We tell stories, I concluded, because, in order to cope with present and to face the future, we have to create the past, both as time and space, through narrating it. (W. F. H. Nicolaisen)A spune o poveste nseamn a crea n prezent un trecut. Omul ca fiin mereu aflat n proces de creare, chiar limba fiind o creaie, triete mereu un trecut n prezent. Simurile omului sunt aflate n corelaie cu amintirile ce le are. Astfel mirosul lmii poate s displac unora, altora s se asocieze cu cldura i fericirea unei seri n familie. A spune o poveste nseamn a jongla cu amintiri: a crea pduri de nfricoare, a crea lacuri umplute cu lun i taine. A spune o poveste nseamn a simi i a face s fii simit. Ca o parantez introducerii, e introducere deci se poate ierta autorului o mic parantez: Autorul acestui referat, lucra la o grdini. n timpul lucrului, obinuia s spun cte o poveste copiilor. Desigur c ntr-un moment bagajul su de poveti a secat. Aa c autorul acestei lucrri, a nceput s inventeze povetile. ns n curnd copii au nceput s preia din povetile sale cuvinte, expresii i tipuri de dialog. De ex.: copii foloseau cuvntul blmuial care n povestioar nsemna a face ceva ru fr un scop anume. Desigur c aceast schimbare nu a fost trecut cu vederea de prini, care l-au confruntat pe povestitor cu influena sa. Ideea cu care vrea s rezume autorul e c povetile, datorit substratului magic, nemaipomenit i nou se nfing n contiin i comportament mult mai repede. E ca i cum s-ar vorbi direct contiinei.De asemenea povestea acioneaz ca reet, ca pregtire. n majoritatea cazurilor eroii trec printr-un traseu asemeni ritualilor de exemplu maturizarea n unele triburi are loc dup tiparul: expulzare, maturizarea prin unele ncercri (dormitul pe un anumit munte, uciderea unui animal, suportarea durerii) i ntoarcerea n trib a individului deja matur. Exact aa se ntmpl i n poveti, eroul e silit s plece de acas, apoi s lupte pentru ceva ca la sfrit s se ntoarc schimbat (sau ba) n familie, cas.Scopul lucrrii ce urmeaz mai jos e s defineasc i sublinieze elementele care constituie apropierea cu personajul unei poveti i traseul acestui personaj pentru maturizare. Ca criteriu selectiv autorul a decis s fac aceast cercetare doar pe eroine i mai exact pe cele persecutate.