Lluvia de IdeasLluvia de Ideas

Tracey EatonTracey EatonUniversidad San Universidad San Francisco XavierFrancisco Xavier

Sucre, BoliviaSucre, Bolivia11 al 13 de septiembre 11 al 13 de septiembre

20092009

Tracey EatonTracey EatonUniversidad San Universidad San Francisco XavierFrancisco Xavier

Sucre, BoliviaSucre, Bolivia11 al 13 de septiembre 11 al 13 de septiembre

20092009

La pasiónLa pasión

¿Qué le ¿Qué le hacer llorar?hacer llorar?

¿Qué le ¿Qué le hacer gritar?hacer gritar?

¿Sonreir?¿Sonreir?¿Enojarse?¿Enojarse?

¿Qué le ¿Qué le hacer llorar?hacer llorar?

¿Qué le ¿Qué le hacer gritar?hacer gritar?

¿Sonreir?¿Sonreir?¿Enojarse?¿Enojarse?

¿Las corridas de toros?¿Las corridas de toros?

¿La represión policiaca?¿La represión policiaca?

¿La violencia?¿La violencia?

¿La guerra en Iraq?¿La guerra en Iraq?

¿Los gatos?¿Los gatos?

Gatos, perros…lo que sea…quiero que me cuenten lo que les motivaGatos, perros…lo que sea…quiero que me cuenten lo que les motiva

Vamos a ver si caen Vamos a ver si caen unas gotas de unas gotas de inspiracióninspiración

Vamos a ver si hay una Vamos a ver si hay una tormenta de ideastormenta de ideas

Escriba una palabra o Escriba una palabra o una frase de algo que una frase de algo que inspira su pasióninspira su pasión

Vamos a ver si caen Vamos a ver si caen unas gotas de unas gotas de inspiracióninspiración

Vamos a ver si hay una Vamos a ver si hay una tormenta de ideastormenta de ideas

Escriba una palabra o Escriba una palabra o una frase de algo que una frase de algo que inspira su pasióninspira su pasión

¿Cuáles son los problemas más graves de Bolivia?

¿Cuáles son los problemas más graves de Bolivia?

PreguntasPreguntas ¿Cu¿Cuááles son las instituciones les son las instituciones

que no sirven?que no sirven? ¿Por qué no sirven?¿Por qué no sirven? ¿Qui¿Quiéén gana y quin gana y quiéén pierde?n pierde? ¿D¿Dóónde se ven los casos más nde se ven los casos más

graves de corupción?graves de corupción? ¿Qui¿Quiéén tiene la culpa?n tiene la culpa? ¿D¿Dóónde hay vnde hay vííctimas que no ctimas que no

tienen nadie que les ayude?tienen nadie que les ayude? ¿D¿Dóónde hay injusticia?nde hay injusticia? ¿Qui¿Quiéén guarda los secretos del n guarda los secretos del

gobierno?gobierno? ¿Qui¿Quiéén tiene el poder?n tiene el poder? ¿Qui¿Quiéén tiene las influencias?n tiene las influencias? ¿Qui¿Quiéén tiene el dinero?n tiene el dinero?

¿Cu¿Cuááles son las instituciones les son las instituciones que no sirven?que no sirven?

¿Por qué no sirven?¿Por qué no sirven? ¿Qui¿Quiéén gana y quin gana y quiéén pierde?n pierde? ¿D¿Dóónde se ven los casos más nde se ven los casos más

graves de corupción?graves de corupción? ¿Qui¿Quiéén tiene la culpa?n tiene la culpa? ¿D¿Dóónde hay vnde hay vííctimas que no ctimas que no

tienen nadie que les ayude?tienen nadie que les ayude? ¿D¿Dóónde hay injusticia?nde hay injusticia? ¿Qui¿Quiéén guarda los secretos del n guarda los secretos del

gobierno?gobierno? ¿Qui¿Quiéén tiene el poder?n tiene el poder? ¿Qui¿Quiéén tiene las influencias?n tiene las influencias? ¿Qui¿Quiéén tiene el dinero?n tiene el dinero?

Hacer una lista de temas que quisieran investigarHacer una lista de temas que quisieran investigar

Muchas ideas no caen como la lluvia. Hay que ir a buscarlas.

