analyse d’une collection de 4° génération v f v6 ss
TRANSCRIPT
• 1°G: des albums pré-imprimés par sujet et pour des timbres exclusivement
Définition des “générations” de collections thématiques
• 2°G: montage de collection sur feuilles personnalisées, mais présence exclusive de timbres
• 3°G: présentation personnalisée avec tous types de documents philatéliques
• 3.5°G: présentation personnalisée avec plan, commentaires et études philatéliques
Quid d’une collection thématique de 4° génération?
• Une conception et un style de montage novateurs et originaux
basés sur
• le déroulement d’un sujet dans un contexte propre et particulier
• une présentation plus attractive
• une recherche “audacieuse” de documents
• le développement d’études philatéliques et thématiques
• l’utilisation du mode narratif au lieu du numératif pour établir un contact avec le lecteur
Dans sa version précédente ( = à 3,5°G)
- un plan numératif à trois niveaux de rupture
La version ancienne de PubZine
N1
N2
N3
La version ancienne de PubZine
• Enumération titre et sous-titres confuse
• introduction chapitres et paragraphes limitée
• présentation des documents et des commentaires très classique
PubZine 4°G
une nouvelle forme de traitement et de présentation
Sujet:
la publicité
Contexte:
le déroulement des phases de campagnes publicitaires
Support de présentation:
un magazine
La page d’introduction
- synopis sous forme d’éditorial- détail des tenants et des
aboutissants du contenant
- écriture des “chapitres” sous forme rédactionnelle variée- interwiew, enquête,
reportage ...
- courte introduction pour chaque article- avec précisions sur le
contenu de l’article
Une nouvelle forme de traitement du sujet
le sujet “publicité s’inscrit dans le contexte d’une campagne
le fil rouge est une succession d’articles de presse relatifs au déroulement des phases d’une campagne
Le style de traitement du sujet
Pour établir un dialogue avec le lecteur
et soulever la curiosité
choisir des genres littéraires originaux
par ex le genre interwiew
pratiquer le questionnement
Le style de traitement du sujet
Pour établir un dialogue avec le lecteur
introduire chapitres, paragraphes et rédiger les commentaires thématiques dans un genre narratif
Utiliser les nouvelles technologies
Pour établir un dialogue avec le
lecteur et rendre la collection interactive
Possibilité d’accéder à des informations thématiques ou philatéliques supplémentaires grâce aux QR codes
La mise en page
Sous-titre
Texte introductif de la page
Commentaire thématique
Commentaire philatélique
Texte introductif de l’article
Titre de l’article et genre rédactionnel
La mise en page
Titre de l’article et genre rédactionnel
Paragraphe
Sous-titre rédactionnel de chaque article pour exciter la curiosité et cerner tenants et aboutissants
Titre doublé en anglais
Si besoin, définition d’un mot-clé en bas de page
Les artifices graphiques
Utiliser la force des fontes pour une mise en valeur des textes
En gras et couleur, mot clé de l’article
En caractère italique et taille intermédiaire pour l’utilité et la cible concernée
Les “codes couleur”
Les artifices graphiques
Unité de couleur de fond pour tous les documents sur une même page
Les artifices graphiques
La mise en valeur d’un document particulier
Post-it géant sur fond de couleur
Vignette “d’appel” encadrée
La sélection des documents
Un point essentiel, les documents
Variété, diversité, ancienneté des documents
Mais aussi de l’audace et de l’innovation dans la recherche avec des documents de 1°, 2° et 3° degré
Rareté (au sens marché et intérêt thématique)
1°degré : documents émis pour illustrer le sujet
2°degré : documents comportant des éléments secondaires en relation avec le sujet
3°degré : documents dont l’existence, l’origine ou la raison d’être peuvent être démontrées en relation avec le sujet
Encore plus important, les “faire parler”
par ex, l’invention de la publicité sur des produits en 1886
justifier de la présence du document en ajoutant une information historique
Les “faire parler”
par ex, la notion de concurrence entre postes privées et publiques
la publicité en faveur d’une poste privée est sous-entendue dans le graphisme, l’information écrite doit être apportée
Les “faire parler”
pratiquer de courtes études philatéliques
par ex: analyse de plusieurs états d’un projet d’EMA et du contenu des messages pour soutenir le développement thématique
Les “faire parler”
pratiquer de courtes études thématiques sur une page
par ex: narration de l’émission et de la disparition de l’entier Mulready pour illustrer la notion de controverse
En conclusion
• assurer le développement d’un sujet dans un contexte qui lui est propre avec un plan innovateur
la 4° génération des collections thématiques, c’est
• préférer le mode narratif au mode numératif et établir un réel dialogue avec le lecteur
• utiliser les ressources graphiques pour la mise en valeur des documents et des textes
• faire preuve de recherches et de connaissances dans l’utilisation des documents présentés
• utiliser les nouvelles technologies (QR Code) et proposer des liens philateliques et thématiques au lecteur