atabaque - iripio.seed.pr.gov.br · recursos: apostila, cartazes, data show. integrantes: ana...
TRANSCRIPT
SEMINÁRIO
Tema: Religiosidade com base na cultura africana/Umbanda
Apresentador: Luis Fernando Veríssimo
Recursos: Apostila, cartazes, data show.
Integrantes: Ana Flávia Kaminski da Silva, Ana Maria Lemos Ribeiro, Ana Paula Serafim,
Marilice de Cassia Borges, Rosangela Zuber, Roseli Malach Marochi, Sueli Teresinha Hopatha
Gavlak, Tereza Natalia Dallazuanna.
Todas as ações propostas durante os dez encontros da Equipe Multidisciplinar
proporcionaram aprofundamento teórico, respaldo imprescindível para a elaboração do pensamento
crítico em relação à temática. Esse, fundamental, para posterior trabalho com o coletivo escolar,
pois o senso comum permeia e só ele, conduz a ideias preconceituosas e errôneas em relação aos
fatos. Complementando ao estudo de fundamentação teórica, o grupo buscou conhecer algumas
práticas da cultura africana presente na cidade. Por isso o seminário ocorreu nas dependências da
Instituição Espírita Caminhos de Luz.
Lá pratica-se a religião Umbanda afro-brasileira, que mistura ensinamentos do Espiritismo,
do Kardecismo, do Catolicismo e de Seitas trazidas pelos escravos africanos – enfatizando a
prática do bem.
Durante o seminário, foram abordados assuntos como: origem, sincretismo, normas seguidas
pelos umbandistas, banhos, guias, passe magnético, água fluidificada e organização do ambiente.
ORIGEM:
Acredita-se que o conhecimento deste culto foi levado à África pelos povos atlantes, cujo
continente desapareceu nos mares do Atlântico. Esses conhecimentos chegaram até nós trazidos por
instrutor, ser de alta estirpe espiritual, que amorosamente, aproveitando nossa herança indígena
utilizou roupagem de simples caboclo, passando a se comunicar através do médium Zélio
Fernandino de Moraes. No dia 15/11/1908, em sua mensagem de fraternidade o Caboclo Sete
Encruzilhada esclareceu que o novo culto acolheria toda e qualquer entidade que quisesse ou
precisasse se manifestar para trabalhar na prática da caridade em benefício dos necessitados,
independente da cor, raça, credo ou posição social.
É considerada religião genuinamente brasileira por reunir os elementos das culturas indígena,
africana e europeia. Pelo desconhecimento da sua origem sofre preconceito.
SINCRETISMO:
Fusão de elementos culturais diferentes até antagônicos em um só elemento.
Como os escravos não podiam exercer livremente seus cultos tribais por conta da pressão da Igreja
Católica, religião praticada por seus “donos”, numa inteligente estratégia para driblar as
dificuldades da época, surgiu o sincretismo.
Os médiuns preparam-se com banhos de ervas utilizados para manter o equilíbrio vibracional,
as vestimentas são brancas, usadas somente nas sessões. Usam guias (colares) de acordo com seu
Orixá de cabeça- A palavra Orixá quer dizer “Coroas Iluminadas” “ Espírito de Luz”.
Os participantes- chamados de Assistência- são orientados a concentrar-se nas boas energias de
saúde- paz – no amor incondicional de Oxalá (Jesus Cristo) e posteriormente ouvem o Evangelho ,
mensagens, passe magnético e água fluidificada.
No início da sessão, são feitas orações e defumação para limpeza do ambiente e afastamento
de larvas astrais.
No espaço, onde funciona a Instituição são dispostos elementos energéticos como : plantas,
cristais, fonte de água, tudo para absorver, acumular ou descarregar vibrações.
São iniciados os pontos cantados em que são utilizados os atabaques ( instrumento musical) para
criar harmonia e sustentação aos trabalhos.
O Gongá – escrito também Congá- é um grande ponto de energia para direcionar ondas
mentais em forma de preces, rogativas, agradecimentos e meditações.
Esta religião – uma dentre tantas outras, traz lições de amor, fraternidade, paz, humildade,
caridade em seus conceitos.
Portanto, ao realizar o Seminário nas dependências da Instituição Espírita Caminhos de Luz
foi possível conhecer, respeitar e desmistificar ideias e conceitos errôneos sobre a temática.