Muchas ideas no caen como la lluvia. Hay que ir a buscarlas.

Hay que empezar a escribir, publicar lo que se Hay que empezar a escribir, publicar lo que se sabe y aprendersabe y aprender

Lea lo más que pueda. Salga de la oficina. Camine Lea lo más que pueda. Salga de la oficina. Camine por la calle. Hable con la gente.por la calle. Hable con la gente.

No sea prisionero de un concepto. No piense en lo No sea prisionero de un concepto. No piense en lo convencional. convencional.

Rechaze la perfección. Winston Churchill dijo, “La Rechaze la perfección. Winston Churchill dijo, “La perfeción es paralisis”.perfeción es paralisis”.

Resista la tentaciResista la tentacióón de decir, “Si, pero…”n de decir, “Si, pero…”

Hay que empezar a escribir, publicar lo que se Hay que empezar a escribir, publicar lo que se sabe y aprendersabe y aprender

Lea lo más que pueda. Salga de la oficina. Camine Lea lo más que pueda. Salga de la oficina. Camine por la calle. Hable con la gente.por la calle. Hable con la gente.

No sea prisionero de un concepto. No piense en lo No sea prisionero de un concepto. No piense en lo convencional. convencional.

Rechaze la perfección. Winston Churchill dijo, “La Rechaze la perfección. Winston Churchill dijo, “La perfeción es paralisis”.perfeción es paralisis”.

Resista la tentaciResista la tentacióón de decir, “Si, pero…”n de decir, “Si, pero…”

Algunos elementos del periodismo de investigaciónAlgunos elementos del periodismo de investigación

1. Observación directa. Ser testigo de lo que 1. Observación directa. Ser testigo de lo que sucede. Ir al lugar de los hechos.sucede. Ir al lugar de los hechos.

2. Conseguir la documentaci2. Conseguir la documentaciónón. Leer los . Leer los documentos que revelan informacióndocumentos que revelan información

3. Hacer las entrevistas. Hablar con los 3. Hacer las entrevistas. Hablar con los expertos y la gente que pueda explicar que expertos y la gente que pueda explicar que contienen los documentos y como funcionan contienen los documentos y como funcionan las cosaslas cosas

4. Buscar ayuda y apoyo de otros periodistas 4. Buscar ayuda y apoyo de otros periodistas de investigaciónde investigación

1. Observación directa. Ser testigo de lo que 1. Observación directa. Ser testigo de lo que sucede. Ir al lugar de los hechos.sucede. Ir al lugar de los hechos.

2. Conseguir la documentaci2. Conseguir la documentaciónón. Leer los . Leer los documentos que revelan informacióndocumentos que revelan información

3. Hacer las entrevistas. Hablar con los 3. Hacer las entrevistas. Hablar con los expertos y la gente que pueda explicar que expertos y la gente que pueda explicar que contienen los documentos y como funcionan contienen los documentos y como funcionan las cosaslas cosas

4. Buscar ayuda y apoyo de otros periodistas 4. Buscar ayuda y apoyo de otros periodistas de investigaciónde investigación

1. Observación directa1. Observación directa

No hay que confiar en No hay que confiar en la memoria de otrosla memoria de otros

La observación puede La observación puede ser importante para ser importante para entender la historiaentender la historia

Dar detalles y fijarse Dar detalles y fijarse en el rostro humanoen el rostro humano

No hay que confiar en No hay que confiar en la memoria de otrosla memoria de otros

La observación puede La observación puede ser importante para ser importante para entender la historiaentender la historia

Dar detalles y fijarse Dar detalles y fijarse en el rostro humanoen el rostro humano

2. Conseguir los documentos2. Conseguir los documentos Puede ser que haya más documentos de lo Puede ser que haya más documentos de lo

que creemosque creemos Use la ley de acceso a la información pública Use la ley de acceso a la información pública

cuando le sea posiblecuando le sea posible Muchas veces es importante cultivar una buena Muchas veces es importante cultivar una buena

relación con la gente que tiene acceso a los relación con la gente que tiene acceso a los documentosdocumentos

Pida no solo el documento impreso sino los Pida no solo el documento impreso sino los documentos digitales, incluyendo correos documentos digitales, incluyendo correos electrelectróónicosnicos

