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WIBSwiener-bildungsserver.at

AIDA – ModellAttention Interest Desire Action

KISS – PrinzipKeep It Short and Simple

MAYA – PrinzipMost Advanced Yet Acceptable

Grundprinzipien unserer Lernumgebungen

Zeitrahmen

Heimanwendung Schulanwendung

Selbsterklärend

Modularer Aufbau

Unabhängig von Raum und Zeit (+ Gerät)

e = mc2

Evaluation

ⅹ summativ formativ partizipativ interaktiv unmittelbares,

informatives Feedback

3 x 6 = 17 4 x 2 = 8

5 x 9 = 45

/18

Design is a behaviour, not a department.

Jay Mug

1x1InsätzchenDivision

Bezirke Wiens

Die Burg

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Danke für Ihr Interesse

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Beispielehttp://www.lehrerweb.at/materials/gs/mathe/mathe_aktiv/1x1/1x1/index.htm

http://www.lehrerweb.at/materials/gs/mathe/mathe_aktiv/insaetzchen/index.htm

http://www.lehrerweb.at/materials/gs/mathe/mathe_aktiv/dividieren/division_swf/index.htm

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http://materials.lehrerweb.at/materials/gs/su/raum/web/bezirke/

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