spanish – beginners part 3 exeter college jueves ocho de mayo mr kilda giraudon...

SPANIS

H – BEG

INNER

S PART

3

EXET

ER C

OLLEG

E

jueves ocho de mayo

MR KILDA GIRAUDON

KILDAGIRAUDON@EXE-COLL.AC.UK

OBJETIVOS:

- Correct Homework- Making arrangements to go out- Learn new places in town and how

to say ‘to the’- Lost property: name, describe what

you have lost and where (revise possessive pronouns)

LOS DEBERES

A- I like to watch programs on the television like Friends and Scrubs.B- I surf the internet everyday after I finish my homework.C- From time to time, I help my mother to do household tasks.D- I have been playing the guitar for two years and I love pop music.E- Last weekend, I went to the cinema with my friends to watch a horror movie.F- I go to school everyday except the weekend as there are no lessons on Saturday or Sunday in England. G- Normally, I go swimming on Monday nights and I do yoga on Thursdays and Fridays.

A- Practico el judo porque es super.

B- Me gusta ver la televisión pero odio jugar al fútbol.

C- El encanta hacer dibujo y escuchar la música.

D- No me gusta esquiar porque es aburrido.

1)Me encanta jugar al baloncesto en el polideportivo con mis amigos.

2)Detesto bailar en la discoteca pero pienso que es aburrido.

3)Juego al fútbol con mi equipo dos veces a la semana.

4)Estoy interesado en hacer snowboarding porque es divertido.

5)Hago natación en la piscina todos los fines de semana, pero es cansado.

6)No hago kárate con mis amigos porque pienso que es peligroso.

7)Me encanta practicar bicicleta en el campo con mi amigo.

8)Juego al rugby en un club los viernes en la noche y pienso que es genial.

9)A menudo me entreno en el polideportivo y es relajante.

¿DE DÓNDE VIENE USTED?

¿CUÁL ES TU TRABAJO?

¿DÓNDE VIVES?

¿CUÁL ES SU NACIONALIDAD?

¿CUÁL ES SU NOMBRE?

ORGANISAR UNA CITA

ASKING, GOING, REFUSING, MAKING EXCUSES

WHAT SORT OF QUESTION WORDS ARE WE GOING TO NEED DO YOU THINK?

ASKING SOMEONE OUT…

A- ¿Quieres ir al cine conmigo?

B- Si, buena idea. Yo quiero.

A- ¿A qué hora nos encontramos?

B- Esta tarde, a las cuatro.

A- De acuerdo. ¿Dónde nos encontramos?

B- Enfrente del cine.

A- Vale. ¡Hasta pronto!

B- ¡Hasta pronto!

PRACTICA CON TU PAREJA

PONE EL DIALOGO EN EL ORDEN CORRECTO

Hola Sofia, ¿Cómo estás?Hola John. Muy bien gracias, ¿y tú?Fenomenal. ¿Quieres ir a la piscina?Sí, quiero ir ¡Es una buena idea!¿Cuándo nos encontramos?Ésta noche a las siete.Vale. ¿Dónde nos encontramos?En el aparcamiento, enfrente de la oficina de correos. Vale. ¡Hasta luego!Nos vemos más tarde. 

PRACTICA CON TU PAREJA

REFUSING…..

¿Quieres ir a la playa?

No, no quiero.

¿Qué quieres hacer entonces?

Quiero ir al centro de la ciudad.

¡Qué buena idea! ¿Dónde nos encontramos?

¿En mi casa?

Vale. ¿A qué hora nos encontramos?

A las diez

Vale. ¡Hasta pronto!

¡Hasta pronto!

PRACTICA CON TU PAREJA

LUGARES DÓNDE IR:

a la discotecaa Londres al restauranteal parque de

atraccionesa la piscina al polideportivo al café

to the disco to Londonto the restaurantto the theme parkto the swimming

poolto the sports centreto the café

HOW TO SAY ‘TO THE’ IN SPANISH WITH THE VERB ‘IR’

A + LA = A LA = (USED WITH FEMININE WORDS)A + EL = AL = (USED WITH MASCULINE WORDS)

1) ¿Quieres ir ……….estadio?

2) ¿Quieres ir ……….biblioteca?

3) ¿Quieres ir ………. agencia de viajes?

4 ¿Quieres ir ……….estación de trenes?

5) ¿Quieres ir ………..puerto?

6) ¿Quieres ir …………ayuntamiento?

7) ¿Quieres ir ………….polideportivo?

8) ¿Quieres ir ………….mercado?

9) ¿Quieres ir ………….centro comercial?

10) ¿Quieres ir …………oficina de turismo?

PRACTICA: ELIGE ENTRE A LA/ AL Y TRADUCE LAS FRASES:

DAR EXCUSASNo puedo porque…

Salgo con mis amigos

Estoy trabajando

No me gusta el/la

Ayudo mi/mis…

Me duele la cabeza

No te quiero

I can’t because…..

I’m going out with my friends.

I’m working

I don’t like the…………

I’m helping my…

I’ve got a head ache

I don’t like you!

LAS CELEBRIDADES TIENEN CITA…!

AHORA USTED…

¿Quieres ir ……………..conmigo?

Si, buena idea. Yo quiero.

¿A qué hora nos encontramos?

Esta tarde a las………………….

De acuerdo. ¿Dónde nos encontramos?

Enfrente …………………………………………………….

Vale. ¡Hasta pronto!

¡Hasta pronto!

PRACTICA CON TU PAREJA

NOW TRY REFUSING…..¿Quieres ir ……………..?

No, no quiero.

¿Qué quieres hacer entonces?

Quiero… .

¡Qué buena idea! ¿Dónde nos encontramos?

¿ … ?

Vale. ¿A qué hora nos encontramos?

A … .