Busque documentos primarios y secundariosBusque documentos primarios y secundarios

Puede ser que haya más documentos de lo Puede ser que haya más documentos de lo que creemosque creemos

Use la ley de acceso a la información pública Use la ley de acceso a la información pública cuando le sea posiblecuando le sea posible

Muchas veces es importante cultivar una buena Muchas veces es importante cultivar una buena relación con la gente que tiene acceso a los relación con la gente que tiene acceso a los documentosdocumentos

Pida no solo el documento impreso sino los Pida no solo el documento impreso sino los documentos digitales, incluyendo correos documentos digitales, incluyendo correos electrelectróónicosnicos

Busque documentos primarios y secundariosBusque documentos primarios y secundarios

3. Hacer las entrevistas3. Hacer las entrevistas Muchas veces lo que está en el documento Muchas veces lo que está en el documento

no es suficiente. Hay que buscar alguien que no es suficiente. Hay que buscar alguien que pueda interpretarlopueda interpretarlo

La información del documento puede ser viejaLa información del documento puede ser vieja Hablar con la gente es importante tambiHablar con la gente es importante tambiéén porque n porque

la meta es contar una historia. Para hacer eso, la meta es contar una historia. Para hacer eso, hace falta gente.hace falta gente.

Muchas historias complicadas se pueden contar a Muchas historias complicadas se pueden contar a travtravéés de una de las personas afectadass de una de las personas afectadas

Es importante entrevistar no solo a los afectados Es importante entrevistar no solo a los afectados sino tambisino también aén a la gente que tiene la gente que tiene el poderel poder

Muchas veces lo que está en el documento Muchas veces lo que está en el documento no es suficiente. Hay que buscar alguien que no es suficiente. Hay que buscar alguien que pueda interpretarlopueda interpretarlo

La información del documento puede ser viejaLa información del documento puede ser vieja Hablar con la gente es importante tambiHablar con la gente es importante tambiéén porque n porque

la meta es contar una historia. Para hacer eso, la meta es contar una historia. Para hacer eso, hace falta gente.hace falta gente.

Muchas historias complicadas se pueden contar a Muchas historias complicadas se pueden contar a travtravéés de una de las personas afectadass de una de las personas afectadas

Es importante entrevistar no solo a los afectados Es importante entrevistar no solo a los afectados sino tambisino también aén a la gente que tiene la gente que tiene el poderel poder

4. Buscar la ayuda y el apoyo de otros periodistas de investigación4. Buscar la ayuda y el apoyo de otros periodistas de investigación Existe un grupo grande de reporteros de investigación Existe un grupo grande de reporteros de investigación

llamado llamado Investigative Reporters & Editors Investigative Reporters & Editors (IRE)(IRE) Tiene un Centro de Recursos donde se puede buscar Tiene un Centro de Recursos donde se puede buscar

información información útiles para losútiles para los art artícícuulos.los.

Segun IRE: “Se puede buscar en los resúmSegun IRE: “Se puede buscar en los resúmeenes de nes de mmásás de 23,250 historias de investigaci de 23,250 historias de investigaciónón y my másás de de 3.000 fichas pr3.000 fichas prácácticas con consejos y fuentes de ticas con consejos y fuentes de investigaciinvestigaciónón para hacer periodismo a fondo en temas para hacer periodismo a fondo en temas especespecífífiicos”.cos”.

Sitio web: Sitio web: www.ire.orgwww.ire.org

Existe un grupo grande de reporteros de investigación Existe un grupo grande de reporteros de investigación llamado llamado Investigative Reporters & Editors Investigative Reporters & Editors (IRE)(IRE)

Tiene un Centro de Recursos donde se puede buscar Tiene un Centro de Recursos donde se puede buscar información información útiles para losútiles para los art artícícuulos.los.

Segun IRE: “Se puede buscar en los resúmSegun IRE: “Se puede buscar en los resúmeenes de nes de mmásás de 23,250 historias de investigaci de 23,250 historias de investigaciónón y my másás de de 3.000 fichas pr3.000 fichas prácácticas con consejos y fuentes de ticas con consejos y fuentes de investigaciinvestigaciónón para hacer periodismo a fondo en temas para hacer periodismo a fondo en temas especespecífífiicos”.cos”.

