trastorns alimentaris

1. Presentació..........................................................1

a) Index………………………………………………………………….……..2

2. Desenvolupament……………………………………………..3-32

a) Principals trastorns .......................................................3-6

b) Factors que influeixen en els trastorns ……………………..7-10

c) El creixement i hàbits alimentaris de la persona………..11-16

d) La funció dels educadors …………………………………………..17-19

e) Prevenció ………………………………………………………………….20- 23

f) Detecció …………………………………………………………………….24-30

g) Tractament ……………………………………………………………....31-32

h) Estadístiques…………………………………………………………….33-35

3. Conclusió …………………………………………………………..36

ÍNDEX

Principals trastorns: Anorèxia i Bulímia nervioses

1. ANORÈXIA NERVIOSA - Desig intens de pesar menys - Por d’estar grassa/os - Es veuen més grasses del que estan … etc

Els criteris que classifica la malaltia són els següents: 1. Rebuig

2. Pèrdua de pes 3. Por intensa 4. Alteracions de la valoració 5. Pèrdua

2. BULÍMIA NERVIOSA - Atacs de fam - Culpabilitat - Eliminació de l’ingerit

Els criteris que classifica la malaltia són els següents:

1. Ingesta compulsiva

2. Culpa 3. Vòmits 4. Ingesta voraç

5. Preocupació obsessiva

Factors determinants del comportament alimentari

- Hi ha molts factors tant genèrics com personals socials i culturals.

1. ELS QUE INFLUEIXEN EL LA PREDISPOSICIÓ 1. PERSONALS: 2. FAMILIARS: - baixa d’autoestima - nivell d’autoexigència - por de madurar i de créixer - autoimposició

3. -SOCIALS I CULTURALS: -models socials -Influència de publicitat - exigències en algunes activitats

-els conflictes familiars -Sobrepès o obesitat en el pare o la mare

2. ELS QUE INFLUEIXEN EN LA PRECIPITACIÓ

- Pràctica de dietes - Trastorns psiquiàtrics

- Experiències negatives (propi cos) - Activitats de molta exigència

- Vulnerabilitat i l’estrès

3. ELS QUE INFLUEIXEN EN EL MANTENIMENT I /O AGREUJAMENT

- Malnutrició

- Factors socials i culturals

- Els factors psicosocials familiars

- Trastorns psiquiàtrics

EL CREIXEMENT DE LA PERSONA I ELS HÀBITS ALIMENTARIS

• L’educació a seguir un comportament alimentari saludable és el que anomenem “ educació nutricional”

1. Una alimentació saludable ha de complir els requisits següents

• Cal saber fer una tria d’aliments variada i suficient i que permeti arribar a l’equilibri nutritiu.

2. NUTRIENTS, ALIMENTS I RACIONS

- Segons l’edat, en el cas dels adolescents produeix unes necsesitats nutricionals superiors a les de l’adult.

3. ALIMENTACIÓ I ADOLESCÈNCIA

- Durant l’adolescència, els canvis corporals i els problemes de sobrepès, reals o no, poden generar comportaments alimenatris d’alt risc.

4. ELS HÀBITS DESTRUCTURATS MÉS HABITUALS

1. 2. 3.

4. 5. 6.

LA FUNCIÓ DELS EDUCADORS

1. ASPECTES QUE HAN DE TENIR EN COMPTE ELS EDUCADORS

- Durant l’adolescència coexisteixen comportaments infantils i expectatives d’adult.

2. COSES QUE ELS EDUCADORS PODEN FER

- Prendre consciència - Observar el comportament - Afavorir actituds - Saber escoltar - Entendre

- Menysprear - Actituds rígides - Culpabilitzar-se - Valorar nomès aspectes corporals

LA PREVENCIÓ

- Significa anticipar-se, intervenir per tal d’evitar que tingui lloc un esdeveniment no desitjat.

> Es pot parlar de 3 tipus de prevencions:

1. Prevenció primaria

2. Prevenció secundaria

3. Prevenció terciària

EDUCAR I PREVENIR

- És la millor de les intervencions.

LA DETECCIÓ

- La família constitueix l’entorn on apareixen els primers símptomes de la malaltia i, per tant l’espai on es poden detectar en primer lloc.

> Utilització injustificada de dietes > Estat de preocupació constant > Interès exagerat per receptes de cuina > Preferència per no menjar amb companyia > Interès per cuinar > Sentiment de culpabilitat > Comportament alimentari estrany > Marxar de taula i tancar-se al bany

> Pèrdua de pes injustificada > Por i rebuig exagerats > Pràctica del vòmit autoinduït

> Retard de l’aparició > Falta de la menstuació

> Persepció errònia > Intents d’amagar el cos

> Fer exercici en excés > Utilització de l’exercici

•

> Insatisfacció personal > Estat depressiu i irritable > Disminució de les relacions socials > Augment aparent de les hores d’estudi > Dificultat de concentració

EL TRACTAMENT

> Normalitació

> Correcció

> Reducció de l’ansietat

> Regulació dels àpats

> Normalització de les relacions alterades

> Adequació

> Tractament dels trastorns associats > Intervenció psicoterapèutica

> El 90-95% que pateixen trastorns, són dones.

> A Catalunya entre l’1 i el 4 % de les persones entre 15 i 30 anys pateixen un trastorn alimentari.

- Anorèxia : 0,5 – 1 %

- Bulímia : 2- 4 %

ESTADÍSTIQUES

2.4 Pronòstic

52%

20%3%25%

No presenten cap trastorn alimentari

Segueix amb el mateix diagnòstic

Es torna anorèxic

Trastorn no ben defi nit

1.6 Pronòstic

50%

20%5%20%

Completament recuperats

Mantenen símptomes

Han mort

Segueixen sent anorèxics o evolucionen cap a la bulímia

CONCLUSIONS

NARRACIÓ REAL D’UNA ADOLESCENT

FET PER:

CARLOTA COROMINAS