rpp sd kls 1
Post on 10-Oct-2015
108 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
1/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa InggrisKelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan
tindakan dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : 1.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan
uapan lantang
Indikator : 1.1.1 Merespon dengan mengulang apa !ang
diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dengan
suara lantang
1.1.# Merespon dengan mengulang apa !ang
diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dengan
penguapan bahasa Inggris !ang benar$lokasi %aktu : # & '( menit
)ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mengulang apa !ang didengarn!a
dengan suara lantang
#. Sis*a dapat mengulang apa !ang didengarn!a
dengan penguapan bahasa Inggris !ang benar
Metode Pembelajaran : 1. Sis*a bersama+sama mengulang dengan suara
lantang kosakata+kosakata baru !ang diuapkan guru
atau didengar dari kaset/"D
#. Masing+masing sis*a mengulang dengan suara
lantang kosakata+kosakata baru !ang diuapkan guru
atau didengar dari kaset/"D,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan topik bab !ang dibahas.
-uru bertan!a pada sis*a apakah mereka mengetahui nama+nama benda !ang ada
dalam gambar.
#. Kegiatan Inti
Sis*a diminta mendengar apa !ang diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dan
mengulang apa !ang mereka dengar seara klasikal.
Sis*a mengulang apa !ang diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D seara
kelompok dan indiidu. -uru memperhatikan penguapan bahasa Inggris sis*a dan membetulkan jika ada
penguapan !ang salah.
'. Kegiatan Penutup
-uru menunjuk setiap sis*a seara aak untuk men!ebutkan apa !ang diuapkan
guru dengan lantang kegiatan ini dilakukan dengan epat0.
-uru meminta sis*a untuk mengulang kembali di rumah pelajaran !ang telah
diberikan di kelas.
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English,Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. -ambar+gambar atau benda+benda !ang berkaitan dengan materi ajar'. 3ekaman kaset/"D
4. Buku+buku lain !ang relean
Penilaian:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 15
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
2/32
a. )eknik: )es lisan
b. Bentuk: Merespon dengan mengulang seara lisan
. "ontoh instrumen:
Listen t the wrds and re!eat"
#$r$% &ra'n
M$rid% (eng$lang dengan $&a!an lantang)
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)16
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
3/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa InggrisKelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan
tindakan dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : 1.# Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
instruksi seara berterima
Indikator : 1.#.1 Merespon dengan memperagakan instruksi+instruksi
!ang didengar
$lokasi %aktu : # & '( menit
)ujuan Pembelajaran : Sis*a dapat memperagakan instruksi+instruksi !ang
didengar dengan benar
Metode Pembelajaran : Sis*a memperagakan instruksi+instruksi !angdiberikan oleh guru atau !ang didengar dari kaset/"D
bersama+sama
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan topik bab !ang dibahas.
-uru bertan!a pada sis*a kegiatan apa saja !ang ada dalam gambar.
#. Kegiatan Inti
Sis*a diminta memperagakan instruksi+instruksi !ang diberikan oleh guru atau
didengar dari kaset/"D seara bersama+sama sebagai permulaan2 guru dapat
memberi ontoh dalam memperagakan instruksi !ang diberikan0.
-uru membagi sis*a dalam kelompok dan seara bergantian masing+masing
kelompok memperagakan instruksi !ang diberikan oleh guru atau didengar dari
kaset/"D.
'. Kegiatan Penutup
-uru menunjuk sis*a seara aak untuk memperagakan instruksi !ang diberikan.
-uru memberikan komentar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er'
gdpada sis*a agar mereka termotiasi.
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. 3ekaman kaset/"D
'. Buku+buku lain !ang releanPenilaian:
a. )eknik: 6njuk kerja
b. Bentuk:Res!nding
. "ontoh instrumen:
Listen t the instr$&tins and llw the""
#$r$% J$!"
M$rid% (el!at)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 17
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
4/32
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)18
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
5/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : #. Mengungkapkan in7ormasi sangat sederhana dalam
konteks kelas
Kompetensi Dasar : #.1 Berakap+akap untuk meminta/memberi
in7ormasi seara berterima !ang melibatkan tindak
tutur: menan!akan suatu benda dan menan!akan
seseorang
Indikator : Mengungkapkan berbagai tindak tutur:
#.1.1 menan!akan suatu benda#.1.# menan!akan seseorang
$lokasi %aktu : 4 & '( menit
)ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat berakap+akap untuk menan!akan
suatu benda
#. Sis*a dapat berakap+akap untuk menan!akan
seseorang
Metode Pembelajaran : 1. Sis*a melakukan tan!a ja*ab !ang berkaitan
dengan materi
#. Sis*a meniru pertan!aan+pertan!aan dan respon
pertan!aan
'. Sis*a dan guru membahas kosakata dan strukturperakapan sesuai materi
4. Sis*a melakukan latihan perakapan dalam bentuk
dialog
(. Sis*a menggunakan ungkapan+ungkapan
perakapan sesuai materi dalam situasi n!ata
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan bab !ang dibahas.