Dependências da Instituição Espírita Caminhos de Luz
Atabaque
Gongá
MEMORIAL DESCRITIVO 2014
Este memorial apresenta várias ações e os resultados alcançados na implementação das
Relações Étnicos-Raciais e ensino de História e cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena, a fim
de socializar a realidade de nosso estabelecimento e os conhecimentos produzidos pela comunidade
escolar.
De acordo com os estudos realizados, algumas atividades foram desenvolvidas envolvendo
várias disciplinas:
HISTÓRIA:
Tema: Adinkra, um tecido repleto de simbologias
Público: Alunos dos 8° Anos
Metodologia: Texto explicativo sobre a temática; após a confecção dos símbolos em carimbos de
EVA e aplicação dos mesmos em tecidos, em linha reta.
Avaliação: Os resultados obtidos foram satisfatórios.
GEOGRAFIA: Tema: Racismo e Dia da Consciência Negra
Público: Alunos dos 7° Anos
Metodologia: Após algumas aulas explicativas, os alunos finalizaram com uma atividade de
ilustração de frases sobre a temática.
Avaliação: Os resultados obtidos foram satisfatórios.
ARTE:
Tema: Bonecas Abayomi
Público: 6° ,7°, 8 e 9° Anos.
Metodologia: Após as explicações sobre a origem e os significados, foram confeccionadas bonecas
Abayomi que tem origem iorubá. O trabalho com as Abayomis valoriza a cultura afro-brasileira,
contribuindo assim para o reconhecimento de sua identidade, buscando superar as desigualdades de
gênero e estimulando à expressão criativa, além de reaproveitar retalhos de tecidos.
Avaliação: Os resultados obtidos foram satisfatórios.
BIBLIOTECA Tema: Contação de histórias
Público: 6° Anos e 7º Anos
Metodologia: No dia 20 de novembro, a Professora Janete, uma das responsáveis pela biblioteca,
percorreu as salas de aula contando a história da “ Menina Bonita do Laço de Fita”, autoria de Ana
Maria Machado e Canção dos Povos Africanos de Fernando Paixão.
Avaliação: Os resultados obtidos foram satisfatórios.
OBSERVAÇÃO: Na semana do dia 17 a 21 de novembro, houve a seleção de livros sobre a cultura
afro-brasileira para o empréstimo.
PORTUGUÊS
Tema: Poesia
Pública: 8° e 9° Anos
Metodologia: Após as explicações em diferentes disciplinas, os alunos do Grêmio Estudantil
promoveram um concurso de poesias, apoiados pelos professores de português.
Avaliação: Os resultados obtidos foram satisfatórios.
EDUCAÇÃO FÍSICA
Tema: Capoeira
Público: 8° e 9° Anos
Metodologia: Após a apresentação de um grupo de capoeira local, o professor repassou alguns
passos da capoeira, contando com o apoio dos próprios membros do grupo, já que alguns deles são
alunos da escola.
Avaliação: Os resultados obtidos foram satisfatórios.
CIÊNCIAS:
Tema: Alimentação
Público: 8° Anos
Metodologia: Os alunos estudaram a pirâmide alimentar e a professora enfatizou o valor nutricional
dos componentes que fizeram parte do lanche servido no dia 20 de novembro ( feijoada, couve,
arroz branco e laranja).
Avaliação: Os resultados obtidos foram satisfatórios.
MATEMÁTICA: Tema: Jogo do Kalah ou Mancala e Trilha
Público: 6°, 7°, 8° e 9° Anos
Metodologia: Foram realizados com todos os alunos em sala de aula, o jogo do kalah ou mancala,
que é um jogo de estratégia que tem como objetivo arrecadar o maior número de sementes ao final
da partida em seu kalah. Acredita-se que este jogo tenha sido trazido para as Américas pelos
escravos africanos, o que é mais uma contribuição cultural dos negros ao nosso povo.
Avaliação: Os resultados obtidos foram satisfatórios.
No dia 20 de novembro foram expostos no ambiente escolar os trabalhos desenvolvidos durante o
ano letivo, bem como realizadas apresentações de teatro e dramatizações de poemas. Também
houve a premiação do concurso de poemas com o tema África, organizado pelos componentes do
Grêmio Estudantil da escola. Neste mesmo dia, houve a explicação sobre a influência africana na
culinária brasileira e em seguida foi servida a feijoada, acompanhada de arroz branco, couve e
laranja para os alunos, professores,funcionários e visitantes da Escola Municipal Olaria Filipaki.