the present subjunctive ¡en español! unidad 2 etapa 2 pagina 136

The Present The Present SubjunctiveSubjunctive

¡En Español!¡En Español!

Unidad 2 Etapa 2Unidad 2 Etapa 2

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El Modo SubjuntivoEl Modo SubjuntivoEl Modo SubjuntivoEl Modo Subjuntivo

¿Cómo y cuándo lo ¿Cómo y cuándo lo usamos?usamos?

¿Cómo y cuándo lo ¿Cómo y cuándo lo usamos?usamos?

Los Modos Verbales:Los Modos Verbales:

El Modo Subjuntivo

El Modo Imperativo

El Modo Indicativo

The IndicativeThe Indicative

Up to now you have Up to now you have been using verbs in the been using verbs in the indicative moodindicative mood, which , which is used to talk about is used to talk about facts or actual events.facts or actual events.

The IndicativeThe Indicative

Presente de Presente de IIndicativo - ndicativo - Aprendo Aprendo francés para mi viaje. francés para mi viaje.

Pretérito – Pretérito – Aprendí Aprendí frances para mi viaje.frances para mi viaje.

Imperfecto – Imperfecto – AprendíaAprendía frances para mi viaje. frances para mi viaje.

Perfecto de Indicativo – Perfecto de Indicativo – He aprendidoHe aprendido franc francééss..

Pluscuamperfecto de indicativo – Pluscuamperfecto de indicativo – Había aprendidoHabía aprendido francés. francés.

The SubjunctiveThe Subjunctive

Spanish has another way of Spanish has another way of using verbs called the using verbs called the subjunctive mood. We use it to subjunctive mood. We use it to say what one person does or say what one person does or doesn’t want, tell, suggest, or doesn’t want, tell, suggest, or recommend someone else to do.recommend someone else to do.

El Modo Indicativo Habla de hechosHabla de certidumbreHabla de la realidad

El Modo Subjuntivo Expresa la dudaExpresa los deseosExpresa la incertidumbreCosas irrealesCosas contrarias a la

realidad

The SubjunctiveThe Subjunctive

A sentence that A sentence that includes the includes the subjunctive form has subjunctive form has two parts connected by two parts connected by the word the word queque..

For example:For example:

The SubjunctiveThe Subjunctive

Quiero Quiero que tú respiresque tú respires lentamente.lentamente.

I wantI want you to breathe you to breathe slowly.slowly.

The SubjunctiveThe Subjunctive

Sugiero Sugiero que bebasque bebas agua agua antes de correr.antes de correr.

I suggest I suggest that you drinkthat you drink water before running.water before running.

The SubjunctiveThe Subjunctive

El entrenador exige El entrenador exige queque los atletas estirenlos atletas estiren los los músculos.músculos.

The trainer demands The trainer demands that that the athletes stretchthe athletes stretch their their muscles.muscles.

The SubjunctiveThe SubjunctiveYou can also suggest more You can also suggest more general or impersonal ideas general or impersonal ideas using expressions such as using expressions such as eses necesarionecesario……eses buenobueno…and …and es es importanteimportante…, followed by …, followed by queque and a form of the present and a form of the present subjunctive.subjunctive.

The SubjunctiveThe SubjunctiveEs necesario queEs necesario que hagashagas ejercicio. ejercicio.

ItIt’s necessary that’s necessary that you exercise. you exercise.

Es importante queEs importante que los j los jóvenes óvenes comancoman bien. bien.

ItIt’s important that’s important that the young the young people eat well.people eat well.

The SubjunctiveThe Subjunctive

Note that the subjunctive Note that the subjunctive sentences have two parts, sentences have two parts, each with a different each with a different subject, connected by the subject, connected by the word word queque::

2 Clauses2 Clauses

Ella sugiere Ella sugiere queque yo aprenda yo aprenda francésfrancés

Independent clause(stands on its own)Subject > Verb

Separated by the word “que”

Dependent clause (can’t stand on its own)Begins with the word “que.”

Indicative Verb

Subjunctive Verb

The SubjunctiveThe SubjunctiveThe first subject uses the The first subject uses the present indicative verb present indicative verb (recommendation, suggestion, (recommendation, suggestion, prohibition, and so on) + que prohibition, and so on) + que and the second subject uses and the second subject uses the present subjunctive verb the present subjunctive verb (what should happen).(what should happen).

The SubjunctiveThe SubjunctiveVerbs that are often followed Verbs that are often followed by que + subjunctive:by que + subjunctive:DecirDecir

Insistir enInsistir en

NecesitarNecesitar

PermitirPermitir

Preferir (e > ie)Preferir (e > ie)

ProhibirQuerer (e > ie)Recomendar (e >

ie)Sugerir (e > ie)

El presenteEl presenteDel subjuntivoDel subjuntivo

El presenteEl presenteDel subjuntivoDel subjuntivo

¿Cómo se forma el subjuntivo?¿Cómo se forma el subjuntivo?¿Cómo se forma el subjuntivo?¿Cómo se forma el subjuntivo?

1. Empezar con la forma “YO”

2. Quitar la “o”

3. Poner las terminaciones opuestas

4. -AR: -e -emos-es -éis-e -en

5. -ER / -IR: -a -amos-as -áis-a -an

You may have noticed that the subjunctive is You may have noticed that the subjunctive is like the commands that you have already like the commands that you have already learned.learned.The subjunctive has the “opposite endings” The subjunctive has the “opposite endings” of the regular present tense.of the regular present tense.

comercomer escribirescribir nadarnadar Yo Yo comacoma escribaescriba nadenade Tú Tú comascomas escribasescribas nadesnades ÉÉll comacoma escribaescriba nadenade Nosotros Nosotros comamoscomamos escribamos escribamos

nademosnademos Vosotros Vosotros comáiscomáis escribáisescribáis nadéisnadéis EllosEllos comancoman escribanescriban nadennaden

Escoje la respuesta correcta.Escoje la respuesta correcta.