-uru bertan!a pada sis*a mengenai kegiatan !ang terdapat dalam gambar dalam
bahasa Inggris dan sis*a menja*ab.#. Kegiatan Inti
-uru memberikan ontoh dialog+dialog !ang berkaitan dengan materi.
Sis*a melengkapi dialog+dialog !ang masih kosong dalam buku teks.
Sis*a berlatih dialog+dialog tersebut dengan teman+teman!a latihan ini dapat
dilakukan seara berpasangan ataupun berkelompok0.
Selama sis*a berlatih2 guru mengitari sis*a dan menatat kesalahan+kesalahan !ang
dilakukan oleh sis*a.
'. Kegiatan Penutup
-uru memperbaiki kesalahan !ang dilakukan sis*a kesalahan meliputi penguapan2
pen!ebutan kosakata2 dan tata bahasa !ang pada saat itu menjadi 7okus bahasan0. -uru menilai hasil kerja sis*a dalam melengkapi dialog.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 19
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
6/32
-uru meminta beberapa sis*a maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog
!ang baru saja dilatih.
-uru memberikan komentar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er'
gdpada sis*a !ang berani maju ke depan agar mereka termotiasi.
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. S&ri!tperakapan !ang terdapat dalam buku teks dan buku guru'. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar
4. Buku+buku lain !ang relean
Penilaian:
a. )eknik: )es lisan
b. Bentuk: Pertan!aan
. "ontoh instrumen:
Answer the -$estins rall'.
/hat is this0
/h is he0
a. )eknik: 6njuk kerja
b. Bentuk:Perran&e
. "ontoh instrumen:
A&t $t the dialg$es in rnt the &lass.
sis*a seara berpasangan atau berkelompok mempraktikkan dialog+dialog !ang
sudah dipelajari0
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)20
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
7/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : #. Mengungkapkan in7ormasi sangat sederhana dalam
konteks kelas
Kompetensi Dasar : #.# Berakap+akap untuk men!ertai tindakan seara
berterima !ang melibatkan tindak tutur:
menan!akan kegiatan !ang sedang dilakukan
seseorang dan men!ebutkan ukuran sebuah bendaIndikator : Mengungkapkan berbagai tindak tutur:
#.1.1 menan!akan kegiatan !ang sedang dilakukan
seseorang
#.1.# men!ebutkan ukuran sebuah benda
$lokasi %aktu : 4 & '( menit
)ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat berakap+akap untuk menan!akan
kegiatan !ang sedang dilakukan seseorang
#. Sis*a dapat berakap+akap untuk men!ebutkan
ukuran sebuah benda
Metode Pembelajaran : 1. Sis*a melakukan tan!a ja*ab !ang berkaitan
dengan materi #. Sis*a meniru pertan!aan+pertan!aan dan respon
pertan!aan
'. Sis*a dan guru membahas kosakata dan struktur
perakapan sesuai materi
4. Sis*a melakukan latihan perakapan dalam bentuk
dialog
(. Sis*a menggunakan ungkapan+ungkapan
perakapan sesuai materi dalam situasi n!ata
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan bab !ang dibahas.
-uru bertan!a pada sis*a mengenai kegiatan !ang terdapat dalam gambar dalam
bahasa Inggris dan sis*a menja*ab.
#. Kegiatan Inti
-uru memberikan ontoh dialog+dialog !ang berkaitan dengan materi.
Sis*a melengkapi dialog+dialog !ang masih kosong dalam buku teks.
Sis*a berlatih dialog+dialog tersebut dengan teman+temann!a latihan ini dapat
dilakukan seara berpasangan ataupun berkelompok0.
Selama sis*a berlatih2 guru mengitari sis*a dan menatat kesalahan+kesalahan !ang
dilakukan oleh sis*a.
'. Kegiatan Penutup
-uru memperbaiki kesalahan !ang dilakukan sis*a kesalahan meliputi penguapan2
pen!ebutan kosakata2 dan tata bahasa !ang pada saat itu menjadi 7okus bahasan0.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 21
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
8/32
-uru menilai hasil kerja sis*a dalam melengkapi dialog.
-uru meminta beberapa sis*a maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog
!ang baru saja dilatih.