Sitio web: Sitio web: www.ire.orgwww.ire.org

IREIREBaseBase de de datos datos de de

historias publicadashistorias publicadas:: El archivo del grupo tiene El archivo del grupo tiene

artartícícuulos publicados en los publicados en periperiódódiicos, revistas y cos, revistas y ppágáginas web asinas web asíí como como historias transmitidas por historias transmitidas por radio y televisiradio y televisióón. n.

La mayorLa mayoríía de historias a de historias fueron publicadas en los fueron publicadas en los EE.UU. pero las hay de EE.UU. pero las hay de todas partes del mundo.todas partes del mundo.

BaseBase de de datos datos de de historias publicadashistorias publicadas::

El archivo del grupo tiene El archivo del grupo tiene artartícícuulos publicados en los publicados en periperiódódiicos, revistas y cos, revistas y ppágáginas web asinas web asíí como como historias transmitidas por historias transmitidas por radio y televisiradio y televisióón. n.

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Fichas del IREFichas del IRE BaseBase de de datos datos de de fichas fichas con con consejos consejos ((tipsheetstipsheets))::

Según IRE: “El Según IRE: “El archivo completo archivo completo de las fichas se de las fichas se encuentra en inglencuentra en inglésés pero estamos traduciendo pero estamos traduciendo fichas constantemente. Si usted necesita la fichas constantemente. Si usted necesita la traduccitraduccióón de una ficha especn de una ficha especíífica, avfica, avíísenos para senos para poder ayudarlo”.poder ayudarlo”.

Para más información: Para más información: espanol@ire.orgespanol@ire.org Tel: (573) 882 3364Tel: (573) 882 3364

BaseBase de de datos datos de de fichas fichas con con consejos consejos ((tipsheetstipsheets))::

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Guías del IREGuías del IRE

Vean el Vean el Beat Source GuideBeat Source Guide, una gu, una guíía organizada a organizada por tema con buscador. por tema con buscador.

Agricultura / Arte / Negocios / Corte o Tribunal / Agricultura / Arte / Negocios / Corte o Tribunal / Delincuencia / DemografDelincuencia / Demografíía / Desastres / a / Desastres / EducaciEducacióón / Entretenamiento / Medio ambiente / n / Entretenamiento / Medio ambiente / Gobierno Federal / Acto de Libertad de Gobierno Federal / Acto de Libertad de InformaciInformacióón / Cuidado Mn / Cuidado Méédico / Seguridad de la dico / Seguridad de la Nación / La Vivienda / Internacional / Justicia / Nación / La Vivienda / Internacional / Justicia / Leyes / PolicLeyes / Policíaía / Gobierno Local / Fuerzas / Gobierno Local / Fuerzas Armadas / Fuentes de Noticias / Organizaciones Armadas / Fuentes de Noticias / Organizaciones No Lucrativas / PolNo Lucrativas / Políítica / Religitica / Religióón / Ciencia / n / Ciencia / Deporte / Gobierno Estatal / Terrorismo / Deporte / Gobierno Estatal / Terrorismo / TransporteTransporte

Vean el Vean el Beat Source GuideBeat Source Guide, una gu, una guíía organizada a organizada por tema con buscador. por tema con buscador.

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Bolivia es campo fértil para periodismo de investigaciónBolivia es campo fértil para periodismo de investigación

Empresas extranjeras Empresas extranjeras en Boliviaen Bolivia

Nexos entre el poder Nexos entre el poder polpolíítico y empresastico y empresas

La delincuencia y el La delincuencia y el narcotrnarcotrááficofico

Ricos y pobresRicos y pobres

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Fomentando la cultura del “perro guardian” de la sociedadFomentando la cultura del “perro guardian” de la sociedad Encuesta interna de Encuesta interna de

reporteros y editoresreporteros y editores PrioridadesPrioridades Deseos de los lectoresDeseos de los lectores ReunionesReuniones PremiosPremios ConferenciasConferencias AsociacionesAsociaciones EntrenamientoEntrenamiento

Encuesta interna de Encuesta interna de reporteros y editoresreporteros y editores

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