1.) Yo espero que Gina 1.) Yo espero que Gina ______________________ (cantar). (cantar).

A.canto

B.cantar

C.cante

D.canté

2.) Ella quiere que nosotros 2.) Ella quiere que nosotros _________ (comer) temprano._________ (comer) temprano.

A.A. comemoscomemos

B.B. comecome

C.C. comacoma

D.D. comamoscomamos

3.) Mi padre quiere que la 3.) Mi padre quiere que la familia ___________ (vivir) aquí.familia ___________ (vivir) aquí.

A.A. vivavivaB.B. viveviveC.C. vivenvivenD.D. vivimosvivimos

4.) Yo quiero que mi abuela 4.) Yo quiero que mi abuela ______________________ (visitar) pronto. (visitar) pronto.

A.A. visitarvisitarB.B. visitavisitaC.C. visitevisiteD.D. visitvisitéé

5.) Es buena idea que todos 5.) Es buena idea que todos _________ (usar) el _________ (usar) el transporte ptransporte público.úblico.

A.A. usenusen

B.B. usausa

C.C. useuse

D.D. usarusar

Irregular Subjunctive Irregular Subjunctive Verbs:Verbs:

Verbs ending in Verbs ending in –car–car, , -gar-gar, , and and –zar–zar have a spell have a spell change in order to maintain change in order to maintain the original sound. the original sound.

Verbs that end in Verbs that end in –guar–guar are are similar.similar.

-car-car →→ bus buscarcar →→ bus busqueque, , busbusquequess

-gar-gar → pa→ pagargar → pa → paguegue, pa, pagueguess

-zar-zar → cru → cruzarzar → cru → crucece, cru, crucecess

-guar-guar → averi → averiguarguar → averi → averigüegüe

Irregular Subjunctive Irregular Subjunctive Verbs:Verbs:

Verbs that end in Verbs that end in -guer-guer, , -guir-guir, , -ger-ger and and -gir-gir also have a also have a spelling change in order to spelling change in order to maintain the original sound. maintain the original sound.

--guir--guir → → seguir seguir →→ sigo sigo →→

sisigaga, si, sigagass

-ger-ger → escoger → escojo →→ escoger → escojo →

escoescojaja, esco, escojajass

-gir-gir → corregir →→ corregir → corrijo corrijo →→

corricorrijaja, corri, corrijajass

Don’t forget that verbs that Don’t forget that verbs that end in end in -uir-uir include a - include a -yy in their in their subjunctive form.subjunctive form.

Example: Example: contribuircontribuir

yo yo contribuyacontribuya nosotrosnosotroscontribuyamoscontribuyamos

ttúú contribuyascontribuyas vosotrosvosotros contribyáiscontribyáis

él él contribuyacontribuya ellos contribuyan ellos contribuyan

Irregular Verbs in the Irregular Verbs in the SubjunctiveSubjunctive

Memorize this acronym: Memorize this acronym:DISHESDISHES

DD DarDar II IrIr SS SerSer HH HaberHaber EE EstarEstar SS SaberSaber

DARDARdédé

desdes

dédé

demosdemos

deisdeis

denden

IRIRvayavaya

vayasvayas

vayavaya

vayamosvayamos

vayáisvayáis

vayanvayan

SERSERseasea

seasseas

seasea

seamosseamos

seáisseáis

seansean

HABERHABERhayahaya

hayashayas

hayahaya

hayamoshayamos

hayáishayáis

hayanhayan

ESTARESTARestéesté

estésestés

estéesté

estemosestemos

estéisestéis

esténestén

SABERSABERsepasepa

sepassepas

sepasepa

sepamossepamos

sepáissepáis

sepansepan

Escoje la respuesta correcta.Escoje la respuesta correcta.

6.) Ojal6.) Ojalá que Juan _____á que Juan _______ (estar) bien.(estar) bien.

A.A. estaesta

B.B. estéesté

C.C. estáestá

D.D. ésteéste

7.) Quieren que nosotros no _______ 7.) Quieren que nosotros no _______ (contribuir) a la contaminaci(contribuir) a la contaminación.ón.

A.contribuimos

B.contribuya

C.contribuyamos

D.contribuyen

8.) Es importante que 8.) Es importante que ustedes _______ (empezar) a ustedes _______ (empezar) a estudiar para el examen.estudiar para el examen.

A.A. empiecenempiecen

B.B. empiezenempiezen

C.C. empecenempecen

D.D. empiezanempiezan

9.) Es una l9.) Es una lástima que la ástima que la gente no ________ (recoger) la gente no ________ (recoger) la

basura .basura .

A.A. recogarecoga

B.B. recojerrecojer

C.C. recojerecoje

D.D. recojarecoja

10.) Es bueno que t10.) Es bueno que túú _______ (pagar) tus cuentas _______ (pagar) tus cuentas

a tiempo.a tiempo.

A.A. paguespagues

B.B. pagapaga

C.C. pagepage

D.D. paguepague

11.) Es importante que Mar11.) Es importante que María ía ________ (marcar) las fechas de ________ (marcar) las fechas de los exámenes.los exámenes.

A.A. marcemarce

B.B. marquemarque

C.C. marquesmarques

D.D. marcamarca

12.) Quiero que t12.) Quiero que tú ______ ú ______ (elegir) el candidato que te (elegir) el candidato que te

guste más.guste más.

A.A. eligaeliga

B.B. elijaselijas

C.C. eligeelige

D.D. elijeselijes