thesis project tutoring
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THESIS PROJECT TUTORINGTUTORIA PARA EL PRIMER
BIMESTRE
ESCUELA: CARRERA EN EFL TEACHING
NOMBRE: DRA. ROSARIO MARIA BURNEO MASTER OF ARTS
FECHA: OCTUBRE2008 – FEBRERO 2009
PROGRAMA DE GRADUACION CORPORATIVA PARA LA CARRERA DE EFL TEACHING
THEME:
NATIVE LANGUAGE INTERFERENCE IN LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: AN ANALYSIS OF WRITTEN MATERIAL PRODUCED BY SPANISH SPEAKING STUDENTS IN SENIOR HIGH SCHOOL CLASSES.
WRITING IS A WAY OF DISCOVERING IDEAS, AS WELL AS A WAY OF EXPRESSING THEM
Let’s put it into practice
TUTORIAS
1. Tutorías Presenciales (obligatorias) Son dos: la primera en octubre y la segunda en febrero.
2. Tutoría telefónica (muy necesaria) Durante todo el tiempo que dure el
proceso de investigación. Mi horario de tutoría es de lunes a viernes, de 11 a 13 horas.
3. Tutorías a través del EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)
This program has been designed to offer you the opportuity to deepen your knowledge in the theory and
practice of both bibliografic and field research in language acquisition and native language interference. Then
the purpose of this program would be to identify, describe and analyze the
effects of native language interference on spanish speakers
attending EFL classes. TRY TO DO YOUR BEST
PARTES DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
PARTS OF THE PROJECT
- Accessing the Topic
- Goals
- Research Area
- Hypothesis
- Variables
- Indicators
- Content Outline for the Theoretical Background
- Research Questions for the analysis
- Methodological Design
- Working Calendar
- Bibliography
Recordemos que el proyecto que acabamos de analizar es una herramienta
indispensable para llevar a cabo su investigación
Ahora hablaremos de la fase de ejecución de este proyecto. Es decir, con la realización de la investigación.
Para ello, le ofrecemos las instrucciones necesarias, pero recuerde que su espíritu investigativo y su curiosidad y creatividad son herramientas muy importantes para ejecutar esta investigación.
FASE DE EJECUCION DEL PROYECTO
Antes de iniciar el proceso de investigación, haga lo siguiente: 1. Realice una amplia y profunda investigación bibliografica en
libros, revistas especializadas, journals y la Internet.
2. Lea atenta y cuidadosamente todo el material bibliográfico que encuentre, antes de incluirlo en su marco teórico. Esta lectura es muy importante para seleccionar solamente la informaciòn que es relevante al tema de investigación.
3. Al momento de recoger la informaciòn, anote los datos de la fuente como autor, titulo del libro o articulo, etc. , para luego poder insertar correctamente las referencias bibliograficas.
SUGERENCIAS
1. Consulte un texto de Metodología de la Investigación, o la guía de Educacional Research II como una ayuda para redactar correctamente el marco teórico.
2. Recuerde que el marco teorico es el sustento científico conceptual que le servirá para fundamentar apropiadamente el análisis de los resultados de la investigación de campo.
REDACCION DEL MARCO TEORICO
Recuerde nuevamente que el marco teórico es el fundamento teorico-conceptual que le ayudara a realizar un análisis científico serio y coherente de la informaciòn recogida a través de la investigación de campo.
Por tanto, debe realizar esta sección de su tesis con mucha responsabilidad.
En la redacción del marco teórico:
1. Desarrolle con claridad y coherencia los temas que se encuentran en el CONTENT OUTLINE del proyecto de investigación, en la primera parte de la guía.
2. Documente citas textuales y parafraseados exactamente como se le indica en la sección “DOCUMENTING” de la guía.
3. Numero de paginas sugerido: entre 20 y 30. No mas
INVESTIGACION DE CAMPO
Para realizar la investigación de campo, le sugerimos lo siguiente:
- Empiece seleccionando una muestra de 5 (esta cifra puede variar un poco) estudiantes del ultimo curso de bachillerato, cuidando que todos los estudiantes sean hablantes nativos del español.
- Seleccione la muestra en la misma institución en la que trabaja como profesor. En caso de no ser profesor (a), busque un colegio publico o privado para recoger la informaciòn que necesita.
RECOLECCION DE LA INFORMACION DE PRIMERA MANO
Para recolectar la información, solicite a las personas que constituyen la muestra, que realicen las actividades semanales programadas para las siete semanas que dura el proceso de recolección de información de primera mano.
Realice cada actividad indicada en la pagina 26 de la guía.
TABULACION DE LA INFORMACION
Para tabular la información recolectada, siga estos pasos:
1. Clasifique la información por tipos de textos.
2. Luego, organice la información por variables
3. Identifique los errores gramaticales y léxicos causados por la interferencia del español.
VARIABLES E INDICADORES
Grammar Structures: Subject Pronouns
Use of Articles Adjectives Double negation Prepositions Passive voice Auxiliaries Word order Others
……….Variables e indicadores
Lexicon: False cognates Use of Phrasal Verbs Invented words Inflections Others
FORMATS DE TABLAS
Tabulación cualitativaChart One
Variable: Grammar Structures
Indicator: Adjectives
Type of text Most common errors Examples
composition pluralization importants
TABULACION CUANTITATIVA
Tabulación con frecuencias y porcentajes.
Chart …Variable: Grammar Structures
Indicator: ………………………
Most common errors
Composition Story Essay Quiz
f % f % f % f %
Total
Tenga en cuenta lo siguiente:
- Debe presentar cada sección de la tesis en las fechas que se le indican en la guía.
- Recuerde que el marco teórico es la primera evaluación a distancia de la Asignatura de Thesis Project Tutoring. La sección de ‘Resultados’ corresponde a la segunda evaluación a distancia de esta asignatura.
- Consecuentemente, debe entregarlas en las fechas señaladas por la universidad para entrega de evaluaciones.
God bless you
Thank you
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