-uru memberikan komentar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er'
gdpada sis*a !ang berani maju ke depan agar mereka termotiasi.
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. S&ri!tperakapan !ang terdapat dalam buku teks dan buku guru
'. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar
4. Buku+buku lain !ang relean
Penilaian:
a. )eknik: )es lisan
b. Bentuk: Pertan!aan
. "ontoh instrumen:
Answer the -$estins rall'"
(siswa enawa* !ertan'aan1!ertan'aan 'ang di*erikan leh g$r$ engenai ateri
'ang s$dah di!elaari)
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)22
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
9/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : '. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat
sederhana dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : '.1 Membaa n!aring dengan uapan dan intonasi
!ang tepat dan berterima !ang melibatkan: kata2
7rasa2 dan kalimat sangat sederhana
Indikator : '.1.1 Mela7alkan kata2 7rasa2 dan kalimat dengan baik
dan benar'.1.# Membaa kata2 7rasa2 dan kalimat dengan
intonasi !ang benar
'.1.' Membaa n!aring dengan baik dan benar
$lokasi %aktu : # & '( menit
)ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mela7alkan kata2 7rasa2 dan kalimat
dengan baik dan benar
#. Sis*a dapat membaa kata2 7rasa2 dan kalimat
dengan intonasi !ang benar
'. Sis*a dapat membaa n!aring dengan baik dan
benar
Metode Pembelajaran : 1. Sis*a mendengarkan dan merespon hal+hal !angperlu diperhatikan dalam kegiatan membaa
n!aring:!rn$n&iatindan intnatin
#. Sis*a mendengarkan ontoh membaa n!aring !ang
dilakukan guru
'. Sis*a menirukan membaa n!aring dengan intonasi
dan jeda sesuai model
4. Sis*a membaa n!aring sendiri dengan la7al2
intonasi2 dan jeda !ang baik dan benar
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik baaan.
Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang mengerjakan P3 ketika akan
membahas baaan mengenai anak !ang sedang mengerjakan P3.
-uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan
topik baaan.
#. Kegiatan Inti
-uru membaa teks seara lantang dengan penguapan dan intonasi !ang sesuai
sementara sis*a mendengar.
-uru membaa teks seara lantang untuk kedua kalin!a dan kali ini meminta sis*a
untuk menirukan membaa n!aring dengan intonasi dan jeda sesuai dengan !ang
guru ontohkan.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 23
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
10/32
Masing+masing sis*a membaa n!aring sendiri dengan la7al2 intonasi2 dan jeda !ang
baik dan benar sementara sis*a melakukan kegiatan ini2 guru mengitari sis*a dan
membetulkan apabila terdapat sis*a !ang melakukan kesalahan dalam membaa0.
'. Kegiatan Penutup
-uru bertan!a apakah sis*a memahami teks !ang dibaa.
-uru mengaitkan apa !ang dibaa sis*a dengan kehidupan n!ata sis*a2 misaln!a:
bila teks !ang dibaa tentang mengerjakan P32 guru bertan!a apakah sis*a rajin
mengerjakan P3.
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. Buku+buku lain !ang relean
Penilaian:
a. )eknik: )es unjuk kerja
b. Bentuk: 6ji petik membaa n!aring
. "ontoh instrumen:
Read all the senten&es al$d"
P$!$t is ding hewrk"
She is sitting n a &hair"
She is writing in a *k"
a. )eknik: 8bserasi
b. Bentuk: ,embar obserasi
. "ontoh instrumen:
Read all the senten&es l$dl' and &are$ll'"
Mrs 2ini is ' tea&her"
3er shes are *ig"
M' shes are sall"
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)24
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
11/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : '. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat
sederhana dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : '.# Memahami kalimat dan teks deskripti7
bergambar sangat sederhana seara tepat dan
berterima
Indikator : '.#.1 Mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi dalam
kalimat+kalimat sangat sederhana
'.#.# Mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi dalam teks
deskripti7 bergambar
$lokasi %aktu : # & '( menit
)ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi
dalam kalimat+kalimat sangat sederhana
#. Sis*a dapat mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi
dalam teks deskripti7 bergambar
Metode Pembelajaran : 1. Sis*a mengidenti7ikasi in7ormasi dalam kalimat+
kalimat sangat sederhana#. Sis*a mengidenti7ikasi in7ormasi !ang terdapat
dalam baaan
'. Sis*a melakukan tan!a ja*ab dengan guru
mengenai baaan !ang sedang dibahas
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik baaan.
Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang mengerjakan P3 ketika akan
membahas baaan mengenai anak !ang sedang mengerjakan P3.
-uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan
topik baaan.#. Kegiatan Inti
-uru membagi sis*a dalam kelompok+kelompok !ang terdiri dari tiga sis*a dalam
setiap kelompokn!a.
Sis*a membaa teks seara indiidual.
Setelah selesai membaa2 guru meminta sis*a bersama+sama dengan teman satu
kelompokn!a menookkan gambar dengan deskripsi !ang ada dalam teks.
'. Kegiatan Penutup
-uru memeriksa hasil pekerjaan kelompok sis*a dan membahasn!a seara bersama+
sama.
-uru mengaitkan apa !ang dibaa sis*a dengan kehidupan n!ata sis*a2 misaln!a:bila teks !ang dibaa tentang mengerjakan P32 guru bertan!a apakah sis*a rajin
mengerjakan P3.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 25
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
12/32
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. Buku+buku lain !ang relean
Penilaian:
a. )eknik: )es unjuk kerja
b. Bentuk: )es identi7ikasi gambar berdasarkan in7ormasi !ang ada dalam kalimat+
kalimat sangat sederhana atau dalam teks. "ontoh instrumen:
Pint t the st$dent in the !i&t$re des&ri*ed in the te4t"
P$!$t is ding hewrk"
She is sitting n a &hair"
She is writing in a *k"
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)26
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
13/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : 4. Mengeja dan men!alin tulisan bahasa Inggris
sangat sederhana dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : 4.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat
sederhana seara tepat dan berterima dengan
ejaan !ang benarIndikator : 4.1.1 Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan
ejaan !ang benar
$lokasi %aktu : 4 & '( menit
)ujuan Pembelajaran : Sis*a dapat mengeja kosakata berdasarkan gambar
dengan ejaan !ang benar
Metode Pembelajaran : Sis*a mengeja kosakata materi terkait berdasarkan
gambar !ang terdapat dalam buku teks
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik bahasan.
Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang belajar di kelas ketika akanmembahas topik tentang kegiatan di kelas.
-uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan
topik bahasan.
#. Kegiatan Inti
-uru meminta sis*a mengerjakan latihan menebalkan garis putus+putus nama
benda+benda !ang terdapat pada gambar.
Sis*a dapat melakukan kegiatan ini seara indiidual atau berpasangan.
Pada saat sis*a melakukan kegiatan ini2 guru mengitari sis*a dan melihat apakah
setiap sis*a sudah menebalkan nama+nama benda dengan ejaan !ang benar.
'. Kegiatan Penutup -uru membahas hasil pekerjaan sis*a bersama+sama.
Sebagai latihan tambahan2 guru dapat memanggil sis*a seara aak dan meminta
sis*a menulis nama benda berdasarkan benda !ang guru pegang di papan tulis.
-uru mengingatkan sis*a kembali mengenai ejaan !ang benar !ang berkaitan
dengan kosakata !ang dipelajari sis*a.
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. Buku+buku lain !ang relean
'. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar
Penilaian:a. )eknik: )es tulis
b. Bentuk: Menulis kosakata dengan ejaan !ang benar
. "ontoh instrumen:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 27
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
14/32
2ra&e naes &ertain *e&ts with the &rre&t s!elling"
gambar *k0
gambar!en&il0
gambar &halk0
gambar!en&il shar!ener0
gambar r$**er0
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)28
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
15/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/1
Standar Kompetensi : 4. Mengeja dan men!alin tulisan bahasa Inggris
sangat sederhana dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : 4.# Men!alin kosakata bahasa Inggris sangat
sederhana seara tepat dan berterima
Indikator : 4.#.1 Men!alin dan menookkan kata dengan gambar!ang sesuai
4.#.# Menulis nama+nama alat tulis2 kata si7at2 atau materi
terkait dengan benar dan sesuai dengan gambar !ang
tepat
$lokasi %aktu : 4 & '( menit
)ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat men!alin dan menookkan kata
dengan gambar !ang sesuai
#. Sis*a dapat menulis nama+nama alat tulis2 kata si7at2
atau materi terkait dengan benar dan sesuai dengan
gambar !ang tepat
Metode Pembelajaran : 1. Sis*a men!alin dan menookkan kosakata dengangambar
#. Sis*a menulis nama+nama alat tulis dan kata si7at
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik bahasan.
Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang belajar di kelas ketika akan
membahas topik tentang kegiatan di kelas.
-uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan
topik bahasan.
#. Kegiatan Inti -uru meminta sis*a mengerjakan latihan men!alin dan menookkan kosakata
dengan gambar dan menulis nama+nama alat tulis dan kata si7at sesuai dengan
gambar.
