjálfunar-
efnið má finna á vefsíðunni/verkfærakistunni undir heit-
inu Training sjá: http://wlguidance.wixsite.com/toolbox/
training
L O K A R Á Ð S T E F N A
Þann 3. júní síðastliðinn var lokaráðstefna verkefnisins
haldin í Culemborg í Hollandi undir yfirskriftinni: Worklife
Guidance – why, what and how? Þar var sjónum beint að
vinnustaðnum sem námsumhverfi og afurðir verkefnisins
voru kynntar. Auk þess fjölluðu hollenskir sérfræðingar um
stöðu starfsmannsins frá ýmsum hliðum og hlutverk ævi-
langrar náms- og starfsráðgjafar. Ráðstefnan samanstóð af
fyrirlestrum og vinnustofum og voru um 90 þátttakendur
mættir. Í mati ráðstefnugesta kom fram að þeir voru almennt
ánægðir með samkomuna sem veitti tækifæri til að fræðast
og vekja umræðu um efnið sem og að efla samstarfsmögu-
leika.
Undirritaðar vilja hvetja lesendur til að kynna sér vef-
síðuna http://wlguidance.wixsite.com/toolbox og skoða vel
það efni og tæki sem hún hefur upp á að bjóða. Það er von
okkar að verkfærakistan nýtist áfram sem tæki fyrir ráðgjöf
í atvinnulífinu og verði ráðgjöfum hvatning til að beita fjöl-
breyttum leiðum í ráðgjöf og leita leiða til að efla og þróa
ráðgjöfina enn frekar.
H E I M I L D I R :Jens Fischer Kottenstede (2014). European Lifelong Learning Magazine,
25.02.2014. Sjá: http://www.elmmagazine.eu/articles/creating-jobs-is-the-best-way-to-promote-learning
OECD (2016). Survey of adult skills. Sjá: http://www.oecd.org/skills/piaac/
U M H Ö F U N D A N A
Arnheiður Gígja Guðmundsdóttir er náms- og starfsráð-
gjafi hjá Fræðslumiðstöð atvinnulífsins. Hún hefur lokið MA-
prófi frá Háskóla Íslands í náms- og starfsráðgjöf, diplóma í
sama fagi frá Háskólanum í Þrándheimi í Noregi, BA-prófi í
uppeldis- og menntunarfræði og hefur kennsluréttindi frá HÍ.
Gígja starfaði áður hjá Mími-símenntun og einnig í grunn-
og framhaldsskólum. Helstu verkefni hennar hjá FA tengjast
náms- og starfsráðgjöf í atvinnulífinu og raunfærnimati.
Fjóla María Lárusdóttir hefur starfað
sem náms- og starfsráðgjafi hjá Fræðslu-
miðstöð atvinnulífsins frá árinu 2003 en
vann áður meðal annars hjá MFA og
Mími-símenntun. Hún hefur lokið MSc.-
prófi í náms- og starfsráðgjöf frá Calif-
ornia State University á Long Beach og
B.Ed.-prófi frá Kennaraháskóla Íslands.
Helstu verkefni hennar tengjast náms-
og starfsráðgjöf í atvinnulífinu og mati
á raunfærni.
Samstarfsaðilar á lokaráðstefnu í Hollandi, 3. júní 2016.
top related