Vale. ¡Hasta pronto!

¡Hasta pronto!

YOU JUST DON’T WANT TO GO…..

¿Quieres ir ……………..?

No, no quiero.

¿Por qué?

Porque………..

CON TU PAREJA

Sí. en mi casa

10.00

No. prefiero jugar al tenis

2 horas en el parque.

Sí. enfrente del cine

7.00

¡No! aburrido en mi casa.

OTRAS EXCUSAS…

LO SIENTO, NO PUEDO PORQUE…

Estoy cansado(a)

LO SIENTO, NO PUEDO PORQUE…

No tengo dinero

LO SIENTO, NO PUEDO PORQUE…

No tengo tiempo

LO SIENTO, NO PUEDO PORQUE…

Tengo que lavarme el pelo

LO SIENTO, NO PUEDO PORQUE…

Debo lavar mi perro

LO SIENTO, NO PUEDO PORQUE…

Mi pez dorado está muerto.

LO SIENTO, NO PUEDO PORQUE…

Debo ir a ver mi abuela que está enferma.

MODAL VERBS

PODER – TO BE ABLE TOQUERER – TO WANT TODEBER – TO HAVE TO

a modal verb is a verb that expresses necessity or possibility.

querer – to want

poder – to be able (can)

deber – to have to (must)

quieroquieresquierequeremosqueréisquieren

puedopuedespuedepodemospodéispueden

debodebesdebedebemosdebéisdeben

Modal verbs need an infinitive of another verb to follow itEj: Quiero ver una película.

ESCRIBID UNAS EXCUSAS CREATIVAS

LOS DOMINOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

Mi cámara Mi tarjeta de crédito Mis llaves

Mi reloj Mi paraguas Mi pasaporte Mi cartera

Mi bolso Mi mochila

Mi maleta Mi bici(cleta)

LOS OBJETOS PERDIDOS

POSSESSIVE PRONOUNS:

MIMIS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

LOS OBJETOS PERDIDOS

cuadrado(a)redondo(a)En forma de

diamanteEn forma de

tubo

de lana de cuero

de madera de orode plata de seda

LOS OBJETOS PERDIDOS

Identifica el objeto descrito.

Ahora, escribe más descripciones de objetos perdidos.

Es pequeño y cuadrado. Es de cuero y hay dinero a dentro la mayoría del tiempo.

?

LOS OBJETOS PERDIDOS

1. ¡Hola! ¿Le puedo ayudar?2. He perdido mi maleta.3. ¿Cuándo la ha perdido?4. No sé exactamente, hoy a las nueve más o menos.5. ¿Y dónde la ha dejado?6. La he dejado en el autobús.7. ¿Puede describirla?8. Es grande, marrón de cuero.9. ¿Qué había adentro?10. Había ropa, zapatos, mi nombre y mi dirección.11. Vale, gracias. Voy a tomar notas.

A. Can you describe it?B. Good morning, can I help

you?C. Okay then, I’ll take down the

detailsD. Tell me, when did you lose it?E. And where did you leave it?F. I have lost my suitcaseG. I don’t know exactly. Today at

about nine o’clockH. I left it on the busI. It is quite big. It is brown and

made of leatherJ. There were some clothes,

some shoes, my name and my address

K. What was inside?

Objetos perdidos. Pronombres

Una maleta

a) Lob) Lac) Losd) Las

he perdido en el autobúsLa

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLa

Una cámara de fotos

a) Lob) Lac) Losd) Las

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLo

Un reloj

a) Lob) Lac) Losd) Las

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLa

Una mochila

a) Lob) Lac) Losd) Las

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLo

Un pasaporte

a) Lob) Lac) Losd) Las

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLas

Unas gafas de sol

a) Lob) Lac) Losd) Las

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLo

Un paraguas

a) Lob) Lac) Losd) Las

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLa

Tarjeta de crédito

a) Lob) Lac) Losd) Las

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLo

Un bolso

a) Lob) Lac) Losd) Las

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLo

Un monedero

a) Lob) Lac) Losd) Las

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLas

Unas llaves

a) Lob) Lac) Losd) Las

Objetos perdidos. Pronombres

he perdido en el autobúsLa

Una cartera

a) Lob) Lac) Losd) Las

HOJA DE TRABAJO: LOS OBJETOS PERDIDOS

VIDEO: LOS OBJETOS PERDIDOS

1) What is Ouner?2) What does ‘recuperar tus objetos perdidos

de una manera sencilla’ mean?3) What has the person lost?4) Where?5) How can Ouner help you?6) What does ‘devolver’ mean?7) What is ‘la recompensa’?8) What else can you use Ouner for?9) How do you say: robbed, receipt, blocked10)How do you say: it’s free, fast and easy11)What does their motto mean: ‘Tus cosas

bajo control’

Targets for French Beginners

Try and keep the targets specific and achievable so we can tick them off as we go. Bear in mind that we may not cover some topics until later on in the course

Vocab

Learn vocabulary for a specific topic / Methods? / Specific target ie get 90% right in vocab tests

 Grammar

Gender of words, agreement of adjectives, learn (and conjugate) verbs, difference between ‘vous’ and ‘tu’

 Speaking

Confidence, ask and answer questions, speak without referring to notes, understanding questions, trying out different ways of asking questions,

 Listening

Understand (increasing) instructions in French, better understanding French spoken on video/cd

Reading

Start to understand more complicated written instructions, understanding of longer reading passages

 Writing

Start to write more accurate short/longer phrases, understand spelling patterns, correct spelling in vocabulary tests

Extra activities?

Reading French magazines/papers/books, looking at French websites, extra grammar practise(!)

Deberes:

Learn the 3 modal verbs

Write a dialogue between yourself and a lost property officer

You may have lost anything you like as long as you describe it accurately!