Sis*a dapat melakukan kegiatan ini seara indiidual atau berpasangan.
Pada saat melakukan kegiatan ini2 guru mengitari sis*a dan melihat apakah sis*a
sudah menulis dengan benar.
'. Kegiatan Penutup
-uru membahas hasil pekerjaan sis*a bersama+sama.
Sebagai latihan tambahan2 guru dapat memanggil sis*a seara aak dan meminta
sis*a menulis nama+nama alat tulis dan kata si7at berdasarkan apa !ang guruuapkan.
-uru mengingatkan sis*a agar mereka mengingat kosakata !ang dipelajari.
$lat/Sumber Belajar:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 29
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
16/32
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. Buku+buku lain !ang relean
'. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar
Penilaian:
a. )eknik: )es tulis
b. Bentuk: Men!alin kosakata sesuai dengan gambar
. "ontoh instrumen:
/rite naes the *e&ts *ased n the !i&t$res"
(ga*ar *$k$, !ensil, !engha!$s, ka!$r, !era$t !ensil)
a. )eknik: )es tulis
b. Bentuk: Menulis kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar
. "ontoh instrumen:
/rite the ade&ti+es *ased n the !i&t$res"
(ga*a1ga*ar anak !ere!$an dengan ra*$t !anang, anak laki1laki dengan
ra*$t !endek, se!at$ rang dewasa, se!at$ anak1anak )
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)30
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
17/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/#
Standar Kompetensi : (. Memahami instruksi sangat sederhana dengan
tindakan dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : (.1 Merespon dengan mengulang kosakata baru dalam
berbagai permainan dengan uapan lantang
Indikator : (.1.1 Merespon dengan mengulang apa !angdiuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dengan
suara lantang
(.1.# Merespon dengan mengulang apa !ang
diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dengan
penguapan bahasa Inggris !ang benar
$lokasi %aktu : # & '( menit
)ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mengulang apa !ang didengarn!a
dengan suara lantang
#. Sis*a dapat mengulang apa !ang didengarn!a
dengan penguapan bahasa Inggris !ang benar
Metode Pembelajaran : 1. Sis*a bersama+sama mengulang dengan suaralantang kosakata+kosakata baru !ang diuapkan guru
atau didengar dari kaset/"D
#. Masing+masing sis*a mengulang dengan suara
lantang kosakata+kosakata baru !ang diuapkan guru
atau didengar dari kaset/"D
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan topik bab !ang dibahas.
-uru bertan!a pada sis*a apakah mereka mengetahui nama+nama benda !ang ada
dalam gambar.#. Kegiatan Inti
Sis*a diminta mendengar apa !ang diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D dan
mengulang apa !ang mereka dengar seara klasikal.
Sis*a mengulang apa !ang diuapkan guru atau didengar dari kaset/"D seara
kelompok dan indiidu.
-uru memperhatikan penguapan bahasa Inggris sis*a dan membetulkan jika ada
penguapan !ang salah.
'. Kegiatan Penutup
-uru menunjuk setiap sis*a seara aak untuk men!ebutkan apa !ang diuapkan
guru dengan lantang kegiatan ini dilakukan dengan epat0.
-uru meminta sis*a untuk mengulang kembali di rumah pelajaran !ang telah
diberikan di kelas.
$lat/Sumber Belajar:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 31
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
18/32
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. -ambar+gambar !ang berkaitan dengan materi ajar
'. 3ekaman kaset/"D
4. Buku+buku lain !ang relean
Penilaian:
a. )eknik: )es lisan
b. Bentuk: Merespon dengan mengulang seara lisan. "ontoh instrumen:
Listen t the naes gaes and re!eat"
#$r$% a&kstne
M$rid% (eng$lang dengan $&a!an lantang)
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)32
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
19/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/#
Standar Kompetensi : (. Memahami instruksi sangat sederhana dengan
tindakan dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : (.# Merespon dengan melakukan tindakan sesuai
instruksi seara berterima
Indikator : (.#.1 Merespon dengan memperagakan instruksi+ instruksi !ang didengar
$lokasi %aktu : # & '( menit
)ujuan Pembelajaran : Sis*a dapat memperagakan instruksi+instruksi !ang
didengar dengan benar
Metode Pembelajaran : Sis*a memperagakan instruksi+instruksi !ang
diberikan oleh guru atau didengar dari kaset/"D
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan topik bab !ang dibahas.
-uru bertan!a pada sis*a kegiatan apa saja !ang ada dalam gambar.
#. Kegiatan Inti
Sis*a diminta memperagakan instruksi+instruksi !ang diberikan oleh guru atau
didengar dari kaset/"D seara bersama+sama sebagai permulaan2 guru dapat
memberi ontoh dalam memperagakan instruksi !ang diberikan0.
Sis*a diminta memperagakan instruksi+instruksi !ang diberikan oleh guru atau
didengar dari kaset/"D seara berkelompok guru dapat memotiasi sis*a agar
kompak dengan kelompokn!a0.
'. Kegiatan Penutup
-uru menunjuk sis*a seara aak untuk memperagakan instruksi !ang diberikan.
-uru memberi apresiasi terhadap sis*a !ang melakukan instruksi+instruksi dengan
benar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er' gd.$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. 3ekaman kaset/"D
'. Buku+buku lain !ang relean
Penilaian:
a" )eknik: 6njuk kerja
*" Bentuk:Res!nding
&" "ontoh instrumen:
Listen t the instr$&tins and llw the"
#$r$% J$!"
M$rid% (*er!$ra1!$ra sedang el!at)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 33
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
20/32
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)34
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
21/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/#
Standar Kompetensi : 9. Mengungkapkan in7ormasi sangat sederhana
dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : 9.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat
sederhana seara berterima
Indikator : 9.1.1 Meniru pertan!aan+pertan!aan dan responpertan!aan dengan penguapan dan intonasi
!ang tepat
$lokasi %aktu : # & '( menit
)ujuan Pembelajaran : Sis*a dapat meniru pertan!aan dan respon pertan!aan
dengan penguapan dan intonasi !ang tepat
Metode Pembelajaran : Sis*a meniru pertan!aan+pertan!aan dan respon
pertan!aan
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan bab !ang dibahas.
-uru bertan!a pada sis*a mengenai kegiatan !ang terdapat dalam gambar dalam
bahasa Inggris dan sis*a menja*ab.
#. Kegiatan Inti
-uru menguapkan pertan!aan+pertan!aan dan respon pertan!aan !ang menjadi
7okus bahasan bab dengan lantang.
Sis*a diminta meniru apa !ang guru uapkan dengan lantang seara klasikal.
Sis*a dibagi ke dalam kelompok dan seara bergantian setiap kelompok berlatih
meniru ujaran+ujaran !ang diuapkan guru.
Selama sis*a berlatih2 guru memperhatikan penguapan dan intonasi sis*a. ika ada
sis*a !ang melakukan kesalahan2 guru segera membetulkan kesalahan tersebut.
'. Kegiatan Penutup -uru meminta beberapa sis*a maju ke depan kelas untuk mempraktikkan ujaran+
ujaran !ang baru saja dilatih.
-uru memberikan komentar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er'
gdpada sis*a !ang berani maju ke depan agar mereka termotiasi.
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. S&ri!tperakapan !ang terdapat dalam buku teks dan buku guru
'. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar
4. Buku+buku lain !ang relean
Penilaian:a" )eknik: 6njuk kerja
*" Bentuk:Perran&e
&" "ontoh instrumen:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 35
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
22/32
Re!eat the e4!ressins with the &rre&t !rn$n&iatin and intnatin"
#$r$% /here is ' *ag0
Siswa% (eng$lang dengan !eng$&a!an dan intnasi 'ang te!at)
#$r$% 5t is here"
Siswa% (eng$lang dengan !eng$&a!an dan intnasi 'ang te!at)
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)36
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
23/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/#
Standar Kompetensi : 9. Mengungkapkan in7ormasi sangat sederhana
dalam konteks kelas
Kompetensi Dasar : 9.# Berakap+akap untuk meminta/memberi
in7ormasi seara berterima !ang melibatkan
tindak tutur: men!ebutkan kepemilikan2 menan!akandi mana suatu benda berada2 dan menan!akan
kegiatan !ang sedang dilakukan seseorang
Indikator : Mengungkapkan berbagai tindak tutur:
9.#.1 men!ebutkan kepemilikan
9.#.# menan!akan di mana suatu benda berada
9.#.' menan!akan kegiatan !ang sedang dilakukan
seseorang
$lokasi %aktu : 4 & '( menit
)ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat berakap+akap untuk men!ebutkan
kepemilikan
#. Sis*a dapat berakap+akap untuk menan!akan dimana suatu benda berada
'. Sis*a dapat berakap+akap untuk menan!akan
kegiatan !ang sedang dilakukan seseorang
Metode Pembelajaran : 1. Sis*a melakukan tan!a ja*ab !ang berkaitan
dengan materi
#. Sis*a dan guru membahas kosakata dan struktur
perakapan sesuai materi
'. Sis*a melakukan latihan perakapan dalam bentuk
dialog
4. Sis*a menggunakan ungkapan+ungkapan
perakapan sesuai materi dalam situasi n!ata
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru memperlihatkan gambar besar !ang mengilustrasikan bab !ang dibahas.
-uru bertan!a pada sis*a mengenai kegiatan !ang terdapat dalam gambar dalam
bahasa Inggris dan sis*a menja*ab.
#. Kegiatan Inti
-uru memberikan ontoh dialog+dialog !ang berkaitan dengan materi.
Sis*a melengkapi dialog+dialog !ang masih kosong dalam buku teks.
Sis*a berlatih dialog+dialog tersebut dengan teman+teman!a latihan ini dapat
dilakukan seara berpasangan ataupun berkelompok0.
Selama sis*a berlatih2 guru mengitari sis*a dan menatat kesalahan+kesalahan !ang
dilakukan oleh sis*a.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 37
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
24/32
'. Kegiatan Penutup
-uru memperbaiki kesalahan !ang dilakukan sis*a kesalahan meliputi penguapan2
pen!ebutan kosakata2 dan tata bahasa !ang pada saat itu menjadi 7okus bahasan0.
-uru menilai hasil kerja sis*a dalam melengkapi dialog.
-uru meminta beberapa sis*a maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog
!ang baru saja dilatih.
-uru memberikan komentar dengan menguapkan well dne2gd *2 atau +er'
gdpada sis*a !ang berani maju ke depan agar mereka termotiasi.
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. S&ri!tperakapan !ang terdapat dalam buku teks dan buku guru
'. $lat peraga !ang berkaitan dengan materi ajar
4. Buku+buku lain !ang relean
Penilaian:
a. )eknik: )es lisan
b. Bentuk: Pertan!aan
. "ontoh instrumen:Answer the -$estins rall'"
#$r$% /hat are '$ ding0
Siswa% 5 a !la'ing ar*les"
#$r$% /hat are '$ ding0
Siswa% 5 a !la'ing a&kstne"
a" )eknik: 6njuk kerja*" Bentuk:Perran&e
&" "ontoh instrumen:
A&t $t the dialg$e in rnt the &lass"
Siswa A%/here is ' nte*k0
Siswa B% 5t is here""
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)38
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
25/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/#
Standar Kompetensi : ;. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks
deskripti7 bergambar sangat sederhana dalam
konteks kelas
Kompetensi Dasar : ;.1 Membaa n!aring dengan uapan dan intonasi
!ang tepat dan berterima !ang melibatkan: 7rasa
dan kalimat sangat sederhana
Indikator : ;.1.1 Mela7alkan 7rasa dan kalimat dengan benar
;.1.# Membaa 7rasa dan kalimat dengan intonasi !ang
benar
;.1.' Membaa n!aring dengan baik dan benar
$lokasi %aktu : # & '( menit
)ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mela7alkan 7rasa dan kalimat dengan
benar
#. Sis*a dapat membaa 7rasa dan kalimat dengan
intonasi !ang benar
'. Sis*a dapat membaa n!aring dengan baik danbenar
Metode Pembelajaran : 1. Sis*a mendengarkan dan merespon hal+hal !ang
perlu diperhatikan dalam kegiatan membaa
n!aring:!rn$n&iatindan intnatin
#. Sis*a mendengarkan ontoh membaa n!aring !ang
dilakukan guru
'. Sis*a menirukan membaa n!aring dengan intonasi
dan jeda sesuai model
4. Sis*a membaa n!aring sendiri dengan la7al2
intonasi2 dan jeda !ang baik dan benar
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:1. Kegiatan Pendahuluan
-uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik baaan.
Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang bererita ketika akan membahas
baaan mengenai seorang anak !ang senang bererita.
-uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan
topik baaan.
#. Kegiatan Inti
-uru membaa teks seara lantang dengan penguapan dan intonasi !ang sesuai
sementara sis*a mendengar.
-uru membaa teks seara lantang untuk kedua kalin!a dan kali ini meminta sis*auntuk menirukan membaa n!aring dengan intonasi dan jeda sesuai dengan !ang
guru ontohkan.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 39
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
26/32
Masing+masing sis*a membaa n!aring sendiri dengan la7al2 intonasi2 dan jeda !ang
baik dan benar sementara sis*a melakukan kegiatan ini2 guru mengitari sis*a dan
membetulkan apabila terdapat sis*a !ang melakukan kesalahan dalam membaa0.
'. Kegiatan Penutup
-uru bertan!a apakah sis*a memahami teks !ang dibaa.
-uru mengaitkan apa !ang dibaa sis*a dengan kehidupan n!ata sis*a2 misaln!a:
bila teks !ang dibaa tentang anak !ang senang bererita2 guru bertan!a kepada
sis*a erita apa !ang mereka senang eritakan pada teman mereka.
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. Buku+buku lain !ang relean
Penilaian:
a. )eknik: )es unjuk kerja
b. Bentuk: 6ji petik membaa n!aring
. "ontoh instrumen:
Read the senten&es al$d"
Angga is a st$dent"
2his is his &lassr"
3e likes t tell stries"
3e tells a str' in rnt the &lass"
a. )eknik: 8bserasi
b. Bentuk: ,embar obserasi
. "ontoh instrumen:
Read all the senten&es l$dl' and &are$ll'"
2he' !la' hide and seek"
/e !la' see1saw"
5 !la' slide"
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)40
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
27/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/#
Standar Kompetensi : ;. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks
deskripti7 bergambar sangat sederhana dalam
konteks kelas
Kompetensi Dasar : ;.# Memahami kalimat dan teks deskripti7bergambar sangat sederhana seara tepat dan
berterima
Indikator : ;.#.1 Mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi dalam
kalimat+kalimat sangat sederhana
;.#.# Mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi dalam teks
deskripti7 bergambar
$lokasi %aktu : # & '( menit
)ujuan Pembelajaran : 1. Sis*a dapat mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi
dalam kalimat+kalimat sangat sederhana
#. Sis*a dapat mengidenti7ikasi berbagai in7ormasi
dalam teks deskripti7 bergambarMetode Pembelajaran : 1. Sis*a mengidenti7ikasi in7ormasi dalam kalimat+
kalimat sangat sederhana
#. Sis*a mengidenti7ikasi in7ormasi !ang terdapat
dalam baaan
'. Sis*a melakukan tan!a ja*ab dengan guru
mengenai baaan !ang sedang dibahas
,angkah+langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
-uru bertan!a pada sis*a mengenai hal !ang berkaitan dengan topik baaan.
Sebagai ontoh: guru bertan!a apakah sis*a senang bererita ketika akan membahas
baaan mengenai seorang anak !ang senang bererita.
-uru mengajak sis*a mengingat kembali kosakata+kosakata !ang berkaitan dengan
topik baaan.
#. Kegiatan Inti
-uru membagi sis*a dalam kelompok+kelompok !ang terdiri dari tiga sis*a dalam
setiap kelompokn!a.
Sis*a membaa teks seara indiidual.
Setelah selesai membaa2 guru meminta sis*a bersama+sama dengan teman satu
kelompokn!a menookkan gambar dengan deskripsi !ang ada dalam teks.
'. Kegiatan Penutup
-uru memeriksa hasil pekerjaan kelompok sis*a dan membahasn!a seara bersama+
sama.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 41
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
28/32
-uru mengaitkan apa !ang dibaa sis*a dengan kehidupan n!ata sis*a2 misaln!a:
bila teks !ang dibaa tentang anak !ang senang bererita2 guru bertan!a kepada
sis*a erita apa !ang mereka senang eritakan pada teman mereka.
$lat/Sumber Belajar:
1. Buku teksLets Make Friends with English2 Siti r!da ,ubis Pulungan2 jilid 12 sis
#. Buku+buku lain !ang relean
'. $lat peragaPenilaian:
a. )eknik: )es unjuk kerja
b. Bentuk: )es identi7ikasi gambar berdasarkan in7ormasi !ang ada dalam kalimat+kalimat
sangat sederhana atau dalam teks
. "ontoh instrumen:
Pint t the &rre&t st$dent in the !i&t$re des&ri*ed in the te4t"
Angga is a st$dent"
2his is his &lassr"
3e likes t tell stries"
3e tells a str' in rnt the &lass"
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)42
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
29/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/#
Standar Kompetensi :
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
30/32
Penilaian:
a. )eknik: )es tulis
b. Bentuk: Men!alin kosakata sesuai dengan gambar
. "ontoh instrumen:
2ra&e naes the *e&ts *ased n the !i&t$res gi+en"
(ga*ar !ensil warna)(ga*ar *$k$)
(ga*ar !ensil)
Mengetahui2 5555552555555555
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)44
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
31/32
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran :Bahasa Inggris
Kelas/Semester : I/#
Standar Kompetensi :
-
5/20/2018 RPP SD kls 1
32/32
Kepala SD 55555555 -uru Bahasa Inggris
________________________0 _______________________0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)46
top related